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2.4海洋空間資源開發(fā)與國家安全導(dǎo)學(xué)案(一)學(xué)校年級(jí)課題2.4海洋空間資源開發(fā)與國家安全課型課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.列舉實(shí)例,了解海洋空間的構(gòu)成、開發(fā)利用的領(lǐng)域及主要方式。2.通過具體案例,分析海洋空間資源開發(fā)對(duì)國家資源安全的影響。3.通過對(duì)海洋空間開發(fā)利用重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)海洋是人類生存發(fā)展的第二空間的意識(shí)觀念。自主學(xué)習(xí)閱讀教材P46-48頁完成下列填空并速記。一、海洋空間資源開發(fā)1.概述:海洋是人類賴以生存和發(fā)展的。隨著人類開發(fā)利用技術(shù)的日漸成熟,海洋空間將成為人類活動(dòng)的重要舞臺(tái)。2.海洋空間資源的開發(fā)利用與發(fā)展(1)最初的開發(fā)利用主要為和近海的漁鹽之利和舟楫之便。(2)是海洋空間資源中人類開發(fā)最早、利用最多的部分,可為人類提供鹽田、耕地、、旅游等多種服務(wù)。(3)現(xiàn)代海洋空間資源的開發(fā)范圍逐步向及延伸,服務(wù)于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、交通運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)領(lǐng)域。3.人類對(duì)海洋空間資源開發(fā)的認(rèn)識(shí)(1)海洋空間資源的開發(fā)與利用大,資金投入大,風(fēng)險(xiǎn)大。(2)海洋空間資源的開發(fā)利用對(duì)于緩解地區(qū)人地矛盾、開發(fā)海洋資源、人類生存空間具有不可估量的價(jià)值。(3)隨著技術(shù)的發(fā)展,海洋空間的開發(fā)與已成為全球的熱點(diǎn)。閱讀教材P48-53頁完成下列填空并速記。二、對(duì)國家資源安全的影響1.圍海造地、、建造人工島嶼或海上城市,可以拓展人們的生產(chǎn)和生活空間,緩解陸上特別是沿海地區(qū)土地資源緊張的局面。2.海岸、修建橋梁、隧道、機(jī)場(chǎng)、港口和管線等設(shè)施,可以改善島嶼與陸地的通達(dá)性。3.海洋空間是海洋生物資源、、海洋石油天然氣及其他礦產(chǎn)資源等海洋資源賦存的場(chǎng)所,對(duì)保障國家資源安全意義重大。4.海底可為、有毒、有的資源提供儲(chǔ)藏場(chǎng)所。[特別提醒]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和海洋空間開發(fā)利用技術(shù)的不斷發(fā)展,人類對(duì)海洋空間資源的開發(fā)利用能力不斷提高,其開發(fā)利用的范圍不斷擴(kuò)展,涉及的領(lǐng)域也會(huì)越來越廣。自主探究課堂探究一:[教材P48頁思考]按照海岸、海面、水體、海底的劃分,將圖中各項(xiàng)空間利用方式進(jìn)行歸類?這些海洋空間利用方式中,哪些屬于已廣泛采用的,哪些屬于設(shè)想中的?課堂探究二:從自然環(huán)境角度,簡(jiǎn)述建設(shè)港珠澳大橋面臨的主要困難。課堂探究三:海底有什么特點(diǎn),為什么適合儲(chǔ)藏資源呢?有什么意義預(yù)習(xí)自測(cè)(吉林長春高一月考)2016年9月27日,全球在建最長跨海大橋—港珠澳大橋主體橋梁全線貫通。作為中國建設(shè)史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項(xiàng)目,港珠澳大橋會(huì)采用橋隧結(jié)合方式,大橋主體工程長29.6公里,大橋貫通后,由香港開車到珠?;虬拈T,只需要15~20分鐘,目前行船需1個(gè)小時(shí)。港珠澳大橋受到海內(nèi)外廣泛關(guān)注。讀港珠澳大橋梁設(shè)計(jì)圖,完成1~3題。1.保障港珠澳大橋順利建設(shè)的主要因素是()A.經(jīng)濟(jì) B.社會(huì) C.政策D.技術(shù)2.港珠澳大橋采用波浪式的設(shè)計(jì),主要是考慮海水流向與橋墩延伸方向的關(guān)系是()A.垂直B.斜交C.平行D.立交3.港珠澳大橋并非全程建在海面以上,在中部有相當(dāng)長一段為海底隧道,這主要是考慮到()A.方便大型輪船通行B.縮短通行距離C.避開臺(tái)風(fēng)侵襲D.減少海潮對(duì)橋體的沖擊(江蘇沭陽高二期中)下圖為“海洋空間的劃分”圖。讀圖,完成4~5題。4.按《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)定,C海域?yàn)榧讎模ǎ〢.領(lǐng)海B.毗連區(qū) C.專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)D.大陸架5.按《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)定,甲國對(duì)E海域行使的權(quán)利為A.可
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