2020年初中班主任工作參考總結(jié)2

.::;2021年初中班主任工作參考總結(jié)(2)6月7日，我接任了二(6)年級的班主任。我反思了班主任這個月的工作。我做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)改變紀律和學習？我已經(jīng)完成了許多任務，并有所進步?？吹饺绱说某删?，我既歡樂又擔憂。我特別歡樂紀律發(fā)生了特別大變化。我擔憂我的學業(yè)成果和紀律能否堅持。我認為班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生安康生長的導游，是各科老師之間的紐帶。班主任的工作不只艱巨，而且這個月我還擔任了二(6)班的班主任。這個月我的班主任給了我一些建議:第一，培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個好的班級團體，我們必需有一個好的班組長核心。這個核心是班主任指導下的班委會議。這個月，我調(diào)整了班干部的人選。通過對各科活動的觀察和分析，我有認識地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心集體、團結(jié)同學、作風正派、具有一定組織才干、開拓精神和奉獻精神的學生擔任班干部。選拔班干部時，我會加強培訓和教育。我要大膽讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)利，依照實際情況加強對他們的指導。尤其是班干部要以身作那么:經(jīng)常佩戴校徽和校服，學習成果優(yōu)良，團結(jié)同學，處處以身作那么，成為老師的得力助手。通過不時的培訓和努力，學生干部的工作才干終于得到進步，讓他們分工合作，讓學生自我治理，逐漸構(gòu)成具有班級特色的優(yōu)良班級作風。第二，在學生集體教育中汲取教訓，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的重要任務。因而，在班主任的工作中，我不只要指導學生學好功課，還要與班主任親切合作。鑒于這種一般的班級，學生的學習熱情不高，他們經(jīng)常在上課時間睡覺、說話、走神、玩小把戲等不良現(xiàn)象。極少數(shù)學生實際上與老師扮演相反的角色，在課堂上形成干擾，嚴峻阻礙正常課堂。因而，我針對這些學生，嚴峻批判他們，警告他們要學會尊重他人，認真上課，做好課堂紀律。我利用業(yè)余時間。我積極與各學科老師交流學生的學習，反映學生對教學的要求，共同研究處置征詢題，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔過重，阻礙學生在其他方面的開展。另外，要從學生的實際動身，通過學習、勞動、游戲、生活等方面，系統(tǒng)地開展深化細致的思想道德教育。其中，班會課和思想品德課是最好的德育方法。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間會有一定的情感。在日常生活中，我們應該給他們各種感人的啟迪和教育。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我二(6)年級的班上，有大量的后進生，他們精力充沛，阻礙惡劣。因而，后進生的轉(zhuǎn)化是班主任必備的根本技能。首先，我們應該給后進生真誠的愛，找出每個后進生的征詢題所在。我們不應該在認識形態(tài)上、情感上、粗暴地或簡單地歧視他們。我們應該用我們對貧困學生真誠的愛去敲開他們的心扉。其次，我們應該擅長覺察他們的“亮點〞。例如，在課堂上為他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予確信和獎勵。積極的課外輔導、跟進和與家長更多的接觸有利于為他們制造安康的環(huán)境，有利于班級團體的建立。在實際工作中，還有許多方法值得討論和總結(jié)。4.好心的適當懲罰。036班，作為學校的一般班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完好的教育〞。因而，應該采取什么樣的懲罰，但這也需要一些考慮。主要方面不應該違犯教育原那么，次要方面不應該損害學生的自尊。為了懲罰一些違犯紀律的學生，我的懲罰措施是:第一，書面復習，深化反思；第二，懲罰為班級做一件好事；第三，最終學業(yè)成果有所進步。明白規(guī)矩的學生明白老師在施加懲罰，而不明白規(guī)矩的學生認為這些學生對班級有好處。首先，他們的自尊心得到了最大限度的維護。其次，他們在課堂上建立了安康的氣氛，這實際上加強了學生的自律，進步了課堂的凝聚力。五、關(guān)心自己的生活和學習初中二(6)班的大局部學生是留校生。因而，我利用業(yè)余時間和他們交談，理解他們的學習和生活。我經(jīng)常去宿舍看他們的紀律和衛(wèi)生。如此，我可以改善班主任和學生之間的關(guān)系，使他們更加和諧?？傊?，我必需堅持正確的教育方針，留意工作方法，嚴密團結(jié)在學校指導四周。班主任的工作將邁上一個新的臺階，獲得豐富的成果。2021年初，班主任工作總結(jié)[2]這學期我們將依照學校的工作方案，今年初制定的時期的工作方案，并結(jié)合這個時期的情況進展教育教學。詳情如下:首先，統(tǒng)一思想，構(gòu)成合力。老師要培養(yǎng)學生的思想品德，良好的時代氣氛主要由老師來營建。其中，最重要的是老師要樹立良好的思想素養(yǎng)典范，用自己的個性阻礙和教育學生。首先，我自己做每件事，我說的和我說的是一樣的。我盡力在各方面發(fā)揮典范帶頭作用。其次，我每月定期舉行年度老師研討會。我使用集中學習講座的方法，一起學習和討論教育教學的新理論和新方式，并討論今年教育教學中考慮的新現(xiàn)象、新征詢題和處置方案。從而保證學生教育教學的科學性和有效性。第三，依照每位老師的才干、興趣等，積極配合學校的工作要求。盡可能制造條件，發(fā)揮每位老師的智力。第三，工作決策通過各種民主方式，邀請老師參與，征求老師的建議和意見，努力營建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充沛感遭到自己是學校的主人，從而充沛調(diào)動他們的積極性和制造性。第四，在生活中，我們應該抓住每一個細節(jié)和時機，真誠地關(guān)心和協(xié)助每一位老師的生活困難，留意協(xié)調(diào)老師之間的各種關(guān)系，在一年中構(gòu)成互相關(guān)心和協(xié)助的良好氣氛。上述措施使我們?nèi)晖膮f(xié)力，同心協(xié)力，成為一支強大的戰(zhàn)斗力量。贏得了學校和社會的贊揚。第二，建立一種共識，即教學質(zhì)量應該是今年的工作中心。在學期開場時，特別明顯，這學期的工作重點是填補空白，防止局部學科現(xiàn)象。為此，我們正在盡最大努力與學校的教學和研究部門，特別是今年期間的教學和研究小組合作，定期和不定期地開展教學和研究活動，特別是在“月考、期中考試和期末考試〞之后，所有這些都需要及時協(xié)商對策，及時反響學生的學習情況，及時和適當?shù)卣{(diào)整原方案，及時修補破綻，以獲得最正確的教學效果。鼓舞積極學習教學業(yè)務，努力改革課堂教學，探究培養(yǎng)學生創(chuàng)新和理論才干的途徑。經(jīng)常深化課堂調(diào)查研究，理解各學科的教學和教育情況，通過召開各類學生會議理解情況，把握新趨勢，研究新征詢題，制定新方案，提出新方法，及時有效地處置各種征詢題，努力不時通過上一層樓進步教育教學程度以及學生的學習成果。第三，面向全體學生，進一步完善“家校合作〞網(wǎng)絡(luò)體系。這學期，我們加強了與各村中小學校長和老年協(xié)會的聯(lián)絡(luò)，大大加強了社會教育的功能。在學生治理教育中，我們將接著努力探究新時期青青年的新情況。我們將不時努力學習先進的教育教學方法，積極探究和理論“素養(yǎng)教育〞的有效途徑，不時總結(jié)經(jīng)歷教訓。這學期，我們將在學期開場、中間和完畢前為所有或局部學生家長舉辦研討會。每次“每月考試〞后，都會舉辦一些家長研討會。班主任定期高質(zhì)量地與家長積極聯(lián)絡(luò)。每月至少召開一次不同科目的全體老師會議，討論不同科目的教學和協(xié)調(diào)，以及不同時期班級工作的優(yōu)缺點。各學科老師應加強對所負責班級中有局部學科的中學生的課外輔導，責任應在人。每個月、每年或每堂課將分別舉行一次關(guān)于“優(yōu)秀〞、“中等〞、“差〞和“優(yōu)秀〞的研討會。等等。上述措施的施行獲得了效果。在過去的幾年里，學生們的精神相貌和學習風氣不時得到改善，上了一層樓，贏得了學校和社會父母的好評。四、開展豐富多樣的二等活動和社會理論活動。這學期，學生們勝利組織參與了第17屆學校運動會和“紀念129愛國運動歌唱大賽〞等活動。與此同時，許多小型即興競賽與各科目的備課程度相協(xié)調(diào)，將教學與娛樂相結(jié)合。等等。二等活動將通過“進來〞和“請進來〞來進展。這些活動的開展不只極大地豐富了學生的課外生活，而且開闊了學生的視野，應用了他們所學的知識。同時，它還使學生承受愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育、科學世界觀和人生觀教育。讓學生勞逸結(jié)合，獲得好成果?；貞浬蠈W期的工作，在學校指導的關(guān)心和指導下，在三年級全體師生的共同努力下，我們勝利完成了三年級畢業(yè)期的第一場關(guān)鍵戰(zhàn)役上學期的教育教學工作?？偟膩碚f，這學期學生的學習、紀律和精神相貌都有了穩(wěn)步進步。在過去的一個學期里，學生違犯法律法規(guī)的情況明顯減少。相反，這學期的良好氣氛、班級氣氛和學風有了特別大改善，龔升的成果得到了保證。這為下學期的最后沖刺打下了堅實的根底，并提供了有力的保證。然而，我們也應該明晰地看到，這一時期仍然存在一些缺乏。主要有以下幾個征詢題需要改進:1.一些學生學習目的不明確，學習態(tài)度不正確。2.一些學生的學習主動性和積極性需要進一步進步，他們的學習需要進一步加強。3.與社會上的娛樂機房和網(wǎng)吧相比，今年的教育教學環(huán)境顯得慘白無力。應該努力進步它對學生的吸引力。4、新時期沿線需要加強施行“素養(yǎng)教育〞。針對這些缺乏，在今后的工作中，我們將從以下幾個方面采取積極措施加以糾正:1.進一步加強學習，自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法，研究新情況、處置新征詢題、與時俱進、開拓創(chuàng)新。2.改進工作方法，注重工作藝術(shù)，完全改變單一方式，努力進步工作效率。3.工作作風要堅持嚴格杜絕空談，倡導有用主義，堅決反對故弄玄虛、急功近利的不良傾向。4、堅持身體力行，努力工作，扎扎實實抓好工作落實，依照工作職責努力改進，做好工作。2021年初，班主任工作總結(jié)[3]一學期以來，我不時擔任一年級一班的班主任。在我當班主任的時候，我認識到班主任“以身作那么〞的重要性。初中一年級是初中的起始年級。假設(shè)起點成果不好，會留下特別多后遺癥。它不只會危害學校一年，而且會危害幾年，給學校的教育工作帶來特別大的苦惱。因而，我認為一年級班級的治理是學校教育的根底，良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班級群體的關(guān)鍵。這學期我主要采取以下措施:1、加強班級凝聚力。當一年級學生第一次進入新校園時，他們通常會有一種驚奇的感受。為了消除生疏感，集體力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因而，我組織了互相協(xié)助和學習的活動。通過活動加強學生之間的合作精神和群體認識。這不只能對班級的紀律和日常治理產(chǎn)生明顯的阻礙，而且能使學生養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中營建團結(jié)友愛的氣氛，使班級成為一個大家庭。2.加強班級治理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、積極、進步〞的班級群體。在活動中選擇班干部。選拔和培養(yǎng)班干部，構(gòu)成強大的集體核心，是班級集體建立中的一件大事。因而，應該慎重選擇。班干部不是由班主任任命的，也不是終身制，而是在理論中脫穎而出的。因而，干部的選拔應該通過集體活動和學生的理論活動來進展。班級成員只要在理論活動中表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)和出色的才干，并得到學生團體的認可，才干被譽為干部。通過講座、衛(wèi)生工作、教科書分發(fā)等活動，覺察和挖掘出有頭腦、有才干、口才、吃苦精神、自信和主人翁認識的人才，然后同意他們選擇自己的班干部職務。只要如此，選拔出來的班干部才干熱情、負責、競爭、進取。班委成立后，盡快明確他們的職責。班主任應該大膽放手，分配一些詳細事務，建立一個層次明晰的立體治理體系。同時，給予定期指導和監(jiān)視。如此，班干部的工作才干大大進步了，更重要的是，他們的主人翁認識和責任感得到了培養(yǎng)。一方面，我通過各種方式讓學生在自我認識的根底上有主動性；還要留意指導學生如何進展自我治理、自我設(shè)計和自我組織活動。另一方面，我有效地利用每周一的班會課開展一些特別活動，如學習經(jīng)歷交流、習慣養(yǎng)成教育等。這些活動極大地促進了良好學風和班風的構(gòu)成。它使我們班在學校的各種考試和治理評價中獲得了良好的成果。3、積極把握后進生的轉(zhuǎn)化。對班主任來說，后進生的教育不時是一個難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，進展深化調(diào)查，找出他們?yōu)槭裁闯蔀樨毨W生，因材施教，真誠對待他們，耐心協(xié)助他們，及時加強對后進生的心理輔導，使他們可以實現(xiàn)自己的價值觀。4.以各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的生長。今年，我還用各種方法開展活動，努力進步活動的質(zhì)量和程度，并收到了良好的效果。例如，“老實信譽〞主題班會是公開的，深受老師和學生的歡送。5.用崇高的理想鼓舞學習。假設(shè)一個人沒有理想，那就像大海中一艘迷失的船。它漂浮在哪里，就沒有目的，也沒有力量。當學生第一次進入初中學習階段時，班主任應該積極為他們制造施行理想教育的時機。由于只要當學生有明確的目的時，他們才干把它變成學習和生活的動力。他們理解現(xiàn)實和理想之間的差距，但這種差距不是不可逾越的，而是可以通過自己的努力來彌合的，并要求學生制定學習方案，將對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動機。簡而言之，起初一切都特別困難，但良好的開端是勝利的一半。假設(shè)一個班級的治理有一個良好的開端。也確實是說，你已經(jīng)在這個班級的治理上獲得了一半的勝利?？偟膩碚f，在過去的一個學期里，我在教書育人的理論中不時學習和進步自己的專業(yè)程度和教學經(jīng)歷，并在理論中學習。2021年初，班主任工作總結(jié)[4]一、班級的初始狀態(tài)和學生的根本情況這個班有39名學生，包括21名男生和18名女生。有3個特別家庭和2個有困難的學生。在初始階段，紀律松弛，活動懶散，日常工作被無視，學習根底差，學生積極性和自決心不強，核心人物缺乏，集體缺乏凝聚力。然而，有一種潛在的主動性，這可以從學校和班級制度仍然可以被觀察的事實中看出。然而，定期的監(jiān)視和提示缺乏以構(gòu)成有認識的行為。在這種情況下，我做了以下工作:二.詳細治理措施(一)把握常規(guī)治理規(guī)范學生行為提早到校、兩次鍛煉、清潔和參與各種學?；顒佣际蔷慕M織的、嚴格要求的，而且從不馬虎，因而學生們覺得作為一個人需要如此嚴格、嚴肅和一絲不茍。到目前為止，學生們已經(jīng)習慣了。例如，當眼保健操的時候，老師會主動去做，并贏得老師的贊揚。(2)選拔班干部班干部是班級和學生之間的橋梁，是學生的精英，是老師的助手，也是自我治理最明顯的局部。選擇輪班工作時，我遵照三個原那么。我更喜歡那些負責和公正的人。質(zhì)量和學習都特別好，智商特別高。學生有特別強的組織和活動才干，易于與他人溝通。其次，利用各種有特色的學生培養(yǎng)優(yōu)勢，防止優(yōu)勢。最大限度地展現(xiàn)他們的才干。民主作風將再次得到倡導。班干部和一些活動主辦者都將通過民主選舉產(chǎn)生。這將使學生、干部和同學構(gòu)成動態(tài)平衡，每個人都有時機實現(xiàn)自己的價值觀。這學期，我們第一次班委會議、團支部和各種組織的指導都是在這個規(guī)范下產(chǎn)生的。就職后，這些學生熱情高漲，工作態(tài)度端正，工作積極，各項活動都走在了學生的前面，起到了表率作用。李海靜和喬達奇是最突出的。(三)施行能級治理我們班的開展目的都是由老師和學生通過討論和分工來確定的。如此，治理者和被治理者才干實現(xiàn)和諧統(tǒng)一。老師和學生可以坦誠相待，一起做決定，讓學生覺得班級也是他們的一局部。班級干部通過分級治理，承當一些日常事務的治理，有權(quán)獨立處置相關(guān)事務。班主任鼓舞和引導學生發(fā)揮自主性，處置工作中的矛盾。通過自我治理，我們不只加強了班干部隊伍建立，培養(yǎng)了學生的組織治理才干，而且進步了全體學生的自制力和自制力。(四)制造良好的學習環(huán)境。目前，初中生的大局部學習和生活都是在學校度過的。班級是一個學生的大家庭。制造良好的學習環(huán)境對進步學生的德育素養(yǎng)具有重要作用。首先，應該對學生進展理想、學習目的、習慣、自信和責任方面的教育。第二，建立監(jiān)視機制、獎懲制度、定期檢查、定期反響和明確獎懲。如今班級氣氛積極，學風堅強，凝聚力強。這個班級確實變成了一個和諧進步的團體。(5)個體教育與表彰相結(jié)合思想根底和課堂學習較差的學生。它通常表現(xiàn)為精力充沛但無法學習、積極任性，對班級的正常學習和生活秩序有一定的阻礙。在教育和改造這群學生的時候，我從感情的建立和培養(yǎng)開場，接近他，關(guān)心他，理解他，并試圖找出他身上的亮點。例如，在班級活動中，如清掃衛(wèi)生、主動挑水、主動上交我覺察的東西、積極參與學校運動會的入學典禮等。我及時表彰了他們，如此這些學生，不論在家仍然在學校，都特別少獲得表彰。隨著時間的推移，他們失去了動力和自我認同感，缺乏自信，因而，在班主任充沛理解和信任的根底上，他們把自己的性格和個性恢復到了正確的軌道上。柳宗元在學習和計算機治理方面獲得了進步。我強烈贊揚他的學習和工作。石毅和張曉糾正了上課遲到和上課講紀律的缺點，表彰了他的自律精神，在加強自律方面發(fā)揮了突出作用。柳宗元不只改變了自己的征詢題，還明顯進步了自己的學業(yè)成果。市級統(tǒng)考的總分躍升至年度組第三名。它遭到了所有老師的歡送。學期完畢時，他獲得了學校最大的進步獎。彭何斌在學校運動會上獲得了1500米和800米工程的第一名和冬季越野賽的第三名，并積極參與了班上所有大小工程。學生們被感動了。這學期，我被同學授予了協(xié)助獎。梅麗君受傷參與了400米接力賽。張笑君的秋游引起了他和同學們的小摩擦，并自愿放棄了。所有這些都及時得到表彰，進步了學生的個性，加強了群體的凝聚力。(6)發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要方式之一。通過各種生動爽朗的專題班會，廓清是非，進步認識，開展教育，對構(gòu)成良好的班風和學生安康生長起著重要作用。例如，“我為班級增光〞、“我是一滴水〞、“如何面對競爭〞和“養(yǎng)成良好習慣〞等主題活動在弘揚集體主義精神、進步學生素養(yǎng)和才干以及促進班級成員之間的互相理解和交流方面發(fā)揮了重要作用。此外，它還注重組織學生參與與其他班級的聯(lián)誼和競賽活動，如學校運動會和秋季巡回賽，讓學生理解集體力量的重要性。(七)留意充沛發(fā)揮學生的特別技能孫惠明擅長制造網(wǎng)頁。他負責班級網(wǎng)頁。他為高山的學生做英語演講，并介紹學校元旦班級舞蹈的背景。他有一個