大班美術(shù)公開課詳案《背果果的小刺猬》

第頁共頁大班美術(shù)公開課詳案《背果果的小刺猬》【課程背景】本節(jié)美術(shù)公開課為大班的一堂課程，教學(xué)內(nèi)容為繪本《背果果的小刺猬》的插圖創(chuàng)作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、觀察力、創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)表達(dá)能力和繪畫技巧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1.了解小刺猬的特征和習(xí)性。2.掌握插圖創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然動(dòng)物的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.繪本《背果果的小刺猬》。2.幼兒繪畫用具：紙張、彩色鉛筆、水彩筆等。3.插圖創(chuàng)作示范圖?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入（5分鐘）1.讓幼兒們現(xiàn)場(chǎng)觀察一只真實(shí)的小刺猬（可使用圖片或?qū)嵨铮?.引導(dǎo)幼兒們談?wù)勑〈题奶卣骱土?xí)性。二、閱讀繪本（10分鐘）1.給幼兒們出示繪本《背果果的小刺猬》，閱讀故事。2.引導(dǎo)幼兒們參與故事，了解小刺猬的生活和背果果的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。三、創(chuàng)作插圖（30分鐘）1.教師示范繪制一只小刺猬的插圖，引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的小刺猬形象。2.激發(fā)幼兒的想象力，讓他們想象自己可以和小刺猬一起冒險(xiǎn)，提供一些關(guān)鍵詞激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力（如樹、草地、花朵、蝴蝶等）。3.讓幼兒自由發(fā)揮，使用彩色鉛筆或水彩筆繪制自己與小刺猬冒險(xiǎn)的插圖。4.鼓勵(lì)幼兒們互相觀看、討論和交流作品，展示每個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)意。四、分享展示（10分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒們將自己的插圖展示給全班同學(xué)。2.讓幼兒們分享自己插圖創(chuàng)作的過程和體驗(yàn)，并展示他們對(duì)小刺猬的理解和想象。五、反思總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒們回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和插圖創(chuàng)作過程。2.與幼兒們一起總結(jié)插圖創(chuàng)作的要點(diǎn)和技巧，以及觀察小刺猬的方法和習(xí)性。3.引導(dǎo)幼兒們思考和討論如何保護(hù)小刺猬及其他動(dòng)物。【教學(xué)延伸】1.可以邀請(qǐng)爸爸媽媽來班級(jí)參觀，讓幼兒把自己的插圖作品給家長(zhǎng)看，并向家長(zhǎng)展示自己對(duì)小刺猬的了解。2.可以組織幼兒們參觀動(dòng)物園等地，觀察真實(shí)的小刺猬，并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3.可以與其他班級(jí)或年級(jí)進(jìn)行插圖創(chuàng)作比賽，激勵(lì)幼兒們提高繪畫技巧和創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)評(píng)估】1.教師觀察幼兒的參與度、觀察力和創(chuàng)造力。2.考察幼兒繪圖的準(zhǔn)確度和表現(xiàn)力?！窘虒W(xué)反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們對(duì)小刺猬的特征和習(xí)性有了更深入的了解，并通過插圖創(chuàng)作發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。課堂氛圍輕松活潑，幼兒們踴躍參與，并且展示出了一