班主任老師工作總結(jié)范文

Word文檔班主任老師工作總結(jié)范文工作舉行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《班主任教師工作總結(jié)范文》，歡迎您來(lái)點(diǎn)擊閱讀。

班主任工作7育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光彩而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培養(yǎng)得宜，才干發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來(lái)，我按照小學(xué)德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在小學(xué)里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)光最長(zhǎng)，開(kāi)展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦奚落他們；教導(dǎo)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我天天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛(ài)戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)久熏陶才干形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，天天提示他們注重三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班學(xué)生都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注重聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)注重聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控能力，課堂秩序有顯然好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日，培養(yǎng)自育能力。

值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)久處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂(lè)觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂(lè)觀高興的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有自立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)同學(xué)自立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐：過(guò)去在我眼中看來(lái)非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是年級(jí)的主體，同學(xué)是年級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理年級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)越發(fā)熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)確實(shí)定。

3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)同學(xué)自理能力。

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我按照學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作催促同學(xué)，我還將小學(xué)的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教導(dǎo)向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)天天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)自理能力，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體味勞動(dòng)的艱辛，關(guān)愛(ài)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱情歡迎，在規(guī)則制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教導(dǎo)。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花的評(píng)選，通過(guò)評(píng)選，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過(guò)三自教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，年級(jí)的小仆人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，學(xué)生相互關(guān)懷；學(xué)生有困難，相互協(xié)助，學(xué)生吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭(zhēng)著找褲子給學(xué)生換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書(shū)、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂(lè)觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)熱愛(ài)集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期年級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的長(zhǎng)進(jìn)，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，舉行友好交往，不僅交流信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子長(zhǎng)進(jìn)了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的相信、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是按照本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案，對(duì)家長(zhǎng)提出須要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重大意義，并介紹一些教導(dǎo)孩子的辦法、閱歷，推舉一些教導(dǎo)方面的書(shū)籍，如怎樣教導(dǎo)獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造須要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教導(dǎo)勝利的家長(zhǎng)談自己教導(dǎo)孩子的辦法和感觸的閱歷。

通過(guò)這些工作，使無(wú)數(shù)家長(zhǎng)重視了子女的教導(dǎo)，改進(jìn)了對(duì)子女的教導(dǎo)辦法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。長(zhǎng)久的教同學(xué)涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代聞名教導(dǎo)家葉圣陶曾說(shuō)：教導(dǎo)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教導(dǎo)的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)教導(dǎo)，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，惟獨(dú)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才干培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

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班主任指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

1、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠謙虛向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思量，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以謙虛聽(tīng)取。能夠?qū)⒃谛W(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)靈便應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)則制度，實(shí)習(xí)期間，未曾浮現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以絕對(duì)

2、師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，濃厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂(lè)觀、精心、踏實(shí)，能謙虛接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理辦法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入年級(jí)管理。能較快地認(rèn)識(shí)班情，自立妥當(dāng)處理年級(jí)日常事物。熱愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特殊注重了同學(xué)的個(gè)別教導(dǎo)，效果良好，年級(jí)各項(xiàng)考核均居班級(jí)首位。因此深受同學(xué)愛(ài)戴。被師生全都認(rèn)為是一位十分優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

3、在我看（高中優(yōu)等生期末評(píng)語(yǔ)）來(lái)，你向來(lái)是個(gè)處事鎮(zhèn)靜、超然自逸的男孩子，你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和仔細(xì)，這也是教師信賴你的最大緣由。無(wú)數(shù)時(shí)候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛(ài)憎分明，難能可貴。但是希翼你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，沉思而慎獨(dú)。并且，須要的勝利也是需要的。從自己的內(nèi)心開(kāi)頭奮斗，你能取得更大成就。

4、自擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識(shí)不斷加強(qiáng)，能主動(dòng)與班主任溝通年級(jí)管理中存在的問(wèn)題，這很好。學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實(shí)際確定長(zhǎng)久及短期目標(biāo)，逐步推動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而抨搏。

5、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠謙虛向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思量，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以謙虛聽(tīng)取。在時(shí)光緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃谛W(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)靈便應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)則制度，實(shí)習(xí)期間，未曾浮現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以絕對(duì)。

6、穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是全班學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，各科成果比較均衡，這對(duì)你非常有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。

7、經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期幾次的溝通，很興奮我們能互相認(rèn)識(shí)、互相理解，雖然你清潔衛(wèi)生不夠樂(lè)觀，不擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通，但也不阻礙你在六心閣里正常的生活與學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)學(xué)期你的長(zhǎng)進(jìn)很大的，你也在乎教師的評(píng)價(jià)，也在乎年級(jí)的榮譽(yù)，在乎自己言行的影響，你越來(lái)越成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的男子漢。我信任你現(xiàn)在故意識(shí)的轉(zhuǎn)變，會(huì)協(xié)助你養(yǎng)成邁向勝利的習(xí)慣。

8、你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，身為班干，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時(shí)光了，望你加速前進(jìn)，勇超特招班學(xué)生，為年級(jí)、為父母、更為自己爭(zhēng)光。

9、你知道嗎？在世界上那些最簡(jiǎn)單的事情中，遲延時(shí)光是最不費(fèi)勁的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過(guò)程。表面寧?kù)o的你其實(shí)心里有著自己的主意和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺(jué)地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻總無(wú)法徹低集中心智于學(xué)業(yè)。大概你也已經(jīng)意識(shí)到，也有了些許長(zhǎng)進(jìn)，那么請(qǐng)千萬(wàn)記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！

10、和善的人最讓人觀賞，恰好就是你；積極的人最惹人愛(ài)慕，恰好你也是；懂事的人最值得贊揚(yáng)，恰好還是你。課堂上，你總是用心致志，翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己制造一個(gè)輝煌的明天。

11、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，濃厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂(lè)觀、精心、踏實(shí)，能謙虛接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理辦法與技巧。全身心投入年級(jí)管理。能較快地認(rèn)識(shí)班情，自立妥當(dāng)處理年級(jí)日常事物。熱愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特殊注重了同學(xué)的個(gè)別教導(dǎo)，效果良好，年級(jí)各項(xiàng)考核均居班級(jí)首位。因此深受同學(xué)愛(ài)戴。被師生全都認(rèn)為是一位十分優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

12、學(xué)問(wèn)不經(jīng)過(guò)自己的發(fā)掘如同一潭死水。想把學(xué)問(wèn)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，誠(chéng)摯的希翼你能注重發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己的長(zhǎng)處，為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美妙的前景。107要知道，課堂上我們?cè)谑崭?；課后我們來(lái)保藏。惟獨(dú)這樣，我們?cè)谌松亩静挪粫?huì)受餓。讓我們?cè)谡n堂上多收割一點(diǎn)，課后多保藏一點(diǎn)，好嗎？

13、可愛(ài)、熱烈、謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞。你略為害羞的微笑讓人印象深刻。教師向來(lái)認(rèn)為你是能夠仔細(xì)認(rèn)真地作好每一件事情、成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的，因此，希翼你能珍惜時(shí)光，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠狠加油！

14、最喜愛(ài)?看你上課求知若渴的眼神，最喜愛(ài)?聽(tīng)你聲情并茂的朗誦，最喜愛(ài)?聽(tīng)任課教師夸你懂事、有靈性；最觀賞你課堂上不同凡響的見(jiàn)解，最觀賞你非同普通的求知欲，最觀賞你那一手飄逸另動(dòng)的毛筆字。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目，你一定會(huì)越發(fā)完善。

15、熱愛(ài)生活，性情溫柔而向善，你是教師喜愛(ài)?的同學(xué)。教師希翼你在學(xué)習(xí)上能擅長(zhǎng)把壓力化為動(dòng)力，課堂上能樂(lè)觀地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對(duì)年級(jí)再多一份熱烈，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。

16、學(xué)習(xí)上仔細(xì)與執(zhí)著的你給教師留下了深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令教師觀賞；工作中精心負(fù)責(zé)的你深得教師和學(xué)生的好評(píng)。信任在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)表現(xiàn)得更精彩。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌。

17、性格文雅的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺(jué)；元旦晚會(huì)上你與室友們的出色表演給教師和學(xué)生你留下了深刻的印象；學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)峻，制約著你的長(zhǎng)進(jìn)，要知道，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門，我期盼著這一天。

18、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)當(dāng)是一位有出息的女孩。與學(xué)生相處和諧，對(duì)于別人的困難能熱心協(xié)助。希翼在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入，不斷努力，提高學(xué)習(xí)成果，為叩開(kāi)抱負(fù)的高校校門而勤耕不輳

19、你心地和善，溫和可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很激動(dòng)。一份耕耘一份收獲，教師信任你一定會(huì)收獲勝利。

20、你是一個(gè)言語(yǔ)不多的女孩子，大概你堅(jiān)信：說(shuō)得的不如做得多，由于你優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果悄悄地證實(shí)了這一點(diǎn)，期末成果的波動(dòng)提示你注重學(xué)如逆水行舟這個(gè)道理。元旦晚會(huì)上你與室友們的出色表演給教師和學(xué)生你留下了深刻的印象；你是一個(gè)善解人意的同學(xué)，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任感謝你們。不過(guò)坦率地說(shuō)：你還是要加強(qiáng)與他人舉行語(yǔ)言溝通的，這也是末來(lái)社會(huì)的需要，你說(shuō)呢？

21、你機(jī)智活潑，能言善辯，思維靈敏，在學(xué)習(xí)上你渴求長(zhǎng)進(jìn)，但不夠刻苦勤奮。你道理懂得許多，但必需能正確指導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)?；仡櫮阋粚W(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)覺(jué)你還是長(zhǎng)進(jìn)了許多，究竟你付出了努力。家庭對(duì)一個(gè)人的影響很大，你既有些不幸，又很幸運(yùn)。希翼你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。

22、你要知道：世上沒(méi)有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必需潛入海底。誠(chéng)摯的希翼你能在以后的學(xué)習(xí)生活中，勤于思量，敢于提出自己的見(jiàn)解，同時(shí)還要加強(qiáng)體育熬煉，好嗎？

23、該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作仔細(xì)、樂(lè)觀，教導(dǎo)教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度同學(xué)的需要，亦能按照同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)節(jié)板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得同學(xué)最大利益。能夠與廣闊同學(xué)融合在一起，在教導(dǎo)過(guò)程中擅長(zhǎng)舉行情感教導(dǎo)和愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。批改作業(yè)仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)多樣、豐盛而誠(chéng)懇。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺(jué)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與同學(xué)交流，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。成為同學(xué)熱愛(ài)的老師，該生熱烈、樂(lè)觀。對(duì)事物保持高度的奇怪???與愛(ài)好，謙虛向老老師求教並勇于建言。能夠調(diào)節(jié)自己，力求成長(zhǎng)、盡善。樂(lè)觀爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。小學(xué)指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)同學(xué)背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀看並發(fā)覺(jué)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)光和同學(xué)談話，賦予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上弱勢(shì)、成果差、行為偏差的孩子，賦予絕對(duì)、鼓舞，樂(lè)觀引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得同學(xué)愛(ài)慕。樂(lè)意幫助小學(xué)指導(dǎo)老師掌控年級(jí)、輔導(dǎo)同學(xué)，並汲取管理及輔導(dǎo)閱歷。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格認(rèn)真專心。和同學(xué)、指導(dǎo)教師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘同學(xué)優(yōu)點(diǎn)

24、你是個(gè)可愛(ài)和善，懂事乖巧的女孩。作為語(yǔ)文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對(duì)人也是特殊誠(chéng)摯熱烈，間或透露出的愁悶是旁人不易察覺(jué)的。但是你知道，成長(zhǎng)就是破蛹成蝶的過(guò)程，高中是人生的重要階段，英勇地邁好每一步吧，享受成長(zhǎng)帶來(lái)的全部疼痛和歡樂(lè)！

25、你是學(xué)生擁戴、教師相信的班委，乖巧懂事、伶俐開(kāi)朗、自信大方、積極合群，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛(ài)惜集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是準(zhǔn)時(shí)幫助教師完成班務(wù)工作，是教師的得力幫手。你心性坦蕩，共性鮮亮，能大膽說(shuō)出自己的主意，難能可貴。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓教師學(xué)生們贊嘆！潛力濃厚，希翼在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來(lái)！

26、你確實(shí)是個(gè)文雅的女孩。在教師的心目中，也是一個(gè)知道用功的女孩。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，你能做到恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，仔細(xì)做好教師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)學(xué)習(xí)各門功課，遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)完成各科作業(yè)，教師很觀賞你。

27、你勤奮、踏實(shí)、落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用緘默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺(tái)，聽(tīng)著你令人觀賞的朗誦，教師真為你興奮。希翼新學(xué)期你能呈現(xiàn)一個(gè)熱烈、自強(qiáng)、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。

28、你是個(gè)機(jī)靈靈敏，很有靈氣的孩子。教師總是很喜愛(ài)?看到你的笑容，害羞乖巧，純樸和善。希翼以后能夠多參加一些年級(jí)事務(wù)和小學(xué)活動(dòng)，大膽表達(dá)自己主意，這也是提高自我能力的重要途徑。

29、對(duì)于你，我是有時(shí)喜愛(ài)?，有時(shí)憤怒。當(dāng)你禮貌的問(wèn)教師好，仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀的回答問(wèn)題，按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，教師喜愛(ài)?你；當(dāng)你上課低頭，不仔細(xì)聽(tīng)講，自習(xí)課偷懶時(shí)，教師又很憤怒。但不管怎樣，作為教師，期盼著你的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。

30、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠謙虛向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思量，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以謙虛聽(tīng)取。在時(shí)光緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃谛W(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)靈便應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，實(shí)習(xí)期間，未曾浮現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與小學(xué)同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以絕對(duì)。

31、你是一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮貌的女孩，對(duì)待學(xué)生總是虛心友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，學(xué)習(xí)成果拔尖，但從不自豪自滿；遵守紀(jì)律，天真活潑，積極、開(kāi)朗。教師打心眼里喜愛(ài)?你的哦。希翼你在以后的學(xué)習(xí)中，一絲不茍，更高的要求自己，教師期盼你的勝利，你一定能勝利！

32、該生在院期間，遵規(guī)守紀(jì)，做事踏實(shí)仔細(xì)，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，樂(lè)觀上進(jìn)，有自己的主張觀點(diǎn)，擅長(zhǎng)思量，能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，協(xié)助我單位完成大量實(shí)踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)全都好評(píng)，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！

33、元旦晚會(huì)上你們那別具一格的共性化表演讓我熟悉了一個(gè)活潑開(kāi)朗的你。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓教師替你不安。高考的腳步近了，我希翼成果優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，固然，這還有一段艱巨的路要走。知難而上，勇者勝！

34、你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好同學(xué)，課堂上你用心聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)。但你的學(xué)習(xí)成果不是很抱負(fù)。其實(shí)，你很聰慧，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，教師誠(chéng)摯地希翼在將來(lái)的日子里你能更努力，成為更精彩、更優(yōu)秀的同學(xué)。

35、一見(jiàn)你就笑，呵呵。其實(shí)你是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的女孩。你有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，有刻苦專研的精神。誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守班規(guī)校紀(jì)。恭敬師長(zhǎng)，有較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。一個(gè)有抱負(fù)和追求的人，一定會(huì)有信念和決心奮斗到底。我堅(jiān)信，北山的香樟林一定能成就你實(shí)現(xiàn)幻想。

36、和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。你是個(gè)文雅內(nèi)向的小姑娘，寬容和善是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的全都稱贊。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書(shū)寫(xiě)方面的小贏家，詩(shī)作也寫(xiě)得賞心悅目。再開(kāi)朗大膽些，蘇教師信任，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中幻想——成為最棒的！

37、靜能生慧。你是一個(gè)彌漫了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語(yǔ)，但寬厚仁道，不激進(jìn)，少與人爭(zhēng)鋒。你學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補(bǔ)上，也努力與學(xué)生和教師多溝通！

38、活潑、熱烈而大方的你給學(xué)生和教師留下了美妙的印象，擔(dān)任年級(jí)宣揚(yáng)委員的你工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。你也很聰慧，但不足的是教師發(fā)覺(jué)你的聽(tīng)課效率不高，簡(jiǎn)單受到外界因素的影響。教師希翼在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的長(zhǎng)進(jìn)。

39、學(xué)習(xí)對(duì)于聰慧的你來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)不是一件很困難的事，能不能故意識(shí)地給自己施加壓力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己？沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力，教師信任，憑你的實(shí)力，你一定能越發(fā)精彩

40、心地?zé)o私天地寬。忠厚和善的你讓學(xué)生們真正的感觸到了無(wú)私的含義和力氣。無(wú)論你身居何職，總能全心全意為學(xué)生們服務(wù)，大家對(duì)你的評(píng)價(jià)眾口一詞：謝智是咱班的熱心腸。忘不了出游路隊(duì)中你熱烈周到的服務(wù)，忘不了班中公物出問(wèn)題時(shí)你滿頭大汗維修的情景，更忘不了你隨時(shí)隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點(diǎn)象天上的星星般絢爛，假如能把你對(duì)待生活的熱烈投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時(shí)光，蘇教師信任你會(huì)收獲更多的歡樂(lè)。

41、你勞動(dòng)樂(lè)觀，熱烈大方，善解人意，樂(lè)于助人。天天清晨都能看到你勞碌的身影，年級(jí)常規(guī)方面的長(zhǎng)進(jìn)有你灑下的辛勤汗水，運(yùn)動(dòng)嘗朗誦會(huì)都能看到你精彩的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對(duì)薄弱科目千萬(wàn)不能有畏難心情。人貴在堅(jiān)持，耕耘了絕對(duì)會(huì)有收獲。

42、外表看起來(lái)有幾分清秀文雅的你，有著一顆并不那么安分的心。你喜愛(ài)?吃零食，喜愛(ài)?喧鬧，喜愛(ài)?和同樣不甘孤獨(dú)?????的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)著你們感愛(ài)好的話題，這樣的休閑方式可以作為學(xué)習(xí)之余的放松，但假如只是沉湎于此，會(huì)讓人失去斗志。撿起信念，鼓起風(fēng)帆，向著目標(biāo)一往無(wú)前，希翼你在以后的生活中越發(fā)專注的學(xué)習(xí)。

43、貴校某某學(xué)生于某某時(shí)光來(lái)我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守小學(xué)的規(guī)則制度，聽(tīng)從分配，服從支配。為人虛心、仔細(xì)、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。恭敬指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)光）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和熬煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，擅長(zhǎng)思量，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該學(xué)生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

44、教師學(xué)生們都在說(shuō)你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子，在年級(jí)需要的時(shí)候，你擔(dān)當(dāng)了勞動(dòng)委員的重任，常常最后一個(gè)離開(kāi)，就為了年級(jí)能有個(gè)干凈的環(huán)境。教師很謝謝你！而更可貴的是，你懂得支配自己的時(shí)光，在工作的空隙趕緊時(shí)光做作業(yè)。希翼下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成果也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰！

45、你給我的第一印象是有些緘默，其實(shí)和伴侶在一起時(shí)還是很有自己主意的對(duì)吧？你看，你布置的新年教室多么出彩！請(qǐng)繼續(xù)秀出真切而出色的你！這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心，請(qǐng)保持謹(jǐn)慎和精心，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進(jìn)！

46、我清晰地記得一次數(shù)學(xué)課要求各小組學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)板演，你所在的小組無(wú)人敢上，最后你上來(lái)了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實(shí)，你有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)，仔細(xì)、踏實(shí)、刻苦。只要你真正地走出自我，加強(qiáng)與他人的交流，你注定勝利

47、美國(guó)流傳著這樣一句名言：假如連你自己都不信任自己，誰(shuí)還會(huì)相信你呢？教師把這句話送給你，希翼能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰慧，要對(duì)自己有信念，特殊是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在教師的協(xié)助下付諸努力，信任你一定能收獲令人喜悅的成績(jī)。

48、最喜愛(ài)?看你無(wú)憂的絢爛的笑臉。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上轉(zhuǎn)載你強(qiáng)健的英姿，朗誦舞臺(tái)上你大方的表現(xiàn)，無(wú)不讓教師為你喝彩。教師誠(chéng)摯地希翼你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上，為自己爭(zhēng)取一片陽(yáng)光絢爛的前景。

49、文雅、懂事，淳樸之中顯示著一股仔細(xì)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，這就是你。鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使碰到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標(biāo)攀登著，所以你是歡樂(lè)的，也是幸福的；能用自己的寬容善良良處理問(wèn)題，教師信任，勝利會(huì)屬于你。

50、想要告知你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。記?。簩?lái)社會(huì)需要的是一專多能的人才，我們不能只憑愛(ài)好去進(jìn)展自身能力，尤其是現(xiàn)在，正在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定要好好掌握人生的航船。

51、你平常不多言語(yǔ)，是一位擅長(zhǎng)用行動(dòng)表達(dá)信心的人。雖然你的學(xué)習(xí)成果并不是很精彩，但教師對(duì)你始終有信念。固然獲得好的成果并不是一件簡(jiǎn)單的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的勝利閱歷也可以借鑒。

52、遵守班規(guī)校紀(jì)的你，勤奮努力，用心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦專研的精神，值得六心閣的每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。付出就有回報(bào)，優(yōu)秀的成果就是你奮斗的結(jié)晶。為人謙遜，恭敬教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生。我信任，你堅(jiān)持不斷的拼搏和奮斗，一定能成就你輝煌的人生。

53、身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為幫助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。

54、你生性乖巧、懂事；你關(guān)懷集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、恭敬教師、待人有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學(xué)習(xí)辦法和時(shí)光支配上，要多動(dòng)腦筋，擅長(zhǎng)思量。望繼續(xù)努力，在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓。

55、你是個(gè)做事當(dāng)心翼翼，感情細(xì)膩豐盛的女孩，每次看你仔細(xì)的樣子教師都很激動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有無(wú)數(shù)人都在體貼著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思量，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)、多熬煉，有健康才干成就美妙將來(lái)！

2022年班主任教師工作總結(jié)

做為一名班主任，我向來(lái)在樂(lè)觀思量如何做好班主任工作，希翼自己成為一名優(yōu)秀的班主任教師，在XX年的小學(xué)工作中，我時(shí)刻注重自身修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，努力將自己所帶年級(jí)做到班級(jí)中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面向的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的同學(xué)群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展指導(dǎo)。班主任在教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把同學(xué)的自作主見(jiàn)、別出心裁、標(biāo)新立異等制造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)橹圃炫c勝利的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代制造型人才，下面是我作為班班主任的工作總結(jié)。

一、爭(zhēng)當(dāng)文明年級(jí)

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我努力與同學(xué)交流，通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話溝通、放學(xué)路上等等讓同學(xué)明了愛(ài)，就是共同感觸，共同共享，共同成長(zhǎng)。在小學(xué)組織的各種年級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信心：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。一分耕耘，一分收獲，我們獲得了延續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號(hào)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且，在小學(xué)進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第三名的好成果（我們班沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員），在素描競(jìng)賽中取得了初三級(jí)部第三名的成果。

二、創(chuàng)特色年級(jí)

我認(rèn)為，成人比成材更重要，在教導(dǎo)同學(xué)的同時(shí)，讓同學(xué)首先做到正直、和善、才智、健康。惟獨(dú)這樣進(jìn)展下去，同學(xué)才干成為社會(huì)的實(shí)用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了五心活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、衷心給伴侶、孝心給父母、信念給自己。年級(jí)的名義和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)年級(jí)，就要從身邊的每一件小事做起：拾起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助學(xué)生，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等。通過(guò)這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)教師上課由于畫(huà)圖沒(méi)有尺子，王健學(xué)生主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供老師使用。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)學(xué)生想兌換韓幣，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個(gè)消息以后，我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開(kāi)通。在其次天清晨錢便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了表?yè)P(yáng)。這件事，使我很激動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有無(wú)數(shù)礦泉水瓶和一次性棍子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)欤鄬W(xué)生都自覺(jué)的參與了這次活動(dòng)。

三、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

（1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求同學(xué)必需及時(shí)到位安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

（2）力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和小學(xué)的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求學(xué)生們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱烈和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求學(xué)生們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)無(wú)數(shù)次的受到體育教師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在小學(xué)組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，學(xué)生們心里都有一個(gè)信心：我要為集體爭(zhēng)光。

（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在課堂上，敬重教師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。由班長(zhǎng)天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況。

四、注意能力的培養(yǎng)和熬煉

期中考試后，為了培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的學(xué)生熬煉的機(jī)會(huì)，我們舉行了其次次班干部競(jìng)選，組成了新的班委會(huì)，由于孫穎輝學(xué)生學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可擔(dān)任年級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)覺(jué)以后，我準(zhǔn)時(shí)給于調(diào)節(jié)，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。孫穎輝由于在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長(zhǎng)。調(diào)節(jié)以后，各負(fù)其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。我把課余時(shí)光讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既熬煉了能力，又樹(shù)立了威信。

五、注意師生的情感溝通

沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教導(dǎo)，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)?我，理解我。利用放學(xué)后的時(shí)光和同學(xué)同路談心、溝通；從中能知道班內(nèi)好多不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。準(zhǔn)時(shí)勸阻，準(zhǔn)時(shí)解決。同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)故意想不到的效果；用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。

六、和家長(zhǎng)成為伴侶

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的交流是很重要的，究竟，同學(xué)是自己的，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，在工作中，并不是碰到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng)，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。由于通過(guò)多年的教導(dǎo)工作使我懂得了，同學(xué)最瞧不起找家長(zhǎng)的教師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，同學(xué)的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交伴侶是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)

沒(méi)有和孩子成為真正的伴侶。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的棘手。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)受，談?wù)剬?duì)孩子的教導(dǎo)期望。以協(xié)助我更多的了解孩子，使我的教導(dǎo)工作做得更詳細(xì)，更到位。

七、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情無(wú)數(shù)，很操勞，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成果，看到自己的同學(xué)取得了長(zhǎng)進(jìn)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教導(dǎo)下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)繞著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那歡樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱烈和朝氣去感染同學(xué)，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的相信，需要付出無(wú)數(shù)的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界！工作著是漂亮的！

在以后的工作中，我將不斷試探，不斷長(zhǎng)進(jìn)。

小學(xué)班主任教師的教學(xué)工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（1）班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)一期來(lái)的工作如下：

一、個(gè)人感觸：一個(gè)學(xué)期的班主任工作，發(fā)覺(jué)初一的同學(xué)彌漫活力，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)歷不住挫折，自我控制能力差，喜愛(ài)?自由拘束，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和消遣，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些同學(xué)經(jīng)歷不住外面世界的誘惑，心常常飛出去了，人也跟著去實(shí)踐了，干一些與《中同學(xué)守則》不相符合的事情，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將同學(xué)的所有責(zé)任推交給小學(xué)，這無(wú)形增強(qiáng)了班主任的壓力，不得不思量新時(shí)期的管理模式。

二、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)領(lǐng)頭雁

火車跑得快，全靠頭來(lái)帶，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由同學(xué)共同選舉，管理一個(gè)月，效果普通；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，向來(lái)管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

二、組織學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，規(guī)范同學(xué)行為。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入初中，為了規(guī)范同學(xué)行為，一開(kāi)頭我就組織學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們小學(xué)新時(shí)期的進(jìn)展特點(diǎn)，注入新的辦法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、緣由和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，浮現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)對(duì)比守則處理，找出改進(jìn)的措施。

三、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性

我首先要摸清每個(gè)同學(xué)的共性、長(zhǎng)處，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性看法，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓同學(xué)有時(shí)光和空間樂(lè)觀參加，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)覺(jué)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其長(zhǎng)進(jìn)。如我班學(xué)生生性好動(dòng)，徹低坐不住，他不動(dòng)就要睡覺(jué)。但他有著劇烈的年級(jí)榮譽(yù)感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃整潔，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)維修等等，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分絕對(duì)其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)他的上進(jìn)心不差，鼓舞他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著顯然的長(zhǎng)進(jìn)，成果也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

四、成立自律小組，以同學(xué)管理同學(xué)，提高其自我管理的意識(shí)。

按照校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分信任同學(xué)，讓同學(xué)自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日年級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣揚(yáng)工作，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，使年級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參與年段評(píng)選的學(xué)生保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)年級(jí)存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方法，準(zhǔn)時(shí)通知有關(guān)學(xué)生予以訂正，使全班每一位學(xué)生都充分意識(shí)到自己作為年級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為年級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教導(dǎo)離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同配合，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策。

當(dāng)班主任很辛勞，但也很充實(shí)，有無(wú)數(shù)鉆不完的知識(shí)，同時(shí)與同學(xué)多接觸，得到無(wú)數(shù)感受，也使自己在各方面得到提高。

學(xué)校班主任教師的教學(xué)工作總結(jié)范文

學(xué)校班主任特殊是一班級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛(ài)惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賦予他們精心的關(guān)愛(ài)和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，鄭重地指出他的不足，并協(xié)助他改正。于是，