飛鳥集好詞好句

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篇一：集讀后感800字飛鳥集讀后感800字

時光:2022-09-0609:17來源:好詞好句網(wǎng):好詞好句

篇一：公開在夏天的詩——讀《飛鳥集》有感

開篇引用

我信任你的愛。如是說。

詩集感悟

夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過天空留下點點痕跡。飛鳥，永久沒有棲息的理由。它緘默的瞳孔里映射著稀薄的天光，流動著對大自然雋永的愛戀。

暴風雨后的初夏早晨，推開臥房的窗戶，看到一個淡泊清爽的。正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進心田，以緩慢的姿態(tài)，流出滿滿一腔的清爽與安靜。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬縷光線光明了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年很多個天真戲耍的清晨。幾只飛鳥來到我的窗前，唱歌，又飛走了。

我曾經(jīng)受過，也曾失望過，還曾體味到死亡，于是我以我在這宏大的世界里為樂。詩中宏大的世界向來存活在泰戈爾的心中。白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個世界里是美妙的。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草相互依偎，訴說著溫情。黑夜默默無聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當它成為海洋便就浸染了安謐與膚淺，一如海水默默時海邊的暮色。它們都在賦予著，以緘默的方式。它們愛著對方，愛著全部。

自然是清純的，但它一旦有了思想，就在也不行能清純?！讹w鳥集》中除了有光明的早晨，溫和的黑夜，還有孤單的黃昏，飄搖的風雪。我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和孤獨?????。我們看錯了世界，反而說它哄騙了我們。泰戈爾在詩中這樣說。他亦是一個。自由活在遙遠的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤單。不完滿的過去和背叛是他掙不開的枷鎖?？v使他才智超群，看清萬物本身，終抵不過一場苦心積慮的猜疑與指控。當夏天的氣息漫延至每一個角落，幾只飛鳥拂過，骨骼作響，聲帶微不行見振動，開頭唱歌。慢慢的有什么東西清醒。詩人的風，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。（中國作文網(wǎng)）呼應結尾

他是一個詩人，詩人愛著世界。即使這個世界仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使惟獨小小的飛鳥肯為他停歇，唱歌者我愛你，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠地瞻仰囫圇世界，深信不疑。一如泰戈爾曾說的我信任你的愛。也讓這句話作為我的結束語。

篇二：放逐思想——讀《飛鳥集》有感

篇二：《飛鳥集》練習二、請簡要講述《飛鳥集》的主要內容。

四、愛是泰戈爾《飛鳥集》中最極力表現(xiàn)的主題之一，他的兩首短詩由于付出了的愛情而更為富足和我們在熱愛世界時便生活在這世界上都寫到了這種純真而高尚的感情。請你說出對以上有關愛的詩句的理解。

二、瑞典語貝爾委員會主席哈拉爾德·雅奈給泰戈爾獲諾貝爾文學獎的頒獎詞中說：他在遣詞造句方面，表現(xiàn)出質樸而高尚的趣味，他的詩歌具有獨創(chuàng)性作品的種種特點。請結合《飛鳥集》說說其藝術上的特色。

四、鑒賞研討

1．在《飛鳥集》中，詩人通過描寫生活中常見的死物，給予了它們生命力和說話的權利，請舉出兩例分析。

2．冰心在《遙寄印度詩人泰戈爾》的散文中贊頌其詩有自然?的美感，詳細結合下面一句短詩花瓣似的山峰正啜飲著陽光，這山不正像是一朵花嗎，說出其中是如何體現(xiàn)這種自然?的美感的。

一、挑選題

1．下列有關名聞名篇的說明，不正確的兩項是

A．拉賓德拉納特·泰戈爾，印度詩人、哲學家和印度民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學獎，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人，獲獎作品是《飛鳥集》。

B．《飛鳥集》由325首短小精悍的小詩組成。詩的形式自由、語言精湛、筆法清雋樸實。詩大部分惟獨一兩行，極少數(shù)是三四行。該詩集既是泰戈爾的代表作之一，也是世界上最杰出的詩集之一。

C．他在遣詞造句方面，表現(xiàn)出質樸而高尚的趣味，他的詩歌具有獨創(chuàng)性作品的種種特點。他向我們呈現(xiàn)那種在蒼茫、安靜和圣潔的印度森林中達到完善的文化：首先尋求靈魂平息，永久與自然生活協(xié)調全都。這是鄭振鐸先生對泰戈爾的評價。

D．在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思量；而他只是為它們的人性化收拾思想碎片而已。這便是《飛鳥集》名字的由來：思想拂過我的心頭，宛然群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。

E．《飛鳥集》創(chuàng)作于1913年。這部思緒點點的散文詩集·乍眼看來，其內容似乎包羅萬象，涉及的面也比較廣，然而，就是在這種對自然、對人生的點點思緒的抒發(fā)之中，詩人以抒情的彩筆，寫下了他對自然、宇宙和人生的哲理思索，從而給人們以多方面的人生啟示。

2．下列有關名聞名篇的說明，不正確的兩項是

A．《飛鳥集》是一部富于哲理的英文格言詩集，共收錄詩325首，初版于1916年完成。其中一部分由詩人譯自自己的孟加拉文格言詩集《碎玉集》(1899)，另外一部分則是詩人1916年造訪日本時的即興英文詩作。

B．美籍華人學者周策縱先生認為，《飛鳥集》中小詩真像海灘上晶瑩的鵝卵石，每一顆自有一個天地。它們是零碎的、短小的；但卻是豐盛的、深刻的。

C．《飛鳥集》的譯者冰心在譯完泰戈爾的這部散文詩集后，曾深情地稱它包含著深邃的大道理，并形象地指出，泰戈爾的這部散文詩集像山坡草地上的一叢叢的野花，在清晨的太陽光下，紛紛地伸出頭來。隨你愛慕什么吧，那色彩和香味是多種多樣的。

D．拉賓德拉納特·泰戈爾(1861～1941)，是一位聞名的印度詩人、哲學家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學獎。是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。泰戈爾生于加爾各答市一個有濃厚文化教養(yǎng)的家庭，屬于婆羅門種姓。

E．《飛鳥集》的主要內容包括：抒寫天真的童趣、呈現(xiàn)睿智的哲理、歌頌愛情的清純、贊美自然的活力以及對戰(zhàn)斗的反駁等。

3．下列有關名聞名篇的說明，不正確的兩項是

A．《飛鳥集》是泰戈爾的代表作之一，也是世界上最杰出的詩集之一，該詩集獲得若貝爾文學獎。自晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈爾的筆下合二為一，短小的語句道出了深刻的人生哲理，引領世人探尋真理和才智的源泉。

B．在《飛鳥集》中，它通過描寫生活中常見的死物，給予了它們生命力和說話的權利。例如，他在《飛鳥集》第30首中寫道：月兒呀，你在迎候什么呢?向我將讓位給他的太陽致敬。在這里，用了擬人的修辭手法，向月兒發(fā)問，向太陽致敬。

C．在《飛鳥集》中，處處都是詩人那種對生活的熱愛以及對愛的思索。詩人的創(chuàng)作靈感來源于現(xiàn)實生活，但同時更高于現(xiàn)實生活；他用自己對生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的明亮與微笑作了深動的描述，當中的滋味，讓人深味思忖。

D．泰戈爾在詩集中，對宏大女性的歌頌，詩意更深刻。如在第119首中寫道：夜與逝去的13子接吻，輕輕地在他耳旁說道：‘我是死，是你的母親。我就要給你以新的生命?！?92首中寫道：婦人，在你的笑聲里有著生命之泉的音樂。第209首中寫道：少女呀，你的純樸，如湖水之碧，表現(xiàn)出你的真理之深邃。通篇巧妙地運用了修辭手法，描繪了母親、婦人、少女之宏大。

E．讀泰戈爾的作品，人們總能感觸到一種振作人心和進取奮斗的精神鼓勵。他的《飛鳥集》所包含的思想內容是多方面的，但是，其中包含的童趣，則是他的詩的主要特征。

二、簡答題

1．請簡要說說印度詩人泰戈爾《飛鳥集》書名的含義。

2．請簡要分析夏天的飛鳥，飛到我窗前歌唱，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。這首詩的含義。

3．《飛鳥集》的譯者鄭振鐸在譯完泰戈爾的這部散文詩集后．曾深情地稱它包含著深邃的大道理，并形象地指出，泰戈爾的這部散文詩集像山坡草地上的一叢叢的野花，在清晨的太陽光下，紛紛地伸出頭來。隨你愛慕什么吧，那色彩和香味是多種多樣的。請你完整地寫出不少于三首你喜愛?的《飛鳥集》中的詩句。

4．泰戈爾的《飛鳥集》中反復浮現(xiàn)生命這一字眼，他用豐盛的修辭和柔美的語言含蓄地表達著自己對生命的理解和感觸，如我們的生命是天賦的，我們惟有獻誕生命，才干得到生命愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美??我的生命將成熟它的事業(yè)，像秋天陽光下的稻田等。請結合這些詩句概括地寫出泰戈爾所推崇并追求的生命。

5．泰戈爾在《飛鳥集》中多次將生與死并寫，如死像大海的無限的歌聲，日夜沖擊著生命的明亮島的四面死亡隸屬于生命，正與生一樣??生命里留了許多罅隙，從中送來了死之愁悶的音樂??‘我是死，是你的母親。我就要給你以新的生命死之印記給生的錢幣以價值，使它能夠用生命來購買那真正的寶貝死之流泉，使生的止水跳動等。請說出這些詩句體現(xiàn)了詩人怎樣的生死觀。

6．泰戈爾的《飛鳥集》彌漫著深邃的哲理與清明的才智，其中的無數(shù)短詩都表達出了豐盛的意蘊。請談談你對世界以它的疼痛同我接吻，而要求歌聲做酬勞這句詩的內涵的理解。

校本課程講學案(一)

二、3．《飛鳥集》既可理解為游蕩之鳥的詩，也可理解為漂泊者之歌。詩集開篇便點題明意：夏天的飛鳥，飛到我的窗前鳴歌，又飛去了。(第1首)世界上的一對小小的漂泊者呀。請留下你們的足印在我的文字里。(第2首)可見《飛鳥集》意味著泰戈爾心靈漂泊——思維運動的歷程，藝術地傳遞出詩人對世態(tài)人生的探討，對抱負境界的企望。

校本課程講學案(二)

二、《飛鳥集》的內容主要有以下四個方面。

(1)抒寫天真的童趣。例如，他在《飛鳥集》第30首中寫道：月兒呀，你在迎候什么呢?向我將讓位給他的太陽致敬。在這里，用了擬人的修辭手法，向月兒發(fā)問，向太陽致敬，乍讀之下，讓人情緒愉悅。

(2)蘊含睿智的哲理。在他的詩集中，滿滿的都是他那種對生活的熱愛以及對愛的思索。泰戈爾的創(chuàng)作靈感來源于現(xiàn)實生活，但同時更高于現(xiàn)實生活；他用自己對生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的明亮與微笑作了生動的描述，當中的滋味，讓人深味思忖。

(3)歌頌圣潔的愛情。例如，他在第283首中寫道：愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。在第287首中：愛的疼痛環(huán)抱著我的一生，像洶涌的大海似的唱著；而愛的歡樂卻像鳥兒們在花林里似的唱著。在第170首中：我把我心之碗輕輕浸入這緘默之時刻中，它盛滿了愛了。

(4)贊美自然的活力。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話??

三、1．在泰戈爾的詩歌創(chuàng)作中，他以一顆赤子之心，謳歌的是對人民的真摯的愛，抒發(fā)出對囫圇大自然、囫圇人類以及囫圇宇宙間的美妙事物的贊頌。他的詩像珍珠普通閃爍著深邃的哲理光線，不僅喚起對大自然、對人類，對世界上一切美妙事物的愛心，而且也啟示人們如何執(zhí)著于現(xiàn)實人生的抱負追求。讓囫圇人生彌漫快樂與明亮。如：水里的游魚

是緘默的。陸地上的獸類是熱鬧的，空中的飛鳥是唱歌著的。但是，人類卻兼有海里的緘默、地上的熱鬧與空中的音樂。的目的是不僅喚起對大自然、對人類，對世界上一切美妙事物的愛心，而且也啟示著人們如何執(zhí)著于現(xiàn)實人生的抱負追求，讓囫圇人生彌漫快樂與明亮。不要由于你自己沒有胃口而去譴責你的食物。就是啟示人們學會找自己的主觀緣由，勇于為自己的過錯擔當責任。

2．讀泰戈爾的詩，明顯會使你去挑選后者，由于泰戈爾給你的人生啟示是，不要由于錯過了太陽而去流淚，錯過了今日的太陽，只要你能正視黑夜，并執(zhí)著于黑夜的追求，那么，閃耀在夜空中的群星，仍然會給你報答的，它會給你力氣，給你信念，去英勇地迎接或追趕明天的太陽。假如你只是感嘆自己的命運而流淚，那么．你不僅得不到群星的啟示，也會失去明天以至更久遠的太陽。

四、生命由于有了愛的存在，有了對愛的盼望和追求，有了愛的付出與奉獻，才實現(xiàn)并遺憾了自身的價值．愛是我們生活下去的最基礎的精神條件，惟獨愛才干讓我們感觸到生命的真切、暖和與美妙。

校本課程講學案(三)

二、《飛鳥集》由325首短小精悍的小詩組成。詩的形式自由、語言精湛、筆法清雋樸

素。詩大部分惟獨一兩行，極少數(shù)是三四行。詩人意在用這些描敘南來北往的漂泊者(飛鳥)的長途跋涉的詩句，把自己比作尋求抱負境界的永恒的旅客。記錄自己的行程。因此。在他詩句中，往往擅長捕獲一個自然景物，或敘說一個素理，如同空中的閃電、海波的泛光、夕陽的余暉、黎明的暗影，給人一種鮮亮的印象，蘊藏一種淺顯的哲理。

三、1．詩人選取了一組在色調和心情上均和睦統(tǒng)一的豐盛而連貫的意象，即蟋蟀聲雨聲黑暗和夢，共同渲染出了一種輕柔、沉寂、昏沉、迷漫、淡淡憂傷的漂亮意境，同時又運用了比方的修辭，將這種自四面襲來、無處不在的纏綿而傷感的聲音比作逝去的少年時代，既形象生動地描寫出了聲音的特質，又強化了該詩幽遠、膚淺的感情表達。另外，詩人還擅長運用擬聲詞并考究煉字，唧唧淅瀝和沙沙真實生動了寫出了蟋蟀的鳴聲、夜雨的落聲和回憶輕輕吹上心頭的細微之聲，給人以聽覺上的無限美感，一個傳字則精確?????地寫出了外在的形與聲對詩人的心理所構成的輕微卻無法抵御的刺激。

2．第一處，有些看不見的手指，如懶懶的微飔似的運用了比方的修辭，將手指比作微風，形象生動地寫出了詩人溫和寧謐的心理感觸；其次處，懶懶的微飔運用了擬人的修辭，將微風人格化，生動傳神地寫出了風的嚴厲與細靜；第三處，奏著潺湲的樂音運用了通感的修辭，潺湲本是形容水徐徐流淌的樣子，這里用來形容樂聲，越發(fā)形象而真實地寫出了音樂的舒緩與輕柔。

四、1．在《飛鳥集》中，它通過描寫生活中常見的死物，給予了它們生命力和說話的權利。例如，他在《飛鳥集》第30首中寫道：月兒呀，你在迎候什么呢？向我將讓位給他的太陽致敬。在這里，用了擬人的修辭手法，向月兒發(fā)問，向太陽致敬。又如他在《飛鳥集》第36首中寫道：瀑布唱歌道：‘我得到自由時便有歌聲了?！@句話就是給予了瀑布歌唱的權利。再比如他在《飛鳥集》第86首中還寫道：‘你離我有多遠呢，果實呀?’‘我藏在你心里呢，花呀。’這是一則花與果實的對話。在對話中，好似給它們了生命力，和人一樣可以談天。

2．詩人用花瓣山峰陽光等大自然中的柔美意象渲染出了一種清爽、明媚的意境，語言洗練純凈；詩人兼用比方和擬人的修辭手法，把山峰比作花瓣又將其人格化寫它在啜飲陽光，形象生動地描繪出了陽光照射下山峰所表現(xiàn)出的溫和的線條、明麗的色澤和動人的形態(tài)；詩人先說花瓣似的山峰，又寫山像一朵花，前后呼應形成回環(huán)的美感和強化的效果，審美性強。

校本課程講學案(四)

一、1．AC(A碩1912年，泰戈爾以抒情詩集《吉檀迦利》獲諾貝爾文學獎。C項是瑞典諾貝爾委員會主席哈拉爾德·雅奈的評價)

2．CE(C項《飛鳥集》的譯者是鄭振鐸先生。E項無反駁戰(zhàn)斗的內容)

3．AE(A項獲諾貝爾文學獎的是他的《吉檀迦利》。E項其中包含的精深博大的人生哲理啟示，則是他的詩的主要特征)

二、1．《飛鳥集》既可理解為游蕩之鳥的詩，也可理解為漂泊者之歌。詩集開篇便點題明意：夏天的飛鳥，飛到我窗前歌唱，又飛去了。(第1首)世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字里。(第2首)可見《飛鳥集》意味著泰戈爾心靈漂泊——思維運動的歷程，藝術地傳遞出詩人對世態(tài)人生的探討，對抱負境界的企望。

2．夏天的飛鳥隱喻印度游吟詩人，他們終生漂泊，邊走邊唱，每到一處便會為人們留下美妙的感覺。秋天的黃葉隱喻印度的林中隱士，它們離群索居，不賦予別人影響，自生自滅。

這兩個對照鮮亮的形象，為我們打開了這首詩的深層意蘊，那就是世界上有兩種人，一

種是盡管卑微，卻終生為他人服務，給他人帶來美妙的感觸或有益的影響，他們的生命是極具價值的，另一種人心高氣傲，與人老死不相往來，永久只為自己決定，終生孤立于人群，永久不會給別人帶來任何益處，只會在那里發(fā)出自憐自艾的嘆息，這樣的生命是蒼白的。

3．略

4．《飛鳥集》。對自然的贊美與熱愛、對神(宗教)的虔敬與膜拜、對人類之親愛的憧憬與歌頌、對生命哲理的探尋與思索。

5．泰戈爾所憧憬的生命首先是勇于付出并樂于奉獻的，他以為生命唯有在毫無保留的奉獻里才干完成它終極而宏大的意義；第二生命是一個彌漫愛的過程，愛讓生命變得豐盛、厚重和遺憾；再次生命應當被當作一項莊重的事業(yè)，人活著要有所制造，努力讓生命彌漫光輝。

6．詩人認為，生和死是辯證統(tǒng)一的關系，生而有死，兩者互相依存；生和死都是生命的一部分；死亡注定了人之生命的不遺憾；死亡讓生命得以更新；由死亡所打算的有限的生命能讓我們對生的過程愈加嚴肅、愈加珍惜，從而可使我們一生都努力地竭盡所能去爭取制造不凡的業(yè)績。

7．命運是殘酷的，而生活是艱巨的，人活在世上，經(jīng)常要承擔疼痛，承受不幸，忍耐這個世界強加給我們的無窮的熬煎，而比此更嚴苛的是，命運和生活又讓我們必需要微笑著面向，唱歌著前行，毫無挑選地去積極和堅韌，唯有如此，我們才干得以生存下去。

篇三：《新月集·飛鳥集》讀書筆記《新月集·飛鳥集》讀書筆記

1當飛鳥觸動心弦,我學會了愛.

曾經(jīng),苦痛,傷悲很多次地刺痛我的心房;曾經(jīng),想逃離這個喧囂的城市;曾經(jīng),

我以為這個世界上已經(jīng)沒有了愛.直到有一天,飛鳥邂逅了我的心,擦出絢麗的火

花

《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾的筆下.讀他的詩,我感觸到的是一種在俗世

中脫胎換骨的超然,慶幸自己在熱鬧的城市中尋覓到一角安靜.飛鳥帶給我的,是

一場心靈的洗禮,是一種愛與美交織的才智,是一個真切而清爽亮麗的夢.

當飛鳥遇上我的心,我學會了愛.愛自己,是一切愛的前提.

我曾傷痛過,也曾失望過,還曾體味過'死亡',我很興奮生活在這個宏大的

世界里.誰不曾煩惱過然而在失落與苦痛中,泰戈爾挑選了愛,愛自己的生

命

年華如潮水般推著我涌上遠方的堤岸,我知道,有一天,我也會一點一點地老

去,于是,我更加珍惜生命.是飛鳥,讓我明了愛就是充實的生命,一如盛滿了酒

的酒杯,才發(fā)覺,每個角落,都有愛,有美,還有平庸的激動.當苦惱來暫時,把它

看得輕一點,淡一點,一切都好.何須要頑固地令自己沉淪在苦里頭呢風也沒

動,幡也沒動,美也好,丑也罷,能活著原來就是一種幸福,何必庸人自擾

當飛鳥觸摸我的心,我學會了愛.愛他人,更是幸福的連續(xù).

我喜愛?《飛鳥集》中的大樹,由于,樵夫用斧頭向大樹懇求斧柄.大樹給了

他.我觀賞《飛鳥集》中的太陽,太陽穿上樸實的光之衣,云朵卻披上了絢麗的

衣服.我贊美《飛鳥集》中的泥土,由于泥土飽受人污辱,卻以花朵為回報.這

一切一切都是愛,對他人的愛.它是那么地無私,卻又那么地真切.

功名,利祿,似乎在這塵世中占了越來越多的比重,難怪泰戈爾給我們帶來了

這三百首清爽的小詩,讓我們在擁擠不堪的日子里獲得一道曙光.正由于他的飛

鳥,我欽佩大樹,歌頌太陽,認同泥土.人與人之間每多一份愛,心與心的距離就近

了幾分.愛己.而推及愛人,讓世界彌漫愛.我想,到我垂垂老去的某一天,我會自

豪地說:我曾經(jīng)愛過了.

當飛鳥小扣我的心弦,我學會了愛.愛大千世界,那是幸福的最高點.

我熱愛這個世界,才生活在這個世上.博愛是一種心靈的寄予,有了這樣的

精神支柱,當你沒胃口時,就不會埋怨食物.世界是可愛的,在我們失意時,請別

埋怨,請學會寬容,試著專心去親吻我們的世界.

泰戈爾的愛就像海波一樣蕩漾開來,遍及全世界.我的思想隨著這些閃亮的

細葉而閃爍著,我的心伴著陽光的摩挲而歡唱;我的生命因與萬物一同遨游在空

間的湛藍,時光的墨黑中而感到歡喜.細葉,陽光,生命的萬物,為我們營造了一

個美得無法言喻的世界;泰戈爾與飛鳥為我們提示幸福,歌頌美,我們還有什么理

由不愛生命,不愛世界

生活的煩惱,沖不掉我對愛的追求;城市的熱鬧,淹不去我對愛的贊美.歲月

的滄桑,或許會吞噬我的青春,但我心中的愛永不老.正如《飛鳥集》的結束語:

我信任你的愛.

天空沒有留下痕跡,但我已經(jīng)飛過.我也愿作一個這樣來無影,去無蹤的飛

鳥,不求在這里帶來我的影響,只求用我的愛,留下我成長的氣息.

2夏天的飛鳥，來到我的窗前，唱歌，又飛走了。

我留不住夏天的飛鳥，但我看到了那些素淡得近乎輕靈的詩，它們猶如那夏

天的飛鳥，越過窗子，飛進了我的生活，或者更近的地方。

我向來是只喜愛?唐詩宋詞的，雖然有時只是純粹覺得讀起來朗朗上口而已。

對于外國詩歌卻是一向敬而遠之的，總覺得好象怎么都不明了要說的是什

么。所以當這只夏天的飛鳥飛來時，我有些不知所措。

書的扉頁上，一個須發(fā)皆白的老者微蹙著眉，眼眶深陷，目光深邃，我想他

正在思量，由于他說，思想以獨特的語言喂養(yǎng)自己，從而健壯成長。

他是泰戈爾，印度的詩哲，東方的智者。不過我覺得他更像一個辛勤的

園丁，他專心聆聽自然，再將那些五彩的故事匯成甘甜的泉水，然后灌溉出了一

朵朵樸素而芳香的花朵，比如，《飛鳥集》。

書很薄，只要你情愿，幾個小時就可以翻完；詩很短，只要你情愿，一眼便

可以看完一首?？晌铱吹煤苈?，這是先前不曾經(jīng)受過的，由于我想跟著那一行行

小詩，走近某個未知的領域。它可能是一片雄偉的瀑布，由于我看到瀑布唱歌

著：‘我得到自由時也就有了歌聲?！凰赡苁且蛔恋幕▓@，由于我看

到蜜蜂在花叢中采蜜，離開是時低語道謝?；ㄉ诘暮麉s信任花兒應該向它致

謝。；但更多的時候它是一個樸實的才智背囊，由于它會告知我們我們最謙

卑時，才最臨近宏大讓我們學會擁有自尊的低頭，它會告知我們‘大’不怕

與‘小’同行，‘中’卻避而遠之讓我們懂得真正的虛心。所以每次打開那本

小小的詩集，我就好象開頭了一次攀登，每向上一步，就可以看到更遠一點的風

景，那是一種豁然開朗的精神愉悅。

固然，現(xiàn)在的我只是僅僅窺得了那奧秘花園的一隅而已，有太多的為什么在

等著我。不過這樣的思索過程也是相當好玩的，比如，小狗疑惑宇宙密謀篡奪它

的地位，我向來不明了小狗和宇宙有什么關系，小狗的地位指的又是什么。書

讀百遍，其義自見的古話，在這里明顯不是很管用。最后，我只能這樣對自己

解釋，那個睿智的老者有著比兒童還要豐盛的想象力，而且他還能聽懂萬物的語

言?；蛘?，大概這僅僅是抒發(fā)一種莫名的感情而已。

酒能醉人，大家都知道。其實詩也是一樣的，越是彌經(jīng)時光沉淀歲月洗禮的

詩越是香醇醉人。它們所不同的是，酒能埋葬你的愁緒，發(fā)酵你的歡樂，而詩，

它會消融你的苦悶，儲存你的幸福。所以，不妨，隨著夏天的飛鳥一起沉浸東風，

一起醉詩。

3人人心中都有一股泉水，日常煩亂的生活大概埋藏了它流淌的聲音，當在

子夜醒來，你會從你的心靈深處聽到驟然的聲音，那是你的心在流出潺潺的泉水。

它從你的靈魂里流出，它是你生命的呼喚。一顆心，一種心境，可能伴你走

向勝利與輝煌，也可能毀掉你一生的抱負與追求。一顆心，打算一切。

愛心制服一切

在我的家里，經(jīng)常會起風波，媽媽愛嘮叨。因為我爸做什么事都當心，而且

特殊仔細，細致，所以媽媽有時會討厭。爸爸的脾氣原來不好，時不時兩人就會

吵架。

一天晚上，不知又是什么緣由，爸爸媽媽又吵了起來。過了一段時光，家里

總算風平浪靜。我認為家里的風波都是由媽媽的嘮叨引起的，而且這時常影

響到我的學習，所以我有一段時光憎恨她，甚至埋怨自己怎么會有這樣一個媽媽，

我恨這個家的一切。

不經(jīng)意地，我看到了泰戈爾的詩《飛鳥集》，于是細細品讀起來

我是一個在黑暗里的孩子

我從夜的孤獨里向您伸出我的雙手，母親。這又使我想起了母親，還帶

著一絲怨恨。

直到一次我放學回家，回去得很晚。說實話，我根本就不想回家。當我推著

自行車走到大路口，我發(fā)覺了媽媽，她一個人，漆黑的夜里，孤零零的站在大路

的一旁，月光如淚，浸濕了我的心靈。我哭了，這又使我想起了泰戈爾的詩，想

起了那個黑暗中的孩子。

愛心可以使一位母親為了找回自己的孩子爬上那座連最強壯最能干的人都

無法攀登的大山，為了自己的孩子，母親可以獻出一切，甚至是生命。

信念打敗一切

天空中不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過。泰戈爾說。

是的，雖然我們?yōu)榱四臣碌拇_付出了無數(shù)，但是因為某種緣由，結果可能

會出乎意料。其實，這世界并不完善，人生不行能沒有圓滿，面向這樣那樣的結

果，你應當敢于說：我無悔，我奮斗了。坦然的面向，是一種瀟灑。一時的

失敗不會摧毀人生的信心與追求，只要你還有那種士氣，那種信念，那種斗志，

勝利終于會屬于你。假如你放棄了，假如一次的失敗就沉沒了你的心田，那么你

就會失去一切。

沒有當年周公的自信，怎么會有赤壁大捷，沒有當年康熙大帝的自信，北京

城唯恐好幾次改名換姓了，失敗并不行怕，可怕的是失掉自信。一個人，可以被

戰(zhàn)勝，但不行以被打倒。

謙虛鑄造一切

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，葉

是謙遜的，用心垂著綠的。

4當我們是大為謙卑的時候，就是我們最于宏大的時候。一個勝利者，除了具備愛心，信念外，還應當有謙遜的美德。自豪使人落

后，謙虛使人長進，已經(jīng)成為古訓。

假如你有紀律，就應當懂得放長線釣大魚，不會只圖一時之快。就應在完成

工作后默默承受滿足感，而不是四處張揚。否則，它會為你招來許多棘手，站得

最高的人通常是摔得最痛的人。

讓我們都來做細葉吧，為春天獻一絲新綠，為夏天獻出一片綠蔭，為秋天渲

染一片金黃，為冬天獻出一顆生命。

伴侶，歡樂起來吧！用自己的愛心，信念和謙虛面向將來的生活吧！面向未藍的天空，讓我們喊出自己的豪情壯志，讓我們選準生活的目標，勇往直前，大概一切的一切將在明天實現(xiàn)。失意的時候，不妨讀一讀泰戈爾的詩，大概它會給你無數(shù)的人生啟迪。

這寡獨的黃昏，幕著霧與雨，我在我心的孤寂里，感覺到它的嘆息了。（飛鳥.七二）本來一句話也可以成為一首詩，只因它彌漫了感情。而詩集中更多的其他作品不僅漂亮，也包容了一位學者的哲學思量。使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。（八二）上帝自己的早晨，在他自己看來也是新鮮的（三二）鄭振鐸說他喜愛?新月集就如他喜愛?安徒生童話。如安徒生童話普通，新月集也具有一種不行測的魔力，他把我們從疑惑、貪欲的罪惡世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里。而這次的閱讀也是我最歡樂的一次經(jīng)受，全然拋棄了種種擔負，在詩歌營造出來的世界里，單純地享受著某種早已遺失了的樂趣。誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定知道。

媽媽把她的水罐挾在腰間，走到近村汲水去了。

這是正午的時候。孩子們嬉戲的時光已經(jīng)過去了；池中的鴨子緘默無聲牧童躺在榕樹的蔭下睡著了。

白鶴莊嚴而寧靜地立在檬果樹邊的泥澤里。

就在這個時候，偷睡眠者跑來從孩子們的眼睛里捉住睡眠，便飛去了。當媽媽回來時，她看見孩子四肢著地在屋里爬著。

－－－《新月集.偷睡眠者》

僅看這一段，就足以讓童年在腦中復活，彌漫童真的語言，已然變作沾滿魔力的咒語，宛然只要輕輕念動，就會隨著咻的一聲，把我們帶回那個滿是歡樂的世界里。

我想，我必定還會再很多次地翻開這書頁，隨著那咒語夢回故地。

5假如你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

我喜愛?《飛鳥集》,由于這里的每一首詩，每一句話，短小而精悍。甚至比《論語》還要簡潔。而且每一句構思奇異，意蘊耐人尋味，韻律柔美流暢。都在揭示人生的真諦。

我對《飛鳥集》的熟悉,是循序漸進的.這本書,我讀了無數(shù)遍。正所謂溫

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好詞好句感觸

《摘抄好詞好句》是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，這里給大家轉摘到我。

篇一：好句好段摘抄大全好句好段摘抄大全

1、漫漫路，誰都難免會遭受各種失意或厄運。在凄風苦雨慘霧愁云的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永久不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散。風息霧散，仍是陽光絢爛。

2、大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩耐晟?。付出后有對良心的慰藉，理解后有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與理解的輪回，有著付出與理解所譜寫的悅耳美好的華麗樂章！請掌握好付出與理解！愛是性命的真諦，理解是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的理解與付出，都是情感的陶冶與升華。

3、七月，有驕陽的滋味，有流光潔過的聲響，有雨落地面沾起的塵味，有雨打落葉滴滴的心醉，還有，風卷塵埃那種蔓入眼際的迷離。流年暗轉，一顆素心裝滿沉甸甸的情懷，清淡的面容，早已被塵世的風霜，掩蓋了昔日青春的風華，取而代之的是，一份滄桑的成熟，一些疲乏的情愫，靜靜的布滿了眼角的細紋處。往事，歷歷在目，人生，幾多風雨，鉛華洗盡，唯有，淡看一切，塵心歸塵，素心所向，縱然時間老去，心，永不言棄??

4、假如說他的命運是那破舊的花架，那么正因他的脆弱意志，變得繁花似錦光艷奪人；假如說他的命運是那漆黑的夜空，那么正因他的脆弱意志，變得繁星閃耀，熠熠發(fā)光；假如說他的命運是那貧瘠的土地，那么正因他的脆弱意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。

5、生活是曲折在山中的小徑，崎嶇不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是懦弱，正因哭一場并不影響趕路，反而能增添一份留意。山花爛漫，景色宜人，假如陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是自豪，正因笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信念。

6、假如說友情是一顆常青樹，那么，灌溉它的必然是出自心田的清泉；假如說友情是一朵開不敗的鮮花，那么，照射它的必然是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友情喚起的，多少眼淚都是友情揩干的。友情的港灣溫情脈脈，友情的清風灌滿征帆。友情不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

7、惟獨使自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才干挺直；惟獨使自我軟弱的體魄茁壯起來，束縛的腳步才干邁開；惟獨使自我狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才干放遠；惟獨使自我愚昧的頭腦聰慧起來，愚昧的夢想才干拋棄！

8、水仙亭亭玉立，蘭花高雅暗香，牡丹雍容華貴，梨花雪白無暇??漂亮的花朵總能得到世人的艷羨與驚嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要歷經(jīng)很多的艱辛與崎嶇！的成長也是如此。惟獨做辛勤的織夢者，咱們的幻想才會成真！

9、人生好像1條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風徐來，水波不興；人生好像一首歌，既有快樂的音符，也有悲壯的旋律；人生好像1條船，既有一帆風順時，也有急流險灘處。愿咱們都能勇于經(jīng)歷暴風雨的洗禮，理解生活的挑戰(zhàn)和考驗！

10、假如黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，如同暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛行的鳥，在講臺上揮1條柔美弧線――船只穿過??天空飄不來一片云，如同你亮堂堂的心，一派高遠。

11、假如你們是藍天，我愿做映襯的白云；假如你們是鮮花，我愿做陪伴的小草；假如你們是大樹，我愿做點綴的細葉??我誠摯地期望我能成為你生活中一個快樂的音符，為你的每一分鐘帶去祝愿。

12、歲月更替，抹去了諸多顏色，光陰流逝，掠奪了已去的以前，但時刻，卻不會為此停歇，為此轉變人生的路程，時節(jié)，總在不斷的變遷，而性命的源泉始終都隨著時刻不斷的轉變，許多

事，許多人，都在時節(jié)的節(jié)拍下，逐漸遠離在剩余的時間里，慢慢遠去??盡管，沿途的風景，依舊那么漂亮，但歲月，依然會將它遺落，正因，性命的節(jié)奏，始終在于不斷的前行，因此，惟獨踏上新的起點，前方的路才會有一片明亮??

13、有人說付出和理解是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的消滅；我要說：付出與理解是雙向的，惟獨一方的的主動是得不到真情的回報的，咱們需要彼此心靈誠摯的付出。

14、生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是1條路，延長著人生的腳印?????和期望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織著人生的苦惱與愉悅；生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)受的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著人生的向往和幻想。

15、閑情，如一汪清亮流動于心，如畫，如詩，如情，如癡如醉，鐘愛閑情的人，便真正懂得了人生，懂得了生活，懂得了怎樣在閑情的日子里，擁有那一份瀟灑，那一份浪漫，那一份不爭不躁，不喜不悲的情懷，悠閑的日子，把一份清雅融入夢里，融入心里，融入到歲月的磨合里??或許，這樣的日子不是人人都能懂得，人人都能擁有，但，只要心沒有雜念，用最閑淡的心態(tài)看世間，世界到處顯露出閑情的心懷??

16、生活加減法：學問要遞增，苦惱要遞減；友誼要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

17、在青春之書里，咱們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸實的生活，與最遙遠的幻想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，慢慢抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在咱們的期望和愿欲的深處，躲藏著對青春的默識。猶如種子在雪下悄悄幻想。因此你要知道，我將在更大的緘默中歸來。青春是生活最暖和的被窩，是性命最華麗的裙袂

18、在青春之書里，咱們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸實的生活，與最遙遠的幻想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，慢慢抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在咱們的期望和愿欲的深處，躲藏著對青春的默識。猶如種子在雪下悄悄幻想。因此你要知道，我將在更大的緘默中歸來。青春是生活最暖和的被窩，是性命最華麗的裙袂

19、生活，勞碌的時刻最多，清閑的時刻卻少，無數(shù)時候，咱們正因勞碌，淡忘了許多時間，疏忽了無數(shù)身邊的人和事，為了生存，咱們總在勞碌中奔波，總在累累瑣事里經(jīng)營著自我的主角，其實，跟塵世相比，每個人的空間很小很小，但是，為了生活，咱們務必給自我設計一個舒服的空間，舒心的環(huán)境，或許，人的生命，勞碌，就是人生的拼搏，勞碌，就是對生活的進取，勞碌，就是給自我一個勸慰心靈的理由??

20、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。困境對于強者來說，是邁向高一級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。

21、歲月，清清淺淺，時間，暖和入懷，盛夏，靜怡，陽光，多姿，清新的日子，散發(fā)著誘人的香味，清涼的世界里，一縷縷香馨暖著妖嬈，明媚著青春的風采，看，柳綠成蔭，觀鳥語花香，任時間渲染，讓陽光普照，心流動在一片靜好的世界里，讓無塵的氣息香薰著這顆被世俗擾亂的心靈，捻幾許微風，默念一片心語，擁著一份舒服的情懷，在這片清雅的時間中，讓心回歸自然，溫和如初??

22、記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的注視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聞聲自我對性命允諾的余音，感到歲月的流轉在慢慢稀釋我的年少無知，我愿自我是一只上足了發(fā)條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自我充實的每一刻。

23、別在樹下徘徊，別在雨中深思，別在黑暗中落淚。向前看，不好回頭，只要你勇于應對抬起頭來，就會發(fā)覺，分數(shù)的灰霾但是是短暫的雨季。向前看，還有一片光明的天，不會使人感到彷徨。

24、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感觸到人間的暖和;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

25、共和國迎來了她五十誕辰。五十年像1條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅長卷，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有疼痛也有快樂。長河永久奔流，畫卷剛剛綻開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續(xù)寫。咱們的共和國正邁著堅決的步子，跨入新時代。

26、苦難對于奮進者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財寶，對于弱者是一個萬丈深淵。勝利對于永不懈怠的人是里程碑(一次小結)，對于自豪自滿的人是個沉重的包袱，對于不求進取的人是禍患。

27、生活，總是在勞碌中經(jīng)營自我，那些匆忙流過的時間里，落下了人生多少辛苦和汗滴，正因生活。咱們錯過了完善而休閑的時間，正因勞碌，人生的路上留下多少惆悵與嘆息，或許，命運給不了咱們多少公正，生活回報不了咱們的辛勞和發(fā)奮，那么，咱們就就應越發(fā)的珍惜自我，正因時間流逝，再也沒有回轉的余地??

28、站在歲月的一角，看陽光拂過草的馨香，花的妖嬈，夏的清新，那一草一木，一花一葉，都帶著淡淡的明媚，淺淺的喜悅。間或，聽聽風，淋淋雨，看看花草和自然，心情就會跟著環(huán)境而轉變，或許，性命中的顏色就是靠自我來裝飾，以一顆靜然的心看世界，試著遠離那些喧嘩和落寂，修飾心靈中剩余的煩躁和感傷，世間到處，都會有著不一樣的出色??

29、當全部的繁華和蔥郁，逐漸在歲月的磨合里躲藏，一顆心，就沉積在荒涼的剪影里，不知歸去，默然靜守，是否？歲月的輪轉就這樣改版當時，是否？以前終究會被現(xiàn)實埋沒?；蛟S，一念執(zhí)著轉變不了什么，或許，這季香暖始終不會為此停靠，但是，前行的腳步確不會因此而止步，心，向著遠方，素心一顆，時間，總會在人生最絢爛處，溢滿芳香??

30、你能夠不高尚，但不能無恥；你能夠不宏大，但不能卑鄙；你能夠不聰慧，但不能糊涂；你能夠不博學，但不能無知；你能夠不交友，但不能孤僻；你能夠不積極，但不能厭世；你能夠不慷慨，但不能損人；你能夠不追求，但不能妒忌；你能夠不進取，但不能倒退。

31、有一首詩最為動人，那就是青春；有一段人生最漂亮，那就是青春；有一道風景最為亮麗，那就是青春。青春，不好說已疲乏，大概你的夢想曾被現(xiàn)實無情消滅，大概你的追求毫無結果，但你就應堅信，沒有寒風的洗禮，哪來萬紫千紅的春天，沒有心的耕耘，哪有累累碩果？

32、流光溢彩的鮮花，它們理解了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自我婀娜多姿的臉龐來點綴世界；巍峨偉岸的樹木，它們理解了人們的灌溉，鳥兒的祝愿，付出了自我參天的綠蔭往返報恩者；潺潺溪流，它們理解了雨水的賞賜，魚兒的舞蹈，付出了自我甘甜清亮的血液來謝謝??

33、鐘愛陽光的滋味，鐘愛陽光折射的光芒散發(fā)出五光十色的夢境，暖暖的顏色，如透亮?????的音符在指尖跳躍，心動而悠然，清淺而明媚，看時間徐徐慢移，看青蔥年華逐漸隱去，歲月又曾添了新的顏色，一寸光陰，一程心情，一種思緒，一層斷章，寧靜的停留在歲月的一角，用纖瘦的十指觸摸陽光的暖意，感觸生活的點點滴滴，本來，世間還是如此漂亮！

34、不點燃才智的火花，聰慧的頭腦也會變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標，浪漫的抱負也會失去光榮；不珍惜珍貴的時刻，人生的歲月也會變得短暫；不歸納失敗的閱歷，容易的事情也會讓你辦砸。

35、納百川的海將它們揉和，無論在陸上以前多么澎湃的江河，（Agoodsentence：）海都以拼合的心理解，理解江河激情的力氣，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們賦予的，不全要，它留下該留的，成就了宏大的孤單。

36、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿――歷久彌香；青春是用不凋的期望和不滅的憧憬編織的彩虹――絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和堅韌的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁――固若金湯。

37、性命是1條漂亮而蜿蜒的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但咱們很少去停歇欣賞，或咀嚼它，只一心一意地盼望趕到咱們夢想中越發(fā)漂亮的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后最后發(fā)現(xiàn)到達一個荒漠。

38、身居鬧市，總有一種窒息的感覺壓抑在心底，致使身心疲乏，或許，是庸俗的塵世，給了咱們太多的塵煙，蒙蔽了心靈上的窗口，才致使心靈產(chǎn)生幻覺。靜心自然，看一花一草一木一世界，憂慮的心，多了幾許明朗，少了幾許雜念，淡看世界，心便會，不煩不躁，不悲不喜，一切，都在淡淡的環(huán)境里明朗開去，心靈深處，便會不斷的涌現(xiàn)處一片生機??

39、時間如水，悄悄的流動，性命的天空里，執(zhí)一只畫筆，把經(jīng)年素描，回憶，往往讓人思緒萬千，記憶的影子，總是牽動著心脈，為此沉浸，為此迷茫，風，牽引著目光，拉長了記憶的畫面，歲月的一角，依舊是純潔的模樣，把往昔再現(xiàn)，重疊的剪影，在細碎的陽光下，翻飛著思緒，天籟的純音穿透著脈搏，讓情愫流動。眸光盤旋，諸多的感慨在心底抖動，青春不再，年華已蒼老，應對現(xiàn)實，用淺淡的素筆描畫出歲月的滄桑與斑駁，清淺歲月，把一份不變的執(zhí)著，留給自我，用性命的顏色描繪著藍天白云和幻想，讓青春年華的記憶，永久綻放在流年的扉頁之上??

40、一段路，走了很久，懵然回頭，才發(fā)覺本來和現(xiàn)實已經(jīng)拉下很長的一段距離，以前，已變得含糊不再清楚，流逝的剪影已那么生疏，當時的幻想已經(jīng)遠離了時間的軌跡，那份執(zhí)著在心底已失去當時的士氣，是什么？轉變了以前，是什么？懶惰了心情，或許，是生活，把咱們的意志一點一點的減弱，是現(xiàn)實，奚落了以前的那份熱忱，而如今，歲月荒涼，路還在咱們腳下延長，應對將來，還得依舊把那份執(zhí)著繼續(xù)??

41、感情賜予萬事萬物的魅力，其實決不就應是人生中短暫現(xiàn)象，這一道燦爛的性命的光線，不就應僅僅照射著探求和渴慕時期，這個時期其實只就應相當于一天的黎明，黎明雖然可愛，漂亮，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。

42、鐘愛看書，鐘愛經(jīng)典唯美而悠長的故事，也鐘愛將自我融入到故事里，細品每一個情節(jié)的思緒，其實，生活中，每一個人都是一本故事，無論，這個故事或淺或淡，或香或濃，無論這個故事憂傷或明媚，都無疑寫照著咱們人生的點點滴滴，或許，自我的故事，沒有書中那么完善齊全，沒有故事里的情深意長，耐人尋味，但是，咱們都有著自我的故事，其實，人的生命，就就應容易，有時候，容易而愉悅的活著，這就是愉悅的滋味已經(jīng)把咱們包裹??

43、人生，總要有許多磨練，才干體味到生活的酸甜苦辣，生活，總要經(jīng)受，才干感觸到性命的真正巧處，苦與樂，喜與悲，愛與恨，都是人生的必修之課，讀懂了這些課，就讀懂了自我，那些鏡花水月，紅塵往事，只是生活里的一些調味品，生活，假如要想過的有滋有味，最重要的，還是要掌握好自我，惟獨自我堅持做自我，生活才不會犯難你！

44、性命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，惟獨在取舍和進退中抉擇。惟獨像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱巨而執(zhí)著的求索，前進，才會譜寫人生最壯美的強者之歌。

45、假如說性命是一座莊重的城堡，假如說性命是一株蒼茂的大樹，假如說性命是一只飛行的海鳥。那么，信心就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀。沒有信心，性命的動力便蕩然無存；沒有信心，性命的漂亮便杳然西去。

46、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的快樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

47、假如人類不好好庇護咱們這個賴以生存的地球，終有一天，風沙的肆虐與垃圾的積累會吞沒咱們漂亮的家園。我向全世界的人們呼吁：讓咱們從今刻開頭，從我做起，手挽手，肩并肩共同庇護建設咱們的家園吧！

48、寵愛的動身點是愛，落腳點卻是恨；妒忌的動身點是進，落腳點卻是退；夢幻的動身點是絢（爛），落腳點卻是空；貪欲的動身點是盈，落腳點卻是虧。

49、假如說他的命運是那破舊的花架，那么正因他的脆弱意志，變得繁花似錦光艷奪人；假如說他的命運是那漆黑的夜空，那么正因他的脆弱意志，變得繁星閃耀，熠熠發(fā)光；假如說他的命運是那貧瘠的土地，那么正因他的脆弱意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。初中生好段摘抄字

50、我是一個自尊的人。正因自強，因此自尊。我懂得尊嚴，懂得榮辱，因此我要力爭上游，奮力爭先，但同時也讓我縮手縮腳，瞻前顧后，這樣我總是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，少了一份激情，缺了一份創(chuàng)新。

篇二：好詞好句好段摘抄大全好詞

樂趣愛好高興回味留戀童趣稚嫩幼稚純真淘氣撒嬌戲鬧捉弄追趕神奇設想執(zhí)著固執(zhí)慪氣搗鬼哭鬧靈敏浪漫失望愛慕愉悅自得滿意滑稽游戲活潑

稚嫩可笑淘氣搗蛋啞啞學語愛不釋手擠眉弄眼緊追不舍靈機一動喜出望外異想天開驚惶不已自以為是雞犬不寧慚愧難言突發(fā)奇想不知恥辱自鳴自得自得忘形洋洋得意暗自興奮自作聰慧無地自容無中生有指手畫腳南腔北調躡手躡腳抓耳撓腮裝聾作啞忍俊不禁嘟嘟囔囔東張西望屏聲斂氣裝腔作勢

{傻事}

好詞

愚蠢納悶泄氣琢磨傻笑稀奇驚異奇怪羞愧辯解后悔慚愧炫耀吹噓狡辯解釋疑問勸慰嘲笑教訓

計上心頭苦苦琢磨莫名其妙迫不及待朝思暮想千頭萬緒理所固然心亂如麻振振有詞弄巧成拙苦不堪言無可奈何不知所措啞口無言難以啟齒后悔不已沾沾自喜自以為是自鳴自得自得忘形自我陶醉自吹自擂傻里傻氣

{錯事}

好詞

老實抄襲貪玩譏諷挖苦闖禍惡劣自夸狂妄偽裝蠻橫粗暴編造抵賴薄情刁蠻奢靡庸俗吝嗇阻饒造謠捏造背叛挑撥墜落偏袒妒忌炫耀污辱卑鄙

鼻青臉腫捕風捉影游手好閑橫眉豎眼暴跳如雷懊喪交加裝聾作啞不勞而獲貪得無厭花言巧語閃耀其詞冷嘲熱諷弄虛作假裝模作樣賊頭賊腦鬼鬼祟祟乘虛而入神不守舍盛氣凌人粗暴蠻橫污言穢語幸災樂禍漠不關懷口是心非無理取鬧強詞奪理胡攪蠻纏仗勢欺人沾沾自喜得過且過吞吞吐吐奚落挖苦

糾纏窺視善意興致勃勃垂頭喪氣異想天開隱瞞虛偽逞能奉承恥辱懊喪引以為戒混水摸魚陽奉陰違嘩眾取寵歪風邪氣

{險事}

好詞

驚恐危急險情災禍擔憂憂慮心虛魔鬼畏懼脆弱堅韌冷靜怯懦嚇唬兇惡搏斗害怕詫異畏怯猛然驚嚇惶惑果斷堅毅奧秘慌亂虛驚漆黑惶恐哆嗦驚悸堅韌鎮(zhèn)定竭力顫栗兇猛倉皇遲疑隱蔽

驚恐萬狀魂不附體不寒而栗魂飛魄散膽小如鼠奮不顧身勇往直前惶恐擔心草木皆兵疑神疑鬼毛骨悚然有恃無恐無所畏懼晃晃悠悠提心吊膽心驚肉跳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呲牙咧嘴若無其事心驚膽戰(zhàn)驚惶失措若隱若現(xiàn)躡手躡腳猶遲疑豫抱頭鼠竄跌跌撞撞心有余悸險象環(huán)生（1）描寫學習態(tài)度的詞語

勤奮刻苦仔細專注鉆研踏實勤懇

謙虛好學發(fā)奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不茍（2）用心學習的詞語

聚精會神全神貫注屏息注視目不轉睛津津有味掩卷深思神情專注用心致志（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風氣概洶洶洋洋自得和顏悅色悠然得意容光煥發(fā)神采飛揚愁眉苦臉淚流滿面

（3）描寫人物情緒的詞語

心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏怒火中燒心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞哀思欲絕心慌意亂心灰意冷

好詞好句好段摘抄大全

挺身而出鎮(zhèn)定自若逃之夭夭神情沮喪沒精打采心驚膽戰(zhàn)心急如焚

{敘事篇回憶童年}

好詞

樂趣愛好高興回味留戀童趣稚嫩幼稚純真淘氣撒嬌戲鬧捉弄追趕神奇設想執(zhí)著固執(zhí)慪氣搗鬼哭鬧靈敏浪漫失望愛慕愉悅自得滿意滑稽游戲活潑

稚嫩可笑淘氣搗蛋啞啞學語靈機一動喜出望外異想天開慚愧難言突發(fā)奇想不知恥辱洋洋得意暗自興奮自作聰慧指手畫腳南腔北調躡手躡腳忍俊不禁嘟嘟囔囔東張西望

（1）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭衣著得體

（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑洋洋自得和顏悅色悠然得意淚流滿面

（3）描寫人物情緒的詞語

心花怒放滿心歡喜歸心似箭心悅誠服心事重重憂心忡忡心灰意冷

愛不釋手驚惶不已自鳴自得無地自容抓耳撓腮屏聲斂氣白凈柔嫩火眼金睛笑逐顏開容光煥發(fā)心曠神怡心如刀絞擠眉弄眼自以為是自得忘形無中生有裝聾作啞裝腔作勢滿面紅光濃眉大眼滿面春風神采飛揚心潮起伏哀思欲絕緊追不舍雞犬不寧慈眉善目氣宇軒昂氣概洶洶愁眉苦臉怒火中燒心慌意亂英姿颯爽巍峨魁梧神情沮喪沒精打采心驚膽戰(zhàn)心急如焚

佳句

剛才還是悄悄的小河，驟然間熱鬧起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂作一團。

我立即高興起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。

玩累了，我們紛紛從水里鉆出來，抖掉身上的水珠兒，爬到到岸上懶懶的曬太陽。

妙段

小表哥只顧埋頭剪，蓮蓬就放在他身后。哈，好機會！我卷好袖子，伸手把蓮蓬去了過來。他似乎沒發(fā)現(xiàn)，又放下一個，我又取了過來。不一會兒，我的盆子就滿了。我暗自發(fā)笑，開頭還牽強忍住，后來不禁捧腹大笑，身子一仰，一個倒載蔥，撲通載入水中。救命！我不會游泳，一邊亂打水，一邊呼救。哈哈哈小表哥笑的前仰后俯，連忙?????把船劃了過來。你當我不知道？本來他早就發(fā)覺了。正講著，咕嘟一口水進肚，我急了，一把揪住一根葉梗，一蹬，咦？底下是泥。我踩著泥漸漸站了起來，本來水并不深，只沒到腰部。

我們在河邊急三火四的脫光衣服，撲進小河里，立即開頭打水仗、追趕游戲了。囫圇小河立時一片喧嘩，叫喊聲、歡樂?聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追趕游戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不住。

河面上的歡歌笑語，在河兩岸遠遠地蕩開了。

{戲弄小動物}

佳句

我屏住氣息，抑制著心跳，靜靜地挪進那只漂亮的大蝴蝶，輕輕第伸出捕蝶網(wǎng)，看準位置，抓住時機，唰地一下猛然罩下去。

我左手按住它的背后，右手的大拇指和食指從它的大鉗子后伸過去，用勁兒捏住它，盡管這個橫行大王不停地張牙舞爪，也對我毫無方法了。我停止了對小烏龜?shù)奶舳海b出又好的態(tài)度來麻痹它，趁它不注重，我把鐵尺驟然插到它的身底下，一翻，他就仰面朝天了。

我倆用手梳理小兔白白的，松軟的長毛，看著他們紅紅的，溫存的眼睛和那雙長長的，會轉動的耳朵，我和弟弟真是愉快極了。

妙段

我和林忠用力把大礫石掀里個底朝天，一窩螃蟹無處隱藏，立即四散奔逃。這窩螃蟹大的像蘋果，小的像核桃，少說也有十來只。這可把我倆樂壞了。我盯住一個大個兒的，不顧一切地伸手就摁，一下子摁在它的大夾子上。這家伙猛一翻身，大夾子就狠狠地夾住我的手指，一邊僅盯著那只倉皇逃竄的螃蟹，朝他走過去。我攔住了它的逃路，它也不怎么俱我，兩夾一張，身子立起，顯出威武的樣子，圓鼓鼓的眼直瞪著，好似在向我挑戰(zhàn)：你敢來，我夾死你！我對它說：你算了吧，外強中干的家伙，看我咋治服你！說著，我猛地摁住它的甲殼，另一只手的大拇指和食指對它舉行前后夾擊，把它緊緊地鉗住。

我朝猴子扔過去一根香蕉，還沒等香蕉落地就被一只大猴子接住了。只見他像人一樣剝開皮兒，聞了聞，然后津津有味地吃了起來。過了一會兒，我見猴子挺愛仿照的，就拾起一個還在冒煙的煙頭，假裝吸了幾口，然后扔到一個猴子前面。那猴子見了，趕忙用毛茸茸的小手拾起來塞進嘴里，緊接著尖叫聲丟掉煙頭直蹭嘴。這下把周圍的人都逗笑了，我更是笑得流出了眼淚。

今日是落大潮的日子，我們這些孩子高興得如同出籠的小鳥，興奮地大喊：趕海了！趕海了！我和爸爸，媽媽一人拎一只小桶，分頭去抓俘虜。

我認真地翻動著每一塊礁石，驟然，發(fā)覺了一只巴掌大的梭子蟹，從一道石縫里鉆了出來，探視了一會，便大搖大擺地橫行進來。我連忙?????地把他擋住，可它來勢涌，絲毫不理睬我的阻攔，我進一步靠近它，這時，它才警覺起來，瞪著一雙黑豆似的眼睛，舉起一把有力的大鉗子向我示威。我才不怕那，馬上找了一塊小石頭，頂住它的鉗子。哈，它中計了！那把大鉗子用勁地夾著小石頭，我乘機把它扔進了小桶。望著我的第一個俘虜，我心里美滋滋的。

在雪地上掃去一塊空地后，呵了呵凍得像小蘿卜似的手，再用小棍把篩子支起來，在下面和四面撒上一些小米，然后把拴在小棍上的繩子拉到屋里。我像打

篇三：學校生好詞好句好段摘抄大全學校生好詞好句好段摘抄大全（細心收拾）

（1）描寫學習態(tài)度的詞語

勤奮刻苦仔細專注鉆研踏實勤懇謙虛好學

發(fā)奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不茍

（2）用心學習的詞語

聚精會神全神貫注屏息注視目不轉睛用心致志

津津有味掩卷深思神情專注

（3）描寫學習的佳句

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好似有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時光，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面向窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰越發(fā)紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的辦法來解決一道數(shù)學題時，為數(shù)學教師所認識、愛慕的神態(tài)。

每當我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好似小鳥在對我歌唱，又好似在鼓舞我：你要不怕困難，勇攀高峰。

她站了起來，回答得那么精確?????，那么自然，那么流暢，似乎早有預備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調柔美，娓娓悅耳，舉座動容。

他這個淘氣鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用一般話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不肯離開。

我貪欲地讀著書，猶如一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，遺忘了時光的流逝。

他牽強打起精神，翻開書，開頭就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模含糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜靜靜的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

學生們坐在教室里，聚精會神地聽教師講課，像幾十株花兒在靜靜靜地承受著辛勤園丁的灌溉。

瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

1）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光

滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼

慈眉善目氣宇軒昂巍峨魁梧英姿颯爽衣著得體

（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風

洋洋自得和顏悅色悠然得意容光煥發(fā)神采飛揚

氣概洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面

（3）描寫人物情緒的詞語

心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏

心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞哀思欲絕

怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷

（4）描寫人物的句子

她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝點起來的漂亮的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴普通的大眼睛，非常精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而開心地伸展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地面頰閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很均勻，像是一件雕刻出來地藝術品。

她那張小嘴巴蘊藏著豐盛的表情：興奮時，撇撇嘴，扮個鬼臉；憤怒時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，啜泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李教師有一頭美麗得頭發(fā)，黝黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

我地學生蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙黝黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻美麗的。

好句：

滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光刺眼。br

清晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。br

太陽落山了，它那格外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。br太陽漸漸地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個靦腆的小姑娘張望著大地。br絢爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校內。br

太陽更低了，血普通的紅，水面上一條耀人眼睛的廣大的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。br

天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，囫圇江面變成了紫色，天涯宛然燃起大火。br

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，撫摸得人渾身舒坦。br

陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把暖和和光輝灑滿湖面。br

炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。br

沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得處處都刺眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下囫圇像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，宛然一切東西就要燃燒起來。br

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。br

深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，發(fā)射出嚴厲的光芒，照得身上、臉上，暖烘烘的。br太陽一到秋天，就將它的光線全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

太陽正被薄云纏圍著，放出淡淡的刺眼的白光。br

太陽一年操心到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。br

和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。br

遠處高大的群山,在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得分外漂亮。br

陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。br這時候正是早上八九點鐘，光明的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。br

陽光透過稀薄的云層，照射著白茫茫的大地，反射出銀色的光線，耀得人眼睛發(fā)花。br金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平息的海面而變得有些顏色了。br紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市慢慢地顯現(xiàn)在金色的陽光里。br

那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交叉，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅漂亮無比的圖案。br

太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照耀下來，像很多條巨龍噴吐著金色的瀑布

金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。br