《體操類運動的特點與價值》教學設計

《體操類運動的特點與價值》教學設計許昌市東城區(qū)實驗學校王聰一、指導思想：中華民族五千年的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。豐富的體操類運動在中華民族悠久的傳統(tǒng)文化，每種體操類運動都有它的歷史淵源、獨特的情趣、豐厚的底蘊。中學體育與健康課程把體操類運動的特點與價值作為必學教材從不同角度介紹了各具特色的體操類運動，反映了中華文化的博大。為了拓展學生的視野，體驗中華民族的傳統(tǒng)文化的豐富，結合本校實際設計了《體操類運動的特點與價值》這一課程。提高學生的體育素養(yǎng)。二、教材分析：

本節(jié)課通過體操類運動的特點與價值的學習為主要內容，充分挖掘了體育運動中的健美、審美內涵，培養(yǎng)學生音樂節(jié)奏感，逐步形成學生優(yōu)美的基本身體姿態(tài)和良好的氣質。課中學習健美操的基本步伐，優(yōu)化手臂動作，使學生充分發(fā)揮想象，增強學生體育創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的協(xié)調能力，提高節(jié)奏感。培養(yǎng)他們合作精神。三、學生情況分析：初中七年級的學生正處于生理、心理轉變期，是個性發(fā)展的轉折點，同時身體的迅速成長，情緒及心理素質的不穩(wěn)定，但有一定的自覺性和獨立完成動作的能力，并能對直觀事物進行綜合評價。根據(jù)學生素質情況，適當?shù)慕档徒虒W起點，幫助學生初步掌握體操類運動的特點與價值。四、課程目標：知識與技能：通過活動使學生知道體操類運動的特點與價值并掌握體操類運動的特點與價值體育活動的基本知識和基本技能。過程與方法：以小組為單位展開活動，培養(yǎng)學生的聽說能力和探究意識，同時提高合作意識和社會交往能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過收集、整理、研究等活動，培養(yǎng)學生的運動情趣，使學生熱愛生活，增強自信心、自豪感。五、教學目標1.通過這節(jié)課的學習，使學生知道并能說出這六種步伐的名稱。2.85%的學生能做出四種基本步伐，配上手臂進行組合動作。3.培養(yǎng)學生協(xié)調性和節(jié)奏感。使學生在學練中的合作意識和創(chuàng)新精神。六、教法和學法講解法、示范法、合作學習法七、教學過程一、導入新課在大屏幕上展示幾位著名運動員的精彩瞬間的經典動作？激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進行本節(jié)課的學習。這節(jié)課，我們就一起來探究學習《體操類運動的特點與價值》。（板書課題）自學互研跟隨音樂，和老師一起，進行準備活動部分室內健身操（上肢運動）的練習（注意把自己的凳子放在桌子底下，注意安全），并且引出本節(jié)課的第一個問題：體操類運動的特點。根據(jù)自己的感受并結合ppt內容，獨立思考并完成。合作探究跟隨音樂，和老師一起，進行基本部分室內健身操（下肢運動）的練習（注意把自己的凳子放在桌子底下，注意安全），并且引出本節(jié)課的第二個問題：體操類運動的特點。對學：對子之間相互檢查獨學完成情況，并用雙色筆做好記錄。群學：小組長先統(tǒng)計本組疑問，并幫助解疑。交流展示跟隨音樂，和老師一起，進行結束部分室內健身操（全身運動）的練習（注意把自己的凳子放在桌子底下，注意安全），使同學們放松身心，在愉快的氛圍中結束本節(jié)課知識點的學習。學生小組討論并發(fā)言課外知識補充如何預防運動損傷八、板書設計第1課時體操類運動的特點與價值1.體操類運動的特點2.體操類運動的價值九、所選技術多媒體演示、視頻剪輯播放技術使用的目的多媒體技術有利于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生學習的積極性，有利于直觀演示，突出重點，突破難點，便于學生理解和掌握所學知識，室內體育課對比室外體育課內容往往顯得比較枯燥，利用多媒體軟件，可以將枯燥的內容直觀化、形象化，一下子就吸引住了學生們的眼球。本節(jié)課主要是讓學生