班主任班級(jí)管理心得體會(huì)2022年

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一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展起著巨大的教育作用。以下工作心得體會(huì)范文《班主任班級(jí)管理工作心得體會(huì)》由老師范文吧工作心得體會(huì)欄目為您細(xì)心提供，歡迎大家閱讀參考。

班主任班級(jí)管理工作心得體會(huì)

班主任是班級(jí)管理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者，教與學(xué)雙向溝通的溝通者，同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、娛樂的輔導(dǎo)員。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和援助同學(xué)更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會(huì)做人的責(zé)任，他既是同學(xué)學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是生活中的父母，更是個(gè)人成長中的伙伴。所以班主任對(duì)同學(xué)的影響是巨大的，在同學(xué)的健康成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班主任怎樣管理班班級(jí)?

一、建設(shè)班級(jí)文化，營造和諧氛圍

建立健全、學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組織強(qiáng)有力的班委會(huì)，對(duì)于一個(gè)班集體的進(jìn)展來說是必需的"剛'，但是建設(shè)健康的班級(jí)文化更有其不可或缺的"柔'的作用。把班級(jí)建設(shè)成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的能量，泰戈?duì)栐f過："不是棒的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完滿。'為此，我非常著重班級(jí)的文化建設(shè)。

二、自身練好內(nèi)功

其實(shí)一個(gè)老師，特別是班主任，值得同學(xué)信任的首先不是他的學(xué)識(shí)，而是他的人格魅力，榜樣能量?？鬃釉疲?其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。'搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，班主任需要要提高自身的素養(yǎng)，樹立權(quán)威。班主任要苦練"內(nèi)功'，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動(dòng)的楷模，給同學(xué)向上的動(dòng)力?？上攵?，班主任知識(shí)豐富、技能超群、人格高尚，就能在同學(xué)中樹立起使人敬服的聲譽(yù)和威望。假如班主任能夠通過他的聰慧和才能在同學(xué)心目中樹立起權(quán)威，那么在工作中就能起到"不令而行'的效果。否那么同學(xué)是很難與他積極合作的。

三、關(guān)愛同學(xué)

列夫托爾斯泰說："假如一個(gè)老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)結(jié)合，他就是一個(gè)完滿的老師'。愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。需要有愛心，一個(gè)班級(jí)才會(huì)讓同學(xué)感到家庭般的溫馨。只有在這個(gè)愛的大家庭中，每一個(gè)同學(xué)才會(huì)如兄弟姐妹般的相互關(guān)懷、相互援助、相互照看、相互鼓舞。要營造這樣溫馨的班級(jí)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、"寵愛'后進(jìn)生。"不可愛'的孩子是最需要你愛的孩子，假如你把愛傾注在最需要你愛的孩子身上，你就會(huì)成為一名真正的班主任。愛一個(gè)"不可愛'的孩子，正是一個(gè)班主任難能珍貴的品質(zhì)。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，每個(gè)老師都喜愛他們。對(duì)這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。而是時(shí)時(shí)提示他們，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人，優(yōu)等生不僅是學(xué)習(xí)成果優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽(yù)的同學(xué)，只有嚴(yán)愛才能克服他們自身的弱點(diǎn)。揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。

3、博愛中等生。中等生往往是一些班主任簡(jiǎn)單忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣簡(jiǎn)單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡(jiǎn)單放棄自己。他們盼望老師重視他們。對(duì)這類同學(xué)，我摸清他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，始終如一的尊敬、理解、信任、關(guān)愛他們。

班主任的工作千頭萬緒，但我還是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一點(diǎn)一滴無聲的愛是很關(guān)鍵的，愛心所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信只要我們撐一支愛的長篙，向青草更青處漫溯，終有一天，我們將滿載