《中國在世界中（第1課時）》公開課教學設計【人教八年級地理下冊】

1/3《中國在世界中》教學設計教材分析：盡管本節(jié)內容并沒有與之對應的課程標準，但是教材仍然將其作為中國地理的最后一章。設計這一內容，有如下三點考慮：第一，課程標準中有“關心我國的基本地理國情，增強熱愛祖國的情感”和“了解中國與世界的聯(lián)系”這樣的目標要求，安排本章，主要用以體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的目標；第二，在學習了中國分區(qū)地理后，需要有一個前后呼應的“收尾”章節(jié)（中國地理第一章為“從世界看中國”），以使教材的結構顯得更完整合理；第三，對中國的國情進行概括性的總結，有利于從地理的視角認識祖國，增強學生的民族自信心、民族自豪感和憂患意識。第一課時教學目標：1．知道我國是最大的發(fā)展中國家。2．運用圖文資料說出我國舉世矚目的發(fā)展成就，以及發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)?！具^程與方法目標】本堂課遵循“怎樣的中國、在世界中做什么的學習思路”，通過參與國際中學生論壇的情境模擬，首先“介紹自己的祖國──中國”，說出我國是世界最大的發(fā)展中國家，地域遼闊、人口眾多；接著運用圖文資料，舉例說出中國舉世矚目的發(fā)展成就；然后運用文字資料，說出我國發(fā)展中面臨的主要挑戰(zhàn)。教學重難點：【教學重點】知道我國是世界最大的發(fā)展中國家，運用圖文資料說出我國舉世矚目的發(fā)展成就，以及發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)?！窘虒W難點】理解中國要在世界中做負責任的大國。課前準備：教學課件、學生活動材料教學過程：【導入新課】教師播放視頻：【課程引入】新中國成立后，人民生活水平不斷提高.mp4此處可使用視頻資源【課程引入】新中國成立后，人民生活水平不斷提高.mp4?！局v授新課】[師]我國過去科技落后，生產力水平極低。解放后我國先是獨立自主、自力更生，依靠國內豐富的勞動力資源、國土資源及礦產資源等，生產上取得長足進步，經濟社會體系基本形成。在改革開放后學習先進技術、管理經驗，積極參與國際合作和交流，我國經濟進入飛躍發(fā)展期。改革開放極大地解放了我國的生產力，促進各項事業(yè)的大發(fā)展。[師]我們國家是世界最大的發(fā)展中國家，接下來我們就順著歷史發(fā)展的進程，看看我們國家取得的發(fā)展成就。我們先來看到第一個五年計劃。請大家閱讀課文說說我國取得的成就。[生]自由發(fā)言。[師]1953年，鞍山鋼鐵公司恢復并擴建。1956年，中國第一輛國產汽車誕生。1956年，中國試制成功第一批噴氣式飛機。1957年，長江上第一座鐵路和公路兩用大橋—武漢長江大橋建成。[過渡]接著我們再來關注改革開放。1978年我國實行改革開放，在改革開放40年以來，我們取得了舉世矚目的發(fā)展。我們現(xiàn)在就來看看這一階段的發(fā)展吧。大家閱讀課文，說說改革開放的發(fā)展歷程和取得的成果。[生]1980年設立的深圳、珠海、汕頭和廈門；1988年設立海南島；2010年設立設立喀什、霍爾果斯經濟特區(qū)。[師]我們開放的地區(qū)不斷擴大，逐漸形成了全方位的開放格局。[過渡]進入21世紀，我國經濟持續(xù)高速增長。[師]請大家說說我們取得了什么發(fā)展成就。[生]（1）我國重要的工農業(yè)產品的產量躍居世界前列。（2）我國成為世界第一大貨物出口國。（3）我國成功完成了無人和載人航天飛行，躋身于世界先進航天國家之列。（4）2001年我國加入世界貿易組織，為我國經濟走向提供了更大的舞臺。（5）目前，我國國內生產總值超越日本，稱為世界第二大經濟體。[過渡]改革開放以來，我們取得了舉世矚目的發(fā)展成就，人民的生活越來越好，但不可忽視的是我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)。我們接下來一起看看我們發(fā)展過程中面臨的問題。[師]首先我們國家人地關系不夠和諧。主要表現(xiàn)為我國人口、資源、環(huán)境的矛盾越來越突出，可持續(xù)發(fā)展的壓力越來越大，面臨著資源特別是能源緊缺、環(huán)境污染、生態(tài)環(huán)境惡化等方面的突出問題。如黃土高原水土流失、西北地區(qū)荒漠化等。大家說說我們面對這樣的問題，可以采取的措施什么呢？[生]自由發(fā)言。[師]協(xié)調人地關系，建設生態(tài)文明，走可持續(xù)發(fā)展的道路。如植樹造林和建設自然保護區(qū)。[過渡]還面臨著區(qū)域發(fā)展不平衡的問題。我們國家面積廣闊，地理位置、自然環(huán)境、經濟基礎等差異大東、中、西部發(fā)展極不平衡，沿海與內地以及城鄉(xiāng)之間經濟發(fā)展差距較大。因此我們除了人地關系的不和諧還面臨著區(qū)域發(fā)展不平衡的問題。大家說說我們面對這樣的問題，可以采取的措施什么呢？[生]自由發(fā)言。[師]解決實施西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進中部地區(qū)崛起、措施推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化等重大戰(zhàn)路決策[師]我們國家海陸兼?zhèn)?，但是我國是海洋大國，在海域劃界和若干島嶼歸屬上與有關國家存在原因爭議。面對這些我國政府的遵循《聯(lián)合國海洋法公約》和其他國際法，在尊重歷史事實的基礎上，公平合理解決這些爭議題，以保衛(wèi)我國的海洋國土，維護我國海洋合法權益。【課堂活動】學完了本課知識，想必大家對人口、資源和環(huán)境發(fā)展之間有自己想法，接下來我們就一起