2023年廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)中考三模語(yǔ)文試題（解析）

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學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1．閱讀回答問(wèn)題。

家書(shū)是一種感染力極強(qiáng)的鮮活文本，西方人稱之為“最溫柔的藝術(shù)”。鋪一張白紙、修一方尺牘，是我國(guó)古代文人表露心緒的常用形式；展一方徽宣、寫(xiě)一幀信札，是我國(guó)傳統(tǒng)士子鄉(xiāng)愁的有效渠道。魚(yú)傳尺素、鴻雁傳書(shū)這樣的文化傳統(tǒng)代代相傳，融入百姓生活，升華為中國(guó)鄉(xiāng)土文化的重要維度——家書(shū)文化，沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情于一體的獨(dú)特民族文化現(xiàn)象。

明清是家書(shū)發(fā)展的巔峰時(shí)期。不但許多文人學(xué)士的文集中收有家書(shū)，而且也有個(gè)人尺牘專集和尺牘選本大量涌現(xiàn)。湯顯祖、袁宏道、鄭板橋、袁枚、紀(jì)昀、林則徐等人的家書(shū)流傳甚廣，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。如立身方面，或云人要“益于當(dāng)時(shí)，聞?dòng)诤笫馈?；又如讀書(shū)方面，或云“，”；再如講為官之道，或云要學(xué)蘇武嚼氈、馬援襄革……凡此種種，大都隨想而至，揮灑自如，舉凡議政論治、談詩(shī)論藝、訓(xùn)子誡弟、抒情言志乃至言情論愛(ài)、兒女姻親等家庭suǒ（）事，內(nèi)容大多積極向善，皆可入書(shū)。父兄們總是用歷盡滄桑的生活閱歷、韜光養(yǎng)晦的人生經(jīng)驗(yàn)、偉岸正直的道德人格來(lái)教誨自家子孫。時(shí)至今日，批卷覽閱，仍覺(jué)熠熠生輝。

書(shū)信，不僅擁有帶著體溫的文字，還是兼具紀(jì)實(shí)和陳情的文學(xué)和藝術(shù)載體。設(shè)想一下，每值年節(jié)，在信息、微信如潮涌來(lái)的時(shí)候，你是否也期待著收到一兩封夾帶著墨香，由寄件人親筆寫(xiě)來(lái)的賀信，或若干枚由寄件人精心制作的賀卡呢？這時(shí)，你不會(huì)去計(jì)較這封信在路上走了多久，而更看重蘊(yùn)含在其中的深情。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

①suǒ____事②熠_____熠生輝

(2)解釋以上文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①鮮活：______②尺牘：______

(3)中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。

(4)家書(shū)的力量在于讓人們更直觀地感受中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀。請(qǐng)從下列句子中，選擇合適的兩句，按上下聯(lián)的順序，填寫(xiě)在材料（二）的橫線上。

①寬厚待人添壽福②綠衣喜送千家信③天下無(wú)如吃飯難

④銀線欣傳萬(wàn)里音⑤世間唯有讀書(shū)好⑥唯讀唯耕行正路

(5)下面從以上幾個(gè)文段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．展一方徽宣、寫(xiě)一幀信札，是我國(guó)傳統(tǒng)士子鄉(xiāng)愁的有效渠道。

B．家書(shū)是一種感染力極強(qiáng)的鮮活文本，西方人稱之為“最溫柔的藝術(shù)”。

C．書(shū)信，不僅擁有帶著體溫的文字，還是兼具紀(jì)實(shí)和陳情的文學(xué)和藝術(shù)載體。

D．父兄們總是用歷盡滄桑的生活閱歷、韜光養(yǎng)晦的人生經(jīng)驗(yàn)、偉岸正直的道德人格來(lái)教誨自家子孫。

二、情景默寫(xiě)

2．請(qǐng)根據(jù)表中的信息，按要求填寫(xiě)與“馬”相關(guān)的內(nèi)容。

題目朝代批注詩(shī)文

《野望》王績(jī)唐代寫(xiě)動(dòng)態(tài)近景：牧人驅(qū)趕著牛群回圈，獵人騎馬帶著獵獲的鳥(niǎo)獸歸來(lái)。①______，_____。

《潼關(guān)》譚嗣同清代寫(xiě)清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，從聽(tīng)覺(jué)角度凸顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠(yuǎn)。②______，____。

《逢入京使》岑參唐代詩(shī)人騎著馬在途中與返京使者相逢，托其捎口信給家人報(bào)平安。③_____，___。

④《____》⑤______唐代點(diǎn)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定性作用。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾南宋從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面再現(xiàn)了馬快弦急、驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。⑥______，____。

《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)⑦_(dá)______寫(xiě)馬因長(zhǎng)途跋涉而被累瘦，使人更覺(jué)旅人的辛苦。⑧小橋流水人家，_______。

三、現(xiàn)代文閱讀

3．閱讀回答問(wèn)題。

歐洲專利局近日發(fā)布的一份報(bào)告顯示，2018年中國(guó)向歐洲專利局申請(qǐng)的專利數(shù)量達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的9401件，在申請(qǐng)國(guó)排行榜上名列第五。根據(jù)報(bào)告，去年中國(guó)提交的專利申請(qǐng)比2017年增長(zhǎng)8.8%，比2008年增長(zhǎng)逾6倍，主要集中在數(shù)字通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電機(jī)、儀器、能源和電信等領(lǐng)域。其中，數(shù)字通信領(lǐng)域的專利申請(qǐng)比例最大。在歐洲專利局去年收到的數(shù)字通信領(lǐng)域?qū)＠暾?qǐng)中，約20%來(lái)自中國(guó)，在所有申請(qǐng)國(guó)中名列第二。在該領(lǐng)域?qū)＠暾?qǐng)企業(yè)排行榜上，華為公司位居首位。歐洲專利局局長(zhǎng)安東尼奧坎皮諾表示，中國(guó)提交的專利申請(qǐng)?jiān)谶^(guò)去10年實(shí)現(xiàn)大幅增長(zhǎng)，這反映了中國(guó)在研發(fā)方面所做的努力，也是中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)。報(bào)告還顯示，歐洲專利局去年共批準(zhǔn)了超過(guò)12.7萬(wàn)項(xiàng)專利申請(qǐng)，其中4831項(xiàng)來(lái)自中國(guó)。

作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我國(guó)已經(jīng)和全球各國(guó)聯(lián)通在一起，走上了國(guó)際舞臺(tái)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新主體參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基本規(guī)則和重要武器，從數(shù)據(jù)足可看出我國(guó)創(chuàng)新者對(duì)國(guó)際市場(chǎng)專利布局的高度重視，良好的海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)將形成我國(guó)在開(kāi)放戰(zhàn)略下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大助力。正如WIPO總干事弗朗西斯高銳所說(shuō)：“中國(guó)對(duì)國(guó)際專利體系的使用大幅增加，表明隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)迅速轉(zhuǎn)型，中國(guó)的創(chuàng)新者日益把目光投向外面，期待將自己的創(chuàng)意傳播到新市場(chǎng)?！?/p>

中國(guó)自主研制的首款大型水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600既是一艘能飛起來(lái)的船，也是一架能游泳的飛機(jī)。據(jù)了解，“鯤龍”AG600按照“水陸兩棲、一機(jī)多型、系列發(fā)展”的設(shè)計(jì)思路，采用單船身、懸臂式上單翼布局及前三點(diǎn)可收放式起落架，選裝4臺(tái)國(guó)產(chǎn)渦槳6發(fā)動(dòng)機(jī)。全機(jī)共有5萬(wàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)、2萬(wàn)多個(gè)系統(tǒng)零部件、100余萬(wàn)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件。對(duì)航空工業(yè)而言，研制這么大體量既能在陸地上起降又能在水面上起降的特種飛機(jī)，也屬首次。放眼世界，類似型號(hào)的飛行器也是不多見(jiàn)的。

在華為被美列入封殺的“實(shí)體名單”之后，谷歌便率先停止與華為之間的部分合作，華為海外市場(chǎng)無(wú)法使用GooglePlay等軟件。之后，華為手機(jī)業(yè)務(wù)總裁余承東強(qiáng)勢(shì)對(duì)外宣布將啟動(dòng)“備胎”，快速注冊(cè)鴻蒙操作系統(tǒng)并最快在今年秋天，最晚明年春天正式面世。既而，谷歌態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，表示并未停止與華為合作，正尋求一種有效的辦法繼續(xù)向華為提供技術(shù)支持……華為事件再次證明了科技創(chuàng)新的重要性。在全球化發(fā)展的趨勢(shì)下，自主創(chuàng)新的科技技術(shù)才能不受他人所限，技術(shù)是讓企業(yè)生存的重要主導(dǎo)條件之一，缺乏創(chuàng)新力的企業(yè)就缺乏了企業(yè)成長(zhǎng)的源動(dòng)力。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，我們要堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，重視科技創(chuàng)新，在世界競(jìng)爭(zhēng)中打下扎實(shí)基礎(chǔ)，為人民群眾能夠過(guò)上幸福美好的日子而努力奮斗。

(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．華為事件表明，重視科技創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，這是一個(gè)企業(yè)，更是一個(gè)國(guó)家的生存之道。

B．2018年，中國(guó)向歐洲專利局遞交的國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量同比增長(zhǎng)13.4%，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，首次超過(guò)日本，位列第二。

C．知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新主體參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基本規(guī)則和重要武器，我國(guó)國(guó)際專利申請(qǐng)的高增長(zhǎng)率，表明我國(guó)正向知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。

D．我國(guó)國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量年增長(zhǎng)高，是中國(guó)堅(jiān)定實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的結(jié)果，也是創(chuàng)新主體“走出去”，尋找更加廣闊的海外市場(chǎng)的需要。

(2)下面對(duì)文中句子使用的說(shuō)明方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）

A．歐洲專利局去年共批準(zhǔn)了超過(guò)12.7萬(wàn)項(xiàng)專利申請(qǐng)，其中4831項(xiàng)來(lái)自中國(guó)。（列數(shù)字）

B．作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我國(guó)已經(jīng)和全球各國(guó)聯(lián)通在一起，走上了國(guó)際舞臺(tái)。（作比較）

C．華為手機(jī)業(yè)務(wù)總裁余承東強(qiáng)勢(shì)對(duì)外宣布將啟動(dòng)“備胎”，快速注冊(cè)鴻蒙操作系統(tǒng)并最快在今年秋天，最晚明年春天正式面世。（打比方）

D．中國(guó)自主研制的首款大型水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600既是一艘能飛起來(lái)的船，也是一架能游泳的飛機(jī)。（舉例子）

(3)華為5G、“鯤龍”AG600都是我國(guó)科技創(chuàng)新領(lǐng)域的杰出代表，根據(jù)你的了解，再簡(jiǎn)要介紹一項(xiàng)能體現(xiàn)我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力的工程項(xiàng)目。

4．閱讀回答問(wèn)題。

一棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)

崔修建

①那是一棵十分特別的蘋(píng)果樹(shù)，栽種在菜園子里五年多了，它還從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一朵花，我多么希望在即將來(lái)臨的這個(gè)春天，它能開(kāi)出一些粉紅的花朵。

②這棵蘋(píng)果樹(shù)，原本生長(zhǎng)在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意瘋長(zhǎng)的茅草中間，流露著莫名的憂傷?？吹叫螁斡爸坏乃赣H便動(dòng)了惻隱之心，覺(jué)得它很像村里無(wú)兒無(wú)女的老薛頭。于是，父親決定將它移植到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。

③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲(chóng)藥，再加上父親不時(shí)地修剪，懂得感恩的蘋(píng)果樹(shù)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。

④“這么好的一棵蘋(píng)果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋(píng)果?！蔽覔崦謮训闹Ω桑_(kāi)始憧憬起來(lái)。

⑤它卻始終沒(méi)有開(kāi)花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四季輪回里幸福地生長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛從未聽(tīng)到過(guò)有關(guān)開(kāi)花的召喚。

⑥那天，母親要?dú)⒌艏依锏囊恢焕夏鸽u，招待遠(yuǎn)方來(lái)的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來(lái)是一個(gè)下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛(ài)莫能助。

⑦那一棵始終不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭(zhēng)搶養(yǎng)分，濃密的樹(shù)蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽(yáng)光，我對(duì)它越來(lái)越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了。

⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開(kāi)花，還想無(wú)拘無(wú)束地瘋長(zhǎng)兩年，等某一天它突然想開(kāi)花了，沒(méi)準(zhǔn)兒就會(huì)開(kāi)出令人驚訝的花呢。

⑨我查閱了一些資料，但沒(méi)有找到蘋(píng)果樹(shù)不肯開(kāi)花的確切原因。也許真的像父親所言，它只是迷戀于生長(zhǎng)，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋(píng)果樹(shù)，至于是否開(kāi)花，或者何時(shí)開(kāi)花，它并不關(guān)心。再說(shuō)了，誰(shuí)規(guī)定了一棵蘋(píng)果樹(shù)就一定要開(kāi)花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋(píng)果樹(shù)喜歡開(kāi)花就盡管開(kāi)花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢？

⑩突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)敬佩起來(lái)：不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自主選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪，除了沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們想象的蘋(píng)果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無(wú)妨啊。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一些遺憾呢？何況這棵蘋(píng)果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……

如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花，反而覺(jué)得不開(kāi)花的它更可愛(ài)，活得有想法，有個(gè)性，淡定而灑脫。或許父親和母親也是這么想的，不然，他們?cè)缇吐?tīng)從鄰居們的勸告，將它當(dāng)作生火的柴燒了。

多年以后的一個(gè)秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個(gè)果園買剛上市的蘋(píng)果。那一樹(shù)樹(shù)紅通通的蘋(píng)果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，便請(qǐng)教那位熱情的果農(nóng)，問(wèn)他是否也遇見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，他說(shuō)當(dāng)然碰到過(guò)，碰到了，就砍掉，倒出位置給開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)……

我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋(píng)果樹(shù)，是幸運(yùn)的，我雖然曾期待過(guò)它開(kāi)花，但很少抱怨它的不開(kāi)花，還漸漸地理解了它，一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞它了。

與一位教哲學(xué)的老教授聊天時(shí)，我又提到了那棵不曾開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，我見(jiàn)過(guò)種類繁多的開(kāi)花的樹(shù)，唯有那一株沒(méi)有開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁葉茂，在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋(píng)果樹(shù)竟開(kāi)出一朵朵絢麗無(wú)比的意念之花，引我朝著生命的深處，一步步地執(zhí)著走去。

（有刪改）

(1)文章圍繞“一棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)”敘事抒情，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)不同的評(píng)價(jià)使的情感不斷發(fā)生變化，請(qǐng)你梳理文中對(duì)這棵蘋(píng)果樹(shù)的不同評(píng)價(jià)以及的情感變化。

對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的評(píng)價(jià)的情感

這么好的一棵蘋(píng)果樹(shù)①_____

始終不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)失望

這是一棵迷戀于春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋(píng)果樹(shù)②_____

③______釋然

(2)散文主要寫(xiě)作對(duì)象是蘋(píng)果樹(shù)，文章第⑥段卻寫(xiě)到了老母雞。請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文章第⑥段在文中有哪些作用。

(3)這篇散文文筆曉暢優(yōu)美，請(qǐng)賞析文章第③段劃線句。

懂得感恩的蘋(píng)果樹(shù)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。

(4)請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答，從“一棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)”得到了哪些生命啟示？

四、詩(shī)歌鑒賞

5．閱讀回答問(wèn)題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

(1)下面對(duì)本詩(shī)理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“雁門太守行”是古樂(lè)府舊題，“行”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫(xiě)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)事。

B．全詩(shī)以色彩斑斕的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了渾融蘊(yùn)藉富有情思的奇特意境，體現(xiàn)了李賀創(chuàng)作詩(shī)歌的絕招。

C．詩(shī)的前四句寫(xiě)日落前的情景?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，寫(xiě)出了塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，展現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的秀美。

D．“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，喻示將士們無(wú)所畏懼，勇往直前的氣勢(shì)。

(2)這是一首以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景和主題的抒情詩(shī)，高度贊揚(yáng)了官軍將士們視死如歸的高尚情感，是一支激蕩人心的贊歌。請(qǐng)結(jié)合最后兩句詩(shī)，說(shuō)明詩(shī)人是如何達(dá)到這種效果的？

五、對(duì)比閱讀

6．閱讀回答問(wèn)題。

岳陽(yáng)樓記

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

范公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！痹环春游?，延州危。公請(qǐng)自守，乃知延州。公為將，務(wù)持重，不急近功小利。于延州筑青澗城，墾營(yíng)田。公待將吏，必使畏法而愛(ài)己。所得賜賚①，皆以上②意分賜諸侯將。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《文正范公神道碑銘》）

①賚（lài）：賜予，給予。②上：指皇上。

(1)下列句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．元昊反河西/始一反焉（《愚公移山》）

B．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)/淫慢則不能勵(lì)精（《誡子書(shū)》）

C．居廟堂之高則憂其民/居天下之廣居（《富貴不能淫》）

D．于延州筑青澗城/非得一人于井中也（《穿井得一人》）

(2)下面對(duì)文理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A．“微斯人，吾誰(shuí)與歸”直接表述了的政治抱負(fù)，既是慰勉滕子京，又是與友人共勉。

B．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實(shí)寫(xiě)之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情。

C．選文②③兩段一喜一悲，一明一暗，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。

D．文中大量運(yùn)用四言對(duì)偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，結(jié)構(gòu)相同，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)了表述效果。

(3)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

②公請(qǐng)自守，乃知延州。

(4)文題為《岳陽(yáng)樓記》，卻巧妙避開(kāi)岳陽(yáng)樓不寫(xiě)，反而用大量筆墨描寫(xiě)洞庭湖在不同天氣下的景色。請(qǐng)你談?wù)勥@樣安排的深意。

(5)《荀子性惡》中有言：“坐而言，不如起而行?！闭?qǐng)結(jié)合兩文，分析范仲淹是如何把“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”付諸行動(dòng)的。

六、字詞書(shū)寫(xiě)

7．中華書(shū)法歷史悠久，博大精深，請(qǐng)欣賞下面的書(shū)法作品，并用簡(jiǎn)體正楷按照現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)順序?qū)⑦@兩副書(shū)法作品的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

七、名著閱讀

8．請(qǐng)根據(jù)名著閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評(píng)述

《西游記》孫悟空那羅剎女與他相持到晚，見(jiàn)他棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過(guò)，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把他扇得無(wú)影無(wú)形，莫想收留得住。

《水滸傳》①_____天氣熱了，行不得，見(jiàn)林子便要去歇息。他趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要走。

②《_____》③____來(lái)到集上，見(jiàn)他正在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”

《紅星照耀中國(guó)》④_____他的衣、食、住，都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說(shuō)故事，同他們玩耍。乒乓球打得好，籃球也不錯(cuò)。

八、語(yǔ)言表述

9．如下圖是2022年冬奧會(huì)吉祥物的圖片，它們是冰墩墩和雪容融，它們不僅備受國(guó)人喜愛(ài)，不少外國(guó)朋友也紛紛被俘獲，你知道冰墩墩和雪容融的寓意嗎？請(qǐng)你任選一個(gè)進(jìn)行解說(shuō)。

九、作文

10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人生之路并非坦途，在生活瑣事里，你難免會(huì)遇到煩惱、困惑、傷痛；在追求目標(biāo)時(shí)，你難免會(huì)遇到風(fēng)雨、阻礙、挫折；在與人交往中，你難免會(huì)遇到誤解、批評(píng)、嘲諷……你的不理解，抱怨，只會(huì)讓你一籌莫展，陷入痛苦。但當(dāng)你走出抱怨時(shí)，你的心境就會(huì)豁然開(kāi)朗，你的世界便會(huì)春暖花開(kāi)。

請(qǐng)以“走出，一片晴天”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字。（2）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考解析：

1．(1)瑣yì

(2)新鮮而生動(dòng)書(shū)信。

(3)示例：鴻雁傳書(shū)、包羅萬(wàn)象、韜光養(yǎng)晦。

(4)上聯(lián)：世間唯有讀書(shū)好下聯(lián)：天下無(wú)如吃飯難

(5)A

（1）本題考查字音字形。

①suǒ（瑣）事：繁雜零碎的事。“瑣”不要誤寫(xiě)成“鎖”。

②熠（yì）熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。

（2）本題考查詞語(yǔ)的意思。

鮮活：鮮靈活潑；新鮮水靈；猶言鮮明生動(dòng)。

尺牘：指古人用于書(shū)寫(xiě)的書(shū)簡(jiǎn)，信札，書(shū)信，文辭或者墨跡，字跡。

（3）本題考查對(duì)成語(yǔ)的辨析，成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中定型的詞，多為四字，亦有三字五字甚至七字以上，它是比詞的含義更豐富而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位，而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡(jiǎn)短精辟，易記易用。

材料(一)中“魚(yú)傳尺素”“鴻雁傳書(shū)”“代代相傳”，材料(二)中“包羅萬(wàn)象”“揮灑自如”“歷盡滄桑”“韜光養(yǎng)晦”“熠熠生輝”都是成語(yǔ)，寫(xiě)出其中的三個(gè)即可。

魚(yú)傳尺素：指?jìng)鬟f書(shū)信。

鴻雁傳書(shū)：投遞書(shū)信或書(shū)信往來(lái)。

代代相傳：指一代接一代地相繼傳下去。

包羅萬(wàn)象：形容內(nèi)容豐富，無(wú)所不有。

揮灑自如：寫(xiě)文章、寫(xiě)字或繪畫(huà)得心應(yīng)手，隨意運(yùn)筆，不受拘束。

歷盡滄桑：比喻人間世事變化很大。

韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。

熠熠生輝：光彩閃耀的樣子。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。

根據(jù)材料二“又如讀書(shū)方面，或云”可知，選擇與讀書(shū)有關(guān)的對(duì)聯(lián)，符合讀書(shū)方面的對(duì)聯(lián)有“世間唯有讀書(shū)好”；

根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)平仄相合、詞性相對(duì)、位置相同、內(nèi)容相關(guān)的要求，“世間”和“天下”都是名詞，內(nèi)容相近，“唯有”和“無(wú)如”都是副詞，內(nèi)容相反，“讀書(shū)好”和“吃飯難”都是主謂短語(yǔ)，且“世間唯有讀書(shū)好”的最后一個(gè)字“好”是第三聲，是仄音，作上聯(lián)，“天下無(wú)如吃飯難”中的“難”是第二聲，是平音，作下聯(lián)。

故橫線處的對(duì)聯(lián)是：上聯(lián)：世間唯有讀書(shū)好下聯(lián)：天下無(wú)如吃飯難

（5）本題考查病句辨析。

A.有誤，成分殘缺，在“鄉(xiāng)愁”前加上謂語(yǔ)“寄寓”；

故選A。

2．牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安馬說(shuō)韓愈馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚元代古道西風(fēng)瘦馬

本題考查名句默寫(xiě)和文學(xué)常識(shí)。

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“犢、禽、簇、馬蹄、逢、憑、霹靂、瘦”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”選自《馬說(shuō)》，它是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇論說(shuō)文。這篇寓言性的短論通過(guò)對(duì)世上有無(wú)千里馬這一問(wèn)題的反復(fù)論證，歸結(jié)到不是沒(méi)有千里馬，而是缺少知馬的伯樂(lè)，從而對(duì)封建統(tǒng)治者不知人、埋沒(méi)人才的現(xiàn)象進(jìn)行了有力的揭露，抒發(fā)了封建社會(huì)中知識(shí)分子懷才不遇的感慨和悲憤。

《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的散曲小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

3．(1)B

(2)B

(3)示例：C919大型客機(jī)：用先進(jìn)氣動(dòng)布局和新一代超臨界機(jī)翼等設(shè)計(jì)技術(shù)的世界先進(jìn)型客機(jī)。

（1）本題考查信息的篩選和辨析。

B．有誤，結(jié)合材料一“2018年中國(guó)向歐洲專利局申請(qǐng)的專利數(shù)量達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的9401件，在申請(qǐng)國(guó)排行榜上名列第五。根據(jù)報(bào)告，去年中國(guó)提交的專利申請(qǐng)比2017年增長(zhǎng)8.8%”可知選項(xiàng)中“中國(guó)向歐洲專利局遞交的國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量同比增長(zhǎng)13.4%，首次超過(guò)日本，位列第二”屬于無(wú)中生有，這個(gè)說(shuō)法與根據(jù)“2018年P(guān)CT國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量”可看出，PCT國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量中國(guó)同比增長(zhǎng)13.4%，位列第二，選項(xiàng)將這兩者信息混淆，對(duì)象錯(cuò)誤；

故選B。

（2）本題考查說(shuō)明方法。

B．有誤，“作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我國(guó)已經(jīng)和全球各國(guó)聯(lián)通在一起，走上了國(guó)際舞臺(tái)”這句話是在敘述一個(gè)事實(shí)，未使用作比較的說(shuō)明方法，作比較是說(shuō)明文中常見(jiàn)的一種說(shuō)明方法。作比較包括類比或?qū)Ρ?，同類事物的類比是為了說(shuō)明相同點(diǎn)，不同類事物的對(duì)比是為了突出不同之處。

故選B。

（3）本題考查拓展運(yùn)用。此題解析不唯一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要介紹一項(xiàng)能體現(xiàn)我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力的工程項(xiàng)目即可。

示例一：港珠澳大橋：這是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程。

示例二：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）：是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是繼GPS、GLONASS之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

4．(1)憧憬敬佩活出了獨(dú)特的自己的蘋(píng)果樹(shù)

(2)結(jié)構(gòu)上：過(guò)渡，引出下文生出要砍掉蘋(píng)果樹(shù)的念頭。內(nèi)容上：與下文一家對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的包容形成鮮明對(duì)比，母雞不下蛋了就被拋棄，而蘋(píng)果樹(shù)一直不開(kāi)花，還占據(jù)了養(yǎng)分，家里人卻一直沒(méi)有砍掉它。凸顯了對(duì)這種追求自由、個(gè)性的生命態(tài)度的贊賞。

(3)運(yùn)用比喻、擬人修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘋(píng)果樹(shù)美麗、壯碩的外形，表述了對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的欣賞與喜愛(ài)。

(4)想到了生命即使有遺憾也無(wú)妨，最可貴的，是活出了獨(dú)特的自己，活得有想法，有個(gè)性，淡定灑脫，不疾不徐、不被他人眼光、評(píng)價(jià)所束縛，坦然地活自己，這樣的一生是富足。

（1）本題考查文章內(nèi)容的梳理以及情感的變化。

根據(jù)第④段“這么好的一棵蘋(píng)果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋(píng)果?！覔崦謮训闹Ω?，開(kāi)始憧憬起來(lái)”可得：①憧憬；

根據(jù)第⑨段“它只是迷戀于生長(zhǎng)，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋(píng)果樹(shù)，至于是否開(kāi)花，或者何時(shí)開(kāi)花，它并不關(guān)心。再說(shuō)了，誰(shuí)規(guī)定了一棵蘋(píng)果樹(shù)就一定要開(kāi)花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋(píng)果樹(shù)喜歡開(kāi)花就盡管開(kāi)花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢”和第⑩段“突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)敬佩起來(lái)”可得：②敬佩；

根據(jù)第⑩段“何況這棵蘋(píng)果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇以律的生活模式……”和第段“如是一想，我便釋然了”可得：④活出了獨(dú)特的自己的蘋(píng)果樹(shù)。

（2）本題考查段落的作用?？梢詮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。

結(jié)構(gòu)上：結(jié)合第⑥段“這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來(lái)是一個(gè)下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的”和第⑦段“我對(duì)它越來(lái)越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了”可知，文章第⑥段寫(xiě)到了老母雞，母雞有下蛋的使命，因?yàn)椴荒芟碌傲怂鸵惶蕴?。起過(guò)渡作用，引出下文，與后面“我”因?yàn)樘O(píng)果樹(shù)一直不開(kāi)花而想要像母親淘汰母雞一樣砍掉蘋(píng)果樹(shù)相照應(yīng)，自然引出后文生出要砍掉樹(shù)的念頭；

內(nèi)容上：是將母雞與蘋(píng)果樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，突出不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)的獨(dú)特；

同時(shí)結(jié)合第⑧段“父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開(kāi)花，還想無(wú)拘無(wú)束地瘋長(zhǎng)兩年，等某一天它突然想開(kāi)花了，沒(méi)準(zhǔn)兒就會(huì)開(kāi)出令人驚訝的花呢”和第⑩段“突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)敬佩起來(lái)：不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自主選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪，除了沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們想象的蘋(píng)果，別的什么也不缺少啊”以及第段“如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花，反而覺(jué)得不開(kāi)花的它更可愛(ài)，活得有想法，有個(gè)性，淡定而灑脫?；蛟S父親和母親也是這么想的，不然，他們?cè)缇吐?tīng)從鄰居們的勸告，將它當(dāng)作生火的柴燒了”可知通過(guò)“我們”對(duì)蘋(píng)果樹(shù)和母雞的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了“我”對(duì)蘋(píng)果樹(shù)這種追求自由、個(gè)性的生命態(tài)度的贊賞。據(jù)此理解概括回答即可。

（3）本題考查句子的賞析。

“便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把蘋(píng)果樹(shù)比作秀氣的大姑娘?！凹∧w光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)”運(yùn)用了擬人修辭，將蘋(píng)果樹(shù)人格化，賦予了人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘋(píng)果樹(shù)美麗、壯碩的外形，表現(xiàn)了蘋(píng)果樹(shù)勃勃的生機(jī)，也體現(xiàn)了對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的欣賞與喜愛(ài)。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第⑩段“即便是有些遺憾，也無(wú)妨啊。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一些遺憾呢？何況這棵蘋(píng)果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……”可知，由原來(lái)對(duì)它不能開(kāi)花感到失望，而如今卻感到了敬佩，不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)淡定從容，活出了獨(dú)特的自我，而且也讓想到即使生命有遺憾也沒(méi)有關(guān)系，更顯示出獨(dú)一無(wú)二的態(tài)度，活出了獨(dú)特的自己；

再結(jié)合第段“如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花，反而覺(jué)得不開(kāi)花的它更可愛(ài)，活得有想法，有個(gè)性，淡定而灑脫”可知，從它身上還領(lǐng)悟到了活著要有自己的想法，要有個(gè)性，淡定而灑脫；

再結(jié)合第段“老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的”可知，這可不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，讓感悟到不疾不徐、不被他人眼光、評(píng)價(jià)所束縛，坦然地活自己，這樣的一生是富足。

5．(1)C

(2)示例：用典。最后兩句用戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王筑黃金臺(tái)招賢天下賢士的典故，稱頌了將士們誓死殺敵，報(bào)效朝廷的決心，表述了他們舍身報(bào)國(guó)的豪情。

（1）本題考查理解詩(shī)歌。

C．有誤，“燕脂”“夜紫”形容戰(zhàn)場(chǎng)血跡，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯和慘烈，并不是展現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的秀美。

故選C。

（2）本題考查賞析詩(shī)句。

“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思是只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸?！包S金臺(tái)”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人引用這個(gè)故事，寫(xiě)出將士們報(bào)效朝廷的決心。

6．(1)A

(2)D

(3)①我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)。

②范公請(qǐng)求（朝廷允許）自己守城，于是做了延州的知州。

(4)文主要表述的曠達(dá)情懷和政治抱負(fù)，用大量筆墨描寫(xiě)洞庭湖在不同天氣下的景色，既可以突出遷客騷人在不同景色下的悲喜心情，又與下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度形成對(duì)比，為表述的政治抱負(fù)作鋪墊。

(5)①范仲淹借寫(xiě)文章規(guī)勸老友要超越個(gè)人憂樂(lè)，把自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷與之共勉；②國(guó)家危難時(shí)，挺身而出，自請(qǐng)鎮(zhèn)守延州，不急功近利，筑城墾田，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；③得到的賞賜，全都分給手下諸將。

（1）本題考查一詞多義，注意結(jié)合語(yǔ)境確定詞義。

A.反叛/同“返”，往返；

B．都是“就”的意思；

C．都是“居住”的意思；

D．都是“在”的意思；

故選A。

（2）本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。

A.有誤，“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表述了曲高和寡的孤獨(dú)之感。表述了希望與古人同道的思想感情，強(qiáng)烈而又含蓄地表述了的自勉之意及對(duì)朋友的期望之情。并不是“直接抒發(fā)”；

B．有誤，“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫(xiě)之景，事實(shí)上岳陽(yáng)樓附近并未發(fā)現(xiàn)過(guò)虎、猿，“虎嘯猿啼”可以理解成傍晚的風(fēng)聲浪聲，也可理解為登樓者在特定的氛圍中所產(chǎn)生的幻覺(jué)。這是一種藝術(shù)渲染的方法；

C．有誤，選文②③兩段應(yīng)是一悲一喜，一暗一明；

故選D。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：嘗：曾經(jīng)；之：結(jié)構(gòu)助詞，的；心：心里活動(dòng)；或：或許；

②重點(diǎn)詞：請(qǐng)：請(qǐng)求；乃：于是；知：做知州。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。

解答時(shí)，把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合生平和創(chuàng)作背景作答。大量描寫(xiě)洞庭湖不同天氣下的景色，原因有二：一方面前人對(duì)岳陽(yáng)樓的描繪已經(jīng)很詳盡了，不需要花費(fèi)筆墨來(lái)重復(fù)；

另一方面，本文的重點(diǎn)不是在寫(xiě)景，另辟蹊徑以湖的景色來(lái)烘托岳陽(yáng)樓，用湖的浩浩湯湯，氣象萬(wàn)千的景物特點(diǎn)引出后面的登樓之情，借景抒發(fā)自己的政治抱負(fù)和憂國(guó)憂民的思想，結(jié)合第②段“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼”與第③段“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極”可知，用大量筆墨描寫(xiě)洞庭湖在不同天氣下的景色。

結(jié)合第④段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”句中的“二者之為”，由文章第②段“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”和第③段“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可知，指的就是上文中的面對(duì)兩種景產(chǎn)生的兩種情，既可以突出遷客騷人在不同景色下的悲喜心情，又與下文第④段古仁人“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度形成對(duì)比，洞庭湖上的風(fēng)景四季之變化恰好有助于情感和政治抱負(fù)的表述，大段的洞庭湖景物描寫(xiě)就成為必然了。據(jù)此理解概括回答即可。

（5）本題考查內(nèi)容的理解和分析。

結(jié)合甲文結(jié)尾處第④段“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’乎”句，范仲淹借寫(xiě)文章規(guī)勸老友要超越個(gè)人憂樂(lè)，把自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷與之共勉；

結(jié)合乙文“元昊反河西，延州危。公請(qǐng)自守，乃知延州。公為將，務(wù)持重，不急近功小利。于延州筑青澗城，墾營(yíng)田。公待將吏，必使畏法而愛(ài)己”句可知，國(guó)家危難時(shí)，挺身而出，自請(qǐng)鎮(zhèn)守延州，不急功近利，筑城墾田，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；

結(jié)合“所得賜賚，皆以上意分賜諸侯將”句可知，得到的賞賜，全都分給手下諸將。

參考譯文：

甲文：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜咬著小山，吞下了長(zhǎng)河，水流浩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？

乙文：范公年少時(shí)就有非凡的氣節(jié)，對(duì)于個(gè)人的富貴、貧賤、毀譽(yù)、快樂(lè)、憂傷，一點(diǎn)都不動(dòng)心，而是慷慨激昂有志于天下，經(jīng)常自己誦讀：“士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂(lè)之后才享樂(lè)?！痹辉诤游鞣磁?，延州危急。范公請(qǐng)求朝廷允許自己守城，于是做了延州的知州。范公做將領(lǐng)，務(wù)求慎重，不急于追求眼前的小功利。他在延州修筑青澗城，開(kāi)墾軍田。范公對(duì)待將士吏卒，一定讓他們畏懼軍法，愛(ài)惜自己。所得的賞賜，都按照皇帝的意思分別賞賜給各位將士。

7．勤學(xué)靜思厚德載物

本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。①工整美觀書(shū)寫(xiě)；②漢字的筆畫(huà)順序要清楚，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范；③不寫(xiě)繁體字。注意“學(xué)”的簡(jiǎn)寫(xiě)為“學(xué)”，“載”的簡(jiǎn)寫(xiě)為“載”；④按照現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)順序，書(shū)法作品要從右至左書(shū)寫(xiě)。

8．楊志儒林外史范進(jìn)朱德

本題考查名著內(nèi)容掌握。

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了的理想。

《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，作品真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

第①問(wèn)：本題考查名著人物?！端疂G傳》原文有：楊志卻要辰時(shí)起身，申時(shí)便歇。那十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕。天氣熱了，行不得，見(jiàn)著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處。”據(jù)此可得出第①空解析：楊志；

第②、③問(wèn)：本題考查名著常識(shí)和名著人物?！度辶滞馐贰吩挠校悍哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不醒人事……來(lái)到集上，見(jiàn)范進(jìn)正在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，二里叫道：“中了！中了！”據(jù)此可得出第②空：儒林外史；第③空：范進(jìn)；

第④問(wèn)：本題考查名著人物?！都t星照耀中國(guó)》原文有：朱德愛(ài)護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。他們說(shuō)，他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。車隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。據(jù)此可得出第④空：朱德。

9．示例：雪容融：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；容——意喻包容、寬容、交流互鑒；融——意喻融合、溫暖，相知相融；容融——表述了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念。雪容融體現(xiàn)了通過(guò)冬奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景。

本題考查圖文轉(zhuǎn)換表述能力。學(xué)生需根據(jù)畫(huà)面要素，結(jié)合活動(dòng)主題分析作答。

示例：冰墩墩：冰——象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)冬奧會(huì)的特點(diǎn)；墩墩——意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象。以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神；整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。

10．例文