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文檔簡介

中班語言我的媽媽教案8篇中班語言我的媽媽教案1

設(shè)計思路:

媽媽是孩子最親近的、最重要的人,媽媽的愛也是最深的、最真的,可是當(dāng)今的孩子從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中,被大人的愛層層包圍著,心安理得地享受著媽媽的愛,體會不到媽媽的辛苦,也不懂回報。本活動旨在通過引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦、感受媽媽的愛,從而學(xué)會愛媽媽,這是第一點。

針對中班幼兒語言能力的特點:語言并不豐富,講述語言的連貫性不強,因此,我以孩子最熟悉的`媽媽為切入點讓幼兒有話可說有話會說,從而達到提高語言表達能力的目的,這是第二點。

目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦,嘗試運用不同的方法表達自己對媽媽的愛。

2、鼓勵幼兒樂意與同伴交流分享,提高幼兒表達能力。

準(zhǔn)備:

1、PPT《媽媽的愛》

2、歌曲磁帶《燭光里的媽媽》

過程:

一、開始部分

師:小朋友好,今天老師給小朋友帶來了一首詩歌,名字叫《媽媽的愛》,下面我們一起來欣賞(播放ppt)

提問:1、小朋友喜歡這首詩嗎?

2、你聽了以后,心里有什么感受?

3、詩歌里哪件事情、哪些話讓你很感動?

師:從剛才的畫面中我們感受到了媽媽對孩子的愛.其實,每個媽媽都愛自己的孩子,你的媽媽愛你嗎?

二、中間部分

1、誰先來介紹一下媽媽的樣子。

2、說一說你的媽媽是怎樣愛你的?哪件事最讓你感動?

師:媽媽真是太愛孩子了,媽媽雖然沒有說太多“我愛你”,但是媽媽的愛無處不在。每個人都需要愛,媽媽也需要愛。

3、你會用什么方式表達對媽媽的愛呢?

4、媽媽的愛象什么?

三、結(jié)束部分

師:媽媽的愛是偉大的,崇高的,也是甜蜜的,溫馨的,我們也要象媽媽愛我們那樣去愛媽媽,讓我們把對媽媽的愛大聲說出來:媽媽,我愛你!(音樂起---《燭光里的媽媽》)

反思:

這節(jié)課的效果與幼兒的年齡特點有很大關(guān)系。中班初期上過,孩子們可以說的內(nèi)容很少,表達不出來,別人說啥他說啥,干巴巴的,講述沒達到預(yù)期的效果。中班后期再上時,孩子們生活經(jīng)驗豐富了,語言能力提高了,教師設(shè)計的每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)緊扣,幼兒能圍繞提問進行回憶、講述,講出與別人不一樣的內(nèi)容,有的女孩講到媽媽每天晚上給我講故事,哄我睡覺,讓人感到很幸福很感動,課的開始與結(jié)束部分都起到了烘托氣氛的作用,這節(jié)課不僅僅是一節(jié)語言課,更重要的是在語言活動中融入了情感的教育,讓孩子懂得愛學(xué)會愛。我感覺到一節(jié)成功的講述活動與幼兒的生活經(jīng)驗積累、詞匯句子的豐富有很大關(guān)系的。

中班語言我的媽媽教案2

活動目標(biāo):

1.了解媽媽在生活中如何關(guān)心、照料孩子的事件。

2.萌生對媽媽的感激之情,熱愛自己的媽媽。

活動準(zhǔn)備:

1.課前已聽過故事《我給布熊當(dāng)媽媽》。

2.活動前一天,告知幼兒從家中帶一個玩具娃娃以及一些小時候用過的物品來園。

活動過程:

一、露露給布熊當(dāng)媽媽

完整復(fù)述故事《我給布熊當(dāng)媽媽》一遍;

引導(dǎo)幼兒回憶“露露是怎樣給布熊當(dāng)媽媽的?”

幼兒學(xué)學(xué)露露像媽媽一樣照顧小布熊的動作。

二、媽媽多辛苦

你覺得當(dāng)媽媽容易嗎?

出示奶瓶、尿布等物品,引導(dǎo)幼兒回憶小時候媽媽是怎樣照顧自己的,感受媽媽的辛苦和不易。明天是“三·八”婦女節(jié),我們對媽媽說聲“媽媽辛苦了!”

三、我來做媽媽

今天我們小朋友也來當(dāng)一回媽媽吧!

幼兒抱起自己的玩具娃娃,做他們的媽媽。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌,邊做動作:布娃娃,布娃娃,大大的眼睛黑頭發(fā)。我來抱抱你,我來親親你。布娃娃,布娃娃,我來做你的'好媽媽。

鼓勵幼兒細心照顧玩具娃娃,爭取做一名負(fù)責(zé)任的好媽媽。

中班語言我的媽媽教案3

一、活動名稱:

語言活動:生活經(jīng)驗講述——我的好媽媽

二、設(shè)計思想:

本節(jié)活動是大班的語言活動,在本節(jié)活動中,教師通過引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的職業(yè)及習(xí)慣,使幼兒了解3月8日是婦女節(jié),開始部分,教師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進入主題,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

三、活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講述人物的方法。

重點:引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的講述。

難點:引導(dǎo)幼兒講述媽媽外形特征,做什么工作以及經(jīng)常和自己一起做得有趣的事情。

解決方法:請幼兒攜帶媽媽的照片,根據(jù)圖片進行講述。

四、活動準(zhǔn)備:

1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶

2、玩具電話一部

3、有關(guān)自己與媽媽的`合照

4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

五、活動過程:

1、開始部分:請幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的好媽媽》。

2、開始部分:

(1)教師引導(dǎo)幼兒說出三月八日是什么節(jié)日。

(2)教師先出示講述范例,通過分析是幼兒進一步掌握講述的內(nèi)容和順序。

(3)教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

(4)教師通過幼兒的講述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦,加深幼兒熱愛媽媽的情感。

(5)教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的游戲,讓煤為誘餌跟媽媽說一句最想

說的話,來表達自己對媽媽情感。

3、結(jié)束部分:教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》

六、活動延伸:教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章,是幼兒在語言區(qū)中進行自由的

中班語言我的媽媽教案4

活動目標(biāo)

1.教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。

3.教育幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重長輩。

4.懂得感恩,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5.發(fā)展幼兒觀察媽媽的能力。

活動設(shè)計背景

1.布置我的家,孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū),提供媽媽的衣服道具。

3,語言區(qū)角張貼稱謂歌。

教學(xué)重點、難點

1.學(xué)唱歌曲,理解媽媽的辛苦,培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動準(zhǔn)備

1.磁帶《我的好媽媽》

2.孩子和媽媽的照片

3.道具媽媽的頭飾衣服

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話:小朋友你們覺得在這世界上誰最好?她會為你做飯洗衣會給你買你喜歡的玩具這是誰呀?小朋友回答:是媽媽。對她就是媽媽。今天老師呢,老師就把你們的媽媽請來了。

2.接下來親大家認(rèn)真地聽《我的好媽媽》

二、學(xué)習(xí)歌曲

教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》

三、觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時都干些什么

4.小組討論我們應(yīng)該如何的'對待我們的媽媽,我們能為媽媽做些什么事。

四、角色扮演

學(xué)習(xí)平時媽媽的動作,和說的話

五、總結(jié):

小朋友們,媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對媽媽呢?引導(dǎo)幼兒回答:聽媽媽的話,幫媽媽做一些事,給媽媽唱歌,節(jié)日時給媽媽送禮物。

教學(xué)反思

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力,肢體和語言表達能力,讓孩子學(xué)會了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請幾個小朋友的媽媽來。進行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

小百科:“媽”,即媽媽。是對母親的口語稱呼?!皨尅睆脑熳稚峡?,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

中班語言我的媽媽教案5

活動名稱:我愛媽媽

活動目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對媽媽的愛。

2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

活動準(zhǔn)備:

教學(xué)大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。

活動過程:

1、欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛。

2、出示教學(xué)大書,幫助幼兒理解兒歌的.內(nèi)容。

——教師念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞畫面。

——說說誰和誰手牽手?上哪里?

——那里有什么?山上的小花有幾朵?

——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。

3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。

——教師示范點畫小花,講解小花的點畫方法:小花的花瓣圍成一個圈。

——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。

幼兒作品用來裝飾活動室環(huán)境。

中班語言我的媽媽教案6

活動目標(biāo)

一、理解兒歌內(nèi)容,跟讀兒歌。

二、初步了解中國的國旗、地圖、紅領(lǐng)巾等代表的意義。

三、培養(yǎng)初步的愛國情感。

活動準(zhǔn)備

一、幼兒用書。

二、字詞:媽媽。

三、教師準(zhǔn)備星星、花朵、紅旗等圖片。

活動過程

一、游戲:請你跟我這樣做。

二、學(xué)習(xí)兒歌《我的媽媽是中國》

1、教師和幼兒談話,引入今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、教師:①每個人都有自己的媽媽,你們愛自己的媽媽嗎?

②今天我們要學(xué)習(xí)一首兒歌,兒歌里說“我的`媽媽叫中國”,你們知道為什么嗎?

3、教師請幼兒說說自己的理解,為什么說“我的媽媽是中國”?

教師小結(jié):我們都是中國人,我們的祖國媽媽叫祖國,我們都是祖國媽媽的孩子。

4、在學(xué)習(xí)兒歌錢我們先看幾張圖片。

5、幼兒看圖回答教師的問題。

6、教師念兒歌,幼兒傾聽。

教師:我來念兒歌,你們聽聽兒歌里說到了誰?

7、教師和幼兒共同念兒歌。

8、教師和幼兒用接念的方法練習(xí)兒歌。

9、我們學(xué)習(xí)了兒歌,知道我們的媽媽是中國,那現(xiàn)在我們再看幾張圖片,了解一下我們的祖國。

三、游戲:體驗升國旗。

四、全體幼兒共同念兒歌。

中班語言我的媽媽教案7

活動目標(biāo):

1.了解小時候媽媽照顧自己的情況。

2.能用語言、表情、動作等多種形式表達自己愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備:媽媽的照片或是我與媽媽的照片

活動過程:

1.了解媽媽照顧自己的過程。

介紹照片。

媽媽為什么要對孩子這么好?

你怎么知道媽媽很愛你?

2.表達自己愛媽媽的情感。

我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?

送怎樣的禮物最合適?

講述故事"小胖熊的禮物",使幼兒理解愛媽媽不再與禮物是否昂貴,而在于關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片真情。

再次設(shè)想怎樣愛媽媽。

故事:《胖胖熊的禮物》

胖胖熊有個秘密:他有一塊錢,是他省下的零花錢。

媽媽生日那天,胖胖熊一早就出門了,"我要用一塊錢,給媽媽買最好的生日禮物。"他邊走邊想。

胖胖熊走在松軟的草地上,他想,我要給媽媽買雙軟拖鞋,她走起路來一定很舒服!

胖胖熊走過彎彎的小木橋,他想,要不就給媽媽買把花雨傘吧,能遮日又擋雨,多好呀!

當(dāng)胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時,他想,還是給媽媽買條大圍裙吧,做起飯來又干凈又漂亮!

就這樣,胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密,走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去:哇!大圍裙十塊錢,花雨傘八塊錢,軟拖鞋也要三塊錢。"那一塊錢能買什么呢?"胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他終于用一塊錢買了一件禮物,雖然不是軟拖鞋、花雨傘,也不是大圍裙,但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物,往家里走去。

熊媽媽正在擺生日蛋糕,胖胖熊走進來,他遞上一束鮮花:"媽媽生日快樂!""謝謝你,你的生日禮物真好!"熊媽媽說。

"這束鮮花是我在路邊采的野花,我要送你的生日禮物是胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小紙包。

熊媽媽打開小紙包,里面是一枚天藍色的大紐扣,一閃一閃的像寶石似的。"對不起,我本來想買更好的.禮物,可我只有一塊錢,只能買這個紐扣了。"胖胖熊說。

"不,你的生日禮物太棒了!你瞧,我的藍外套要是換上這枚大紐扣,就更漂亮了。"她邊說邊拿起放在床上的外套。

就這樣,熊媽媽穿著有一枚天藍色大紐扣的藍外套過了一個快樂的生日。而胖胖熊也過了最快樂的一天:他真的用-塊錢給媽媽買了最好的生日禮物《胖胖熊的禮物》。

教學(xué)反思:

媽媽照顧我們付出了艱辛的勞動,這僅僅是一天,媽媽是長年累月地照顧我們,我們才能茁壯成長,知道了媽媽是怎樣愛我們的,我們也要同樣去愛媽媽。我們可以怎樣愛媽媽呢?

中班語言我的媽媽教案8

活動目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

2、知道上中班了,要變得更加懂事和能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫助大人做事。

3、有做中班小朋友的自豪。

活動準(zhǔn)備

“別說我小”課件

活動重難點

知道上中班了,要變得更加懂事和能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫助大人做事。

活動過程

教師指導(dǎo)活動

家長指導(dǎo)活動

一,討論:

1、師:小朋友都有一個家,家里都有些誰?(孩子回答:媽媽、爸爸、爺爺、奶奶)。

2、你愛你的家嗎?你會幫家里做些什么事?

3、當(dāng)你要幫家里做事時,你有沒有聽到家里人說“你還小,你不會做的?!钡鹊冗@樣的話?當(dāng)你聽到這樣的話時,你會說什么?

二,欣賞

1,今天老師準(zhǔn)備了一首兒歌,你們聽聽兒歌里的小朋友是怎么對大人說的?

2、教師示范朗誦一遍。

3,引導(dǎo)幼兒用兒歌里的內(nèi)容來回答老師前面的問題。

三,學(xué)習(xí)

1、教師根據(jù)幼兒說的逐一播放PPT。

2、提問:“媽媽你別說我小,我會什么”

“爸爸你別說我小,我會什么?”

“奶奶你別說我小,我會什么?”

“現(xiàn)在怎樣了?”

3、除了兒歌里說的,你還會做什么,把它編進兒歌。

小結(jié):教育孩子長大了,要變得更加的能干和懂事。

一,談話,我會做的事。

1、家長:寶貝,你上中班了以后,會做哪些事了?(我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子、椅子,會澆花,會拖地等)

2,鼓勵幼兒分組講述。

二,復(fù)習(xí)兒歌:別說我小

1,今天老師教了一首兒歌“別說我小”,你能念給媽媽聽聽嗎?

2、幼兒朗誦兒歌。

3、家長和幼兒采用問答式的方法幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

三,幼兒學(xué)做一些力所能及的事情

1,出示勞動工具,讓寶寶認(rèn)一認(rèn)。

2、你會使用這些勞動工具嗎?

3、家長根據(jù)幼兒操作的情況,給予正確的評價,鼓勵幼兒要做自己能做的事情。

4、鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

四,仿編兒歌

1、“除了兒歌里說的那些事,你能把其他會做的事編進兒歌里嗎?”

2、鼓勵孩子把自己會做的

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