小學一年級班會教案認識垃圾利用垃圾

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一、活動目的：

1．過活動，使同學了解垃圾的危害，加強環(huán)保意識。

2．過寫垃圾處理方案，培育同學的創(chuàng)新技能和想象技能。

3．過活動，加強同學動手實踐技能和參加社會生活的意識。

二、活動預備：

1．同學觀測四周環(huán)境，說說環(huán)境的改變，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。

2．師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前預備：

1．師用的展板一塊，照片、文字材料〔粘貼好〕。

2．課件

3．圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

4．生利用廢棄材料制作的作品

活動過程：

一、計算導入：〔算一算〕

“今日老師要和大家上一堂討論課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

1．某市約有180000戶家庭，假如每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有多少垃圾呢？

假如以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？

假如一年以365天計算，海寧市每年又會產生多少垃圾呢？

2．師板書。

日180000千克180噸

月5400000千克5400噸

年65700000千克65700噸

3．看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4．我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？〔加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字〕某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”

5．示地球圖片，講解并描述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾掩蓋的效果。“今日，老師就要和大家一起來討論有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”

二、觀看錄象：〔看一看〕

“我們就從自己熟識的某市來開展討論。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產生的垃圾是怎樣的一種狀況！”

1、同學觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，莫非我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產生的垃圾？能接受嗎？

三、討論方案：〔寫一寫，展一展

1．補充：

在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：

一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物〔布料〕等。

三、有害垃圾：又稱危急廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

2．想一想，我們應當怎么處理這些垃圾？

3.展示同學回家利用廢舊材料制作的精致作品。

四、活動延伸：〔試一試〕[機動]

“剛才我們的同學都說明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，究竟能量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同學，全社會的公民都參加到愛護環(huán)境、減削垃圾的行動中去？〔宣揚〕你們想怎么宣揚？〔指名說〕接下來，老師請大家發(fā)揮集體的聰慧，把想宣揚的內容寫下來，好嗎？”

出示老師寫的：〔指名讀〕