五年級下冊語文第9課《古詩三首》同步訓練（含答案）

五年級下冊語文第9課《古詩三首》同步訓練一、基礎運用1．給加下劃線的字詞選擇正確的解釋。（1）秋夜將曉出籬門迎涼有感（）A．快要天亮。 B．將要知道。 C．快要告知。（2）卻看妻子愁何在（）A．男子的正式配偶。 B．妻子和孩子。（3）青春作伴好還鄉(xiāng)（）A．年齡。 B．青年時代。 C．指春天。2．判斷題（1）“遺民淚盡胡塵里”，詩句中“遺民”指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。（）（2）“王師”指南宋朝廷的軍隊。（）（3）“三萬里河東入海”，此句中的“河”指淮河。（）（4）“仞”是古代計算長度的單位，“五千仞”是實指，形容山高。（）（5）“南望王師又一年”，表達了詩人思念家鄉(xiāng)，渴望收復失地的思想感情。（）3．根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。（1）《從軍行》這首詩的作者是唐朝邊塞詩人，這首詩中的“，”寫的是當時西北戍邊將土生活、戰(zhàn)斗的典型環(huán)境。它是對整個西北邊陲的一個鳥瞰，一個概括。全詩表明了將士們駐守邊關的宏偉壯志。（2）陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩，前兩句用手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進一步作了鋪墊；第三句“”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個“”字寫出遺民對南宋軍隊收復失地的企盼，一個“又”字則曲折地表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。（3）《聞官軍收河南河北》是唐朝著名詩人杜甫寫的，杜甫是唐代偉大的主義詩人，被世人尊為“”，其詩被稱為“”。這首詩中的“，”緊承上聯(lián)從生活細節(jié)上細致地刻畫了詩人的狂喜，上句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想。4．默寫陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．你能張開想象的翅膀，把看到的洛陽美景用兩三句話寫下來嗎？__________________________________________________________________________________________6．品讀詩句，完成練習。（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。①將詩句中的詞語與所表達的內(nèi)容用線連一連。黃沙與外敵交戰(zhàn)時戰(zhàn)斗之艱苦、激烈百戰(zhàn)邊境地區(qū)環(huán)境之荒涼、條件之惡劣穿金甲戍邊時間之漫長、邊塞戰(zhàn)斗之頻繁②下列對這兩句詩理解不正確的一項是（）。A．表達了戍邊將士不畏艱難、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志B．詩句表達情感低沉傷感，戰(zhàn)士們抱怨連年征戰(zhàn)，歸家無期C．融情于景，含蓄豐富地展現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活及戰(zhàn)斗的殘酷（2）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。①這兩句詩寫出了詩人當時身在“”，剛剛聽到“”的消息后“”的表現(xiàn)。②結合全詩分析，詩人有這樣的表現(xiàn)不是因為（）。A．國家平定了叛亂，重獲安定，詩人喜極而泣B．詩人回想到戰(zhàn)亂期間，黎民受苦，顛沛流離，因此感懷C．請人聽說薊北被叛軍占領了，悲從中來，無法壓抑（3）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。①這兩句詩包括四個距離遙遠的地方，用下劃線的詞語串聯(lián)起來，給我的感覺是。②作者用字準確：從“巴峽”到“巫峽”，峽險而窄，故用“”；從“巫峽”到“襄陽”，順流疾駛，所以用“”；從“襄陽”到“洛陽”，改換陸路，所以用“”。7．根據(jù)下面句意寫古詩。（1）劍門關以南的四川，忽然傳來收復薊北的消息，初聽到這個消息驚喜得涕淚交流，沾濕了衣裳。__________________________________________________________________________________________（2）回過頭來再看妻子，平日的已不知跑到何處去了；我胡亂地卷起詩書高興得幾乎要發(fā)狂。__________________________________________________________________________________________（3）白日里我要放聲歌唱，縱情暢飲；美好的春景正好伴著我返回故鄉(xiāng)。__________________________________________________________________________________________（4）我們要立即動身，從巴峽乘船，穿過巫峽，順流直下到達湖北襄陽，再從襄陽北上，直奔洛陽。_________________________________________________________________________________________8．“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出什么，詩人“涕淚”是因為什么？__________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀回答問題聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，。卻看妻子愁何在，。，青春作伴好還鄉(xiāng)。，便下襄陽向洛陽。9．把詩句補充完整。10．這首詩題目中的“聞”字的意思是（）A．聽說 B．用鼻子嗅 C．名聲 D．出名11．詩的第二句的意思是：。12．這首詩是朝的“生平第一首快詩”，主要表現(xiàn)了詩人對收復河南河北后的，表達了詩人強烈的之情。課外閱讀。死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領導下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北京。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時候動手？”有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！給我拿把椅子。”椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏浙读艘幌?，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們的心里。13．聯(lián)系上下文，說說“張口結舌”在文中的意思。__________________________________________________________________________________________14．有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個“休息”指，第二個“休息”指。15．在文中用橫線畫出三個描寫吉鴻昌神態(tài)的詞語。16．這篇短文主要講，表現(xiàn)了吉鴻昌的高尚品質(zhì)，表達了作者的思想感情。三、小練筆17．小練筆。（選做題）《聞官軍收河南河北》中，詩人像高明的攝影師，拍攝下了最富表現(xiàn)力的鏡頭——詩人聽聞收復薊北的消息后，眼淚灑滿衣裳的場面。請你運用第一人稱，根據(jù)整首詩寫一寫詩人杜甫當時的表現(xiàn)。

答案解析部分1．【答案】①A；②B；③C（1）A（2）B（3）C【解析】【分析】詞語理解的考查。要結合語境，正確理解詞義。①秋夜將曉出籬門迎涼有感：秋天的夜里，天快要亮的時候，走出籬笆門，忽然對面吹來一陣涼風，心中產(chǎn)生一股傷感，于是寫下這首詩。將曉：快要天亮。②卻看妻子愁何在：再看看，妻子和孩子的憂愁在哪呢?妻子：妻子和孩子。③青春作伴好還鄉(xiāng)：美好的春景正好伴著我返回故鄉(xiāng)。青春：指春天。

故答案為：（1）A；（2）B；（3）C

【點評】本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結合語境或查詞典理解詞義。2．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解這首詩的內(nèi)容，結合選項判斷正誤。

（1）正確，“遺民淚盡胡塵里”，詩句中“遺民”指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。

（2）正確，“王師”指南宋朝廷的軍隊。

（3）錯誤，“三萬里河東入?！?，此句中的“河”指黃河。

（4）錯誤，“仞”是古代計算長度的單位，“五千仞”是虛指，形容山高。

（5）正確，“南望王師又一年”，表達了詩人思念家鄉(xiāng)，渴望收復失地的思想感情。

故答案為：（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

（4）錯誤

（5）正確

【點評】此題考查學生對這首詩的內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。3．【答案】（1）王昌齡；青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關（2）夸張；抒情；沮盡；望（3）現(xiàn)實；詩圣；詩史；白日放歌須縱酒；青春作伴好還鄉(xiāng)【解析】【分析】（1）《從軍行》是邊塞詩人王昌齡的代表作，“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”描寫了戍邊生活的艱苦與惡劣；（2）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是陸游的詩作，前兩句“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”用夸張的手法寫出了祖國山河的壯美，并為進一步抒發(fā)愛國之情做了鋪墊；第三句“遺民淚盡胡塵里”中“淚盡”二字寫出了亡國之恨；第四句“南望王師又一年”中“望”寫出了百姓對朝廷收復失地的期盼；（2）杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽為“詩圣”，他的詩作多與唐代歷史有著密切的聯(lián)系，被稱為“詩史”，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句在《聞官軍收河南河北》中承上啟下，既承接了上文詩人喜悅的心情，又寫出了詩人“順流直下”滿懷欣喜回到家鄉(xiāng)的遐想。故答案為：（1）王昌齡；青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關；（2）夸張；抒情；沮盡；望；（3）現(xiàn)實；詩圣；詩史；白日放歌須縱酒；青春作伴好還鄉(xiāng)；【點評】題目考查學生對古詩背誦和理解能力。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和整詩的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。4．【答案】三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。【解析】【分析】本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結合提示默寫即可。

故答案為：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

【點評】針對古詩的背默題目是基礎題，我們平時多背誦，多默寫。5．【答案】示例：洛河，自隋唐直至北宋五百余年，經(jīng)過千百萬勞動人民的治理，既有舟楫之便，又有風景之勝。那時的洛河，桃李夾岸，楊柳成蔭，長橋臥波，一年四季風景如畫。特別是“金風消夏”“半月橫秋”的時節(jié)，更是充滿詩情畫意。千余年來，洛濱景色便使許多詩人流連忘返。早在三國時，曹子建說他在河畔遇到一位神女，他就借題發(fā)揮寫了一篇《洛神賦》。號稱初唐四杰的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王曾徘徊洛賓，不忍離去。唐高宗時，上官儀循著河堤，緩轡詠詩，洛濱景色之佳，可以想見。【解析】【分析】春日洛陽人觀賞牡丹是一種風俗，從古至今沿襲不變，并且越來越盛。賞花的時間自花開至花落，大約有20多天。花開之時，也是全城沸騰之日，只有等到牡丹凋謝之后，古城才慢慢趨于平靜?！军c評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。6．【答案】（1）；B（2）劍外；收薊北；涕淚滿衣裳；C（3）詩人的思緒飛快跳躍，一口氣就到家了；穿；下；向【解析】【分析】（1）本題考查學生對課文中重點詞語及詩句的理解?？山Y合課后注釋或查字典理解詞義、詩句。黃沙指的是邊境地區(qū)環(huán)境之荒涼、條件之惡劣，百戰(zhàn)指的是戍邊時間之漫長、邊塞戰(zhàn)斗之頻繁，穿金甲。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的意思是：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。詩句并沒有抱怨連年征戰(zhàn)的意思。

（2）本題考查學生對課文中重點詞語及詩句的理解?？山Y合課后注釋或查字典理解詞義、詩句。讀古詩，理解詩意可知，這兩句詩寫出了詩人當時身在“劍外”，剛剛聽到“收薊北”的消息后“涕淚滿衣裳”的表現(xiàn)。這首詩是國家平定了叛亂，重獲安定，詩人喜極而泣，并不是聽說薊北被叛軍占領了，悲從中來，無法壓抑。

（3）考查對古詩內(nèi)容的理解。作答本題，要理解字詞的意思，要明白詩句的含義，還要體會詩句所表達的深刻含義，同時還要學會通過詩句理解作者所表達的感情。讀四個表示地方的詞語，可以體會到詩人的思緒飛快跳躍，一口氣就到家了。故答案為：（1）B

（2）、劍外、收薊北、涕淚滿衣裳；C

（3）詩人的思緒飛快跳躍，一口氣就到家了、穿、下、向【點評】（1）解答本題，應根據(jù)作者的生平經(jīng)歷，詩歌的寫作背景，對整首詩歌內(nèi)容的感知并抓住重點詞義的理解。

（2）考查學生對古詩的理解。應對整首詩歌內(nèi)容的感知并抓住重點詞義的理解。

（3）考查對古詩文的理解和表達能力。要理解詩句內(nèi)容，要抓住關鍵詩句、詞語和時代背景分析。7．【答案】（1）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（2）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（4）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！窘馕觥俊痉治觥縿﹂T關以南的四川，忽然傳來收復薊北的消息，初聽到這個消息驚喜得涕淚交流，沾濕了衣裳這句是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”的釋義；回過頭來再看妻子，平日的已不知跑到何處去了；我胡亂地卷起詩書高興得幾乎要發(fā)狂這句是“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”的釋義；白日里我要放聲歌唱，縱情暢飲；美好的春景正好伴著我返回故鄉(xiāng)。是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”的釋義；我們要立即動身，從巴峽乘船，穿過巫峽，順流直下到達湖北襄陽，再從襄陽北上，直奔洛陽。這句是“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！钡尼屃x。故答案為：（1）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（2）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（4）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。【點評】題目考查學生對古詩詩句意思的理解能力。作答時要結合平時對古詩的學習理解，根據(jù)古詩的意思，進行對應作答。要抓住句意重點關鍵詞，找到與之對應的詩句，書寫要正確。8．【答案】消息來得太突然；聽到勝利的消息喜極而泣，又有對自己長期顛沛流離生活的感慨?！窘馕觥俊痉治觥俊皠ν狻倍洌哼@幾個字里面便包含著眼淚。人是遠在劍南，消息是來得這樣出人意外，而這消息又正是有關整個國家的大喜事，哪能不驚喜掉淚？稱劍南為劍外，猶稱湖南為湖外，嶺南為嶺外，乃唐人習慣語。劍外：劍門關以外，這里指四川。當時杜甫流落在四川。也做劍南。薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史判軍的根據(jù)地?！军c評】《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品。全詩八句。此詩作于763年（代宗廣德元年）春。當年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻，安史之亂結束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，聽到這消息，不禁欣喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律?！敬鸢浮?．初聞涕淚滿衣裳；漫卷詩書喜欲狂；白日放歌須縱酒；即從巴峽穿巫峽10．A11．回望妻子和兒女，也已一掃愁云，隨手卷起書，全家欣喜若狂。12．唐；杜甫；喜悅之情；愛國【解析】【點評】題目考查對詩句的理解能力，作答時要結合平時的古詩學習和注釋，理解每一句詩的意思，用通順、流暢的語言寫出自己對古詩的理解，即可順利作答。9．《聞官軍收河南河北》是杜甫的詩作?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！?/p>

故答案為：初聞涕淚滿衣裳；漫卷詩書喜欲狂；白日放歌須縱酒；即從巴峽穿巫峽；10．“聞官軍收河南河北”意思是聽說朝廷軍隊收復了黃河兩岸的失地；聞是聽說的意思；

故答案為：A；11．"卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”意思是回頭看看妻子呵護孩子還有什么憂愁的呢？把平時讀的詩書胡亂一卷，心里高興的要發(fā)狂。

故答案為：回望妻子和兒女，也已一掃愁云，隨手卷起書，全家欣喜若狂。12．這首詩描寫了詩人杜甫在聽聞官軍收復失地后的喜悅心情，表達了作者強烈的愛國熱情。

故答案為：唐；杜甫；喜悅之情；愛國；【答案】13．張著嘴說不出話來。14．休養(yǎng)精神；死亡15．平靜；從容不迫；瞪起兩只大眼16．吉鴻昌同志為了抗日，堅強不屈，最后英勇犧牲的故事；為了革命事業(yè)寧死不屈；對吉鴻昌無比敬佩【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。13．考查詞語的理解。結合文中句子“何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒”可知，“張口結舌”意思是張著嘴說不出話來。

故答案為：張著嘴說不出話來。14．考查詞語的理解。要結合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解，注意詞語的本義和引申義。休息是指在一定時間內(nèi)停止活動，使人從生理上和心理上得到松弛，它是一個消除或減輕疲勞，恢復精力的過程。從：有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中可知，第一個“休息”指句話的意思是因為過度疲勞而休息，第二個“休息”指死亡、犧牲。

故答案為：休養(yǎng)精神；死亡15．考查內(nèi)容理解與概括。神態(tài)是指人的神情姿態(tài)，多是通過臉部的表情變化顯露出來，如文中描寫吉鴻昌神態(tài)的句子有：吉鴻昌看了，平靜地說。就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼。

故答案為：平靜；從容不迫；瞪起兩只大眼16．考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容可知這篇短