Unit2IntegratedskillsStudyskills課件牛津譯林版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

九年級(jí)·英語(yǔ)·譯林版·全一冊(cè)Unit2ColoursIntegratedskills&Studyskills

1.能夠背誦本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和句型。2.能從廣告和聽力材料中獲取信息，完成相關(guān)任務(wù)。3.能正確運(yùn)用跳讀(scanning)的閱讀技巧。

1.完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)一，

達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2。2.完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)二，

達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、3。

通過(guò)談?wù)摻滩闹蠥部分的圖片引入新課。Lookatthewomaninthepicture.Whoisshe？Yes，sheisMrs.Rainbow.Sheisgoodatcolourtherapy.Shecanusecolourstohelppeopleimprovetheirlives.·導(dǎo)學(xué)建議·有布置任務(wù)就要有檢查，記得及時(shí)檢查并評(píng)比學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。一、詞匯記憶1.治療；療法

therapy

2.發(fā)現(xiàn)

discover

3.十幾歲

teens

4.承諾

promise

5.從事

practise

therapy

discover

teens

promise

practise

6.緊張的

stressed

7.建議

suggest

stressed

suggest

8.寧愿

would

rather

9.根據(jù)

according

to

10.取回，要回

get

back

would

ratheraccording

toget

back

二、預(yù)習(xí)課文，翻譯下列句子1.MrsRainbow發(fā)現(xiàn)顏色能改變我們的心情，改善我們的生活。MrsRainbow

finds

?colourscan

change

?our

moods

?and

improve

?our

lives

?.

2.來(lái)看看這些衣服是否適合我。Comeandsee

if

?theseclotheslook

good

?

on

?me.

3.你穿橙色看起來(lái)挺精神的。Youlook

smart

?

in

?orange.

findschange

moodsimprovelivesif

goodon

smartin三、想一想對(duì)比上單元和本單元的閱讀技巧。閱讀技巧相同點(diǎn)不同點(diǎn)Skimming(略讀)都是一種閱讀技巧，都有快速瀏覽的含義側(cè)重抓住文章的

主旨和大意

Scanning(跳讀)側(cè)重了解文章的

細(xì)節(jié)

?，有針對(duì)性地尋找答案

主旨和大意細(xì)節(jié)

聽力訓(xùn)練·導(dǎo)學(xué)建議·利用教材A1的材料，訓(xùn)練學(xué)生聽力，注意聽的時(shí)候要有目的性和針對(duì)性?！?qū)W法指導(dǎo):嘗試用精煉語(yǔ)言寫海報(bào)，增強(qiáng)寫作能力。1.閱讀教材A1中廣告信息，回答下列問(wèn)題。(1)WhatcancoloursdoaccordingtoMrsRainbow’scolourtherapy？They

can

change

our

moods

and

improve

our

lives.(2)Howmuchshouldyoupayifyouwatchthisshowforanhour？￥

200.They

can

change

our

moods

and

improve

our

lives.￥

200.(3)Whatcanwedoifthistherapycan’tchangeourmoods？We

can

get

our

money

back.We

can

get

our

money

back.2.聽教材B的錄音，回答下列問(wèn)題。(1)Whoisgoingtoabirthdayparty？Andy.(2)Whatcolourscanyouhear？Red

and

orange.(3)Whatwillheweartotheparty？An

orange

shirt

and

jeans.3.完成Integratedskills中的練習(xí)。Andy.Red

and

orange.An

orange

shirt

and

jeans.

閱讀技巧——scanning·導(dǎo)學(xué)建議·與學(xué)生談?wù)撻喿x的技巧，復(fù)習(xí)上單元的閱讀方法，學(xué)習(xí)本單元的閱讀技巧—scanning?！?qū)W法指導(dǎo):閱讀時(shí)不可能使用單一的閱讀方法，具體應(yīng)用時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況用不同的閱讀技巧。1.閱讀教材中關(guān)于scanning的講解，填空。

Scanningmeansmovingour

eyes

?quicklywhilereadingbooksto

look

?

for

?specificinformationsuchas

names

?and

numbers

?.Wedon’tneedtoreadevery

word

?.Instead，welookforthekeyinformationthatwill

answer

?ourquestions.Soscanningisoftenusedwhenwereadatrain

timetable

?ora

guidebook

?.

eyeslookfornamesnumberswordanswertimetableguidebook2.閱讀下列材料，完成文后任務(wù)。HistoryMuseum Over800historypicturesOpeninghours:9:00a.m.—4:30p.m.onweekdaysPrice:￥20foradults；￥10forchildrenunder12Address:28RenminRoad Tel:

(

C

)(1)Whencanyouvisitthehistorymuseum？A.At8:00a.m.onMonday.B.At12:00a.m.onSaturday.C.At2:00p.m.onWednesday.D.At5:00p.m.onSunday.C

(

D

)(2)Ifyouare13yearsold，howmuchshouldyourparentsandyoupay？A.￥42.B.￥50.C.￥52.D.￥60.D

We

promise

that

this

therapy

can

help

you

change

your

moods，

or

you’ll

get

your

money

back！我們承諾這個(gè)療法能幫你改變心情，否則你可以要回你的錢！

◎用法總結(jié):or意為“否則”，是連詞，表示前面事實(shí)否定時(shí)產(chǎn)生的結(jié)果。如:Hurryup，orwe’llbelateforschool.趕緊，否則我們上學(xué)會(huì)遲到的。

填上合適的連詞。Youhavetoputonthewarmclothes，

or

?youwillcatchacold.

or

I’d

rather

wear

orange.我更喜歡穿橙色的(襯衫)。

◎用法總結(jié):’drather＝wouldrather“寧愿；更喜歡……”。常見結(jié)構(gòu):wouldrather＋動(dòng)詞原形＋than＋動(dòng)詞原形，表示“寧愿……不愿……”。如:He’dratheraglassofwater.他寧愿