大班活動教案：四季擂臺賽

Word文檔大班活動教案：四季擂臺賽一、設(shè)計思路：隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的時節(jié)特征以有了一定的把握。在觀賞了故事《魔法奶奶的電話》后，孩子們對哪個時節(jié)好產(chǎn)生了爭辯，并紛紛敘述了四個時節(jié)的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組，分離為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以四季的服裝為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的愛好。同時又提出了擂臺賽的建議，更是激起了各組幼兒中互相合作、共同探討和談?wù)摰臒狳c。我們對每一組孩子的溝通都認(rèn)真的聆聽和了解，并適時提出一些建議。今日的活動預(yù)設(shè)也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的溝通研究基本完成的基礎(chǔ)上舉行的。

因為現(xiàn)在的媒體中常常浮現(xiàn)各種智力比賽類節(jié)目，孩子也很感愛好，因此，活動以比賽這種孩子喜愛?的方式綻開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作比賽的形式，讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽感，樂意樂觀動腦，力爭為小組爭光。在比賽的過程中，孩子不僅要敘述自己組的內(nèi)容，同時還要辨別其他組的孩子敘述的內(nèi)容正確與否，也是協(xié)助幼兒了解和堆積四季的特征學(xué)問。

在活動中還力爭培養(yǎng)孩子解決問題的能力，如遇到困難請教聽課的教師，邀請他們成為后援團；培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力，如用不同的辦法數(shù)五角星等，使幼兒獲得多種能力的進展。

二、活動目標(biāo)：

1、通過比賽的方式，協(xié)助幼兒進一步地了解四季的特征賦予人們生活的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，樂觀的參加活動。

三、活動預(yù)備：

（一）、活動前預(yù)備：

1、按照幼兒意愿自由分成四組：春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長；

2、各組幼兒分頭尋覓相關(guān)的時節(jié)特征：資料或?qū)嵨铮?/p>

3、老師深化每組了解幼兒的狀況，提出建設(shè)性的建議。

（二）、活動中預(yù)備：

1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在背面貼上雙面膠；

2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分離代表四組；

3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料；

4、舉行曲的音樂。

四、活動過程：

（一）、每組幼兒自由邀請來聽課的老師作為嘉賓后援團

（二）、引出活動內(nèi)容，提出擂臺賽的要求：

如：介紹四季的特征及與人們的關(guān)系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應(yīng)的四季下貼上五角星；每組按挨次輪番回答；任憑插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。

（三）、幼兒舉行擂臺賽：

各組輪番介紹自己時節(jié)的特征及與人們的關(guān)系，并出示自帶的資料

（四）、數(shù)五角星：

幼兒介紹數(shù)的辦法

（五）、發(fā)獎儀式，放舉行曲：

請冠軍發(fā)言

（六）、評價活動：

表揚絕對幼兒樂觀動腦，鼓舞幼兒繼續(xù)努力，的冠軍的幼兒不自豪。

五、活動自評：

幼兒在這個活動中的樂觀性、參加性十分高，連平常不太聲響的幼兒今日也表現(xiàn)樂觀，看來幼兒都有集體榮譽感，都想要爭第一?；顒又杏變阂彩肿孕牛娂娔贸鲎约簬淼膶嵨锖唾Y料向大家介紹，聲音嘹亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀點，使場上產(chǎn)生了無數(shù)的爭辯，活躍了氣氛。活動中各組幼兒間還浮現(xiàn)了相互協(xié)助的現(xiàn)象，力爭使自己一組獲得好成果。從活動中看出，幼兒喜愛?探索四季，也在樂觀地做著預(yù)備。通過各種途徑了解，對四季有了一些自己的熟悉和理解，學(xué)問面比較廣，帶來的實物也很豐盛，最后的發(fā)獎儀式使活動達到了高潮，雖然只是一張紙，但因為是幼兒通過努力后得來的，因此特殊得驕傲和神氣。孩子在請后援團的時候與人交往的能力得到了提高，活動中因為請了嘉賓后援團，使得在場的每一個人都樂觀參加，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。

但在活動前因為是幼兒自己挑選喜愛?的時節(jié)，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特殊是春季組能力顯得相對較弱，雖然有后援團的協(xié)助，仍顯得較平淡。因此，以后在幼兒自由結(jié)伴分組的基礎(chǔ)上，老師還應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

六、活動他評：

從活動中看出，孩子的樂觀性十分的高，這個活動適合在大班開展。班中孩子的進展水平也較均衡，人人愿說、肯說?；顒又欣蠋焺?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，使后援團的教師也樂觀的投入了活動中，增強了場上的氣氛。老師有較強的整合觀念，如數(shù)五角星用不同的辦法，涵蓋了計算的內(nèi)容；請后援團，也提高了幼兒的交往能力?；顒又幸部闯觯⒆拥奶骄坑麖?，獲得的學(xué)問和信息較多。

但活動中的形式還可以增強些，可以有必答題、搶答題等，使氣氛更喧鬧些。同時，幼兒在回答過程中有的內(nèi)容有不同的答案，如：春秋都能穿的褲子，老師還可以多讓幼兒產(chǎn)生爭辯，只要有道理都行，增強競賽激烈的程度。

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大班活動教案:飛船

一、主題活動由來：2022年10月15日。中國勝利放射載人飛船。這件具有世界性的大事不僅全國人民都關(guān)注、高興，就連我班的孩子一提起這件事都十分的興奮。對楊立偉和返回艙記憶深刻。我班就組織幼兒通過各種渠道收集有關(guān)宇宙飛船的指示。通過幼兒家長的協(xié)助，我們從網(wǎng)上、新聞報之重、科普書中等等了解了許多有關(guān)宇宙飛船等方面的學(xué)問，我班的兩位教師還通過各種渠道借來了兩個模型(神舟五號飛船模型、運載火箭的模型)這樣孩子們就更關(guān)注和愛慕議論載人飛船這一大事了。有的幼兒說：教師，返回艙在哪里？著陸在什么地方呀？所以我們由此結(jié)合我們前一段時光的主題活動《可愛的中國》，引出了一個小主題《宇宙飛船》。

二、活動目標(biāo)：

1、通過中國科學(xué)家的勝利事跡，培養(yǎng)幼兒劇烈的民族驕傲感。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，樂觀主動地探究精神。

3、導(dǎo)幼兒在互動中樂觀研究，提高幼兒語言表達能力及識字能力。

4、提高幼兒觀看能力，仿照力及制造能力。

5、提高幼兒利用多種材料，形式，大膽地舉行制作的能力。

6、培養(yǎng)幼兒主動合作創(chuàng)新的能力。

7、培養(yǎng)幼兒通過多種渠道活等學(xué)問的能力。

8、培養(yǎng)幼兒資源分享的精神。

三、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖

宇宙飛船

火箭神舟五號我想象中的宇宙

形功能種類進展史用途結(jié)構(gòu)畫一畫、說一說、做一做

結(jié)構(gòu)衛(wèi)星飛船5號載人飛船空間實驗站各部分用途我設(shè)計的火箭

宇宙展服裝食品生活

主要活動內(nèi)容：

主題活動：宇宙夢想

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒樂觀研究，通過大膽的聯(lián)想，構(gòu)想出宇宙的樣子。

2、鼓舞幼兒大膽的運用顏色，用繪畫的形式再現(xiàn)出想象中的宇宙。

活動預(yù)備：

場景及材料蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤

活動過程、老師推進與預(yù)設(shè)

幼兒活動過程戴羽晨：教師，宇宙里都有什么呀？李昕：教師，我知道，宇宙是黑黑的，什么東西都看不見！

楊泰戈：誰說的？宇宙里有好多的東西呢！就是

你們沒有看見過！戴羽晨：宇宙里有太陽，冒著火，是紅色的，發(fā)好多光！金黃金黃的！特溫暖！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽??！有一點點的光，還有地球，是藍色的！它們都是球形的！

凌云青：宇宙里有好多的星球呢！還有火星！還有光環(huán)抱在它的周圍呢，特殊美麗！蔣博宇：宇宙里還有我們地球人放射的火箭、衛(wèi)星、還有宇宙飛船。孫家豪：對！還有神舟五號載人飛船！還有推動器噴出來的火！張菀桐：到了太空里，宇宙飛船的太陽電池陣就會綻開了！是藍色彩的！蔣博宇：衛(wèi)星也有太陽電池陣！有一個的還有兩個的！凌云青：宇宙里有流星！我覺得它是最美麗的星星！亮亮的，拖著老師推進與預(yù)設(shè)老師：我們都沒有真正去過宇宙，可是小伴侶都想知道宇宙是什么樣子的，我們先想象一下，宇宙里都有什么？老師：小伴侶，你們想象中的宇宙都十分得好看，你們想個方法，怎么讓別人能看到你們想象中的宇宙呢？

老師：小伴侶們說出來的你們想象出來的宇宙真是太美麗了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀?。ㄑ芯恳隼L畫活動）老師：你們想一想，你們都需要什么材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的色彩是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有無數(shù)的星球！其他人：我們也用水彩筆！老師：小伴侶先來試一試效果，看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什么樣的？孫家豪：哎！你們看，我用紅色彩的畫看不出來！其他人：我們的也看不出來！蔣博宇：我們試試用蠟筆吧！呀！用蠟筆好看呀！色彩真美麗！其他人：我們也試試！真的！色彩真好看！凌云青對戴羽晨說：你畫的流行真難看！一點也不像！都瞎成一團了！老師：我?guī)退肓艘粋€方法，蠟筆在紙上點一個小點，用手輕輕抹一下，小尾巴就能出來了！

活動小結(jié)：此次活動幼兒綻開了激烈的研究，他們利用已把握的學(xué)問和信息，通過大膽的聯(lián)想，說出了自己所憧憬的宇宙，運用多種形式，嘗試了不同的材料及辦法，利用黑板畫的形式舉行了繪畫活動，活動舉行后，舉行了成績的共享，很故意義。

主要活動內(nèi)容：做一做

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

2、提高幼兒制作大型模型的動手能力。

3、為開辦展覽館做預(yù)備。

活動預(yù)備：

大小不等的可樂瓶子、寬窄膠帶兩個、宇宙光盤、圓柱體的輔助材料

幼兒活動過程、老師推進與預(yù)設(shè)

教師：請小伴侶講

一講我們學(xué)過的有關(guān)宇

宙飛船的學(xué)問？

張楠指著墻面上的圖片說：這是運載火箭，它是從甘肅省

酒泉市放射中心放射的。廖乃正又指著一張圖片強著說：這是神州五號返回的地方，是內(nèi)蒙古四子王旗。不愛說話的支昕也指了一張圖片說：這軌道艙，這是軌道艙。教師說：你們了解了這么多宇宙的學(xué)問

我們辦一個展覽好不好？蔣博宇說：圖片、模型。張莞桐說：還要解說員。教師說：做什么模型？圖片怎么來呢？王東博說：在建設(shè)區(qū)搭一個放射中心吧。孫家豪說：作一個大型火箭和飛船。戴雨晨說：我想畫一個人在太空生活的圖片。

韓瑞先說：我要看電腦區(qū)里的放射，學(xué)一學(xué)當(dāng)解說員。

意見我們舉行活動。在活動過程中制作大型模型組，孩子們把最大的可樂瓶疊起來，因為太高了火箭筒簡單倒。張楠馬上說：在最下面的可樂瓶里裝上一些水，就不簡單倒了。教師走到建造區(qū)問：你們想怎么搭？

蔣博宇搶著說：我們要搭一個酒泉放射中心。王東博指著一個建造物說：這就是放射中心。教師看到劉勤一正在用輔助材料搭建就問：劉勤一你在搭什么？劉勤一說：我在搭火箭放射塔。孩子們在搭建過程中能夠互相協(xié)作，蔣博宇在建火車道時，王東博就在橋的一旁建一個運火箭的火車。繪畫區(qū)的孩子發(fā)揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了墻上。幼兒分組活動后到各組去參觀學(xué)習(xí)并聽每組小伴侶的介紹。

活動小結(jié)：幼兒在活動過程中能夠開動腦筋樂觀主動的想方法舉行制作，并能與其他幼兒合作搭建和制作。幼兒的分組活動滿足了幼兒的奇怪???心和求知欲。幼兒在囫圇活動中通過動手達到了想象的目標(biāo)。通過相互的學(xué)習(xí)開闊了幼兒的思路和眼界。

真情傳遞，讀四季書—饋贈書簽活動總結(jié)

活動主題：真情傳遞，讀四季書物流1002班饋贈書簽活動

活動時光：3月5日

活動地點：圖書館前門

活動流程：

在取得圖書館同意后，中午1點，物流1002班全體學(xué)生集合在圖書館門口，將預(yù)備好的條幅掛好，分成兩批開頭行動。一批學(xué)生協(xié)助圖書館工作人員收拾書籍打掃衛(wèi)生，另一批學(xué)生則在門口為往來的學(xué)生發(fā)放書簽。書簽匯合了年級學(xué)生的建議，由物流1002班班長制作。書簽的正面為物流1002班的班徽和清爽的樹葉蝴蝶，反面則為帶有書香氣息的長沙理工高校校訓(xùn)。收到書簽的學(xué)生紛紛對書簽表示愛慕之情，并對物流1002班的此次活動賦予了高度評價。

活動總結(jié)：

本次活動開展得比較順當(dāng)，學(xué)生們的參加度與熱烈度都很高，很好地完成了各自分內(nèi)的任務(wù)。在派發(fā)書簽活動中，我們與其他學(xué)生也舉行了很好的互動，了解到在圖書館自習(xí)時，學(xué)生們無數(shù)時候需要用到書簽，而買書簽這小事情不上心簡單遺忘，這次派發(fā)書簽很有實質(zhì)性作用。

總體來說，這次學(xué)雷鋒活動是很勝利的。通過實踐活動，我們也熟悉到：學(xué)習(xí)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊揚?????與表揚，也不是為了完成學(xué)院的硬性任務(wù)，而是我們每個人要有為人民服務(wù)的意識，助人為樂、勇于奉獻的精神。學(xué)習(xí)雷鋒要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱烈從校內(nèi)推向社會，讓每一份愛心都能賦予他人莫大的暖和與協(xié)助。

本次活動的結(jié)束，并不意味著我們學(xué)習(xí)雷鋒生涯就此結(jié)束，也并不意味著在日后生活中我們將會忘卻雷鋒精神。這次學(xué)雷鋒活動只是我們學(xué)雷鋒生涯中的微小一步，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，