2023年05月河北省交通運(yùn)輸廳所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員29人筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解

2023年05月河北省交通運(yùn)輸廳所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員29人筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項(xiàng)選擇題(共45題)1.蜜蜂∶蜂蜜

A、蝴蝶∶繭蛹

B、母雞∶雞蛋

C、父親∶孩子

D、農(nóng)民∶糧食

參考答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

蜜蜂生產(chǎn)蜂蜜，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，且蜂蜜不是蜜蜂自身產(chǎn)生的，而是蜜蜂從開(kāi)花植物的花中采得的花蜜，在蜂巢中釀制的蜜。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：農(nóng)民生產(chǎn)糧食，且糧食不是農(nóng)民自身產(chǎn)出，而是通過(guò)耕種獲得，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：繭蛹長(zhǎng)大變成蝴蝶，但蝴蝶不生產(chǎn)繭蛹，排除。

B選項(xiàng)：母雞產(chǎn)雞蛋，但雞蛋是母雞自身產(chǎn)出的，排除。

C選項(xiàng)：父親和孩子為并列關(guān)系，不構(gòu)成生產(chǎn)、產(chǎn)出的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選D。

2.下列立體圖形能由①②③組成的是：【2022天津050】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：C，

答案解析

本題為立體圖形，考點(diǎn)為組裝。

如圖所示，①②③可拼合成C選項(xiàng)。

故本題選C。

3.人們常常引用希臘典故來(lái)分析當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。下列希臘典故與其寓意對(duì)應(yīng)正確的是：

A、潘多拉的盒子——世事變幻無(wú)常

B、阿喀琉斯之踵——強(qiáng)大事物的軟肋

C、修昔底德陷阱——安靜祥和背后暗藏的風(fēng)險(xiǎn)

D、達(dá)摩克利斯之劍——守成大國(guó)與崛起大國(guó)必有一戰(zhàn)

參考答案：B，

答案解析

B

4.某單位組織的羽毛球男單比賽共有48名選手報(bào)名參加，比賽采用淘汰賽制，在比賽中負(fù)一場(chǎng)的選手即被淘汰，直至決出最后的冠軍，如每名選手每天最多參加一場(chǎng)比賽，則比賽至少需要舉行幾天：

A、4

B、5

C、6

D、7

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題

第二步：分析作答

要想讓舉行天數(shù)最少，應(yīng)讓每天參加比賽的選手盡量多。

第一天讓48名選手全部參賽，負(fù)一場(chǎng)的選手即被淘汰，最后剩余24名選手；

則第二天有24名選手參賽，第三天有12名選手參賽，第四天有6名選手參賽；

第五天剩余3名選手，選2人進(jìn)行比賽，淘汰1人；

第六天有2名選手參賽且選出冠軍。

故本題選C。

5.某高校今年共招收新生6060人，比去年增長(zhǎng)1%，其中本科新生比去年減少5%，研究生新生比去年增加13%。那么，該高校今年本科新生有多少人？

A、4200

B、4120

C、3900

D、3800

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程法（和差倍比）問(wèn)題

第二步：分析解題：

根據(jù)十字交叉法：

故去年本科生：研究生=2：1；

去年共招生6060÷（1+1%）=6000人，故去年本科生招收人；

今年本科新生有4000×（1-5%）=3800人。

故本題選D。

6.編輯

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

蔬菜

A、報(bào)紙

果農(nóng)

B、傳媒

農(nóng)業(yè)

C、書刊

農(nóng)村

D、雜志

農(nóng)民

參考答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干。

A選項(xiàng)：編輯編寫報(bào)紙，為職業(yè)與成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系；果農(nóng)種植果樹(shù)，而不是蔬菜，排除。

B選項(xiàng)：編輯屬于傳媒從業(yè)人員；蔬菜屬于農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，而不是農(nóng)業(yè)，排除。

C選項(xiàng)：編輯編寫書刊，為職業(yè)與成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系；農(nóng)村和蔬菜無(wú)明顯關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：編輯編寫雜志，農(nóng)民種植蔬菜，均為職業(yè)與成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

故本題選D。

7.《望天門山》∶《獨(dú)坐敬亭山》

A、《春望》∶《登高》

B、《將進(jìn)酒》∶《對(duì)酒》

C、《琵琶行》∶《錢塘湖春行》

D、《蜀相》∶《長(zhǎng)恨歌》

參考答案：B，

答案解析

本題題干為并列關(guān)系。

第一步：分析題干

《望天門山》與《獨(dú)坐敬亭山》的作者均為唐代詩(shī)人李白，為并列關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《將進(jìn)酒》與《對(duì)酒》的作者均為唐代詩(shī)人李白，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：《春望》與《登高》的作者均為唐代詩(shī)人杜甫，而非李白，排除。

C選項(xiàng)：《琵琶行》與《錢塘湖春行》的作者均為唐代詩(shī)人白居易，而非李白，排除。

D選項(xiàng)：《蜀相》的作者為唐代詩(shī)人杜甫，《長(zhǎng)恨歌》的作者為唐代詩(shī)人白居易，排除。

故本題選B。

8.籃子里有蘋果和梨兩種水果若干個(gè)，將這些水果分發(fā)給13個(gè)人，每人最少拿一個(gè)，最多拿兩個(gè)不同的水果。已知有9個(gè)人拿到了蘋果，有8個(gè)人拿到了梨，最后全部分完。那么，有（）人只拿到了蘋果。

A、4

B、5

C、6

D、7

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為容斥問(wèn)題

第二步：分析解題：

根據(jù)兩集合容斥原理公式，；

故拿了兩種水果的人數(shù)為9+8-13=4人；

已知9人拿到了蘋果，故只拿到蘋果的人數(shù)為9-4=5人。

故本題選B。

9.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：【2020上海A037】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干元素相同，常考考點(diǎn)有移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等。

第二步：題目詳解

突破口：圖形元素種類、數(shù)量、形狀完全相同，考慮移動(dòng)。

本題規(guī)律：

小正方形沿著大正方形邊框逆時(shí)針移動(dòng)1格，小正方形中每個(gè)元素沿著小正方形邊框順時(shí)針或逆時(shí)針移動(dòng)2格，？處圖形也應(yīng)符合此規(guī)律，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

10.最近，喜歡逛商場(chǎng)的人們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，除了________的抓娃娃機(jī)，各式各樣的福袋機(jī)也出現(xiàn)在人流量較大的地方，“驚喜消費(fèi)”的概念________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、絡(luò)繹不絕

水漲船高

B、習(xí)以為常

蔚然成風(fēng)

C、司空見(jiàn)慣

應(yīng)運(yùn)而生

D、應(yīng)接不暇

大行其道

參考答案：C，

答案解析

第一空：本空為修飾關(guān)系。

A選項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷，修飾“娃娃機(jī)”不恰當(dāng)，排除A。

B選項(xiàng)“習(xí)以為?！薄選項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”都表示常見(jiàn)習(xí)慣了的，修飾“抓娃娃機(jī)”恰當(dāng)，暫且保留。

D選項(xiàng)“應(yīng)接不暇”形容美景繁多，令人目不暇給，其主體應(yīng)該是人，而不是抓娃娃機(jī)，應(yīng)表述為“令人應(yīng)接不暇的…”，排除D。

第二空：本空為限定關(guān)系。

由“最近”可知，“驚喜消費(fèi)”是個(gè)新概念?！皯?yīng)運(yùn)而生”指在適當(dāng)時(shí)機(jī)下出現(xiàn)的人或事物，符合語(yǔ)境。

B選項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí)，形成一種良好的風(fēng)氣，不符合語(yǔ)境，排除B。

故本題選C。

詞義解釋：

司空見(jiàn)慣：表示看慣了就不覺(jué)得奇怪。側(cè)重于客觀描述。

習(xí)以為常：表示某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就覺(jué)得很平常了。側(cè)重于個(gè)人在主觀上“感到習(xí)慣，認(rèn)為正常”。

水漲船高：比喻人或事物，隨著憑借者的地位提升而升高。

大行其道：指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚。

11.農(nóng)村情況千差萬(wàn)別，發(fā)展不可能一個(gè)模式，必須因地制宜、量力而行，切忌_______、一哄而起。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、因循守舊

B、好高騖遠(yuǎn)

C、循序漸進(jìn)

D、急功近利

參考答案：D，

答案解析

本空為并列關(guān)系。

根據(jù)“、”可知，本空為并列關(guān)系?？仗幣c“一哄而起”對(duì)應(yīng)，意思相近。

“因循守舊”、“好高騖遠(yuǎn)”不可與“一哄而起”構(gòu)成并列，排除A、B。

“循序漸進(jìn)”與“必須量力而行”對(duì)應(yīng)，而此處應(yīng)表達(dá)其反義，排除C。

“急功近利”指急于求成，貪圖眼前的利益和成效；與“一哄而起”對(duì)應(yīng)，恰當(dāng)。

故本題選D。

詞義解釋：

好高騖遠(yuǎn)：喜歡追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。形容人不切實(shí)際而自命不凡。

因循守舊：死守老一套，不圖更新。

循序漸進(jìn)：按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。

12.如圖所示，考古隊(duì)在B和C兩處發(fā)現(xiàn)重要遺址，根據(jù)對(duì)周邊環(huán)境考察，確定以A和D為頂點(diǎn)劃出一個(gè)正方形挖掘區(qū)域。已知AB、CD都與BC垂直，AB=7米，BC=7米，CD=42米，則這個(gè)正方形挖掘區(qū)域的邊長(zhǎng)為：

A、49米

B、45米

C、40米

D、35米

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為幾何問(wèn)題

第二步：分析作答

A、D是正方形挖掘區(qū)域的兩個(gè)頂點(diǎn)，若A、D為相鄰頂點(diǎn)，即AD是正方形的邊長(zhǎng)，劃一個(gè)正方形區(qū)域不能滿足同時(shí)把B、C包含在內(nèi)，則AD只能是正方形挖掘區(qū)域的對(duì)角線。

如圖所示，延長(zhǎng)DC，過(guò)A點(diǎn)做AE⊥DC，∠AED=90°；

則；

則該正方形挖掘區(qū)域的邊長(zhǎng)為米；

故本題選D。

拓展：

根據(jù)題目所給圖形可得AD＞42+7=49米，若AD為正方形區(qū)域邊長(zhǎng)，選項(xiàng)都不滿足，則AD只能是正方形的對(duì)角線。

13.觸景生情是指受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感；觸景傷情是指受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。

根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句符合觸景傷情定義的有：

①老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春

②游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離

③葛嶺花開(kāi)二月天，游人來(lái)往說(shuō)神仙

④傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)

⑤楊柳共春旗一色，落花與芝蓋同飛

⑥笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱

⑦勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

⑧最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)

A、0個(gè)

B、1個(gè)

C、2個(gè)

D、3個(gè)

參考答案：D，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------觸景傷情：①受情景觸動(dòng)；②產(chǎn)生悲傷情感。

第二步：題目詳解

①老去時(shí)，虛名不屬于自己，趁年輕多做有意義的事情，未提及情景觸動(dòng)和悲傷情感，不符合定義。

②游動(dòng)的絲線斷開(kāi)就一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，比喻遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，親情被割斷，如斷了線的風(fēng)箏一樣，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，看到游絲想起來(lái)自身境遇，產(chǎn)生悲傷之情，符合定義。

③二月葛玲花開(kāi)，來(lái)往游客談?wù)撋裣?。描寫了景物，但沒(méi)有體現(xiàn)悲傷情感，不符合定義。

④那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見(jiàn)到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)。詩(shī)人在此般情境，想起了亡妻，產(chǎn)生悲傷之情，符合定義。

⑤楊柳與旗一色，實(shí)為嘆時(shí)代之異，詠萬(wàn)象之迥，贊魂靈之遷，有情景的描寫，但沒(méi)有體現(xiàn)悲傷的情感，不符合定義。

⑥墻里佳人的笑聲越變?cè)叫。瑝ν獾男腥嗽僖猜?tīng)不見(jiàn)了。多情的行人得不到回應(yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無(wú)情懊惱。佳人遠(yuǎn)去的情境，導(dǎo)致作者產(chǎn)生悲傷的情感，符合定義。

⑦干了這杯酒，出關(guān)可就再也見(jiàn)不到老朋友。表達(dá)作者與友人惜別的神情，并不是悲情，不符合定義。

⑧在人世間最留不住的，是鏡中一去不復(fù)返的青春和離樹(shù)飄零的落花。表達(dá)的是作者對(duì)光陰易逝的感嘆，并非悲傷之情，不符合定義。

綜上，詩(shī)句②④⑥均表達(dá)了身處不同情景而產(chǎn)生悲傷的感情，符合定義的有3個(gè)。

故本題選D。

14.水∶火

A、美∶丑

B、有∶無(wú)

C、左∶右

D、紅∶綠

參考答案：D，

答案解析

本題題干為反對(duì)關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：快速排除

五行包括金木水火土，水與火是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

B選項(xiàng)：有與無(wú)是矛盾關(guān)系，排除。

第二步：分析選項(xiàng)

水和火不是反義關(guān)系。

A選項(xiàng)：人除了美、丑還有中等長(zhǎng)相，美與丑是反對(duì)關(guān)系，但在語(yǔ)義層面為反義關(guān)系，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：左與右是反對(duì)關(guān)系，但在語(yǔ)義層面上為反義關(guān)系，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：紅與綠也為反對(duì)關(guān)系，在語(yǔ)義層面也無(wú)反義關(guān)系，所以選D。

故本題選D。

15.當(dāng)潮濕的氣團(tuán)前進(jìn)時(shí)，遇到高山阻擋，氣流被迫緩慢上升，引起絕熱降溫，發(fā)生凝結(jié)，這樣形成的降雨，稱為：

A、對(duì)流雨

B、氣旋雨

C、地形雨

D、臺(tái)風(fēng)雨

參考答案：C，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

地形雨是濕潤(rùn)氣流遇到山脈等高地阻擋時(shí)被迫抬升而氣溫降低形成的降水，符合遇到高山阻攔，降溫形成降雨的條件，所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)流雨是來(lái)自對(duì)流云中的降水，具體來(lái)說(shuō)是當(dāng)對(duì)流發(fā)展到一定程度時(shí)，云中的降水粒子已不能被上升氣流所托持而降落形成的，與題干意思不符，排除。

B選項(xiàng)：氣旋雨是指氣旋或低壓過(guò)境帶來(lái)的降雨，與題干意思不符，排除。

D選項(xiàng)：臺(tái)風(fēng)雨是熱帶海洋上的風(fēng)暴帶來(lái)的降雨。異常強(qiáng)大的海洋濕熱氣團(tuán)組成臺(tái)風(fēng)，經(jīng)過(guò)之處暴雨狂瀉，一次可達(dá)數(shù)百毫米，有時(shí)可達(dá)1000mm以上，極易造成災(zāi)害，與題干意思不符，排除。

故本題選C。

16.甲和乙進(jìn)行5局3勝的乒乓球比賽，甲每局獲勝的概率是乙每局獲勝概率的1.5倍。問(wèn)以下哪種情況發(fā)生的概率最大？

A、比賽在3局內(nèi)結(jié)束

B、乙連勝3局獲勝

C、甲獲勝且兩人均無(wú)連勝

D、乙用4局獲勝

參考答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為概率問(wèn)題

第二步：分析作答

甲每局獲勝的概率是乙的1.5倍，則甲乙獲勝的概率之比為1.5:1=3：2，總概率為1，即甲獲勝概率為0.6，乙獲勝概率為0.4。

分別計(jì)算四個(gè)選項(xiàng)的概率：

A選項(xiàng)：三局內(nèi)結(jié)束有2種情況：①甲連勝三局：0.6×0.6×0.6=0.216；②乙連勝三局：0.4×0.4×0.4=0.064；概率總計(jì)：0.064+0.216=0.28；

B選項(xiàng)：乙連勝三局有3種情況：①乙連勝前三局：0.4×0.4×0.4；②乙勝二三四局：0.6×0.4×0.4×0.4；③乙勝三四五局：0.6×0.6×0.4×0.4×0.4；概率總計(jì)：0.4×0.4×0.4×（1+0.6+0.6×0.6）=0.064×1.96

17.與“五岳歸來(lái)不看山”揭示的意義相同的詩(shī)句是：

A、疑是銀河落九天

B、桂林山水甲天下

C、稻花香里說(shuō)豐年

D、黃河之水天上來(lái)

參考答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

古代著名旅行家徐霞客稱贊黃山“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，意思是黃山盛景在其他山峰之上?！肮鹆稚剿滋煜隆币馑际钦f(shuō)桂林山水冠絕天下，美景在其他山水之上。二者意義相同，所以選B。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：出自李白的詩(shī)作《望廬山瀑布》，形容廬山瀑布?jí)验熋利?。與題干意義不同，排除。

C選項(xiàng)：出自辛棄疾的詞《西江月·夜行黃沙道中》，描寫的是豐收景象。與題干意義不同，排除。

D選項(xiàng)：出自李白的古體詩(shī)《將進(jìn)酒》，抒發(fā)了憂憤深廣的人生感慨。與題干意義不同，排除。

故本題選B。

18.52，-56，-92，-104，（

）

A、-100

B、-107

C、-108

D、-112

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮差數(shù)列

第二步：題目詳解

相鄰兩項(xiàng)作差后得到公比為的等比數(shù)列，所以空缺項(xiàng)為-12×+（-104）=-108。

故本題選C。

19.將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的的技術(shù)是：

A、雜交育種

B、克隆

C、誘變育種

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

參考答案：D，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段，從某種生物體基因組中提取所需要的目的基因，或者人工合成指定序列的基因片段，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因組進(jìn)行重組，再?gòu)闹亟M體中進(jìn)行數(shù)代的人工選育，從而獲得具有特定的遺傳性狀個(gè)體的技術(shù)。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：雜交育種指不同種群、不同基因型個(gè)體間進(jìn)行雜交，并在其雜種后代中通過(guò)選擇而育成純合品種的方法，排除。

B選項(xiàng)：克隆技術(shù)是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程，排除。

C選項(xiàng)：誘變育種是在人為的條件下，利用物理、化學(xué)等因素，誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變，從中選擇、培育成動(dòng)植物和微生物的新品種，排除。

故本題選D。

20.茶葉∶福建∶鐵觀音

A、旅游∶海南∶椰子

B、文房四寶∶安徽∶宣紙

C、京劇∶北京：京胡

D、蔬菜∶上海∶上海青

參考答案：D，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選D；華圖選B；其他選B。

本題題干為種屬關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：快速排除

鐵觀音是茶葉的一種，為種屬關(guān)系；鐵觀音的原產(chǎn)地為福建，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

A選項(xiàng)：椰子是水果的一種，不是旅游的一種，排除。

C選項(xiàng)：京胡是樂(lè)器的一種，不是京劇的一種，排除。

第二步：仔細(xì)分析

茶葉有許多種類。

B選項(xiàng)：宣紙是文房四寶中的一種，但文房四寶只包含固定的四種事物，排除。

D選項(xiàng)：上海青是蔬菜的一種，為種屬關(guān)系；上海青的原產(chǎn)地為上海，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；且蔬菜有許多種類，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?/p>

21.以下情形，不違反《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定的任職回避情形的是：

A、甲乙為夫妻，在同一機(jī)關(guān)工作，甲擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，乙在組織部門任普通科員

B、甲乙為表兄妹，在同一機(jī)關(guān)工作，甲擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，乙是甲的下級(jí)由甲直接領(lǐng)導(dǎo)

C、甲乙為兄妹，在同一機(jī)關(guān)工作，甲在組織部門擔(dān)任部長(zhǎng)，乙在行政部門擔(dān)任普通科員

D、甲乙為父子，在同一機(jī)關(guān)工作，兩人都在人事部門任普通科員

參考答案：C，

答案解析

本題為公務(wù)員法常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第六十八條規(guī)定：“公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)工作?！?/p>

C選項(xiàng)：甲乙為兄妹是直系血親在同一機(jī)關(guān)工作，但甲在組織部門，乙在行政部，沒(méi)有隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人，也沒(méi)有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，不違反任職回避，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：甲乙夫妻關(guān)系，甲是領(lǐng)導(dǎo)，乙是組織部門，違反“不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)工作”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：甲乙為表兄妹屬三代以內(nèi)旁系血親，乙是甲的下級(jí)由甲直接領(lǐng)導(dǎo)違反“有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)”，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：甲乙為父子屬直系血親關(guān)系，兩人都在人事部門違反“直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)”，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

22.規(guī)定如下運(yùn)算法則：X△Y=X－Y÷2，根據(jù)該運(yùn)算法則，（7△10）△4的值為：

A、3

B、2

C、1

D、0

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題

第二步：分析作答

先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的式子7△10=7-10÷2=2，將2帶入原式計(jì)算2△4=2-4÷2=0。

故本題選D。

23.自我損耗現(xiàn)象是個(gè)人在長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作的過(guò)程中，出現(xiàn)自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降的現(xiàn)象，包括控制環(huán)境、控制自我、做出抉擇和發(fā)起行為等能力或意愿的下降，同時(shí)出現(xiàn)職業(yè)倦怠、自我消耗但毫無(wú)進(jìn)步的情況。

根據(jù)上述定義，下列符合自我損耗現(xiàn)象的是：

A、李某博士論文一直未完成，不斷延期，結(jié)果在學(xué)校讀了八年也沒(méi)有畢業(yè)

B、陳某在雜志社做副主任已經(jīng)有二十年了，雖然出版了一些個(gè)人作品，但沒(méi)有獲得升職的機(jī)會(huì)

C、宋某做銷售工作將近十年，雖然他換了四五家公司，但由于業(yè)績(jī)一般，收入一直沒(méi)有什么變化

D、王某一直在檔案館做管理員，一做就是十五年，他對(duì)工作感到麻木，也沒(méi)有改變現(xiàn)狀、獲得晉升的欲望

參考答案：D，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①個(gè)人長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作的過(guò)程中；②自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：王某在檔案館做了十五年的管理員，體現(xiàn)出“個(gè)人長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作的過(guò)程中”；王某感到麻木，沒(méi)有選擇改變現(xiàn)狀，說(shuō)明出現(xiàn)了意志活動(dòng)意愿下降的現(xiàn)象，符合①②③，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：寫論文是博士的學(xué)業(yè)任務(wù)，而不是工作，不符合①，排除。

B選項(xiàng)：陳某只是沒(méi)有升職機(jī)會(huì)，不能體現(xiàn)他的意志活動(dòng)的能力或意愿下降，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：影響收入的因素有很多（如行業(yè)、專業(yè)度、時(shí)運(yùn)等），所以收入沒(méi)有變化不能簡(jiǎn)單的歸因?yàn)橐庵净顒?dòng)能力或意愿的下降，不符合②，排除。

故本題選D。

24.敦煌手卷較之之前的竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)，就是把竹條、木條換成了紙條，把繩子換成了膠水。原來(lái)那時(shí)候的書寫要遠(yuǎn)比我們想象的艱難。彼時(shí)活字印刷術(shù)的發(fā)明還看不到半點(diǎn)萌芽，雕版印刷術(shù)雖已產(chǎn)生，但它又貴又費(fèi)事。在敦煌遺書中我們看到更多的是手寫卷而非印刷品。更何況我們到現(xiàn)在也沒(méi)發(fā)明毛筆字的涂改液，萬(wàn)一寫錯(cuò)，而作為經(jīng)書又力求美觀整潔，那可怎么辦？沒(méi)問(wèn)題，只要換張紙條就可以了。因此，手卷制作方式既方便工人分工抄寫，又方便?？?。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A、紙條在敦煌遺書成書過(guò)程中的重要作用

B、敦煌手卷使用紙條和膠水的原因

C、在敦煌手卷制作的年代，人們書寫很困難

D、敦煌手卷的制作為何比我們想象的復(fù)雜

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

首句說(shuō)敦煌手卷使用紙條和膠水；第二-六句分析使用紙條的原因，即方便易改；尾句以“因此”得出結(jié)論，尾句是重點(diǎn)，即敦煌手卷的制作方式無(wú)論抄寫還是校刊都很方便。文段重點(diǎn)是尾句，即分析了敦煌手卷使用紙條和膠水的原因，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：缺少關(guān)鍵信息“膠水”，且“敦煌遺書”表述有誤，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)分析原因的部分，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“復(fù)雜”與尾句的觀點(diǎn)“方便”相悖，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

25.黨員干部要始終嚴(yán)于律己，做到慎獨(dú)、慎微、慎交友，才能經(jīng)受住各種________與考驗(yàn)；清廉、清明、清正，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自律的要求，也是他律的________方向。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、誘惑

著力

B、挫折

著手

C、奉承

著眼

D、攻訐

著意

參考答案：A，

答案解析

第一空：本空為并列關(guān)系。

由“經(jīng)受住________與考驗(yàn)”可知橫線處所填詞語(yǔ)與“考驗(yàn)”并列?！翱简?yàn)”指考察、試驗(yàn)，橫線處應(yīng)填入與“考驗(yàn)”意思相近的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“誘惑”與“考驗(yàn)”構(gòu)成近義并列，“經(jīng)受住誘惑”搭配恰當(dāng)，保留。

C選項(xiàng)“奉承”都與“考驗(yàn)”構(gòu)成近義并列，與“經(jīng)受住”搭配不當(dāng)，排除。

B選項(xiàng)“挫折”指事情進(jìn)行不順利，失??；D選項(xiàng)“攻訐”指舉發(fā)他人過(guò)失而加以抨擊。都無(wú)法與“考驗(yàn)”構(gòu)成并列，排除。

第二空代入驗(yàn)證。

“著力”意為努力、盡力，填入文段表明了他律側(cè)重的方向，語(yǔ)義恰當(dāng)。

故本題選A。

26.西南某高校校長(zhǎng)日前在接受記者采訪時(shí)透露，為預(yù)防研究生學(xué)位論文抄襲，學(xué)校下一步將考慮_______“反剽竊”軟件。據(jù)悉，該校已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布軟件研制招標(biāo)公告和相關(guān)________。

A、起用

啟事

B、起用

啟示

C、啟用

啟事

D、啟用

啟示

參考答案：C，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系+詞語(yǔ)辨析。

空處修飾“軟件”。

“啟用”指開(kāi)始使用，一般用于物。與“軟件”搭配恰當(dāng)，保留C、D選項(xiàng)。

“起用”指重新任用已退職或免職的官員，一般用于人。與“軟件”搭配不當(dāng)，排除A、B選項(xiàng)。

第二空：本空為并列關(guān)系。

根據(jù)“和”可知，本空為并列關(guān)系?？仗帒?yīng)與“公告”語(yǔ)義相近。

C選項(xiàng)“啟事”指為說(shuō)明某事而發(fā)布的文字，與“公告”語(yǔ)義相近，保留。

D選項(xiàng)“啟示”指通過(guò)啟發(fā)而領(lǐng)悟的道理，不符合文意，排除。

故本題選C。

27.4，10，34，130，（）

A、184

B、258

C、514

D、1026

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題數(shù)字敏感

第二步：題目詳解

觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列滿足：；

故所求項(xiàng)為130×4-6=514。

故本題選C。

28.關(guān)于我國(guó)古代的行政文書，下列說(shuō)法正確的是：

A、曾經(jīng)使用鐘鼎、竹簡(jiǎn)作為公文的載體

B、從行文方向來(lái)看，周代的誓、命等公文屬于上行文

C、奏是受封贈(zèng)的大臣向皇帝謝恩的公文

D、楷書作為公文正式字體開(kāi)始于宋代

參考答案：A，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

行政文書是行政文件材料的總稱，主要有行政公文和公務(wù)文書。早期的文字刻在鐘鼎上，稱為金文，后來(lái)在竹簡(jiǎn)上寫字，連在一起，稱為簡(jiǎn)牘文書。所以選A。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“誓”是君主對(duì)戰(zhàn)士的戰(zhàn)前動(dòng)員演說(shuō)；“命”是君主用于賞賜、任命、傳旨的文書，屬于下行文。所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“章”是受封贈(zèng)的大臣向皇帝謝恩的公文；“奏”是封建時(shí)代臣子對(duì)皇帝陳述意見(jiàn)或說(shuō)明事情。所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：楷書作為正式公文用字始于兩晉，盛于唐代。所以D錯(cuò)。

故本題選A。

29.A、B兩村在一條筆直公路的同側(cè)，到公路的垂直距離分別是3公里和7公里，兩村相距8.5公里，現(xiàn)需在公路邊建一個(gè)物資集散中心，為節(jié)約物資配送成本，集散中心到兩個(gè)村的直線路程之和應(yīng)盡可能小，若貨車的速度約為60公里/小時(shí)，那么貨車從集散中心出發(fā)，到兩村送貨后返回中心，路途所花費(fèi)的最少時(shí)間為：

A、18分鐘

B、21分鐘

C、24分鐘

D、27分鐘

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為幾何問(wèn)題

第二步：分析解題

如下圖，過(guò)公路作A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為A′，交公路于點(diǎn)E；

過(guò)B點(diǎn)作公路的垂線，垂點(diǎn)為D；

過(guò)A′作A′C′⊥BC′，過(guò)A作AC⊥BC，則四邊形ACDE和ACC′A′為矩形。

連接A′B，交ED于點(diǎn)O，O即為集散中心，A′B是到兩個(gè)村的最小直線路程。

已知AE=3，BD=7，則BC=4；已知AB=8.5，

在△ABC中，AC，則A′C′=7.5；

BC′=BD+AE=7+3=10；

在△A′BC′中，A′B；

貨車的速度約為60公里/小時(shí)，到兩村送貨后返回中心，最短距離為0A+AB+BO=A′B+AB=12.5+8.5=21；

需要的最少時(shí)間=21÷60×60=21分鐘。

故本題選B。

30.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成：【2013國(guó)考080】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：C，

答案解析

本題為折紙盒題目。

將題干中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：

A選項(xiàng)：左面為面b，上面為面d，兩者為相鄰面，而展開(kāi)圖中面b和面d是相對(duì)面，因?yàn)橄鄬?duì)面不相鄰，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：左面為面e，前面為面c，兩者為相鄰面，而展開(kāi)圖中面e和面c是相對(duì)面，因?yàn)橄鄬?duì)面不相鄰，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成。

D選項(xiàng)：左面為面c，前面為面d，上面為面f，從面d到面c再到面f是順時(shí)針?lè)较颍ㄈ缟蠄DD項(xiàng)中的紅箭頭所示），而展開(kāi)圖中從面d到面c再到面f是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ缟厦嬲归_(kāi)圖中的紅箭頭所示），由此可見(jiàn)展開(kāi)圖和折疊圖不一致，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

31.非理性：指在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，不以理性思維為基礎(chǔ)的精神要素以及不能被邏輯思維的概念所包含的主體心理形式。

以下認(rèn)識(shí)過(guò)程屬于非理性因素的是：

A、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，通過(guò)結(jié)合字形來(lái)掌握記憶字義的星火記憶法

B、歷史主義堅(jiān)持以科學(xué)史為基礎(chǔ)來(lái)考查哲學(xué)問(wèn)題

C、阿基米德在浴缸洗澡，因水溢出獲得了鑒定王冠的靈感

D、實(shí)證主義認(rèn)為只有通過(guò)實(shí)證才是唯一可靠的

參考答案：C，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------不以理性思維為基礎(chǔ)。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：靈感是瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的突發(fā)思維，是不以理性思維為基礎(chǔ)的，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：結(jié)合字形掌握記憶字義，是以理性思維為基礎(chǔ)的，通過(guò)總結(jié)歸納得出的理性方法，不符合定義，排除。

B選項(xiàng)：科學(xué)史是用理性思維來(lái)看待的，所以用科學(xué)史為基礎(chǔ)考查哲學(xué)問(wèn)題，就是以理性思維為基礎(chǔ)，不符合定義，排除。

D選項(xiàng)：實(shí)證建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上，“通過(guò)實(shí)證才是唯一可靠的”，這是一種理性思維，不符合定義，排除。

故本題選C。

32.某列車通過(guò)1200米長(zhǎng)的隧道要用時(shí)33秒，與另一列長(zhǎng)150米、速度為50米/秒的列車錯(cuò)車而過(guò)需要3秒，則該列車減速一半后，通過(guò)一座600米的橋梁所需的時(shí)間為（

）

A、18秒

B、20秒

C、30秒

D、36秒

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型----本題為行程問(wèn)題

第二步：分析解題

設(shè)某列車長(zhǎng)為x米，車速為y米/秒；

由列車過(guò)1200米隧道用33秒，可列方程：

1200+x=33y

①；

與另一列長(zhǎng)150米，速度50米/秒的列車錯(cuò)車而過(guò)需要3秒，可列方程：

150+x=3(y+50)

②；

聯(lián)立①②，解得x＝120，y＝40。

當(dāng)該列車減速一半后，即速度為40÷2=20米/秒；

通過(guò)600米的橋梁所需時(shí)間=（600＋120）÷20＝36秒。

故本題選D。

33.地幔位于地殼以下數(shù)十公里到約2900公里深處，包裹著地球內(nèi)部的地核。根據(jù)地球內(nèi)部地震波傳播速度的不同，地幔被認(rèn)為在地下660公里處分為上下兩層，上地幔由橄欖石等鎂含量較高的礦物組成，而下地幔的構(gòu)成并不清楚。以往，研究人員認(rèn)為，由于經(jīng)歷地球誕生后約40億年的內(nèi)部對(duì)流運(yùn)動(dòng)，地幔已經(jīng)均一化，構(gòu)成上地幔與下地幔的礦物質(zhì)應(yīng)是相同的。但近來(lái)研究發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成地幔上下層的礦物質(zhì)并不相同。

要得到上述結(jié)論，最需要補(bǔ)充的論據(jù)是：

A、不同礦物中地震波的傳播速度不同，據(jù)此利用新型地震波速度儀測(cè)量發(fā)現(xiàn)上下地幔地震波的傳播速度不一樣

B、實(shí)驗(yàn)顯示，地幔自從地球誕生以來(lái)就在持續(xù)對(duì)流運(yùn)動(dòng)，不過(guò)隨著內(nèi)部溫度的變化，對(duì)流的速度會(huì)不斷改變

C、以前的研究認(rèn)為地幔成分受到40多億年前隕石沖擊的影響，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)地幔成分與太陽(yáng)系其他行星的平均構(gòu)成是一致的，隕石沖擊并未帶來(lái)顯著變化

D、據(jù)研究，上地幔很可能是巖漿的發(fā)源地，物質(zhì)呈液態(tài)，但下地幔的溫度、壓力和密度均增大，物質(zhì)呈可塑性固態(tài)

參考答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

構(gòu)成地幔上下層的礦物質(zhì)不相同。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)指出不同礦物中地震波的傳播速度不同，測(cè)試發(fā)現(xiàn)地幔上下層不一樣，說(shuō)明地幔上下層構(gòu)成不一樣，支持題干，當(dāng)選。

B、C選項(xiàng)：無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

D選項(xiàng)：呈現(xiàn)狀態(tài)不同不能說(shuō)明是不同物質(zhì)，例如水和冰，一個(gè)是液態(tài)一個(gè)是固態(tài)，但組成是相同的，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

34.隨著各種偵察手段的不斷演進(jìn)，可視偵察、紅外偵察、雷達(dá)偵察等“________”，現(xiàn)代坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上越來(lái)越難以藏身。對(duì)此，現(xiàn)代坦克當(dāng)然不會(huì)“________”。在講求“發(fā)現(xiàn)即摧毀”的現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上，坦克必須實(shí)現(xiàn)對(duì)偵察手段的“免疫”，見(jiàn)招拆招，________，讓對(duì)手對(duì)自己龐大的身軀“視若無(wú)睹”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、齊頭并進(jìn)

束手就擒

對(duì)癥下藥

B、大顯身手

自暴自棄

見(jiàn)機(jī)行事

C、虎視眈眈

坐以待斃

有的放矢

D、明察秋毫

知難而退

多管齊下

參考答案：C，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

本空前后為解釋關(guān)系，關(guān)鍵信息為“現(xiàn)代坦克越來(lái)越難以藏身”，所以各種偵察手段是有作用的，能夠隨時(shí)威脅到坦克，所以橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“有用、有威脅”。

A選項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行；強(qiáng)調(diào)進(jìn)行，不能體現(xiàn)“有用、有威脅”，排除A。

B選項(xiàng)“大顯身手”形容充分顯露、展示自己的本領(lǐng)才干；能夠體現(xiàn)“有用、有威脅”，保留。

C選項(xiàng)“虎視眈眈”形容心懷不善，伺機(jī)攫??；偵察手段對(duì)坦克心懷不善，隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)坦克，即“有用、有威脅”的意思，保留。

D選項(xiàng)“明察秋毫”多形容人能洞察事理；題干沒(méi)有“洞察事理”的意思，排除D。

第二空：本空前后為解釋關(guān)系。

本空前后為解釋關(guān)系，關(guān)鍵信息為“坦克必須實(shí)現(xiàn)……見(jiàn)招拆招”，即坦克主動(dòng)尋求方法解決被偵察的問(wèn)題。又因?yàn)椤爱?dāng)然不會(huì)”，所以本空應(yīng)體現(xiàn)“不主動(dòng)尋求辦法解決問(wèn)題”。

B選項(xiàng)“自暴自棄”指不求上進(jìn)，甘心落后；題干中并沒(méi)有坦克進(jìn)步或落后他人的意思，排除B。

C選項(xiàng)“坐以待斃”比喻遭到危難而不采取積極的措施，即體現(xiàn)“不主動(dòng)采取措施解決危難”，保留。

第三空代入驗(yàn)證。

“見(jiàn)招拆招”說(shuō)明一對(duì)一解決問(wèn)題，有針對(duì)性，“有的放矢”比喻說(shuō)話、做事都有明確的目的，兩詞意思相近，恰當(dāng)。

故本題選C。

詞義解釋：

束手就擒：捆起手來(lái)等候別人來(lái)捉拿，比喻無(wú)法脫逃或無(wú)力抵抗。

知難而退：指遇到困難就退縮，不去克服。

對(duì)癥下藥：比喻針對(duì)具體情況決定采取措施或處理辦法。

見(jiàn)機(jī)行事：視情況變化而采因應(yīng)之道。

多管齊下：多方面同時(shí)進(jìn)行。

35.2，2，4，12，48，（

）

A、120

B、96

C、100

D、240

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題特干中相鄰兩項(xiàng)中有明顯的倍數(shù)關(guān)系，所以優(yōu)先考慮倍數(shù)數(shù)列

第二步：題目詳解

原數(shù)列相鄰兩項(xiàng)做商（后項(xiàng)÷前項(xiàng)）得1、2、3、4，下一項(xiàng)為5；

則原數(shù)列（）為48×5=240。

故本題選D。

36.“中庸”之“中”不是簡(jiǎn)單的數(shù)理意義上的“中間”，更不是“調(diào)和”或“折中”，它絕非一眼就能看透和判斷準(zhǔn)確的?！爸小钡臉?biāo)準(zhǔn)并不固定、絕不拘泥，它隨著條件的變化而變化。中庸是一個(gè)不斷糾偏的_______。此時(shí)“中”，換個(gè)時(shí)間未必“中”；此地“中”，換個(gè)場(chǎng)合未必“中”。從辯證思維和方法論而言，“中庸”其實(shí)是一種“度”的_______，是在紛繁復(fù)雜的矛盾中研究什么是事物所處的最好狀態(tài)以及如何達(dá)到這種最好狀態(tài)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、結(jié)果

揣度

B、過(guò)程

把握

C、節(jié)點(diǎn)

區(qū)分

D、尺度

衡量

參考答案：B，

答案解析

第一空：本空為解釋關(guān)系。

根據(jù)“中庸是一個(gè)……”可知，本空為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息為“隨著條件的變化而變化”，可知空處應(yīng)表示中庸是處在不斷變化中的。

B選項(xiàng)“過(guò)程”指事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，符合文意，保留。

A選項(xiàng)“結(jié)果”，C選項(xiàng)“節(jié)點(diǎn)”，D選項(xiàng)“尺度”都無(wú)法體現(xiàn)“不斷變化”，排除。

第二空：代入驗(yàn)證。

“把握”指思想上掌握；理解。用在此處符合語(yǔ)境。

故本題選B。

37.“傳奇”一詞，比較早的似見(jiàn)之于晚唐小說(shuō)集《傳奇》，后來(lái)“傳奇”被認(rèn)定為一種文體，作為唐人文言小說(shuō)的通稱，在文學(xué)史上，常有唐傳奇、宋話本、元雜劇、明清小說(shuō)的說(shuō)法。到了近代，作家張愛(ài)玲更有一本有名的小說(shuō)集，就叫《傳奇》，不過(guò)，在唐傳奇的篇目里，大多數(shù)講的還是神仙鬼怪的故事，而到了張愛(ài)玲這里，所謂的“傳奇”便已大不相同了。

這段文字接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

A、“傳奇”一詞含義的發(fā)展演變過(guò)程

B、近代“傳奇”之意與古代大不相同

C、張愛(ài)玲的小說(shuō)集堪稱文學(xué)界的傳奇

D、“傳奇”在張愛(ài)玲小說(shuō)集中的含義

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題

第二步：分析結(jié)構(gòu)

文段先引出“傳奇”，然后介紹相關(guān)小說(shuō)集《傳奇》的情況，最后一句講的是“大多數(shù)講的還是神仙鬼怪的故事，而到了張愛(ài)玲這里，所謂的“傳奇”便已大不相同了”，引出張愛(ài)玲小說(shuō)集中的不同，那么接下來(lái)作者應(yīng)該先說(shuō)明“傳奇”在張愛(ài)玲小說(shuō)集中的含義來(lái)說(shuō)明不同，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故本題選D。

38.水稻∶糧食

A、課本∶學(xué)校

B、電視∶空調(diào)

C、陽(yáng)光∶雨露

D、大象∶動(dòng)物

參考答案：D，

答案解析

本題題干為種屬關(guān)系。

第一步：分析題干

水稻是一種糧食，二者構(gòu)成種屬關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：大象是一種動(dòng)物，二者構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選D。

A選項(xiàng)：在學(xué)校里利用課本進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：電視和空調(diào)都是家用電器，為并列關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：陽(yáng)光和雨露都是自然現(xiàn)象，為并列關(guān)系，排除。

故本題選D。

39.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個(gè)學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板。這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?lái)，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍，改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托?瓦拉赫。

這個(gè)故事主要告訴我們：

A、父母不應(yīng)該過(guò)早代替孩子選擇人生道路

B、教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用

C、人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分

D、善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

文段敘述了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事。講述他中學(xué)時(shí)候選擇了文學(xué)，但由于其性格缺點(diǎn)“做事過(guò)分拘禮和死板”，文學(xué)老師認(rèn)為其無(wú)法在文學(xué)上有所成就。而他的這一“缺點(diǎn)”恰好是化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的，最終他轉(zhuǎn)學(xué)化學(xué)并取得成功的故事。意在告訴我們，善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功。所以選D項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：表述流于表面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“決定性的作用”表述過(guò)于絕對(duì)，文段中奧托·瓦拉赫取得成功主要原因是一絲不茍的特點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：故事強(qiáng)調(diào)的并不是“本質(zhì)上沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分”，而是強(qiáng)調(diào)善用，即“要將自己的特點(diǎn)用在合適的領(lǐng)域”。所以C錯(cuò)。

故本題選D。

40.一個(gè)人擁有包容心態(tài)，在為人處事時(shí)就不會(huì)_______，也不會(huì)卑躬屈膝，他會(huì)平心靜氣，拒絕浮華，兼收并蓄，包容萬(wàn)物。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、目空一切

B、盛氣凌人

C、狂妄自大

D、仗勢(shì)欺人

參考答案：B，

答案解析

本空為并列關(guān)系。

根據(jù)“不會(huì)……也不會(huì)……”可知，本空為并列關(guān)系，空處與“卑躬屈膝”反義對(duì)應(yīng)。

“卑躬屈膝”形容沒(méi)有骨氣，低聲下氣地討好奉承；“盛氣凌人”形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人。二者互為反義。

故本題選B。

詞義解釋：

目空一切：形容極端驕傲自大。

狂妄自大：指極其放肆，自高自大，目中無(wú)人。

仗勢(shì)欺人：依仗自己或他人的權(quán)勢(shì)去欺壓人。

41.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)?！?019江蘇C087】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：C，

答案解析

本題為折紙盒題目。

將圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：

A選項(xiàng)：折疊圖中面a和面c內(nèi)的相鄰線與面a內(nèi)的黑色三角形的直角邊不重合（如上圖A中的紅線所示）；而展開(kāi)圖中面a和面c內(nèi)的相鄰線與面a內(nèi)的黑色三角形的直角邊重合（如上面展開(kāi)圖中的紅線所示）；由此可見(jiàn)A項(xiàng)和題干展開(kāi)圖不一致，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：折疊圖中上面為面d，前面為面a，兩者是相鄰面，而展開(kāi)圖中面a和與面d是相對(duì)面，因?yàn)橄鄬?duì)面不相鄰，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成。

D選項(xiàng)：折疊圖中上面為面e，右面為面b，兩者為相鄰面，而展開(kāi)圖中面b與面e是相對(duì)面，因?yàn)橄鄬?duì)面不相鄰，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

42.下列描述相關(guān)的四個(gè)拉丁美洲國(guó)家中，官方語(yǔ)言和其他三個(gè)不同的是：

A、首都是布宜諾斯艾利斯

B、世界上地形最狹長(zhǎng)的國(guó)家

C、產(chǎn)生了《百年孤獨(dú)》這部名著

D、舉辦了2016年夏季奧運(yùn)會(huì)

參考答案：D，

答案解析

本題為國(guó)情社情常識(shí)。

A選項(xiàng)：布宜諾斯艾利斯是阿根廷的首都，官方語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)。

B選項(xiàng)：智利是世界上最狹長(zhǎng)的國(guó)家，官方語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)。

C選項(xiàng)：《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，哥倫比亞共和國(guó)的官方語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)。

D選項(xiàng)：舉辦了2016年夏季奧運(yùn)會(huì)的是巴西里約熱內(nèi)盧，官方語(yǔ)言為葡萄牙語(yǔ)。

所以D選項(xiàng)所表述的國(guó)家的官方語(yǔ)言是葡萄牙語(yǔ)，其余三項(xiàng)均為西班牙語(yǔ)。

故本題選D。

43.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：【2017山東068】

A、①②⑥，③④⑤

B、①③⑤，②④⑥

C、①②④，③⑤⑥

D、①④⑥，②③⑤

參考答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖1對(duì)稱性明顯，優(yōu)先考慮對(duì)稱。

本題規(guī)律：

如圖所示，圖①②⑥對(duì)稱軸都與原圖中的一條線重合；圖③④⑤對(duì)稱軸都沒(méi)有與原圖的線重合。

故本題選A。

拓展：

圖①②⑥中有一對(duì)形狀相同的面存在公共邊，圖③④⑤中有一對(duì)形狀相同的面存在公共點(diǎn)，只有A選項(xiàng)符合。

44.公司人事部安排人員國(guó)慶期間值班，小趙，小錢，小孫，小李，小周，小吳，小王分別輪流共四天。每天上午、下午各一人。除一人值班兩次之外，其他值班人員均不重復(fù)。這四天的值班安排須滿足以下條件：

（1）小王至少有一次安排在第3天；

（2）小孫只能安排在小錢的次日；

（3）第1天或者第2天中至少有一天安排小李；

（4）小趙與小孫或者小王安排在同一天；

（5）值班兩次的人不能在同一天值班，也不能安排在第3天，其中一次在第4天。

如果小周值班兩次，那么小吳在哪天值班：

A、第1天

B、第2天

C、第3天

D、第4天

參考答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①小王至少有一次安排在第3天

②小孫只能在小錢的次日

③第1天或第2天中至少有一天安排小李

④小趙與小孫或者小王安排在同一天；

⑤值班兩次的人不能在同一天值班，也不能安排在第3天，其中一次在第4天。

第二步：分析選項(xiàng)

根據(jù)①可知小王在第3天，如果小周值班兩次，根據(jù)⑤可知值班兩次的人必須有一次要在第4天，那么小周必須有一次安排在第4天。

根據(jù)②可知小孫只能在小錢的次日，小周開(kāi)設(shè)兩次，且除一人值班兩次之外，其他人均不重復(fù)，所以小錢和小孫都只能值班1次，且小錢不能安排在第4天。

假設(shè)小錢安排在第3天，根據(jù)②可知小孫安排在第4天，那么小趙與小王或小趙與小孫都不能安排在同一天，不能滿足條件④，假設(shè)不成立，即小錢不能安排在第3天。

假設(shè)小錢安排在第2天，根據(jù)②可知小孫安排在第3天，那么在第3天安排的是小孫和小王，不能滿足條件④，假設(shè)不成立，即小錢不能安排在第2天。

因此，小錢只能安排在第1天，則小孫只能安排在第2天。根據(jù)③⑤可知，第1天和第2天必須要安排小周和小孫，所以，小吳只能安排在第4天。

故本題選D。

45.上下∶前后

A、有無(wú)∶朝暮

B、左右∶東西

C、多少∶正反

D、異同∶生死

參考答案：B，

答案解析

本題題干為反對(duì)關(guān)系。

第一步：分析題干

上下、前后都是方位詞，且上與下、前與后都構(gòu)成反對(duì)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：左與右、東與西都構(gòu)成反對(duì)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：朝與暮是反對(duì)關(guān)系，但有與無(wú)是矛盾關(guān)系，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：多與少是反對(duì)關(guān)系，但正與反是矛盾關(guān)系，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：異與同、生與死均是矛盾關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

二.多項(xiàng)選擇題(共20題)1.下列行為中屬于單方民事法律行為的有：

A、立遺囑

B、贈(zèng)與

C、無(wú)權(quán)代理的追認(rèn)

D、放棄繼承

參考答案：A,C,D，

答案解析

本題為民法常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

單方民事法律行為是指因一方的意思表示就可以成立的民事法律行為。除了法律另有規(guī)定以外，只要有行為人的一方意思表示就依法成立，不需要征得他人的同意。比如：立遺囑、委托授權(quán)、放棄繼承、追認(rèn)無(wú)權(quán)代理等。所以選ACD。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“贈(zèng)與”是贈(zèng)與人將自己的財(cái)產(chǎn)無(wú)償給予受贈(zèng)人、受贈(zèng)人表示接受的一種雙方法律行為，贈(zèng)與行為中的贈(zèng)與人負(fù)有交付贈(zèng)與物的義務(wù)，而受贈(zèng)人則享有請(qǐng)求贈(zèng)與人給付贈(zèng)與物的權(quán)利，不是單方民事法律行為，排除。

故本題選ACD。

2.2013年初，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，我國(guó)將進(jìn)一步提升海洋經(jīng)濟(jì)總體實(shí)力，海洋生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)8%，2015年占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)到10%。根據(jù)該規(guī)劃，我國(guó)應(yīng)充分發(fā)揮（

）的引領(lǐng)作用，推進(jìn)形成我國(guó)的海洋經(jīng)濟(jì)圈。

A、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)

B、長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)

C、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)

D、珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)

參考答案：A,B,D，

答案解析

本題為時(shí)政常識(shí)。

國(guó)務(wù)院的《全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出充分發(fā)揮環(huán)渤海、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的引領(lǐng)作用，推進(jìn)形成我國(guó)北部.東部和南部三個(gè)海洋經(jīng)濟(jì)圈，結(jié)合落實(shí)國(guó)家關(guān)于沿海區(qū)域發(fā)展的部署，著力培育一批重要的海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。

故本題選ABD。

3.

（不定項(xiàng)選擇）關(guān)于上述公文的發(fā)布字號(hào)，下列表述正確的是：

A、年份外括號(hào)使用有誤

B、年份使用阿拉伯?dāng)?shù)字不對(duì)

C、順序號(hào)“0164”寫法不對(duì)，不應(yīng)該加0

D、順序號(hào)“0164”寫法不對(duì)，應(yīng)該前加“第”字

參考答案：A,C，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

A、C選項(xiàng)：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，發(fā)文字號(hào)編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，不編虛位（即1不編為01），在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號(hào)”字。A、C項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)：發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，故B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，故D錯(cuò)。

故本題選AC。

4.2019年是“基層減負(fù)年”，考核評(píng)價(jià)一個(gè)地方和單位的工作關(guān)鍵看：

A、有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題

B、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣

C、有沒(méi)有出臺(tái)專門的制度措施

D、有沒(méi)有完整的工作筆記

參考答案：A,B，

答案解析

本題為時(shí)政常識(shí)。

《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》明確提出，“強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向，考核評(píng)價(jià)一個(gè)地方和單位的工作，關(guān)鍵看有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣”。

故本題選AB。

5.“未秋先秋，踏斷蠻?！薄吧厍炎邮斓毓希夭俗邮斓鼗ā薄扒f稼施肥有技巧，看天看地又看苗”“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)諺告訴我們的哲學(xué)道理是：

A、用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題

B、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析

C、堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一

D、發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提

參考答案：A,B,C,D，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

A選項(xiàng)：“看天看地又看苗”說(shuō)的是聯(lián)系的觀點(diǎn)。當(dāng)選。

B選項(xiàng)：“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”說(shuō)的是具體問(wèn)題具體分析。當(dāng)選。

C選項(xiàng)：“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”說(shuō)的是客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系。當(dāng)選。

D選項(xiàng)：“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”說(shuō)的是客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系。當(dāng)選。

故本題選ABCD。

6.十多年前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類的幾十種疾病的致病原因是基因突變?，F(xiàn)在已經(jīng)把三千種左右的疾病的病因與基因突變掛上鉤，但尚未完全搞清基因突變與疾病病因的關(guān)系。這是因?yàn)椋?/p>

A、認(rèn)識(shí)總要受到主客觀條件的限制

B、人們不可能完全掌握認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)

C、客觀世界總在不斷地變化中

D、認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)的暴露與展現(xiàn)有一個(gè)過(guò)程

參考答案：A,C,D，

答案解析

本題為馬哲常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

首先客觀世界在不斷的變化中，而透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)是一個(gè)過(guò)程，本質(zhì)的暴露與展現(xiàn)也是一個(gè)過(guò)程，都需要時(shí)間，但最終人們是可以認(rèn)識(shí)到本質(zhì)的。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：科學(xué)家已經(jīng)將一部分基因突變與疾病對(duì)應(yīng)起來(lái)，但沒(méi)有完全搞清二者之間的關(guān)系，因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)總要受到主客觀條件的限制。A選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C選項(xiàng)：客觀世界會(huì)隨著時(shí)間推移不斷地變化，無(wú)疑增大了科學(xué)家的研究難度。C選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D選項(xiàng)：本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個(gè)過(guò)程，因此科學(xué)家需要足夠的時(shí)間進(jìn)行大量的研究，目前仍無(wú)法得出結(jié)論。D選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故本題選ACD。

7.情緒ABC理論是由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的，就是把激發(fā)事件A（activatingevent的第一個(gè)英文字母），產(chǎn)生信念B（belief的第一個(gè)英文字母），情緒和行為后果C（conesquence的第一個(gè)英文字母）組合而成，這個(gè)理論是指：

A、誘發(fā)事件A直接導(dǎo)致了人的情緒和行為結(jié)果C

B、我們常有的一些合理信念會(huì)使自己產(chǎn)生情緒困擾

C、事物的本身并不影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響

D、情緒由外界控制，自己無(wú)能為力

參考答案：B,C,D，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選C；華圖選BCD；其他選BCD；

本題為常識(shí)多選題。

第一步：分析考點(diǎn)

情緒ABC理論是由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的。就是認(rèn)為激發(fā)事件A（activatingevent的第一個(gè)英文字母）只是引發(fā)情緒和行為后果C（consequence的第一個(gè)英文字母）的間接原因，而引起C的直接原因則是個(gè)體對(duì)激發(fā)事件A的認(rèn)知和評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的信念B（belief的第一個(gè)英文字母），即人的消極情緒和行為障礙結(jié)果（C），不是由于某一激發(fā)事件（A）直接引發(fā)的，而是由于經(jīng)受這一事件的個(gè)體對(duì)它不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤信念（B）所直接引起。錯(cuò)誤信念也稱為非理性信念。

A（Antecedent）指事情的前因，C（Consequence）指事情的后果，有前因必有后果，但是有同樣的前因A，產(chǎn)生了不一樣的后果C1（正面情緒）和C2（負(fù)面情緒）。這是因?yàn)閺那耙虻胶蠊g，一定會(huì)透過(guò)一座橋梁B（Belief），即，同一情境之下（A），不同的人的理念以及評(píng)價(jià)與解釋不同（B1和B2），所以會(huì)得到不同結(jié)果（C1和C2）。因此，事情發(fā)生的一切根源緣于我們的信念（信念是指人們對(duì)事件的想法，解釋和評(píng)價(jià)等）。

由情緒ABC理論可知，正是我們常有的一些合理信念會(huì)使自己產(chǎn)生情緒困擾。B選項(xiàng)說(shuō)法正確。

“事物的本身并不影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響”是該理論的內(nèi)容。C選項(xiàng)說(shuō)法正確。

“情緒由外界控制，自己無(wú)能為力”屬于情緒ABC理論中的不合理信念，它將導(dǎo)致負(fù)面情緒C2的產(chǎn)生。D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“激發(fā)事件A直接導(dǎo)致了人的情緒和行為結(jié)果Ｃ”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是產(chǎn)生的信念B直接導(dǎo)致了行為結(jié)果Ｃ，排除。

故本題選BCD。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?/p>

8.公共行政的核心活動(dòng)是：

A、提供公共資源

B、滿足公共需要，促進(jìn)公共利益

C、提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)

D、處理公共事務(wù)

參考答案：D，

答案解析

本題為管理常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

公共行政的核心活動(dòng)是處理公共事物、履行公共責(zé)任。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：公共行政的措施包括合理提供公共資源，排除。

B選項(xiàng)：公共行政的目的是滿足公共需要，促進(jìn)公共利益排除，排除。

C選項(xiàng)：公共行政的功能是提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，排除。

故本題選D。

9.神舟七號(hào)載人飛船點(diǎn)火升空后最先拋掉的是：

A、整流罩

B、助推器

C、二級(jí)火箭

D、逃逸塔

參考答案：B,D，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公暫無(wú)；華圖選D；其他選BD。

本題為空間相關(guān)常識(shí)。

一般火箭升空首先拋棄的是助推器，整流罩是火箭的三級(jí)帶著衛(wèi)星飛出大氣層時(shí)破落的，逃逸塔只有用來(lái)發(fā)射飛船的火箭上才有安裝的，是用來(lái)保護(hù)飛船里的宇航員的，是發(fā)射時(shí)第一個(gè)被拋的。因神舟七號(hào)為載人飛船，故首先拋棄的為助推器和逃逸塔。所以選BD。

故本題選BD。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?/p>

10.三希堂位于北京故宮博物院養(yǎng)心殿，以儲(chǔ)存三希墨寶而聞名于世。三希是指：

A、《快雪時(shí)晴帖》

B、《伯遠(yuǎn)帖》

C、《中秋帖》

D、《黃州寒食帖》

參考答案：A,B,C，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

三希堂，古時(shí)候是清高宗弘歷即乾隆帝的書房。“三?！奔础笆肯Ｙt，賢希圣，圣希天”，以此鼓勵(lì)自己不懈追求。乾隆十一年（公元1746年）在三希堂收藏了王羲之的《快雪時(shí)晴帖》、王獻(xiàn)之的《中秋帖》和王珣的《伯遠(yuǎn)帖》。因此三部作品后世也被稱作“三?！薄Ｋ赃xABC。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：《黃州寒食帖》是蘇軾行書的代表作，乾隆年間《黃州寒食帖》被清內(nèi)府收藏，經(jīng)重新裝后收置于紫禁城樂(lè)壽堂。排除。

故本題選ABC。

11.堅(jiān)持“公民在法律面前一律平等”這一原則，要求：

A、任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利和平等地承擔(dān)憲法、法律規(guī)定的義務(wù)

B、任何公民的合法權(quán)益都受到法律保護(hù)

C、任何公民的違法犯罪行為都要受到制裁

D、任何公民都要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一

參考答案：A,B,C，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

憲法規(guī)定了公民在法律面前一律平等的基本原則，要求任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。國(guó)家平等保護(hù)公民的法定權(quán)利，同時(shí)平等地要求公民履行法定義務(wù)。任何公民都要受到法律的約束。不允許有超越憲法和法律的任何特權(quán)，任何人違反了法律都要受到追究。

故本題選ABC。

12.計(jì)算機(jī)安全是當(dāng)前安全保密工作的重點(diǎn)之一。下列選項(xiàng)中，（）屬于對(duì)計(jì)算機(jī)安全保密認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，如果不加以糾正，就有可能導(dǎo)致泄密事件的發(fā)生。

A、文件刪除后就不可恢復(fù)

B、在內(nèi)網(wǎng)上以文件共享方式傳遞文件是安全的

C、計(jì)算機(jī)病毒是造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全問(wèn)題的主要原因

D、防火墻安裝得越多，越有安全保障

參考答案：A,B,C,D，

答案解析

本題為信息相關(guān)常識(shí)。

A項(xiàng)：文件刪除后，可以通過(guò)軟件加以恢復(fù)。A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

B項(xiàng)：內(nèi)網(wǎng)終端用戶通過(guò)外設(shè)（串口、并口、USB、網(wǎng)絡(luò)端口、遠(yuǎn)紅外等）可以對(duì)內(nèi)網(wǎng)中的文件進(jìn)行操作，造成信息外泄，在內(nèi)網(wǎng)上以文件共享方式傳遞文件也會(huì)有安全問(wèn)題。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：計(jì)算機(jī)安全包括軟件漏洞、非法操作、文件誤刪除、系統(tǒng)物理故障等多方面的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)病毒并非造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全問(wèn)題的主要原因。C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：防火墻對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù)包都要按照防火墻規(guī)則順序比對(duì)規(guī)則，所以我們說(shuō)防火墻規(guī)則數(shù)量越少，比對(duì)規(guī)則消耗的時(shí)間就會(huì)越小，防火墻的效率就越高。并非防火墻安裝得越多，越有安全保障。C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

故本題選ABCD。

13.長(zhǎng)期以來(lái)，人們并不重視對(duì)公共政策執(zhí)行和評(píng)估的研究，認(rèn)為公共政策的根本問(wèn)題就是對(duì)政策制定系統(tǒng)加以改進(jìn)，現(xiàn)代政策執(zhí)行研究更重視政策的執(zhí)行過(guò)程和效果。公共政策的評(píng)估起點(diǎn)是：

A、確定政策評(píng)估工作組織者

B、擬定政策評(píng)估工作程序

C、建立政策評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

D、進(jìn)行各項(xiàng)考核并匯總數(shù)據(jù)

參考答案：C，

答案解析

本題為管理常識(shí)。

公共政策評(píng)估是指特定的評(píng)估主體根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，通過(guò)考察政策過(guò)程的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)政策的效果、效能及價(jià)值所進(jìn)行的檢測(cè)、評(píng)價(jià)和判斷。

公共政策評(píng)估活動(dòng)中包括著規(guī)范、測(cè)度、分析、評(píng)判四個(gè)環(huán)節(jié)。規(guī)范環(huán)節(jié)的任務(wù)是建立政策評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與程序，這是整個(gè)評(píng)估活動(dòng)的前提。

故本題選C。

知識(shí)拓展：

公共政策評(píng)估活動(dòng)中包括著規(guī)范、測(cè)度、分析、評(píng)判四個(gè)環(huán)節(jié)。規(guī)范環(huán)節(jié)的任務(wù)是建立政策評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與程序，這是整個(gè)評(píng)估活動(dòng)的前提；測(cè)度環(huán)節(jié)的任務(wù)是收集評(píng)估對(duì)象的各方面信息，這是評(píng)估活動(dòng)的基礎(chǔ)；分析是運(yùn)用已收集的信息，對(duì)政策實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)定，這是評(píng)估活動(dòng)中關(guān)鍵的一步；評(píng)判環(huán)節(jié)的任務(wù)是對(duì)政策的變遷提出建議，這是評(píng)估的完成。

14.科學(xué)家通過(guò)對(duì)周口店北京猿人遺址的長(zhǎng)期發(fā)掘和研究，發(fā)現(xiàn)北京猿人：

A、群居洞穴

B、已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火

C、還不能直立行走

D、不會(huì)使用工具

參考答案：A,B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

北京猿人現(xiàn)在科學(xué)上常稱之為“北京直立人”，根據(jù)考古研究，北京猿人已形成原始群，穴居，會(huì)用火，能制造工具，采摘果實(shí)，獵取野獸，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加上手勢(shì)交談。北京猿人用下肢支撐身體，直立行走，上肢與現(xiàn)代人的雙手相似。

A選項(xiàng)“群居洞穴”、B選項(xiàng)“已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火”說(shuō)法正確，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：北京猿人可以直立行走。錯(cuò)誤，排除。

D選項(xiàng)：北京猿人可以制造并使用工具。錯(cuò)誤，排除。

故本題選AB。

15.根據(jù)我國(guó)《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員范圍的界定，公務(wù)員最本質(zhì)的特征是：

A、依法處理公務(wù)

B、依法履行公職

C、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利

D、納入國(guó)家行政編制

參考答案：B，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。依法履行公職是公務(wù)員最本質(zhì)的特征。

故本題選B。

16.甲、乙、丙和丁四人計(jì)劃合作出資成立一股份公司，注冊(cè)時(shí)可以被認(rèn)可的出資形式有：

A、甲以現(xiàn)金出資

B、乙以自己的發(fā)明出資

C、丙以自己的產(chǎn)權(quán)房出資

D、丁以自己的機(jī)械設(shè)備出資

參考答案：A,B,C,D，

答案解析

本題為其他法律法規(guī)。

《公司法》第27條規(guī)定，股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財(cái)產(chǎn)除外。對(duì)作為出資的非貨幣財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)評(píng)估作價(jià)，核實(shí)財(cái)產(chǎn)，不得高估或者低估作價(jià)。法律、行政法規(guī)對(duì)評(píng)估作價(jià)有規(guī)定的，從其規(guī)定。

A選項(xiàng)：甲的現(xiàn)金出資屬于貨幣出資，符合題意，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：乙的發(fā)明出資屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，符合題意，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：房屋所有權(quán)可以作為實(shí)物出資，符合題意，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：丁的機(jī)械設(shè)備出資屬于實(shí)物，符合題意，當(dāng)選。

故本題選ABCD。

17.公文的標(biāo)題通常包含哪三個(gè)要素：

A、發(fā)文機(jī)關(guān)

B、事由

C、年份

D、文種

參考答案：A,B,D，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

第一步：分析考點(diǎn)

標(biāo)準(zhǔn)的公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由、公文種類三部分組成，稱為公文標(biāo)題“三要素”。所以選ABD。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：年份是發(fā)文字號(hào)的要素，而不是公文標(biāo)題的要素，排除。

故本題選ABD。

18.數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科考試結(jié)束后，三位老師討論起學(xué)生的表現(xiàn)。A老師說(shuō)：“小李取得了數(shù)學(xué)第一名?！盉老師說(shuō)：“小王取得了語(yǔ)文第一名?！盋老師說(shuō)：“小李沒(méi)有取得數(shù)學(xué)第一名?！币阎焕蠋熤兄挥幸晃焕蠋熣f(shuō)了真話，且小李、小王都只取得了一門課的第一名。

據(jù)此，可以推出：

A、小李取得數(shù)學(xué)第一名

B、小李取得語(yǔ)文第一名

C、小王取得數(shù)學(xué)第一名

D、小王取得語(yǔ)文第一名

參考答案：B,C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①小李→數(shù)學(xué)1

②小王→語(yǔ)文1

③小李→非數(shù)學(xué)1

第二步：分析選項(xiàng)

①③為矛盾關(guān)系，必有一真一假，題干只有一真，則②為假，排除D選項(xiàng)。

②為假，即②的矛盾為真，即小王語(yǔ)文不是第一。已知小李、小王都只取得了一門課的第一名，那么小王數(shù)學(xué)一定是第一，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)，此時(shí)小李是語(yǔ)文第一名，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。

故本題選BC。

拓展：本題只考慮一般情況，即第一名只有一個(gè)人的情況，題干沒(méi)有說(shuō)明并列的情況，所以不做考慮。

19.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，黨的十八屆五中全會(huì)提出，“十三五”期間要完成對(duì)外開(kāi)放新體制，完成（

）的營(yíng)商環(huán)境，健全服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)體系，全面實(shí)行準(zhǔn)入前國(guó)民待遇如負(fù)面清單管理體制，有序擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開(kāi)放。

A、法治化

B、國(guó)際化

C、便利化

D、平臺(tái)化

參考答案：A,B,C，

答案解析

本題為政策理論常識(shí)。

十八屆五中全會(huì)公報(bào)提出，要形成對(duì)外開(kāi)放新體制，完善法治化、國(guó)際化、便利化的營(yíng)商環(huán)境，健全服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)體系，全面實(shí)行準(zhǔn)入前國(guó)民待遇如負(fù)面清單管理體制，有序擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開(kāi)放。

故本題選ABC。

20.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：

A、第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展

B、核心是以人為本

C、基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

D、根本方法是統(tǒng)籌兼顧

參考答案：A,B,C,D，

答案解析

本題為馬哲常識(shí)。

胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！?/p>

故本題選ABCD。

三.材料題(共5題)1.（試題材料）格陵蘭年平均氣溫在0℃以下，最低可達(dá)-70℃，冰雪覆蓋面積占整個(gè)島嶼的81%，這么寒冷的一個(gè)地方，實(shí)在與它綠意盎然的名字不相符（“格陵蘭”意為“綠色土地”）。隨著氣候變暖，格陵蘭的冰川逐漸融化，冰融水沿著冰川裂隙向下流動(dòng)，形成深坑，就像一口口鍋，稱為冰川鍋穴。這些鍋穴大小不一，大的可達(dá)10米寬，上百米深，一直延伸到冰川底部，甚至形成冰川洞，可能導(dǎo)致整個(gè)冰川崩塌。

格陵蘭無(wú)疑是地球變暖的“前線”。冰川對(duì)氣候變化非常敏感，格陵蘭可以作為地球上的一個(gè)氣候指示器。北極的冰川儲(chǔ)存著氣候的信息，通過(guò)冰芯我們可以測(cè)定冰川的年齡及其形成過(guò)程，還可以得到相應(yīng)歷史年代的氣溫和降水資料。冰雪中含有三種不同的氧同位素，因此，如果在格陵蘭的冰帽上打鉆，測(cè)量冰芯中的每個(gè)冰層的氧-18比例，就可以得知格陵蘭每一年夏季和冬季的氣溫變化。

“從現(xiàn)有的可靠測(cè)量來(lái)看，格陵蘭島正快速消融?！钡溩匀粴v史博物館研究員安德斯·波克這么認(rèn)為。2011年，他在哥本哈根北極研究所的檔案中找到一些老舊飛行日志，其中有關(guān)于北極附近冰川的觀察記錄。幾乎同一時(shí)間，丹麥國(guó)家調(diào)查局在清理地下室時(shí)發(fā)現(xiàn)一批舊圖片，這些圖片是極地探險(xiǎn)家克努茲·拉斯穆森1933年到格陵蘭進(jìn)行第七次極地探險(xiǎn)的記錄。波克和同事將圖像數(shù)字化，并用軟件對(duì)比格陵蘭島東南部海岸線，查看其中的不同之處。波克說(shuō)，20世紀(jì)30年代冰川融化得比現(xiàn)在快，20世紀(jì)中葉出現(xiàn)了一個(gè)短暫的冷卻期，這期間形成了新的冰層，但在2000年又開(kāi)始加速融化。

“20世紀(jì)90年代，格陵蘭島的冰川差不多能達(dá)到平衡狀態(tài)（即降雪和融化、冰裂相等），但現(xiàn)在的總質(zhì)量虧損超過(guò)3000億噸/年。如果按照每人一年使用4萬(wàn)升水來(lái)計(jì)算，這是地球上人們一年的用水量。按現(xiàn)在的趨勢(shì)看，這個(gè)數(shù)字還在上升?！辈苏J(rèn)為，“從最新研究來(lái)看，海洋在冰川的消融中起著關(guān)鍵作用，暖流一經(jīng)過(guò)已經(jīng)破裂的冰川，大面積的融化就會(huì)發(fā)生，這和氣溫升高共同導(dǎo)致冰川融化?！?/p>

格陵蘭氣候變化幾乎決定著當(dāng)?shù)匾圆东C為生的土著的去留。島上主要的陸地哺乳動(dòng)物有北極熊、麝牛、馴鹿、北極狐、雪兔、貂和旅鼠，附近水域中主要有海豹和鯨，它們過(guò)去是島上因紐特人的主要食物來(lái)源。到了20世紀(jì)初期，海水溫度上升使海豹幾乎在格陵蘭南部絕跡，后來(lái)氣候轉(zhuǎn)冷，大群海豹才又現(xiàn)身。而現(xiàn)在，因?yàn)楦”诨?，依賴浮冰捕食海豹的?biāo)志性動(dòng)物——北極熊的生存也出現(xiàn)危機(jī)。

下列最適合作為文章標(biāo)題的是：

A、格陵蘭氣候變遷史

B、極地生態(tài)環(huán)境管窺

C、正在消融的格陵蘭

D、正逐漸變暖的地球

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個(gè)吸引人的選項(xiàng)。

第二步：尋找重點(diǎn)

文章第一段介紹了一下格陵蘭的自然情況，并指出格陵蘭冰川正在融化；第二段說(shuō)格陵蘭冰川是重要的氣候指示器；第三、四段介紹了波爾的研究觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)“陵蘭冰川正在快速消融”以及其消融的現(xiàn)狀及原因；第五段說(shuō)格陵蘭冰川融化給人類和其他動(dòng)物帶來(lái)影響。整篇文章都是圍繞“格陵蘭的冰川融化”這一主題展開(kāi)論述的，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C符合，所以選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“氣候變遷”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰川消融”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“極地生態(tài)”擴(kuò)大了主題，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“地球”擴(kuò)大了主題，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

2.（試題材料）美國(guó)科學(xué)家們近日首次拍攝到了HIV（人類免疫缺陷病毒）在人體內(nèi)的擴(kuò)散，他們發(fā)現(xiàn)HIV病毒以一種先前未知的方式從感染細(xì)胞轉(zhuǎn)移到健康細(xì)胞。這是科學(xué)家們?cè)诹私釮IV擴(kuò)散過(guò)程方面所取得的一項(xiàng)重大突破。研究人員創(chuàng)建了一個(gè)感染HIV病毒的克隆分子，并將一個(gè)蛋白插入其遺傳編碼，此克隆病毒暴露在藍(lán)光下即可發(fā)出綠光。這使科學(xué)家們可在數(shù)字視頻設(shè)備上看到這些細(xì)胞，并捕獲感染HIV的T細(xì)胞與未感染細(xì)胞進(jìn)行互動(dòng)的方式。他們指出，當(dāng)被感染細(xì)胞接觸到健康細(xì)胞時(shí)，它們之間就會(huì)建立起一座稱為病毒突觸的“橋梁”。這樣，研究人員就能觀察到綠色熒光病毒微粒向突觸移動(dòng)并進(jìn)入健康細(xì)胞。

此項(xiàng)研究揭示，病毒蛋白正是這樣通過(guò)突觸聚集而進(jìn)入未感染細(xì)胞的。本研究的研究人員稱，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)或許可以解釋艾滋病疫苗的開(kāi)發(fā)為什么至今都不太成功，研究成果將有助于創(chuàng)建出對(duì)抗HIV和艾滋病的新治療方案。該研究的研究人員認(rèn)為：“我們對(duì)此種轉(zhuǎn)移模式了解得越多，我們就越有機(jī)會(huì)搞清楚如何來(lái)阻斷HIV和艾滋病的擴(kuò)散?！?/p>

數(shù)十年來(lái)，人們一直相信，HIV主要通過(guò)自由流動(dòng)粒子在身體內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散，這些粒子可將自身附著在一個(gè)細(xì)胞上，接管其復(fù)制機(jī)制，然后制作出自己的諸多副本。2004年，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，HIV在細(xì)胞間的轉(zhuǎn)移可通過(guò)病毒突觸發(fā)生，但是他們無(wú)法了解為何這一過(guò)程在病毒擴(kuò)散中如此有效。基于此，以前開(kāi)發(fā)HIV疫苗的努力都集中在啟動(dòng)免疫系統(tǒng)來(lái)識(shí)別和攻擊自由流動(dòng)病毒蛋白。

新的視頻顯示，HIV可通過(guò)在細(xì)胞間直接轉(zhuǎn)移來(lái)規(guī)避識(shí)別。該研究的研究人員說(shuō)，他們正在開(kāi)發(fā)可幫助免疫系統(tǒng)識(shí)別含有病毒突觸格式蛋白的疫苗及以突觸形成所需因子為靶標(biāo)的抗病毒藥物。他們認(rèn)為，經(jīng)由病毒突觸的“T細(xì)胞——T細(xì)胞”直接轉(zhuǎn)移是HIV病毒感染的一個(gè)高效途徑，這也許是最主要的傳播模式。

HIV疫苗開(kāi)發(fā)至今都不太成功，最可能原因是不清楚：

A、通過(guò)綠色熒光可以看到病毒微粒的轉(zhuǎn)移

B、病毒細(xì)胞如何通過(guò)病毒突觸快速擴(kuò)散

C、如何阻斷HIV和艾滋病的擴(kuò)散

D、病毒突觸是如何發(fā)生的

參考答案：C，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選C；華圖選B；其他選B；

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

通過(guò)對(duì)原文的閱讀發(fā)現(xiàn)，有關(guān)HIV疫苗開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容是“該研究的研究人員認(rèn)為：‘我們對(duì)此種轉(zhuǎn)移模式了解得越多，我們就越有機(jī)會(huì)搞清楚如何來(lái)阻斷HIV和艾滋病的擴(kuò)散”。由此可見(jiàn)，疫苗的研發(fā)關(guān)鍵在于如何阻斷HIV和艾滋病的擴(kuò)散。正確答案選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干內(nèi)容“研究人員就能觀察到綠色熒光病毒微粒向突觸移動(dòng)并進(jìn)入健康細(xì)胞”告訴我們，利用綠色熒光病毒可以得到的信息，但尚未涉及到治療和預(yù)防。所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：選項(xiàng)內(nèi)容把題干中的“此項(xiàng)研究揭示，病毒蛋白正是這樣通過(guò)突觸聚集而進(jìn)入未感染細(xì)胞的”偷換成了“病毒細(xì)胞”。所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)內(nèi)容與“病毒突觸是如何發(fā)生的”與疫苗的研發(fā)無(wú)直接關(guān)系。所以D錯(cuò)。

故本題選C。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?/p>

3.（試題材料）2003年以來(lái)，