2023年廣東省江門市小升初語文試卷（有解析）

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一、基礎(chǔ)語言運(yùn)用

1．觀看書法展覽時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫下以下這副自勉聯(lián)：請根據(jù)你所掌握的對聯(lián)平仄規(guī)律將“著”“尊”“李杜”“春秋”填入對聯(lián)的適當(dāng)位置，用規(guī)范的正楷字書寫在答題方格中。

上聯(lián)：報(bào)國文章

下聯(lián)：攘夷大義

2．下面選項(xiàng)中，筆畫數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）

A．戚（11畫Q戈）疑（14畫Y匕）

B．蒸（13畫Z灬）盈（9畫Y皿）

C．偶（10畫Y亻）乏（4畫F丿）

D．慣（12畫G忄）犧（10畫S牜）

3．你的同桌聽寫四個(gè)詞語每個(gè)詞都各出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，請你用“〇”給他圈出錯(cuò)別字，并在橫線中按順序?qū)?yīng)改正過來。

4．讀句子，根據(jù)拼音，依次把詞語寫在田字格中。

時(shí)光在我們沒有①juéchá的時(shí)候眨眼而過。一切都那么讓人留態(tài)，忘不了當(dāng)初入學(xué)校時(shí)因②jīnghuáng而常③yīwēi在老師懷里的情景；忘不了課堂上同學(xué)們④qīngcuì的讀書聲；更忘不了老師寄托希冀的笑顏……

5．對下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．昔我往矣（從前，指出征時(shí)）

B．楊柳依依（形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子）

C．今我來思（句末語氣詞，沒有實(shí)在意義）

D．雨雪霏霏（名詞，指飄落的雨水）

6．下面句子中劃橫線的詞語表述意思不同的是（）

A．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。

B．節(jié)日，景點(diǎn)迎來了大批客人，故宮博物院人頭攢動，八達(dá)嶺長城人潮洶涌。

C．校運(yùn)會上，哥哥在跳遠(yuǎn)比賽中拔得頭籌，我也要在跑步比賽中爭金奪銀。

D．這次展示活動中，民間工藝大師的剪紙作品不計(jì)其數(shù)，根雕作品數(shù)不勝數(shù)。

7．新居要布置書房，以下最合適懸掛的一副對聯(lián)是（）

A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。

C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

8．和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A．夏天的蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌。

B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

C．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了

D．方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

9．下列句式變換中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”可縮寫成：“我看到了臉?！?/p>

B．父親堅(jiān)決地對母親說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”改成轉(zhuǎn)述句應(yīng)該是：父親堅(jiān)決地對母親說，這里的工作多么重要，他不能離開。

C．這的確是個(gè)美好快樂的日子。改成反問句應(yīng)該是：這難道是美好快樂的日子嗎？

D．為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。改為雙重否定句是：為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

10．綜合語言運(yùn)用題

①我們?nèi)祟惒粌H有語言，大自然也有自己的“語言”，②芍藥低垂，那是在吟誦著人生的輪回；候鳥遷飛□那是在詮釋著四季的唯美□動樹抽芽□那是在展示著生命的勃發(fā)□③所有的花香鳥語、草長鶯飛，都是大自然的語言。④大自然的語言是不是很奇妙？仔細(xì)聆聽，相信你會聽懂大自然的心聲。

（1）第①句有語病，請用修改符號在原句上修改。

（2）在②句中的空格中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

（3）你讀懂過哪些大自然的“語言”？聯(lián)系生活積累，仿照文段中畫線句，仿寫一個(gè)句子。

11．古詩古文

（1）古詩詞是中華文化的瑰寶。詩里有傳統(tǒng)節(jié)日，我們從《寒食》“，?！敝辛私獾胶彻?jié)賜火的習(xí)俗；詩里有濃厚的情誼，我們從《十五夜望月》“，?！敝懈惺艿綄υ聭讶说乃寄?；詩里有詩人的品格和志向，我們從《竹石》“，”中體會到詩人面對磨難的堅(jiān)貞不屈。

（2）“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；，”我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉地生活，需“常將有日思無日，”。

（3）“新冠”突如其來，舉國齊心協(xié)力，政府部門廣泛采納各地創(chuàng)新實(shí)踐而行之有效的抗疫良策就如“韓信點(diǎn)兵——。”真正做到了“茍利于民，；茍周于事，?！?/p>

（4）《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代的神話傳說，詩中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是：“。”

（5）欲知山水事，須問漁與樵，因?yàn)樗麄儭埃??！?/p>

12．非連續(xù)性文本閱讀

材料一：對232人使用手機(jī)好處情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

使用手機(jī)的好處方便與人聯(lián)系獲取更多信息休閑娛樂

人數(shù)1532158

材料二：大家關(guān)于手機(jī)的討論發(fā)言

菲菲：我覺得手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，它的好處太多了。比如，我就通過手機(jī)學(xué)到了很多知識呢。

壯壯：手機(jī)還能給我們帶來方便呢。用它可以交費(fèi)、購物、掛號、導(dǎo)航、照相。依依：可它也有弊端，有的人成了“低頭族”，他們大量的時(shí)間都在用手機(jī)看視頻，玩游戲。人與人之間的交流少了，感情都淡漠了。

淘淘：我不同意你說的。用手機(jī)不僅能給朋友發(fā)文字信息、圖片、視頻，還能進(jìn)行語音視頻通話，這難道不是方便了人與人之間的聯(lián)系嗎？

鳴鳴：長期看手機(jī)會損壞視力，手機(jī)里的個(gè)人信息也容易泄露出去，要是被壞人利用，那可就慘了。

材料三：減少“低頭族”，降低近視率

根據(jù)國家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)顯示，2021年我國的“近視大軍”已高達(dá)7億，其中青少年近視率居世界第一，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成并呈逐年上升趨勢，小學(xué)生的近視率也接近40%。在造成近視的多種原圖中，因過多接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品所造成的傷害實(shí)在不容小覷（qu）。電子產(chǎn)品中所含的短波藍(lán)光可以穿過角膜和晶狀體到達(dá)視網(wǎng)膜。若是長時(shí)間接觸，就會引起視力的損傷，甚至導(dǎo)致疾病。尤其對于兒童來說，眼睛還處于發(fā)育階段，受到藍(lán)光的影響會更為嚴(yán)重，對孩子來說，電子產(chǎn)品要看、要用。但要“用之有道、用之有度”。電子產(chǎn)品的使用初衷是為了幫助成長，方便學(xué)習(xí)，若是變成消遣時(shí)間的“玩具”，對眼睛產(chǎn)生傷害，那就得不償失了。

（1）閱讀材料一二，判斷以下哪項(xiàng)不屬于手機(jī)的優(yōu)勢？

A.通過手機(jī)，可以獲取很多信息，學(xué)習(xí)到很多知識。

B.人們通過手機(jī)，能增進(jìn)面對面交流交往的溫度。

C.用手機(jī)能給朋友發(fā)文字信息、圖片、視頻，還能進(jìn)行語音視頻通話。

D.通過手機(jī)交費(fèi)、購物、導(dǎo)航、休閑娛樂等，能提高生活便利。

（2）材料三末句中能對應(yīng)找出“得不償失”的“得”是指，；“失”是指，。

（3）讀上面的材料，看右側(cè)情境，你心中一定有話想說，請用一兩句話表述出來。

13．閱讀課內(nèi)短文《學(xué)弈》，按要求答題

弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

（1）下列各句與“弈秋，通國之善弈者也?！本涫讲煌囊豁?xiàng)是

A.夫戰(zhàn)，勇氣也。

B.此，則岳陽樓之大觀也。

C.甚矣，汝之不惠。

D.蓮，花之君子者也。8

（2）請寫出帶點(diǎn)字詞的意思

①使弈秋誨二人弈

②通國之善弈者也

③思援弓繳而射之

④非然也

（3）聯(lián)系上下文，寫出“為是其智弗若與？曰：非然也?！钡囊馑迹?/p>

（4）從這篇文言文中你得到了什么啟示？結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說。

14．閱讀課外短文，回答文后問題

童年的春節(jié)（節(jié)選）

①我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫作“春節(jié)”的。

②那時(shí)我家住在煙臺海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。

③過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個(gè)月吃的肉，因?yàn)槟抢锏牧?xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅槽”的糟肉，還有用普油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年權(quán)……當(dāng)母親做這些事的時(shí)候，旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。

④父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、蕭、笛、二胡、月琴……彈奏起來真是熱鬧得很。只是我擠不進(jìn)他們的樂隊(duì)里去!我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火樹銀花，璀璨得很!我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里點(diǎn)起來嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火星。

⑤記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀圓，我都請母親替我收起。

⑥最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來?！盎〞钡牧?，演員們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民：節(jié)目大多是“跑早船”，和“王大娘錫大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會剛走，那個(gè)村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會!

⑦元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！蔽覀兡芈犞粗炀锬切艋\的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惘悵寂寞之感，上床睡覺的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過!

（1）第7段中，為什么會“戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感”？

A.喜歡過年，舍不得過年的新衣服、好吃的、好玩的。

B.舍不得那些被燒掉的燈籠，覺得這樣燒掉太可惜了。

C.因?yàn)檫^完元宵節(jié)就要收心上學(xué)了，不喜歡上學(xué)。

D.過年的熱鬧和年后即將到來的平靜讓既留戀又有些失落。

（2）“一表三千里”用了修辭手法，作用是突出。

（3）文中是按順序?qū)懙模埌次恼马樞?，將表格?nèi)容補(bǔ)充完整。

時(shí)間民俗活動（或事件）

準(zhǔn)備新衣新帽、各種食物、娛樂節(jié)目、放煙火

大年初一

收心準(zhǔn)備上學(xué)

（4）回憶大年初一經(jīng)歷的事件時(shí)，寫得最詳細(xì)的是哪件事？為什么這樣寫？

（5）有人說，春節(jié)的很多習(xí)俗都過時(shí)了，如拜祖宗、貼春聯(lián)，建議用新的春節(jié)活動代替舊的春節(jié)習(xí)俗，對此，你的看法是什么？請寫出你的理由。

二、習(xí)作審美創(chuàng)造

15．題目：《____畢業(yè)季》

要求：審清題意，是“勿匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？請先把題目補(bǔ)充完整；明確中心，列舉真實(shí)具體事例，讓真情實(shí)感自然流露；字?jǐn)?shù)不少于450字。不寫真實(shí)的校名和姓名。

16．下列選項(xiàng)內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A．《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。

B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的貝琪掉進(jìn)兔子洞。

C．《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。

D．《愛麗絲漫游奇境》沒出現(xiàn)在本學(xué)期“快樂讀書吧”

17．在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆是個(gè)聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，他（）

A．足智多謀，沒有同情心。

B．對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。

C．一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。

D．安于現(xiàn)狀，逆來順受。

18．下列語句中唯一出自《道德經(jīng)》的是（）

A．物有本末，事有終始。

B．德不孤，必有鄰。

C．見不善而不能退，退而不能遠(yuǎn)，過也。

D．禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。

19．（奶奶常常用《朱子治家格言》里的名句“，”教導(dǎo)我要樂于助人但別計(jì)較回報(bào)，對別人有好處切不要總想著讓人酬謝；還要懂得感思，念著別人的好。

20．一個(gè)人，一座島，28年，魯濱遜在絕境中最大的困難是如何消除內(nèi)心的孤獨(dú)，請你結(jié)合書中內(nèi)容舉例談一談他是如何解決的（至少從兩個(gè)方面）。

2023年廣東省江門市小升初語文試卷

參考解析與試題解答

一、基礎(chǔ)語言運(yùn)用

1．（3分）觀看書法展覽時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫下以下這副自勉聯(lián)：請根據(jù)你所掌握的對聯(lián)平仄規(guī)律將“著”“尊”“李杜”“春秋”填入對聯(lián)的適當(dāng)位置，用規(guī)范的正楷字書寫在答題方格中。

上聯(lián)：報(bào)國文章尊李杜

下聯(lián)：攘夷大義著春秋

尊李杜

著春秋

考查了學(xué)生對于對聯(lián)的積累與運(yùn)用。完成此類題目較簡單，結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)及“日積月累”的誦讀來完成。

對聯(lián)要滿足三個(gè)條件，一是字?jǐn)?shù)相等，二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞?！叭烈摹钡囊馑际强咕墚愖迦肭?jǐn)U張諸侯領(lǐng)土的意思，而《春秋》的主要內(nèi)容記載春秋時(shí)期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐，會盟，朝聘等；所以下聯(lián)應(yīng)該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”。據(jù)此作答。

故解析為：

尊李杜

著春秋

對聯(lián)，漢族的傳統(tǒng)文化之一，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的文化藝術(shù)形式。

2．（3分）下面選項(xiàng)中，筆畫數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）

A．戚（11畫Q戈）疑（14畫Y匕）

B．蒸（13畫Z灬）盈（9畫Y皿）

C．偶（10畫Y亻）乏（4畫F丿）

D．慣（12畫G忄）犧（10畫S牜）

A

本題考查了基本筆畫、音序查字法、偏旁部首。漢字的基本筆畫是組成漢字的最小單位，每個(gè)字都是由基本筆畫組成的。書寫漢字時(shí)一定要根據(jù)字的筆畫按照順序來寫。

A．正確。

B．“蒸”的部首是“艸”。

C．“偶”共11畫，用音序查字法應(yīng)先查“O”。

D．“慣”共11畫，“犧”用音序查字法應(yīng)先查“X”。

故選：A。

筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。

3．（3分）你的同桌聽寫四個(gè)詞語每個(gè)詞都各出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，請你用“〇”給他圈出錯(cuò)別字，并在橫線中按順序?qū)?yīng)改正過來。

虛撥荒沸

虛撥荒沸

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。

空虛：里面沒有實(shí)在的東西或內(nèi)容；不充實(shí)。

撥弄：擺布；擺弄。

荒涼：人煙稀少而沒有生氣。

沸騰：液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰騰。

故解析為：

虛撥荒沸

漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

4．（3分）讀句子，根據(jù)拼音，依次把詞語寫在田字格中。

時(shí)光在我們沒有①juéchá覺察的時(shí)候眨眼而過。一切都那么讓人留態(tài)，忘不了當(dāng)初入學(xué)校時(shí)因②jīnghuáng驚惶而常③yīwēi依偎在老師懷里的情景；忘不了課堂上同學(xué)們④qīngcuì清脆的讀書聲；更忘不了老師寄托希冀的笑顏……

①覺察②驚惶③依偎④清脆

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

故解析為：

①覺察②驚惶③依偎④清脆

完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

5．（3分）對下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．昔我往矣（從前，指出征時(shí)）

B．楊柳依依（形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子）

C．今我來思（句末語氣詞，沒有實(shí)在意義）

D．雨雪霏霏（名詞，指飄落的雨水）

D

本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表述的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A、B、C正確。

D.有誤，“雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)采薇》，意思是：大雪紛紛滿天飛。雨：動詞，為“下”的意思。

故選：D。

學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時(shí)，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。

6．（3分）下面句子中劃橫線的詞語表述意思不同的是（）

A．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。

B．節(jié)日，景點(diǎn)迎來了大批客人，故宮博物院人頭攢動，八達(dá)嶺長城人潮洶涌。

C．校運(yùn)會上，哥哥在跳遠(yuǎn)比賽中拔得頭籌，我也要在跑步比賽中爭金奪銀。

D．這次展示活動中，民間工藝大師的剪紙作品不計(jì)其數(shù)，根雕作品數(shù)不勝數(shù)。

C

本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。

A、B、D詞語表述的意思相同。

C．不同。拔得頭籌：取得冠軍。爭金奪銀：摘得金牌，奪得銀牌，泛指在比賽中摘奪多個(gè)獎項(xiàng)。

故選：C。

掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

7．（3分）新居要布置書房，以下最合適懸掛的一副對聯(lián)是（）

A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。

C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

D

考查了學(xué)生對于對聯(lián)的積累與運(yùn)用。完成此類題目較簡單，結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)及“日積月累”的誦讀來完成。

A.少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲：指人小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了。

B。一日讀書一日功，一日不讀十日空：指讀書學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，才有功效；學(xué)習(xí)中途停頓就會前功盡棄。

C學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚。

D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟：求學(xué)問道的方法在書讀百遍（因?yàn)闀x百遍，其義自見，此為勤）；如百川赴海，日進(jìn)不已（此為學(xué)海無涯）那樣作學(xué)問須用耐心（此為苦）當(dāng)舟。結(jié)合句子意思可知，D符合題意。

故選：D。

對聯(lián)，漢族的傳統(tǒng)文化之一，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的文化藝術(shù)形式。

8．（3分）和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A．夏天的蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌。

B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

C．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了

D．方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

B

本題考查了學(xué)生對于修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子在修辭方面的特點(diǎn)，然后選擇。

“大漠沙如雪，燕山月似鉤”中將“沙”比作“雪”，將“月”比作“鉤”，運(yùn)用了比喻的手法。

A.本句中將“蟬”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。

B.本句中將“花苞”比作“盤花扣”，運(yùn)用了比喻的手法。

C.本句中將“太陽”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。

D.本句中，將八兒喜得程度進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。

故選：B。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會辨析與運(yùn)用修辭手法。

9．（3分）下列句式變換中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”可縮寫成：“我看到了臉。”

B．父親堅(jiān)決地對母親說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”改成轉(zhuǎn)述句應(yīng)該是：父親堅(jiān)決地對母親說，這里的工作多么重要，他不能離開。

C．這的確是個(gè)美好快樂的日子。改成反問句應(yīng)該是：這難道是美好快樂的日子嗎？

D．為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。改為雙重否定句是：為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

C

本題考查句式轉(zhuǎn)換。根據(jù)句子的特點(diǎn)，明晰知識要點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)的積累進(jìn)行辨析。

A、B、D均正確。

C.有誤，陳述句改為反問句，添加疑問語氣詞“難道……嗎”，句式由肯定變?yōu)榉穸ǎ淠┓栍删涮栕優(yōu)閱柼?。即：這難道不是美好快樂的日子嗎？

故選：C。

做此類型題，要根據(jù)題干要求，明確知識要點(diǎn)進(jìn)行作答。

10．（6分）綜合語言運(yùn)用題

①我們?nèi)祟惒粌H有語言，大自然也有自己的“語言”，②芍藥低垂，那是在吟誦著人生的輪回；候鳥遷飛□那是在詮釋著四季的唯美□動樹抽芽□那是在展示著生命的勃發(fā)□③所有的花香鳥語、草長鶯飛，都是大自然的語言。④大自然的語言是不是很奇妙？仔細(xì)聆聽，相信你會聽懂大自然的心聲。

（1）第①句有語病，請用修改符號在原句上修改。

不僅我們?nèi)祟愑姓Z言，大自然也有自己的“語言”。

（2）在②句中的空格中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

候鳥遷飛，那是在詮釋著四季的唯美：動樹抽芽，那是在展示著生命的勃發(fā)……

（3）你讀懂過哪些大自然的“語言”？聯(lián)系生活積累，仿照文段中畫線句，仿寫一個(gè)句子。燕子低飛，那是預(yù)示著暴雨的來臨。

（1）不僅我們?nèi)祟愑姓Z言，大自然也有自己的“語言”。

（2）候鳥遷飛，那是在詮釋著四季的唯美；動樹抽芽，那是在展示著生命的勃發(fā)……

（3）燕子低飛，那是預(yù)示著暴雨的來臨。

考查了修改病句、仿寫句子、標(biāo)點(diǎn)符號和開放探究。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。

（1）詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“不僅我們?nèi)祟愑姓Z言，大自然也有自己的‘語言’”。

（2）分句之間用分號，句子間的一般停頓用逗號，列舉的例子還有很多，后面用省略號，如：候鳥遷飛，那是在詮釋著四季的唯美；動樹抽芽，那是在展示著生命的勃發(fā)……

（3）寫出了解的大自然的“語言”即可。

故解析為：

（1）不僅我們?nèi)祟愑姓Z言，大自然也有自己的“語言”。

（2）候鳥遷飛，那是在詮釋著四季的唯美；動樹抽芽，那是在展示著生命的勃發(fā)……

（3）燕子低飛，那是預(yù)示著暴雨的來臨。

常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

11．（3分）古詩古文

（1）古詩詞是中華文化的瑰寶。詩里有傳統(tǒng)節(jié)日，我們從《寒食》“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”中了解到寒食節(jié)賜火的習(xí)俗；詩里有濃厚的情誼，我們從《十五夜望月》“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！敝懈惺艿綄υ聭讶说乃寄睿辉娎镉性娙说钠犯窈椭鞠?，我們從《竹石》“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中體會到詩人面對磨難的堅(jiān)貞不屈。

（2）“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉地生活，需“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。

（3）“新冠”突如其來，舉國齊心協(xié)力，政府部門廣泛采納各地創(chuàng)新實(shí)踐而行之有效的抗疫良策就如“韓信點(diǎn)兵——多多益善?！闭嬲龅搅恕捌埨诿瘢槐胤ü?；茍周于事，不必循舊?！?/p>

（4）《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代牛郎織女的神話傳說，詩中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是：“泣涕零如雨。”

（5）欲知山水事，須問漁與樵，因?yàn)樗麄儭敖~性，近山識鳥音?！?/p>

（1）日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家今夜月明人盡望不知秋思落誰家千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)；

（2）半絲半縷恒念物力維艱莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；

（3）多多益善不必法古不必循舊；

（4）牛郎織女泣涕零如雨；

（5）近水知魚性近山識鳥音。

考查了古詩文默寫、名言警句、諺語俗語及慣用語、歇后語、知識百科。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

（1）考查古詩文默寫。“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”出自韓翃的《寒食》，全詩為：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自王建的《十五夜望月》，全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

（2）考查名言警句、諺語。“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”是朱用純的名句，意思是：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。

常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)：生活富裕之時(shí)，要時(shí)常想到困難時(shí)該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒有節(jié)省。

（3）考查歇后語、名言警句。韓信點(diǎn)兵——多多益善：不嫌多，越多越好。

“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子》，意思是：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

（4）考查知識百科、古詩文默寫。出自《迢迢牽牛星》，全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！短鎏鰻颗Ｐ恰愤@首詩取材于我國古代牛郎織女的神話傳說，詩中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是：“泣涕零如雨”。

（5）考查諺語。近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時(shí)間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

故解析為：

（1）日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家今夜月明人盡望不知秋思落誰家千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)；

（2）半絲半縷恒念物力維艱莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；

（3）多多益善不必法古不必循舊；

（4）牛郎織女泣涕零如雨；

（5）近水知魚性近山識鳥音。

在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

12．（7分）非連續(xù)性文本閱讀

材料一：對232人使用手機(jī)好處情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

使用手機(jī)的好處方便與人聯(lián)系獲取更多信息休閑娛樂

人數(shù)1532158

材料二：大家關(guān)于手機(jī)的討論發(fā)言

菲菲：我覺得手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，它的好處太多了。比如，我就通過手機(jī)學(xué)到了很多知識呢。

壯壯：手機(jī)還能給我們帶來方便呢。用它可以交費(fèi)、購物、掛號、導(dǎo)航、照相。依依：可它也有弊端，有的人成了“低頭族”，他們大量的時(shí)間都在用手機(jī)看視頻，玩游戲。人與人之間的交流少了，感情都淡漠了。

淘淘：我不同意你說的。用手機(jī)不僅能給朋友發(fā)文字信息、圖片、視頻，還能進(jìn)行語音視頻通話，這難道不是方便了人與人之間的聯(lián)系嗎？

鳴鳴：長期看手機(jī)會損壞視力，手機(jī)里的個(gè)人信息也容易泄露出去，要是被壞人利用，那可就慘了。

材料三：減少“低頭族”，降低近視率

根據(jù)國家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)顯示，2021年我國的“近視大軍”已高達(dá)7億，其中青少年近視率居世界第一，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成并呈逐年上升趨勢，小學(xué)生的近視率也接近40%。在造成近視的多種原圖中，因過多接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品所造成的傷害實(shí)在不容小覷（qu）。電子產(chǎn)品中所含的短波藍(lán)光可以穿過角膜和晶狀體到達(dá)視網(wǎng)膜。若是長時(shí)間接觸，就會引起視力的損傷，甚至導(dǎo)致疾病。尤其對于兒童來說，眼睛還處于發(fā)育階段，受到藍(lán)光的影響會更為嚴(yán)重，對孩子來說，電子產(chǎn)品要看、要用。但要“用之有道、用之有度”。電子產(chǎn)品的使用初衷是為了幫助成長，方便學(xué)習(xí)，若是變成消遣時(shí)間的“玩具”，對眼睛產(chǎn)生傷害，那就得不償失了。

（1）閱讀材料一二，判斷以下哪項(xiàng)不屬于手機(jī)的優(yōu)勢？B

A.通過手機(jī)，可以獲取很多信息，學(xué)習(xí)到很多知識。

B.人們通過手機(jī)，能增進(jìn)面對面交流交往的溫度。

C.用手機(jī)能給朋友發(fā)文字信息、圖片、視頻，還能進(jìn)行語音視頻通話。

D.通過手機(jī)交費(fèi)、購物、導(dǎo)航、休閑娛樂等，能提高生活便利。

（2）材料三末句中能對應(yīng)找出“得不償失”的“得”是指幫助成長，方便學(xué)習(xí)；“失”是指手機(jī)變成消遣時(shí)間的“玩具”，對眼睛產(chǎn)生傷害。

（3）讀上面的材料，看右側(cè)情境，你心中一定有話想說，請用一兩句話表述出來。手機(jī)方便了人與人之間的聯(lián)系，但是人們過于依賴手機(jī)，一直低頭玩著手機(jī)，應(yīng)適當(dāng)放下手機(jī)，多溝通，增進(jìn)情感。

（1）B；

（2）幫助成長方便學(xué)習(xí)手機(jī)變成消遣時(shí)間的“玩具”對眼睛產(chǎn)生傷害；

（3）手機(jī)方便了人與人之間的聯(lián)系，但是人們過于依賴手機(jī)，一直低頭玩著手機(jī)，應(yīng)適當(dāng)放下手機(jī)，多溝通，增進(jìn)情感。

材料一是一則對232人使用手機(jī)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。材料二是微信朋友圈里大家的討論發(fā)言。材料三主要寫了世衛(wèi)組織的研究報(bào)告顯示，我國的“近視大軍”目前已達(dá)6億，在造成近視的多種原因中，因過多接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品所造成的傷害實(shí)在不容小覷。

（1）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。A、C、D屬于手機(jī)的優(yōu)勢。B.不屬于手機(jī)的優(yōu)勢，人們通過手機(jī)交流，人與人之間的直接見面交流少了，感情都淡漠了。故選B。

（2）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。從“電子產(chǎn)品的使用初衷是為了幫助成長，方便學(xué)習(xí)，若是變成消遣時(shí)間的‘玩具’，對眼睛產(chǎn)生傷害，那就得不償失了”可知，“得”是指幫助成長，方便學(xué)習(xí)；“失”是指手機(jī)變成消遣時(shí)間的“玩具”、對眼睛產(chǎn)生傷害。

（3）考查學(xué)生看圖寫話的能力。學(xué)生結(jié)合圖片內(nèi)容組織語言回答即可。示例：手機(jī)方便了人與人之間的聯(lián)系，但是人們過于依賴手機(jī)，一直低頭玩著手機(jī)，應(yīng)適當(dāng)放下手機(jī)，多溝通，增進(jìn)情感。

故解析為：

（1）B；

（2）幫助成長方便學(xué)習(xí)手機(jī)變成消遣時(shí)間的“玩具”對眼睛產(chǎn)生傷害；

（3）手機(jī)方便了人與人之間的聯(lián)系，但是人們過于依賴手機(jī)，一直低頭玩著手機(jī)，應(yīng)適當(dāng)放下手機(jī)，多溝通，增進(jìn)情感。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

13．（3分）閱讀課內(nèi)短文《學(xué)弈》，按要求答題

弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

（1）下列各句與“弈秋，通國之善弈者也?！本涫讲煌囊豁?xiàng)是C

A.夫戰(zhàn)，勇氣也。

B.此，則岳陽樓之大觀也。

C.甚矣，汝之不惠。

D.蓮，花之君子者也。

（2）請寫出帶點(diǎn)字詞的意思

①使弈秋誨二人弈

②通國之善弈者也

③思援弓繳而射之

④非然也

（3）聯(lián)系上下文，寫出“為是其智弗若與？曰：非然也。”的意思？難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。

（4）從這篇文言文中你得到了什么啟示？結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說。文章告訴我們做事必須專心致志，絕不可以三心二意。在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，不能走私，不然就跟不上老師的課堂節(jié)奏，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)變差。

（1）C；

（2）①下棋②全國③引，拉④這樣；

（3）難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。

（4）文章告訴我們做事必須專心致志，絕不可以三心二意。在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，不能走私，不然就跟不上老師的課堂節(jié)奏，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)變差。

參考譯文：

弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。

（1）考查了句式判斷?！稗那?，通國之善弈者也?！笔桥袛嗑?。A、B、D是判斷句，C是倒裝句。故選C。

（2）考查字詞解釋。①使弈秋誨二人弈：。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋。弈：下棋。

②通國之善弈者也：（弈秋）是全國最擅長下棋的人。通國：全國。

③思援弓繳而射之：想要拉弓箭將它射下來。援：引，拉。

④非然也：不是這樣的。然：這樣。

（3）考查句子翻譯。結(jié)合譯文可知，“為是其智弗若與？曰：非然也。”的意思是難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。

（4）考查情感主旨。通過弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。文章告訴我們做事必須專心致志，絕不可以三心二意。在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，不能走私，不然就跟不上老師的課堂節(jié)奏，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)變差。

故解析為：

（1）C；

（2）①下棋②全國③引，拉④這樣；

（3）難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。

（4）文章告訴我們做事必須專心致志，絕不可以三心二意。在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，不能走私，不然就跟不上老師的課堂節(jié)奏，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)變差。

文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。

14．（3分）閱讀課外短文，回答文后問題

童年的春節(jié)（節(jié)選）

①我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫作“春節(jié)”的。

②那時(shí)我家住在煙臺海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。

③過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個(gè)月吃的肉，因?yàn)槟抢锏牧?xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅槽”的糟肉，還有用普油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年權(quán)……當(dāng)母親做這些事的時(shí)候，旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。

④父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、蕭、笛、二胡、月琴……彈奏起來真是熱鬧得很。只是我擠不進(jìn)他們的樂隊(duì)里去!我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火樹銀花，璀璨得很!我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里點(diǎn)起來嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火星。

⑤記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀圓，我都請母親替我收起。

⑥最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來?！盎〞钡牧?，演員們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民：節(jié)目大多是“跑早船”，和“王大娘錫大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會剛走，那個(gè)村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會!

⑦元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！蔽覀兡芈犞粗炀锬切艋\的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惘悵寂寞之感，上床睡覺的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過!

（1）第7段中，為什么會“戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感”？D

A.喜歡過年，舍不得過年的新衣服、好吃的、好玩的。

B.舍不得那些被燒掉的燈籠，覺得這樣燒掉太可惜了。

C.因?yàn)檫^完元宵節(jié)就要收心上學(xué)了，不喜歡上學(xué)。

D.過年的熱鬧和年后即將到來的平靜讓既留戀又有些失落。

（2）“一表三千里”用了夸張修辭手法，作用是突出春節(jié)短暫的特點(diǎn)。

（3）文中是按時(shí)間順序?qū)懙?，請按文章順序，將表格?nèi)容補(bǔ)充完整。

時(shí)間民俗活動（或事件）

過年的前幾天準(zhǔn)備新衣新帽、各種食物、娛樂節(jié)目、放煙火

大年初一換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長輩拜年掙壓歲錢

元宵過后收心準(zhǔn)備上學(xué)

（4）回憶大年初一經(jīng)歷的事件時(shí)，寫得最詳細(xì)的是哪件事？為什么這樣寫？回憶了大年初一的習(xí)俗，詳寫了耍“花會”，這樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。

（5）有人說，春節(jié)的很多習(xí)俗都過時(shí)了，如拜祖宗、貼春聯(lián)，建議用新的春節(jié)活動代替舊的春節(jié)習(xí)俗，對此，你的看法是什么？請寫出你的理由。我認(rèn)為不應(yīng)用新的春節(jié)活動替代舊的春節(jié)習(xí)俗。①春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)習(xí)俗對于弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化有著至關(guān)重要的作用。②春節(jié)習(xí)俗有利于我們了解歷史，增強(qiáng)文化自信。

（1）D；

（2）夸張春節(jié)短暫的特點(diǎn)；

（3）時(shí)間過年的前幾天換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長輩拜年掙壓歲錢元宵過后；

（4）回憶了大年初一的習(xí)俗，詳寫了?！盎〞?，這樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。

（5）我認(rèn)為不應(yīng)用新的春節(jié)活動替代舊的春節(jié)習(xí)俗。①春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)習(xí)俗對于弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化有著至關(guān)重要的作用。②春節(jié)習(xí)俗有利于我們了解歷史，增強(qiáng)文化自信。

本文寫了童年的春節(jié)，主要寫母親打點(diǎn)新衣鞋帽和食物、父親準(zhǔn)備吹打樂器和鞭炮、拜祖宗和看“花會”等事；表述對春節(jié)美好時(shí)光的不舍、依戀，美好時(shí)光逝去的落寞、傷心；對即將來臨的學(xué)習(xí)生活的惆悵。

（1）考查對語句的理解?！皯賾俨簧岬貛е环N說不出的惆悵寂寞之感”說明，元宵節(jié)過后就要收心準(zhǔn)備上學(xué)了，過年的熱鬧和年后的安靜讓既留戀又有些無奈。故選D。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解。文中的“一表三千里”這句話運(yùn)用了夸張的作辭手法，意思是是農(nóng)村民間，形容表親間疏遠(yuǎn)的距離。在文中表示春節(jié)的時(shí)間非常短暫，時(shí)間像流水，一瀉千里，用在這里突出了春節(jié)短暫的特點(diǎn)。

（3）考查文章寫作順序和根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全表格。通讀短文可知，本文是按時(shí)間順序?qū)懙摹＝Y(jié)合表格內(nèi)容，可補(bǔ)充如下：

時(shí)間：過年的前幾天。事件：準(zhǔn)備新衣新帽、各種食物、娛樂節(jié)目，放煙火。

時(shí)間：大年初一。事件：換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長輩拜年掙壓歲錢。各村耍“花會”。

時(shí)間：元宵過后。事件：收心準(zhǔn)備上學(xué)。

（4）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀文章可知，回憶了大年初一的習(xí)俗，略寫了祭拜祖宗和給長輩拜年，詳寫了?！盎〞保@樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。

（5）考查語言表述。針對是否用新的春節(jié)活動替代舊的春節(jié)習(xí)俗，談?wù)勛约旱目捶?，言之有理即可?/p>

故解析為：

（1）D；

（2）夸張春節(jié)短暫的特點(diǎn)；

（3）時(shí)間過年的前幾天換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長輩拜年掙壓歲錢元宵過后；

（4）回憶了大年初一的習(xí)俗，詳寫了耍“花會”，這樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。

（5）我認(rèn)為不應(yīng)用新的春節(jié)活動替代舊的春節(jié)習(xí)俗。①春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)習(xí)俗對于弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化有著至關(guān)重要的作用。②春節(jié)習(xí)俗有利于我們了解歷史，增強(qiáng)文化自信。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

二、習(xí)作審美創(chuàng)造

15．（3分）題目：《____畢業(yè)季》

要求：審清題意，是“勿匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？請先把題目補(bǔ)充完整；明確中心，列舉真實(shí)具體事例，讓真情實(shí)感自然流露；字?jǐn)?shù)不少于450字。不寫真實(shí)的校名和姓名。

難忘的畢業(yè)季

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)終于完成了。回想這六年，我們每天都朝夕相對，今日最終還是要分開。正像這句話“天下無不散之筵席”，雖然我們不能在一起學(xué)習(xí)，但是我們同學(xué)之間的友誼一定回長存。

昔日的時(shí)光能和你們相處，我卻沒有去珍惜?，F(xiàn)在準(zhǔn)備畢業(yè)了，我才懂得去珍惜我們少許相處的美好時(shí)光。就像擁有一件東西一樣，擁有時(shí)，你不懂得去珍惜它，直到失去時(shí)，才覺得可惜、后悔。

我們每天都是在一起的，形影不離。回到家，現(xiàn)在每個(gè)家庭的子女都是獨(dú)生子女，想找個(gè)小伙伴都沒有，這么少的時(shí)間都舍不得了，何況以后放兩個(gè)月的假，甚至以后都不會再見面，這是一件多么痛苦的事情??！

本來想在我們的畢業(yè)典禮上做一個(gè)隆重的同學(xué)會，讓大家盡興說出自己的心里話，讓大家以唱歌的形式訴說自己對班集體的不舍。但是，因?yàn)樾鹿诹餍胁±谄渌麑W(xué)校出現(xiàn)，所以教育局下了通知：全市學(xué)?？纪暝嚭?，立即放假，于7月3日的畢業(yè)典禮取消。在聽到這個(gè)通知后，我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下，但是淚水還是奪眶而出，順著臉頰流下。我假裝開心不讓同學(xué)知道，誰知，每個(gè)同學(xué)都落淚了，但也像我一樣，假裝不用上學(xué)而高興。

我的心一下子酸了。

本題為半命題作文，要求以“____畢業(yè)季”為題目，寫一篇作文。小學(xué)快要畢業(yè)了，想想你的畢業(yè)季是“勿匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？回憶一下六年中令你難忘的小學(xué)生活，打開記憶之門，選一段最難忘而又最美好的鏡頭，用筆描述出來。無論寫什么都要抓住“畢業(yè)季”去展開。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。在敘述的過程中，要表述出自己的真情實(shí)感，注意結(jié)構(gòu)要合理，可運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法，同時(shí)要注意運(yùn)用積累的好詞佳句及學(xué)到的修辭手法。

范文：

難忘的畢業(yè)季

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)終于完成了。回想這六年，我們每天都朝夕相對，今日最終還是要分開。正像這句話“天下無不散之筵席”，雖然我們不能在一起學(xué)習(xí)，但是我們同學(xué)之間的友誼一定回長存。

昔日的時(shí)光能和你們相處，我卻沒有去珍惜?，F(xiàn)在準(zhǔn)備畢業(yè)了，我才懂得去珍惜我們少許相處的美好時(shí)光。就像擁有一件東西一樣，擁有時(shí)，你不懂得去珍惜它，直到失去時(shí)，才覺得可惜、后悔。

我們每天都是在一起的，形影不離?；氐郊?，現(xiàn)在每個(gè)家庭的子女都是獨(dú)生子女，想找個(gè)小伙伴都沒有，這么少的時(shí)間都舍不得了，何況以后放兩個(gè)月的假，甚至以后都不會再見面，這是一件多么痛苦的事情啊！

本來想在我們的畢業(yè)典禮上做一個(gè)隆重的同學(xué)會，讓大家盡興說出自己的心里話，讓大家以唱歌的形式訴說自己對班集體的不舍。但是，因?yàn)樾鹿诹餍胁±谄渌麑W(xué)校出現(xiàn)，所以教育局下了通知：全市學(xué)?？纪暝嚭螅⒓捶偶伲?月3日的畢業(yè)典禮取消。在聽到這個(gè)通知后，我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下，但是淚水還是奪眶而出，順著臉頰流下。我假裝開心不讓同學(xué)知道，誰知，每個(gè)同學(xué)都落淚了，但也像我一樣，假裝不用上學(xué)而高興。

我的心一下子酸了。

這篇文章構(gòu)思巧妙，既點(diǎn)明了中心，又激發(fā)了讀者的興趣，段與段之間銜接緊密，層次井然有序，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

16．（3分）下列選項(xiàng)內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A．《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。

B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的貝琪掉進(jìn)兔子洞。

C．《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。

D．《愛麗絲漫游奇境》沒出現(xiàn)在本學(xué)期“快樂讀書吧”

D

本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

A、B、C正確。、

D.有誤，《愛麗絲漫游奇境》在六