《基礎(chǔ)寫作教程》 課件 第6-8章 寫作表達(dá)方式、散文、詩歌寫作與欣賞

第六章

寫作表達(dá)方式

寫作表達(dá)方式是指作者運(yùn)用語言文字表達(dá)思想內(nèi)容的基本手段，是寫作運(yùn)筆的方法和技巧。目錄content0102第一節(jié)

敘述第二節(jié)

描寫0304第二節(jié)

抒情第二節(jié)

議論和說明01第一節(jié)

敘述一、敘述：敘述：是對事情、事件、情況的發(fā)生、發(fā)展、變化、結(jié)局的記敘和述說?；咎攸c(diǎn)在于它的過程性。六要素：人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果基本功能：以事告人敘述是寫作最基本的表達(dá)方式，散文、小說、詩歌、戲劇、新聞等都會(huì)用到敘述。敘述的要素：

敘述的對象、事件的過程、敘述的人稱和敘述的方法。（一）敘述的對象：敘述指向的目標(biāo)，事件、現(xiàn)象及心理等（二）敘述的過程何時(shí)、何地、何人（何對象）、何事、何因、何果2011年至2013年，樂東縣扶貧辦不正確履行職責(zé)，對扶貧對象資格核實(shí)不嚴(yán)，導(dǎo)致扶貧物資被村干部、機(jī)關(guān)干部等非扶貧對象虛報(bào)冒領(lǐng)共計(jì)折合72.07萬元，給國家扶貧工作造成重大損失。為紀(jì)念中華書圣王羲之，中華民族文化促進(jìn)會(huì)等單位今天起在浙江嵊州市舉辦“中國嵊州國際書法朝圣節(jié)”。（三）敘述人稱觀察點(diǎn)或視點(diǎn)，它表示敘述者是以何種身份來敘述。1、第一人稱敘述：這是以當(dāng)事人的口吻進(jìn)行敘述，作者以我的身份在文章中出現(xiàn)，所敘述的都是我的所見、所聞、所做、所想、所感。敘述者我（們）在敘事中的角色可以區(qū)分成三類：

一是主人公，如魯迅的《狂人日記》、老舍《月牙兒》中的“我”；

二是參與者，如馬烽的《我的第一個(gè)上級》中的“我”；

三是目擊者（見證者），如魯迅《孔乙己》中的“我”。比較而言，我是主人公或參與者的，可以寫“我的”經(jīng)歷、所為、見聞和思想等；而“我是”目擊者的，則只能寫我的見聞、思想，而無法寫我的經(jīng)歷、作為。

例：是的，我又看見月牙兒了，帶著點(diǎn)寒氣的一鉤兒淺金。多少次了，我看見跟現(xiàn)在這個(gè)月牙兒一樣的月牙兒；多少次了，它帶著種種不同的感情，種種不同的景物，當(dāng)我坐定了看它，它一次一次的在我記憶中的碧云上斜掛著。它喚醒了我的記憶，像一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花。

我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們給看老了。如今夏季的雨越來越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它們就像我身下的已被磨得脫了毛的狍皮褥子，那些濃密的絨毛都隨風(fēng)而逝了，留下的是歲月的累累瘢痕。坐在這樣的褥子上，我就像守著一片堿場的獵手，可我等來的不是那些豎著美麗犄角的鹿，而是裹挾著沙塵的狂風(fēng)。

那是個(gè)下雪的早晨，我躺在床上，聽見一群野畫眉在窗子外邊聲聲叫喚。

母親正在銅盆中洗手，她把一雙白凈修長的手浸泡在溫暖的牛奶里，噓噓地喘著氣，好像使雙手漂亮是件十分累人的事情。她用手指叩叩銅盆邊沿，隨著一聲響亮，盆中的牛奶上蕩起細(xì)密的波紋，鼓蕩起嗡嗡的回音在屋子里飛翔。

——《塵埃落定》

《一個(gè)軍人遇到的冷嘲與敬重》（中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品）

“我一邊走，一邊不住地安慰自己：在邊防山溝里，大鍋饅頭、米飯吃了二十多年了，好歹現(xiàn)在也是個(gè)團(tuán)級干部、空軍中校，今天這餐飯破費(fèi)點(diǎn)，也算是慶祝軍人的節(jié)日吧?！?/p>

我異常憤怒，血管都要爆裂了，咽了口唾沫，拳頭攥出了汗，終于忍了。

第一人稱敘述的不足之處在于所敘述的人物和事件都受我的視野、經(jīng)歷、感受的特定的時(shí)間和空間的限制。中夜，紛亂的足聲和嘈雜的低語，驚醒了我；我沒有翻爬起來，只是靜靜地睡著。象是野貓子吧？走到我所睡的地方，站了一會(huì)，小聲說道：“睡熟了，睡熟了。”我知道一定有什么瞞我的事在發(fā)生著了，心里禁不住驚跳起來，但卻不敢翻動(dòng)，只是尖起耳朵凝神地聽著，忽然聽見夜白飛哀求的聲音，在暗黑中顫抖地說著：“這太殘酷了，太，太殘酷了……魏大爺，可憐他是……”

尾聲低小下去，聽著的只是夜深打岸的江濤。接著老頭子發(fā)出鋼鐵一樣的高聲，叱責(zé)著：“天底下的人，誰可憐過我們？……小伙子，個(gè)個(gè)都對我們捏著拳頭哪！要是心腸軟一點(diǎn)，還活得到今天么？你……哼，你！小伙子，在這里，懦弱的人是不配活的?！种牢覀兊摹?，那么多！怎好白白放走呢？”那邊角落里躺著的小黑牛，似乎被人抬了起來，一路帶著痛苦的呻喚和著雜色的足步，流向神詞的外面去。一時(shí)屋里靜悄悄的了，簡直空洞得十分怕人。

——艾蕪《山峽中》通訊報(bào)道中第一人稱的使用描述“我”的所見所聞，真實(shí)具體“這里是我們出航后所見到的最繁忙航段，船只往來穿行，頻頻奔入眼簾，其中有十幾萬噸級的油輪，有萬余噸的散裝貨輪，有五顏六色的集裝箱輪，還有輕巧如燕的帆船和游艇。”“我們從馬六甲海峽的東端入口——南海，直抵西端出口—安達(dá)曼海，明顯感覺到馬來半島和蘇門答臘島之間這條1080公里長的海峽，西北寬，東南窄，仿佛一把銜在南太平洋和印度洋之間的大喇叭。那海峽同印度洋分界的標(biāo)志——韋島，是幾座連綿起伏的小山，其對面的黑色礁石，狀似活靈活現(xiàn)的大海龜?！薄恶R六甲海峽印象》

“在貴州畢節(jié)扶貧前線采訪的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給全國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來越深切地感受到，原來在我們這個(gè)新時(shí)代，也有當(dāng)年魏巍先生在朝鮮戰(zhàn)場上寫下的“最可愛的人”！

在中國的新時(shí)代，誰是最可愛的人呢？當(dāng)然是那些奮戰(zhàn)在最艱苦的扶貧前線，做出巨大貢獻(xiàn)的扶貧工作者。我感到他們是最可愛的人。更確切地說，在貴州就是那些不辭勞苦，跋涉在烏蒙山區(qū)的恒大集團(tuán)扶貧隊(duì)員們。我說他們是新時(shí)代最可愛的人，是因?yàn)樗麄兤鋵?shí)還都是些大孩子，可能剛剛走出大學(xué)校門，或者昨天還在父母身邊被百般呵護(hù)，然而今天他們響應(yīng)黨的號召，聽從許家印的一聲號令，來到了烏蒙貧困山區(qū)……”——何建明深入脫貧攻堅(jiān)一線創(chuàng)作的深度報(bào)道《時(shí)代大決戰(zhàn)》：2、第三人稱——全知視角以“他（她、它）或他（她、它）們”的口吻敘述，作者以局外人或講述者的身份敘述。優(yōu)點(diǎn)：敘述視點(diǎn)自由、廣泛不足：親切感和可信度不足3、第二人稱敘述：增加“你”呼叫語，增強(qiáng)抒情性今天是給您送行的日子，冰心老太太!……我講述這件事時(shí)，您聽得認(rèn)真又緊張。我想完事您一定會(huì)說出幾句同情的話來。可是您卻微笑又嚴(yán)肅地對我說：“馮驥才，你可別抱怨生活，你們這樣的結(jié)婚才能永遠(yuǎn)記得，大魚大肉的結(jié)婚都是大同小異，過后是什么也記不住的?！蹦脑捠刮页銎洳灰狻Ｒ幌伦?，您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。哎哎，您沒有把我送給您那幅關(guān)于海的畫帶走吧?……

我在那幅藍(lán)色的畫里，給您畫了許多陽光；您在這個(gè)短句中，給了我無盡的放達(dá)的視野。在與您的交往中，我懂得了什么是“大”。大，不是目空一切，不是作宏觀狀，不是超然世外，或從權(quán)力的高度俯視天下。人間的事物只要富于海的境界都可以既博大又親近，既遼闊又豐盈。那便是大智、大勇、大仁、大義、大愛，與正大光明。

——馮冀才《致大?！?/p>

4、敘述主體及人稱轉(zhuǎn)換敘述中交替使用幾種人稱進(jìn)行敘述?！痘钪芬浴拔摇薄ＹF的講述為主“我”——鄉(xiāng)間收集民謠的我為次

“這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個(gè)充滿陽光的下午，他向我講述了自己。

四十多年前，我爹常在這里走來走去……”

（四）敘述的類別順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、詳敘、略敘、總敘和分?jǐn)?、順敘順敘：是依照人物經(jīng)歷、事件發(fā)展進(jìn)程的自然時(shí)序進(jìn)行的敘述。易于組織、安排材料,文章易于做到層次清楚、有條不紊,也適合普通讀者的認(rèn)知與閱讀習(xí)慣;

但是也容易平鋪直敘,缺乏起伏變化2、倒敘：是一個(gè)時(shí)間作為起點(diǎn)進(jìn)行的逆時(shí)間敘述倒敘通常采用先交代結(jié)局的方式進(jìn)行敘述《百年孤獨(dú)》：許多年之后，當(dāng)他面對行刑隊(duì)的時(shí)候，將會(huì)想起父親帶他見識冰塊的遙遠(yuǎn)的下午……倒敘的優(yōu)點(diǎn)是可以制造懸念,吸引讀者閱讀興趣,也避免了順敘的單調(diào)。

33年前在布魯克林街頭，一位華裔青年在汽車座位上遭人從后方槍擊，胸口等處身中四彈，傷勢雖然嚴(yán)重，但奇跡般活了下來，直到兩個(gè)月前死亡。紐約市警方12月11日宣布將這起案件重新劃分為兇殺案(homicide)。當(dāng)年涉嫌開槍但最終無罪釋放的華裔男子，在花甲之年即將到來之際，將重新面對牢獄之災(zāi)。這起案件發(fā)生在1982年6月14日凌晨2時(shí)左右，地點(diǎn)在布魯克林高地(BrooklynHeights)小區(qū)Sands街西向夾布魯克林-皇后區(qū)快速路(BQE)的高速公路橋下，時(shí)年25歲的葉比利(BillyYee，音譯)被發(fā)現(xiàn)倒臥在一輛汽車駕駛座位上，身上四槍都是從背部射入。警方表示，當(dāng)時(shí)在案發(fā)地點(diǎn)南方街區(qū)剛發(fā)生一起毒品交易案。

葉比利被送往Cumberland醫(yī)院搶救，重傷的他最終脫離生命危險(xiǎn)；不過，槍傷雖然沒有立即奪走他的生命，但30多年來病痛如影隨形，最終導(dǎo)致他在今年10月2日死亡，享年59歲。法醫(yī)在葉比利死后進(jìn)行檢驗(yàn)，本月10日確定他的死因是兇殺。當(dāng)年同為25歲的曹史坦利(StanleyCho，音譯)，在案發(fā)后被捕，被以暴力攻擊(assault)和非法持武(criminalpossessionofaweapon)兩項(xiàng)罪名移送法辦，但最終并未受到檢方起訴。如今，他已是58歲的中年人。布魯克林檢察官辦公室將分析是否以兇殺罪名起訴曹史坦利。3、插敘：指在中心敘事中暫時(shí)中斷一下而插入另一相關(guān)事件的敘述。插敘常有追敘和補(bǔ)敘之稱。11月27日上午，六合區(qū)瓜埠地區(qū)晉江公路上發(fā)生一起交通事故，兩輛摩托車相撞，兩車主均受傷，躺在道路中央。瓜埠派出所民警趕到現(xiàn)場后，在詢問傷者李某時(shí)，發(fā)現(xiàn)他神志不清，執(zhí)意要離開，在走了約一千米后，才漸漸緩過神來，反而問民警剛剛發(fā)生了什么事情。民警如實(shí)告知后，他才發(fā)現(xiàn)自己滿頭是血，頓時(shí)號啕大哭，喊救命。

據(jù)介紹，跟很多車禍一樣，李某是被瞬間撞蒙了，竟然不知道發(fā)生了什么。隨后民警將其送上救護(hù)車。

女孩母親多琳達(dá)向當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)解釋說，晚書網(wǎng)站封鎖了所有名叫l(wèi)sis的女孩的賬號，除非她們能夠證明自己的身份，那時(shí)她就決定給女兒改名。還有一次lsis在公園走失，多琳達(dá)大喊女兒名字，結(jié)果惹得路人驚恐萬狀。據(jù)報(bào)道，荷蘭大約有2500個(gè)女孩的名字叫，但是在荷蘭，正式修改名字不僅意味著煩瑣昂貴的法律手續(xù)，而且最終需經(jīng)法院來裁決能否改名。

補(bǔ)敘是補(bǔ)充的敘述，是在文章的后面，對前面事件的關(guān)鍵線索予以披露，使之真相大白。例如：11月27日上午，六合區(qū)瓜埠地區(qū)晉江公路上發(fā)生一起交通事故，兩輛摩托車相撞，兩車主均受傷，躺在道路中央。瓜埠派出所民警趕到現(xiàn)場后，在詢問傷者李某時(shí)，發(fā)現(xiàn)他神志不清，執(zhí)意要離開，在走了約一千米后，才漸漸緩過神來，反而問民警剛剛發(fā)生了什么事情。民警如實(shí)告知后，他才發(fā)現(xiàn)自己滿頭是血，頓時(shí)號啕大哭，喊救命。

據(jù)介紹，跟很多車禍一樣，李某是被瞬間撞蒙了，竟然不知道發(fā)生了什么。隨后民警將其送上救護(hù)車。

4、分?jǐn)ⅲ和ǔＪ侵笇ν皇录牟煌矫娣謩e展開敘述。如中國古代小說中“花開兩朵,各表一枝”、“話分兩頭”的敘述方法;也有人把分?jǐn)⒔忉尀閷θ舾扇宋锘蚴录钠叫袛⑹觯虼朔謹(jǐn)⒁渤７Q作平敘。

如明.張岱《西湖七月半》：

西湖七月半，一無可看，只可看看七月半之人。看七月半之人，以五類看之。其一，樓船簫鼓，峨冠盛裝，燈火優(yōu)傒，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見月者，看之；其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，還坐露臺(tái)，左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者，看之；其一，亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，嘄呼嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無一看者，看之；其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。三、敘述的要求：一是思路清晰，線索清楚；二是主次相生，詳略得當(dāng)；三要講究技巧，富于變化。課堂作文（片段）：

主要運(yùn)用敘述、描寫表達(dá)方法寫一片段02第一節(jié)

描寫

第三節(jié)描寫一、描寫描寫是運(yùn)用語言文字的造型功能對人物、事物、景物等作出生動(dòng)形象的描摹和刻畫的方式。

基本特點(diǎn)：造型性、可視性

手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?碩人》二、描寫的類別人物描寫：外貌、行動(dòng)、語言、心理按描寫對象分：環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

場面描寫

按描寫手法分：白描、細(xì)描按描寫角度分：正面描寫、側(cè)面描寫按描寫對象活動(dòng)性：動(dòng)態(tài)描寫、靜態(tài)描寫（一）按描寫對象分類1、人物描寫：是指對人物的外貌、行動(dòng)、語言、心理活動(dòng)等進(jìn)行描繪與摹寫。人物描寫要抓住特征，注重個(gè)性

印象最深刻的人物形象？（1）外貌：外貌描寫是指對人物的外部特征，如容貌、體形、服飾、姿態(tài)、表情等進(jìn)行描寫，也稱肖像描寫。描寫人物的外貌是刻畫人物形象的基本手段。

要求：形神俱備

一個(gè)小小的、胸部豐滿的年輕女人，貼身穿一套白色的布衣布裙，外面套一件灰色的囚大衣，活潑地走出來，站在看守的身旁。她腳上穿著布襪和囚鞋。她頭上扎著頭巾，明明故意地讓一兩咎頭發(fā)從頭巾里面溜出來，披在額頭。這女人的面色顯出長久受著監(jiān)禁的人的那種蒼白，叫人聯(lián)想到地窖里儲(chǔ)藏著的番薯所發(fā)的芽。她那短而寬的手，和大衣的寬松領(lǐng)口里露出來的豐滿的脖子，也是那種顏色。兩只眼睛又黑又亮，雖然浮腫，卻仍然放光（其中有一只眼睛稍稍有點(diǎn)斜睨），跟她那慘白的臉兒恰好成了有力的對照。

——〈復(fù)活〉瑪絲洛娃

第一次：

她是一個(gè)瘦削而丑陋的黑發(fā)女人，她所以丑陋，是因?yàn)樗莻€(gè)扁塌的鼻子。

第二次：她的一頭黑發(fā)梳成一條光滑的大辮子。有一對不大的，但是黑得異乎尋常的發(fā)亮眼睛，頰上一片紅暈。主要的是，她渾身烙上了一個(gè)純潔無辜的印記。

這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

她個(gè)兒不高，但是她優(yōu)美的身材看起來這樣細(xì)長，她的皮膚略帶棕色，但人家可以想象它在陽光下一定和安達(dá)路斯女人一樣是淡金色的。她的小小的兩腳也是安達(dá)路斯式的，它們正舞著一個(gè)兩腳相并的步法。她在一張隨便鋪在她腳下的波斯地毯上跳舞著，旋轉(zhuǎn)著；當(dāng)她每次轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，她光輝的臉經(jīng)過你面前，她烏黑的大眼睛朝你一閃。（2）語言：要求精煉、傳神、個(gè)性化和生活化胡屠戶對范進(jìn)中舉前后持截然不同的態(tài)度

中舉前：“像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四就想天鵝屁吃！趁早收了這條心。”

中舉后：“我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌?！?/p>

——《儒林外史》

晴雯笑道：“呸！沒見過世面的小蹄子！那是把好的給了人，挑剩下的才給你，你還充有臉呢?！鼻锛y道：“憑他給誰剩的，到底是太太的恩典。”晴雯道：“要是我，我就不要。若是給別人剩下的給我，也罷了。一樣這屋里的人，難道誰又比誰高貴些？把好的給他，剩下的才給我，我寧可不要，沖撞了太太，我也不受這口軟氣。”——《紅樓夢》人民網(wǎng)2021年5月23日特稿《追憶！袁隆平院士和他的“禾下乘涼夢”》，文中多處直接使用袁隆平原話，比如“中國人的飯碗要牢牢地掌握在自己手上”、“叁優(yōu)一號平均畝產(chǎn)911.7公斤！”、“我的工作是非常有意義的工作，趁現(xiàn)在身體還可以、腦瓜子還沒糊涂，我還可以繼續(xù)工作，繼續(xù)做對人民、對社會(huì)、對國家有意義的事，我要鼓起勇氣繼續(xù)干下去，從‘90后’一直搞到‘100后’！”等，言為心聲，這些語言描寫直接刻畫了袁隆平的思想境界。（3）行動(dòng)：抓住具有特征性的動(dòng)作行動(dòng)描寫是刻畫人物的手法之一，是塑造人物的主要手段。行動(dòng)是人物思想性格的直接表現(xiàn)，因此，人物的行動(dòng)描寫就要善于抓住人物具有特征性的動(dòng)作，從而展示人物的精神面貌，反映人物的性格特征，塑造出個(gè)性鮮明的人物形象。

這兩只手像被浪潮掀上海灘的水母似的，在綠呢臺(tái)面上死寂地平躺了一會(huì)。然后，其中的一只，右邊那一只，從指尖開始又慢慢兒倦乏無力地抬起來了，它顫抖著，閃縮了一下，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，顫顫悠悠，摸索回旋，最后神經(jīng)震栗地抓起一個(gè)籌碼，用拇指和食指捏著，遲疑不決地捻著，像是玩弄一個(gè)小輪子。忽然，這只手猛一下拱起背部活像一頭野豹，接著飛快地一彈，仿佛啐了一口吐沫，把那個(gè)一百法郎的籌碼擲到下注的黑圈里面。那只靜臥不動(dòng)的左手這時(shí)如聞警聲，馬上也驚惶不寧了；它直豎起來，慢慢滑動(dòng)，真像是在偷偷爬行，挨攏那只瑟瑟發(fā)抖、仿佛已被剛才的一擲耗盡了精力的右手，于是，兩只手惶悚悚地靠在一處，兩只肘腕在臺(tái)面上無聲地連連碰擊，恰像上下牙齒打寒戰(zhàn)一樣——我沒有，從來還沒有，見過一雙能這樣傳達(dá)表情的手，能用這么一種痙攣的方式表露激動(dòng)與緊張。

——茨威格《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》

（4）心理：對作者或人物思想活動(dòng)和內(nèi)心感受的描寫，通過剖析人物內(nèi)心世界而表現(xiàn)人物。

法國作家雨果：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界?！薄拔覐膩頉]有像現(xiàn)在這樣明白自己的丑陋。我把自己同你比較的時(shí)候，我就非常憐憫自己，我是多么可憐的不幸的怪物呀！我一定使你把我當(dāng)成野獸了。你呀，你是一道陽光，一滴露珠，一支鳥兒的歌！我呢，我卻是一個(gè)可怕的東西，不像人也不是禽獸，是某種比腳下的石頭更粗硬、更難看、更不成形的東西！”于是他笑起來了，那是世界上最痛心的笑聲。

——〈巴黎圣母院〉中加西莫多的內(nèi)心自白

2、環(huán)境描寫：

分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫

自然環(huán)境描寫是指對景物的狀貌、形態(tài)、顏色等進(jìn)行描繪與摹寫。作者以自然景物為描寫對象，為主人公的活動(dòng)提供客觀的自然的生活環(huán)境，以達(dá)到抒發(fā)感情、渲染氣氛的目的。

需要注意的是，作者在選取自然景物時(shí)，必須捕捉與塑造人物相關(guān)的景物特征，方能達(dá)到情景交融的最佳境界。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

由四川過湖南去，靠東有一條官路，這官路將近湘西邊境到了一個(gè)名為‘茶峒’的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。

近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠(yuǎn)那么妥貼，且與四圍環(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實(shí)在非常愉快。一個(gè)對于詩歌圖畫稍有興味的旅客，在這小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到厭煩，正因?yàn)樘幪幱衅孥E，自然的大膽處與精巧處，無一處不使人神往傾心?！哆叧恰返诙艑弥袊侣劒?jiǎng)三等獎(jiǎng)的特寫《十塊奶豆腐換來一片青山綠水》（內(nèi)蒙古日報(bào)2018年10月3日）開篇便是具體的自然環(huán)境描繪：

7月的烏珠穆沁草原，白云悠悠、溪水潺潺，白如棉絮的羊群，悠閑覓食的牛群，縱橫馳騁的馬群和星羅棋布的蒙古包……構(gòu)成了一幅美不勝收的古樸畫卷。這是近年來，錫林郭勒盟東烏珠穆沁旗在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，本著守護(hù)好這片草原，保護(hù)好這片綠色，實(shí)現(xiàn)美麗與發(fā)展共贏、綠色與發(fā)展崛起，把祖國北部邊疆這道風(fēng)景線打造得更加亮麗的碩果，更是烏珠穆沁人世世代代“像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”的結(jié)果。

穆青的通訊《縣委書記的榜樣———焦裕祿》有這樣一段描寫:“風(fēng)雪鋪天蓋地而來。北風(fēng)響著尖利的哨音，積雪有半尺厚。焦裕祿迎著大風(fēng)雪，什么也沒有披，火車頭帽子的耳巴在風(fēng)雪中呼扇著?！币磺芯罢Z皆情語——王國維《人間詞話》社會(huì)環(huán)境描寫：是對人物活動(dòng)和事件展開的時(shí)代背景和人物生活環(huán)境的描寫。

過了一個(gè)湖。好大一個(gè)湖！穿過一個(gè)縣城?？h城真熱鬧：官鹽店，稅務(wù)局，肉鋪里掛著成片的豬肉，一個(gè)驢子在磨芝麻，滿街都是小磨香油的香味，布店，賣茉莉粉、梳頭油的什么齋，賣絨花的，賣絲線的，打把式賣膏藥的，吹糖人的，耍蛇的……他什么都想看看。舅舅一勁地推他：“快走！快走！”

——汪曾祺《受戒》

上海為了“節(jié)省天光”，將所有的時(shí)鐘都撥快了一個(gè)小時(shí)，然而白公館里說：“我們用的是老鐘?！彼麄兊氖c(diǎn)鐘是人家的十一點(diǎn)。他們唱歌唱走了板，跟不上生命的胡琴。

胡琴咿咿呀呀拉著，在萬盞燈的夜晚，拉過來又拉過去，說不盡的蒼涼的故事——不問也罷！……胡琴上的故事是應(yīng)當(dāng)由光艷的伶人來扮演的，長長的兩片紅胭脂夾住瓊瑤鼻，唱了，笑了，袖子擋住了嘴……然而這里只有白四爺單身坐在黑沉沉的破陽臺(tái)上，拉住胡琴。

——《傾城之戀》3、場面描寫

場面描寫是對特定時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。場面描寫要注意兩個(gè)問題：

一是處理好“點(diǎn)”和“面”的關(guān)系，既要突出重點(diǎn)人物，又要顧及整體狀況；

二是要安排好描寫順序，或以空間位移進(jìn)行視覺掃描，或以時(shí)間先后表現(xiàn)感知過程。要做到層次分明，條理清晰。

一到演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戲開，臺(tái)下坐的、站的人頭攢擁，臺(tái)兩邊階上立的、臥的，是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺(tái)，似乎整個(gè)世界要天翻地覆了。各類小吃趁機(jī)擺開，—個(gè)食攤上一盞馬燈，花生、瓜子、糖果、煙卷、油茶、麻花、燒雞、煎餅，長—聲、短一聲，叫賣不絕。鑼鼓還在一聲兒敲打，大幕只是不拉，演員偶爾從幕邊往下望望，下邊就喊：“開演呀，場子都滿了!”幕布放下，只說就要出場了，卻又叮叮咣咣不停。臺(tái)下就亂了，后邊的喊前邊的坐下，前邊的說最前邊的還立著;場外的大聲叫著親朋子女名字，問有坐處沒有，場內(nèi)的銳聲回應(yīng)快進(jìn)來;有要吃煎餅的喊熟人去買—個(gè)，熟人買了站在場外一揚(yáng)手，“日”地一聲，隔人頭甩去，不偏不倚目標(biāo)正好;左邊的喊右邊的踩了他的腳，右邊的叫左邊的擠了他的腰，言語傷人，動(dòng)了手腳;外邊的趁機(jī)而入，一時(shí)四邊向里擠，里邊向外拱，人的旋渦涌起，如四月的麥田起風(fēng)，一會(huì)兒倒西，—會(huì)兒倒東。

——賈平凹《秦腔》獲第二十九屆中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的通訊《“陸戰(zhàn)雄師”：鋼多氣盈骨更硬》（解放軍報(bào)，2018年2月2日），開篇文字便有渲染氣氛的作用：燕山腳下，易水之畔。此時(shí)，氣溫降至-15℃，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某師野外訓(xùn)練場狂飆再起，“平江起義團(tuán)”官兵正在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)協(xié)同訓(xùn)練。記者目之所及，戰(zhàn)車滾滾、鐵甲轟鳴，官兵躍動(dòng)的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。數(shù)九寒冬，這里處處涌動(dòng)著練兵熱潮。

（二）按描寫角度分類：1、正面描寫：正面的、直接的表現(xiàn)。實(shí)寫。恰便似檀口點(diǎn)櫻桃，粉鼻兒倚瓊瑤，淡白梨花面，輕盈楊柳腰。妖嬈，滿面兒撲堆著俏；苗條，一團(tuán)兒是嬌。

——王實(shí)甫《西廂記》2、側(cè)面描寫：借助一定的媒介物，從側(cè)面入手進(jìn)行烘托渲染。

言在此而意在彼

劉熙載：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之?！闭婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合：虛實(shí)結(jié)合

１８歲的田雨是個(gè)典型的中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)定的那種江南美人，修長的身材，削肩，細(xì)腰，柳葉眉和櫻桃小口一樣不少，若是穿上古裝，活脫脫地就是中國傳統(tǒng)工筆畫中的古代仕女。

就連具有君子之風(fēng)的縱隊(duì)政委趙剛，上次來醫(yī)院探望李云龍，和剛出抽血室的田雨打了個(gè)照面，心里競“格登”響了一下，忍不住扭過頭又看了幾眼。趙剛腦子里摹然跳出了《長恨歌》的句子：蕪蓉如面柳如眉……趙剛露出了微笑，臉上如沐春風(fēng)，他的思維方式很奇特，這個(gè)如同古畫中的美人竟引起他對勝利的思考，我們的軍隊(duì)真正強(qiáng)大起來，連這樣的美人都參加了解放軍，勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

——都梁《亮劍》

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！赌吧仙！罚ㄈ┌疵鑼懯址ǚ郑?、白描：寫意性地勾畫對象特征。

柳永的《望海潮·東南形勝》上闋：“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢?！?/p>

林黛玉：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！￠c土

新聞寫作中也常常用白描手法展示現(xiàn)實(shí)或現(xiàn)象，比如：《北京力量助力雄安建設(shè)》（北京晚報(bào)，2020年12月4日），運(yùn)用白描手法真實(shí)展現(xiàn)了雄安新區(qū)建設(shè)如火如荼：夜晚7點(diǎn)，當(dāng)萬家燈火亮起時(shí)，容東片區(qū)的施工工地上也是流光溢彩，高大的塔吊在夜色下發(fā)出或紅或綠的暖光。塔吊不遠(yuǎn)處，“一件事、一群人、一條心、一起拼、一定贏”的“五個(gè)一”標(biāo)語，仿佛一面旗幟，鼓舞著數(shù)萬名建設(shè)者。2、細(xì)描：精雕細(xì)刻、細(xì)致入微的描寫方法。用濃重的色彩和工細(xì)的筆墨，細(xì)膩地描寫人、事、物、景，就像精雕細(xì)刻的工筆畫，使描寫對象更鮮明，更真切，不僅給人一個(gè)概觀，而且能讓人看到細(xì)部。最妙的是下點(diǎn)雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)地青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上了一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)吹動(dòng)，叫你看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。

——《濟(jì)南的冬天》

我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤，有時(shí)如紅珊白瑚沉海里，有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥爭鳴，有時(shí)如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。

——季羨林《聽雨》

王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅诟韶?，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。

——?jiǎng)⒍酢睹骱勇爼?020年3月30日，廣州日報(bào)刊發(fā)的《南山戰(zhàn)疫日志》首篇《夜馳武漢》，詳細(xì)記錄了鐘南山院士緊急趕赴武漢深度調(diào)查新冠肺炎疫情的行程。其中有這樣一個(gè)細(xì)描鏡頭：

鐘老師終于停下來，閉上眼睛，將頭靠在了椅背上。他滿臉倦容，眉頭緊鎖，兩鬢的白發(fā)，在餐車燈光的照耀下閃閃發(fā)光。四、描寫的要求和具體操作方法（一）要求：活目的明確抓住特征形神兼?zhèn)洌ǘ┚唧w操作方法1、分解步驟如：老師拿起白色粉筆在黑板上寫了一個(gè)‘悟’字老師拿起一支半截長的白色粉筆，在桌子上頓了頓，環(huán)視了一下全班同學(xué)，目光凝重，然后緩緩地轉(zhuǎn)過身去，粉筆就在空中劃了一道白色的弧線，落到了黑板上，只見黑板上凸顯了一個(gè)斗大的字：悟（二）放大特征如：對“一個(gè)工作狂在敲擊鍵盤”放大他敲擊鍵盤的時(shí)候，指法嫻熟、靈巧，不像是在進(jìn)行程序化的操作，倒像是在鋼琴上優(yōu)雅地彈奏一首圓舞曲。他的手指與鍵盤配合默契，手指的彈動(dòng)都好像是與鍵碼輕輕觸動(dòng)后所受到的自然反彈，指、鍵之間互相觸碰的瞬間感覺是柔和而美妙的，富有韻律感。在不知不覺之間，他已經(jīng)把鍵盤當(dāng)作自己手指的延伸，當(dāng)作自己身體中的有機(jī)組成部分，以至于人們在看到他埋頭打字時(shí)，總以為他在輸入一封充滿柔情蜜意的情書。（三）轉(zhuǎn)換角度描寫一位在受到老師表揚(yáng)后不露聲色但心里充滿幸福感的同學(xué)，可以從老師的角度“發(fā)現(xiàn)他低下頭去，但兩邊的唇角分明在微微向上揚(yáng)起”，從同桌的角度“注意到他的右手在抽屜下將一支筆作三百六十度飛旋”，從后桌的角度寫“彎腰揀東西時(shí)，意外地看到這位同學(xué)擱起二郎腿，皮鞋掛在他翹起的腳尖上來回晃悠著”，這樣可以從不同角度展現(xiàn)出此人表面平靜而內(nèi)心喜悅的特點(diǎn)?！狙由鞂W(xué)習(xí)】

王鼎君《描寫，寫的是景》【思考練習(xí)】1、請比較敘述與描寫這兩種表達(dá)方式的不同。2、請舉例說明敘述視角的轉(zhuǎn)換會(huì)帶來怎樣的表達(dá)效果。3、請以班上一位同學(xué)為描寫對象寫一段話，要求抓住對方特征，學(xué)習(xí)使用不同角度的描寫，寫成后在課堂上朗讀，請同學(xué)們猜測對象。第三章散文第一節(jié)小說概況第二節(jié)散文的特征第三節(jié)散文的寫作

第一節(jié)散文的概念和類型

一、散文的概念

殷商時(shí)代的甲骨卜辭和銅器銘文是我國早期散文的代表；春秋戰(zhàn)國時(shí)期,《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》等，散文記事功能得到了快速發(fā)展。漢代司馬遷的《史記》是中國歷史散文的一座高峰。北朝酈道元的《水經(jīng)注》是一部很好的山水游記散文。陶宏景的《答謝中書》和吳均的《與宋元思書》，則是十分精美的寫景抒情散文。唐宋時(shí)期，唐宋八大家以散文家的身份居于八大家之列，為中國散文的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。明代李贄的“童心說”和袁宏道的“獨(dú)抒性靈說”讓散文脫離儒家傳統(tǒng)束縛，成為抒發(fā)個(gè)人真情實(shí)感的工具，產(chǎn)生了以歸有光《項(xiàng)脊軒志》、《寒花葬志》和袁氏兄弟抒情小品文為代表的公安派小品文，對現(xiàn)代散文的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

現(xiàn)代散文結(jié)合了英國Essay和晚明公安派小品，Essay的幽默閑適，小品的自抒性靈、不拘格套，二者交融，構(gòu)成了現(xiàn)代散文的新質(zhì)，從而改變了正統(tǒng)“載道”散文的寫作路向，產(chǎn)生了一批影響深遠(yuǎn)的經(jīng)典散文作品。

南宋羅大經(jīng)的《鶴林玉露.劉锜贈(zèng)官制》中引周必太論楊伯子的詩說:“其立意措辭，貴于渾融有味，與散文同?！笔状翁岬缴⑽?，之后在同一書中，又引楊東山論黃庭堅(jiān)的詩文說:“山谷(即黃庭堅(jiān))詩騷妙天下，而散文頗覺瑣碎局促?！爆F(xiàn)代散文學(xué)家施蟄存認(rèn)為:“散文這個(gè)名詞，在古典文學(xué)里，原先已有兩個(gè)概念。其一是和韻文對立的，指不押韻的文章。其二是和駢文對立的，指句法不整齊的文章。這兩者都是屬于文體的概念，而不是文學(xué)形式的概念。現(xiàn)代文學(xué)中所謂散文，和小說、戲劇、詩歌分庭抗禮，其意義便是一種文學(xué)形式了……作為文學(xué)形式的散文，是專指一種比較輕松、比較隨便的文章。二、散文的類型1、敘事散文以寫人敘事為主的散文：真實(shí)一是以人物為中心組織全篇二是以事件為中心經(jīng)緯全篇第一，敘事散文記錄的人和事是生活中真實(shí)存在的，小說則是在生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行的大膽虛構(gòu)。第二，敘事散文寫人敘事，是片段式的“輕描淡寫”，小中見大，淡中寓濃，重神似輕形似：不像小說那樣“濃墨重彩”，追求人物形象的飽滿性和故事情節(jié)的完整性。第三，敘事散文寫人敘事，通過直接抒情來表達(dá)作者的思想情感，小說則強(qiáng)調(diào)采用客觀冷靜的筆調(diào)描述人或事物，通過故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造來烘托作者想要表達(dá)的主題和情感。2、抒情散文一是直抒式言情散文我曾經(jīng)十分珍愛希臘斷臂的維納斯，可相形之下，那畢竟是人工的雕琢,即算栩栩如生罷，也不過師造化而已。而羞女山呢，她不僅有惟妙惟肖的形體，還具備著豪放、坦蕩的氣質(zhì)和神韻。她得天獨(dú)厚的魅力在于:她是大自然的杰作，她是大地的女兒。她就是造化本身，這正是古往今來一切藝術(shù)家苦心追求的，然而卻是可望而不可即的!她露宿蒼天之下,飲露餐風(fēng)，同世紀(jì)爭壽,與宇宙共存，她才是真正的藝術(shù)、永恒的藝術(shù)!——葉夢《羞女山》二是寄寓式言情散文馬蹄聲，孤獨(dú)又憂郁地自遠(yuǎn)至近,灑落在沉默的街上如白色的小花朵。我立住。一乘:古舊的黑色馬車，空無乘人，紆徐地從我身側(cè)走過。疑感是載著黃昏，沿途散下它陰暗的影子，遂又自近至遠(yuǎn)也消失了。

——何其芳《黃昏》

綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。...我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來，我移徒小臺(tái)子到圓窗下，讓我的面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶，我望著這小圓洞,綠葉和我對語，我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。敘事散文和抒情散文的區(qū)別第一，抒情散文的寫作對象大多為景物，而敘事散文的寫作對象主要是人事第二，抒情散文對景抒情，較為空靈;敘事散文由事見情,較為平實(shí)第三,抒情散文的審美追求是寫出“情調(diào)”，敘事散文則是寫出“情趣”。“情調(diào)"指言情散文中呈現(xiàn)的作者情感格調(diào)?！扒槿ぁ敝笖⑹律⑽闹斜砺兜淖髡咔楦腥の?。

余光中在冷雨里抒寫了對故土的執(zhí)著熱愛，“情調(diào)”美好、高尚;蕭紅在回憶中捕捉魯迅吸煙的細(xì)節(jié)，“情趣”生動(dòng)、溫馨。(三)說理散文

即以說明事理為主的散文。就“理”而言,它和議論文相近,但在具體寫法上卻不一樣。第一，說理散文從個(gè)案人手，形象說理；議論文則遵循邏輯規(guī)則，抽象論理。有人將人生比作古希臘的火炬意走，是頗有意味的比喻。我們從黑暗中來，一閃就回到黑暗中去。我們的責(zé)任是從以前的人接過火炬，再將它傳給后來者。使火炬不滅熄，或更進(jìn)一步增加它的光，便是人生的意義和價(jià)值。——李霽野《試談人生》第二，說理散文融情入理，追求情與理的統(tǒng)一；議論文冷靜論述，講求邏輯清晰和義理圓通。第三，說理散文在說理中更強(qiáng)調(diào)人生哲理和生活趣味，議論文推崇“以理服人”，強(qiáng)調(diào)以雄辯的邏輯力量折服人。第二節(jié)散文的特征一、真情實(shí)感的自我抒發(fā)

散文是作者“自我體驗(yàn)”的物化形態(tài)。它最能反映作者的精神性情和情感:“凡方寸中一種心境，一點(diǎn)佳意，一.股牢騷，一把幽情，皆可聽其由筆端流露出來?！保ㄒ唬懗觥拔摇钡那橹荆簩懗鲎髡叩恼媲閷?shí)感

人生一世，無非是盡心。對自己盡心，對所愛的人盡心，對生活的這塊土地盡心。既然盡心了,便無所謂得失，無所謂成敗榮辱。很多事情便舍得下，放得開，包括人事的是非恩怨，金錢與感情的糾葛。懂得舍,懂得放，自然春風(fēng)和煦，月明風(fēng)清?！呀?jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華，聚散原是這樣自然也順理成章，知道這點(diǎn)，便知道珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。

——杏林子《大隱者言.朋友和其他》(二)寫出“我”的性靈寫出作者的獨(dú)特性靈。散文不僅要寫出“我”的情志，而且要寫出“我”與眾不同的性靈。性靈，也稱性情，“指人在生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，或在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸形成和發(fā)展起來的性格特征”。以“我"為主還表現(xiàn)在第一人稱“我"的運(yùn)用上

朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！斞浮堆贰瓣柟庹门?，決不過暖；風(fēng)息是溫馴的，而且往往因?yàn)樗菑姆被ǖ纳搅掷锎刀冗^來他帶來一股幽遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤的水氣，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰，就這單純的呼吸已是無窮的愉快；空氣總是明凈的，近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄，那美秀風(fēng)景的全部正像畫片似的展露在你的眼前供你閑暇的鑒賞?！薄熘灸Α遏淅浯渖骄娱e話》二、題材廣泛，尤其以寫細(xì)小、片斷、零散的事物見長“優(yōu)秀的散文家似乎都有這種高超的能力：“他從地方拾起一塊石頭，他珍藏這塊石子，較之任何寶石，都更小心。就是村舍門上一只鐵釘，他也會(huì)因之思潮怒放，而寫出一篇錦繡文章。他從最破最舊最平凡的處所，走進(jìn)極樂世界。”豐子愷《作客者言》三、表達(dá)自由，不拘一格材料選擇、結(jié)構(gòu)形式、寫作風(fēng)格等方面李廣田：“順了壑谷，避了丘陵，凡可以流處它都流到，而流來流去卻還是歸入大海，就像一個(gè)人隨意散步一樣，散步完了，于是回到家里去?！彼?、語言精美自然，別具韻味梁實(shí)秋《送行》：“黯然銷魂者，別而巳矣”。遙想故人送別也是一種雅人深致。古時(shí)交通不便，一去不知多久，再見不知何年，所以南浦唱支酈歌，灞橋折條楊柳，甚至在陽關(guān)敬一杯酒，都有意味。李白的船剛要啟碇，汪倫老遠(yuǎn)的在岸上踏歌而來，那幅情景真是歷歷如在眼前。其妙處在于淳樸真摯，出之以瀟灑自然?！毙踊ù河杲?，那是他的少年時(shí)代了。再過半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是，皇天后土猶如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎?那里面當(dāng)然還是中國，永遠(yuǎn)是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢的那片土地,究竟在哪里呢?——余光中《聽聽那冷雨》徐開壘的散文《山城霧》：“在燈海里，有無數(shù)的往事可以回溯，有無窮的想象可以馳騁，有無限的情理可以探索，有無盡的力量可以汲取”。第三節(jié)散文的寫作一、取材:在平凡中發(fā)現(xiàn)“亮點(diǎn)”

1、觀察精微，抓住特點(diǎn)這是一幅正午牡丹圖。中午日光強(qiáng)烈，花瓣張開，色澤干燥;而貓眼如細(xì)線,這是中午貓眼的特點(diǎn)。早晨的花帶著露珠，花瓣收縮，色澤鮮麗;而貓眼早晚都是圓的，接近中午則狹長，中午時(shí)則像一條線

那煙紋的卷痕一

直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰也就看不見了?！羌t的煙火，就越紅了,好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著?！捈t《回憶魯迅先生》《故都的秋》（二）有所觸發(fā)，展開聯(lián)想情以物遷，辭以情發(fā)

動(dòng)情賈平凹《寫給母親》二、立意：強(qiáng)化寫作主旨（一）片言居要：明理散文、說理散文最為常用（二）融情于景徐志摩的《我所知道的康橋》:有一個(gè)果子園，你可以躺在累累的桃李樹蔭下吃茶，花果會(huì)掉入你的茶杯，小雀子會(huì)到你桌子上來啄食，那真是別有一番天地。這是上游;下游是從騫斯德頓下去，河面展開，那是春夏間競舟的場所。上下河分界處有一個(gè)壩筑，水流急得很，在星光下聽水聲,聽近村晚鐘聲，聽河畔倦牛芻草聲，是我康橋經(jīng)驗(yàn)中最神秘的一種:大自然的優(yōu)美,寧靜，調(diào)諧在星光與波光的默契中不期然的淹入了你的性靈。（三）襯托對照郁達(dá)夫《江