2023年06月“浦東-高校青年人才直通車”之事業(yè)單位（第二批）筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解

2023年06月“浦東—高校青年人才直通車”之事業(yè)單位（第二批）筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項(xiàng)選擇題(共45題)1.假言判斷是斷定一個(gè)事物情況的存在是另一個(gè)事物情況存在的條件的命題，假言推理是指大前提是假言判斷的演繹推理。

下列不屬于假言推理的是：

A、考試成績(jī)不好，或是由于復(fù)習(xí)方法不對(duì)，或是由于臨場(chǎng)發(fā)揮不好，王新同學(xué)這次考得不好，不是復(fù)習(xí)方法不對(duì)，所以一定是臨場(chǎng)發(fā)揮不好

B、想當(dāng)翻譯就要學(xué)外語，我又不想當(dāng)翻譯，何必費(fèi)力學(xué)外語

C、如果沒有特別的原因，公司一般不會(huì)批準(zhǔn)職員們的事假，公司批準(zhǔn)了職員陳列的事假申請(qǐng)，看來一定有特別的原因

D、如果太陽曬得厲害，李明就不會(huì)去游泳，今天太陽曬得很厲害，由此可以斷定，李明沒有去游泳

參考答案：A，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①一個(gè)事物情況的存在是另一個(gè)事物情況存在的條件；②大前提是假言判斷的演繹推理。

第二步：題目詳解

本題選非。

A選項(xiàng)：復(fù)習(xí)方法不對(duì)是臨場(chǎng)發(fā)揮不好，是成績(jī)不好的原因，而不是條件，不符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：想當(dāng)翻譯，是學(xué)外語的條件，后半部分是演繹推理，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：沒有特別的原因，是不會(huì)批準(zhǔn)事假的條件，后半部分是演繹推理，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：太陽曬得厲害，是不去游泳的條件，后半部分是演繹推理，符合定義，排除。

故本題選A。

2.《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)詩》等作品之所以成為經(jīng)典，也許是教育的惰性所致：讀書人不需要思考和摸索，只需要單向填鴨式的學(xué)習(xí)和灌輸，奉經(jīng)典為準(zhǔn)則，即可讀書成才，成就教育的結(jié)果。如今，將經(jīng)典中的糟粕刪掉了事，只剩下與當(dāng)今時(shí)代契合的部分，讓孩子們重新仰視經(jīng)典之為經(jīng)典，這當(dāng)然還是教育之惰性的延續(xù)，只不過把書多編輯一次罷了。

以下表述符合作者觀點(diǎn)的是：

A、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)詩》等作品的廣泛流傳正是教育惰性的體現(xiàn)

B、對(duì)經(jīng)典作品中的糟粕采用“刪去了事”的簡(jiǎn)單粗暴的處理方式，是一次失敗的“拿來主義”

C、對(duì)《三字經(jīng)》《勸學(xué)詩》等經(jīng)典作品應(yīng)該取其精華，真正使之發(fā)揚(yáng)光大

D、對(duì)經(jīng)典作品采用填鴨式的教學(xué)方式是教育界的敗筆

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：分析題干

文段重點(diǎn)為“如今”后的內(nèi)容，根據(jù)“將經(jīng)典中的糟粕刪掉了事，只剩下與當(dāng)今時(shí)代契合的部分，讓孩子們重新仰視經(jīng)典之為經(jīng)典，這當(dāng)然還是教育之惰性的延續(xù)，只不過把書多編輯一次罷了”可知，B項(xiàng)表述正確。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)“《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《勸學(xué)詩》等作品之所以成為經(jīng)典，也許是教育的惰性所致”可知，A項(xiàng)表述有誤，將成為經(jīng)典替換為廣泛流傳，且表述過于絕對(duì)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：無中生有，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒有提到“教育界敗筆”，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

3.呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動(dòng)物最后的棲息地，它們的存在對(duì)人類來說極其重要。面對(duì)熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過的：在已開發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了；在開發(fā)區(qū)，尤其在嚴(yán)重降雨區(qū)平原森林砍伐嚴(yán)重，一旦那些山坡的植物被沖壞，就會(huì)引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數(shù)植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但也有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會(huì)使之永遠(yuǎn)消失。

根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

A、呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)

B、說明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞

C、分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果

D、強(qiáng)調(diào)森林對(duì)人類生存的重要性

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

首句說熱帶森林很重要。第二句“這是”之后更重要，強(qiáng)調(diào)溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過一些問題。第三句繼續(xù)論述過量砍伐的嚴(yán)重后果。概括三句話，都在論述森林的重要性，D項(xiàng)為同義表述，當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“溫帶森林”僅對(duì)應(yīng)第二句，表述片面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段并沒有提到溫帶森林更易遭到破壞，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段中說的熱帶和溫帶森林遭到破壞不一定全是因?yàn)閬y砍濫伐，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

4.桂∶廣西

A、皖∶江西

B、杜鵑花∶映山紅

C、河流∶湖泊

D、西紅柿∶圣女果

參考答案：B，

答案解析

本題題干為全同關(guān)系。

第一步：分析題干

桂是廣西的簡(jiǎn)稱，為全同關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：杜鵑花是映山紅的別稱，為全同關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：皖是安徽的簡(jiǎn)稱，江西的簡(jiǎn)稱是贛，兩者不是全同關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：河流和湖泊是兩種不同水體，為并列關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：圣女果指小西紅柿，是西紅柿的一種，為種屬關(guān)系，排除。

故本題選B。

5.如圖所示是某倉庫報(bào)警器的電路示意圖，熱傳感器R1安裝在倉庫內(nèi)部，監(jiān)控機(jī)A和報(bào)警電鈴安裝在監(jiān)控室內(nèi)。熱傳感器R1的阻值會(huì)隨著溫度的升高而減小，當(dāng)倉庫發(fā)生火情時(shí)，下列說法正確的是：

A、監(jiān)控機(jī)A兩端的電流增大

B、報(bào)警電鈴兩端的電壓減小

C、電阻器R2兩端的電壓不變

D、電源的電壓降低

參考答案：C，

答案解析

第一步：應(yīng)用定理------物理學(xué)中的電學(xué)

第二步：題干解答：

當(dāng)溫度升高時(shí)，R1阻值減少，監(jiān)控機(jī)A所在的支線因?yàn)镽不變，支線上的電壓（即電源電壓）不變，因此電流不變；R1所在的支線因?yàn)榭傠娮铚p小，支線上的電壓（即電源電壓）不變，因此電流增大。

A選項(xiàng)：監(jiān)控機(jī)A兩端的電流不變，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：報(bào)警電鈴的電阻不變，流經(jīng)的電流增大，故電壓增大，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：電阻器R2的電阻不變，流經(jīng)的電流不變，故電壓不變，所以選C。

D選項(xiàng)：電源電壓不變，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

6.2017年，A省單位耕地面積農(nóng)藥使用量比2015年約：

A、增加7.5%

B、下降7.5%

C、增加13.5%

D、下降13.5%

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題考點(diǎn)為增長率

第二步：查找信息------信息定位在表格中，2017年A省單位耕地面積農(nóng)藥使用量為1.47千克/畝，2015年為1.59千克/畝。

第三步：列式估算

2017年，A省單位耕地面積農(nóng)藥使用量比2015年=，即下降7.5%。

故本題選B。

7.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A、①②④，③⑤⑥

B、①②③，④⑤⑥

C、①⑤⑥，②③④

D、①③④，②⑤⑥

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、一筆畫、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形線條清晰，優(yōu)先考慮線條數(shù)。

本題規(guī)律：

圖①②③內(nèi)外線條分別為（3，4）、（4，5）、（5，6），內(nèi)部線條比外部線條少一條；

圖④⑤⑥內(nèi)外線條分別為（4，3）、（5，4）、（7，6），內(nèi)部線條比外部線條多一條。

故本題選B。

8.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)可以在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中找到，多年以來一直在主導(dǎo)著信息技術(shù)的應(yīng)用；半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)包括電子郵件、文字處理文件以及大量發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的新聞等，以內(nèi)容為基礎(chǔ)，這也是谷歌和百度存在的理由；而非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)廣泛存在于社交網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)之中。伴隨著社交網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)計(jì)算和傳感器等新技術(shù)不斷產(chǎn)生，有報(bào)告稱，超過85%的數(shù)據(jù)屬于非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。很多人相信這些龐大的異構(gòu)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著巨大財(cái)富——企業(yè)如果能在這些非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中挖掘知識(shí)并與業(yè)務(wù)融合，決策的依據(jù)將會(huì)更加全面和準(zhǔn)確；在科學(xué)、體育、廣告和公共衛(wèi)生等其他領(lǐng)域中，也有著向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)現(xiàn)和決策方式轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。

這段文字意在說明：

A、搜索引擎網(wǎng)站的發(fā)展方向

B、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值

C、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的區(qū)別

D、企業(yè)決策對(duì)龐大數(shù)據(jù)的依賴性

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先就“結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”、“半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”作了相關(guān)介紹，引出話題“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”。然后著重介紹了非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)以及科學(xué)、體育、廣告等其他領(lǐng)域的商業(yè)價(jià)值。由此可知文段重在強(qiáng)調(diào)非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“搜索引擎網(wǎng)站”無中生有，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：偏離核心話題“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：偏離核心話題“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

9.具有“邊緣型狀態(tài)”的人往往缺乏________的自我認(rèn)知，沒有相對(duì)明確的自我形象。有時(shí)候他們覺得自己充滿力量，非常自信，似乎是全能的存在；有時(shí)候卻又覺得自己好像虛弱無力，________，非常自卑。在“邊緣型狀態(tài)”的人身上，這種轉(zhuǎn)變往往是突然而________的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、全面

弱不禁風(fēng)

深刻

B、清醒

無所作為

離奇

C、完整

無足輕重

徹底

D、穩(wěn)定

一無是處

劇烈

參考答案：D，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

關(guān)鍵信息為“有時(shí)候……，有時(shí)候……”，說明“邊緣型狀態(tài)”的人對(duì)自我認(rèn)知是變化的、不明確的，因?yàn)闄M線前的“缺乏”，因此橫線處應(yīng)填入和“變化的、不明確的”意思相反的詞語，即“穩(wěn)定的，明確的”。

A選項(xiàng)“全面”指所有方面、全方位；也指完整、周密、詳細(xì)。側(cè)重強(qiáng)調(diào)完整，沒有“明確的”的意思，排除A。

B選項(xiàng)“清醒”指（頭腦）清楚，明白，含有“明確的”的意思，保留。

C選項(xiàng)“完整”指保持著應(yīng)有的部分，沒有損壞或殘缺，沒有“明確的”的意思，排除C。

D選項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)恒固定，沒有變動(dòng)，含有“穩(wěn)定的”的意思，保留。

第三空：本空為語義關(guān)系。

關(guān)鍵信息為“這種轉(zhuǎn)變”，根據(jù)前文“有時(shí)候……，有時(shí)候……”，說明“邊緣型狀態(tài)”的人“轉(zhuǎn)變”會(huì)很大。

B選項(xiàng)“離奇”指情節(jié)不平常、奇怪，與文意不符，排除B。

D選項(xiàng)“劇烈”指激烈、猛烈、強(qiáng)烈，能夠體現(xiàn)出轉(zhuǎn)變大的意思，保留。

第二空代入驗(yàn)證。

“一無是處”指沒有一點(diǎn)兒對(duì)的或好的地方，與“虛弱無力”對(duì)應(yīng)，恰當(dāng)。

故本題選D。

詞義解釋：

弱不禁風(fēng)：形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。

無足輕重：沒有它并不輕些，有它也并不重些，指無關(guān)緊要。

10.絕大多數(shù)受過教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母，當(dāng)然，一些未受過良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母，然而，所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個(gè)共同特征，那就是他們都善于和孩子溝通。

如果上述陳述都是正確的，那么下列陳述中也必然正確的是：

A、所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母

B、絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過良好教育的父母

C、一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D、一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母

參考答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①大多數(shù)受過教育的父母負(fù)責(zé)任

②有的沒有受過良好教育的父母負(fù)責(zé)任

③負(fù)責(zé)任的父母都善于溝通

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：善于溝通的父母都負(fù)責(zé)任，善于溝通是對(duì)③的肯后，肯后推不出必然結(jié)論，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：大多數(shù)a是b推不出大多數(shù)b是a，因此由①推不出該選項(xiàng)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：根據(jù)②③遞推可得：有的沒有受過良好教育的父母都善于溝通，換位可得：有的善于溝通的父母都沒有受過良好教育，可以推出，所以選C。

D選項(xiàng)：有的善于溝通的父母都不負(fù)責(zé)任，善于溝通是對(duì)③的肯后，肯后推不出必然結(jié)論，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

11.兩根同樣長的木炭，燃燒完一根粗的木炭需要2小時(shí)，燃燒完一根細(xì)的木炭需要1小時(shí)?，F(xiàn)同時(shí)點(diǎn)燃這兩根木炭，若干分鐘后將兩根木炭同時(shí)熄滅，發(fā)現(xiàn)粗木炭的剩余長度是細(xì)木炭的剩余長度的2倍，則燃燒了(

)分鐘。

A、35

B、40

C、45

D、50

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問題

第二步：分析解題：

設(shè)兩根木炭長度為x，燃燒了y分鐘；

由題意知x-=2(x-)，解得y=40。

故本題選B。

12.下列選項(xiàng)中，最直接體現(xiàn)了生命新陳代謝的是：

A、長江后浪推前浪，一浪高過一浪

B、今春，香肌消幾分，履帶寬三寸

C、江畔何人初見月，江月何年初照人

D、庭中地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花

參考答案：B，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

B選項(xiàng)：“今春，香肌消幾分，履帶寬三寸”的意思是：“今年春天，我瘦了，衣帶都寬了三寸”。當(dāng)人體內(nèi)分解代謝大于合成代謝時(shí)就會(huì)消瘦，這一過程是新陳代謝的過程。

故本題選B。

知識(shí)拓展：

長江后浪推前浪，一浪高過一浪，比喻事物的不斷前進(jìn)，多指新人新事代替舊人舊事。

江畔何人初見月，江月何年初照人，出自唐代張若虛的《春江花月夜》，意思是誰在江畔第一次看到月亮，而江上的月亮又是哪時(shí)開始朗照人呢？體現(xiàn)了詩人面對(duì)這一輪江月深深地思考，滿懷感慨和迷惘。

庭中地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，出自于唐代的王建《十五夜望月寄杜郎中》。譯為：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上棲息著烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。

13.1，5，18，67，（

）

A、258

B、259

C、260

D、261

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題數(shù)字較少（只有4個(gè)數(shù)）且有明顯的多次方特征數(shù)，所以優(yōu)先考慮多次方數(shù)列

第二步：題目詳解

原數(shù)列滿足：。

（）是數(shù)列的第五項(xiàng)，則（）為。

故本題選C。

14.小王忘記了朋友手機(jī)號(hào)碼的最后兩位數(shù)字，只記得倒數(shù)第一位是奇數(shù)，則他最多要撥號(hào)多少次才能保證撥對(duì)朋友的手機(jī)號(hào)碼：

A、90

B、50

C、45

D、20

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問題、排列組合問題

第二步：分析解題

最后一位是奇數(shù)，則可以是1、3、5、7、9，共5種選擇；

倒數(shù)第二位可以是0~9中的任意數(shù)字，共10種選擇；

所以最多要試5×10=50次。

故本題選B。

15.侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于侵蝕作用的是：

A、裸露的人造雕像在長期的風(fēng)吹日曬雨淋下，會(huì)出現(xiàn)機(jī)械剝蝕，甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂

B、植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力，并提供一個(gè)水及化學(xué)物的滲透渠道，造成巖石分解開裂

C、可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌

D、在氣溫變化突出的地區(qū)，巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，像楔子插入巖體內(nèi)，導(dǎo)致巖石崩碎

參考答案：C，

答案解析

本題題干為生物學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力；②改變地面巖石及其風(fēng)化物。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：流水溶解可溶性石灰?guī)r，形成巖溶地貌，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：雕像是人造產(chǎn)物，不符合②，排除。

B選項(xiàng)：物理壓力是植物根部施加給巖石的，不符合①，排除。

D選項(xiàng)：導(dǎo)致巖石崩碎的原因是氣溫變化，不符合①，排除。

故本題選C。

16.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015廣東縣級(jí)054/廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)059】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干中圖形都有小黑點(diǎn)、小圓圈、箭頭等，考慮特殊元素特點(diǎn)。

第二步：題目詳解

突破口：題干中都有小黑點(diǎn)，優(yōu)先考慮小黑點(diǎn)的位置。

本題規(guī)律：

題干中每個(gè)面內(nèi)均有兩個(gè)小黑點(diǎn)，且小黑點(diǎn)均位于面的銳角處，所以？處圖形也應(yīng)有2個(gè)小黑點(diǎn)，且位于銳角處。只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

17.將512個(gè)體積為1立方厘米的小立方體，合成一個(gè)邊長為8厘米的大立方體，并在大立方體的六面分別刷上不同的顏色，再分開為原來的小立方體，則被刷上兩種不同顏色的小立方體的數(shù)目是多少個(gè)：

A、72

B、80

C、88

D、96

參考答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為幾何問題

第二步：分析作答：

根據(jù)題意，被刷上兩種不同顏色的小正方體都位于大正方體12條棱上，但不在大正方體頂點(diǎn)上，所以被刷上兩種不同顏色的小立方體的數(shù)目=（8-2）×12=72。

故本題選A。

18.勞心者治人，勞力者治于人∶孟子

A、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟∶諸葛亮

B、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴∶屈原

C、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色∶白居易

D、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年∶杜甫

參考答案：C，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

勞心者治人，勞力者治于人是孟子的名言，為名言與名人的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色是白居易的名句，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟出自杜甫的《蜀相》，與諸葛亮無關(guān)，排除。

B選項(xiàng)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴出自柳永的《蝶戀花》，與屈原無關(guān)，排除。

D選項(xiàng)：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年出自趙翼的《論詩》，與杜甫無關(guān)，排除。

故本題選C。

19.下列文學(xué)作品按時(shí)間先后順序排列錯(cuò)誤的是：

A、《過秦論》-《隆中對(duì)》-《歸去來兮辭》

B、《蘭亭集序》-《岳陽樓記》-《滕王閣序》

C、《桃花源記》-《捕蛇者說》-《醉翁亭記》

D、《銅雀臺(tái)賦》-《阿房宮賦》-《后赤壁賦》

參考答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

B選項(xiàng)：《蘭亭集序》創(chuàng)作于東晉穆帝永和九年（公元353年），《岳陽樓記》創(chuàng)作于北宋慶歷六年九月十五日（1046年10月17日）創(chuàng)作的，《滕王閣序》創(chuàng)作于唐代?！对狸枠怯洝窇?yīng)在《滕王閣序》之后。B選項(xiàng)排列錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：《過秦論》創(chuàng)作于西漢時(shí)期，《隆中對(duì)》創(chuàng)作于東漢末年，《歸去來兮辭》創(chuàng)作于東晉時(shí)期。排列正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：《桃花源記》創(chuàng)作于東晉時(shí)期，《捕蛇者說》創(chuàng)作于唐代時(shí)期，《醉翁亭記》創(chuàng)作于北宋時(shí)期。排列正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：《銅雀臺(tái)賦》創(chuàng)作于東漢末年時(shí)期，《阿房宮賦》創(chuàng)作于唐代時(shí)期，《后赤壁賦》創(chuàng)作于北宋時(shí)期。排列正確，本題選非，排除。

故本題選B。

20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2017陜西086】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖形線條清晰，明顯都由橫線、豎線組成，考慮數(shù)線的數(shù)量。

本題規(guī)律：

橫線數(shù)依次為2、5、5，無明顯規(guī)律。

豎線數(shù)依次為3、3、3，故？處也應(yīng)有3條豎線。

選項(xiàng)中豎線數(shù)量依次為4、4、3、2，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

21.在職稱評(píng)審過程中，各級(jí)評(píng)審組織幾乎無法看到申報(bào)人的藝術(shù)實(shí)踐能力，只能看到表格欄目里的論文和項(xiàng)目。在唯論文是重的標(biāo)準(zhǔn)下，音樂理論的教師還能體現(xiàn)一些真才實(shí)學(xué)，而表演藝術(shù)的教師則只能揚(yáng)短避長、_______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、濫竽充數(shù)

B、削足適履

C、委曲求全

D、弄虛作假

參考答案：B，

答案解析

本空為并列關(guān)系。

由頓號(hào)可知，橫線處與“揚(yáng)短避長”并列，表意相近?！皳P(yáng)短避長”說明硬是放棄了不該放棄的東西；“削足適履”比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，也有“硬是放棄”的意思，二者并列恰當(dāng)。

A選項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是以次貨充好貨。D選項(xiàng)“弄虛作假”指?；ㄕ小⒂锰搨蚊婺炕蚣倜拔锲沸序_。二者沒有“硬是放棄”的意思，排除A、D。

C選項(xiàng)“委曲求全”指顧全大局，暫時(shí)忍讓，有“硬是放棄”的意思，但題中沒有“顧全大局”之意，排除C。

故本題選B。

22.為豐富職工業(yè)余文化生活，某單位組織了合唱、象棋、羽毛球三項(xiàng)活動(dòng)。在該單位的所有職工中，參加合唱活動(dòng)有189人，參加象棋活動(dòng)有152人，參加羽毛球活動(dòng)有135人，參加兩種活動(dòng)的有130人，參加三種活動(dòng)的有69人，不參加任何一種活動(dòng)的有44人。該單位的職工人數(shù)為（

）：

A、233

B、252

C、321

D、520

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為容斥問題

第二步：分析作答

根據(jù)三集合容斥原理公式可得：

單位職工人數(shù)=合唱活動(dòng)人數(shù)+象棋活動(dòng)人數(shù)+羽毛球活動(dòng)人數(shù)-參加兩種活動(dòng)人數(shù)+參加三種活動(dòng)人數(shù)×2+不參加任何一種活動(dòng)人數(shù)；

即單位職工人數(shù)=189+152+135-130-69×2+44=252。

故本題選B。

23.對(duì)于歷史學(xué)家來說，有責(zé)任把人物的原貌和事件的真相盡可能準(zhǔn)確、完整地向讀者講清楚。說“盡可能”，是因?yàn)槭苁妨系木窒蓿行┤宋锖褪录o法核實(shí)，難以恢復(fù)事實(shí)真相，只能根據(jù)掌握的史料作出_______。歷史不是自然科學(xué)，不能通過公式計(jì)算獲得精確的數(shù)據(jù)和結(jié)論，對(duì)人物和事件的敘述，對(duì)動(dòng)機(jī)和起因的推論，對(duì)結(jié)果和影響的分析，都需要作出主觀的評(píng)判。有些學(xué)者倒果為因，先設(shè)論點(diǎn)，再找論據(jù)，有些學(xué)者，為了推倒他人的成論，也挖掘史料以_______自己的觀點(diǎn)，這就涉及史家的指導(dǎo)思想和治學(xué)態(tài)度問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、推斷

支撐

B、假設(shè)

樹立

C、判斷

證實(shí)

D、猜測(cè)

支持

參考答案：A，

答案解析

第一空：本空為語義關(guān)系。

由前面“盡可能準(zhǔn)確、完整”可知，空處表示根據(jù)已掌握的史料做出推斷，使之完整的意思，答案鎖定為A。

“假設(shè)”表示對(duì)既定事實(shí)提出假定；語義不符，排除B。

“判斷”指對(duì)事物或某種關(guān)系作出肯定或否定結(jié)論；不含“推斷”的意思，排除C。

“猜測(cè)”指憑想象估計(jì)；與“根據(jù)掌握的史料”搭配不當(dāng)，排除D。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

“為了推倒他人的成論，也挖掘史料以_______自己的觀點(diǎn)”，是說讓自己的觀點(diǎn)不倒的意思。“支撐觀點(diǎn)”為慣用搭配，語義恰當(dāng)。

故本題選A。

24.一項(xiàng)最新研究指出，可以根據(jù)大腦血清素系統(tǒng)的變化提前20年發(fā)現(xiàn)帕金森病的早期發(fā)病征兆。在該跟蹤研究中，研究人員招募了14名攜帶一種極為罕見的突變基因的志愿者。這些志愿者的這種突變基因幾乎肯定會(huì)在他們一生中的某個(gè)階段誘發(fā)帕金森病。研究人員表示，血清素系統(tǒng)功能是判斷帕金森病前兆的一個(gè)很好指標(biāo)，因?yàn)樵谏形创_診的參與者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了血清素系統(tǒng)的可檢測(cè)變化。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究的是：

A、全球已知只有約100人攜帶這種突變基因

B、醫(yī)生可以在最常見的癥狀出現(xiàn)之前診斷出帕金森病

C、研究人員指出，血清素系統(tǒng)變化是迄今發(fā)現(xiàn)的帕金森病最早信號(hào)

D、因志愿者都攜帶有極罕見的突變基因，該研究結(jié)論無法涵蓋其他患者

參考答案：C，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：血清素系統(tǒng)功能是判斷帕金森病前兆的指標(biāo)，因?yàn)樵谏形创_診的參與者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了血清素系統(tǒng)的可檢測(cè)變化

結(jié)果：可以根據(jù)大腦血清素變化提前發(fā)現(xiàn)早期發(fā)病征兆

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：此選項(xiàng)說明全球攜帶突變基因的人數(shù)，與題干的論述無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)：此選項(xiàng)指出醫(yī)生能夠提前診斷出帕金森病，但與題干是否可以通過大腦血清素變化提前發(fā)現(xiàn)早期發(fā)病征兆無關(guān)，排除。

C選項(xiàng)：此選項(xiàng)指出血清素系統(tǒng)變化是最早信號(hào)，說明確實(shí)能通過大腦血清素變化，提前發(fā)現(xiàn)帕金森病早期發(fā)病癥狀，支持題干，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：此選項(xiàng)說明了本次研究的不全面性，有削弱作用，排除。

故本題選C。

25.所謂的顏色，其實(shí)不過是某些波長的電磁波被我們的眼睛捕捉后所產(chǎn)生的反應(yīng)。雖然所有溫度高于絕對(duì)零度以上的物體都會(huì)放出電磁波，但是其中只有極少數(shù)特定波長的電磁波才能引起人類的光感。在太陽輻射而來的電磁波中，除了可見光之外，還有一些我們看不到的紅外線和紫外線，如果將所有可見光都過濾出去，即使剩余的電磁波強(qiáng)度再高，我們也只能看到一片漆黑。

關(guān)于這段文字，以下說法正確的是：

A、存在可見光是人眼感知顏色的基礎(chǔ)

B、眼睛捕捉電磁波后所產(chǎn)生的反應(yīng)就是光感

C、物體溫度越高，釋放的電磁波越強(qiáng)

D、可見光的強(qiáng)度越強(qiáng)，眼睛所看到的顏色越鮮艷

參考答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)“如果將所有可見光都過濾出去，即使剩余的電磁波強(qiáng)度再高，我們也只能看到一片漆黑”可知，A項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：根據(jù)“雖然所有溫度高于絕對(duì)零度以上的物體都會(huì)放出電磁波，但是其中只有極少數(shù)特定波長的電磁波才能引起人類的光感”可知，選項(xiàng)“眼睛捕捉電磁波后所產(chǎn)生的反應(yīng)”擴(kuò)大范圍，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“物體溫度與所釋放的電磁波強(qiáng)度是否呈正相關(guān)”文段沒有論述，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“可見光的強(qiáng)度與眼睛所看到的顏色是否鮮艷之間的關(guān)系”文段沒有論述，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

26.的值為：

A、33462

B、33568

C、34560

D、34664

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為多位數(shù)問題

第二步：分析解題

使用尾數(shù)法解題。

6×6+8-8×8的尾數(shù)為0。

故本題選C。

27.根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》（GB/T9704-2012）,下列有關(guān)公文編排的說法，不正確的是：

A、公文如需標(biāo)注保密期限，其中數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注

B、公文如有多個(gè)附件，使用漢字大寫數(shù)字標(biāo)注附件順序號(hào)

C、加蓋印章的公文，印章應(yīng)是紅色，不得出現(xiàn)空白印章

D、公文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志應(yīng)居中排布

參考答案：B，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

最新的《黨政公文格式》規(guī)定：附件格式，在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標(biāo)全角冒號(hào)和附件名稱。如有多個(gè)附件，使用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注附件順序號(hào)（如“附件：1.XXXXX”），B選項(xiàng)“漢字大寫數(shù)字”說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：《黨政公文格式》7.2.2密級(jí)和保密期限，如需標(biāo)注密級(jí)和保密期限，一般用3號(hào)黑體字，頂格編排在版心左上角第二行；保密期限中的數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：《黨政公文格式》7.3.5.1加蓋印章的公文，成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章，正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：《黨政公文格式》7.2.4發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志居中排布，上邊緣至版心上邊緣為35mm，推薦使用小標(biāo)宋體字，顏色為紅色，以醒目、美觀、莊重為原則，正確，本題選非，排除。

故本題選B。

28.當(dāng)代的機(jī)器人有一些嚴(yán)重的缺點(diǎn)，你認(rèn)為下列幾項(xiàng)中不成立的一項(xiàng)是：

A、機(jī)器給人帶來了更多的麻煩

B、機(jī)器人不能像人一樣思考

C、機(jī)器人只能做簡(jiǎn)單的動(dòng)作

D、機(jī)器人沒有人的肌肉那樣的性能

參考答案：A，

答案解析

本題為信息相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

機(jī)器的發(fā)明給人類帶來了很多便利之處，所謂的麻煩主要是人們?cè)谑褂脵C(jī)器過程中的不適當(dāng)操作造成的，其不是機(jī)器本身的缺點(diǎn)。A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：意識(shí)是人腦特有的生理機(jī)能，因此機(jī)器人不能像人一樣思考。說法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：目前的科技只能滿足機(jī)器人做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，還無法像人類一樣做一些復(fù)雜的動(dòng)作，比如雜技、武術(shù)等。說法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：機(jī)器人是一種機(jī)器裝置，不具備人的肌肉的性能。說法正確，本題選非，排除。

故本題選A。

29.1，5，5，25，25，45，125，（

）

A、45

B、65

C、125

D、150

參考答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題較長，所以優(yōu)先考慮組合數(shù)列

第二步：題目詳解：

分析數(shù)列發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)項(xiàng)數(shù)1，5，25，125是公差為5的等比數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)數(shù)5，25，45，（65）是公差為20的等差數(shù)列。

故本題選B。

30.芒種∶成熟∶節(jié)氣

A、音響∶立體∶設(shè)備

B、流星∶閃光∶天體

C、冠禮∶婚嫁∶禮儀

D、古稀∶高壽∶稱謂

參考答案：D，

答案解析

本題題干為種屬關(guān)系、語法關(guān)系。

第一步：分析題干

芒種是一種節(jié)氣，象征成熟。一三詞為種屬關(guān)系，一二詞為象征關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：古稀是一種稱謂，為種屬關(guān)系；古稀象征高壽，為象征關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：音響是一種設(shè)備；音響不能象征立體，排除。

B選項(xiàng)：流星是一種天體；流星不能象征閃光，排除。

C選項(xiàng)：冠禮是一種禮儀；冠禮象征成年，而非婚嫁，排除。

故本題選D。

31.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：【2011上海A038】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：題干中相鄰兩圖有公共部分，考慮直接疊加。

本題規(guī)律：

第一組中前兩個(gè)圖直接疊加得到圖三，第二組遵循規(guī)律，？處應(yīng)為C選項(xiàng)圖形。

故本題選C。

32.下面四個(gè)選項(xiàng)分別為立體圖形的俯視圖和左視圖，均正確的是：【2019黑龍江（縣鄉(xiāng)）068/四川060】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：D，

答案解析

本題為立體圖形，考點(diǎn)為三視圖。

觀察選項(xiàng)，側(cè)面小三棱柱的投影在視圖中有所區(qū)別，故優(yōu)先考慮小三棱柱在立體圖的相對(duì)位置。

如圖所示，過六棱柱右側(cè)頂點(diǎn)做垂線（綠色虛線），恰好落在小三棱柱的左邊頂點(diǎn)，故兩點(diǎn)在俯視圖中重合，排除A、C選項(xiàng)；

在小三棱柱的左視圖中（紅色虛線），與六棱柱斜面投影交與橫邊的中點(diǎn)，與六棱柱底面投影交于豎邊的中點(diǎn)，只有D項(xiàng)符合。

故本題選D。

33.10個(gè)連續(xù)偶數(shù)之和為2030，則第一個(gè)偶數(shù)為：

A、190

B、192

C、194

D、196

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為求和數(shù)列

第二步：題目詳解

連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，因此，解得；

根據(jù)通項(xiàng)公式，可得：，解得。

故本題選C。

34.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要意義不僅體現(xiàn)在對(duì)總量的貢獻(xiàn)上，更重要的是________________，一方面表現(xiàn)為數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，另一方面表現(xiàn)為數(shù)字技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)。數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，通常也被稱為產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，即利用數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行升級(jí)，進(jìn)而提升生產(chǎn)數(shù)量和效率。從生產(chǎn)流程角度看，數(shù)字技術(shù)可以通過對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將程序性業(yè)務(wù)交給計(jì)算機(jī)處理，從而降低了操作失誤率。同時(shí)，企業(yè)通過數(shù)據(jù)分析，能夠?qū)I(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面而系統(tǒng)的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營過程中的異常和隱患，大大降低風(fēng)險(xiǎn)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、及時(shí)降低企業(yè)經(jīng)營過程中的損耗與風(fēng)險(xiǎn)

B、將數(shù)字化的知識(shí)和信息轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素

C、對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)所起到的推動(dòng)作用

D、不斷發(fā)掘與推動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)

參考答案：C，

答案解析

本題為語句填空題。

橫線在文段的開頭，考慮總分結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)下文內(nèi)容為“數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技術(shù)催生新興產(chǎn)業(yè)”即“數(shù)字技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)的積極影響”，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)“對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)所起到的推動(dòng)作用”。

故本題選C。

35.下列與我國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是：

A、農(nóng)村集體土地使用權(quán)不包括宅基地使用權(quán)

B、不得以退出土地承包權(quán)作為農(nóng)民進(jìn)城落戶的條件

C、農(nóng)村土地農(nóng)民集體所有是農(nóng)村基本經(jīng)營制度的根本

D、家庭承包經(jīng)營的重要特征是土地所有權(quán)和承包經(jīng)營權(quán)分離

參考答案：A，

答案解析

本題為政策理論常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

農(nóng)村集體土地使用權(quán)包括宅基地使用權(quán)、集體建設(shè)用地使用權(quán)等。A選項(xiàng)“不包括宅基地使用權(quán)”說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》指出：“不得違法調(diào)整農(nóng)戶承包地，不得以退出土地承包權(quán)作為農(nóng)民進(jìn)城落戶的條件”。說法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》指出：“農(nóng)村土地是農(nóng)民集體所有，是農(nóng)村基本經(jīng)營制度的根本，必須得到充分體現(xiàn)和保障，不能虛置”。說法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》指出：“改革開放之初，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，將土地所有權(quán)和承包經(jīng)營權(quán)分設(shè)，所有權(quán)歸集體，承包經(jīng)營權(quán)歸農(nóng)戶，極大地調(diào)動(dòng)了億萬農(nóng)民積極性，有效解決了溫飽問題，農(nóng)村改革取得重大成果”。說法正確，本題選非，排除。

故本題選A。

36.貝多芬的交響曲中被稱為“命運(yùn)交響曲”的是：

A、第三交響曲

B、第五交響曲

C、第六交響曲

D、第九交響曲

參考答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

貝多芬第五交響曲，作品67號(hào)，又名命運(yùn)交響曲，是德國作曲家路德維?！し病へ惗喾易顬橹淖髌分?，完成于1805年末至1808年初。所以選B。

故本題選B。

37.漣漪效應(yīng)是指在突發(fā)事件中，身處不同地區(qū)民眾所呈現(xiàn)的不同心理狀態(tài)，越靠近危機(jī)事件中心區(qū)域，人們對(duì)事件的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和負(fù)性情緒越高。

根據(jù)上述定義，下列符合漣漪效應(yīng)的是：

A、臺(tái)風(fēng)外圍空氣旋轉(zhuǎn)劇烈，而處于中心的風(fēng)力流動(dòng)反而相對(duì)微弱，因此，災(zāi)民負(fù)性情緒從“暴風(fēng)眼”區(qū)域向外逐漸增強(qiáng)

B、地震帶上的重災(zāi)區(qū)民眾在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、心理健康水平及應(yīng)對(duì)行為上都顯著高于非重災(zāi)區(qū)民眾

C、距離垃圾焚燒廠、核反應(yīng)堆越近的民眾，其風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知程度越高，因而其憂慮感越強(qiáng)

D、距離大規(guī)模傳染疫情爆發(fā)的時(shí)間越短，民眾的焦慮情緒及恐慌程度就越高

參考答案：B，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①突發(fā)事件；②越靠近危機(jī)事件中心風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和負(fù)性情緒越高。

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：地震是突發(fā)事件，符合①；重災(zāi)區(qū)比非重災(zāi)區(qū)靠近危機(jī)事件中心近，重災(zāi)區(qū)民眾風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知能力高于非重災(zāi)區(qū)，符合②。當(dāng)選。

A選項(xiàng)：負(fù)性情緒從“暴風(fēng)眼”區(qū)域向外逐漸增強(qiáng)，與“越靠近中心危機(jī)事件中心風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和負(fù)性情緒越高”相反，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：垃圾焚燒、核反應(yīng)，均不屬于突發(fā)事件，不符合①，排除。

D選項(xiàng)：該項(xiàng)說的是“時(shí)間越短，負(fù)面情緒越高”，定義說的是“距離越近，負(fù)面情緒越高”，不符合②，排除。

故本題選B。

38.以下作品與其字體對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A、王羲之《蘭亭序》——楷書

B、鐘繇《宣示表》——楷書

C、《毛公鼎》——篆字

D、張旭《古詩四帖》——草書

參考答案：A，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

A選項(xiàng)：行書。東晉書法家王羲之的《蘭亭序》，被譽(yù)為“天下第一行書”。

B選項(xiàng)：楷書?！缎颈怼分】ㄌ?，作者鐘繇被后世尊為“楷書鼻祖”。

C選項(xiàng)：鐘鼎文。周宣王時(shí)的《毛公鼎》，西周晚期青銅器。

D選項(xiàng)：狂草。唐朝張旭《古詩四帖》。張旭的書法，始化于張芝、二王一路，以草書成就最高，史稱“草圣”。

故本題選A。

39.研究人員選取232名肥胖兒童參與試驗(yàn)，其中117個(gè)孩子每天服用維生素D補(bǔ)充劑膠囊，另外115人服用安慰劑。為期12個(gè)月的研究結(jié)束時(shí)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，吃維生素D的一組胖娃體重減輕，體脂率降低，膽固醇水平比安慰劑組的孩子更正常。據(jù)此，研究人員認(rèn)為，維生素D可以幫助肥胖兒童健康減重。

以下哪項(xiàng)為真能夠作為上述結(jié)論的前提：

A、兒童超重或肥胖的一個(gè)重要原因是日常飲食中缺乏關(guān)鍵性礦物質(zhì)和維生素

B、232名肥胖兒童除了服用的藥劑不同，其他各方面均相同

C、實(shí)驗(yàn)表明多攝入魚和牛奶等富含維生素D的食物或適量服用維生素D補(bǔ)充劑都起到很好的減重效果

D、維生素D可能對(duì)已患有高血壓和高膽固醇的兒童也有潛在益處

參考答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：研究表明食用維生素D的一組胖娃體重減輕，體脂率降低，膽固醇水平更正常

結(jié)果：維生素D可以幫助肥胖兒童健康減重

第二步：分析選項(xiàng)

前提需要在原因和結(jié)果之間建立聯(lián)系，B選項(xiàng)說的是參與實(shí)驗(yàn)的人員除藥劑外，其他方面均相同，而只有當(dāng)研究對(duì)象條件相同的時(shí)候，才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，所以選B。

A選項(xiàng)：缺乏維生素不一定就是缺乏維生素D，所以A不選。

C選項(xiàng)：是對(duì)結(jié)論的重復(fù)論述，無法作為結(jié)論成立的前提，所以C不選。

D選項(xiàng)：對(duì)已患有高血壓和高膽固醇兒童也有潛在益處，而題干研究的是肥胖兒童，研究對(duì)象不一致，屬于無關(guān)項(xiàng)，所以D不選。

故本題選B。

40.禮儀服飾莊重而_______，自生一種威儀。事實(shí)上，這種威儀感，來自禮服各個(gè)不同部件背后的淵源和寓意。而另一方面，如果將禮服層層剝開來看，就是一部_______的政治史。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、華美

恢弘

B、艷麗

壯闊

C、美麗

宏美

D、秀美

磅礴

參考答案：A，

答案解析

第一空：本空為解釋關(guān)系+并列關(guān)系。

由橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系，關(guān)鍵信息為“自生一種威儀”，所以橫線處要填一個(gè)表示“威儀”的詞語。又由“而”可知，空與“莊重”并列。

A選項(xiàng)“華美”指豪華富麗，有“威儀”之意，且能與“莊重”構(gòu)成并列，保留。

B選項(xiàng)“艷麗”指鮮艷美麗，沒有“威儀”之意，排除。

C選項(xiàng)“美麗”指好看、漂亮，沒有“威儀”之意，排除。

D選項(xiàng)“秀美”指秀麗美好，沒有“威儀”之意，常見搭配“秀美山川”，與“禮儀服飾”搭配不當(dāng)，排除。

第二空代入驗(yàn)證。

橫線處修飾“政治史”，“恢弘”意指寬闊，博廣，與“政治史”搭配得當(dāng)。

故本題選A。

41.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2015深圳021】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型---------本題題干中都有陰影，常考考點(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫數(shù)等。

第二步：題目詳解

突破口：題干都有陰影且相鄰兩圖有公共部分，優(yōu)先考慮疊加。

本題規(guī)律：

第一組中，疊加規(guī)律為：黑+黑=黑，白+白=白，黑+白=白，白+黑=白；

第二組應(yīng)用規(guī)律，所以？處圖形陰影位置相同疊加為黑，其余均為白。只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

拓展：

也可以考慮去異存同，第一組圖1和圖2相同的黑色部分保留，不同顏色部分變?yōu)榘咨?，得到圖3，按照此規(guī)律，？處圖形對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)。

42.專家∶官員

A、菜農(nóng)∶農(nóng)民

B、朝陽∶落日

C、少年∶歌手

D、青山∶綠水

參考答案：C，

答案解析

本題題干為交叉關(guān)系。

第一步：分析題干

有的專家是官員，有的官員是專家，是交叉關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：有的少年是歌手，有的歌手是少年，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：菜農(nóng)屬于農(nóng)民，為種屬關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：朝陽、落日是一天中太陽初升和下落的兩個(gè)景象，為并列關(guān)系，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：青山和綠水都是自然景色，為并列關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

43.生命教育是近年來在我國興起的一種新的教育理念與實(shí)踐，是以人為本教育的體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的進(jìn)一步________，也是本真教育的回歸，盡管________時(shí)間短，但發(fā)展迅速。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、深化

誕生

B、升華

出現(xiàn)

C、拓展

存在

D、延伸

流行

參考答案：A，

答案解析

第一空中要填一個(gè)表示生命教育與素質(zhì)教育關(guān)系的詞語，素質(zhì)教育是內(nèi)涵更廣的一個(gè)概念，生命教育是包含在素質(zhì)教育范疇中的，故排除“拓展”、“延伸”。第二空中，“誕生”指人的降生或新事物的出現(xiàn)，常用于尊敬的人和莊重的場(chǎng)合。此處適用于“生命教育”這一新的教育理念，“誕生”比“出現(xiàn)”更符合文段的語體色彩。本題答案為A。

44.財(cái)產(chǎn)安全一直是人們憂慮的一個(gè)問題，如果人們無法保障其個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，就不可能有積極性去創(chuàng)造財(cái)富，即使創(chuàng)造財(cái)富，也會(huì)轉(zhuǎn)移。個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，既體現(xiàn)在保有環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)在交易環(huán)節(jié)。為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過國家機(jī)關(guān)的登記行為來確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)，從而保障其真實(shí)性，登記行為本身是以國家信用做擔(dān)保的，而國家信用的背后又是法律信用。

這段文字的關(guān)鍵詞是：

A、交易風(fēng)險(xiǎn)物權(quán)登記法律信用

B、財(cái)產(chǎn)安全交易環(huán)節(jié)國家信用

C、財(cái)產(chǎn)安全物權(quán)登記國家信用

D、物權(quán)登記國家擔(dān)保法律信用

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句首先介紹了財(cái)產(chǎn)安全的重要性，然后提出在交易環(huán)節(jié)保證財(cái)產(chǎn)安全應(yīng)進(jìn)行物權(quán)登記。最后一句介紹物權(quán)登記是以國家信用為擔(dān)保的。所以文段三個(gè)關(guān)鍵詞分別為財(cái)產(chǎn)安全、物權(quán)登記、國家信用，正確答案選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：A選項(xiàng)沒有包含文段主體“財(cái)產(chǎn)安全”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“保有環(huán)節(jié)”、“交易環(huán)節(jié)”是保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全的兩個(gè)方面，并不是文段論述的重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：D選項(xiàng)沒有包含文段主體“財(cái)產(chǎn)安全”，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

45.6，22，39，60，90，（

）

A、136

B、124

C、118

D、112

參考答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮等差數(shù)列

第二步：題目詳解

數(shù)列后項(xiàng)-前項(xiàng)得一級(jí)數(shù)列：16，17，21，30，（），無明顯規(guī)律，繼續(xù)作差；

一級(jí)數(shù)列后項(xiàng)-前項(xiàng)得二級(jí)數(shù)列：1，4，9，（），都是平方數(shù)，

則二級(jí)數(shù)列（）為42=16；

則一級(jí)數(shù)列（）為30+16=46；

故原數(shù)列（）為90+46=136。

故本題選A。

二.多項(xiàng)選擇題(共20題)1.某行政機(jī)構(gòu)為了更加全面地考核組織成員的工作績(jī)效，擬從與被考核者發(fā)生工作關(guān)系的多方主體獲得被考核者的績(jī)效信息，以此對(duì)被考核者進(jìn)行全方位、多維度的績(jī)效評(píng)估。

此行政機(jī)構(gòu)運(yùn)用的績(jī)效評(píng)估方法是：

A、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定表法

B、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法

C、360度績(jī)效評(píng)估法

D、目標(biāo)管理法

參考答案：C，

答案解析

本題為管理常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

360度績(jī)效評(píng)估法又稱全方位績(jī)效考核法或多源績(jī)效考核法，是指從與被考核者發(fā)生工作關(guān)系的多方主體那里獲得被考核者的信息，以此對(duì)被考核者進(jìn)行全方位、多維度的績(jī)效評(píng)估的過程。此行政機(jī)構(gòu)運(yùn)用的是該評(píng)估法。所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定表又稱等級(jí)量度法，它根據(jù)所限定的因素來對(duì)員工進(jìn)行考績(jī)，考核者通過一個(gè)等級(jí)表，對(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行判斷并評(píng)出等級(jí)。此行政機(jī)構(gòu)沒有運(yùn)用該評(píng)估法。排除。

B選項(xiàng)：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是指對(duì)績(jī)效的評(píng)估簡(jiǎn)化為對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)的考核，將關(guān)鍵指標(biāo)當(dāng)做評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把員工的績(jī)效與關(guān)鍵指標(biāo)作出比較的評(píng)估方法。此行政機(jī)構(gòu)沒有運(yùn)用該評(píng)估法。排除。

D選項(xiàng)：目標(biāo)管理是指由下級(jí)與上司共同決定具體的績(jī)效目標(biāo)，并且定期檢查完成目標(biāo)進(jìn)展情況的一種管理方式。由此而產(chǎn)生的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰則根據(jù)目標(biāo)的完成情況來確定。此行政機(jī)構(gòu)沒有運(yùn)用該評(píng)估法。排除。

故本題選C。

2.

（不定項(xiàng)選擇）關(guān)于上述公文的標(biāo)題，下列表述正確的是：

A、分行不當(dāng)

B、“轉(zhuǎn)發(fā)”前不應(yīng)該加“關(guān)于”

C、不應(yīng)該使用書名號(hào)

D、最后“的通知”多余

參考答案：A，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

A選項(xiàng)：標(biāo)題三部分組成，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、是由和文種，字?jǐn)?shù)較多，可以排列為梯形或者菱形，但是嚴(yán)禁拆詞。A項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)：“轉(zhuǎn)發(fā)”前可以加“關(guān)于”，故B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：附件當(dāng)中的內(nèi)容不加書名號(hào)，故C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：最后的“的通知”不多余，故D錯(cuò)。

故本題選A。

3.冬蟲夏草是我國一味名貴中藥，它實(shí)際上是一種：

A、草本植物留在地下的貌似昆蟲幼蟲的根莖

B、被某種真菌感染死亡后的昆蟲幼蟲

C、侵入昆蟲幼蟲致其死亡后的真菌

D、侵入昆蟲幼蟲的某種真菌菌絲體及宿主的混合體

參考答案：D，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

冬蟲夏草是冬蟲夏草菌寄生在蝙蝠蛾科昆蟲幼蟲上的子座及尸體的復(fù)合體。

故本題選D。

4.上面公文眉首部分的不規(guī)范之處是：

A、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤

B、發(fā)文字號(hào)位置不對(duì)

C、發(fā)文字號(hào)中機(jī)關(guān)代字錯(cuò)誤

D、缺少簽發(fā)人

參考答案：A,B,C，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

根據(jù)題干可知，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字和“文件”二字組成。

A選項(xiàng)中缺少了“文件”；B選項(xiàng)中發(fā)文字號(hào)應(yīng)在紅色反線之上；C選項(xiàng)中發(fā)文字號(hào)中機(jī)關(guān)代字錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“餐飲”二字，A、B、C項(xiàng)均不規(guī)范；

D選項(xiàng)：簽發(fā)人用于上行文中，通知一般不用簽發(fā)人，D項(xiàng)正確；

故本題選ABC。

5.

（不定項(xiàng)選擇）關(guān)于上述公文的發(fā)布字號(hào)，下列表述正確的是：

A、年份外括號(hào)使用有誤

B、年份使用阿拉伯?dāng)?shù)字不對(duì)

C、順序號(hào)“0164”寫法不對(duì)，不應(yīng)該加0

D、順序號(hào)“0164”寫法不對(duì)，應(yīng)該前加“第”字

參考答案：A,C，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

A、C選項(xiàng)：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，發(fā)文字號(hào)編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，不編虛位（即1不編為01），在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號(hào)”字。A、C項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)：發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，故B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，故D錯(cuò)。

故本題選AC。

6.-3，4，-1，（

），1，4，（

）

A、0

B、1

C、2

D、3

參考答案：A,D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題較長，所以優(yōu)先考慮組合數(shù)列

第二步：題目詳解

奇數(shù)項(xiàng)組成的新數(shù)列：-3，-1，1，是公差為2的等差數(shù)列；

原數(shù)列末項(xiàng)在奇數(shù)項(xiàng)組成的新數(shù)列，故末項(xiàng)為1+2=3，選D；

原數(shù)列偶數(shù)項(xiàng)滿足：偶數(shù)項(xiàng)為相鄰奇數(shù)項(xiàng)之和的絕對(duì)值，即4=|-3+-1|，4=|1+3|；

則原數(shù)列第四項(xiàng)=|-1+1|=0，選A。

故本題選AD。

7.“公告”與“通告”的主要區(qū)別是：

A、前者要寫明上送單位，后者不要寫明上送單位

B、前者適用范圍大，后者適用范圍小

C、前者可登報(bào)，后者不可登報(bào)

D、前者內(nèi)容復(fù)雜，后者內(nèi)容簡(jiǎn)單

參考答案：B，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，而通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)。即前者適用范圍大，后者適用范圍小。

故本題選B。

8.根據(jù)《中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)法》，下列說法中正確的有：

A、國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)為國家最高榮譽(yù)

B、全國人大常委會(huì)決定授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)

C、國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)為其獲得者終身享有，但依照該法規(guī)定被撤銷的除外

D、國家榮譽(yù)稱號(hào)的名稱冠以“人民”，也可以使用其他名稱

參考答案：A,B,C,D，

答案解析

本題為其他法律法規(guī)常識(shí)。

A選項(xiàng)：《中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)法》第2條第1款規(guī)定：國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)為國家最高榮譽(yù)。說法正確，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：《榮譽(yù)稱號(hào)法》第6條規(guī)定：全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)決定授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)。說法正確，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：《榮譽(yù)稱號(hào)法》第13條規(guī)定：國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)為其獲得者終身享有，但依照本法規(guī)定被撤銷的除外。說法正確，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：《榮譽(yù)稱號(hào)法》第4條第2款規(guī)定：國家榮譽(yù)稱號(hào)的名稱冠以“人民”，也可以使用其他名稱。說法正確，當(dāng)選。

故本題選ABCD。

9.（試題材料）某區(qū)團(tuán)委就在全區(qū)范圍內(nèi)開展青少年讀書活動(dòng)的情況，寫了《關(guān)于在全區(qū)開展青少年讀書活動(dòng)的報(bào)告》，報(bào)告回顧了讀書活動(dòng)的情況，舉出典型案例和數(shù)據(jù)說明了讀書活動(dòng)的效果，報(bào)告最后還寫到：“開展青少年讀書活動(dòng)的一個(gè)重要方面，是推薦合適的書目，為此，我們打算在前一個(gè)階段的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和青少年的思想動(dòng)態(tài)、興趣、愛好，著重推薦80種圖書（書目見附件），使讀書活動(dòng)更切合青少年的需要，取得更好的效果。當(dāng)否，請(qǐng)批示?！?/p>

該報(bào)告草擬完畢后，團(tuán)區(qū)委辦公室經(jīng)審核并將文件編號(hào)，再交由團(tuán)區(qū)委辦公室簽發(fā)，為示鄭重，該辦公室主任親自分送各主送單位。

在該公文處理中，不必要或不正確的是：

A、團(tuán)區(qū)委辦公室做了核稿

B、團(tuán)區(qū)委辦公室在審核時(shí)將文件編號(hào)

C、由團(tuán)區(qū)委辦公室簽發(fā)

D、由團(tuán)區(qū)委辦公室主任親自分送各主送單位

參考答案：C,D，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

第一步：分析考點(diǎn)

C選項(xiàng)：公文的簽發(fā)主體應(yīng)該是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，而不是區(qū)委辦公室，說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：公文不必由團(tuán)區(qū)委辦公室主任親自進(jìn)行公文的送發(fā)，說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：公文在簽發(fā)之前應(yīng)該對(duì)擬稿進(jìn)行審核，說法正確，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：公文審核時(shí)會(huì)審核文種和格式，文件編號(hào)是公文格式的一個(gè)部分。說法正確，本題選非，排除。

故本題選CD。

10.全民國防教育的基本任務(wù)是：普及國防知識(shí)、培訓(xùn)軍事技能、培育國防后備人才，激發(fā)愛國熱情，強(qiáng)化國防觀念、增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行國防義務(wù)的自覺性。國防教育須貫徹的基本方針有：

A、全民參與

B、長期堅(jiān)持

C、講求實(shí)效

D、維護(hù)和平

參考答案：A,B,C，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

《國防教育法》第4條規(guī)定，國防教育貫徹全民參與、長期堅(jiān)持、講求實(shí)效的方針，實(shí)行經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則，針對(duì)不同對(duì)象確定相應(yīng)的教育內(nèi)容分類組織實(shí)施。

故本題選ABC。

11.十多年前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類的幾十種疾病的致病原因是基因突變?，F(xiàn)在已經(jīng)把三千種左右的疾病的病因與基因突變掛上鉤，但尚未完全搞清基因突變與疾病病因的關(guān)系。這是因?yàn)椋?/p>

A、認(rèn)識(shí)總要受到主客觀條件的限制

B、人們不可能完全掌握認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)

C、客觀世界總在不斷地變化中

D、認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)的暴露與展現(xiàn)有一個(gè)過程

參考答案：A,C,D，

答案解析

本題為馬哲常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

首先客觀世界在不斷的變化中，而透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)是一個(gè)過程，本質(zhì)的暴露與展現(xiàn)也是一個(gè)過程，都需要時(shí)間，但最終人們是可以認(rèn)識(shí)到本質(zhì)的。B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：科學(xué)家已經(jīng)將一部分基因突變與疾病對(duì)應(yīng)起來，但沒有完全搞清二者之間的關(guān)系，因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)總要受到主客觀條件的限制。A選項(xiàng)說法正確。

C選項(xiàng)：客觀世界會(huì)隨著時(shí)間推移不斷地變化，無疑增大了科學(xué)家的研究難度。C選項(xiàng)說法正確。

D選項(xiàng)：本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個(gè)過程，因此科學(xué)家需要足夠的時(shí)間進(jìn)行大量的研究，目前仍無法得出結(jié)論。D選項(xiàng)說法正確。

故本題選ACD。

12.公共產(chǎn)品的提供和消費(fèi)往往伴隨著免費(fèi)搭車現(xiàn)象。

下列成語故事中，存在免費(fèi)搭車行為的是：

A、濫竽充數(shù)

B、刻舟求劍

C、掩耳盜鈴

D、守株待兔

參考答案：A，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

第一步：分析考點(diǎn)

免費(fèi)搭車是指不承擔(dān)任何成本而消費(fèi)或使用公共物品的行為，或具有讓別人付錢而自己享受公共物品收益的動(dòng)機(jī)。濫竽充數(shù)指不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，即團(tuán)體利益同分，但責(zé)任與成本卻由團(tuán)體的每個(gè)成員承擔(dān)，這屬于免費(fèi)搭車行為。所以選A。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：刻舟求劍諷刺的是那種辦事愚蠢、不知事物會(huì)變化的人。排除。

C選項(xiàng)：掩耳盜鈴指對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，是一種自欺欺人的行為。排除。

D選項(xiàng)：守株待兔比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。排除。

故本題選A。

13.俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：

A、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系

B、認(rèn)識(shí)事物的過程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性

C、意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律

D、人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來建立新的聯(lián)系

參考答案：A,B，

答案解析

本題為馬哲常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

“麻雀雖小，五臟俱全”反映的是，矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的共性和個(gè)性的關(guān)系?！奥槿鸽m小”是個(gè)性，“五臟俱全”是共性。所以選A。

“窺一斑而知全豹”反映的是，人的認(rèn)識(shí)過程由個(gè)別到一般，又由一般到個(gè)別，它是共性與個(gè)性矛盾的展開。所以選B。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：意識(shí)的能動(dòng)性可以使人認(rèn)識(shí)規(guī)律，但不能發(fā)展規(guī)律。因?yàn)橐?guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：聯(lián)系是客觀的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的具體的聯(lián)系。但題干中沒有體現(xiàn)“建立新的聯(lián)系”，所以D錯(cuò)。

故本題選AB。

14.公務(wù)員服從和執(zhí)行上級(jí)的決定和命令是公務(wù)員必須遵守的一項(xiàng)重要義務(wù)，是保證國家正常運(yùn)行的基本要求。其正確含義是：

A、盡管對(duì)上級(jí)決定有保留意見，但如上級(jí)要求立即執(zhí)行，公務(wù)員應(yīng)執(zhí)行該決定

B、公務(wù)員執(zhí)行的是上級(jí)依法作出的決定和命令

C、公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或命令，執(zhí)行的后果應(yīng)當(dāng)由上級(jí)負(fù)責(zé)

D、該決定和命令應(yīng)在上級(jí)的權(quán)限范圍之內(nèi)

參考答案：A,B,D，

答案解析

本題為公務(wù)員法常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》第54條規(guī)定：公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為上級(jí)的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級(jí)提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見；上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行該決定或者命令；但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，A選項(xiàng)正確。

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》第53條中規(guī)定，公務(wù)員不得拒絕執(zhí)行上級(jí)依法做出的決定和命令。B、D選項(xiàng)正確。

故本題選ABD。

15.現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中，經(jīng)營戰(zhàn)略管理對(duì)于企業(yè)在高度競(jìng)爭(zhēng)的條件下贏得主動(dòng)非常重要。下列屬于企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略特征的是：

A、具體性

B、長遠(yuǎn)性

C、相對(duì)穩(wěn)定性

D、全局性

參考答案：B,C,D，

答案解析

本題為管理常識(shí)。

經(jīng)營戰(zhàn)略是企業(yè)面對(duì)激烈變化、嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的環(huán)境，為求得長期生存和不斷發(fā)展而進(jìn)行的總體性謀劃，其特征包括全局性、長遠(yuǎn)性、抗?fàn)幮?、綱領(lǐng)性、相對(duì)穩(wěn)定性。

故本題選BCD。

16.蔬菜加工企業(yè)為了制止蔬菜在遠(yuǎn)程運(yùn)輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐臭變質(zhì)及高溫殺死病菌時(shí)對(duì)蔬菜營養(yǎng)成分的破壞，對(duì)蔬菜進(jìn)行真空脫水。其原理是：

A、真空環(huán)境的溫度極低，可以使蔬菜中的水分快速凝集并升華

B、真空環(huán)境的溫度很高，可以使蔬菜中的水分瞬間從液體變?yōu)闅怏w

C、真空環(huán)境的空氣疏密程度很小，可快速提高蔬菜中水分子的運(yùn)動(dòng)速率

D、真空環(huán)境的大氣壓力很低，大大降低了水的沸點(diǎn)，使蔬菜中的水分快速從液體變?yōu)闅怏w

參考答案：D，

答案解析

本題為物理相關(guān)常識(shí)。

液體（或固體）在真空中蒸發(fā)（或升華）變成蒸汽時(shí)需要吸收熱量，稱為汽化熱。真空脫水技術(shù)利用了水蒸發(fā)吸熱的原理，當(dāng)在真空狀態(tài)下大氣壓力較低，降低了水的沸點(diǎn)，常溫下蔬菜里的水分就可以蒸發(fā)，從液體變?yōu)闅鈶B(tài)。這些水蒸發(fā)時(shí)要從蔬菜體內(nèi)吸取汽化熱，使蔬菜在脫水同時(shí)降溫。

故本題選D。

知識(shí)拓展：

溫度是衡量分子運(yùn)動(dòng)平均能量的。真空中的分子數(shù)量非常少，不足以表現(xiàn)出“溫度”的屬性，此時(shí)，溫度是沒有意義的。

17.公文正式印發(fā)時(shí)，在眉首部分必須添加的格式內(nèi)容有：

A、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)

B、發(fā)文字號(hào)

C、公文份數(shù)序號(hào)

D、簽發(fā)人

參考答案：A,B，

答案解析

本題為公文寫作常識(shí)。

根據(jù)公文寫作要求可知，完整的公文的眉首部分包括發(fā)文份數(shù)序號(hào)、緊急程度、秘密等級(jí)、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人等部分。

發(fā)文份數(shù)序號(hào)只有在絕密和機(jī)密公文中才有，簽發(fā)人只有在上行文中才有。

故本題選AB。

18.對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策，黨的十八屆五中全會(huì)提出，“十三五”期間要完成對(duì)外開放新體制，完成（

）的營商環(huán)境，健全服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)體系，全面實(shí)行準(zhǔn)入前國民待遇如負(fù)面清單管理體制，有序擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開放。

A、法治化

B、國際化

C、便利化

D、平臺(tái)化

參考答案：A,B,C，

答案解析

本題為政策理論常識(shí)。

十八屆五中全會(huì)公報(bào)提出，要形成對(duì)外開放新體制，完善法治化、國際化、便利化的營商環(huán)境，健全服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)體系，全面實(shí)行準(zhǔn)入前國民待遇如負(fù)面清單管理體制，有序擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開放。

故本題選ABC。

19.根據(jù)我國《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員范圍的界定，公務(wù)員最本質(zhì)的特征是：

A、依法處理公務(wù)

B、依法履行公職

C、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利

D、納入國家行政編制

參考答案：B，

答案解析

本題為常識(shí)多選題。

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。依法履行公職是公務(wù)員最本質(zhì)的特征。

故本題選B。

20.關(guān)于“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，下列說法正確的有：

A、發(fā)生在漢武帝時(shí)期

B、此處的“百家”包括“士、農(nóng)、工、商”等行業(yè)

C、此處的“儒術(shù)”指糅合了陰陽家、道家的儒學(xué)

D、董仲舒是這一思想的倡議者

參考答案：A,C,D，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是董仲舒于元光元年（公元前134年）提出的治國思想，在漢武帝時(shí)開始推行。董仲舒以儒學(xué)為核心，廣泛吸收陰陽家、道家等思想，建立了一套天人感應(yīng)的龐大體系，是漢代新儒學(xué)的代表人物。所以選ACD。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的“百家”指的是除儒家之外的諸子百家，如：墨家、法家、道家、農(nóng)家等。而士、農(nóng)、工、商最早是由春秋時(shí)期的管仲提出，他把國民分成軍士、農(nóng)民、工匠、商賈四個(gè)階層，按各自專業(yè)聚居在固定的地區(qū)。所以B錯(cuò)。

故本題選ACD。

三.材料題(共5題)1.（試題材料）從遺傳學(xué)角度來講，應(yīng)該說“基因決定”這一說法沒有錯(cuò)，因?yàn)樨i有豬的基因組，人有人的基因組，確實(shí)是什么樣的基因決定了什么樣的性狀、什么樣的物種。完全否定基因決定論有失偏頗，這是遺傳學(xué)的一個(gè)基本原理。但是遺傳學(xué)中還有一個(gè)非常重要的原則，就是基因型與環(huán)境的互相作用決定了表型，這是遺傳學(xué)中最基本的原理之一。毛澤東在《矛盾論》中講到，溫度可以使雞蛋變成小雞，但不能使石頭變成小雞?；蚴歉鶕?jù)，是內(nèi)因，溫度和各種環(huán)境因子是條件，使它的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性，談基因時(shí)不能忘記環(huán)境。舉一個(gè)日常生活中的例子：在一個(gè)還未成熟的蘋果上貼一個(gè)“喜”字，等到收獲時(shí)，可以看到這個(gè)蘋果其他地方都是紅顏色，而貼了字的地方是綠色的。蘋果形成紅色的色素是基因決定的，但這一變化要有一個(gè)反應(yīng)過程，可能要經(jīng)過一個(gè)綠顏色的階段，經(jīng)陽光照射后才成為紅色。而那個(gè)貼了字的部位由于照不到陽光，盡管它有變成紅顏色的基因，但這一基因卻不起作用，所以成了綠色。從這個(gè)意義上講，基因只有在它所要求的環(huán)境之中才能起到?jīng)Q定作用，才決定了人是人，豬是豬。

隨著研究的深入，人們認(rèn)識(shí)到，所謂的環(huán)境不僅僅是指外界的空氣、陽光或者各種接觸到的物理化學(xué)因子等，而且已經(jīng)深入到細(xì)胞里面的各種各樣的小分子即“內(nèi)環(huán)境”對(duì)基因的作用，如蛋白質(zhì)的作用、其他無機(jī)離子的作用以及基因相互間的關(guān)系。從這個(gè)意義上來講，單獨(dú)一個(gè)基因可能決定不了什么，但如果在合適的環(huán)境下它就能決定某種東西。

對(duì)本文說明方法分析不正確的是：

A、文中寫道“雞蛋變小雞”，說明方法是引資料

B、文中寫蘋果上的“喜”字，說明方法是舉例子

C、文中運(yùn)用了下定義的說明方法

D、文中說雞蛋能變成小雞但石頭不能變小雞，是作比較的說明方法

參考答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

作比較是說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。文章中說“雞蛋能變成小雞但石頭不能變小雞”是屬于引資料。所以D選項(xiàng)表述不正確，本題為選非題，所以選擇D

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“雞蛋變小雞”引用了毛澤東的《矛盾論》，屬于引資料，所以A選項(xiàng)表述正確，本題為選非題，所以排除。

B選項(xiàng)：蘋果上的“喜”字是在舉生活中的例子，所以B選項(xiàng)表述正確，本題為選非題，所以排除。

C選項(xiàng)：“所謂的環(huán)境不僅僅是指外界的空氣、陽光或者各種接觸到的物理化學(xué)因子等，而且已經(jīng)深入到細(xì)胞里面的各種各樣的小分子即‘內(nèi)環(huán)境’對(duì)基因的作用，如蛋白質(zhì)的作用、其他無機(jī)離子的作用以及基因相互間的關(guān)系”屬于下定義的說明方法。所以C選項(xiàng)表述正確，本題為選非題，所以排除。

故本題選D。

2.（試題材料）據(jù)專家們說，從解密的衛(wèi)星數(shù)據(jù)中整理出來的新的海底圖，其詳盡程度是過去海底圖的30倍。把它們和船上探測(cè)獲得的大比例尺海洋圖加在一起，科學(xué)家們便可更加清晰地了解各個(gè)不同地點(diǎn)的海洋深度。

這些海底圖還可以更加清晰地顯示數(shù)百萬年來地球板塊是怎樣移動(dòng)的。這些海底圖，是美國國家海洋局和大氣管理局的史密斯與美國斯克里普斯海洋研究所的桑德威爾一起繪制的。他們根據(jù)衛(wèi)星測(cè)量的、由地球引力變化引起的海面海浪相撞推斷出海底特性，從而繪出了這些海底圖。史密斯說，這些海底圖上有山脊、海溝、火山以及可能蘊(yùn)藏著礦產(chǎn)、石油和天然氣的沉積地。如果利用船上最好的技術(shù)收集整個(gè)海底的同類信息，可能要花125年才能完成。他說這些海底圖有助于改進(jìn)影響氣候模式和全球變暖的洋流和海洋流量的模型。

這些信息，由于曾被美國海軍在有戰(zhàn)略意義的海域用于幫助潛艇導(dǎo)彈制導(dǎo)，所以10年來（截止到今年早些時(shí)候美國海軍和歐洲航天局公布這些解密數(shù)據(jù)）一直列為保密內(nèi)容。

本文最主要的信息是：

A、美國公布了一批銷密的衛(wèi)星數(shù)據(jù)

B、史密斯和桑德威爾掌握了繪制海底圖的最新技術(shù)

C、具有很高科學(xué)價(jià)值的海底詳圖被整理出來了

D、衛(wèi)星對(duì)海底的測(cè)量既迅速又詳盡

參考答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題。

第二步：分析題干

文章一共三段文字，第一段就點(diǎn)出新的海底圖已經(jīng)被專家們獲得，并且該圖更加詳盡。第二段具體說詳盡的海底圖是史密斯和桑德威爾利用何種技術(shù)繪制的。第三段說海底圖里的信息曾經(jīng)在美國海軍戰(zhàn)略上的重要意義。由此可知整個(gè)文章都在圍繞新的海底圖來論述，所以答案應(yīng)該選的是C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：僅指出新海底圖的信息來源，不是文段重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“最新技術(shù)”在文中沒有體現(xiàn)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“迅速”在文中沒有體現(xiàn)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

3.（試題材料）2009年普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率已達(dá)到了99.7％；初中階段毛入學(xué)率達(dá)99％。由于學(xué)齡人口減少，小學(xué)、初中的學(xué)校數(shù)、學(xué)生數(shù)繼續(xù)減少。全國共有小學(xué)28.02萬所，比2008年減少2.07萬所；招生1637.8萬人，比2008年減少57.92萬人；在校生10071.47萬人，比2008年減少260.04萬人。初中學(xué)校5.63萬所（其中職業(yè)初中0.02萬所），比2008年減少0.16萬所；招生1788.45萬人，比2008年減少71.15萬人；在校生5440.94萬人，比2008年減少144.03萬人。

學(xué)前教育有所發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教師數(shù)均有所增加。2009年全國共有幼兒園13.82萬所，比2008年增加0.45萬所，在園幼兒（包括學(xué)前班）2657.81萬人，比2008年增加182.85萬人。幼兒園教師共112.78萬人，比2008年增加9.58萬人。

高中階段毛入學(xué)率79.2％，比2