2024年國家開放大學(xué)(電大)-小學(xué)教育(本科)歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年國家開放大學(xué)(電大)-小學(xué)教育(本科)歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.按詞綴位置的不同，可將派生詞分為兩種類型：一是（），二是（）式。2.中小學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生不僅要適應(yīng)當前社會的需要，而且要為社會的發(fā)展做準備。3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，“學(xué)校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自批準設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格?！?.教學(xué)目標的來源有哪幾個方面？5.在組織人員規(guī)模一定的情況下，管理幅度和管理層次在正比關(guān)系。6.根據(jù)音色對音素作進一步分類，就可以得到（）和（）兩個音素類別。7.教育策劃的可行性分析中除了操作性分析外還包括（）A、教育性分析B、利害性分析C、科學(xué)性分析D、合法性分析8.美國于1992年3月成立了品格教育協(xié)作組織（Character?Education?Partnership），簡稱CEP。他認為學(xué)校也可通過無記名回答問題的方式來來評價學(xué)生品格的三個領(lǐng)域：認識、感知以及（）A、實踐B、意志C、行為D、道德9.社會經(jīng)濟、政治、（）四種社會系統(tǒng)要素常常交織在一起，塑造著現(xiàn)實中的課程、教學(xué)。10.具體分析社會發(fā)展與自然資源之間的關(guān)系。11.處理偶發(fā)事件的原則和方法有哪些？12.廣義的政府是指國家的（）A、行政機關(guān)B、立法機關(guān)C、司法機關(guān)D、外交機關(guān)13.語言中的基本詞主要具有哪些特點？14.土地是一種可再生資源。15.論述數(shù)學(xué)的三次危機對數(shù)學(xué)發(fā)展的作用。16.教育組織內(nèi)涵形象有（）。A、人員形象B、資本形象C、藝術(shù)形象D、實力形象17.課程設(shè)計的人本主義取向18.悲劇是將人生的無價值的東西毀滅給人看。19.美國學(xué)前教育機構(gòu)繁多，主要有兩類：保育學(xué)校和幼兒園。20.概括是在思維中由認識個別事物的本質(zhì)屬性，發(fā)展到認識具有這種本質(zhì)屬性的一切事物，從而形成關(guān)于這類事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括對象概念的一個（）A、種概念B、子集概念C、空集概念D、屬概念21.在形神關(guān)系問題上提出著名的“神滅論”的無神論者是（）。A、桓譚B、王弼C、范縝D、慧遠22.非政府組織是承接政府職能轉(zhuǎn)化的重要載體，是建設(shè)公民社會以及社會保障事業(yè)發(fā)展的需要。23.國家的本質(zhì)是（）。A、公共事務(wù)管理B、階級統(tǒng)治C、調(diào)和階級關(guān)系D、保護國民的安全24.簡述制定教育評價方案的一般步驟。25.“需要一個小時”、“花費了一個小時”、“干了一個小時”中的“一個小時”分別是（）。A、補語、賓語、賓語B、補語、賓語、補語C、賓語、賓語、補語D、補語、補語、賓語第2卷一.參考題庫(共25題)1.創(chuàng)設(shè)故事化情境適合低年級教學(xué)。2.元音3.英國于1944年《教育法》公布后，在公立學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)建立了單一的學(xué)校制度。4.教育策劃實踐中的失范現(xiàn)象有（）。A、急功近利、忽視教育價值追求B、盲目效仿，忽視教育策劃創(chuàng)新C、重內(nèi)輕外，忽視自身能力建設(shè)D、散兵游勇，忽視專業(yè)品質(zhì)發(fā)展5.古猿和人類的本質(zhì)區(qū)別主要由（）。A、生理結(jié)構(gòu)B、心理結(jié)構(gòu)C、語言D、社會性6.把教學(xué)設(shè)計看成一種藝術(shù)的教學(xué)設(shè)計觀，屬于（）。A、藝術(shù)觀B、科學(xué)觀C、工程學(xué)觀D、問題解決觀7.關(guān)于藝術(shù)起源的問題，曾被人們稱為發(fā)生學(xué)的哲學(xué)。8.如何通過相互學(xué)習加深學(xué)習？9.目前，自然環(huán)境的總體質(zhì)量在不斷下降，主要包括（）。A、大城市空氣污染嚴重B、溫室效應(yīng)與全球變暖C、臭氧層空洞D、水體污染加劇10.教學(xué)設(shè)計的評價不同于一般的（），因為進行評價不但涉及測驗法的使用，像調(diào)查法和觀察法等也都是重要的評價工具，而且測驗僅是評價的客觀依據(jù)之一，評價包括對教學(xué)活動、教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果等進行價值判斷。11.公共物品或服務(wù)是指具有（）、消費的非競爭性和受益的非排他性等特性的產(chǎn)品。12.如何理解當今世界政治格局向多極化發(fā)展的趨勢？13.長篇小書《巴黎圣母院》是法國作家雨果創(chuàng)作的。14.婚姻的最基本含義是什么？15.質(zhì)量越大的恒星，其內(nèi)部達到能產(chǎn)生聚變反應(yīng)的高溫區(qū)域越大，產(chǎn)生的能量越多，星體的光度和溫度也越高。16.近代的中國，清政府在接受西方文化影響時，采用的是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影響，又保持著原有文化傳統(tǒng)和政治體制，使得中國近代初等教育出現(xiàn)了多種性質(zhì)初等教育機構(gòu)并存的局面。17.新自由主義的中心論點主要集中在（）A、放開市場B、私有化C、政府放松管制D、國家干預(yù)主義18.從18世紀開始，以美國為代表的歐美各國開始將特殊教育納入整個教育系統(tǒng)之中。19.社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、村民委員會屬于社會團體。20.我國公共管理改革的對策（）。A、進一步精兵簡政提高服務(wù)意識和效率B、構(gòu)建適應(yīng)WTO要求的公共管理體制C、按照私營部門的管理方法建立“企業(yè)型政府”D、推進公共管理民主化和信息化改革E、加強公共管理法制建設(shè)21.對班集體進行管理主要通過兩條途徑，一是直接的方式，一是間接的方式。22.簡述少先隊組織與班級組織的關(guān)系。23.不屬于西漢霍去病墓前石雕的作品是（）A、馬踏匈奴B、馬踏飛燕C、躍馬D、臥虎24.公共管理倫理的基本理念主要有（）原則、（）原則、（）原則、（）原則和（）原則。25.決定漢語聲調(diào)的聲音要素主要是（）。A、音強B、音高C、音長D、音色第3卷一.參考題庫(共25題)1.聯(lián)合國憲章規(guī)定聯(lián)合國及其成員國必須遵守的基本原則是什么？2.在區(qū)域集團組織中，經(jīng)濟一體化程度最高的是（）。A、東南亞國家聯(lián)盟B、北美自由貿(mào)易區(qū)C、歐洲聯(lián)盟D、亞太經(jīng)合組織3.教育法律事件與當事人意志無關(guān)。4.下列哪些屬于加涅提出的五類學(xué)習結(jié)果的內(nèi)容（）？A、理解智能B、認知策略C、言語信息D、態(tài)度5.政府再造指對公共體制和公共組織進行根本性的轉(zhuǎn)型，以大幅提高組織效能、效率、適應(yīng)性以及創(chuàng)新的能力，并通過變革組織目標、組織激勵、責任機制、權(quán)力結(jié)構(gòu)以及組織文化等來完成這種轉(zhuǎn)型過程。6.簡述學(xué)校與社區(qū)的溝通策略。7.《幾何原本》是歐幾里得獨立創(chuàng)作的。8.將課程的實施看作一個連續(xù)的動態(tài)過程，人們可以從不同的層次來認識和研究課程實施過程中的調(diào)適，使課程在實施過程中達到最佳效果。這是（）。A、課程實施的忠實觀B、課程實施的互動調(diào)適觀C、課程實施的參與觀D、課程實施的生成觀9.學(xué)習內(nèi)容以問題的形式間接呈現(xiàn)的學(xué)習方式屬于（）。A、接受學(xué)習B、啟發(fā)學(xué)習C、探究學(xué)習D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習10.什么叫文化沖突？11.在影響班級突發(fā)事件產(chǎn)生的諸多因素中，主要應(yīng)從幾個方面進行分析：（）。A、缺乏溝通B、心理失衡C、情境誘惑D、壞人教唆E、反感情緒12.比較教育研究常用的方法有（）A、?比較歷史法B、?比較法C、?比較統(tǒng)計法D、?因素分析法13.簡述發(fā)展性評價觀的主要觀點。14.一些國家初等學(xué)校的“（）”是有關(guān)社會科學(xué)方面的綜合課程，它是將歷史、地理或公民等學(xué)科綜合而成的一門課程。A、常識課程B、綜合課程C、社會課程D、人文課程15.（）是我國現(xiàn)代印行最早，規(guī)模最大的一部新的綜合性詞典。16.初中生具有半成熟、半幼稚的特點，這是一個獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期。17.學(xué)科課程18.WTO的非歧視原則有無條件最惠國待遇和國民待遇原則組成，是WTO的基石。19.課程與教學(xué)目標的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標研究，他把教學(xué)目標分成三個方面，即“認知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。20.學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵是什么？21.（）是政府機關(guān)依法獨立檢查被審計單位的會計憑證、會計賬簿、會計報表以及其他與財政收支、財務(wù)收支有關(guān)的資料和資產(chǎn)，監(jiān)督財政收支、財務(wù)收支真實、合法和有效益的專業(yè)性活動。22.“區(qū)里的干部一般不敢隨便得罪他們，不能說他們有能力想讓誰上誰就能上，但他們確實有能力在需要由區(qū)人大通過投票決定干部任用時，不想讓誰上誰就上不成，該區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)均對他們禮讓三分?！蹦戏侥呈袇^(qū)一位干部在接受調(diào)查時，對兩位區(qū)人大代表作這樣的評論。這兩位“大名鼎鼎”的代表分別是其所在居委會的主任及居委會所屬股份公司的董事長，是典型的地方實力派人物?；诘鼐?、血緣和共同的經(jīng)濟利益，他們所在的居委會及公司，都是一個特殊的利益集團，而這兩位區(qū)人大代表，就是其所在利益集團的代言人?？梢钥闯?，地方政府的決策受利益集團的影響已經(jīng)很深。這種影響不僅僅局限在人事任免上。調(diào)查顯示，利益集團施加影響的方式包括：賄賂，個人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，游說，求助于“精英人物”，通過主管部門及其領(lǐng)導(dǎo)，借助媒體呼吁，利用既定的規(guī)則、慣例或者直接訴諸法律，施壓性集體行動，參與或操縱選舉等。這些方式，有直接的，也有間接的；有正式的，也有非正式的；有合法的，也有不合法的。而影響的內(nèi)容包括：地方政府公共投資、財政資金分配、財政稅收、政策法規(guī)的制訂等。利益集團最為重要的優(yōu)勢在于（）A、主導(dǎo)政府決策和提供政策反饋信息B、主導(dǎo)政策決策和提供技術(shù)咨詢C、提供政策反饋信息和給政策的有效執(zhí)行提供幫助D、提供技術(shù)咨詢和給政策的有效執(zhí)行提供幫助23.校長專業(yè)化過程具有的特征是（）A、生長性B、積累性C、連續(xù)性D、階段性24.學(xué)校教學(xué)工作評價的形式有自我評價、（）和社會評價等。25.人的認識是一個辯證的發(fā)展過程，包括（）和理性認識兩個階段。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:前附式；后附2.參考答案:正確3.參考答案:正確4.參考答案:教學(xué)目標的來源是多方面的，總的來說，其中主要有三個方面：學(xué)習者的需要和興趣；當代社會生活的需要；學(xué)科的發(fā)展。5.參考答案:錯誤6.參考答案:元音；輔音7.參考答案:A,B,C,D8.參考答案:C9.參考答案:文化與科技10.參考答案: 人類社會的發(fā)展是一個不斷利用各種資源，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程。其中，自然資源提供著社會發(fā)展所需的物質(zhì)和能量，而社會資源則提供著加速社會發(fā)展的勞力、技術(shù)、知識及各種思想等。 （一）社會發(fā)展對自然資源的依賴 人類社會的大廈是建立在各種自然資源基礎(chǔ)之上的，沒有豐富的自然資源，沒有人類長期對各種資源的開發(fā)利用，人類社會的發(fā)展是不可能的。從古代農(nóng)業(yè)文明的發(fā)祥到現(xiàn)代高科技產(chǎn)業(yè)的騰飛，充分說明自然資源是影響人類社會發(fā)展的基本力量。因此，無論人類社會發(fā)展到什么階段，自然資源是發(fā)展的根據(jù)，這是亙古不變的真理，科學(xué)的進步只能起到加快社會發(fā)展步伐的作用。 （二）自然對人類社會的報復(fù) 由于自然資源的有限性，人類的不斷使用會導(dǎo)致其減少甚至枯竭，從而產(chǎn)生資源危機；而且，在利用自然資源的過程中，一般都有殘余物回流自然或干擾自然資源的自我更新過程，這將對自然環(huán)境或自然資源產(chǎn)生強烈的破壞作用，并導(dǎo)致自然對人類的報復(fù)。 在農(nóng)業(yè)社會里，生產(chǎn)力水平不高，人類對資源的利用是有限的，人類社會與自然的關(guān)系是融洽和諧的。自人類進入工業(yè)化社會后，生產(chǎn)力水平獲得了持續(xù)提高，人類改造自然的能力空前增強。由于無知導(dǎo)致的盲目和貪婪產(chǎn)生的驅(qū)動，人類只知一味地從自然中掠奪和索取各種資源，不愿對大自然的生命循環(huán)過程進行維護，導(dǎo)致大自然不堪重負，以各種形式向人類表達著她的抗議。 當前人類社會與自然環(huán)境的關(guān)系日益緊張。在回答這一問題時，我們就應(yīng)舉出實例，運用以上的相關(guān)理論進行具體分析，說明社會發(fā)展與自然資源之間的關(guān)系。11.參考答案: 處理偶發(fā)事件的原則： 1、冷靜沉著：首先，偶發(fā)事件發(fā)生后學(xué)生處在不冷靜的狀態(tài)中，班級氣氛緊張，學(xué)生十分關(guān)注班主任的態(tài)度和情緒，班主任如能遵循冷靜沉著的原則，不僅能夠穩(wěn)定事態(tài)，同時也是對學(xué)生的一種教育和示范。其次，班主任如果缺乏冷靜，急于解決問題就會忽視對偶發(fā)事件的成因和來龍去脈認真的了解，容易急于下結(jié)論，難以把握處理偶發(fā)事件的分寸，造成處理不當和失誤。所以，偶發(fā)事件發(fā)生后，班主任要保持冷靜，認真分析，把握處理分寸。 2、因勢利導(dǎo)：?偶發(fā)事件的突發(fā)性，不能按照原先的計劃來進行，所以，因勢利導(dǎo)是處理偶發(fā)事件的重要原則，挖掘積極因素，化不利為有利。 處理偶發(fā)事件的方法?： （1）降溫處理法：降溫處理，就是班主任暫時采取淡化的方式，把偶發(fā)事件暫時“擱置”一下，或是稍作處理，留待以后再從容處理的方法 （2）變退為進法（巧留空白法?） （3）移花接木法：利用學(xué)生身上的某個“閃光點”，根據(jù)小學(xué)生注意力容易發(fā)生轉(zhuǎn)移的心理特征，巧妙地把對偶發(fā)事件的處理轉(zhuǎn)移到另一件事情上去。 （4）幽默化解法（因勢利導(dǎo)法?）：發(fā)掘事件中的積極因素，順應(yīng)學(xué)生的好奇心，滿足學(xué)生的求知欲，因勢利導(dǎo)地開展教育或教學(xué)活動。12.參考答案:A,B,C13.參考答案: 語言中的基本詞的特點主要體現(xiàn)為： （1）全民常用性。這是基本詞在使用范圍和使用頻率方面表現(xiàn)出來的特點。 （2）歷史穩(wěn)定性。這是基本詞在使用時間上表現(xiàn)出來的特點?；驹~是詞匯系統(tǒng)中最為穩(wěn)定的部分，許多基本詞從古到今幾乎沒有什么變化。 （3）構(gòu)詞能產(chǎn)性。創(chuàng)造新詞往往需要利用現(xiàn)有的語言材料，而基本詞就是人們最熟悉的語言材料，以基本詞為基礎(chǔ)創(chuàng)造的新詞是很容易為人們所理解的。為此，利用基本詞已成為漢語最常用的造詞手段，漢語中的基本詞大都可以作為構(gòu)詞語素同其他部分構(gòu)成新詞。14.參考答案:錯誤15.參考答案: 第一次數(shù)學(xué)危機促使人們?nèi)フJ識和理解無理數(shù)，導(dǎo)致了公理幾何與邏輯的產(chǎn)生。 第二次數(shù)學(xué)危機促使人們?nèi)ド钊胩接憣崝?shù)理論，導(dǎo)致了分析基礎(chǔ)理論的完善和集合論的產(chǎn)生。 第三次數(shù)學(xué)危機促使人們研究和分析數(shù)學(xué)悖論，導(dǎo)致了數(shù)理邏輯和一批現(xiàn)代數(shù)學(xué)的產(chǎn)生。 由此可見，數(shù)學(xué)危機的解決，往往給數(shù)學(xué)帶來新的內(nèi)容，新的進展，甚至引起革命性的變革，這也反映出矛盾斗爭是事物發(fā)展的歷史動力這一基本原理。整個數(shù)學(xué)的發(fā)展史就是矛盾斗爭的歷史，斗爭的結(jié)果就是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。16.參考答案:A,B,D17.參考答案: 人本主義取向建基于人本主義心理學(xué)。人本主義心理學(xué)認為自我是需要發(fā)現(xiàn)、建立的。因此人本主義取向著重于學(xué)習者的自主及成長。持該取向者認為教育的功能是協(xié)助學(xué)習者爭取個人的實現(xiàn)，課程應(yīng)為學(xué)習者進一步發(fā)現(xiàn)自我提供內(nèi)容和工具。因此，人本主義取向很關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，但同時也很注重過程。 它有四個原則： （1）人的基本需要是成長和自我實現(xiàn)，學(xué)習者應(yīng)被視為基本上健康的人，具有無限的成長潛力； （2）人的發(fā)展具有整合性，包括認知的、情感的、社會的、身體的以及美學(xué)的各方面的發(fā)展； （3）成長的基本工具是人際關(guān)系，教師與學(xué)習者的關(guān)系被視為主體與主體的關(guān)系； （4）各種學(xué)習模式中以個人經(jīng)驗為主。18.參考答案:錯誤19.參考答案:正確20.參考答案:D21.參考答案:B22.參考答案:正確23.參考答案:B24.參考答案: 1確定教育評價的目的。 2設(shè)計評價項目，即根據(jù)特定的評價目的設(shè)計評價項目。 3確定權(quán)重系數(shù)。 4確定評價標準。 5設(shè)計評價工具及采集信息所需表格，確定評價信息的統(tǒng)計方法。 6確定評價的組織領(lǐng)導(dǎo)及實施程序。25.參考答案:C第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:氣流通過聲門，振動聲帶后，在口腔中只受調(diào)節(jié)而不是阻礙所發(fā)出的響亮的音。元音又叫“母音”。3.參考答案:正確4.參考答案:A,B,C,D5.參考答案:A,C,D6.參考答案:A7.參考答案:錯誤8.參考答案:組織相互學(xué)習的理由就在于，使兒童互相切磋自己的認識和技能，互相融會不同于自己的認知與技能，學(xué)習更高層次的認知與技能。9.參考答案:A,B,C,D10.參考答案:測驗11.參考答案:效用的不可分割性12.參考答案: 兩極格局崩潰之后，世界各主要政治力量都投入了以爭奪在新格局中的主導(dǎo)權(quán)為特征的國際角逐和競爭，促使世界政治格局向著多極化方向發(fā)展，已初步出現(xiàn)了五大力量并立（也有人稱之為“一超四強”）的世界新政治格局的雛形。這五大政治力量共同構(gòu)成了世界政治格局的框架，他們之間的競爭和較量，直接影響著世界的政治形勢。這五大力量之間所形成的雙邊、多邊的利益關(guān)系，以及圍繞著它們所構(gòu)成的世界各國、各利益集團之間的相互依存、相互牽制、相互矛盾、相互斗爭，使世界政治形勢出現(xiàn)了十分復(fù)雜的局面。 世界政治格局向多極化方向發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，但是，美國擔心這種多極化趨勢將會影響其霸主地位，因而對其國家安全戰(zhàn)略進行了重大的調(diào)整。因此，在兩極對抗的政治格局崩潰之后，霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然是威脅世界和平和穩(wěn)定的主要根源，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然是一項長期的艱巨的任務(wù)。13.參考答案:正確14.參考答案: 婚姻是基于性愛基礎(chǔ)之上的，為社會或國家所認可的男女兩性結(jié)合的一種合法形式。一般經(jīng)歷了擇偶、嫁娶、維持適應(yīng)和自然或人為解體過程。它具有排他性、沖動性、直覺性和隱含性的特點。15.參考答案:正確16.參考答案:正確17.參考答案:A,B,C18.參考答案:錯誤19.參考答案:錯誤20.參考答案:A,B,C,D,E21.參考答案:正確22.參考答案: 聯(lián)系：都是少年兒童的正式組織，兩者都有明晰的組織結(jié)構(gòu)與規(guī)章制度，有明確的目標與邊界，兩者的成員、教育者、教育對象相同。 區(qū)別：它們分屬相對獨立的不同系統(tǒng)，班級是學(xué)校最基層的行政單位，少先隊是共產(chǎn)主義教育的預(yù)備隊，兩者在組織目標、領(lǐng)導(dǎo)和制度、工作重點、工作形式等方面存在著差異。23.參考答案:B24.參考答案:公正；效率；人本；誠信；服務(wù)25.參考答案:B第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 各會員國主權(quán)平等； 以和平方法解決國際爭端； 不得以威脅或武力侵犯國家領(lǐng)土完整和政治獨立； 不得千涉國家內(nèi)政； 和平共處。2.參考答案:C3.參考答案:正確4.參考答案:A,B,C,D5.參考答案:正確6.參考答案: （1）除非能夠采納社區(qū)的合理建議，否則不要征求建議； （2）向社區(qū)陳述意見或建議時，要誠懇展示全部事實，讓社