人教版八年級(jí)下冊(cè)物理期中復(fù)習(xí)：第7-9共3章單元測(cè)試卷匯編（含答案）

人教版八年級(jí)下冊(cè)物理期中復(fù)習(xí)：第7-9共3章單元測(cè)試卷匯編

人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第7章《力》單元測(cè)試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.蘋果熟了受到重力會(huì)從樹上落下，重力的方向是的；蘋果對(duì)地球

（選填“一定有"、"沒有''或"可能有”）吸引力。如圖所示，是中國旅游標(biāo)志“馬踏飛燕”。

飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因?yàn)轳R的位置所在的豎

直線能通過飛燕。

2.如圖所示，用扳手順時(shí)針擰緊螺母，乙圖所示的情況效果好，說明力的作用效果與

有關(guān)；用扳手逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)則是擰松螺母，說明力的作用效果與力的有關(guān).

甲乙

3水平桌面上的不倒翁處于圖示狀態(tài)，畫出此時(shí)它所受重力的示意圖（O點(diǎn)為重心）。此

不倒翁（選填“能”或“不能”）靜止在圖示的位置，依據(jù)

是O

4.人用手拍桌子時(shí)手會(huì)感覺到疼痛，是因?yàn)榱Φ淖饔檬堑摹Ｈ死瓘椈?，拉?/p>

使彈簧發(fā)生了，守門員把飛向球門的球踢回去，說明力能夠改變物體

的?

5.2020年12月17日1時(shí)59分，“采擷月壤”的嫦娥五號(hào)榮耀歸來，中國首次月面自動(dòng)

采樣取得圓滿成功。嫦娥五號(hào)從月球帶回地球的土壤樣品，其質(zhì)量，重力—

（均選填''變大"、“變小”或“不變

6.小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間的；如圖,

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一個(gè)長方體木塊立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A點(diǎn)，木塊向左滑動(dòng)，相同

的情況下，用手指改推木塊的上部B點(diǎn)，木塊向左翻倒，這說明力的作用效果與力的_

有關(guān)。

二、選擇題（每題2分，共16分，其中13題14題為雙選題）

7.關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）

A.物體的質(zhì)量與重力成正比

B.重力的方向是垂直向下的

C.所有物體的重心都在物體的中心

D.地球上與地面不接觸的物體也會(huì)受到重力

8.有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）

A.投籃時(shí)的籃球在空中沿弧線飛行

B.籃球在地板上越滾越慢

C.用力壓致籃球變形

D.正在參加籃球比賽的同學(xué)接住飛來的籃球

9.下列物體中，物重最接近1N的是（）

A.一張課桌B.一只大雞C.兩個(gè)雞蛋D.一枝鉛

筆

10.g=9.8N/kg所表示的物理意義是（）

A.lkg=9.8N

B.質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N/kg

C.物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8倍

D.質(zhì)量為1kg的物體重9.8N

1L以前人們常用“冷桌子，熱板凳”來形容讀書的辛勞！學(xué)習(xí)時(shí)，長時(shí)間坐在“板凳”上會(huì)

感覺屁股酸疼，產(chǎn)生這個(gè)效果的力的施力物體是（）

A.地球B.板凳C.屁股D.空氣

12.在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是（）

A.試試彈簧的彈性

B.可避免彈簧被卡殼

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C.是無意識(shí)的隨便拉拉

D.看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程

13.關(guān)于如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，以下說法正確的是（）

A.彈簧測(cè)力計(jì)的量程及最小分度值分別是0?5N和1N

B.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大

C.使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)出豎直方向上的拉力而無法測(cè)出水平方向上的拉力

D.量程大的測(cè)力計(jì)彈簧長度一定比量程小的測(cè)力計(jì)彈簧長度長

14.如圖所示，把兩個(gè)鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長的力就是鉤碼的重力

B.彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量不是水平或豎直方向的力

C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,測(cè)得兩個(gè)鉤碼的總重力為1N

D.測(cè)量鉤碼重力前，需把彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，還要來回拉動(dòng)掛鉤幾次

三、畫圖題（每題2分，共4分）

15.如圖，木塊沿著斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中A點(diǎn)作出木塊受到的重力G的示意圖。

16.如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力的示意圖.

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共18分）

17.某興趣小組探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)。

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

被測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/NG//m的比值/(N/kg)

物體10.11.010

物體20.22.010

物體30.33.010

①在探究過程中，需要的測(cè)量工方!有_______________、天平；

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論

是：;

③根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)

系的圖像是。

①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角叫會(huì)觀察到懸線

0A的方向（選填“變化”或"不變’）；

②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是O

18.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

m/kg0.10.20.30.40.50.60.7

G/N0.981.962.943.924.905.88

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：和:

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)-，它受到的重力是N；

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（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是

可以得出的結(jié)論是：。

19.在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和。

（2）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用（不限于此實(shí)驗(yàn)），下列說法中不正確的是

A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

B.使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C.使用前必須檢查指針是否指到零刻度線處

D.使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過量程

（3）下表是小明同學(xué)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

測(cè)量對(duì)象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N-kg-1

物體10.10.989.8

物體20.21.969.8

物體30.32.949.8

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg,意思是。

A.Ikg=9.8kg

B.重IN的物體質(zhì)量為9.8kg

C.質(zhì)量為1kg的物體所受重力為9.8N

（4）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了多次測(cè)量，下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次測(cè)量，其中與

本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的不同的是o

A.“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系”時(shí)，多次改變壓力的大小

B.“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，多次測(cè)量物距和像距的大小

C.“測(cè)量物理課本的長度”時(shí)，多次測(cè)量長度

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D.“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，多次測(cè)量力和力臂

（5）若干年后，小明在我國建成的空間站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材

（選填"能''或"不能”）完成該探究。

五、計(jì)算題（每題9分，共18分）

20.交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是什么？用

計(jì)算來說明一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋？（g=10N/kg）

21.中國是一個(gè)熱愛和平的國家，但也不怕外敵干擾.我國自行研制的第四代戰(zhàn)斗機(jī)“殲

-20”性能優(yōu)越，其最大載彈量為11噸，最大飛行速度為2.5馬赫（馬赫是速度單位，1

馬赫=340m/s）,最大航程為5500Km,（g取10N/kg）求:

（1）其最大載彈量為lit,合計(jì)重力多少N?

（2）若福建某空軍基地距離黃巖島為1530km，“殲-20”以最大速度從該空軍基地飛到

黃巖島執(zhí)行保衛(wèi)任務(wù)，只需要多少min?

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參考答案

1.豎直向下；一定有；重心

2.力的作用點(diǎn)；方向

3.不能；重力與支持力不在同一直線上

4.相互；形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

5.不變；變大

6.力的作用相互的；作用點(diǎn)

7.D8.C9.C10.D11.B12.B13.B14.A

15.解:如圖所示：

16.解：首先找到物體的重心，即球心.然后過球心沿重力的方向即豎直向下的方向畫一

條線段并標(biāo)出箭頭.如圖所示：

17.(1)彈簧測(cè)力計(jì)；物體所受的重力大小與物體的質(zhì)量成正比；B

(2)不變；豎直向下

18.(1)天平；彈簧測(cè)力計(jì)(2)6.86(3)A；物體所受重力和質(zhì)量成正比

19.(1)天平(2)A(3)C(4)C(5)不能

20.標(biāo)志牌的含義為：允許通過橋的最大質(zhì)量是30噸。

橋的承載能力G=mg=30000kgx10N/kg=300000N<392000/V；

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所以，這輛卡車能不通過此橋.

21.(1)解：由于其最大載彈量為lit,所以戰(zhàn)斗機(jī)“殲-20”的重力是：G=mg=llxl03

kgxlON/kg=l.lxlO5N；

答：合計(jì)重力1.1X105N

(2)解：根據(jù)題意知道，2.5馬赫=850m/s=850x3.6km/h=3060km/h,

由于福建某空軍基地距離黃巖島為1530km,所以，以最大速度從該空軍基地飛到黃巖

島執(zhí)行保衛(wèi)任務(wù)，需要的時(shí)間是：t=*3羔歌h=0.5h.

答：只需要0.5h

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第8章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜

摩擦力大小為N,方向?yàn)椋ㄟx域'豎直向下”或“豎直向上）增大手

對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填"增大”、"減小”或"不變”）.

2.如圖所示，用水平向右的拉力拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示

數(shù)為4N,則物塊B所受摩擦力的大小為,方向向.

3.完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，若將50N的水平力按如圖所示作用在A

物塊上，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)A物塊的摩擦力為N,A對(duì)B

的摩擦力為N。

4.用手可以將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變，松手后鋼片將塑料片打飛,

說明力可以改變，小銅球不會(huì)隨塑料片飛出（如圖），這是因?yàn)樾?/p>

鋼球具有的緣故。

5.如圖所示，物體重5N,被水平向左的力F慶在豎直墻壁上保持靜止，當(dāng)F=10N時(shí),

物體受到的摩擦力是.N；當(dāng)F=20N時(shí)，物體受到的摩擦力是,N。

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6.如圖甲所示是小云“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)她控制不好力

度，拉力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，木塊速度v隨時(shí)間t變化的圖像如圖丙所

示，則2?6s內(nèi)木塊受到的摩擦力為N；第7s時(shí)木塊受到的摩擦力為

No

二、選擇題（每題2分，共16分，其中13題14題為雙選題）

7.媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊觀察，聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）

A.潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了

B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用力的作用是相互的

C.餃子捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.靜止在水平桌面的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

8.如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)兩端分別用10N的水平拉力F向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩

端（彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)），則下列說法中正確的是（）

A.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N,它受到的合力是10N

B.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0N,它受到的合力是0

C.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為20N,它受到的合力是0

D.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N,它受到的合力是0

9.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看-，它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識(shí).以下分析中錯(cuò)誤的是

（）

A.腳踏表面凹凸不平是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力

B.輪胎上制有花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦力

C.剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦力

D.車輪設(shè)計(jì)為圓形是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦力

10.如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方

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向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力B

和B、C間摩擦力Fz的分析中，正確的是（）

A.Fi=O,F2=0B.Fi=0,F2#)

C.Fi^O,F2=0D.B，0,F2#)

11.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）

給自行車加潤滑油

B誕自行車腳踏板上的花紋

D.磁懸浮列車懸浮行駛

12.如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式，當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔?/p>

勻速向前騎行時(shí)，以下說法正確的是（）

A.若自行車停下，慣性就消失了

B.自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力

C.自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦

D.若運(yùn)動(dòng)的自行車所受的力全部消失，自行車將靜止

13.下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系說法正確的是（）

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A.上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性

B.慢慢停下來的汽車仍然具有慣性

C.人用水平方向的力推桌子，桌子沒動(dòng)是因?yàn)樽雷泳哂袘T性

D.靜止在水平地面上的足球，受到的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力

14.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小

與時(shí)間t的關(guān)系及物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）

甲

A.t=3s時(shí)，物體受到非平衡力的作用

B.t=6s時(shí)，將F撤掉，物體立即靜止

C.2~4s時(shí)內(nèi)物體所受摩擦力為3N

D.t=ls時(shí)，物體所受摩擦力為1N

三、畫圖題（每題2分，共4分）

15.如圖所示，水平地面有一快速運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時(shí)，由于慣性,

它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物體向上滑行時(shí)的受力示意圖.

16.某同學(xué)在體育鍛煉時(shí)推出一個(gè)重為40N的鉛球，圖中虛線表示鉛球在空中飛行的弧

線，請(qǐng)畫出鉛球在圖示位置時(shí)所受重力的示意圖.（不計(jì)空氣阻力）

/

血、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共18分）

17.在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面上滑下，滑到鋪有粗糙程度不同

的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.問：

毛巾表面犍布表面木根表面

（1）讓小車每次從斜面的處由靜止滑下，目的是讓小車進(jìn)入水平面

時(shí)具有相同的.

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（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越，小車前進(jìn)的距

離就越.

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道

足夠長時(shí)，小車將一直做運(yùn)動(dòng).可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是一

的原因.

18.小明和小華在十字路口等紅燈時(shí)看到一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白

線的后面。綠燈一亮，三輛車同時(shí)啟動(dòng)，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢。

看到這一現(xiàn)象后，他們想到了一個(gè)問題：機(jī)動(dòng)車啟動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？通過對(duì)

比分析，提出如下猜想：

,I磚塊I一,I磚塊I,

//////////?////////$/////////////////////777777777777777^77777777^^77777777777^

水平桌面涂有潤滑劑的

永平玻璃表面」

甲乙小鉤碼

猜想1：可能與自身質(zhì)量有關(guān)。

猜想2：可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)。

（1）提出猜想2的理論依據(jù)是：力是的原因；

（2）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。探究猜想1,小明多次改變磚塊的質(zhì)量，

用彈簧測(cè)力計(jì)以恒定拉力F沿水平方向拉動(dòng)小車，使小車由靜止開始運(yùn)動(dòng)，并記下2s

內(nèi)小車離起點(diǎn)的距離s。請(qǐng)你指出該方案設(shè)計(jì)中存在的錯(cuò)誤

是；

（3）小華在老師的指導(dǎo)下，采用了圖乙的裝置探究小車啟動(dòng)快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系

（小車所受摩擦力可以忽略），實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車沿水平方向做（選填“加速”、“減

速''或"勻速”）運(yùn)動(dòng)，記下小車2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離s。若s越大，則表明小車啟動(dòng)越

（4）小華正確實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456789

小車和磚塊的總質(zhì)量m（kg）444888161616

拉力的大小F（N）124124124

2秒后小車離起點(diǎn)的距離s（cm）50100200255010012.52550

①通過比較（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)可以

論證猜想lo

②分析上述數(shù)據(jù)可得出當(dāng)小車和磚塊的總質(zhì)量一定時(shí)，2秒內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的距離s與

牽引力F成（選填“正比”或“反比

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19.小娜同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，得到

如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

長木板不同木塊的放置方式彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

一個(gè)木塊兩個(gè)木塊疊放

光滑表面平放1.83.6

側(cè)放2.63.6

粗糙表面平放2.44.8

側(cè)放2.44.8

（1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的，這個(gè)數(shù)據(jù)是：。

（2）請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：——o

（3）小薇同學(xué)又利用現(xiàn)有的器材將實(shí)驗(yàn)操作方法進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖乙所

示，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________

五、計(jì)算題（每題9分，共18分）

20.如圖所示.重50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上。

（1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動(dòng)，則物體所受的摩擦力f是多大？

（2）如果水平推力F增加到10N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的滑動(dòng)

摩擦力f大小為多大？

（3）若將水平向右的推力F增加到15N,物體受到的合力F合為多大？

21.“三月三”又叫歌仔節(jié)，是中國多個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是弘揚(yáng)民族文化的盛會(huì),

也是民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流的慶典。今年"三月三''放假期間，小張一家人駕駛汽車外出

游玩。已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為9X104N,若該車平直公路上勻速

行駛時(shí)中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）總重力的0.05倍。求：

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(1)該汽車的總質(zhì)量；

(2)該汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的牽引力。

(3)若將該車帶到月球上時(shí)，求其重力和質(zhì)量(物體在月球上受到的重力只有地球上

的六分之一)。

答案

1.5；5；不變2.4N；水平向右3.50；04.物體形狀；物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性5.5；

5

6.3；3

7.D8.D9.B10.Bll.B12.C13.B,D14.A,D

15.解：如圖所示；

16.解：如圖所示:

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<

v

G=4fiN

17.(1)同一高度；速度(2)??；遠(yuǎn)(3)勻速直線；運(yùn)動(dòng)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

18.(1)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)未控制摩擦力大小不變(3)加速；快

（4）1,4,7（或2,5,8；或3,6,9）；正比

19.(1)“2.6”的數(shù)據(jù)不合理

(2)滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)；壓力越大，接觸面積越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

(3)拉動(dòng)木塊時(shí)，即使沒有勻速運(yùn)動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)也沒有影響，實(shí)驗(yàn)容易操作；彈簧測(cè)力計(jì)

相對(duì)操作者靜止，可使讀數(shù)準(zhǔn)確

20.(1)解：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與推力平衡，則f=F=5N,

方向向左

(2)解：物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，摩擦力與推力平衡，則f=F,=10N,

方向向左

(3)解：將水平向右的推力F增加到15N,由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦

力大小不變，則Fe=F-f=15N-10N=5N,

方向與推力方向相同。

21.(1)解：該汽車的總質(zhì)量:

9X104/V

m=G=9xl03kg

910N/kg

答：該汽車的總質(zhì)量為9x103kg；

(2)解：該汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力平衡，所以受到的牽引力:

F=f=005G=0.05x9xl04N=4.5xl03N

答：該汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的牽引力為4.5X103N；

(3)解：由題知，物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一,

44

G）!—1G=1X9X10N=1.5X10N；

66

質(zhì)量是物體的固有屬性，與物體的所處的位置無關(guān)，到月球上質(zhì)量不變，還是9x103kg。

答：若將該車帶到月球上時(shí)，其重力和質(zhì)量分別為L5X104N、9x103kg。

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第9章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.注射器針頭做得很尖，其目的是（填"增大”或"減小”）壓強(qiáng)；蛟龍?zhí)栞d人

潛水器在下潛到海底的過程中，它受到海水的壓強(qiáng)將（填“變大”、"變小”或“不

變”）。

2.物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：如三峽船閘是利用的原

理；書包帶做得寬寬的，是為了減少;攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄形狀的

依據(jù)是根據(jù)規(guī)律，

3.如圖所示，在水平桌面上放置兩個(gè)完全相同的瓶子，瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的不同

液體，液面等高。甲瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為pi,瓶內(nèi)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p/；乙瓶對(duì)桌面

的壓強(qiáng)為P2,瓶內(nèi)液體對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為P2'；則》P2,Pl'P2'（兩空

均選填“>"、"=”或

丹n

甲乙

4.如圖，甲、乙兩容器中處于同一水平面的M、N兩處受液體的壓強(qiáng)是相等的，則甲

容器底受液體的壓強(qiáng)p單和乙容器底所受液體的壓強(qiáng)p乙之間的關(guān)系是p...p乙;

兩容器中液體密度的關(guān)系是p“，P乙。（選填

5.水平桌面上的兩個(gè)相同容器中裝有甲、乙兩種液體。小明先將微小壓強(qiáng)計(jì)U形管的

兩液面調(diào)到,他再把同一支壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同

深度處，觀察U形管中兩次液面的高度差，如圖所示。由此可知，液體的密

度較大。（選填“甲”或“乙”）

6.如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓

強(qiáng)相等.甲、乙、丙對(duì)地面壓力最大的是；密度最大的是.如果在

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三個(gè)正方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊，則三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大的

是.（均選填“甲”、“乙”或"丙”）

二、選擇題（每題2分，共16分，其中13題14題為雙選題）

7.在冬季，剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個(gè)夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞時(shí)會(huì)覺得很

緊，不易拔出來，其主要原因是（）

A.軟木塞受潮膨脹

B.瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞吸住

C.瓶口因溫度降低而收縮變小

D.瓶內(nèi)氣體因溫度降低而壓強(qiáng)減小，大氣壓把瓶塞壓緊

8.如圖所示，下面小實(shí)驗(yàn)中證明大氣壓存在的是（）

將膠頭滴管的膠頭里的空氣擠走后再松開，液體會(huì)進(jìn)入滴管

B.';沿著不同的方向用力捏玻璃瓶（橢圓形），觀察細(xì)管中水面高度的變化

9.下列有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的說法正確的是（）

A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了液體內(nèi)部有壓強(qiáng)

B.利用托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓的值

C.隨著大氣壓的減小，水的沸點(diǎn)會(huì)升高

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D.破窗錘的敲擊端做成錐狀，是通過減小受力面積減小了壓強(qiáng)

10.如圖所示，利用海綿、小桌、祛碼探究“影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)”。通過對(duì)比能夠解

釋“駱駝為什么會(huì)有寬大的腳掌”這一現(xiàn)象的是：（）

單拿學(xué)的

A.甲與乙B.乙與丙

C.甲與丙D,甲、乙、丙都需要

11.如圖所示為托里拆利實(shí)驗(yàn)的情景，要使管內(nèi)、外水銀面高度差h變小，以下操作可行

的是（）

A.將玻璃管稍微傾斜放置B.將玻璃管稍微向上提升

C.換用更粗的玻璃管做實(shí)驗(yàn)D.將裝置到山頂上做實(shí)驗(yàn)

12.一個(gè)魚缸用隔板隔開兩半，分別裝入體積相等的淡水和海水（P讀產(chǎn)lg/cm3,p沏水

=l.lg/cm3）,且兩邊水面相平，則（）

海水淡水

1a.b

30cm30cm

A.a、b點(diǎn)的壓強(qiáng)相等B,裝入水的質(zhì)量相等

C.裝入海水的質(zhì)量較小D.a點(diǎn)的壓強(qiáng)較大

13.第24屆冬奧會(huì)將于2022年在北京——張家口舉辦。如圖所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板

在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí)，下列說法正確的是（）

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A.以滑雪板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的

B.穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)

C.雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力

D.滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力

14.如圖所示，是小樂同學(xué)用水銀來測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（）

A.此時(shí)的大氣壓是760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)

B.將玻璃管稍微傾斜，則玻璃管里的水銀柱長度將不變

C.若將此裝置從山下帶到山上，則管內(nèi)外水銀面的高度差將減小

D.若將玻璃管換成更細(xì)的，管內(nèi)外水銀面的高度差將不變

三、畫圖題（每題2分，共4分）

15.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出不倒翁所受的重力和對(duì)地面的壓力的示意圖。

16.如圖，木塊A在斜面B上靜止，請(qǐng)作出A所受的重力G和斜面所受壓力F的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共18分）

17.小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值。她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水

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銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度

時(shí)就不再下降，如圖所示。

（1）已知水銀的密度為13.6xlO3kg/m\她通過數(shù)據(jù)計(jì)算得出大氣壓的值為

Pa。

（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將—她測(cè)量的值。（選填“大

于"或"小于"）

（3）小楊同學(xué)也利用此裝置測(cè)量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將

玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會(huì)下降。如果你來測(cè)量，且能夠測(cè)

出，則玻璃管長度=（選填”必須大于10m”或“可以小于10m”）

18.同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，進(jìn)行了如下的操作。

（1）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的

操作是一（選填字母）；

A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體

B.拆除膠管重新安裝

（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，

液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而，因此攔河大壩要做成的形狀

（選填“上窄下寬''或"上寬下窄”）；

（3）玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形

管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的

壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應(yīng)

將探頭適當(dāng)（選填“上移”或“下移”）；

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（4）紅紅用丁裝置測(cè)量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待

測(cè)液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測(cè)量的物理量有（多選）；

A.右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度儲(chǔ)

B.右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度h2

C.左側(cè)水到容器底的深度h3

D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4

根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為p=（用題中字母和

P次表示）。

19.（1）在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

甲乙丙T

甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的關(guān)系。要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容

器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

（填“有關(guān)”或"無關(guān)”）。要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)

比。在以上實(shí)驗(yàn)探究過程中主要采用了兩種研究方法是轉(zhuǎn)換法和