報社實習生轉(zhuǎn)正總結(jié)報告

Word文檔報社實習生轉(zhuǎn)正總結(jié)報告我于2022年4月13日在報社開頭工作，從來報社的第一天起，我就樂觀努力地嘗試融入這個團隊里面，不知不覺已經(jīng)2個月了，現(xiàn)將這2個月的工作狀況總結(jié)如下。

1.工作范圍：制作手機報的新聞早讀，更新網(wǎng)站新聞，參與幫助網(wǎng)站舉辦的活動。

2.工作表現(xiàn)：手機報的制作經(jīng)過1個月整的獨立制作，制作質(zhì)量總體來說是不斷在改善，在提升，但在水準的保持上，偶有偏差，會有時好時壞的反復。從9月中下旬的學習、摸索，到國慶后的獨立制作，一份份手機報就是我的成果單，從不及格到及格。從12點手忙腳亂地交稿，到可以基本做到11點半前交稿。從接過編委、校對滿是涂鴉的稿子到只有少量的更正。一切一切都印證著我工作上的變化。

3.工作上的不足之處：1)對于手機報的新聞?wù)∩洗嬖谄?，思維上有個框框略微死板，在處理新聞的時候有些放不開。幸好在帶教編輯的訓練和鼓舞下，我得到許多珍貴的閱歷和吸取到許多前人總結(jié)出來的教訓。我信任，這個問題很快將有很大的改善。2)對于專業(yè)學問的熟悉上還有上升的空間。在今后的工作中，我將樂觀和同事溝通，加強和同事的互動。不斷增進自己的工作力量，多和同事溝通工作上的技巧，交換工作上所遇到的問題，力求站在巨人的肩膀上。3)對于東莞的了解略有不足，雖然在這兩個月的時間里，我從報紙，網(wǎng)站，以及各方面的途徑對東莞有了全新的熟悉，但對于有些方面還是需要盡快加強。只有對這個地方了解了，才能更好地作出好的本地新聞。

4.工作感受：就總體的工作感受來說，這里的工作環(huán)境令人相當滿足。首先是領(lǐng)導的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間親如一家的氛圍，和相互之間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒服感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們報社特有的文化氛圍給了我工作的信念。

5.短短2個月，看到報社蓬勃地進展，不禁想起曾社長對我們新員工說的一句話這里是一個能學到東西、能讓你成長的地方。這里是一個辦實事、在上升的平臺。我現(xiàn)在開頭對這句話有了新一層的熟悉，這不是一句客套話，不單是一句激勵話，它是一句大實話。我也更加迫切的盼望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標。在這2個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是特別重要的，有一個樂觀向上、大氣磅礴的領(lǐng)導團隊是員工前進的動力。報社給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為報社的進展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，盼望自己能成為報社的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。

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實習生實習自我總結(jié)報告

實習是一項綜合性的、社會性的活動。下面是我搜集整理的實習生實習自我總結(jié)報告，歡迎閱讀，盼望對你能夠供應(yīng)關(guān)心。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

實習生實習自我總結(jié)報告

從XX年月號到XX年月號我在市縣中學進行了為期四個多月的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導的關(guān)懷與照看，在指導教師老師的指導下，仔細負責地完成了各種老師訓練教學技能的任務(wù)，并在班主任指導老師劉明麗老師的帶領(lǐng)下，仔細學習了各種班主任管理技能并且參加班的班級管理任務(wù)。在實習期間，仔細備課、講課、參與數(shù)學組的聯(lián)片教研活動并樂觀組織參加各項活動，指導老師與各位校領(lǐng)導賜予了很大的支持與關(guān)心并指出不足和學習改進閱歷。

時間荏苒、歲月匆忙，一晃四個多月的實習生活已經(jīng)過去了，在這幾個月的實習生活過程中，我收獲著很多的歡快、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓。這些勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓也將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，這些經(jīng)受將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財寶與美妙的回憶。以下是我在本學期的個人工作總結(jié)。

一、教學工作方面

在中學實習的第一周只是服務(wù)當?shù)匾约奥犞笇Ю蠋煹恼n，到了第二周指導老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個月的緊急而充實的實習工作后，我漸漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟識了實習學校的作息時間，也從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當中最應(yīng)感謝的是指導老師老師，她為人親切熱忱，她在教學工作方面供應(yīng)給我的指導特別多，可以說竭盡所能，我特別感謝她!她為我制定了一個實習方案：

1.學會批改作業(yè)以及試卷并對其進行分析找出同學的易錯點，了解同學的學習水平。

2.個別輔導同學并提高其學習成果，把握與同學的溝通技巧，深化地了解他們的內(nèi)心變化。

3.學習講課，能夠敏捷的導入新課組織課堂，傳授同學新知，把握老師的基本技能之一。

4.學習備課及制作教學案，能夠獨立地從事老師活動。

老師讓我倒著來學，減輕我的實習壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實習任務(wù)。中學深化課程改革，上課模式是教學模式小組合作探討、老師點撥模式，對于這個模式我一點都不生疏，這一點我就要感謝我的母校邯鄲市一中。這個教學模式看起來老師似乎很輕松，其實不是的，它需要老師課前做足大量的預(yù)備工作，包括制作教學案，設(shè)計課堂活動環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織同學能夠樂觀地參加到課堂活動當中，在歡樂中學到學問，提高課堂實效。這一周當中，雖然時間很短但我學到了許多東西，比如：如何設(shè)計課堂活動，如何讓同學樂觀回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓同學整理新知，學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等等一系列的問題。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。熟悉到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。但是對于我們這些教學閱歷不足的實習生，首要的任務(wù)就是會聽課，本學期只要沒事我基本上都去聽各個班級各學科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會提前仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質(zhì)量。

4、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視同學的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導老師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

5、上課時注意與同學為主，重視發(fā)揮同學的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)準時檢查，仔細地批改并分析討論同學完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給同學寫評語，態(tài)度要謹慎，留意愛護同學學習的樂觀性。

7、課余時間與同學溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個多月的實習過程中，我擔當了八年三班的實習班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在班班主任劉明麗老師的帶領(lǐng)下，熟識班主任的詳細職責并學習一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加班獨立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實習期間我的實習班主任工作主要監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持反思會之后到教室監(jiān)督同學做衛(wèi)生的狀況、早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操時，陪同學跑操，和他們一起做課間活動。

3、在下午做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

4、每周的課余活動時間與幾名后進生談天解答疑難問題，了解他們的狀況，對他們的問題進行輔導，對他們進行正確的訓練及感情思想溝通，鼓舞他們，關(guān)心他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

6、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

7、組織一次趣味運動會，增加與同學之間的感情。

通過這幾個月的實習我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。愛實質(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應(yīng)關(guān)心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓練效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四xx分鐘的功夫。

實習的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動與成長。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學，關(guān)心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

實習生實習自我總結(jié)報告

四個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

實習期間，對于任何工作一貫虛心謹慎、仔細負責。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的贊揚。我想這除了有較強的適應(yīng)力量和樂觀向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的學習積累和技能的培育。

實習生活，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。吃的苦中苦，方為人上人，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會連續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

剛進入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導叫做什么，我們就做什么，最開頭的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，幫助領(lǐng)導開會，倒茶水這些都是很簡潔的任務(wù)，我們都很專心的去完成。剛開頭來的時候，我們常常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會熟悉到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，許多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一成天，直到下班。后來漸漸走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特別的勞碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。

一、學習方面。

通過高校的學習我的力量明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注意獨立思索。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在高校學習到的理論學問樂觀地與實際工作相結(jié)合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)學問，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗

二、思想方面

進入高校以后，我熟悉到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不行少的。作為當代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力氣。在高校期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)，

三、工作方面

高校期間，我擔當了兩年的同學會文娛委員，在廣播站任職。在與同學們相處的兩年期間，我樂觀主動地為同學們服務(wù)，對工作熱忱，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際力量，和同學團結(jié)全都，注意協(xié)作其他同學干部精彩完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的全都好評。

通過此次實習，讓我學到了許多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)支持認真仔細的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作閱歷，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開頭，更好地為我們今后的工作積累閱歷。我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)

實習期間，我從末消失無故缺勤。我勤奮好學.虛心謹慎，仔細聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培育了我的急躁和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導，工作仔細負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

優(yōu)秀實習生實習總結(jié)報告

轉(zhuǎn)瞬間，短短的實習過去了，今日我很榮幸能夠站在這里和大家共同共享實習的成果與感受。

XX年7月根據(jù)院里的支配，我到《經(jīng)濟日報》報到，開頭了我的實習生活。我被分到經(jīng)濟新聞中心實習，實習2個月共發(fā)表文章15篇，嘗試了各種新聞體裁的寫作，其中包括述評、評論和人物通訊等。下面我將通過敘述幾件印象深刻的事情來跟在座各位匯報我的實習狀況與體會。

首先是要有信念，敢于嘗試。寫文章時把自己的思想提高一級，站在一個老記者的角度去寫。這一點是由我寫第一篇評論得出的體會。實習將近一個月后的一天，我記得是個周五，部門主任孟憲江老師給了我?guī)追莶牧?，是關(guān)于江西進賢縣的產(chǎn)業(yè)鏈的，要我寫一篇文章，至于怎么寫，從哪個角度切入，一概沒有說，只是要求周一交稿，儼然把我當成了一個老記者。我一看材料，里面布滿了各種經(jīng)濟術(shù)語，包括產(chǎn)業(yè)鏈、行業(yè)協(xié)會、自主品牌經(jīng)濟等等，看得我眼花瞭亂。怎么辦?這些東西我從來沒有接觸過，況且孟老師又是縣域經(jīng)濟方面的專家，我寫的他能滿足嗎?我心里在打鼓，沒有方法，只能硬著頭往前走了，于是我利用雙休日的時間，到網(wǎng)上去把和進賢縣相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟搜尋了一遍，為了弄清晰那些經(jīng)濟專用術(shù)語的含義，我又到國家圖書館去查遍了經(jīng)濟類的書目，最終我打算寫一篇評論，說實話，之前我并沒有寫過評論，關(guān)于評論的一點理論學問也是上課的時候聽老師講的，依舊記得要先提煉主題再組織語言。孟老師給的材料許多、頭緒紛雜，首先我先從經(jīng)濟日報的定位入手，作為國家級大報，經(jīng)濟日報要求的是宏觀經(jīng)濟，再結(jié)合形勢來確定主題，最終表達時力求簡潔明白。我周一按時交了稿，第二天，孟老師和我進行了一次長談，他說原來是想讓我寫一個3000字的報道，他來配發(fā)評論的，現(xiàn)在看來我寫的更適合做評論，他來寫報道，他說這是經(jīng)濟日報有史以來第一次實習生為記者配發(fā)評論。他很坦誠的說，報社的實習生太多了，你剛來的時候，我真的沒留意到你。當他得知我是武漢高校本科生時，感嘆地說：你們武大的本科生的水平已經(jīng)超過許多在這實習的討論生的水平了。當然，我深知一篇評論代表不了什么，但是一想到我沒有給武漢高校丟臉，心里就油然的布滿了驕傲感。

第二個體會是：要耐得住孤獨?????，吃得了辛苦。剛才說把自己提高一級，這里要說的是工作起來要把自己降低一級。因為寫了那篇評論，部門的其他老師漸漸的留意到了我，也得到了一個寫人物通訊的機會。一天下午快下班的時候，我所在部門的李力老師給了我一份材料，足有二萬多字，說是中宣部指定的時代先鋒人物通訊，要我來寫，字數(shù)3500左右，第二天上午10點鐘前交給她，同樣沒有指導什么，只是給了我采訪對象的電話號碼，說有必要的話可以電話采訪一下。我一看是四川的長途，而我們辦公室里是只能打市話的，當時，我也顧不上想那么多了，只想快快打開電腦看材料吧，吃透材料就花了二個多小時，到晚上十點半離開報社時，走廊里靜靜靜的空無一人，只有五樓總編室的燈還亮著，夜班編輯們已經(jīng)開頭工作了?；氐阶√?，再打開電腦時發(fā)覺有幾處細節(jié)拿不準，立刻打電話到四川，幸好我要采寫的人物，四川臥龍自然愛護管理局局長張和民還沒有休息。幾番下來，部分寫好的地方要推倒重新再來，等到我關(guān)上電腦時，天已經(jīng)微微發(fā)亮了，幾乎一夜沒睡，略微休息一會就趕往報社，再和李力老師一起校正。這是中宣部指定的稿件，只有幾家大的媒體有發(fā)稿權(quán)，《經(jīng)濟日報》的是稿子要作為通稿供其他媒體轉(zhuǎn)載的。經(jīng)主任、副總編審定后，沒有大的改動就發(fā)排了。第二天，見報后，李力老師讓我從經(jīng)濟日報稿件庫里找出新華社的稿子來看，對比有什么不同，我一打開，哇，首先就被嚇了一跳，的名字列了一排，認真一看共有四個記者合寫了這篇稿件。事后，李老師跟我說了一句話：我覺得咱們寫的比新華社的好。我想這一句話并不僅僅是對我個人的確定，也是對我們武漢高校同學力量的一種確定。李老師還感謝我?guī)土怂粋€忙，我才知道這個稿子二個月前就給了她，因為種種緣由，她始終沒有動筆，然后從我們部門的四個實習生中選中了我。要知道論學歷，其他的三個實習生都比我有優(yōu)勢，二個是討論生，另外一個是人民高校新聞學院的本科生?？磥恚舜蚝没竟?，練就一身真本事外，還要能夠忍受熬夜、加班的辛苦，才能做到搶實效、拼新聞、保質(zhì)量。

第三個體會是：要學會把課堂上的學問敏捷運用到寫稿中去。得來的成果真是來之不易，我也是寫了幾篇稿子后才漸漸有了感覺的，用報社的行話叫上道兒。記得剛到報社沒多久，部門的一個記者要我改一個消息，拿到一看，是國家旅游局發(fā)布的上半年出入境數(shù)據(jù)，有各個國家的、上個季度的、上半年的、百分數(shù)都是精確到小數(shù)點后三位的。我看看這個國家也是重要的，看看那個數(shù)據(jù)不能刪。把1000字改成500字用了一上午外加吃飯的時間，最終改的亂七八糟，心里很是懊喪。帶我的瞿老師知道后，告知我說，經(jīng)濟日報作為主流大報，它強調(diào)的是宏觀、高度和公信力，主要是為政府部門做決策用，只有在這個層面上去理解才能寫出好的稿子來。這樣漸漸的我就把在學校學到的理論學問和現(xiàn)實結(jié)合起來了，這不就是我們常說的目標受眾嗎!

第四個體會是：作一名記者要仔細、細致，也就是現(xiàn)在流行的那句話：細節(jié)打算成敗。這也讓我想起了另外一件事，?？康囊粋€實習生發(fā)了一篇關(guān)于it業(yè)的稿子，結(jié)果時任中宣部副部長、國家廣電總局局長的徐光春同志親自打電話到經(jīng)濟日報社指出其中的一個錯別字。后來，我找出當天的報紙，費了好大勁才在一個不起眼的地方找到。雖然這個錯誤不是我犯的，但是聽到這個消息時我還是很震動，看來記者筆下無小事，就像那句話說的那樣，筆下有人命關(guān)天，筆下有毀譽忠奸，筆下有財產(chǎn)萬千啊。同時，我也記得，每天路過報社門口的報欄時，總會有三三兩兩的人在認真的讀報。盡管這二件事都是很小的事，但對我的觸動卻特別大，成為一名合格的新聞人需要許多因素，但是，在我看來，這種種因素都離不開仔細二字。

轉(zhuǎn)瞬間，實習的時間到了，辦完手續(xù)后，我去和孟老師道別，他明顯很驚異我要走了，他極力挽留我，但當時我的車票都已經(jīng)買好了，他說，我就當作你去旅游了，經(jīng)濟日報歡迎你隨時回來。

還記得實習之前，院里的老師們特地給我們開會叮囑實習留意事項，蘇成雪老師說要我們到報社以后肯定要低調(diào)做事，得益于聽從蘇老師的話，我才在開頭沒有退縮，而是堅持到了最終。因為剛到報社的前二周幾乎每天沒事可做，要么翻報紙，要么做雜務(wù)。還是在實習動員會上，周光明老師特地找到了上一屆實習回來的師姐們給我們講實習經(jīng)受。盡管每個人的經(jīng)受和感受都是不同的，但也正是她們的那些鼓舞的話讓我們心里踏實了許多。

今日，我作為一個經(jīng)受過實習的老生，也把我的一點實習心得共享給在座的各位同學們，其實，實習并沒有什么可怕的，重要的是布滿信念，平常加強學習。要信任我們武漢高校的訓練和品牌,也要信任這種文化熏陶出來的同學的實力。

訓練實習生總結(jié)報告

帶著這樣的目標和傲慢,我開頭了我的老師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開頭實習，依據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學閱歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，始終在給七（7）班同學上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的狀況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學工作

安順市第六中學給我支配的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些同學幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是同學的奇怪???心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，布滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學問，這就能吸引同學的留意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給同學講《論語》（十則）的時候，就給同學所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，觀察一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個阿彌陀佛？小和尚說：回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰慧得很，肯定知道一部《論語》有多少個子曰