2023年湖北省武漢市中考語(yǔ)文模擬試卷（三）（解析）

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一、閱讀。（70分）

1．（10分）閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成問(wèn)題。

安于低調(diào)

①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一個(gè)人只有高調(diào)才會(huì)叫人看見(jiàn)、叫人知道、叫人關(guān)注。高調(diào)必須強(qiáng)勢(shì)，不怕攻擊，反過(guò)來(lái)愈被攻擊愈受關(guān)注，愈能成為一時(shí)輿論的主角，干出點(diǎn)什么都會(huì)熱銷(xiāo)；高調(diào)不僅風(fēng)光，還帶來(lái)名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。

②高調(diào)也會(huì)使人上癮，高調(diào)的人往往離不開(kāi)高調(diào)，像人吸的煙、飲的酒，愈好愈降不下來(lái)，降下來(lái)就難受?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)是滾動(dòng)式的，喜新厭舊的。任何人都很難總站在高音區(qū)里，所以必須不斷地折騰、炒作、造勢(shì)、生事，才能持續(xù)高調(diào)。

③有人以為高調(diào)是一種成功，其實(shí)不然。高調(diào)只是這個(gè)時(shí)代的一種活法。當(dāng)然，每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的活法，選擇什么都無(wú)可厚非。

④可是，另一些人偏選擇另一種活法——低調(diào)。這種人不喜歡一舉一動(dòng)被人關(guān)注，一言一語(yǔ)被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊(duì)”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光得“一絲不掛”；他們明白在商品社會(huì)，高調(diào)存在的代價(jià)是被商品化。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實(shí)。低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。

⑤文化也是一樣。商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會(huì)熱賣(mài)熱銷(xiāo)，低調(diào)誰(shuí)知道，誰(shuí)去買(mǎi)？然而熱銷(xiāo)的東西不可能總熱銷(xiāo)，它遲早會(huì)被更新鮮、更時(shí)髦的東西取代。所以說(shuō)，時(shí)尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場(chǎng)上最成功的是時(shí)尚商品。人說(shuō)時(shí)尚是造勢(shì)造出來(lái)的，里邊是大量五光十色的泡沫，但商業(yè)文化不怕泡沫，因?yàn)樗磺螽?dāng)時(shí)的商業(yè)效應(yīng)，一時(shí)的震撼與強(qiáng)勢(shì)，不求持久的魅力。

⑥故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當(dāng)今大紅大紫，可是它并不會(huì)為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因?yàn)樗_信這種文化的價(jià)值與意義。

⑦我很尊敬我的一些同行。在市場(chǎng)稱(chēng)霸的社會(huì)中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時(shí)一兩年不見(jiàn)，看似人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬(wàn)宇或幾十萬(wàn)字厚重的書(shū)拿了出來(lái)；他們筆尖觸動(dòng)的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強(qiáng)，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x、去議論時(shí)，他們又不聲不響地不知扎到什么地方去了。也許，唯有這樣才能寫(xiě)出真正洞悉社會(huì)人生的作品來(lái)。

⑧有些作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會(huì)深深的皺褶里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見(jiàn)黑暗中的光線和陽(yáng)光下的陰影，以及大地深處的痛點(diǎn)。他們天生不是做明星的材料，不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己，只會(huì)塑造筆下的人物；任何思想者都是一樣：自己低調(diào)，是為了讓思想真正成為一種時(shí)代的高調(diào)。

⑨享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧?kù)o、踏實(shí)、深遮與雋永。低調(diào)不是被邊緣、被遺忘，更不是無(wú)能；相反，只有自信才能低調(diào)和安于低調(diào)。

（1）下列對(duì)“高調(diào)”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.高調(diào)的人喜歡被人關(guān)注，生活在別人的世界里。

B.高調(diào)的人雖被攻擊，但會(huì)成為名利雙贏的主角。

C.高調(diào)的人往往離不開(kāi)高調(diào)，所以總能持續(xù)高調(diào)。

D.高調(diào)的人認(rèn)為高調(diào)是成功，他們有權(quán)選擇高調(diào)。

（2）下列對(duì)“低調(diào)”的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.低調(diào)的人不喜歡被人關(guān)注，生活在自己的世界里。

B.低調(diào)的人踏實(shí)地做喜歡的事，所以不會(huì)被商品化。

C.低調(diào)的人不在意一時(shí)的成功，而追求持久的魅力。

D.低調(diào)的人深信自己的價(jià)值，所以能低調(diào)和安于低調(diào)。

（3）認(rèn)為“安于低調(diào)”有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。

2．（20分）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。

正確前的不正確

①我有很多朋友都認(rèn)為改變身邊的人會(huì)很辛苦。最常見(jiàn)的場(chǎng)景是“勸分”。當(dāng)你看到朋友陷入一段傷害性的關(guān)系，站在局外人的立場(chǎng)，你能給出的最明智的建議就是勸其分開(kāi)?！斑@樣的人不分還留著過(guò)年嗎？”道理沒(méi)錯(cuò)，他也聽(tīng)得熱血沸騰。然而費(fèi)盡唇舌，折騰一大圈，他還是不分，搞不好還會(huì)落得一身埋怨。

②但是，作為心理咨詢師，我卻不會(huì)這樣做。

③一般來(lái)說(shuō)，只要不涉及人身傷害等必須制止的風(fēng)險(xiǎn)，咨詢師往往會(huì)尊重來(lái)訪者自己的選擇。來(lái)訪者打算做什么，咨詢師就支持他做什么。想結(jié)束一段關(guān)系，就分開(kāi)；如果還沒(méi)做好準(zhǔn)備，再等上一段時(shí)間也無(wú)妨——哪怕不舒適，只要是你自己的選擇就行。這在心理咨詢中是如基石一般牢固的工作原則——中立。

④說(shuō)到這兒，有人會(huì)質(zhì)疑：有些問(wèn)題明明有是非對(duì)錯(cuò)，為什么還要由著來(lái)訪者？你心里當(dāng)真沒(méi)立場(chǎng)嗎？誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，我對(duì)有些事是有立場(chǎng)的。我不否認(rèn)自己的立場(chǎng)，有時(shí)在咨詢中還會(huì)直接說(shuō)出來(lái)。我會(huì)說(shuō)：“我個(gè)人是有擔(dān)心的，我認(rèn)為這段關(guān)系在剝削你、消耗你，甚至?xí)_亂你的判斷能力，你很有可能受傷。所以講實(shí)話，我建議你結(jié)束這段關(guān)系?！钡f(shuō)完之后我會(huì)補(bǔ)充道：“這只是我個(gè)人的建議，我也理解很多人處在一段關(guān)系里是沒(méi)辦法說(shuō)放棄就放棄的。你若暫時(shí)不想改變，也很正常?！?/p>

⑤為什么要加后面這段喪氣話呢？因?yàn)槲抑?，“看到”和“做到”是完全不同的兩件事?？吹絽s做不到，本來(lái)就是一種人生常態(tài)。二者之間存在一道巨大的鴻溝，但我們往往無(wú)法接受這道鴻溝。因此，當(dāng)一個(gè)人看到正確的事卻做不到的時(shí)候，就容易陷入自我懷疑，進(jìn)而攻擊自己。其實(shí)我們最怕的就是自我攻擊。

⑥做任何事情都有一個(gè)過(guò)程，從“做不到”到“試著做”，需要時(shí)間醞釀。在此期間知錯(cuò)犯錯(cuò)，再正常不過(guò)。“做不到”不代表“想不到”，只是暫時(shí)沒(méi)有足夠的力量行動(dòng)而已。那就再等一等，等待更合適的時(shí)機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，自我攻擊沒(méi)有意義——不僅不能縮短犯錯(cuò)的過(guò)程，反而會(huì)帶來(lái)更大的挫敗感，使“做到”變得更困難。

⑦我女兒的英語(yǔ)老師曾告訴我，不要在孩子讀英語(yǔ)時(shí)頻繁糾正她的發(fā)音——首先要讓她有信心開(kāi)口。道理我懂，但她會(huì)養(yǎng)成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，不糾正行嗎？老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，跟著我做——微笑著聆聽(tīng)，鼓勵(lì)她，然后用正確的方式讀一遍，重復(fù)幾次，等她注意到你們發(fā)音的差異，就會(huì)向正確的發(fā)音靠攏?！痹瓉?lái)如此！有了這樣具體的指導(dǎo)，我就知道該怎么為孩子的“錯(cuò)誤”留出空間。

⑧所以，現(xiàn)在我會(huì)更具體地指導(dǎo)別人；想給朋友提建議嗎？跟著我學(xué)——先說(shuō)出你的建議，然后加上“這只是我的期待，實(shí)際上你要按自己的節(jié)奏來(lái)。有時(shí)你理智上知道應(yīng)該這樣做，但現(xiàn)在還沒(méi)信心和勇氣，這很正?！薄?duì)方只要聽(tīng)到一句“很正?！保蜁?huì)少一些自我懷疑，他改變的可能性就會(huì)大一些。

⑨所以，如果有人做出一個(gè)你并不看好的選擇時(shí)，你不妨緩一緩，別急著拽對(duì)方往正確的方向走，給對(duì)方一個(gè)緩沖的空間。從“看到”到“做到”，是一個(gè)需要自我調(diào)適的過(guò)程，而你最需要做的，就是給予對(duì)方尊重和信任。

（1）很多朋友為什么會(huì)認(rèn)為改變身邊的人會(huì)很辛苦？請(qǐng)結(jié)合第①段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（2）第②段中說(shuō)“我卻不會(huì)這樣做”。請(qǐng)結(jié)合③④兩段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“我”的做法。

（3）文章標(biāo)題“正確前的不正確”中的“不正確”是指什么？“正確前”為什么會(huì)有“不正確”？請(qǐng)結(jié)合⑤⑥兩段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（4）請(qǐng)結(jié)合第⑦﹣⑨段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)如何讓別人正確地去做？

3．（7分）閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，完成問(wèn)題。

在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛(ài)說(shuō)話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來(lái)，便宜繞著圈兒遞給大家。有時(shí)候人家看他盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡(jiǎn)潔地說(shuō)：“再買(mǎi)！”趕上大家睹錢(qián)，他不象從前那樣躲在一邊，也過(guò)來(lái)看看，并且有時(shí)候也押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應(yīng)當(dāng)快樂(lè)一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢(qián)買(mǎi)些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺(jué)得有些意思——自己的路既走不通，便沒(méi)法不承認(rèn)別人作得對(duì)。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個(gè)“公議兒”。不但是出了錢(qián)，他還親自去吊祭或慶賀，因?yàn)樗靼琢诉@些事并非是只為了糟蹋錢(qián)，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多塊錢(qián)，他可不敢動(dòng)。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個(gè)大針把錢(qián)縫在里面，永遠(yuǎn)放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買(mǎi)車(chē)，只是帶在身邊，作為一種預(yù)備——誰(shuí)知道將來(lái)有什么災(zāi)患呢！病，意外的禍害，都能隨時(shí)在來(lái)到自己身上，總得有個(gè)預(yù)備。人并不是鐵打的，他明白過(guò)來(lái)。

快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過(guò)的宅門(mén)里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會(huì)應(yīng)下這個(gè)事來(lái)。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無(wú)所不可，不像原先那樣火著心往宅門(mén)里去了。他曉得了自己的身體是保重的，一個(gè)車(chē)夫而想拼命——像他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l啊！

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段中祥子最看重的是什么東西？

（2）請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括祥子的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。

4．（3分）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

含山店夢(mèng)覺(jué)作

韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句中的“慣”字表明詩(shī)人將“游離”“別家”當(dāng)作一種生活常態(tài)。

B．第二句中說(shuō)他隨意地?fù)]一揮衣袖，就遠(yuǎn)走做客他鄉(xiāng)，毫無(wú)悲切之感。

C．第三句中“孤燈”所具有的悲劇意味，透露出詩(shī)人的孤獨(dú)與無(wú)奈。

D．第四句中詩(shī)人企圖在黑夜中尋找寄托，醒來(lái)時(shí)斜月相迎，頓感舒暢。

5．（15分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

李揆字端卿，祖籍隴西成紀(jì)人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學(xué)，善屬文。開(kāi)元末，舉進(jìn)士，獻(xiàn)書(shū)闕下，詔中書(shū)試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書(shū)策深昧求賢之意也。其試進(jìn)士文章，曰：“大國(guó)選士，但務(wù)得才，經(jīng)籍在此，請(qǐng)恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時(shí)京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國(guó)方恣橫，上請(qǐng)選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏。皇朝置南北衙，文武區(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請(qǐng)。

后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門(mén)望，以載地寒，意甚輕易，不納。謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見(jiàn)用，摩頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位，因揆當(dāng)徙職，遂奏為試秘書(shū)監(jiān)，江淮養(yǎng)疾。既無(wú)祿俸，家復(fù)貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國(guó)子祭酒、禮部尚書(shū)，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會(huì)盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。

（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞理解，不正確的一項(xiàng)是

A.善屬文屬：撰寫(xiě)

B.請(qǐng)恣尋檢恣：任意

C.龍章鳳姿之士不見(jiàn)用見(jiàn)：被

D.載銜恨頗深恨：遺憾

（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

揆嘗以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書(shū)策深昧求賢之意也

A.揆嘗以主司/取士多不考實(shí)/徒峻其堤/防索其書(shū)策/深昧求賢之意也

B.揆嘗以主司取士/多不考實(shí)徒峻/其堤防索其書(shū)策/深昧求賢之意也

C.揆嘗以主司取士/多不考實(shí)/徒峻其堤防/索其書(shū)策/深昧求賢之意也

D.揆嘗以主司/取士多不考實(shí)/徒峻其堤/防索其書(shū)策/深昧求賢之意也

（3）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.李揆出身是顯貴的豪門(mén)世族，從小就聰敏好學(xué)，善寫(xiě)文章。

B.李揆以西漢時(shí)期周勃為例，勸說(shuō)皇上采納羽林軍巡夜的請(qǐng)求。

C.元載因李揆輕視其出身懷恨很深，等他登上相位就伺機(jī)報(bào)復(fù)。

D.李揆在元載因罪被殺后，朝廷又重用他，卻被宰相盧杞所嫉恨。

（4）請(qǐng)將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

揆自恃門(mén)望，以載地寒，意甚輕易，不納。

6．（15分）閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

①可人的智慧總比規(guī)則要高明一些。往小了說(shuō)，學(xué)子的科舉成績(jī)，決定了當(dāng)?shù)毓賳T的考評(píng)。像是縣學(xué)教諭，至少得培養(yǎng)出三名舉人，才能獲得升遷資格。若是連續(xù)幾屆秋闈失利，連知縣的治政能力都要被質(zhì)疑。往大了說(shuō)，科舉是進(jìn)入大明官場(chǎng)的唯一正途。入朝則為高官，致仕則稱(chēng)鄉(xiāng)宦，當(dāng)?shù)氐恼螌?shí)力和話語(yǔ)權(quán)，取決于本藉士子們的仕途之路，一損俱損，一榮俱榮。

②大明地方上起了糾紛，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)宦會(huì)聯(lián)名上書(shū)表述意見(jiàn)誰(shuí)家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰(shuí)就能占便宜。婺源現(xiàn)存的老鄉(xiāng)宦們，實(shí)力還比較強(qiáng)，可他們?cè)缤頃?huì)死，如果沒(méi)有新鮮血液補(bǔ)充，長(zhǎng)此以往，縣將不縣。

③縣學(xué)的師資力量，不可謂不盡心；縣衙對(duì)教育事業(yè)的重視與支持，不可謂不周致；婺源大小家族對(duì)士子的供養(yǎng)，不可謂不豐厚；婺源境內(nèi)的讀書(shū)風(fēng)氣，不可謂不濃厚。一切都運(yùn)轉(zhuǎn)正常，總不能說(shuō)婺源這兩屆是單純運(yùn)氣不好吧？

④明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。朝廷下發(fā)的訓(xùn)諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強(qiáng)的需求_______，貧民寒戶的生計(jì)要_______，軍隊(duì)與地方的關(guān)系要_______，甚至連銜門(mén)里的胥吏都不得不有所顧慮——諸房小吏都是世襲職位，熟知當(dāng)?shù)厍樾魏臀臓┘夹g(shù)，真想搞出什么貓膩，一個(gè)外來(lái)的流官很難查知。

（1）下列加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)，不正確的一項(xiàng)是

A.教諭

B.秋闈

C.鄉(xiāng)宦

D.本藉

（2）依次填入文段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

朝廷下發(fā)的訓(xùn)諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強(qiáng)的需求要_______，貧民寒戶的生計(jì)要_______，軍隊(duì)與地方的關(guān)系要_______甚至連街門(mén)里的胥吏都不得不有所顧慮。

A.安撫落實(shí)照顧斡旋

B.落實(shí)安撫照顧斡旋

C.落實(shí)安撫斡旋照顧

D.照顧安撫落實(shí)斡旋

（3）下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的一項(xiàng)是

大明地方上起了糾紛，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)宦會(huì)聯(lián)名上書(shū)表述意見(jiàn)誰(shuí)家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰(shuí)就能占便宜。

A.，

B.，

C.、

D.，

（4）文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

A.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

B.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

C.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

D.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

（5）將“這可不只是面子受損，還涉及巨大的政治與經(jīng)濟(jì)利益分配。”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.第①段開(kāi)頭

B.第②段開(kāi)頭

C.第③段開(kāi)頭

D.第④段開(kāi)頭

二、作文。（50分）

7．（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。

前美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員博格斯，身高只有一米六，在對(duì)抗方面遠(yuǎn)不如他人，但他卻不悲觀，而是利用自己身材矮小離地近的特點(diǎn)靈活控球，成為了黃蜂隊(duì)最有價(jià)值球員。

身處貴州六盤(pán)水的梅花山，冬季凝凍嚴(yán)重，不利于當(dāng)?shù)胤N植業(yè)發(fā)展，但當(dāng)?shù)卣畢s不放棄，利用其獨(dú)特的自然景觀開(kāi)發(fā)新的旅游產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

由此看來(lái)，正確對(duì)待劣勢(shì)，劣勢(shì)也能成為優(yōu)勢(shì)。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

2023年湖北省武漢市中考語(yǔ)文模擬試卷（三）

參考解析與試題解答

一、閱讀。（70分）

1．（10分）閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成問(wèn)題。

安于低調(diào)

①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一個(gè)人只有高調(diào)才會(huì)叫人看見(jiàn)、叫人知道、叫人關(guān)注。高調(diào)必須強(qiáng)勢(shì)，不怕攻擊，反過(guò)來(lái)愈被攻擊愈受關(guān)注，愈能成為一時(shí)輿論的主角，干出點(diǎn)什么都會(huì)熱銷(xiāo)；高調(diào)不僅風(fēng)光，還帶來(lái)名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。

②高調(diào)也會(huì)使人上癮，高調(diào)的人往往離不開(kāi)高調(diào)，像人吸的煙、飲的酒，愈好愈降不下來(lái)，降下來(lái)就難受?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)是滾動(dòng)式的，喜新厭舊的。任何人都很難總站在高音區(qū)里，所以必須不斷地折騰、炒作、造勢(shì)、生事，才能持續(xù)高調(diào)。

③有人以為高調(diào)是一種成功，其實(shí)不然。高調(diào)只是這個(gè)時(shí)代的一種活法。當(dāng)然，每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的活法，選擇什么都無(wú)可厚非。

④可是，另一些人偏選擇另一種活法——低調(diào)。這種人不喜歡一舉一動(dòng)被人關(guān)注，一言一語(yǔ)被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊(duì)”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光得“一絲不掛”；他們明白在商品社會(huì)，高調(diào)存在的代價(jià)是被商品化。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實(shí)。低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。

⑤文化也是一樣。商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會(huì)熱賣(mài)熱銷(xiāo)，低調(diào)誰(shuí)知道，誰(shuí)去買(mǎi)？然而熱銷(xiāo)的東西不可能總熱銷(xiāo)，它遲早會(huì)被更新鮮、更時(shí)髦的東西取代。所以說(shuō)，時(shí)尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場(chǎng)上最成功的是時(shí)尚商品。人說(shuō)時(shí)尚是造勢(shì)造出來(lái)的，里邊是大量五光十色的泡沫，但商業(yè)文化不怕泡沫，因?yàn)樗磺螽?dāng)時(shí)的商業(yè)效應(yīng)，一時(shí)的震撼與強(qiáng)勢(shì)，不求持久的魅力。

⑥故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當(dāng)今大紅大紫，可是它并不會(huì)為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因?yàn)樗_信這種文化的價(jià)值與意義。

⑦我很尊敬我的一些同行。在市場(chǎng)稱(chēng)霸的社會(huì)中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時(shí)一兩年不見(jiàn)，看似人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬(wàn)宇或幾十萬(wàn)字厚重的書(shū)拿了出來(lái)；他們筆尖觸動(dòng)的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強(qiáng)，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x、去議論時(shí)，他們又不聲不響地不知扎到什么地方去了。也許，唯有這樣才能寫(xiě)出真正洞悉社會(huì)人生的作品來(lái)。

⑧有些作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會(huì)深深的皺褶里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見(jiàn)黑暗中的光線和陽(yáng)光下的陰影，以及大地深處的痛點(diǎn)。他們天生不是做明星的材料，不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己，只會(huì)塑造筆下的人物；任何思想者都是一樣：自己低調(diào)，是為了讓思想真正成為一種時(shí)代的高調(diào)。

⑨享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧?kù)o、踏實(shí)、深遮與雋永。低調(diào)不是被邊緣、被遺忘，更不是無(wú)能；相反，只有自信才能低調(diào)和安于低調(diào)。

（1）下列對(duì)“高調(diào)”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是C

A.高調(diào)的人喜歡被人關(guān)注，生活在別人的世界里。

B.高調(diào)的人雖被攻擊，但會(huì)成為名利雙贏的主角。

C.高調(diào)的人往往離不開(kāi)高調(diào)，所以總能持續(xù)高調(diào)。

D.高調(diào)的人認(rèn)為高調(diào)是成功，他們有權(quán)選擇高調(diào)。

（2）下列對(duì)“低調(diào)”的理解，不正確的一項(xiàng)是B

A.低調(diào)的人不喜歡被人關(guān)注，生活在自己的世界里。

B.低調(diào)的人踏實(shí)地做喜歡的事，所以不會(huì)被商品化。

C.低調(diào)的人不在意一時(shí)的成功，而追求持久的魅力。

D.低調(diào)的人深信自己的價(jià)值，所以能低調(diào)和安于低調(diào)。

（3）認(rèn)為“安于低調(diào)”有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。

文章首先從當(dāng)前社會(huì)上高調(diào)者種種表現(xiàn)及認(rèn)識(shí)取向入手，引出了“低調(diào)”這一論述的主體，接著論述了低調(diào)者表現(xiàn)及內(nèi)在的思想價(jià)值，最后以作家為例證明了成為低調(diào)者的內(nèi)在品性。

（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABD.正確；

C.有誤，高調(diào)的人必須不斷的折騰、炒作、造勢(shì)、生事才能持續(xù)高調(diào)，而且任何人都很難持續(xù)高調(diào)。

故選：C。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，不會(huì)被商品化，才能踏實(shí)地做喜歡的事。

故選：B。

（3）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實(shí)”，概括為：低調(diào)能充分享受和品味生活，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實(shí)；結(jié)合“故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當(dāng)今大紅大紫，可是它并不會(huì)為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因?yàn)樗_信這種文化的價(jià)值與意義”“也許，唯有這樣才能寫(xiě)出真正洞悉社會(huì)人生的作品來(lái)”，概括為：低調(diào)能洞悉社會(huì)人生，讓生命具有持久的魅力。

解析：

（1）C

（1）B

（3）低調(diào)能充分享受和品味生活，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實(shí)；低調(diào)能洞悉社會(huì)人生，讓生命具有持久的魅力。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類(lèi)題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到解析相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過(guò)分析與比對(duì)得出解析。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤，如一些限定性的詞語(yǔ)有沒(méi)有丟失，使選項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化等。

2．（20分）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。

正確前的不正確

①我有很多朋友都認(rèn)為改變身邊的人會(huì)很辛苦。最常見(jiàn)的場(chǎng)景是“勸分”。當(dāng)你看到朋友陷入一段傷害性的關(guān)系，站在局外人的立場(chǎng)，你能給出的最明智的建議就是勸其分開(kāi)?！斑@樣的人不分還留著過(guò)年嗎？”道理沒(méi)錯(cuò)，他也聽(tīng)得熱血沸騰。然而費(fèi)盡唇舌，折騰一大圈，他還是不分，搞不好還會(huì)落得一身埋怨。

②但是，作為心理咨詢師，我卻不會(huì)這樣做。

③一般來(lái)說(shuō)，只要不涉及人身傷害等必須制止的風(fēng)險(xiǎn)，咨詢師往往會(huì)尊重來(lái)訪者自己的選擇。來(lái)訪者打算做什么，咨詢師就支持他做什么。想結(jié)束一段關(guān)系，就分開(kāi)；如果還沒(méi)做好準(zhǔn)備，再等上一段時(shí)間也無(wú)妨——哪怕不舒適，只要是你自己的選擇就行。這在心理咨詢中是如基石一般牢固的工作原則——中立。

④說(shuō)到這兒，有人會(huì)質(zhì)疑：有些問(wèn)題明明有是非對(duì)錯(cuò)，為什么還要由著來(lái)訪者？你心里當(dāng)真沒(méi)立場(chǎng)嗎？誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，我對(duì)有些事是有立場(chǎng)的。我不否認(rèn)自己的立場(chǎng)，有時(shí)在咨詢中還會(huì)直接說(shuō)出來(lái)。我會(huì)說(shuō)：“我個(gè)人是有擔(dān)心的，我認(rèn)為這段關(guān)系在剝削你、消耗你，甚至?xí)_亂你的判斷能力，你很有可能受傷。所以講實(shí)話，我建議你結(jié)束這段關(guān)系?！钡f(shuō)完之后我會(huì)補(bǔ)充道：“這只是我個(gè)人的建議，我也理解很多人處在一段關(guān)系里是沒(méi)辦法說(shuō)放棄就放棄的。你若暫時(shí)不想改變，也很正常?！?/p>

⑤為什么要加后面這段喪氣話呢？因?yàn)槲抑?，“看到”和“做到”是完全不同的兩件事?？吹絽s做不到，本來(lái)就是一種人生常態(tài)。二者之間存在一道巨大的鴻溝，但我們往往無(wú)法接受這道鴻溝。因此，當(dāng)一個(gè)人看到正確的事卻做不到的時(shí)候，就容易陷入自我懷疑，進(jìn)而攻擊自己。其實(shí)我們最怕的就是自我攻擊。

⑥做任何事情都有一個(gè)過(guò)程，從“做不到”到“試著做”，需要時(shí)間醞釀。在此期間知錯(cuò)犯錯(cuò)，再正常不過(guò)。“做不到”不代表“想不到”，只是暫時(shí)沒(méi)有足夠的力量行動(dòng)而已。那就再等一等，等待更合適的時(shí)機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，自我攻擊沒(méi)有意義——不僅不能縮短犯錯(cuò)的過(guò)程，反而會(huì)帶來(lái)更大的挫敗感，使“做到”變得更困難。

⑦我女兒的英語(yǔ)老師曾告訴我，不要在孩子讀英語(yǔ)時(shí)頻繁糾正她的發(fā)音——首先要讓她有信心開(kāi)口。道理我懂，但她會(huì)養(yǎng)成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，不糾正行嗎？老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，跟著我做——微笑著聆聽(tīng)，鼓勵(lì)她，然后用正確的方式讀一遍，重復(fù)幾次，等她注意到你們發(fā)音的差異，就會(huì)向正確的發(fā)音靠攏?！痹瓉?lái)如此！有了這樣具體的指導(dǎo)，我就知道該怎么為孩子的“錯(cuò)誤”留出空間。

⑧所以，現(xiàn)在我會(huì)更具體地指導(dǎo)別人；想給朋友提建議嗎？跟著我學(xué)——先說(shuō)出你的建議，然后加上“這只是我的期待，實(shí)際上你要按自己的節(jié)奏來(lái)。有時(shí)你理智上知道應(yīng)該這樣做，但現(xiàn)在還沒(méi)信心和勇氣，這很正常”。對(duì)方只要聽(tīng)到一句“很正?！?，就會(huì)少一些自我懷疑，他改變的可能性就會(huì)大一些。

⑨所以，如果有人做出一個(gè)你并不看好的選擇時(shí)，你不妨緩一緩，別急著拽對(duì)方往正確的方向走，給對(duì)方一個(gè)緩沖的空間。從“看到”到“做到”，是一個(gè)需要自我調(diào)適的過(guò)程，而你最需要做的，就是給予對(duì)方尊重和信任。

（1）很多朋友為什么會(huì)認(rèn)為改變身邊的人會(huì)很辛苦？請(qǐng)結(jié)合第①段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（2）第②段中說(shuō)“我卻不會(huì)這樣做”。請(qǐng)結(jié)合③④兩段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“我”的做法。

（3）文章標(biāo)題“正確前的不正確”中的“不正確”是指什么？“正確前”為什么會(huì)有“不正確”？請(qǐng)結(jié)合⑤⑥兩段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（4）請(qǐng)結(jié)合第⑦﹣⑨段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)如何讓別人正確地去做？

本文開(kāi)篇寫(xiě)很多朋友努力改變身邊的人卻徒勞無(wú)功；作為心理咨詢師，“我”會(huì)保持中立，尊重來(lái)訪者自己的選擇；提出建議時(shí)也會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明只是個(gè)人建議。讓別人正確地去做，應(yīng)該提出建議后，要說(shuō)明暫時(shí)做不到很正常；別人不正確時(shí)，給予尊重和信任，讓他自我調(diào)適。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。從“做法”和“結(jié)果”的反差作答，結(jié)合“你能給出的最明智的建議就是勸其分開(kāi)……然而費(fèi)盡唇舌，折騰一大圈，他還是不分，搞不好還會(huì)落得一身埋怨”分析，努力改變身邊的人卻徒勞無(wú)功。（或：給出最明智的建議卻不被采納。）

（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“一般來(lái)說(shuō)，只要不涉及人身傷害等必須制止的風(fēng)險(xiǎn)，咨詢師往往會(huì)尊重來(lái)訪者自己的選擇”“但說(shuō)完之后我會(huì)補(bǔ)充道：‘這只是我個(gè)人的建議，我也理解很多人處在一段關(guān)系里是沒(méi)辦法說(shuō)放棄就放棄的。你若暫時(shí)不想改變，也很正常’”分析，保持中立，尊重來(lái)訪者自己的選擇；提出建議時(shí)也會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明只是個(gè)人建議。

（3）本題考查文章內(nèi)容分析概括。結(jié)合“看到卻做不到，本來(lái)就是一種人生常態(tài)。二者之間存在一道巨大的鴻溝，但我們往往無(wú)法接受這道鴻溝。因此，當(dāng)一個(gè)人看到正確的事卻做不到的時(shí)候，就容易陷入自我懷疑，進(jìn)而攻擊自己”分析，“不正確”是指：看到正確的事卻做不到。因?yàn)榭吹秸_的事卻不能正確地做是人生常態(tài)；從不能正確做到正確去做需要時(shí)間或合適的時(shí)機(jī)。所以會(huì)有“不正確”。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析概括。結(jié)合“這只是我的期待，實(shí)際上你要按自己的節(jié)奏來(lái)。有時(shí)你理智上知道應(yīng)該這樣做，但現(xiàn)在還沒(méi)信心和勇氣，這很正常”，概括為：提出建議后，要說(shuō)明暫時(shí)做不到很正常；結(jié)合“所以，如果有人做出一個(gè)你并不看好的選擇時(shí)，你不妨緩一緩，別急著拽對(duì)方往正確的方向走，給對(duì)方一個(gè)緩沖的空間。從‘看到’到‘做到’，是一個(gè)需要自我調(diào)適的過(guò)程，而你最需要做的，就是給予對(duì)方尊重和信任”，概括為：別人不正確時(shí)，給予尊重和信任，讓他自我調(diào)適。

解析：

（1）努力改變身邊的人卻徒勞無(wú)功。（或：給出最明智的建議卻不被采納。）

（2）保持中立，尊重來(lái)訪者自己的選擇；提出建議時(shí)也會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明只是個(gè)人建議。

（3）“不正確”是指：看到正確的事卻做不到。

為什么會(huì)有“不正確”：看到正確的事卻不能正確地做是人生常態(tài)；從不能正確做到正確去做有一個(gè)過(guò)程（需要時(shí)間或合適的時(shí)機(jī)）。

（4）提出建議后，要說(shuō)明暫時(shí)做不到很正常；別人不正確時(shí)，給予尊重和信任，讓他自我調(diào)適。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

3．（7分）閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，完成問(wèn)題。

在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛(ài)說(shuō)話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來(lái)，便宜繞著圈兒遞給大家。有時(shí)候人家看他盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡(jiǎn)潔地說(shuō)：“再買(mǎi)！”趕上大家睹錢(qián)，他不象從前那樣躲在一邊，也過(guò)來(lái)看看，并且有時(shí)候也押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應(yīng)當(dāng)快樂(lè)一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢(qián)買(mǎi)些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺(jué)得有些意思——自己的路既走不通，便沒(méi)法不承認(rèn)別人作得對(duì)。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個(gè)“公議兒”。不但是出了錢(qián)，他還親自去吊祭或慶賀，因?yàn)樗靼琢诉@些事并非是只為了糟蹋錢(qián)，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多塊錢(qián)，他可不敢動(dòng)。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個(gè)大針把錢(qián)縫在里面，永遠(yuǎn)放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買(mǎi)車(chē)，只是帶在身邊，作為一種預(yù)備——誰(shuí)知道將來(lái)有什么災(zāi)患呢！病，意外的禍害，都能隨時(shí)在來(lái)到自己身上，總得有個(gè)預(yù)備。人并不是鐵打的，他明白過(guò)來(lái)。

快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過(guò)的宅門(mén)里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會(huì)應(yīng)下這個(gè)事來(lái)。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無(wú)所不可，不像原先那樣火著心往宅門(mén)里去了。他曉得了自己的身體是保重的，一個(gè)車(chē)夫而想拼命——像他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l啊！

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段中祥子最看重的是什么東西？

（2）請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括祥子的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，講述的是一個(gè)人力車(chē)夫祥子的辛酸故事。祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。解答時(shí)要聯(lián)系上下文內(nèi)容，真正理解題目要求回答的內(nèi)容，選取正確的信息作出解答。從文段中“那三十多塊錢(qián)，他可不敢動(dòng)。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個(gè)大針把錢(qián)縫在里面，永遠(yuǎn)放在貼著肉的地方”“他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個(gè)車(chē)夫而想拼命……只有喪了命而得不到任何好處……因?yàn)槊挥幸粭l啊”等語(yǔ)句可以看出，此時(shí)的祥子最看重的是錢(qián)和生命。

（2）本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。從“雖然不大愛(ài)說(shuō)話，但是不出聲的雁也喜歡群飛“可知，他的性格特點(diǎn)是不言不語(yǔ)。從“趕上大家賭錢(qián)，他不象從前那樣躲在一邊，也過(guò)來(lái)看看，并且有時(shí)候押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應(yīng)當(dāng)快樂(lè)一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢(qián)買(mǎi)些酒菜讓大家吃”可知，變成可好賭好喝。

解析：

（1）金錢(qián)和生命。

（2）從以前的不言不語(yǔ)，逐漸變成可好賭好喝。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

4．（3分）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

含山店夢(mèng)覺(jué)作

韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句中的“慣”字表明詩(shī)人將“游離”“別家”當(dāng)作一種生活常態(tài)。

B．第二句中說(shuō)他隨意地?fù)]一揮衣袖，就遠(yuǎn)走做客他鄉(xiāng)，毫無(wú)悲切之感。

C．第三句中“孤燈”所具有的悲劇意味，透露出詩(shī)人的孤獨(dú)與無(wú)奈。

D．第四句中詩(shī)人企圖在黑夜中尋找寄托，醒來(lái)時(shí)斜月相迎，頓感舒暢。

韋莊在詩(shī)中用襯托的方法來(lái)表現(xiàn)自己的感情。詩(shī)人雖然到處漂泊，但好像對(duì)此并不在意，認(rèn)為這是“等閑”之事；而客中一覺(jué)夢(mèng)醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。

ABC.正確；

D.有誤，沒(méi)有“頓感舒暢”，相反更添“惆悵”。

故選：D。

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，聯(lián)系創(chuàng)作的背景和詩(shī)人的生平，認(rèn)真體會(huì)詩(shī)中的畫(huà)面和情感。

5．（15分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

李揆字端卿，祖籍隴西成紀(jì)人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學(xué)，善屬文。開(kāi)元末，舉進(jìn)士，獻(xiàn)書(shū)闕下，詔中書(shū)試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書(shū)策深昧求賢之意也。其試進(jìn)士文章，曰：“大國(guó)選士，但務(wù)得才，經(jīng)籍在此，請(qǐng)恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時(shí)京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國(guó)方恣橫，上請(qǐng)選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏?；食媚媳毖?，文武區(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請(qǐng)。

后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門(mén)望，以載地寒，意甚輕易，不納。謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見(jiàn)用，摩頭鼠目之子乃求官?！陛d銜恨頗深。及載登相位，因揆當(dāng)徙職，遂奏為試秘書(shū)監(jiān)，江淮養(yǎng)疾。既無(wú)祿俸，家復(fù)貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國(guó)子祭酒、禮部尚書(shū)，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會(huì)盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。

（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞理解，不正確的一項(xiàng)是D

A.善屬文屬：撰寫(xiě)

B.請(qǐng)恣尋檢恣：任意

C.龍章鳳姿之士不見(jiàn)用見(jiàn)：被

D.載銜恨頗深恨：遺憾

（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是C

揆嘗以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書(shū)策深昧求賢之意也

A.揆嘗以主司/取士多不考實(shí)/徒峻其堤/防索其書(shū)策/深昧求賢之意也

B.揆嘗以主司取士/多不考實(shí)徒峻/其堤防索其書(shū)策/深昧求賢之意也

C.揆嘗以主司取士/多不考實(shí)/徒峻其堤防/索其書(shū)策/深昧求賢之意也

D.揆嘗以主司/取士多不考實(shí)/徒峻其堤/防索其書(shū)策/深昧求賢之意也

（3）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是B

A.李揆出身是顯貴的豪門(mén)世族，從小就聰敏好學(xué)，善寫(xiě)文章。

B.李揆以西漢時(shí)期周勃為例，勸說(shuō)皇上采納羽林軍巡夜的請(qǐng)求。

C.元載因李揆輕視其出身懷恨很深，等他登上相位就伺機(jī)報(bào)復(fù)。

D.李揆在元載因罪被殺后，朝廷又重用他，卻被宰相盧杞所嫉恨。

（4）請(qǐng)將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

揆自恃門(mén)望，以載地寒，意甚輕易，不納。

參考譯文

李揆，字端卿，祖籍隴西成紀(jì)，安家于鄭州，世代是顯貴的豪門(mén)世族。少年時(shí)聰敏好學(xué)，善于寫(xiě)文章。開(kāi)元末年，應(yīng)試進(jìn)士，向皇帝建言獻(xiàn)策，皇帝下詔讓中書(shū)省考察他的文學(xué)才能，破格任命為右拾遺。乾元初年，兼任禮部侍郎。李揆認(rèn)為過(guò)去主管科考的部門(mén)取士，大多不考查他們實(shí)際能力，只是提高標(biāo)準(zhǔn)，索查他們讀過(guò)的書(shū)籍，完全違背求取賢才的意圖。他在應(yīng)試文章中寫(xiě)道：“作為大國(guó)選士的目的，只求得到真正的人才，測(cè)試時(shí)可把經(jīng)籍放在眼前，請(qǐng)他們?nèi)我獠檎??！币虼藥讉€(gè)月之后，對(duì)他好的評(píng)價(jià)傳到皇上耳中，從此后很受皇上的恩遇，于是被重用。當(dāng)時(shí)京城盜賊橫行，有的在當(dāng)街殺了人把尸體扔到水溝中，此時(shí)李輔國(guó)專(zhuān)權(quán)，他上奏皇上請(qǐng)求選調(diào)五百名羽林騎士以備巡視。李揆上疏說(shuō)：“過(guò)去西漢時(shí)用南軍、北軍統(tǒng)轄管理京城，所以周勃才有機(jī)會(huì)從南軍進(jìn)入北軍誅滅呂氏，才安定了劉氏天下?；食O(shè)置南衙北衙，把文官和武官加以區(qū)分，用來(lái)互相偵察監(jiān)督。現(xiàn)在用羽林軍代替金吾衛(wèi)軍巡夜，假如突然有不同尋常的變故，將用什么控制局面呢？”于是皇上沒(méi)有采納用羽林軍巡夜的請(qǐng)求。

后來(lái)過(guò)了幾年，李揆通過(guò)考核被任命為歙州刺史。當(dāng)初，李揆當(dāng)政時(shí)，侍中苗晉卿多次推薦元載擔(dān)任要職。但李揆自恃是名門(mén)望族，認(rèn)為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他，且對(duì)苗晉卿說(shuō)：“風(fēng)采出眾的賢士不被任用，而貧賤窮酸的小人卻來(lái)求取官職。”元載懷恨很深。等到元載登上相位，乘李揆應(yīng)當(dāng)調(diào)職時(shí)，就上奏朝廷讓李揆做秘書(shū)監(jiān)，到江淮養(yǎng)病。李揆既沒(méi)有祿俸，家境又貧乏，老少百余口人，靠乞討維持生活。他像浮萍一樣漂泊于多個(gè)州郡，共十五六年，當(dāng)?shù)氐目な亻L(zhǎng)官對(duì)他稍有輕薄，就又遷居，所以他搬遷的地方，大約有十多個(gè)州。元載因罪被殺后，朝廷任命李揆為睦州刺史，又入京擔(dān)任國(guó)子祭酒、禮部尚書(shū)，被宰相盧杞所嫉恨。德宗皇帝駕幸山南時(shí)，命令李揆充任與番邦會(huì)盟的特使，加封左仆射。他們一行完成使命回到鳳州時(shí)，李揆因病而死，死時(shí)是興元元年四月，享年七十四歲。

（1）本題考查詞語(yǔ)解釋。

ABC.正確；

D.句意：元載懷恨很深。恨：怨恨。

故選：D。

（2）本題考查文言文斷句的能力?！稗駠L以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書(shū)策深昧求賢之意也”意思是：李揆認(rèn)為過(guò)去主管科考的部門(mén)取士，大多不考查他們實(shí)際能力，只是提高標(biāo)準(zhǔn)，索查他們讀過(guò)的書(shū)籍，完全違背求取賢才的意圖。據(jù)此斷句為：揆嘗以主司取士/多不考實(shí)/徒峻其堤防/索其書(shū)策/深昧求賢之意也。

故選：C。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，不是要皇上采納，而是要皇上取消這個(gè)建議。

故選：B。

（4）本題考查文言句子翻譯。

句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：恃，依仗。寒，貧寒。輕，輕視。句意為：李揆依仗自己是名門(mén)望族，認(rèn)為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他。

解析：

（1）D

（2）C

（3）B

（4）李揆依仗自己是名門(mén)望族，認(rèn)為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

6．（15分）閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

①可人的智慧總比規(guī)則要高明一些。往小了說(shuō)，學(xué)子的科舉成績(jī)，決定了當(dāng)?shù)毓賳T的考評(píng)。像是縣學(xué)教諭，至少得培養(yǎng)出三名舉人，才能獲得升遷資格。若是連續(xù)幾屆秋闈失利，連知縣的治政能力都要被質(zhì)疑。往大了說(shuō)，科舉是進(jìn)入大明官場(chǎng)的唯一正途。入朝則為高官，致仕則稱(chēng)鄉(xiāng)宦，當(dāng)?shù)氐恼螌?shí)力和話語(yǔ)權(quán)，取決于本藉士子們的仕途之路，一損俱損，一榮俱榮。

②大明地方上起了糾紛，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)宦會(huì)聯(lián)名上書(shū)表述意見(jiàn)誰(shuí)家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰(shuí)就能占便宜。婺源現(xiàn)存的老鄉(xiāng)宦們，實(shí)力還比較強(qiáng)，可他們?cè)缤頃?huì)死，如果沒(méi)有新鮮血液補(bǔ)充，長(zhǎng)此以往，縣將不縣。

③縣學(xué)的師資力量，不可謂不盡心；縣衙對(duì)教育事業(yè)的重視與支持，不可謂不周致；婺源大小家族對(duì)士子的供養(yǎng)，不可謂不豐厚；婺源境內(nèi)的讀書(shū)風(fēng)氣，不可謂不濃厚。一切都運(yùn)轉(zhuǎn)正常，總不能說(shuō)婺源這兩屆是單純運(yùn)氣不好吧？

④明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。朝廷下發(fā)的訓(xùn)諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強(qiáng)的需求_______，貧民寒戶的生計(jì)要_______，軍隊(duì)與地方的關(guān)系要_______，甚至連銜門(mén)里的胥吏都不得不有所顧慮——諸房小吏都是世襲職位，熟知當(dāng)?shù)厍樾魏臀臓┘夹g(shù)，真想搞出什么貓膩，一個(gè)外來(lái)的流官很難查知。

（1）下列加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)，不正確的一項(xiàng)是D

A.教諭

B.秋闈

C.鄉(xiāng)宦

D.本藉

（2）依次填入文段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B

朝廷下發(fā)的訓(xùn)諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強(qiáng)的需求要_______，貧民寒戶的生計(jì)要_______，軍隊(duì)與地方的關(guān)系要_______甚至連街門(mén)里的胥吏都不得不有所顧慮。

A.安撫落實(shí)照顧斡旋

B.落實(shí)安撫照顧斡旋

C.落實(shí)安撫斡旋照顧

D.照顧安撫落實(shí)斡旋

（3）下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的一項(xiàng)是B

大明地方上起了糾紛，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)宦會(huì)聯(lián)名上書(shū)表述意見(jiàn)誰(shuí)家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰(shuí)就能占便宜。

A.，

B.，

C.、

D.，

（4）文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

A.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

B.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

C.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

D.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨(dú)斷的土皇帝，更像是一個(gè)“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

（5）將“這可不只是面子受損，還涉及巨大的政治與經(jīng)濟(jì)利益分配?！币痪溥€原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B

A.第①段開(kāi)頭

B.第②段開(kāi)頭

C.第③段開(kāi)頭

D.第④段開(kāi)頭

（1）本題考查常見(jiàn)易錯(cuò)字。

ABC.正確。

D.有誤，“本藉”中的“藉”應(yīng)為“籍”。

故選：D。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

“落實(shí)”和“訓(xùn)諭政令”搭配，“安撫”和“需求”搭配，“生計(jì)”和“照顧”搭配，“關(guān)系”和“斡旋”搭配。

故選：B。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。

ACD.正確。

B.有誤，“表述意見(jiàn)”是陳述句末尾，后面用句號(hào)。

故選：B。

（4）本題考查病句修改。

畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)、缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為：明代知縣的地位