《我們怎樣學地理（第2課時）》示范課教學設計【湘教版七年級地理上冊】

17/17《我們怎樣學地理》教學設計教材分析本節(jié)教材，主要講述學習地理學科的一些方法,包括學會使用地圖，明確方向、比例尺、圖例和注記，收集地理信息，如何思考地理問題，怎樣開展地理考察。通過掌握這些內(nèi)容，可以培養(yǎng)學生對地理學科的興趣以及為后續(xù)的學習提供工具、指明途徑、打好基礎。教學目標了解圖例和注記的含義；能根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習慣；通過實例了解收集地理信息的途徑和方法，學會觀察和思考地理問題，并逐漸養(yǎng)成在戶外觀察自然現(xiàn)象的良好習慣。重點難點【教學重點】能根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息?！窘虒W難點】記住常見的圖例。第2課時教學過程【課程引入】（復習舊知）：師：學習地理的方法有哪些？生：學會使用地圖、收集地理信息、思考地理問題、開展地理考察。師：上節(jié)課我們學習了第一個方法——學會使用地圖，還記得地圖有哪三個要素？生：方向、比例尺、圖例和注記。讀題，完成以下練習，回顧舊知。①判斷方向：判斷以下地圖屬于哪一類型的方向判讀方法，并完成答題。②比例尺比較：通過練習，回顧比例尺大小、表示范圍大小、表示內(nèi)容詳略的比較，并進行知識點歸納?！境修D(zhuǎn)過渡】這節(jié)課我們將繼續(xù)學習地圖第三個要素——圖例和注記。（板書）第一章讓我們走進地理第二節(jié)我們怎樣學地理學會使用地圖地圖三要素方向比例尺圖例和注記【講授新課】圖文介紹圖例和注記的含義。圖例：地圖上表示各種事物的符號。注記：地圖上的文字說明。練習：記圖例。學生用2分鐘時間快速記憶課本P10的常見圖例，然后蓋上課本根據(jù)老師隨機抽查方式回答。生：記圖、答出相關(guān)圖例表示的地理事物名稱。歸納：地圖是在學習地理中最常用的輔助資料，因此會看地圖、會用地圖是學生必須掌握的知識技能。閱讀地圖一般可以遵循三個步驟：①先讀圖名；②熟悉圖例、方向、比例尺等基本內(nèi)容；③根據(jù)需要查找相關(guān)內(nèi)容。以“中國地形圖”為例，引導學生按步驟找出大興安嶺的走向。生：讀圖，找出山脈的圖例，接著在地形圖上找到大興安嶺（注記），在該山脈上標注十字方向標，判斷出兩端延伸走向是東北-西南方向。（探究1：小組合作，完成P14活動練習）2010年暑假，玲玲和貝貝相約參觀上海世博園。據(jù)圖回答下列問題①玲玲和貝貝計劃參觀的場館有中國國家館、美國館、英國館等，請在圖中找出這些場館。生：根據(jù)圖中注記，在圖上將這些場館逐個圈出。歸納：該題目運用的是“圖例和注記”，起到“確定位置”的作用。②玲玲和貝貝計劃從長青北路出入口進入世博園，由水門碼頭乘船橫渡黃浦江離開。請你設計一條便捷的參觀線路，并在圖中標出出來。生：在圖上找到長青北路和水門碼頭的位置，按照各個場館的位置，設置最便捷的路線。歸納：該題目運用的是“圖例和注記”，起到“設置路線”的作用。③玲玲和貝貝參觀完西班牙館以后，決定去澳大利亞館參觀，你能估算出這兩個場關(guān)鍵的實地距離嗎？生：在圖上找出西班牙館和澳大利亞館，用量尺量出兩點間的圖上距離為3.2厘米，結(jié)合比例尺1厘米代表185米，運用公式“實地距離=圖上距離/比例尺”，計算結(jié)果：3.2×185=592米。歸納：該題目運用的是“比例尺”，起到“量算實地距離”的作用。④若參觀完中國國家館，再參觀沙特阿拉伯館，玲玲和貝貝應朝什么方向走？生：在圖上找出中國國家館和沙特阿拉伯館，確定參照點（中國國家館），在參照點處繪制十字方向標，判斷出沙特阿拉伯館在中國館的東北方向。歸納：該題目運用的是“方向”，起到“辨別兩點間的相互方位”的作用。【承轉(zhuǎn)過渡】地圖是學習地理知識的“指路人”，而地圖的類型多種多樣，在課本P11頁做了詳細的介紹。讀下面兩幅圖，判斷地圖類型。生：植被圖和交通圖。歸納：地圖的種類。①自然地圖：地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等②社會經(jīng)濟地圖：工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖、商業(yè)圖、人口分布圖等?！就卣埂拷榻B遙感圖像、電子地圖?！境修D(zhuǎn)過渡】學會使用地圖是學習地理的主要途徑，除此之外，為了更豐富自身的地理知識，學會收集地理信息、學會思考地理問題、從實踐考察中認識地理，都是我們學習地理需要具備的能力。（板書）二、收集地理信息師：同學們，你們知道有哪些收集地理信息的方法嗎？生：閱讀地理課本、訪問互聯(lián)網(wǎng)站、參觀、調(diào)查等方式。 師：除此之外，還能從哪些途徑收集地理信息？生：看電視、看新聞、看報紙、旅游等。關(guān)注地理微信公眾號師：日常生活中，收集地理信息的途徑很廣泛，包括看電視、手機微信公眾號，甚至看電影，都能收集到不同的地理知識。關(guān)注地理微信公眾號相關(guān)的地理節(jié)目相關(guān)的地理節(jié)目【承轉(zhuǎn)過渡】通過剛才的電影視頻，同學們有沒有想過：為什么廣西的東邊叫廣東？而山西的東邊卻不叫山東呢？我們在收集地理信息的同時還要學會思考：這個地理信息是怎么得出的呢？（板書）三、思考地理信息思考地理信息，可以從生活所見所聞、人際交流、課堂學習疑問、書刊閱讀等方面進行思考?？偟膩碚f，歸納為三大方面：思考生活認識、思考學習疑惑、思考事物變化。有一個善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的大腦，學習才能更深入、更透徹。（探究2：讀下列材料，嘗試提出問題，并思考解答方法。）生：圖一中，問題是問什么要毀林開荒？可能是因為當?shù)丶Z食不足。圖二中，問題是這個景觀是哪里呢？答案是桂林山水?！境修D(zhuǎn)過渡】在學習地理的時候，可能會有很多的疑惑在書本是沒有詳細說明的，所以我們只有實踐“讀萬卷書，走萬里路”的理念，真真切切的走進地理環(huán)境中，我們便了解地理知識是如何得出的。（板書）四、開展地理考察師：開展地理考察的途徑有哪些？生：游園、露營、滑雪、探險、垂釣、海濱休閑、登山觀光、水上漂流、定向越野等。歸納：在進行地理考察時，我們要準備好地圖、筆記本、指南針、望遠鏡、照相機等工具，學習并掌握一般的地理觀察、攝影、素描、標本制作等技能?！菊n堂小結(jié)】【當堂練習】1.下列圖例表示長城的是()2.“8844.43米”表示的是（）A.圖例B.注記C.圖例和注記D.以上都不是3.邵陽的小明同學計劃暑假去北京參觀故宮博物院，下列有關(guān)他的做法正確的是（）A.運用中國政區(qū)圖確定故宮博物院的位置B.參考中國地形圖規(guī)劃去北京的行程C.準備故宮博物院導游圖游覽故宮景點D.運用中國政區(qū)圖預訂住宿酒店4.當駕駛員不認識路，打開車上的導航地圖，選擇路線，邊看圖邊行駛，可以省時省力，準確到達目的地。車載導航屬于()A.地形圖B.農(nóng)業(yè)圖C.交通圖D.政區(qū)圖5.學習地理要學會不斷地收集地理信息。下列關(guān)于收集地理信息的途徑，錯誤的是(