九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)第二學期

Word文檔九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)第二學期當我們勞碌的工作時，恍然間一個學期就這樣結(jié)束了，信任在這個學期里面有無數(shù)收獲，有無數(shù)的感想，此時就可以寫篇總結(jié)，那么數(shù)學備課組工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的九班級數(shù)學備課組工作總結(jié)其次學期。

九班級數(shù)學備課組工作總結(jié)其次學期【一】

在這學期里，九班級數(shù)學備課組全體教師團結(jié)配合，奮力拼搏，在教育處的領(lǐng)導下，還有包組教干的詳細指導，我們仔細貫徹落實本學期初制定的復習方案，在教導教學和教科研工作中取得了一定的成果。我們組本學期的工作是根據(jù)如下思路綻開的：

一、仔細討論、掌握中考方向

從本學期開頭，教師們就開頭仔細討論，掌握中考動向，備課時仔細討論《課程標準》和近3年臨沂市中考試題，對照這幾年中考試題，討論題型的變化及考查學問點分布的狀況。

二、細心備課落實每個學問點

本學期是同學全面復習初中三年所學學問的一學期，備課時，我們對教材舉行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細負責一部分，提出本章學問的重點、難點，考點及同學學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)檢測題，集體研究，資源分享。不同的同學，對教學內(nèi)容合理舉行不同的取舍重組;面向不同的同學，賦予不同的要求和協(xié)助。仔細命題出卷，堅持每復習一章就檢測一次。檢測后仔細改卷、評卷，準時發(fā)覺問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。

三、團結(jié)、配合，和睦奮進的團隊

我們初三數(shù)學備課組是一個團結(jié)、和睦奮進的集體，通過這一年的工作體味更深。我們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的辦法和措施，溝通帶班的閱歷，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平常上課時，教師們都把自己好的主意和建議拿出來和大家溝通、共享?？倧土暣蠹乙捕寄苤鲃訐斎蝿?wù)，分工合作。

在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期盼能更精彩的完成教學任務(wù)。

九班級數(shù)學備課組工作總結(jié)其次學期【二】

九班級數(shù)學備課組共四名老師，我們在互相學習，共同提高的指導思想下，樂觀開展各項活動，仔細做好每一件事。本屆同學數(shù)學基礎(chǔ)學問比較薄弱，差生面比較大，按照這些特點，在這學期里，我們團結(jié)配合，奮力拼搏，在教導教學和教科研工作中取得了一定的成果。九班級數(shù)學備課組工作作如下總結(jié)：

一、深化了解中招，堆積豐盛閱歷

1、假期間，九班級教師首先對三年來的中招數(shù)學試題舉行了認識，這為講課中掌握難度打下了基礎(chǔ)，為掌握教材重難點認識了思路，在教學中，我們不斷給教師提供各地中招試題舉行教學中的討論，使每一位教師均能認識中招動向。

2、教學中始終堅持把難點簇擁在每一個環(huán)節(jié)，把復習滲透在過程，使同學把握了比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)學問，堅持資源分享，教師在教學中找到的好的典型試題均能準時共享，優(yōu)秀的課件準時溝通，各自修改完美，共同使用。

3、因為四個人對重難點、難度的掌握不同，所以我們做到了準時交換看法，控制教學進度，做到了同步教學，同時檢測，使各班成果顯然縮小，就是第一年教九班級數(shù)學的xx教師所教的兩個年級，成果也很優(yōu)秀。

4、堆積資料，為以后教學打下基礎(chǔ)，我們每一次命制的試題，均能夠準時收拾保存，每一節(jié)用到的課件，都準時收拾存入九班級教學資源檔案。

二、仔細討論，掌握中考方向

從暑假補課開頭，我們就開頭仔細討論，掌握中考動向，盡早進入初三狀態(tài)。備課時仔細討論《課程標準》和《近3年中考命題討論》，對比20xx、20xx年中考找出其中的變化;認真分析中考試題，對照題型的變化及分值分布的轉(zhuǎn)變。我們還堅持聽隨堂課和三顆活動的結(jié)合舉行對教材的討論，準時掌握最新信息與動向。

三、細心備課，落實每個學問點

第一學期主要是新學問的教學，備課時，我們對教材舉行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細負責一部分，提出本章學問的重點、難點及同學學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)考試題，集體研究，資源分享。不同的同學，對教學內(nèi)容合理舉行不同的取舍重組;面向不同的同學，賦予不同的要求和協(xié)助。仔細命題出卷，堅持每月一考?？己笞屑毟木怼⒃u卷，準時發(fā)覺問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。同時我們堅持單元過關(guān)測試，在不同時光通過同一套試題準時檢測，找到問題，舉行查漏補缺。

四、團結(jié)配合，和睦奮進的團隊

數(shù)學組是一個團結(jié)、和睦奮進的集體，通過這一年的工作體味更深。尤其是我們九班級備課組，平常上課時，假如有教師制作了課件，會毫無保留地拿出來與大家共享，讓我們的同學分享這些出色的課堂。復習時，我們肯定分享全部的練習卷，一學期以來我從來沒有發(fā)覺個別教師開小灶的現(xiàn)象。期終復習大家也都能主動擔當任務(wù)，分工合作。

五、想方設(shè)法調(diào)動同學的樂觀性

xx擔任畢業(yè)班教學已經(jīng)有一年的閱歷，基礎(chǔ)學問比較扎實，中安點掌握比較到位，在教學中得心應(yīng)手，同時能準時輻射備課組，xx教師雖然擔任班主任，但是教學閱歷比較豐盛，能夠了解學情，掌控重難點，xx雖然第一年擔任畢業(yè)班，但是能全身心投入，對教材反復討論，給同學準時輔導，雖然第一年擔任數(shù)學，但那時數(shù)學成果依舊遙遙率先，同時負責數(shù)學組的資料收拾，印制，每一次我們的好課件，單元試卷，他都細心編制收拾，除了具備一套完整的資料外，還提高了自己。

每次練習考試后，都有一些同學想盡快知道自己的成果，他們考完試就來到辦公室，這時教師們?yōu)榱吮幼o同學的學習樂觀性往往馬上當面批改，和同學共同分析錯誤緣由，使他們加深印象。有時同學提出放學后來答疑，教師們總是會等到放學以后，解答完問題常常到很晚。xx教師利用晚自習及周六時光來小學給同學答疑，教師們認為，同學的需要是第一位的，個人的困難可以克服。我們班級從九班級第一學期就開頭對部分優(yōu)秀同學開展提優(yōu)工作，我作為備課組長，仔細處好每次的提優(yōu)卷，每次都仔細給同學解答、講解，按照中考試卷發(fā)覺提優(yōu)試卷的內(nèi)容和中考時全都的，信任一年的提優(yōu)對部分優(yōu)秀同學是有一定協(xié)助的。

六、存在問題及下學期教學思路

1、期中考試前受同學基礎(chǔ)的影響，我們教學進度比較慢，訓練較多，加上本期時光比較短，所以后一部分比如二次函數(shù)、相像形部分綜合訓練還不到位，這為下期教學留下尾巴，所以在下期教學中要增強一些這方面的相關(guān)訓練。

2、數(shù)學比賽培訓向來沒有當做重點去抓，所以此項工作將影響數(shù)學比賽成果，需要單獨加強，這也給數(shù)學拔尖帶來困難，各班數(shù)學尖子層次偏低。

3、下學期工作思路：

結(jié)束課程前要舉行上下冊綜合訓練，削減盲點，為大復習提高成果打下基礎(chǔ);結(jié)束課程后扎實搞好第一輪基礎(chǔ)學問的復習，增強綜合訓練時光，重點抓好第三輪模擬。

九班級數(shù)學備課組工作總結(jié)其次學期【三】

我們九班級數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)仔細學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，仔細討論教材教法、同學學法，按照本屆九班級同學實際狀況，較為遺憾地完成了畢業(yè)班數(shù)學教學工作，下面總結(jié)一下本學年的工作狀況。

一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理

要求本組老師抓課堂教學，在課堂上要精確?????無誤地把學問傳授給同學;采納靈便多變富用啟迪性的教導法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清晰的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起同學學習愛好，同學樂觀活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。

抓備課，課前仔細分析、討論教材的學問點、重點、難點，把要引導的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計，哪怕在上課時所做的設(shè)計和實際不一定相吻合教師們也仔細設(shè)計好，由于這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，教師們也切有用心地去做。課下的輔導和作業(yè)教師們更能悉心指導、樂觀奉獻。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上，堅持備課組集體討論;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，堅持集體備課，互相溝通，互相探討，仔細備好每一節(jié)課，課組活動的確有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導、有助于各位老師設(shè)計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂掌握、差生指導、教學美化等方面做得更好。

二、關(guān)于考試和練習

對于考試，我們仔細討論了今年中考的目標和要求，分析了歷年來的中考數(shù)學試題，從提高教學質(zhì)量的目的動身，改進考試方式，掌握考試尺度，考究考試效果，不出偏題、怪題，注重代表性，強調(diào)籠罩面，以盡量反饋出同學把握學問的狀況，裸露出教學中存在的問題。試題由備課組老師輪番命題，以熬煉各位老師掌握重點、難點、關(guān)鍵的能力，考試以后，能準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，準時討論制定調(diào)控計劃，并在教學中準時解決，從而使數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

在平時教學中，我們堅持堂堂清、日日清、周周清。堂堂清、日日清、周周清是互相促進、密不行分的一個整體。堂堂清是基礎(chǔ)，日日清是必不行少的一個補救措施，周周清是堂堂清、日日清的保障，有了周周清，才干促進同學努力去堂堂清、日日清，現(xiàn)在，三清已成為我校的一種學習習慣。

三、重視抓差，落實三清

本學期本著每一個同學都能學好、每一個同學都能合格的信心，努力營造敬重同學、關(guān)懷同學、主動為同學服務(wù)的育人氛圍。深化同學、了解同學、討論同學，協(xié)助每一個同學健康成長，不忽略同學的每一個閃光點，也不放過每一同學的弱點，不讓一個同學掉隊。在教學中小學普遍采納了先學后教，當堂訓練的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂先學就是讓同學自主學習。所謂后教，就是指同學合作學習，會的同學教不會的同學，最后老師點撥，從而解決差生存在的問題。課堂老師提問、做練習，都由差生打頭陣，讓差生的問題在課堂上得到最大限度的裸露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓差生基本解決了自己的疑難問題。同時，老師課后輔導的主要對象也是差生，溝通談心最多的也是差生，因為全組教師的辛勤耕耘，使全部同學都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的長進。

四、有目的、有方案、有步驟地支配實施總復習教學

1、全面復習基礎(chǔ)學問，加強基本技能訓練。

這個階段的復習目的是讓同學全面把握初中數(shù)學基礎(chǔ)學問，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成學問網(wǎng)絡(luò)。重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型普通還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應(yīng)以課本為主。必需深鉆教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書中的內(nèi)容舉行歸納收拾，使之形成體系。課本中的例題、練習和作業(yè)要讓同學弄懂、會做。

2、系統(tǒng)復習，各個擊破。

(1)系統(tǒng)收拾學問網(wǎng)絡(luò)，提高復習效率。

在總復習的其次階段，我們依據(jù)基礎(chǔ)學問的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)收拾，重新組織。指導同學構(gòu)建數(shù)學學問的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，我們在這一階段的教學按學問塊組織復習。

(2)、歸納數(shù)學思想，總結(jié)數(shù)學辦法。

中考數(shù)學試題除了著重考查同學的基礎(chǔ)學問外，還非常重視對數(shù)學辦法的考查，如配辦法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、因式分解法等等操作性較強的數(shù)學辦法。我們指導同學嫻熟把握每一種辦法的實質(zhì)、解題步驟和它所適用的題型，靈便運用常見的添輔助線的主要辦法。第二我們還引導同學重視對數(shù)學思想的理解及運用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類研究思想、化歸思想、運動思想等。

(3)、加強探究性試題的討論，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

在新課程標準的要求下，近幾年的中考試卷中增強了探究性問題，同學必需通過觀看、比較、分析、綜合、猜測等系列活動，運用已有的數(shù)學學問與數(shù)學辦法，經(jīng)過推理與計算，才干得出正確的結(jié)論。另外還有與同學生活背景相關(guān)的應(yīng)用題，同學要能夠從詳細問題中建立數(shù)學模型，運用數(shù)學學問解決實際問題。為此，我們老師把近幾年的相關(guān)中考試題分類收拾，集中討論，抓住本質(zhì)，協(xié)助同學把握解題技能，形成了一定能力。

3、加強心理和智力的綜合訓練，提高中考信念。

這是囫圇復習過程中第三階段，是不行缺少的一環(huán)。在這一階段我們不是盲目地強化訓練和大運動量的練習，而要按照實際狀況有挑選地舉行套題訓練，通過練、評、反思，查缺補漏，提高同學解題技能。針對我省今年新的中考要求各類題型和試題結(jié)構(gòu)，舉行全真模擬訓練，讓同學穩(wěn)定心態(tài)，增強信念，特殊強化運算的快和準;重視解題過程教學，強調(diào)規(guī)范、簡潔、嚴謹解題;擅長放棄和攻堅，保證會做之題不失分，能夠做一步就毫不遲疑的攻堅;過難之題的確不會做，學會放棄。這種訓練，使得同學水準大有進步，信念十足，信任他們在中考中必能獲勝。

固然，我組的工作還存在這樣或那樣的缺點和不足，在今后我們會仔細的學習和改進。使本組的工作再上一個新臺階。

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九班級數(shù)學下學期備課組工作總結(jié)

一段時光的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時光的堆積和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，是時候抽出時光寫寫工作總結(jié)了。下面是由我我為大家收拾的九班級數(shù)學下學期備課組工作總結(jié)。

九班級數(shù)學下學期備課組工作總結(jié)【一】

一學期來本備課組在充分發(fā)揮集體才智的基礎(chǔ)上做了以下的工作：

1、在新課改的形勢下，利用業(yè)務(wù)學習的時光組織老師學習了新課程標準，并集體研究如何利用現(xiàn)有的教材在平常的教學中體現(xiàn)新課程標準的新理念。

2、按照小學的布置，首先做好教學環(huán)節(jié)中的最重要的一環(huán)——集體備課。堅持每周集體備課一次，每次集體備課的主講人學期開頭明確，預先預備好自己負責的一個單元的教學重點難點，教學辦法等。在集體備課時由全體老師研究，每個老師暢所欲言，在此基礎(chǔ)上對已有的準備的內(nèi)容加以擴充使之更完美，并形成定稿。每位老師可按照各班的實際狀況舉行適當?shù)暮Y選。使用基本統(tǒng)一的教案舉行上課，可以使新老師能很好地掌握好教材，教學上不走彎路;老老師能更深地理解教材。

3、在集體備課的基礎(chǔ)之上，由集體備課時的主講人按照大家研究的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習。各老師在新授課的其次天對同學舉行檢測，準時反饋同學對所學學問把握的狀況，以此更好地調(diào)控好教學。

4、發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團結(jié)配合的精神，按照教務(wù)處的支配，做好九班級的學科愛好小組的輔導工作和學科薄弱同學的輔導工作，這項工作受到了同學和同學家長的歡迎，且效果良好。

5、加強教研組的教學反思，論文，集體備課內(nèi)容，習題，課件等所有上傳，采取資源分享。

6、按照小學的支配，仔細做好月考工作。全組教師按照考試的范圍，仔細選擇試題，力求考試的重點、難點突出，對試卷反復校對，力求無錯誤。此外，按照新課改的精神，樂觀謀略中考。

固然，我組的工作還存在這樣或那樣的缺點和不足，如在聽同行的課以后，有時沒有仔細的探討，以后還要仔細的改進。使本組的工作再上一個新臺階。

九班級數(shù)學下學期備課組工作總結(jié)【二】

在這學期里，九班級數(shù)學備課組全體教師團結(jié)配合，奮力拼搏，在教育處的領(lǐng)導下，還有包組教干的詳細指導，我們仔細貫徹落實本學期初制定的復習方案，在教導教學和教科研工作中取得了一定的成果。我們組本學期的工作是根據(jù)如下思路綻開的：

一、仔細討論、掌握中考方向

從本學期開頭，教師們就開頭仔細討論，掌握中考動向，備課時仔細討論《課程標準》和近3年臨沂市中考試題，對照這幾年中考試題，討論題型的變化及考查學問點分布的狀況。

二、細心備課落實每個學問點

本學期是同學全面復習初中三年所學學問的一學期，備課時，我們對教材舉行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細負責一部分，提出本章學問的`重點、難點，考點及同學學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)檢測題，集體研究，資源分享。不同的同學，對教學內(nèi)容合理舉行不同的取舍重組;面向不同的同學，賦予不同的要求和協(xié)助。仔細命題出卷，堅持每復習一章就檢測一次。檢測后仔細改卷、評卷，準時發(fā)覺問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。

三、團結(jié)、配合，和睦奮進的團隊

我們初三數(shù)學備課組是一個團結(jié)、和睦奮進的集體，通過這一年的工作體味更深。我們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的辦法和措施，溝通帶班的閱歷，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平常上課時，教師們都把自己好的主意和建議拿出來和大家溝通、共享?？倧土暣蠹乙捕寄苤鲃訐斎蝿?wù)，分工合作。

在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期盼能更精彩的完成教學任務(wù)。

九班級數(shù)學下學期備課組工作總結(jié)【三】

隨著中考結(jié)束，各項工作已近尾聲，回顧本學期工作，我在教學期間仔細備課、上課，準時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并嚴格要求同學，敬重同學，使同學學有所得，在畢業(yè)會中，雖所教是一般班，且今年成都市中考數(shù)學偏難狀況下，我班同學有4名同學取得100分以上，有27人不補考數(shù)學，年級平均分為65.2，均高于其它兩平行班5分以上。下面我就本期工作做容易的總結(jié)：

一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、法則、性質(zhì)、判定等都弄清晰，了解囫圇初中教材的重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注重信息反饋，調(diào)動同學的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合，有時大膽抽同學舉行講解，同學思維得到了有效地熬煉。

二、總復習工作要面對全體同學注意同學解題中的錯誤分析

在總復習中，同學在解題中浮現(xiàn)錯誤是不行避開，老師針對錯誤舉行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)覺教學中的不足，從而實行措施舉行補救;錯誤從一個特定角度揭示了同學把握學問的過程，是同學在學習中對所學學問不斷嘗試的結(jié)果，老師仔細總結(jié)，可以成為同學學問寶庫中的重要組成部分，使同學領(lǐng)略解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對同學能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

三、抓住同學心理，營造良好的教與學環(huán)境

中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴重。由此帶來的各種壓力，使同學的厭學心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而同學是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ビ懻撏瑢W的心理，找出適合同學心理特征的教法。

四、加強對教材的討論，營造課堂教學高效益

中考要取勝，必需從初一開頭抓起，打好基礎(chǔ)很重要，固然初三復習的后期工作也非常重要，要在有限的時光里復習好，不講技巧，不講辦法，不拿出有效的措施絕對是不可的。我們的教學時光與別的學科一樣，時光緊，惟獨10周總復習時光，任務(wù)重，要做到精講，對老師來講，要求是十分高的。我們注重引導同學對概念、定理、公式、邏輯的消化;注重針對同學的學問缺陷和疑難問題作重點敘述;注重新舊學問、新題舊題的對照，把復雜抽象的問題作連貫解決;注重解題辦法的延長，試探解決的邏輯;注重一題多解的討論和條件多變的問題的應(yīng)付辦法;注重富有思量性的新問題，與同學一起探究討論?；仡欁约旱慕虒W，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

九班級數(shù)學下學期備課組工作總結(jié)【四】

一、工作目標

開學初，按照小學的工作方案，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱情研究，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源分享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：

(1)組織老師仔細學習教導理論，提高老師的理論素養(yǎng)。

(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理，提高課堂教學效率。

(3)樂觀開展教學科研，用教導科學指導教學。

(4)組織藏匿教學，開展聽課和評課活動。提出本學期的工作重點，多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，備課組有方案，有內(nèi)容樂觀綻開工作。

二、組風建設(shè)

我們組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的辦法和措施，溝通先前帶班的閱歷。備課組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)爭集體，充分體現(xiàn)了備課組的整體功能。

三、參與教研活動狀況

我們組的教研活動的開展是常常的，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、定時光、講實效，多次組織學習教導理論和本學科的教學閱歷。老師常?；ハ嗦犝n、評課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽課都在15節(jié)以上，樂觀參與小學組織的各類教導教學活動。

四、樂觀組織課外活動

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)同學的學習愛好，拓寬同學的學問面，建立了初三數(shù)學比賽輔導小組。選拔了部分同學參與市，區(qū)級的數(shù)學比賽，并舉行了多次輔導。發(fā)揮同學長處，推動素養(yǎng)教導，在活動中考究方案性、學問性、科學性。

我們組全體老師紀律觀念強，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用歇息時光輔導，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素養(yǎng)教導而發(fā)奮努力，作出自己應(yīng)有的貢獻。

九班級數(shù)學備課組下學期教學工作總結(jié)

在這學期里，九班級數(shù)學備課組全體教師團結(jié)配合，奮力拼搏，在教育處的領(lǐng)導下，還有包組教干的詳細指導，我們仔細貫徹落實本學期初制定的復習方案，在教導教學此文轉(zhuǎn)自初中化學資源網(wǎng)和教科研工作中取得了一定的成果。我們組本學期的工作是根據(jù)如下思路綻開的：

一、仔細討論、掌握中考方向

從本學期開頭，教師們就開頭仔細討論，掌握中考動向，備課時仔細討論《課程標準》和近3年臨沂市中考試題，對照這幾年中考試題，討論題型的變化及考查學問點分布的狀況。

二、細心備課落實每個學問點

本學期是同學全面復習初中三年所學學問的一學期，備課時，我們對教材舉行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細負責一部分，提出本章學問的重點、難點，考點及同學學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)檢測題，集體研究，資源分享。不同的同學，對教學內(nèi)容合理舉行不同的取舍重組；面向不同的同學，賦予不同的要求和協(xié)助。仔細命題出卷，堅持每復習一章就檢測一次。檢測后仔細改卷、評卷，準時發(fā)覺問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。

三、團結(jié)、配合，和睦奮進的團隊

我們初三數(shù)學備課組是一個團結(jié)、和睦奮進的集體，通過這一年的工作體味更深。我們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀范文資訊網(wǎng)的辦法和措施，溝通帶班的閱歷，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平常上課時，教師們都把自己好的主意和建議拿出來和大家溝通、共享?？倧土暣蠹乙捕寄苤鲃訐斎蝿?wù)，分工合作。

在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期盼能更精彩的完成教學任務(wù)。

第一學期二班級數(shù)學備課組工作總結(jié)

本學年我們教研組本著為了同學的進展——提高老師的教學才智為理念。兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、卓有成效的開展著教學工作?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一、從思想、理論的轉(zhuǎn)變著手，探究課程改革的實踐之路。

曾記得一位專家講過課程改革最為重要的是在于思想的徹底轉(zhuǎn)變，惟獨將思想改革舉行到底才干將課程改革落在實處！是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上舉行著。因此本學期我們鼓舞教師們實行多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的辦法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)會，利用好小學的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄、查閱相關(guān)的材料，準時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素質(zhì)，以便更好服務(wù)于課改實踐。

二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容打算著教師們業(yè)務(wù)水平進展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓教師們共同制定數(shù)學組活動方案，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的主意和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研方案中。真正達到為用而學、學以致用的效果，教師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。組內(nèi)各位老師樂觀參與各項競賽和教研活動。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才干的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們倡導老師利用課余時光多多閱讀相關(guān)教導刊物上的教學實例，在教研上觀察中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為教師們提供一個學習、擴展的學習空間；為此我們老師利用課余時光閱讀相關(guān)教導刊物上的教學實例，特殊是看到好的文章每人相互推舉或有新的主意在課間激烈的爭辯。就在這些汲取新的養(yǎng)分和爭辯中我們營造了一個學習、擴展的學習空間；在此，特殊還要提到的是我們教研組不管那位老師開課，全體教研組成員先采納個別備課——集體備課的方式，再深化課堂聽課并準時予以建議，采納每次開課由一位老師做為主評，其他教師做為輔評以提高評課的能力。

四、全面客觀地評價每一個同學。

新一輪課程改革提倡立足過程，促進進展的課程評價方式。為此，我們組織全組老師就如何全面客觀地評價每一位同學研討。每位教師都能結(jié)合自己的教學實踐談意見，大家的看法都很中肯。最后全體老師達成共識：不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要進展同學多方面的潛能。同學的問題要在教師身上找問題。在教學過程中，我們努力協(xié)助同學建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。各式各樣激勵卡對對卡口算轉(zhuǎn)盤對口令小紅花等等的出生及運用，是我們的一項新舉措。轉(zhuǎn)變了古老的口算練習辦法。

總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開辟，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！

五班級數(shù)學備課組長工作總結(jié)其次學期

一個學期就這樣過去了，工作也臨時告一段落了，回過頭來看看這段時光，信任在這學期中有不少的收獲，有不少的付出，那么備課組長工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的五班級數(shù)學備課組長工作總結(jié)其次學期。

五班級數(shù)學備課組長工作總結(jié)其次學期【一】

在這一學期中，我們五班級的全體數(shù)學教師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)配合，順當而遺憾地完成了各項教導教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高思想熟悉

新課標的出臺對我們每一位教師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使教師們進一步明確了新課標鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。

二、深化課題討論，優(yōu)化課堂教學

在教學中，我們堅持以同學為主體，以能力訓練為主線。期初，我組老師根據(jù)小學工作部署，樂觀投身于30+10課堂教學模式討論中去，從自己自立備課摸底展示個人風采到組里教師選課、共同合作集體備課推出一人上展示課，無不顯示出組里教師集體的才智。在教學應(yīng)用題時，教師們能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使同學學得好玩，學得輕松。在教學幾何時，讓同學充分動腦、動手、動口，通過親手試驗推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，親手體驗學問的形成過程，便于同學理解學問，把握學問。

三、注意對同學自主學習習慣的培養(yǎng)

我們還注意對同學課前預習能力和堆積錯題好習慣的培養(yǎng)。教給他們自學的辦法，引導他們怎樣舉行課前預習，把碰到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與教師和學生一起探討，提高學習效率。平常做個有心人，把自己做錯的題目記錄下來，形成錯題集，便于復習時有的放矢。召開同學家長會，爭取家長協(xié)作。并通過家?；佣绦懦Ｅc家長聯(lián)系，準時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信念和學習愛好有了一定的提高。

四、樂觀開展教研活動，不斷反思提高

本組共有4位教師，平常能樂觀參與小學組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，本學期嚴勇教師上了一堂小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的邏輯一課，備課組教師出謀劃策，共同討論。經(jīng)一次次的試教，代表xx區(qū)參與xx區(qū)匯課獲好評。在上課、聽課、評課活動中，組里老師取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常在每節(jié)課后寫好教后反思，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

五、抓好教學質(zhì)量

我教研組的教師平常注意培優(yōu)補差工作，不放過班上任何一個同學，力爭讓不同層次的同學都學有所獲，學有所得。

俗話說：沒有最好，惟獨更好。今后，我們備課組將一如既往，再接再厲，把數(shù)學教學工作搞得更好。

五班級數(shù)學備課組長工作總結(jié)其次學期【二】

時間飛逝，又一個忙勞碌碌、彌漫挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了，回顧這一學期我們五班級數(shù)學教研組的教研工作，我們深感累并歡樂著，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學教研氛圍更濃了，每個人都有不少的收獲。下面就這學期的數(shù)學教研工作做簡要回顧與總結(jié)，主要有以下幾個方面。

一、遵守教導教學常規(guī)

本組教師工作態(tài)度仔細，能夠根據(jù)小學的各項規(guī)則制度仔細完成小學的各項工作，聽從小學支配。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教導教學工作。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位同學，關(guān)懷每一位同學的學習、生活、行為習慣等，扎扎實實做好常規(guī)工作。

二、注意自身業(yè)務(wù)學習

在繁忙的教導、教學工作間隙，我們組教師十分重視業(yè)務(wù)學習。學習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教導、教學理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課，并能綻開樂觀的研究與溝通。每位老師都能達到聽課16節(jié)以上并仔細做好評課記錄。本學期，我們組的xx教師參與xx市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎的好成果。

三、集體備課鉆研教材

本學期，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采納集體備課這一形式，通過集體備課加強了老師間的合作溝通，每周三下午的組內(nèi)集體備課，我們還隨時舉行著教學上的研究。結(jié)合小學、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動，2位老師上了研討課，其中xx教師上了一節(jié)《xxxx》讓大家受益匪淺，xx教師在xx市中學校課堂教學大賽中獲一等獎。在教學中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材，用活教材。教師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設(shè)同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，能讓同學在觀看、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問。

四、仔細落實后進生轉(zhuǎn)化工作

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點，每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時光和心血。隨著班級的提高，同學兩級分化現(xiàn)象越發(fā)顯然，而我們數(shù)學老師大多帶兩個班的主課，有的還兼帶了班主任工作，教學任務(wù)很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進生，比如利用課余時光給同學輔導，發(fā)揮優(yōu)生資源舉行一對一輔導，常常與家長交流爭取家長的協(xié)作等。

五、今后努力的方向

沒有最好，惟獨更好我們五班級數(shù)學教研組老師會繼續(xù)互相配合，為了孩子，為了小學，把教學及各項工作做得更好。合理支配工作、學習的時光，提高學習、工作效率，力爭做到開心工作、享受工作。學無止境，我們會越發(fā)努力地學習新的先進學問，在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們教研工作更上一層樓。

五班級數(shù)學備課組長工作總結(jié)其次學期【三】

時光過得真快，一學期的工作行將結(jié)束，在這一學期中，我們五班級的全體數(shù)學教師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)配合，根據(jù)小學及數(shù)學教研組的工作方案開展工作?，F(xiàn)將這一學期工作回顧如下。

一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)

開學前期，我們組在仔細學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第十冊教學內(nèi)容舉行了仔細的研究。在組內(nèi)，我們一是做到課前研究溝通，二是做到課后反思小結(jié)對照。從基本上天天我們都要抽出一定的時光碰頭說一說自己的教學進度，一節(jié)課中教學的重點、難點的突破，同學的反應(yīng)及應(yīng)變對策;還常常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及碰到的問題。每雙周星期三上午的備課組活動更給了我們充沛的時光溝通一段時光的教學狀況，一方面：每個單元的主備人作為說課者，主動溝通自己的備課思量，其他教師在聽的同時提出建議并商討，直到達成共識;另一方面，可按照教研組和教育處的工作支配商討備課組建設(shè)的充實，可專題研究練習的設(shè)計，可溝通復習課的模式、體味和復習方案……在研究中，大家資源分享，難題困難大家一起解決，每個人都會有所獲，從一次次思維的碰撞中不斷提升!在教學中，教師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設(shè)同學動手實踐、自主探究、合作溝通的`學習氛圍，能讓同學在觀看、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問。

二、重視教研活動、課題討論

組內(nèi)老師平常能樂觀參與小學組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

三、團結(jié)互助、高效合作

我們五班級數(shù)學備課組的教師重視團結(jié)互助、高效合作的精神!從開學初的教材梳理、每周的聽課、評課、集體備課、各單元的專項練習收拾、設(shè)計，每個環(huán)節(jié)的每個內(nèi)容，每個細節(jié)我們都要經(jīng)過細心支配和研究，以至留下的是我們集體才智的結(jié)晶。不僅如此，在期末復習階段，我們齊心合力，集中大家的才智，收拾每個單元的復習資料，溝通每次測試后各個年級的狀況，在比較中不斷地改。

四、需要改進方面

1、因為本人工作能力有限，對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不顯然，在以后的工作中有待加強和提高。

2、我們每位老師的聽課及評課的基本功仍有待長進，對于聽課聽什么?、看什么?、想什么?這三個問題還沒有很好的把握。評課也還是停歇在點上，未能從全面的舉行綜合分析評課。

3.組內(nèi)老師的基本功還要更扎實，在專業(yè)學問和教科研的理論學習、實踐上，還要有所提高。

4.繼續(xù)加強對同學計算能力的提高，另一方面也要加強對同學對實際應(yīng)用題的分析和解決能力，對四類十一種應(yīng)用題逐步滲透，從數(shù)量關(guān)系的分析入手，舉行不斷突破。同時也要加強對優(yōu)秀生思維水平的提高，讓他們學有余力時站得更高看得更遠走得更遠!

5.要加強對學困生的補習力度，使每個同學都得到最好的進展，每個孩子都有所長進。

總之，備課組是個集體，惟獨團結(jié)全都才干發(fā)揮其最大的優(yōu)勢和力氣!我們?nèi)M教師將在數(shù)學教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮勉向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

五班級數(shù)學備課組長工作總結(jié)其次學期【四】

一學期即將結(jié)束，在這一學期的工作中，我們教研組每位成員本著勤學、善思、實干的準則，腳踏實地地做好每一項工作。

一、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學水平

本著多學、常思量的宗旨，本學期我組各位老師除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還樂觀集體參與各種數(shù)學研討活動，聽了許多優(yōu)秀數(shù)學老師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設(shè)計、有效的教學辦法，并將學到的專業(yè)學問應(yīng)用到平常的教學中來，提高了組內(nèi)教師們的教學理論水平及教學討論水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強常規(guī)管理

本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、本學期老師做到了仔細備課，課前作好充分預備，在課堂教學中，堅持面對全體，兼顧兩頭。在小學常規(guī)教學檢查中，老師們都能按要求超前備課，青年老師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。

2、進一步規(guī)范同學作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確?????，反饋糾錯準時，適當批有鼓舞性評語。保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學養(yǎng)成良好的書寫習慣。教師們對同學作業(yè)的布置、批改及對同學的作業(yè)要求都很仔細、規(guī)范。每次單元檢測各班級都能仔細做好質(zhì)量分析。

3、仔細落實輔差，激勵促進同學全面進展。

從本學期的測試和工作反思中，我們熟悉到本班級同學學習參差不齊，每個年級都存在后進生。因此本學期我們非常注重抓差補缺、拾遺補漏。

補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時光和心血。小學也很重視，本學期我們五班級都組織了數(shù)學社團班。老師們利用周日下午的時光對同學舉行針對性的輔導。每個老師還指定了具體的輔差方案，做好輔差記錄。不但利用這一固定的輔導時光，平常課堂上也增強了對學困生的關(guān)注，老師們還隨時利用課余時光給同學補差。特殊是接近期末考試這段時光，找時光給學困生補課，的確很辛勞，也很難得。功夫不負有心人，從幾次期末綜合測試成果來看，這些同學都有較大的長進。

三、推動教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂

本學期在x主任的帶領(lǐng)下，針對教研組的實際狀況，我們制訂了