《品德與社會(huì)》第六冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃

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?品德與社會(huì)?學(xué)科第六冊(cè)教學(xué)方案

一、班級(jí)情況分析：

六年級(jí)學(xué)生正處于思想構(gòu)成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不時(shí)擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的構(gòu)成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、理論性較強(qiáng)，絕大局部學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷。

二、教材分析：

1、絲品課教學(xué)與其它學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品、自然等學(xué)科既是各自相對(duì)獨(dú)立的一局部，又是一個(gè)不可分割的整體。它們雖內(nèi)容各異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都承當(dāng)著對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的任務(wù)。寓思想教育于愉快的課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在潛移默化中遭到熏陶。

2、思品課教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，如隨著家庭生活程度的日益進(jìn)步，小學(xué)生口袋里的人民幣也日益增多，吃零食、比穿戴、講享受成風(fēng)。所有這些決定了思品課只靠單一的理論知識(shí)灌輸和老師空洞的說教是不能奏效的，必需采取理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的方法，進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)區(qū)分是非的才干，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、思品課教學(xué)與學(xué)校開展的書香校園活動(dòng)和平安教育活動(dòng)等德育工作相結(jié)合，思品課教學(xué)要從課堂內(nèi)容動(dòng)身，與學(xué)校德育嚴(yán)密結(jié)合，融為一體，才干真正到達(dá)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)整體育人的目的。

4、思品課教學(xué)與課前、課后活動(dòng)相結(jié)合，我們將依照教材特點(diǎn)開展課前活動(dòng)。如：組織學(xué)生搞社會(huì)調(diào)查、參觀訪征詢、搜集有關(guān)資料等，為明理充實(shí)感性資料，做好鋪墊。培養(yǎng)他們良好的道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣，從而促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)和道德情感的開展。

三、教學(xué)目的：

1、結(jié)合學(xué)校開展的書香校園活動(dòng)和平安教育活動(dòng)來進(jìn)展各方面的教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的人際關(guān)系。初步理解人與自然和諧共存的重要性，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境變化所起的作用，在日常生活中能有認(rèn)識(shí)地關(guān)心和維護(hù)人類共同的生存環(huán)境。

3、引導(dǎo)學(xué)生理解全球化背景下我國和世界經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而驕傲，讓學(xué)生明白各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性。

4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)展信息交流最重要的工具之一，學(xué)會(huì)在利用互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)又能堅(jiān)持高度的警覺。

5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然資源是人類社會(huì)持續(xù)開展的物質(zhì)根底，協(xié)助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。

6、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注四周生活，從衣、食、住、行等方面理解科學(xué)技術(shù)與我們的生活有著親切的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的開展，改善了人們的生活，并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的熱情。

7、培養(yǎng)學(xué)生一定的國際認(rèn)識(shí)和世界公民的責(zé)任感。逐漸加強(qiáng)維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界開展的責(zé)任感，為建立一個(gè)平等、富足、民主、進(jìn)步的世界而努力。

四、教學(xué)措施

1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)方式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才干、知識(shí)在互相聯(lián)絡(luò)中得到和諧開展，以較好地落實(shí)“三維〞目的。

2.依照本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，進(jìn)步教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

3.進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的才干。

4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，理解學(xué)生的內(nèi)心世界。

5、為了使學(xué)生真正體會(huì)本課程所要到達(dá)的教育目的，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。

五、教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)布置教學(xué)目的和要請(qǐng)教學(xué)重、難點(diǎn)第1周至第5周

第一單元：永久的愿望11節(jié)1.理解和平鴿的由來，明白鴿子是和平的意味，明白和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌生喜好和平的情感。3.學(xué)會(huì)搜集資料。4、通過近兩個(gè)世紀(jì)末世界發(fā)生的兩次大戰(zhàn)爭(zhēng)的事例，引出“和平〞、“平安〞、擺在我們面前必需面對(duì)而又向往的生活的話題。引起“不忘歷史，攜手今后〞的作用。重點(diǎn)：理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的創(chuàng)傷及災(zāi)難，希望和平是各國人民的共同愿望。難點(diǎn)：兩次世界戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間間隔如今較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)遺留的創(chuàng)傷比擬陌生，需疏導(dǎo)。第6周至第11周

第二單元地球真美麗22節(jié)1、協(xié)助學(xué)生世界的一些情況，明白“在不同的環(huán)境不同文化背景的下人們的的生活一、方式風(fēng)俗習(xí)慣。2、明白社會(huì)生活不同的群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。構(gòu)成尊重不同國家和人民的文化差別。3、構(gòu)成“關(guān)愛自然，感謝大自然對(duì)人類的培育，初步構(gòu)成維護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。〞4、協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)步搜集、整理和分析信息的才干。1、從地球儀上明晰理解地球上海陸分布的概況。2、明白地球是我們唯一具有生命的星球，它不只是人類的家園，而且也是各種動(dòng)物和植物的家園。激發(fā)維護(hù)地球的欲望。第11周至第14周第三單元生長(zhǎng)記錄冊(cè)11節(jié)態(tài)度：通過學(xué)習(xí)和交流，感悟親子之間、同學(xué)之間、師生之間的真情；學(xué)會(huì)自我支配、自覺抵抗不良誘惑；以積極的態(tài)度迎接困難和征詢題。才干：進(jìn)步與家長(zhǎng)、同學(xué)等人際之間的溝通才干，自我調(diào)理、自我支配和自我維護(hù)的才干，以及反思自我的才干。知識(shí)：明白得簡(jiǎn)單的自我調(diào)理和人溝通的方法，明白得吸煙和吸毒對(duì)人的