《作文選材指導》課件

《作文選材指導》課件目錄contents選材原則與技巧素材來源與積累選材方法與步驟實例分析與討論學生作品展示與評價總結回顧與拓展延伸01選材原則與技巧選擇親身經歷或親眼所見的事情作為寫作材料，確保材料的真實可信。引用真實的人物、地點和事件，增強文章的說服力和感染力。避免虛構和夸張，不誤導讀者。真實性原則

典型性原則選取具有代表性的人物、事件或場景，能夠反映同類事物的共同特征。抓住典型細節(jié)，刻畫人物形象，展示事件內涵。通過典型材料揭示主題，使文章具有普遍意義。從不同的角度審視舊材料，發(fā)掘新的內涵和意義。關注時代熱點和前沿話題，體現(xiàn)時代精神。選取新穎、獨特的材料，給讀者帶來新鮮感和啟發(fā)。新穎性原則根據寫作目的和讀者需求選擇材料，確保材料與主題密切相關。針對不同的文體和寫作要求，靈活選擇材料類型和呈現(xiàn)方式。突出重點，詳略得當，使文章更具針對性和說服力。針對性原則02素材來源與積累關注家人、朋友、老師和同學的言行舉止，以及發(fā)生在身邊的趣事、感人事跡等。留意身邊的人和事觀察自然環(huán)境關注社會熱點關注季節(jié)變化、天氣狀況、動植物生長等自然現(xiàn)象，以及環(huán)境保護和生態(tài)平衡等話題。了解國內外新聞、社會事件、科技發(fā)展等時事動態(tài)，思考其背后的原因和影響。030201觀察生活，捕捉細節(jié)閱讀古今中外經典名著，了解不同文化背景和思想觀念，提高人文素養(yǎng)。經典名著閱讀各類優(yōu)秀范文，學習其寫作技巧和表達方式，積累好詞好句和精彩段落。優(yōu)秀范文瀏覽各類報刊雜志，了解社會動態(tài)和流行趨勢，拓展知識面和視野。報刊雜志閱讀書籍，汲取營養(yǎng)認真傾聽他人講述的經歷、見聞和感受，理解不同的人生體驗和社會現(xiàn)象。傾聽他人講述利用廣播、播客等渠道獲取信息和知識，了解不同領域的發(fā)展動態(tài)和文化傳承。收聽廣播、播客參加各類講座、研討會等活動，聽取專家學者的觀點和見解，拓展學術視野。參加講座、研討會聽取信息，拓展視野參加校園活動參加學校組織的各類活動，如運動會、文藝比賽等，體驗團隊合作和競爭精神。參加社會實踐活動積極參加各類社會實踐活動，如志愿服務、社會調查等，深入了解社會和人生百態(tài)。參加旅行、游覽利用假期時間參加旅行、游覽等活動，領略不同地域的自然風光和人文景觀，增長見識和閱歷。參加活動，豐富體驗03選材方法與步驟認真閱讀作文題目和要求，明確寫作主題和限制條件。仔細審題根據題目要求，確定文章的中心思想和表達意圖。立意明確根據題目要求和立意，選擇合適的文體進行寫作，如記敘文、議論文、說明文等。確定文體審題立意，明確方向03分類整理將篩選出的素材按照時間、空間、邏輯等順序進行分類整理，方便后續(xù)使用。01收集素材根據立意和文體要求，從生活、閱讀、觀察等方面廣泛收集相關素材。02篩選素材對收集到的素材進行篩選，選擇與主題密切相關、能夠充分表達立意的素材。圍繞中心，篩選素材確定結構根據文體和立意要求，選擇合適的文章結構，如總分總、并列式、遞進式等。安排段落將篩選出的素材按照文章結構進行段落安排，注意段落之間的邏輯關系和過渡。巧妙組合運用各種寫作技巧，如對比、襯托、象征等，將素材巧妙地組合在一起，形成有機的整體。巧妙組合，安排結構從篩選出的素材中提煉出具有獨特性和吸引力的亮點，作為文章的點睛之筆。提煉亮點在符合題目要求和立意的前提下，充分展示自己的個性和獨特見解，使文章具有鮮明的個性色彩。個性化表達鼓勵創(chuàng)新思維和獨特構思，打破常規(guī)思維模式，以新穎的角度和觀點呈現(xiàn)文章主題。創(chuàng)新思維突出亮點，彰顯個性04實例分析與討論從親情、家庭、成長等角度入手，挖掘與父親母親相關的獨特經歷和感悟。選材角度可以選取一些典型的場景、細節(jié)、對話等，展現(xiàn)父母的性格特點、教育方式、關愛之情等，表達自己的感恩、思念或愧疚之情。選材內容避免流水賬式的敘述，要突出重點，注重情感的真摯和表達的細膩。注意事項實例一：《我的父親母親》選材分析選材內容可以選取一些有趣的經歷、好玩的游戲、難忘的瞬間等，通過生動的描寫和敘述，讓讀者感受到童年的美好和趣味。注意事項選材要真實、有趣，注重細節(jié)描寫和情感表達，避免過于夸張或虛構。選材角度從童年生活中的趣事、糗事、成長故事等角度入手，展現(xiàn)童年的快樂、純真和成長。實例二：《童年趣事》選材分析選材角度01從個人經歷中選取一次難忘的事件或經歷，進行深入挖掘和反思。選材內容02可以選取一次旅行、一次比賽、一次挑戰(zhàn)等經歷，通過敘述事情的經過、自己的感受和變化，展現(xiàn)這次經歷對自己的影響和意義。注意事項03選材要具有代表性和典型性，注重事件的完整性和情感的真實性，避免過于主觀或片面。實例三：《難忘的一次經歷》選材分析選材角度從環(huán)保、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展等角度入手，探討個人在環(huán)保方面的責任和行動。選材內容可以選取一些日常生活中的環(huán)保行為、環(huán)保知識普及、環(huán)保活動參與等經歷，通過敘述自己的實踐和感受，呼吁更多人關注環(huán)保問題并積極參與其中。注意事項選材要具有現(xiàn)實意義和社會價值，注重行動的可行性和推廣性，避免空泛或偏激的言論。實例四：《環(huán)保從我做起》選材分析05學生作品展示與評價描述家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的對比，展現(xiàn)家鄉(xiāng)在經濟發(fā)展、城市建設、文化傳承等方面的巨大變化。展示內容文章通過生動的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)變化的真實性和深刻性，表達了作者對家鄉(xiāng)發(fā)展的欣喜和自豪。評價學生作品一：《家鄉(xiāng)的變化》展示及評價講述校園里發(fā)生的一件新奇有趣的事情，如科技創(chuàng)新比賽、文化藝術節(jié)等，展現(xiàn)校園生活的豐富多彩。文章選材新穎，通過具體的事例和生動的描寫，展現(xiàn)了校園生活的活力和創(chuàng)意，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。學生作品二：《校園里的新鮮事》展示及評價評價展示內容展示內容講述個人成長經歷中的一件重要事情，如克服困難、學會獨立、懂得感恩等，展現(xiàn)個人成長的歷程和感悟。評價文章真實感人，通過具體的事例和深入的剖析，展現(xiàn)了個人成長的艱辛和收獲，對讀者有啟示和借鑒作用。學生作品三展示內容以個人的視角描繪世界，表達對世界的理解和感悟，可以涉及自然、社會、文化等多個方面。評價文章立意高遠，通過獨特的視角和深入的思考，展現(xiàn)了作者對世界的獨特見解和深刻思考，給讀者帶來啟迪和思考。學生作品四：《我眼中的世界》展示及評價06總結回顧與拓展延伸常見的選材方法從生活中挖掘、從閱讀中積累、從媒體中捕捉、從想象中創(chuàng)新。選材的注意事項避免陳詞濫調、避免虛假編造、避免平淡無奇、避免偏離主題。選材的基本原則真實性、典型性、新穎性、意義性?？偨Y回顧本次課程內容010204拓展延伸：如何創(chuàng)