初二物理期中試卷反思

第第頁初二物理期中試卷反思

二、試卷分析：

最高分98分，整體來看同學成果還算抱負。基礎(chǔ)題得分率高，說明同學對基礎(chǔ)知識掌控的好。如一.1、2、3、6；二.1、2、3、4；三.1；四.1。對技能方面的題有的同學不會去思索，不理解題目的考試用意，涌現(xiàn)錯誤較多。如一.4、5、7；二.6；四.2；五.1〔1〕。再有就是同學學習習慣不良造成審題不認真、不清晰，思路亂，書寫亂，原來不該失分的失了，不該錯的.錯了。凸透鏡成像規(guī)律混淆，光學作圖虛實線不分，光線與法線不能按要求畫，書寫不仔細等都是在這次考試中明顯的問題。

“三率”只看數(shù)據(jù)我兩班均靠后，可他們?nèi)藬?shù)最多，分母大了結(jié)果可想而知。這種評估是否科學，有待領(lǐng)導考慮。

三、教學中存在的問題：〔1〕大多同學在中學沒有形成良好的學習習慣，目標不明確，志向不遠大。表現(xiàn)在學習上就是上課留意力不集中，常常打瞌睡，課下惰性強，不實時進行復習和預習，作業(yè)不能實時做，部分沒有良好或是適合自己的學習方法。通過問卷和座談，同學普遍都喜愛學習物理，喜愛做試驗，老師上課方法基本也能接受，就是考試不抱負。考試出錯的緣由多數(shù)都寫了馬虎、馬虎、大意、不細心、沒記住等。學習中存在的困難:有的問題不理解；沒與老師多溝通；做題不多；知識不牢；試驗用具少；記憶力不好等。〔2〕教學時間不充分，干擾因素太多。校長曾開會說沒事了好好抓教學，可偏偏沒月都有事。什么活動啦，流感啦，放假啦，剛進入學習狀態(tài)就被影響。老師呢也是“閑事”太多，抄啊，寫啊，應付各個處室的要求，不能用心搞教學?！?〕教學環(huán)境影響老師同學的積極性。如：天氣太冷，暖氣不能實時供應；教學條件差、設施落后。在電教室上的課純粹是作秀，平常根本用不上，聽課、評課再好有什么用；師生的吃飯喝水問題等等?！?〕老師對同學要求不嚴。對老師的要求：許多同學寫了對我們嚴格些，嚴苛些，說明自己做的還不夠。還應多做試驗，多布置作業(yè)，再耐煩，再和氣些。劉琪琪就寫了“非常渴望與喜愛物理，讓同學們來做試驗〔老師做得非常好〕?！?/p>

三、在今后的教學工作中，應做到：

1、重視概念、公式的教學，援助同學理解和運用。

2、加強練習，提高同學的分析、解決問題的技能。

3、培育同學運用知識的技能和規(guī)范答題的習慣。

4、調(diào)動同學積極性，與同學多溝通，實時發(fā)覺同學學習中困惑，實時解決。

5、加強對同學的管理，嚴苛要求同學，對同學負責，對自己負責。

6、重視對同學試驗仿照，操作及理論分析技能的培育。從每個同學的實際出發(fā)，因材施教，分層教學；激發(fā)學習的動機，發(fā)揮學習的主動性。

這次同學問卷我還發(fā)覺同學對我的教學的確定，指出了好的做法，我肯