新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響狀況調(diào)查報(bào)告-以鹽城工學(xué)院為例

新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響狀況調(diào)查報(bào)告——以鹽城工學(xué)院為例

摘要：

近年來，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，其對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響日益凸顯。本調(diào)查報(bào)告以鹽城工學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查和訪談的方式，探討了新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響狀況，并提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。調(diào)查結(jié)果顯示，新媒體在提供信息豐富、傳播迅速的同時(shí)，也帶來了信息過載、價(jià)值觀多元和創(chuàng)新能力下降等問題。針對(duì)這些問題，我們建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的媒體素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和創(chuàng)新能力。

一、引言

新媒體的興起給社會(huì)帶來了巨大變革，其中對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響尤為顯著。通過調(diào)查，我們?cè)噲D了解新媒體對(duì)鹽城工學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的具體影響狀況，為改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考意見。

二、研究方法

本研究采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行，問卷調(diào)查主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行，共收集到400份有效回收問卷；訪談對(duì)象為鹽城工學(xué)院的部分學(xué)生和教師，共訪談了20人。

三、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的具體影響

1.信息獲取途徑多元化

新媒體為大學(xué)生提供了更加多元化的信息獲取途徑，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)應(yīng)用等方式隨時(shí)隨地了解最新的新聞和時(shí)事熱點(diǎn)。

2.信息過載與篩選能力不足

然而，大量的信息也帶來了信息過載的問題，學(xué)生在面對(duì)眾多信息時(shí)，往往難以準(zhǔn)確地判斷信息的真實(shí)性和價(jià)值，缺乏辨別信息的能力。

3.個(gè)人價(jià)值觀多元化

新媒體的興起使得大學(xué)生接觸到更多不同觀點(diǎn)和思潮，他們的個(gè)人價(jià)值觀逐漸多元化。這對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)，需要學(xué)校通過正確引導(dǎo)來維護(hù)核心價(jià)值觀的傳承。

4.創(chuàng)新能力下降

新媒體給予大學(xué)生獲取信息的便捷性，但與此同時(shí)，也減弱了學(xué)生的主動(dòng)思考和創(chuàng)新能力。大量信息的直接獲取讓學(xué)生習(xí)慣了片面的知識(shí)接收，降低了主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的積極性。

四、對(duì)策建議

基于上述調(diào)查結(jié)果，我們提出如下對(duì)策建議：

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

學(xué)校應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重視程度，加強(qiáng)師生間的思想交流，并開設(shè)相關(guān)課程，增強(qiáng)學(xué)生的思想理論修養(yǎng)。

2.提高學(xué)生媒體素養(yǎng)

針對(duì)大學(xué)生信息過載和篩選能力不足的問題，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息的能力，并提供相關(guān)培訓(xùn)課程。

3.引導(dǎo)正確的價(jià)值觀

鑒于個(gè)人價(jià)值觀多元化的問題，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷價(jià)值觀的能力。

4.鼓勵(lì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

為了解決學(xué)生創(chuàng)新能力下降的問題，學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考和自主創(chuàng)新能力，提倡學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

五、結(jié)論

新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響不容忽視。在鹽城工學(xué)院這一例子中，新媒體的興起給大學(xué)生帶來了信息獲取的便利，同時(shí)也帶來了信息過載、價(jià)值觀多元化和創(chuàng)新能力下降等問題。為了解決這些問題，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的媒體素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和核心價(jià)值觀，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)新媒體帶來的挑戰(zhàn)，讓大學(xué)生思想政治教育更加全面、深入和有效總體來說，新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，提供了更加便捷的信息獲取途徑。然而，也存在信息過載、價(jià)值觀多元化和創(chuàng)新能力下降等問題。為了解決這些問題，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，重視學(xué)生的思想理論修養(yǎng)，加強(qiáng)師生間的思想交流，并開設(shè)相關(guān)課程。此外，學(xué)校還應(yīng)提高學(xué)生的媒體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息的能力，并提供相關(guān)培訓(xùn)課程。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷價(jià)值觀的能力。最后，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新