高中語文必修上冊課后習(xí)題7短歌行歸園田居（其一）

第三單元7短歌行歸園田居(其一)必備知識基礎(chǔ)練1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《短歌行》中寫彼此久別重逢、歡飲暢談、訴說往日情誼的句子是“,”。

(2)《短歌行》中,曹操以周公自比,表達求賢建業(yè)的雄心的詩句是“,”。

(3)陶淵明在《歸園田居(其一)》中,用比喻手法表明自己身在官場、心戀故園的句子是“,”。

(4)陶淵明《歸園田居(其一)》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是“,”。

(5)《歸園田居(其一)》中表明作者不隨波逐流,固守節(jié)操,回鄉(xiāng)開荒種地,過田園生活的句子是“,”。

閱讀下面的文字,完成2~4題。實際上,早在古代社會中,人們一直視“清高”二字為褒義詞并對此。想當(dāng)年,陶淵明“辭官歸田園”,就被人們認為是極其清高的人物;為了防止被別人誤解,他還寫下了“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句作為顯證。竭力誘導(dǎo)人們擯棄鉆營取巧、裝腔作勢、恬不知恥,回歸到人的“真”性情上來,表現(xiàn)出詩人熱愛田園生活的真情和高潔的人格魅力,就連晚唐詩人司空圖也用詩作“陶令若能兼不飲,無弦琴亦是沽名”贊賞其高雅情趣。說到此,不由得又想起了一向被人們的包拯。包大人性情嚴峻剛正,鐵面無私,憎惡辦事小吏茍雜刻薄,務(wù)求忠誠厚道,盡管對小吏非常憎恨厭惡,不過從來沒有不忠恕之道的。他與人交往不隨意附和,不以巧言令色取悅?cè)?平常沒有私人信件,連朋友、親戚都斷絕來往;雖然地位高貴,但儼然像個普通百姓一樣,深受人們愛戴。

2.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.侃侃而談忿然嘖嘖稱道實行B.款款而談翕然拍案叫絕施行C.侃侃而談翕然嘖嘖稱道施行D.款款而談忿然拍案叫絕實行3.下列各句中的引號,和文中“清高”的引號作用相同的一項是()A.人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出,遙遠的星星體積有多大,溫度有多高。B.所謂“形散”,主要指散文的取材廣泛自由,不受時間和空間的限制。C.號稱“世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最。D.適當(dāng)?shù)馗纳谱约旱纳?豈但“你管得著嗎”,而且是順乎天理,合乎人情的。4.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的詩歌,完成5~10題。蒿里行 曹操關(guān)東有義士,興兵討群兇①。初期會孟津,乃心在咸陽。軍合力不齊,躊躇而雁行。勢利使人爭,嗣還自相戕?；茨系芊Q號②,刻璽于北方③。鎧甲生蟣虱,萬姓以死亡。白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。注①討群兇:討伐董卓及其黨羽。②淮南弟稱號:袁術(shù)在淮南壽春自立為帝。③刻璽于北方:袁紹謀廢獻帝,想立幽州牧劉虞為皇帝,并刻制印璽。5.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.“蒿里行”為漢樂府舊題,屬《相和歌·相和曲》,本為當(dāng)時人們送葬所唱的挽歌,曹操借以寫時事。蒿里,指死人所處之地。B.“初期”句用典,相傳周武王伐紂時曾在孟津大會八百諸侯,此處借指關(guān)東諸將起兵討伐董卓,在孟津會師。C.詩人稱諸將為“義士”,帶兵討伐“群兇”,指出“乃心在咸陽”,意在恢復(fù)漢祚,抒發(fā)了詩人對諸將的欽佩、敬仰之情。D.“勢利”句到“刻璽”句寫關(guān)東諸將各為自己的利益而爭,發(fā)展到自相殘殺的程度,最后點明他們稱帝的野心,可謂如層層剝筍,步步深入。6.在《短歌行》中曹操抒發(fā)了人生苦短的憂嘆,詩人的這一情感與本詩的哪些詩句存在關(guān)聯(lián)?請簡要分析。歸園田居(其五) 陶淵明悵恨獨策還,崎嶇歷榛曲①。山澗清且淺,可以濯吾足②。漉③我新熟酒,只雞招近局④。日入室中暗,荊薪代明燭。歡來苦夕短,已復(fù)至天旭。注①榛曲:草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺,可以濯吾足:化用《孟子·離婁》“滄浪之水清兮,可以濯我纓;滄浪之水濁兮,可以濯我足”句意。③漉:過濾。④近局:近鄰。7.下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.本詩以詩人完成一天耕作后,回家路上和到家之后的活動為描寫對象,展現(xiàn)了詩人回歸園田后的具體生活。B.“崎嶇歷榛曲”渲染出當(dāng)時社會動蕩下世途之艱辛與生活之艱難,形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓。C.從“漉我新熟酒,只雞招近局”兩句中可以看出詩人與近鄰相處友好、往來密切的景況。D.“歡”字下著一“來”字,自然傳神。此情此景,引得詩人怨起“夕”時短暫,興致難盡。8.這首詩在表達情感上使用了哪些方法?抒發(fā)了哪些思想感情?結(jié)合具體詩句進行分析。薤露行① 曹植天地?zé)o窮極,陰陽轉(zhuǎn)相因。人居一世間,忽若風(fēng)吹塵。愿得展功勤,輸力于明君。懷此王佐才,慷慨獨不群。鱗介尊神龍,走獸宗麒麟。蟲獸猶知德,何況于士人?孔氏刪詩書,王業(yè)粲②已分。騁我徑寸翰③,流藻④垂華芬。注①薤(xiè)露行:漢樂府曲調(diào)名。與《蒿里行》一樣,是漢代流行的喪歌。②粲:分明。③翰:羽毛,代指筆。④藻:文采。9.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.“忽若風(fēng)吹塵”運用比喻手法,寫人生恍若突然被風(fēng)吹走的塵土,感嘆生命渺小,人生飄忽易逝。B.五、六兩句,結(jié)構(gòu)上承上啟下,內(nèi)容上直抒胸臆,詩人希望能展露自己的才華,得到明君的重用。C.“蟲獸猶知德,何況于士人”,批評當(dāng)時的士人沒有德性,竟然還不如蟲獸,失望之情溢于言表。D.“孔氏”二句,寫孔子刪定《詩》《書》,奠定了文人中的王者地位,稱頌孔子功業(yè)卓著,貢獻巨大。10.明朝學(xué)者李夢陽稱曹植的詩“其言憤切而有余悲”,請結(jié)合這首詩談?wù)勀愕睦斫?。參考答案第三單?短歌行歸園田居(其一)1.(1)契闊談讌心念舊恩(2)周公吐哺天下歸心(3)羈鳥戀舊林池魚思故淵(4)狗吠深巷中雞鳴桑樹顛(5)開荒南野際守拙歸園田2.C解析第一處,“侃侃而談”,形容理直氣壯、從容不迫地說話?！翱羁疃劇?誠懇而從容地跟人談話。語境講“人們”談話的態(tài)度,應(yīng)選“侃侃而談”。第二處,“忿然”,憤怒的樣子?！棒馊弧?文中指安寧、和順的樣子。語境講陶淵明寫詩句的姿態(tài),應(yīng)選“翕然”。第三處,“嘖嘖稱道”,對人的行為、成績等深感驚奇而稱贊?！芭陌附薪^”,拍桌子叫好,形容非常贊賞。語境講人們稱贊包拯,應(yīng)選“嘖嘖稱道”。第四處,“實行”,用行動來實現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計劃等)?！笆┬小?按照某種方法或辦法去做。根據(jù)語境,與“忠恕之道”搭配,強調(diào)方法或辦法,應(yīng)選“施行”。3.B解析題干中的引號表示著重指出。A項,表示特殊含義。B項,表示著重指出。C項,表示特定稱謂。D項,表示引用。4.答案示例他竭力倡導(dǎo)人們擯棄鉆營取巧、裝腔作勢、恬不知恥的行為解析原句有三處語病。一是缺少主語,可以加上“他”。二是動詞“誘導(dǎo)”使用不當(dāng)?！罢T導(dǎo)”,勸誘教導(dǎo)。此處應(yīng)該用“倡導(dǎo)”。三是成分殘缺,“擯棄”缺少賓語。5.C解析C項,“意在恢復(fù)漢祚,抒發(fā)了詩人對諸將的欽佩、敬仰之情”錯誤。詩中用極凝練的語言將關(guān)東之師從聚合到離散的過程原原本本地說出來,成為歷史的真實記錄。是客觀敘述,沒有抒發(fā)情感。6.詩人生逢亂世,目睹百姓顛沛流離,肝腸寸斷,渴望建功立業(yè)、消除百姓苦難而不得,因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。這一點從《蒿里行》中“白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c”等詩句中可以得到佐證。7.B解析B項,“形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓”理解不當(dāng)?！捌閸鐨v榛曲”,回家的道路坎坷崎嶇,荒蕪曲折。詩人是借此透露出當(dāng)時社會的動蕩不安和生活的艱難。8.①直抒胸臆?！皭澓蕺毑哌€”寫詩人辛苦了一天,孤獨無伴,只身還家,難免悵然生恨。②借景抒情。寫“山澗清且淺”正是詩人坦然自適心態(tài)的自然流露。③借事抒情?！颁跣戮啤薄罢薪帧薄叭记G薪”這些事表現(xiàn)了詩人的瀟灑自如和自得其樂。④用典抒情。借孟子的典故,表達自己高潔、不與世俗同流合污的品性。9.C解析C項,“批評當(dāng)時的士人沒有德性,竟然還不如蟲獸”錯誤。這兩句的意思是,連蟲獸都有歸附明主的德性和愿望