大學生就業(yè)調(diào)查問卷的總結(jié)報告

.頁眉.頁腳.大學生就業(yè)調(diào)查問卷的總結(jié)報告引言：2009年，全國的就業(yè)形勢依然嚴峻！在前不久舉行的2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，勞動保障部副部長張小建在對2009年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷。2009年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9％。得到調(diào)查結(jié)果如下：

1、不少同學反映他們在選擇就業(yè)行業(yè)的時候，最主要的考慮因素是發(fā)展很快的行業(yè)，前景很好。

2、有一多半的同學對2009年畢業(yè)生就業(yè)形式的態(tài)度是通過努力應(yīng)該可以找到工作，依然較為樂觀的面對自己未來的就業(yè)，對未來還是充滿了信心。

3、不少同學反映在求職中最困擾的因素是：信息量少、對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解、對企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解，也有25%的同學表示對求職技巧欠缺，也是困擾求職的因素。

4、有81%的同學認為解決當前就業(yè)難的方法是：提高技能和拓寬就業(yè)渠道，也有10%的同學選擇就業(yè)素質(zhì)，也有9%的同學認為提高自身求職技巧。

5、就薪金問題，我們總結(jié)：機電系69.8%的同學選擇2000~2500，醫(yī)護系與人文系選擇1500~2000，信息與經(jīng)管、建工約77%的同學也多分布于1500~2000。

6、56%的同學認為先找份工作以后待機向?qū)I(yè)方向發(fā)展。

7、60%的同學認為解決當前就業(yè)難的根源是提高技能和提高素質(zhì)，40%的同學覺得就業(yè)指導勢在必行。

8、90%以上的同學認為就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)難。

9、78%的同學認為自己所學的專業(yè)較有前途，還是樂觀的看待自己的未來。

10、約有80%的同學認為在就業(yè)時個人能力最重要，一個人的肚子里只要有墨水，才能勝任各方面的工作。

11、不少同學都覺得第二專業(yè)挺重要，但都沒有選擇。

12、有獨立自主創(chuàng)業(yè)的想法是很好的，體現(xiàn)了他們敢于拼搏的精神，約24%的同學都想過要自主創(chuàng)業(yè)。13、有50%的同學認為自主創(chuàng)業(yè)需要資金，也有50%的同學認為最主要的是技術(shù)。

14、就是否愿意到中小城市或西部去發(fā)展，有70%的同學回答愿意，表示了這些同學立志邊疆，基層的崇高覺悟。

15、許多同學表示希望在就業(yè)前落實就業(yè)單位，也有20%的同學希望通過自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的人生價值。

16、78%的同學了解就業(yè)信息的途徑是：網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)信息公布、指導老師，12%的同學通過人才交流中心，還有10%的同學是通過自己的社會關(guān)系找工作。

17、對于確定就業(yè)單位，不少同學表示想通過學校招聘會、學校推薦及社會上的人才招聘會，網(wǎng)絡(luò)上招聘他們都覺得欺騙性太大。

18、有79.6%的同學認為最有利于提升就業(yè)能力的是學生組織開展的社會實踐活動。

19、有約81%的同學認為找工作時：所學專業(yè)、學習成績、各類等級證書、性格因素、交往能力等很重要，也有19%的同學認為獲獎情況、學生干部也為以后找工作奠定了良好基礎(chǔ)。

20、因系別專業(yè)差異，用人單位對機電專業(yè)女生比較排斥，醫(yī)護、經(jīng)管類行業(yè)對于女生不太排斥。

21、有90%以上的同學認為自己許多方面尚待提升與改善，照目前狀態(tài)發(fā)展下去，不能很好、很順利就業(yè)。

22、有56%的同學認為自己的專業(yè)技能一般，也有44%的同學認為自己的專業(yè)技能較弱。

23、我們設(shè)問題：你了解大學生就業(yè)指導協(xié)會嗎，在你心中它應(yīng)該做些什么？我們就這些問題，整理了同學們的答案約95%的同學回答不知道?？偨Y(jié)這些答案，我們覺得協(xié)會的牌子還沒打出去，宣傳力度還不到位，有80%的同學認為，希望通過一些就業(yè)指導講座，多提供一些就業(yè)信息。

得出結(jié)論與建議

一、大學生就業(yè)難，普遍覺得報酬太低

據(jù)有關(guān)調(diào)查資料，目前大學畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右，高中和中等教育畢業(yè)的為1500元左右。

二、我覺得應(yīng)該從大學生本身找原因

作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟效益。高級技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實驗、操作、實習等較為缺乏，許多畢業(yè)的大學生到企業(yè)后，實際操作能力較差，無法適應(yīng)崗位需要。

a)首先為提高自己的技能，其次為提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

b)大學生自身有關(guān)。這說明畢業(yè)生對自己在高校所學知識和技能缺乏自信，對自己職業(yè)素質(zhì)能否符合單位要求缺乏信心，同時也說明畢業(yè)生對高校的教育內(nèi)容缺乏自信。對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素，這說明畢業(yè)生和用人單位缺乏有效、實質(zhì)溝通交流，供求之間沒有建立相互了解的渠道。

c)不少同學反映在求職中最困擾的因素是：信息量少；對企業(yè)崗位專業(yè)知識和企業(yè)招聘流程以及基本要求缺乏了解。

d)用人單位最關(guān)心的是畢業(yè)生的綜合能力，其遠遠領(lǐng)先于其他條件；其次是用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的社會經(jīng)歷。

e)大部分同學都認為先找份工作以后待機向?qū)I(yè)方向發(fā)展；也有部分同學想獨立自主創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了他們敢拼敢闖的精神，他們認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是資金和技術(shù)。

f)許多同學表示希望在畢業(yè)前就落實就業(yè)單位，并且表示愿意到中小城市或西部去發(fā)展，同時也體現(xiàn)了這些同學立志邊疆，基層的崇高覺悟。他們主要通過網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)信息公布，指導老師，人才交流中心等途徑了解就業(yè)信息。

這些調(diào)查問卷如實的反映了大學生們的心聲，目前的就業(yè)形勢依然很嚴峻，需要企業(yè)，學校，老師，同學之間建立一個溝通互助的平臺，幫助正處于困境和正忙于就業(yè)的大學生樹立一個正確的擇業(yè)觀，就業(yè)觀；同時也讓其他大學生了解自己的處境，從自己找原因，為將來更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、從高校大學生和企業(yè)的調(diào)查結(jié)果的對比情況來看

二者在很多方面存在差異，這種差異的存在會在畢業(yè)生和企業(yè)之間形成巨大的鴻溝，從而導致人力資源不能合理、有效配置，對整個社會來說會造成巨大的人力浪費，同時由于人力供需之間結(jié)構(gòu)性的差異，資源內(nèi)耗將會持續(xù)增加，對企業(yè)及畢業(yè)生都會造成不同程度的損失。

在企業(yè)人士看來，首先大學生要提高專業(yè)知識以符合企業(yè)要求，其次是實踐經(jīng)驗，第三為心理素質(zhì)：一種是建議大學