高中數(shù)學(xué)下半教師資格面試

數(shù)一、教學(xué)目【知識與技能會畫對數(shù)函數(shù)的圖像，并理解對數(shù)函數(shù)的單數(shù)一、教學(xué)目【知識與技能會畫對數(shù)函數(shù)的圖像，并理解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性以及特殊點【過程與方法通過對函數(shù)性質(zhì)的探究過程，體會從特殊到一般的方法以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀二、【重點對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)【難點認(rèn)識底數(shù)a對函數(shù)值變化的影響三、教學(xué)過回憶對數(shù)函數(shù)的概念。并思考在明確了一個函數(shù)的概念以后，接下來研究什么？明確節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容《對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》引導(dǎo)學(xué)生回憶之前在研究函數(shù)圖像的時候，都用什么方法畫函數(shù)圖像？明確利用描點圖之后，讓學(xué)生填寫多媒體或者書上呈現(xiàn)的表格，進(jìn)行描點作圖，畫出x畫出圖像之后讓學(xué)生利用類似的方法，在同一平面畫出log 的函數(shù)圖像2x通過對兩個函數(shù)圖像的分析，思考能否利用對數(shù)的運算直接畫出logx2的函數(shù)圖像xlog2學(xué)生獨立思考得到利用換底公式xx軸對稱12122a（a＞0a1）的若干個不同的值，在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作圖問題：比較log23.4和log28.5小結(jié)采用發(fā)散性問題：你今天有什么收獲作業(yè)：比較loga5.1和loga5.9四、板書設(shè)對數(shù)函數(shù)的性圖 性 練習(xí)五、教學(xué)反一、教學(xué)目【知識與技能掌握平面與平面垂直的五、教學(xué)反一、教學(xué)目【知識與技能掌握平面與平面垂直的性質(zhì)，會根據(jù)面面垂直證明線面垂直【過程與方法在探索證明平面與平面垂直的性質(zhì)時，提升邏輯推理能力以及空間觀念【情感態(tài)度價在自主探索中感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興二、【教學(xué)重點掌握平面與平面垂直的性質(zhì)【教學(xué)難點會根據(jù)面面垂直證明線面垂直三、教學(xué)過ABCDA'B'C'D中，平'A'垂直于其交線AD。平A'ADD'內(nèi)的直A'AABCD垂直嗎學(xué)生自主探索，抽取出問題模型，教師總結(jié)學(xué)生證明并板書如圖所示，設(shè)，CDAB如圖所示，設(shè)，CDABABCDABCDB，討論直與平面的位置在內(nèi)引直是二面角的平面角，BEB，則，垂足可知，ABBEABCD，BECD是內(nèi)的兩條相交直線AB一般地，我們得到平面與平面垂直的性質(zhì)定理兩個平面垂直，則一個平面內(nèi)垂直于交線的直線與另一個平面垂直 1：把黑板看成一個平面，它和地面所在的平面是垂直的。那么能不能在黑板上畫條和地面垂直的直線？是什么樣的a滿足a，試判斷直a教師提問：今天有何收獲引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：平面與平面垂直的性質(zhì)定課后作業(yè):將教室轉(zhuǎn)化為一個長方體，用今天課上的知識證明一組線面垂四、板書設(shè)五、課后反一、教學(xué)目【知四、板書設(shè)五、課后反一、教學(xué)目【知識與技能掌握基本不等式的形式以及推導(dǎo)過程，會用基本不等式解決簡單問題【過程與方法在經(jīng)歷基本不等式的推導(dǎo)與證明過程，提升邏輯推理能力【情感態(tài)度價在猜想論證的過程中，體會數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性二、【教學(xué)重點基本不等式的形式以及推導(dǎo)過程【教學(xué)難點基本不等式的推導(dǎo)以及證明過程平面與平面垂直的性質(zhì)平面與平面垂直的性質(zhì) 練習(xí)三、教學(xué)過提出問題：通2能得到什么不學(xué)生活動：能夠得到兩種三、教學(xué)過提出問題：通2能得到什么不學(xué)生活動：能夠得到兩種表示方式a2b22abab提問：兩個不等式是否相同發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)相同，均是對于兩個正數(shù)其平方的和大于等于其乘積的二倍，當(dāng)且僅當(dāng)兩相等時等號成立aba2a0,b。提2：能不能使用我們熟悉的趙爽弦圖推導(dǎo)出基本不等式例1：用籬笆圍一個面積為的矩形菜園，問這個矩形的長、寬各為多少時用籬笆最短？最短的的籬笆是多少例2：一段長為36m的籬笆圍成矩形菜園，問這個矩形的長、寬各為多少時菜園面積大？最大面積是多少提問：今天有什么收引導(dǎo)學(xué)生回顧：基本不等式以及推導(dǎo)證明過程課后作業(yè)思考還有什么方法能夠證明基本不等四、板書設(shè)五、課后反一、平臺展掃碼關(guān)注微信公眾號：【四、板書設(shè)五、課后反一、平臺展掃碼關(guān)注微信公眾號：【友隨時答疑哦】，加入教資筆試備考群 ，小助手微信號，加二、0元面試直播課等你來日時內(nèi)111219:00-帶你了解面試內(nèi)幕：考場流程及禮111319:00-2018下教資面試之結(jié)構(gòu)化答題誤基本基本不等式 例識別下方二維碼進(jìn)入聽課入口三、教資面試白皮書免費領(lǐng)取關(guān)注微信公眾號【】后臺回復(fù)【】識別下方二維碼進(jìn)入聽課入口三、教資面試白皮書免費領(lǐng)取關(guān)注微信公眾號【】后臺回復(fù)【】即可免費領(lǐng)取啦備考手陜西教師考試112019:00-2018下教資面試之試講如何才出112719:00-2018下教資面試之結(jié)構(gòu)化脫穎而12419:00-2018下教資面試之教案撰寫一點121019:00-2018下教資面試之各學(xué)科試講注意要121119:00-面試報名那點事121219:00-【結(jié)構(gòu)化專場】教資結(jié)構(gòu)化答題思路及試題演四、面試提分資料包（13個四、面試提分資料包（13個學(xué)科面試教案+6課時結(jié)構(gòu)化網(wǎng)課免費領(lǐng)關(guān)注微信公眾號【】后臺回復(fù)【】即可免費領(lǐng)取啦五、打卡學(xué)習(xí)輕松搞定結(jié)構(gòu)化面試陜西教師考試五、教資面試直播課識別下方二維碼查看直播課詳課程名稱上課時間課價活五、教資面試直播課識別下方二維碼查看直播課詳課程名稱上課時間課價活 299期 29