部編版語文六年級上冊 只有一個地球 教案

《只有一個地球》教學設(shè)計【教學目標】１、知識和能力：⑴會寫10個生字，正確讀寫“遙望、晶瑩、資源、恩賜”等詞語。⑵培養(yǎng)學生收集整理材料的能力，通過調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學生具備查找資料補充課文內(nèi)容的能力。⑶體會說明文語言的準確，學習說明的方法。２、過程和方法:⑴通過各種方式朗讀，探究式地學習，理解宇航員的感嘆“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的原因。⑵是通過聯(lián)系實際思考問題，加深對課文的理解，并將保護地球的意識付諸行動。３、情感、態(tài)度、價值觀：以讀激發(fā)學生珍愛地球、善待地球的情感，懂得保護生態(tài)環(huán)境，保護地球的重要性；增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育?！窘虒W重點】理解宇航員的感嘆“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的原因。學習說明的方法?！窘虒W難點】讓學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，保護地球的重要性；增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育【教具準備】教學課件?！窘虒W時間】2課時?！窘虒W過程】第一課時一、引情入境，樂學新知１、出示課件：師導語：同學們，大家知道《時代周刊》嗎？《時代周刊》每年都要評選世界新聞人物，這個人肯定是這一年在全世界影響特別大的。大家知道1998年，當選的全球頭號新聞人物是誰？對了，就是在浩瀚無邊的宇宙中，這個美麗的星球，人類的家園---地球。２、今天，我們一起學習一篇有關(guān)地球的文章（板書課題）。二、初讀課文，整體感知１、自己朗讀課文。思考：劃出宇航員在太空發(fā)出了怎樣的感嘆的句子？（出示課件）2、師引導學生交流并明確：“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！保ò鍟┛蓯?、易碎。三、精讀感悟，品賞悟情１、默讀課文，思考：為什么宇航員會有地球如此可愛的感嘆？邊讀邊畫出相關(guān)語句。２、交流點撥，讀中感悟：（請生舉手回答）“映入眼簾的是……水藍色紗衣……”3、想想劃線句子使用了什么說明方法？怎樣理解地球是全人類的母親，是所有生命的搖籃？從太空遙望地球會是一幅怎樣的景象呢？(師同時出示課件)請同學們睜開眼睛，是否像這幅圖呢？美麗嗎、可愛嗎？并作分析：藍色部分是什么？水藍色的紗衣又是什么？5、課堂討論：你認為地球還有那些地方是可愛的？（師引導如美麗的湖泊、瀑布等并展示課件）6、你又從那些地方看出地球是易碎的？自讀2-4自然段，回答問題？7、課堂討論：人類造成的生態(tài)災難還有那些？比如：亂砍亂伐、空氣污染等。師出示有關(guān)課件。8、看到這樣觸目驚心的景象，你的心情怎樣？你覺得造成這種情況的根本原因是誰？你有什么話對這種人說？繼續(xù)深入探究課文師提出疑問：有人說，地球破壞了，可以移居到別的星球上去，可以嗎？為什么？自讀6-7自-然段，然后說說理由？師讓學生充分表達后明確：以地球為中心的40萬公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。（40萬公里坐飛機要600萬年。以每小時1000公里計算。）3、所以我們得出一個結(jié)論：只有一個地球。請大家齊讀課文最后一段。小結(jié)與升華如此美麗可愛的地球，我們更應該保護她。那么今天，讓我們面對地球母親，一起行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，我們共同宣誓：（請全體同學起立，舉起右拳,請班長帶頭）我們莊嚴宣誓：我們決心加入環(huán)保行列，珍愛地球，善待地球，從我做起，從小做起，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。作業(yè)：1.寫一份環(huán)境保護倡議書2.搜集有關(guān)資料，了解我國資源狀況，如，森林的覆蓋率，煤、石油的儲存量，然后與同學交流.《只有一個地球》教學反思在進行了這次公開課教學活動之后，我收獲了很多，現(xiàn)反思總結(jié)如下：成功之處：以問題作為導入的突破口，起到了激起學生學習興趣的目的。這種方式比許多導入方式有效。對學生的引導是成功的。學生學習興趣高，回答問題積極，答法多樣，培養(yǎng)了學生能力。從多名老師反應來看，教學設(shè)計還是較新穎，教學思路有創(chuàng)新。教