第二學(xué)期物理教學(xué)的工作總結(jié)

Word文檔第二學(xué)期物理教學(xué)的工作總結(jié)工作總結(jié)不僅僅是一份報(bào)告，也是對(duì)自己工作的一份反思和熟悉！快來(lái)看看我我為您預(yù)備的《其次學(xué)期物理教學(xué)的工作總結(jié)》，將工作總結(jié)完成的越發(fā)遺憾，越發(fā)精彩吧！祝您書(shū)寫(xiě)順當(dāng)！

本學(xué)期我擔(dān)任八班級(jí)（4、5、6、）三個(gè)班的物理教學(xué)工作。總體上看，我仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作方案，改變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

一、備課方面

課前細(xì)心備課，仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)同學(xué)認(rèn)知邏輯的學(xué)案和教學(xué)辦法，力求與本來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程，同學(xué)聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。同學(xué)在那個(gè)地方有懷疑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些圓滿(mǎn)等。由于在上課之前你無(wú)論預(yù)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)覺(jué)新的想不到的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)問(wèn)題后，樂(lè)觀尋覓解決方法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把同學(xué)把握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完善。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。

二、上課方面

充分的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說(shuō)備課有些紙上談兵的意味，那么上課就是真槍實(shí)彈了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)研究，使同學(xué)的主體地位充分體現(xiàn)。

在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以同學(xué)為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且準(zhǔn)時(shí)從同學(xué)那里得到反饋。在教學(xué)辦法上，按照不同年級(jí)同學(xué)的不學(xué)生習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)辦法。在同一年級(jí)，仍需按照課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)辦法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)節(jié)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常須要的。我上課常常帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給同學(xué)帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)整課堂氣氛，固然鄭重也是須要的。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程浮現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，舉行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有的放矢。特殊對(duì)于浮現(xiàn)問(wèn)題較大的同學(xué)，堅(jiān)定落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)，效果很好。

四、加強(qiáng)與備課組教師的合作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

堅(jiān)持聽(tīng)課，注重學(xué)習(xí)學(xué)生科組里教師的教學(xué)閱歷,平常樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。樂(lè)觀聽(tīng)課，聽(tīng)同組老師的課，借鑒同組老師授課方式和設(shè)計(jì)思想,努力探究適合自己的教學(xué)模式。仔細(xì)觀摩優(yōu)秀老師、老老師的藏匿課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣舉行師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路。怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性,力求提升自己的教學(xué)水平。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成果，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。但初二同學(xué)的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)辦法少。有一些概念、邏輯及情景需要同學(xué)在課下加深理解，然而無(wú)數(shù)同學(xué)所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致無(wú)數(shù)同學(xué)反映一聽(tīng)就懂，一做就不會(huì)。這一點(diǎn)是我教學(xué)中碰到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)討論探討這個(gè)問(wèn)題。

新的學(xué)期即將開(kāi)頭，在新的一學(xué)期里，我將繼續(xù)深化實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式。仔細(xì)鉆研教法，學(xué)法，使自己的課堂真正變?yōu)橥瑢W(xué)自主學(xué)習(xí)的主陣地。我將在集體備課、編寫(xiě)學(xué)案、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率等方面狠下功夫，爭(zhēng)取有所突破，有所提高，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1、講求教學(xué)的多樣性與靈便性，努力培養(yǎng)同學(xué)的思維能力，教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)辦法；

2、充分運(yùn)用多媒體舉行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教導(dǎo)的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的辦法優(yōu)秀。

3、加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要仔細(xì)學(xué)習(xí)高校有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理論，豐盛自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教

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其次學(xué)期物理試驗(yàn)工作總結(jié)

本學(xué)年其次學(xué)期即將結(jié)束，我們的物理試驗(yàn)工作總結(jié)也要開(kāi)頭撰寫(xiě)了。下面是我搜集收拾的其次學(xué)期物理試驗(yàn)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

其次學(xué)期物理試驗(yàn)工作總結(jié)

本學(xué)年其次學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期里，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的支持和協(xié)助下，本人在本學(xué)期的物理試驗(yàn)室管理工作中，努力完美試驗(yàn)室管理，健全試驗(yàn)室基本制度，促進(jìn)物理試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理試驗(yàn)室管理詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期開(kāi)展的試驗(yàn)數(shù)量能達(dá)到《物理試驗(yàn)》的要求。

2、演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)在現(xiàn)有條件下取得良好的效果。

3、樂(lè)觀完美試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)則，加強(qiáng)試驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)儀器的管理、使用等方面的規(guī)范管理。每次試驗(yàn)都能要求有關(guān)老師填寫(xiě)好《試驗(yàn)通知單》

4、做好儀器的清理、放置和造冊(cè)記下，做到干凈、規(guī)范，項(xiàng)目清晰。在試驗(yàn)前后對(duì)儀器性能舉行仔細(xì)檢查，做完試驗(yàn)儀器準(zhǔn)時(shí)收回、上架歸位。

5、認(rèn)識(shí)儀器的基本性能和使用辦法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)。

6、做好易耗品和儀器破損記下。對(duì)易耗品準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充，對(duì)儀器破損準(zhǔn)時(shí)記下，填寫(xiě)好《儀器損壞走失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定舉行處理。

7、協(xié)作課任老師預(yù)備各演示試驗(yàn)及同學(xué)探索性分組試驗(yàn)，樂(lè)觀為試驗(yàn)教學(xué)提供便利，幫助老師舉行儀器調(diào)配、改進(jìn)工作，努力適應(yīng)試驗(yàn)需要，提高試驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量。

8、做好平安、衛(wèi)生清潔工作，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的平安教導(dǎo)，發(fā)覺(jué)有問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)舉行批判教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)并鎖好門(mén)窗。以確保試驗(yàn)教學(xué)正常舉行。

9、預(yù)備好各項(xiàng)待查材料，填寫(xiě)好各項(xiàng)報(bào)表，做到有據(jù)可查，條理清晰，并接受有關(guān)主管部門(mén)檢查。謙虛接受看法和建議，總結(jié)閱歷，改進(jìn)試驗(yàn)室管理工作。

固然試驗(yàn)室在改進(jìn)中也存在一些問(wèn)題：

試驗(yàn)室工作還應(yīng)細(xì)化，如遇到同學(xué)在試驗(yàn)室的不良習(xí)慣(如帶零食吃;在記下本上字跡潦草、涂畫(huà);試驗(yàn)完畢后不擅長(zhǎng)收拾器材等)，還應(yīng)與任課老師準(zhǔn)時(shí)交流，以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)。也希翼各任課老師做好試驗(yàn)記下工作，試驗(yàn)結(jié)束后催促同學(xué)做好器材的收拾工作和門(mén)窗關(guān)鎖工作。并示范做好講臺(tái)上的儀器收拾工作。

總之，物理試驗(yàn)教學(xué)是物理學(xué)科實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的基礎(chǔ)和重要途徑，這學(xué)期來(lái)，我們樂(lè)觀主動(dòng)的為物理老師和同學(xué)服務(wù)，開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)，為同學(xué)學(xué)好物理制造前提條件。

其次學(xué)期物理試驗(yàn)工作總結(jié)

物理試驗(yàn)室建立有完備的工作規(guī)范和工作制度，職責(zé)明確，賬冊(cè)齊全，記錄準(zhǔn)時(shí)、確保精確?????。儀器設(shè)備管理做到科學(xué)合理、取用便利，教學(xué)儀器定期保養(yǎng)、準(zhǔn)時(shí)修理，確保櫥內(nèi)儀器隨時(shí)處于可用的狀態(tài)。試驗(yàn)結(jié)束時(shí)對(duì)用過(guò)的儀器舉行須要的清點(diǎn)和檢查，保養(yǎng)后入櫥。

堅(jiān)持填寫(xiě)《試驗(yàn)室日志》，包括試驗(yàn)教學(xué)方案、周日程表及試驗(yàn)開(kāi)設(shè)狀況記錄表等，注重堆積資料，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，對(duì)于試驗(yàn)預(yù)備狀況、試驗(yàn)操作要點(diǎn)和試驗(yàn)改進(jìn)看法作好記錄，收拾成冊(cè)。

日常能開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)及試驗(yàn)室管理工作的討論，有一定量的自制教具，并不斷開(kāi)發(fā)儀器功能，很好地協(xié)作任課老師的教學(xué)工作。試驗(yàn)教學(xué)方案能落實(shí)，動(dòng)作正常，演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。

與任課老師之間合作默契，試驗(yàn)室工作得到他們的大力支持與協(xié)作，各項(xiàng)任務(wù)能完滿(mǎn)地完成。

以下是上學(xué)年中存在的不足與改進(jìn)的辦法：

1.因?yàn)樾陆滩牡膶?shí)施，浮現(xiàn)了大量的探索性試驗(yàn)，原有配備的試驗(yàn)器材已不能滿(mǎn)足新課程的要求，這有賴(lài)于小學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，每年能增訂一些須要的儀器。另一方面我也盡量想方法采納自制教具或用代用品，保證明驗(yàn)的順當(dāng)完成。

2.資料保存沒(méi)有采取電子化，給試驗(yàn)室的工作帶來(lái)了較大的困難，每年增訂儀器后賬冊(cè)的填寫(xiě)常常要涂改，十分不便利，建議在試驗(yàn)室里配一臺(tái)電腦，以提高工作效率。

3.提議在物理試驗(yàn)室內(nèi)安裝多媒體，便利教學(xué)。

4.設(shè)想制作《同學(xué)試驗(yàn)座位表》。以往同學(xué)在試驗(yàn)室里上試驗(yàn)課時(shí)雖然也填寫(xiě)了試驗(yàn)記錄，但儀器走失或損壞時(shí)不簡(jiǎn)單找到事主。以后規(guī)定同學(xué)在上試驗(yàn)課固定座位，并填寫(xiě)好《同學(xué)試驗(yàn)座位表》，表中的內(nèi)容包括：座位號(hào)、同學(xué)姓名、日期、試驗(yàn)內(nèi)容、試驗(yàn)前儀器的清點(diǎn)、試驗(yàn)后儀器的清點(diǎn)、試驗(yàn)中存在的問(wèn)題及解決方法等等。養(yǎng)成同學(xué)自查的習(xí)慣，另一方面也使試驗(yàn)室工作越發(fā)規(guī)范。

在新的一學(xué)期中，還要越發(fā)努力地做好自己的本職工作，精彩地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

音樂(lè)其次學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作又臨近尾聲，總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、興趣及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的興趣與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探索，去感觸音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)好多同學(xué)正在放下以往一歌唱就羞澀的心理，更多的在同學(xué)的眼中看到他們盼望學(xué)習(xí)，盼望展示自我的目光，這是最值得讓我欣慰的，也讓我對(duì)今后的教學(xué)更有了信念，我想：在原有的教學(xué)模式上做些改進(jìn)，是極有須要的。我將這一理念也同樣投放在其次課堂的教學(xué)活動(dòng)中，也收到了極大的效果。合唱團(tuán)的同學(xué)，一向是人數(shù)不穩(wěn)定的，自從這學(xué)期同學(xué)周三下午所有留校舉行其次課堂的活動(dòng)后，為了讓同學(xué)越發(fā)自愿的來(lái)參與合唱，我也費(fèi)了些心機(jī)，現(xiàn)在不是流行動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》嗎？雖然自己早已過(guò)了看動(dòng)畫(huà)片的年齡，但為了跟孩子們的距離越發(fā)拉近，我也利用周末歇息的時(shí)候，在家里下載了來(lái)看，我發(fā)覺(jué)里面的歌曲不但好聽(tīng)，而且十分符合同學(xué)去演唱，于是我上網(wǎng)下載歌譜，沒(méi)有的，就自己動(dòng)手制作樂(lè)譜，在合唱團(tuán)教唱后，我發(fā)覺(jué)同學(xué)十分盼望學(xué)習(xí)這樣的既流行又樂(lè)觀向上的歌曲，而且他們?cè)谌沼浿袑?xiě)道：好希翼下周三合唱時(shí)光快點(diǎn)到來(lái)`````等諸如這樣的話語(yǔ)，看到同學(xué)這樣的主意，真的好愉快，我想多教他們想學(xué)的，多唱他們想唱的，這個(gè)理念是對(duì)的。慢慢的，有些不是合唱隊(duì)的學(xué)生，也主動(dòng)來(lái)找我討要我們?cè)诤铣獔F(tuán)排練時(shí)演唱的唱歌樂(lè)譜，我想，同學(xué)中也是有輿論的，這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，何愁合唱團(tuán)人員緊急呢？教他們想學(xué)的，唱他們想唱的，我想這是我這學(xué)期的教學(xué)中，感悟到最深刻的地方。

不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培養(yǎng)，略微忽視了對(duì)同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。究竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才干更深層次地感觸、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的注重力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。

不足之處是對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊注重賞罰分明、掌握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

電子琴的教學(xué)方面，不足之處是同學(xué)練琴的時(shí)光太少，雖然在后期鼓舞同學(xué)利用午休后的時(shí)光分組來(lái)電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導(dǎo)致同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)幅度不大，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時(shí)光我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期同學(xué)能夠取得喜人的成果。

三、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓同學(xué)挑選一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。特殊是六班級(jí)，組織了一場(chǎng)小型的音樂(lè)展示會(huì)，集合唱，舞蹈，器樂(lè)表演，時(shí)裝表演等多種形式，讓同學(xué)用自己愛(ài)慕的方式，展示一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、參與的主要活動(dòng)：

本學(xué)期一共參與了三次藏匿課，一是開(kāi)學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課，二是家長(zhǎng)開(kāi)放日，三是省標(biāo)準(zhǔn)化迎檢，可以說(shuō)，通過(guò)這三次的藏匿課機(jī)會(huì)，讓我自己對(duì)新課改有了更進(jìn)一步的熟悉。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，使我的教學(xué)能力有了不小的長(zhǎng)進(jìn)。在其次課堂的活動(dòng)，這學(xué)期我主抓了合唱和舞蹈兩項(xiàng)，在實(shí)習(xí)教師的輔助下，也形成了一定的規(guī)劃，合唱團(tuán)本學(xué)期排練了《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》《大家一起喜洋洋》《家鄉(xiāng)的春天》三首歌，其中《家鄉(xiāng)的春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)了芭蕾的七個(gè)手位組合，一段韓國(guó)舞的組合。雖然其次課堂沒(méi)有多少排練的時(shí)光，但還是在短時(shí)光內(nèi)，有了成品，下學(xué)期我將爭(zhēng)取在其次課堂的這塊陣地上，在成品的同時(shí)，立求精品，讓同學(xué)有一個(gè)飛躍。

五、其他

這個(gè)學(xué)期，我常常利用歇息時(shí)光去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟，并自己動(dòng)手制作道具，課件，這固然也離不開(kāi)各個(gè)班主任們的協(xié)作與支持。

此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)，如：參與市，區(qū)里的音樂(lè)教研活動(dòng)；參與了少年宮組織的鼓樂(lè)隊(duì)培訓(xùn)班，練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志；還看了兩場(chǎng)文藝演出，從網(wǎng)上的教導(dǎo)工作站與各地的中學(xué)校老師舉行溝通。但做得十分不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成果，但也有不足之處，希翼以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好教師。

英語(yǔ)教學(xué)其次學(xué)期的工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的時(shí)光就這樣匆忙溜走。我捫心自問(wèn)：我做了什么？做得怎么樣？

作為高二（3）、（4）班的英語(yǔ)教師，我已經(jīng)與學(xué)生們相處了一個(gè)學(xué)期，指導(dǎo)他們的問(wèn)題是學(xué)習(xí)被動(dòng)、眼高手低、效率低下、死讀書(shū)讀死書(shū)。但他們也有有點(diǎn)，如：比較聽(tīng)話，恭敬教師，懂得協(xié)作。針對(duì)他們的特點(diǎn)，本學(xué)期我做了如下工作：

首先，培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。逐步削減早晚讀科代表領(lǐng)讀、大家齊讀的大一統(tǒng)現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案，按照自己的實(shí)際狀況在一定范圍內(nèi)自主挑選朗讀內(nèi)容，自我檢查朗讀效果。催促同學(xué)做到課前預(yù)習(xí)、課堂參加、課后（準(zhǔn)時(shí)）復(fù)習(xí)。鼓舞同桌之間、好友之間相互協(xié)助，相互監(jiān)督，共同長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)在，許多同學(xué)都學(xué)會(huì)了自主支配自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道在什么時(shí)光該干什么事。

第二，要求同學(xué)重視基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，切忌眼高手低。有些同學(xué)不重視教材，不重視最基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培養(yǎng)，而一味想著拔高。這樣做的結(jié)果只能是撿了芝麻丟西瓜，得不償失。因此，我常常告知學(xué)生們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就好似打仗的時(shí)候攻山頭一樣，要一座一座地攻，并且要把攻下的山頭牢牢守住。只要平常能把那些大大小小的山頭收為囊中之物，到高考之前再把它們用一條線串起來(lái)，使之形成網(wǎng)絡(luò)，觸一點(diǎn)而動(dòng)全身，達(dá)到融會(huì)貫穿，舉一反三的境界，就不怕高考考不出好成果。

第三，要做激光，不要做手電筒。激光為什么有超強(qiáng)的穿透力，而手電筒沒(méi)有，就是由于激光能夠把光芒集中于一點(diǎn)。學(xué)習(xí)也一樣，假如學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中，身在曹營(yíng)心在漢，絕對(duì)效果不好。所以，我常常要求他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)光內(nèi)完成特定的任，絕不允許鋪張時(shí)光。有時(shí)還搞一些比賽，看誰(shuí)能又快又好地完成任務(wù)。除了在學(xué)習(xí)上要求他們注重效率外，在平常的生活中我也要求他們盡可能調(diào)動(dòng)自己的激情，說(shuō)話辦事風(fēng)風(fēng)火火，干錯(cuò)利索，從不拖拉。

第四，適量布置課外作業(yè)，抓反復(fù)，反復(fù)抓。上一學(xué)期，我很少布置課外作業(yè)，絕大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)都是在課堂和早讀完成的。所以他們課后基本不看英語(yǔ)，顯得太輕松了，有些同學(xué)向我提出了抗議。于是，本學(xué)期除了注意課堂教學(xué)外，我還特殊重視他們的課外學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)，天天都留有一定量的作業(yè)，對(duì)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí)，直到把握為止。

第五，重視思想工作。許多同學(xué)在活潑的外表里面，其實(shí)都躲藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，他們只能勝利，不能失?。恢荒芙邮毡?yè)P(yáng)而無(wú)法接收批判；只能適應(yīng)順境而難以面向困境；太看重平常的分?jǐn)?shù)而不能把眼光放在明年的高考上，更忽視了自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展每當(dāng)我發(fā)覺(jué)他們有了思想波動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)找他們談天，與他們談我對(duì)學(xué)習(xí)的理解，談學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)辦法，談對(duì)人生的感悟，協(xié)助他們正確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的位置，從而樹(shù)立信念，確立目標(biāo)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

固然，從考試分?jǐn)?shù)上看，他們的分?jǐn)?shù)并不是最好的。這主要是因?yàn)槲覀冞€處在備料階段（學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備、能力提升），還沒(méi)有舉行最后的蓋房、裝修（高三追求分?jǐn)?shù)的階段），所以顯得有點(diǎn)凌亂。但我最大限度地庇護(hù)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和自信念，為高三的最后沖刺做好了思想上、行動(dòng)上和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，積蓄了足夠的力氣。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒！但愿他們?cè)诟呷裏酶?/p>

九班級(jí)物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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