七年級半期總結(jié)

Word文檔七年級半期總結(jié)在近期，我們剛剛考完期中，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的學(xué)生就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對學(xué)問的把握，考的不好并不行怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此教師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希翼在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分離有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，教師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)當(dāng)，就該對我們應(yīng)當(dāng)有些懲處措施，這樣第一長長記性，其次就是要悔過自新，平常的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就所有呈現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平常沒有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明了了，關(guān)鍵就是誠信兩字我居然沒看見，真是相當(dāng)?shù)臒灠?。和閱讀題非常十分嚴(yán)峻，作文時由于字跡的問題，寫的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)當(dāng)錯的，教師都講過了，說應(yīng)當(dāng)看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)當(dāng)滑到最簡的，應(yīng)當(dāng)是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)當(dāng)是大于等于我寫成大于了，結(jié)果也導(dǎo)致了馬虎也寫錯。

英語學(xué)科最煩悶了，其中有一題教師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道居然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)當(dāng)，試卷發(fā)下來之后，教師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次肯定不敢了。

下次，我一定會更上一層樓的!

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七班級段考總結(jié)

時光似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認(rèn)真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我心痛不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，打算一定要聽教師的話，堅持天天寫日記并增強(qiáng)閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加S，那兒遺忘了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要仔細(xì)檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試教師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但通過這次考試我也發(fā)覺了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不仔細(xì)讀題不認(rèn)真的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。

這大概和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題仔細(xì)，認(rèn)真讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時光允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

第二，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我最終明了山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么顯然的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺本來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細(xì)，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸收教訓(xùn)，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會堆積，語文堆積，數(shù)學(xué)也要多堆積難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好辦法，并且下次考試時一定要倍加認(rèn)真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要越發(fā)努力，爭取不讓教師和家長失望。而對于各科科目，我希翼教師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的考好的!

七班級工作總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《七班級工作總結(jié)》的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，看完假如覺得有協(xié)助請記得（CTRL+D）保藏本頁。

七班級總結(jié)2022-2022下七班級工作總結(jié)

一學(xué)期以來,七班級在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷協(xié)助下,在全段師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本班級學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成果，但也存在一定的問題。回顧這一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下

一、本學(xué)期完成的工作

1、本學(xué)期最大的成就就是不出一起平安事故。本班級嚴(yán)格實(shí)施小學(xué)的各項(xiàng)平安措施，使每個平安主題都落實(shí)到位。如勝利的協(xié)作小學(xué)進(jìn)行的地震應(yīng)急疏散演練。平安警鐘每天敲，不厭其煩的對對家長宣講，做到每個涉及平安的事都有計劃預(yù)案，都有記錄。

2、本學(xué)期組織了多場考試.。名校擢英中學(xué)增強(qiáng)了返?？?，使同學(xué)在寒假生活中不忘學(xué)習(xí)，同時從考試分析中也發(fā)覺部分同學(xué)在寒假中學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)時反饋給同學(xué)家長，做到有的放矢。仔細(xì)采取月考制度。并把每次考試成果舉行比較，從學(xué)習(xí)成果中發(fā)覺每位同學(xué)的進(jìn)退步狀況，做好同學(xué)成果的跟蹤，并通報給家長，以便準(zhǔn)時做好同學(xué)的思想工作。

3、組織同學(xué)參與區(qū)第十三屆中同學(xué)藝術(shù)節(jié)競賽，七年（6）謝舒琦獲得區(qū)書法競賽第一名，林璐第四名，兩位同獲區(qū)一等獎，還有多位獲得二、三等獎。

4、開展守經(jīng)典，迎五一書法展，讓全校師生感觸到書法的魄力，營造濃濃的書香校內(nèi)。

5、開展寫英雄字，盡展風(fēng)采書法競賽（初賽、復(fù)賽），對獲

獎的學(xué)生賦予張榜表彰。激發(fā)同學(xué)對漢字的熱愛，營造寫英雄字的氣氛。

6、開展全段同學(xué)的勞動活動，對田徑場的雜草舉行清除，熬煉了同學(xué)勞動能力，同時讓同學(xué)感觸到勞動的艱辛，激發(fā)同學(xué)越發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的激情。

7、協(xié)作小學(xué)組織的班班有歌聲競賽，仔細(xì)組織，并取得優(yōu)異成果，七（6）以全校最高分獲得第一名，七（2）也獲得初中部的其次名。

8、開展期中考表彰大會。對學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)舉行表彰，同時鞭策后進(jìn)的同學(xué)。

9、協(xié)作小學(xué)大課間競賽，做好眼保健操、跑操工作。

二、工作上存在的問題

1、在年級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，裸露出了不少問題，仍然還有一些成果較差的學(xué)生亟待提高成果；而且還

有一些行為習(xí)慣較差的同學(xué)，需要找出更切實(shí)可行的辦法加以管束。

2、在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和方案性，工作水平與辦法有待改進(jìn)，有個別老師的教學(xué)管理不是很到位，辦法欠佳，效果不顯然；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的辦法和指導(dǎo)。

3、有個別老師的樂觀性不是很高。

4、本人的管理能力有待進(jìn)一步提高，不敢大膽開展工作。

三、解決存在問題的措施

1、加強(qiáng)班主任管理，催促班主任勤下班，跟蹤同學(xué)的動態(tài)；加

強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成，從小事做起，充分利用每班有監(jiān)控的益處，天天抽查一些年級有針對性的對一些習(xí)慣不好的同學(xué)舉行教導(dǎo)。

2、分出層次確立目標(biāo)，因材施教、分類推動。加強(qiáng)對三類同學(xué)的教導(dǎo)和培養(yǎng)力度。①對邊緣生：由班主任依據(jù)同學(xué)考試成果，將邊緣生分配給任課老師，通過關(guān)鍵生談話、辦法指導(dǎo)、催促相結(jié)合加以落實(shí)；②對學(xué)困生：除加強(qiáng)思想工作以外，由年級學(xué)習(xí)帶頭人幫扶，實(shí)行生幫生的辦法，充分發(fā)揮同學(xué)結(jié)對子一幫一等課外互助形式的作用，隨時隨地舉行幫扶指導(dǎo)；課內(nèi)老師要多提問、激勵、檢查，要關(guān)注同學(xué)的每一個極小長進(jìn)。③對行為后進(jìn)生：以班主任和年段幫扶為主，年級要建立行為后進(jìn)生成長檔案，有針對地定期找其談話，做細(xì)致的思想工作，確保年級穩(wěn)定。

3、充分利用政策，提高老師的樂觀性，多關(guān)懷老師所需，共同把年段的事做好。

4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，大膽敞開的管好年段，為小學(xué)分憂解難。

總之，本學(xué)期來，七班級全體教師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，班級管理正常，教學(xué)有序。

以上就是《七班級工作總結(jié)》的范文所有內(nèi)容，涉及到同學(xué)、工作、學(xué)期、學(xué)習(xí)、小學(xué)、辦法、老師、成果等方面，看完假如覺得實(shí)用請記得（CTRL+D）保藏。

七班級英語上冊教學(xué)總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《【七班級上英語教學(xué)總結(jié)】七班級英語上冊教學(xué)總結(jié)》的具體范文參考文章，覺得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，希翼對網(wǎng)友實(shí)用。

七班級上冊教學(xué)總結(jié)初一英語期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任七班級英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和的實(shí)際狀況，認(rèn)仔細(xì)真工作，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

希翼通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，吸收閱歷，揚(yáng)長避短，以期盼在教學(xué)中能正式起步、上路、入軌。

一、培養(yǎng)愛好，樹立信念

俗話說愛好是最好的教師。

英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既陌生又困難。尤其對于初一剛接觸英語的們來說，他們要從ABC學(xué)起，既沒有良好的語言環(huán)境，又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)愛慕英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，開頭的兩周我利用了小不點(diǎn)啟蒙學(xué)英語的英語入門學(xué)習(xí)視頻，讓同學(xué)們一邊歡樂地接觸較容易好玩的英語，一邊學(xué)習(xí)音標(biāo)。通過兩周的學(xué)習(xí)，孩子們發(fā)覺學(xué)習(xí)英語是好玩的歡樂的，以此樹立了孩子們學(xué)習(xí)英語的信念。之后開頭了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立起了孩子們學(xué)習(xí)英語的信念，接下來就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情，那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)了。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，為持久學(xué)習(xí)續(xù)航

為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，我不斷的要求自己多想些法子，啟發(fā)孩子們找路子。

⒈英語啟蒙書寫起。英文書寫的端正與規(guī)范，是開學(xué)階段必需要抓好的。從開頭學(xué)ABC,，我就要求每一位同學(xué)書寫端正，每周臨摹字帖，經(jīng)過一段時光的狠抓整治，學(xué)生們最終形成了一個端正書寫的良好，大部分同學(xué)能在四線三格里正確書寫英文單詞，有的同學(xué)還能在沒有四線三格的狀況下寫出柔美的英文。

⒉學(xué)好英語不離口。語言的學(xué)習(xí)考究的是說，因此，我要求同學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口，這是十分須要的。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常鼓舞同學(xué)開口，我認(rèn)為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生的英語學(xué)習(xí)將會順順當(dāng)利。所以我特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)，一定要大聲的朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的同學(xué)，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。

在早讀課上，我想盡方法讓同學(xué)們以不同的形式朗讀，充分挖掘同學(xué)們讀的潛能和愛好，讓同學(xué)們都能開口說英語。

⒊蓋好房子，單詞起。英語詞匯很重要，開學(xué)第一堂課，我就跟同學(xué)講，單詞好比蓋房子的磚，你要想日后蓋出高樓大廈，你就得現(xiàn)在一塊塊地?fù)齑u。為了讓同學(xué)很簡單地識記單詞，我向同學(xué)敘述了正確識記單詞拼寫的辦法：依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。對于單詞拼寫的檢測，我通過用天天課前檢測，隔天聽寫單詞的方式，培養(yǎng)同學(xué)勤記單詞的習(xí)慣。

4.情景英語對話練。對于每個單元的情景對話，我先教讀，然后讓同學(xué)自由朗讀、小組操練。然后，爭取讓同學(xué)有盡量多的機(jī)會展示，尤其是每個單元的重要句型，我基本會讓同學(xué)操練后小組舉行展示。

5.良好習(xí)慣要培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)必需通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。從這點(diǎn)動身，可以說，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。通過一個學(xué)期的抓書寫，練朗讀，背課文，記單詞的訓(xùn)練，有的同學(xué)基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強(qiáng)。

三、閱歷缺乏，困難涌現(xiàn)

1.同學(xué)產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)討厭心情。隨著時光的推移，同學(xué)剛學(xué)習(xí)英語那份新奇感少了，漸漸覺得英語難了，單詞難背，所學(xué)英語無處可施，產(chǎn)生了討厭心情。

2.后進(jìn)生面積漸擴(kuò)大。因?yàn)橥瑢W(xué)對英語缺乏新奇感，學(xué)習(xí)愛好淡化，上課同學(xué)不太樂觀了，甚至一上英語課就鬧心情。

(轉(zhuǎn)載于:我)3.課改教學(xué)不順當(dāng)。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的抓音標(biāo)，大部分同學(xué)還是未能將音標(biāo)學(xué)會，無法自己拼讀單詞。為此，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和同學(xué)的一大困擾。針對這