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人教版九年級上冊化學(xué)說課稿:4.4相對分子質(zhì)量有關(guān)計算一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:掌握相對分子質(zhì)量的概念和計算方法。能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。二、教學(xué)重點相對分子質(zhì)量的計算方法實際問題的解決方法三、教學(xué)難點如何運用相對分子質(zhì)量計算方法解決實際問題四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)老師可以通過提問的方式導(dǎo)入本節(jié)課的主題:老師:同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課學(xué)過的相對分子質(zhì)量的概念嗎?學(xué)生:記得。相對分子質(zhì)量是指分子的質(zhì)量與碳-12質(zhì)量的比值,用來表示分子的相對重量。老師:很好,那么我們今天要學(xué)習(xí)的是與相對分子質(zhì)量有關(guān)的計算方法。相對分子質(zhì)量的計算方法你們了解嗎?學(xué)生:不太清楚。老師:沒關(guān)系,我們接下來會詳細(xì)介紹。首先,我們回顧一下相對原子質(zhì)量的概念和計算方法。2.相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的關(guān)系(10分鐘)老師可以通過示意圖或?qū)嵨锬P偷姆绞阶寣W(xué)生理解相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。老師:同學(xué)們,這是一個水分子模型,由一個氧原子和兩個氫原子組成。我們知道,氧的相對原子質(zhì)量是16,而氫的相對原子質(zhì)量是1。那么,水分子的相對分子質(zhì)量是多少呢?學(xué)生:18。老師:對的,水分子的相對分子質(zhì)量是18。那么,我們可以通過什么方法來計算相對分子質(zhì)量呢?學(xué)生:把所有原子的相對原子質(zhì)量相加。老師:非常好,計算相對分子質(zhì)量的方法就是將所有原子的相對原子質(zhì)量相加。這個規(guī)律同樣適用于其他分子。接下來,我們來做一個練習(xí):(出題示例)請計算二氧化碳(CO2)分子的相對分子質(zhì)量。(學(xué)生思考與回答)老師:好,大家都做得很好。可以看出,計算相對分子質(zhì)量的方法是很簡單的,只需要將所有原子的相對原子質(zhì)量相加即可。3.相對分子質(zhì)量的計算方法(20分鐘)為了使學(xué)生更加深入地理解相對分子質(zhì)量的計算方法,老師可以通過一些具體的例子進(jìn)行講解。老師:同學(xué)們,我們通過一個實例來進(jìn)一步掌握相對分子質(zhì)量的計算方法。請計算硫酸(H2SO4)分子的相對分子質(zhì)量。(學(xué)生思考與回答)老師:很好,你們都找出了硫酸分子中的各個原子,并計算出了它們的相對原子質(zhì)量。現(xiàn)在,我們將這些數(shù)值相加,得出硫酸分子的相對分子質(zhì)量。老師可以在黑板上進(jìn)行計算過程的演示,并解釋每一步的含義。4.實際問題的解決方法(10分鐘)老師可以設(shè)計一些實際問題,讓學(xué)生應(yīng)用相對分子質(zhì)量的計算方法解決。(出題示例)一瓶某種飲料標(biāo)稱為“葡萄糖飲料”,已知每100ml飲料中含有10g的葡萄糖(C6H12O6),請問該飲料中葡萄糖的摩爾質(zhì)量是多少?(學(xué)生思考與回答)通過這樣的問題,可以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。5.小結(jié)與反思(5分鐘)老師:通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了相對分子質(zhì)量的計算方法,并且運用所學(xué)知識解決了一些實際問題。相對分子質(zhì)量的計算方法雖然簡單,但在化學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。大家有沒有發(fā)現(xiàn),相對分子質(zhì)量的計算方法也適用于其他分子的計算呢?學(xué)生:有。老師:那么,相對分子質(zhì)量是解決什么問題的呢?學(xué)生:找出分子的相對重量。老師:沒錯。相對分子質(zhì)量可以用來比較分子的相對重量,還可以用于計算實際問題。希望大家能夠通過實踐來鞏固所學(xué)知識。五、課堂作業(yè)按照老師的要求計算下列化合物分子的相對分子質(zhì)量:一氧化碳(CO)設(shè)計一個實際問題,要求學(xué)生運用相對分子質(zhì)量計算方法解決。六、板書設(shè)計相對分子質(zhì)量的計算方法化合物|分子式|相對分子質(zhì)量
-------|--------|-------------
二氧化碳|CO2|44
硫酸|H2SO4|98七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生能夠掌握相對分子質(zhì)量的概念和計算方法,并且能夠應(yīng)用所學(xué)知識
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