對中班幼兒開展健康教學(xué)活動的幾點思考-以保護五官我不挑食教學(xué)活動教案為例

PAGEPAGE8對中班幼兒開展健康教學(xué)活動的幾點思考——以《保護五官》《我不挑食》教學(xué)活動教案為例一、選題的由來（一）選題原因我之所以會選擇健康這個教育領(lǐng)域，只要上這是因為在全國學(xué)前教育兒童健康知識教育與兒童生命科學(xué)實踐系體健康和生理精神健康，心理健康，健康生理社會環(huán)境適宜良好和健而4-5歲是幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵期，健康的身體是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的重要條件。因此，我特意設(shè)計了《保護五官》和《我不挑食》這兩個教育活動，以期有效地幫助中班幼兒養(yǎng)成初步的日常生活自理能力，幫助他們培養(yǎng)其形成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。（二）理論意義良好狀態(tài)。因為現(xiàn)階段中班幼兒身體機能不太成熟，不太懂得保護自己，因此我通過設(shè)計《保護五官》的教案來幫助幼兒引導(dǎo)保護自己，懂得愛護自己。設(shè)計《我不挑食》這一堂課的教案用于幫助引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的膳食習(xí)慣，幫助他們培養(yǎng)幼兒健康地發(fā)展良好的心理；愉快的精神情緒，堅強的體制，協(xié)調(diào)自己的的動作和行為，基本生活技巧是一個人保持高昂的情緒和積極性的重要標準。。我組織了健康領(lǐng)域身體方面的健康狀態(tài)。（三）實際意義糧食。20分鐘。從《指南》中我，4-5歲的幼兒健康管理的教育提高了一下建議:有利于幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的，有利于幫助中班幼兒培養(yǎng)良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。機，看電腦。但幼兒沒有自控力，如果家長不及時干預(yù)很可能就會影響到幼兒的視力發(fā)展。二、對中班幼兒健康發(fā)展水平及教學(xué)活動開展要點的分析及梳理（一）分析中班幼兒的身心發(fā)展水平及健康發(fā)展水平3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中本文章對其中一個的目標發(fā)育要求明確指出:20分鐘。著就沒有不挑食的幼兒長得高，這是從最表面看到的一個現(xiàn)象，所以我設(shè)計了《我不挑食》此教案來幫助引導(dǎo)幼兒衛(wèi)生和行為習(xí)慣，有基本的心理能力。知道一定的安全衛(wèi)生保健常識，知道保護自己。中班幼兒對衛(wèi)生安全只有片面的認識，沒有強烈對自己的衛(wèi)生安全有明確的認知，以此我設(shè)計了《保護五官》這個教案來班助引導(dǎo)幼兒學(xué)會基本的生活自理能力和了解一定的衛(wèi)生保健常識，通過此活動的學(xué)習(xí)學(xué)會用所學(xué)常識保護自己。沒有自控力，如果家長不及時干預(yù)很可能就會影響到幼兒的視力發(fā)展。（二）結(jié)合所學(xué)理論知識闡述教學(xué)活動開展的基本要點對其了進行安全，營養(yǎng)及保健方面的教育，提升了幼兒的自我防范保護防范的意識?；顒右唬骸侗Ｗo五官》幼兒的敏銳觀測能力；認識到保持良好的個人健康衛(wèi)生環(huán)境對于身體和精神健康的意義和重要。活動材料的準備:課件；五官圖片貼圖五張，幼兒每人一面鏡子，水果若干，音樂磁帶。出示分別是缺眼和鼻口的兩個幼兒畫像引導(dǎo)教育這些幼兒注意保護這些五官；學(xué)習(xí)了保護孩子們無關(guān)的知識和方法，依次拿到一個課件，幼兒在這里觀看了，課件當(dāng)中的幾個小朋友我們的做法是否正確?并且給大家講述一下，保護孩子們五官的知識和方法?；顒佣骸段也惶羰场凡脚囵B(yǎng)了提高幼兒的身體觀察想象力和運用肢體動作語言傳達表現(xiàn)等的能力；讓幼兒知道營養(yǎng)均衡對身體的重要性。錄，這就是我對于食物主要有四種認識四妹的真實實物圖譜食物的分析表示先做出好的四大類食物資源?；顒恿鞒痰陌才?通過教師引介導(dǎo)語的方式，教師們通過為幼兒量身訂做的記錄本和記事冊來進行記事本的調(diào)三、對設(shè)計及組織的中班幼兒健康教育活動的反思教學(xué)活動方案一：《保護五官》確的指出，他們的五官打開這個部分通過對圖片的觀察出示分別在缺眼和耳鼻口處的幼兒畫像，引導(dǎo)孩子們的幼缺少他們又會如何?教育孩子們的幼兒注意保護這些五官。結(jié)束部分，幼兒學(xué)習(xí)了保護孩子五官的知識和方法。依次拿到課件，幼兒在觀看這個課件是其中的一些小朋友做法是否正確，并且給大家講一下如何保護孩子五官。教案活動方案二：《我不挑食》對孩子們在食譜上的搭配方式是否正確與協(xié)調(diào)等問題進行調(diào)查，師幼之間的互動，教師引導(dǎo)孩子們自主的討論，他們喜歡喝的食品和不喜歡喝的食品，幼兒做出了調(diào)查；結(jié)尾部分，我們要對孩子食譜的搭配方式是否正確與均衡等問題進行調(diào)查和老師之間的互動，教師引導(dǎo)幼兒在課堂上自主的討論他們喜歡吃的食品和不愛吃的食品，幼兒要做出調(diào)查。教學(xué)活動方案一：《保護五官》,出示分別缺眼耳鼻口的幼兒圖片，引導(dǎo)幼兒，請幼兒貼，五官活動，開始部分給大家講述保護身體五官的知識和方法教案活動方案二：《我不挑食》幼兒在課堂上自主討論，他們所喜歡的食物和他們不喜歡的食物幼兒做出調(diào)查；活動的結(jié)尾，我們采取了一個問喜歡什么樣的食物，和他們不喜歡的食物，幼兒做出調(diào)查。（三）在設(shè)計、實施科學(xué)教育活動時的創(chuàng)新點及存在的問題創(chuàng)新點：本活動生動有趣，選取了幼兒最喜歡的圖像或課件，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在日常中就是結(jié)合本班幼兒的特點對其生活方式進行安全的營養(yǎng)與保健知識的宣傳，提高幼兒的自我防范意識與保護能力，存在的一些的意見和想法，但少部分有，聽到別人說什么就跟著說什么。（四）思考解決的方