親子園個(gè)人工作總結(jié)范文

Word文檔親子園個(gè)人工作總結(jié)范文工作只有不斷去總結(jié)，去優(yōu)化工作的方法，才能更好的去讓自己得到更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，提升自己，把今后工作做得更好。下面是由我我為大家整理的《親子園個(gè)人工作總結(jié)范文》。

通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是我為大家細(xì)心整理的《親子園個(gè)人工作總結(jié)范文》，歡迎大家閱讀。

篇一：

敬重的XX總，友愛(ài)的老師大家好。參與工作12年，轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)美妙的豐收。年初，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，走過(guò)了20XX年不平凡的春夏秋冬，這一年里，汗水換來(lái)了有喜悅，也伴著苦惱，取得了成果，也發(fā)覺(jué)了不足。年終歲末，傾聽家長(zhǎng)一聲聲真情感謝的道別，辛苦也化做了滿懷的欣喜。這一年是與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年。在這期間得到了全園老師的支持與協(xié)作，促使西山分園的各項(xiàng)工作能比較順當(dāng)?shù)拈_展與推動(dòng)。在此對(duì)全部教職工的理解和支持表示誠(chéng)心的感謝，下面我就今年的個(gè)人工作分以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好本職工作

今年園內(nèi)新增了多項(xiàng)工作內(nèi)容，我除了以往的分園園長(zhǎng)和繪本主管相關(guān)工作外，還新增了財(cái)務(wù)工作、地州加盟、微信平臺(tái)、異業(yè)聯(lián)盟、安保的相關(guān)工作。這些工作都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，剛開頭信念不足，怕做不好。后來(lái)通過(guò)仔細(xì)向同事請(qǐng)教，最終順當(dāng)完成了。其中伯樂(lè)幼兒園開設(shè)親子園的指導(dǎo)工作完成的比較好，取得了5天培訓(xùn)2名老師，并在開園第一天報(bào)名7人的好成果。還有最不擅長(zhǎng)的財(cái)務(wù)工作、微信平臺(tái)工作也在領(lǐng)導(dǎo)的急躁指導(dǎo)下按時(shí)完成了。

二、協(xié)作各科老師完成與家長(zhǎng)溝通、銷售工作

（一）親子課

由于親子課是連續(xù)上的，我能協(xié)作田老師急躁細(xì)致的和家長(zhǎng)做育兒學(xué)問(wèn)溝通。把好的育兒閱歷進(jìn)行共享，家長(zhǎng)對(duì)育兒學(xué)問(wèn)溝通是很需要的，有效的溝通能提高家長(zhǎng)對(duì)我園的信任度和好評(píng)。比

如：XXX等學(xué)員，已經(jīng)結(jié)課很久了還會(huì)常常打電話請(qǐng)教一些育兒?jiǎn)栴}，還有些家長(zhǎng)已經(jīng)一年多沒(méi)上課了，還給我們介紹新學(xué)員。還有上周向已結(jié)課很久的學(xué)員約英語(yǔ)試聽課，共打了12個(gè)電話，實(shí)到12人。這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們XXX品牌的專業(yè)度和服務(wù)是認(rèn)可的。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，上過(guò)課的家長(zhǎng)一至反應(yīng)通過(guò)上早教課，使自己的寶寶得到了很好的熬煉，有了明顯的進(jìn)步。今年又勝利開了兩個(gè)禮儀情商班、一個(gè)創(chuàng)意班。

（二）特色課程

今年新進(jìn)了兩名老師，基礎(chǔ)較弱，為了使他們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，我常常帶著兩位老師做學(xué)員和課程分析，并且支配他們聽老老師的課，關(guān)心他們盡快成長(zhǎng)是很重要的。全年英語(yǔ)課程穩(wěn)步提高，許多孩子都已結(jié)課一年多了，都能夠連續(xù)報(bào)名。并且少兒舞蹈、街舞也可以正常招生，估計(jì)明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開假期班。

三、招生工作招生工作是我園健康進(jìn)展的生命線，通過(guò)一年來(lái)工作狀況，總體上做了兩部分工作。

1、人力宣揚(yáng)克服修路的困難，盡量每周五晚上宣揚(yáng)。老師宣揚(yáng)共42小時(shí)，其中發(fā)放宣揚(yáng)單近1500多份，登記名單27份，主要宣揚(yáng)的小區(qū)有XX學(xué)校，XX山莊。

2、公益活動(dòng)宣揚(yáng)與XX街道辦建立了良好的關(guān)系，同時(shí)也得到了1100多份有效名單，開展了三次公益活動(dòng)。為下一步我園的進(jìn)展和成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。

今年全年招生99人次，比上年增長(zhǎng)了30%，績(jī)效完成89332元，比目標(biāo)超出21%

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，仔細(xì)探究西山園進(jìn)展模式，達(dá)到一個(gè)新的更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2、在教學(xué)上下功夫，使教學(xué)工作更進(jìn)一步提高，達(dá)到感召家長(zhǎng)的目標(biāo)。

3、努力提高招生工作質(zhì)量，使宣揚(yáng)工作成果落到實(shí)處。

任何一個(gè)品牌的成長(zhǎng)，都需要有一種鍥而不舍的精神，即能耐的住低谷，也可駕馭的了，益寶樂(lè)親子早教工作，更是這樣，既要樂(lè)觀的拓展新學(xué)員，同時(shí)也要發(fā)揮每一個(gè)老學(xué)員的潛力。胸懷有多大，我們的事業(yè)就會(huì)有多大，正如古人所說(shuō)，經(jīng)營(yíng)天下，濟(jì)世為民！我想，咱們的益寶樂(lè)，應(yīng)當(dāng)是幫助天下父母，陪養(yǎng)卓越的寶寶！雖然現(xiàn)在已全面進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代，許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴(yán)峻的沖擊，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時(shí)候，因?yàn)殡娮由虅?wù)是無(wú)法比擬我們面對(duì)面、心貼心的溝通效果。帶一個(gè)學(xué)員，交7個(gè)伴侶，一顆直至的心，換來(lái)一片艷陽(yáng)天。作為西山分園負(fù)責(zé)人，我必需在開拓創(chuàng)新的同時(shí)，把基礎(chǔ)打牢，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決親子訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的責(zé)任。

篇二：

XX市托幼中心三樂(lè)親子園自20XX年7月籌備開辦以來(lái)，全體教工本著實(shí)事求是、樂(lè)觀探究、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的的精神，在師資不足、經(jīng)費(fèi)緊急、任務(wù)艱難的狀況下，關(guān)注寶寶進(jìn)展所需，滿意家長(zhǎng)教養(yǎng)所求，全面提高教養(yǎng)服務(wù)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立現(xiàn)代化的管理理念

為使新成立的早教中心從一開頭就能規(guī)范有序、高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)，體現(xiàn)現(xiàn)代管理理念，我們著重抓了以下三方面的工作：

1、建立科學(xué)合理的管理制度

圍繞建立科學(xué)規(guī)范、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，我們制定了早教中心《章程》，又依據(jù)《章程》，建立了《教工行為規(guī)范》、《各崗位職責(zé)》與《操作規(guī)范》等等。力求以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障三樂(lè)親子園的健康運(yùn)作。

2、堅(jiān)持以人為本的管理思想

管理的真諦是通過(guò)管理手段的運(yùn)用，激發(fā)出被管理者工作的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，呈現(xiàn)誕生機(jī)勃勃的局面，一切著眼于全體寶寶與教工，一切依靠全體教工，以敬重人、信任人、理解人、關(guān)懷人和愛(ài)惜人為原則，讓老師通過(guò)各種方式和渠道參加的管理，在親子園事務(wù)中體現(xiàn)出仆人翁的地位。

二、創(chuàng)設(shè)相宜的成長(zhǎng)環(huán)境

環(huán)境是兒童的、最自然的啟蒙老師，相宜的環(huán)境能吸引兒童去探究、思索，去參加實(shí)踐。早教中心是0-3歲寶寶生活、嬉戲的地方，我們從以下幾個(gè)方面為0-3歲寶寶供應(yīng)相宜的、豐富的、能刺激寶寶成長(zhǎng)的環(huán)境。

1、調(diào)整原有設(shè)施，資源共享。

將現(xiàn)有辦公樓改造為三樂(lè)親子園，將四樓多媒體教室重新裝修為嬰幼兒活動(dòng)室，鋪上了泡沫地墊，添置了適合0-3歲的教玩具。將幼兒園原有的鋼琴、電腦、投影、電視、桌面玩具等設(shè)備與親子園資源共享。

另外，在教室入口處，放置了三樂(lè)親子園寶寶的儲(chǔ)物柜和親子閱讀角；便于家長(zhǎng)參與親子嬉戲時(shí)存放衣物；樓梯旁有家教格言、勤奮敬業(yè)等名人名言；三樓過(guò)道是各月齡段寶寶的進(jìn)展特點(diǎn)，便于家長(zhǎng)接送寶寶或來(lái)中心參與活動(dòng)時(shí)閱覽，關(guān)心家長(zhǎng)把握各個(gè)階段寶寶的進(jìn)展特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)寶寶進(jìn)行刺激訓(xùn)練。

2、創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境

對(duì)于0-3孩子來(lái)說(shuō)，他們最早接觸、最熟識(shí)的環(huán)境就是家庭。由于寶寶年齡小，對(duì)家人特別依靠，因而從家庭中走出，來(lái)到生疏的場(chǎng)所，會(huì)有一個(gè)可怕——焦慮——穩(wěn)定——適應(yīng)的過(guò)程。為關(guān)心讓寶寶較快地適應(yīng)早教中心，我們的老師從寶寶的愛(ài)好和需要?jiǎng)由恚I(yíng)造平安、溫馨、動(dòng)態(tài)的支持性環(huán)境。

三、探究多元的合作模式開展0-3歲嬰幼兒早期訓(xùn)練，是訓(xùn)練工作的新亮點(diǎn)，是學(xué)前訓(xùn)練的延長(zhǎng)點(diǎn)。光靠一個(gè)部門或機(jī)構(gòu)的力氣和力量是有限的，必需整合多方資源，小到家長(zhǎng)、老師、專家等個(gè)人，大到計(jì)生委、婦聯(lián)、兒保所等部門，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，做到既有分工又有合作，齊抓共管，形成工作合力，共同把0-3歲早教工作做好。依據(jù)現(xiàn)有資源，09年我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探究，也取得了一些成效。

1、與家長(zhǎng)合作

親子嬉戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。家長(zhǎng)們每周一次帶著寶寶參與由指導(dǎo)老師組織的親子嬉戲，不僅寶寶得到了充分的進(jìn)展，還使家長(zhǎng)從老師的指導(dǎo)語(yǔ)中了解到寶寶的進(jìn)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了訓(xùn)練寶寶各種感官的方法。同時(shí)，在嬉戲過(guò)程中，無(wú)論是親子之間的情感、還是家長(zhǎng)之間的情感，無(wú)論是老師與家長(zhǎng)之間的情感、還是老師與寶寶之間的情感，都在輕松開心的嬉戲活動(dòng)中得以增加。

考慮到0-3歲嬰幼兒早期訓(xùn)練主要是通過(guò)機(jī)構(gòu)外的家庭來(lái)完成的，早教中心只是起到早教課程的開發(fā)討論和為看護(hù)者供應(yīng)早教指導(dǎo)和示范的功能，所以我們的指導(dǎo)老師開發(fā)的各種親子嬉戲都簡(jiǎn)潔易學(xué)，能在家庭中得以延長(zhǎng)，從而整體推動(dòng)03早教的有效性。

2、與專家合作

0-3歲嬰幼兒的早期關(guān)懷和教養(yǎng)主要涉及嬰幼兒的保和教的問(wèn)題。為保證03早教工作能科學(xué)有序、高質(zhì)量地運(yùn)轉(zhuǎn)，三樂(lè)親子園針對(duì)不同月齡階段嬰幼兒進(jìn)展中的保育和訓(xùn)練問(wèn)題，以及家長(zhǎng)對(duì)這些問(wèn)題的困惑，組織有關(guān)醫(yī)護(hù)專家和幼教專家開設(shè)專題講座，讓家長(zhǎng)就自己在教養(yǎng)寶寶過(guò)程中的一些疑難問(wèn)題向?qū)＜以儐?wèn)請(qǐng)教，關(guān)心家長(zhǎng)了解嬰幼兒的生、心理進(jìn)展特點(diǎn)，把握一些科學(xué)育兒的方法，提高科學(xué)育兒的水平，最終達(dá)到促進(jìn)寶寶健康進(jìn)展的目的。

3、與社區(qū)合作

人口早期訓(xùn)練工作被納入各級(jí)人口計(jì)生工作的職責(zé)，被列為各級(jí)政府的惠民工程。三樂(lè)親子園作為福建省人口早教試驗(yàn)基地，與XX市人口計(jì)生委聯(lián)手，共同提高03早教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)效。

四、落實(shí)有效的指導(dǎo)服務(wù)

依據(jù)03歲嬰幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，為其成長(zhǎng)供應(yīng)豐富的、相宜的環(huán)境刺激，努力造就聰慧可愛(ài)、天真活潑、有奇怪???心的兒童；向家長(zhǎng)（看護(hù)者）進(jìn)行先進(jìn)教養(yǎng)理念的宣揚(yáng)并供應(yīng)科學(xué)哺育的關(guān)心，讓家長(zhǎng)成為自己孩子的育兒專家，正所謂授人于以魚不如授人于漁。這是早教中心的重點(diǎn)工作。面對(duì)目前專業(yè)人員緊缺、外圍管理機(jī)制尚不完善的現(xiàn)狀，早教中心開設(shè)了三樂(lè)親子園并對(duì)外招生，同時(shí)組建了早教工作小組隊(duì)伍，成立了03社區(qū)親子苑課題組，有目的、有方案、有步驟地推動(dòng)03早教工作。

1、廣泛宣揚(yáng)、順當(dāng)開班

8月中旬，中心設(shè)計(jì)擬訂03社區(qū)親子苑各月齡段的活動(dòng)菜單、活動(dòng)券、告家長(zhǎng)書內(nèi)容。由早教工作小組成員到社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)。09年10月17日第一期三樂(lè)親子園班（1、5歲-2歲）順當(dāng)開班。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，全程參加

三樂(lè)親子園自7月籌建以來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，其中南平市人口計(jì)生委劉主任、陳副主任、XX市宣揚(yáng)部梁部長(zhǎng)、XX市人口計(jì)生局黃局長(zhǎng)、林副局長(zhǎng)，XX市衛(wèi)生局張副局長(zhǎng)，XX市訓(xùn)練局初教科呂副科長(zhǎng)等多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查工作，為三樂(lè)親子園的創(chuàng)建提出珍貴意見(jiàn)。同時(shí)親子園內(nèi)為充分發(fā)揮早教中心的優(yōu)勢(shì)，為全市0-3歲嬰幼兒及看護(hù)者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的早期訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)，托幼中心的園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)在每次活動(dòng)之前，親自指導(dǎo)老師依據(jù)班寶寶的進(jìn)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)方案，批閱通過(guò)，關(guān)心老師有效指導(dǎo)家長(zhǎng)。每次活動(dòng)結(jié)束后，早教工作小組相互溝通，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，溝通課題進(jìn)展?fàn)顩r，爭(zhēng)對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程中的問(wèn)題，一起商討解決的方法。

3、效果明顯，家長(zhǎng)歡迎

20XX年1月16日，第一期三樂(lè)親子園班進(jìn)行了結(jié)業(yè)典禮，在結(jié)業(yè)典禮上，每位家長(zhǎng)和寶寶在指導(dǎo)老師的組織下，在集風(fēng)光前參與各類競(jìng)賽展現(xiàn)風(fēng)采，家長(zhǎng)和寶寶們都興高采烈、愛(ài)好高漲；早教中心給每位寶寶頒發(fā)了具有特別意義的共性化的寶寶結(jié)業(yè)證書和結(jié)業(yè)合影，并由三位家長(zhǎng)從不同側(cè)面進(jìn)行溝通發(fā)言，在發(fā)言中家長(zhǎng)們談到：參與活動(dòng)后的兩個(gè)多月來(lái)，我和我的孩子都發(fā)生了變化。我暗自慶幸：把孩子送到這里來(lái)真是送對(duì)了地方，參與活動(dòng)后我們懂得了早教不是刻意追求兒童的技能培訓(xùn)，而是更注意兒童的心智開發(fā)和素養(yǎng)培育，不僅我們的觀念正確了，我們也學(xué)到了很多對(duì)寶寶進(jìn)行早期訓(xùn)練的方法……結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛報(bào)名參與于3月開班的三樂(lè)親子園第二期。

五、突現(xiàn)務(wù)實(shí)的隊(duì)伍建設(shè)

工欲善其事，必先利其器。重視早教指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，是早教工作得以順當(dāng)開展的關(guān)鍵。正因?yàn)榭吹搅诉@項(xiàng)工作的重要性，我們?cè)O(shè)立了三樂(lè)親子園管理部、服務(wù)部、后勤保障部；建立了一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)好的早教指導(dǎo)者隊(duì)伍（分別是園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副主園長(zhǎng)、四位骨干老師等）。為提高早教指導(dǎo)者的業(yè)務(wù)水平與指導(dǎo)力量，我們開展豐富多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高早教中心整體水平。

1、早教老師資格上崗培訓(xùn)

鼓舞老師分批參與福建省兒童進(jìn)展職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的早教老師資格培訓(xùn)，09年有6位老師完成全部課程的學(xué)習(xí)，取得早教老師上崗證書，園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)還取得中國(guó)訓(xùn)練部親子老師高級(jí)證書。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們普遍反映收獲甚多，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，并取得很好的指導(dǎo)效果。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

我們首先從理論著手，在業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，組織老師解讀0-3早教方案，學(xué)習(xí)、了解、討論0-3歲嬰幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)制定早教學(xué)習(xí)活動(dòng)和親子嬉戲的目標(biāo)與方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、反饋與分析，老師們對(duì)各個(gè)月齡段寶寶的進(jìn)展特點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解與把握，也能依據(jù)各月齡段寶寶的進(jìn)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)親子嬉戲方案了。

3、教學(xué)研討培訓(xùn)

我們利用教研組活動(dòng)，多次開展教學(xué)實(shí)踐與研討活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們這支隊(duì)伍的素養(yǎng)有了較明顯的提高，老師們都有了新的理念，并進(jìn)一步提高了對(duì)早教工作的熟悉。每次活動(dòng)老師們都投入了極大的熱忱，大家都動(dòng)足了腦筋，預(yù)備了豐富的活動(dòng)材料?；顒?dòng)中老師們還注意個(gè)別指導(dǎo)，盡量使每個(gè)寶寶玩得快樂(lè)、盡心。通過(guò)教學(xué)研討，老師們領(lǐng)悟了早期訓(xùn)練的核心是遵循嬰幼兒年齡特點(diǎn)，把感知訓(xùn)練融入嬉戲中，讓孩子在歡樂(lè)地嬉戲中得到動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知和思維等的進(jìn)展。

六、供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的后勤保障

后勤管理是中心管理工作的重要組成部分，后勤工作的任務(wù)就是通過(guò)組織管理，使中心的財(cái)力、物力更好地為中心教養(yǎng)一線和師生生活供應(yīng)高效服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)讓寶寶健康、歡樂(lè)、成長(zhǎng)的目標(biāo)。本學(xué)期為使后勤管理充分發(fā)揮服務(wù)和保障作用，全體后勤人員努力做到：

1、財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格化

財(cái)務(wù)管理是中心管理的一個(gè)重要組成部分，更是后勤管理的重點(diǎn)之一，資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是中心各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的保證。托幼中心在財(cái)政核算中心設(shè)立了早教專戶科目，實(shí)行?？顚Ｓ茫渲心掀绞腥丝谟?jì)生委和XX人口計(jì)生局分別撥款2萬(wàn)元，共4萬(wàn)元。三樂(lè)親子園正確編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，園長(zhǎng)與財(cái)務(wù)人員對(duì)中心每一項(xiàng)開支做到心中有數(shù)，杜絕盲目開支和超方案開支。

2、生活管理有序化

后勤生活管理的重要任務(wù)是保證三樂(lè)親子園環(huán)境衛(wèi)生干凈、保證教養(yǎng)工作正常進(jìn)行。要求保育員做好各種清潔消毒工作；保證班級(jí)各類物品供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)；確保寶寶在舒適、平安、衛(wèi)生、溫馨的良好環(huán)境中生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)與嬉戲。

3、信息管理準(zhǔn)時(shí)化

為提高中心工作效率，讓外界了解本中心的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，提高本中心的知名度，本中心在信息管理工作上，化了較大的工夫。準(zhǔn)時(shí)將三樂(lè)親子園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)在XX在線、托幼網(wǎng)站、XX報(bào)、閩北日?qǐng)?bào)、XX訓(xùn)練信息網(wǎng)、XX電視臺(tái)、XX訓(xùn)練頻道上傳遞。

明年工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)三樂(lè)親子園隊(duì)伍建設(shè)，老師隊(duì)伍要著重于指導(dǎo)服務(wù)層面的研討，使討論的重心與本中心的功能定位相匹配，從而真正體現(xiàn)實(shí)踐討論、培訓(xùn)指導(dǎo)、示范輻射、多元服務(wù)的功能。

2、突出親子班家長(zhǎng)工作的工作重點(diǎn)，注意面對(duì)全體做好家長(zhǎng)工作。開展多形式的早期訓(xùn)練工作，為社區(qū)散居幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

3、樂(lè)觀探究大部門工作體制，有力整合相關(guān)部門、社區(qū)和社團(tuán)力氣，整體推動(dòng)XX市0-3歲早期訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展。

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2022年早教親子老師個(gè)人工作總結(jié)

以下是我為大家細(xì)心整理的《2022年早教親子老師個(gè)人工作總結(jié)》，供您查閱。

嬰幼兒的早期親子訓(xùn)練是真正的根基訓(xùn)練，這份不凡的意義激勵(lì)著我去全身心的投入與付出，轉(zhuǎn)瞬間，2022年悄然離開了我們，作為一名早教的親子老師，每天，當(dāng)我迎著朝陽(yáng)，傾聽著孩子們那一聲聲猶如小鳥的問(wèn)候，當(dāng)我踏著夕陽(yáng)，送走最終一個(gè)依依不舍的孩子時(shí)，我感到無(wú)限欣喜，我感覺(jué)自己是太陽(yáng)底下最幸福的人！一年來(lái)，我始終保持對(duì)嬰幼兒訓(xùn)練的這份熱忱，勤勤懇懇工作在親子訓(xùn)練第一戰(zhàn)線，我樂(lè)觀主動(dòng)向家長(zhǎng)供應(yīng)早教策略、供應(yīng)最新早教信息，主動(dòng)了解社區(qū)兒童及家長(zhǎng)對(duì)早教的需求，以早教中心為依托，有針對(duì)性的實(shí)行了多種形式對(duì)來(lái)我園參與親子訓(xùn)練的孩子開展早期訓(xùn)練工作，努力制造一條具有自身特色的早教之路。下面我就一年來(lái)早教工作中的一些感悟與思索總結(jié)如下：

一、思想品德的方面

我深知，老師的任何一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)影響到孩子，因此，注意自己的任何舉動(dòng)，如：依著潔凈干凈、文明用語(yǔ)，禮貌待人等等，讓孩子在我們身上學(xué)到一些生活常識(shí)，讓他們從小事做起，從身邊做起……這些新理念都能熟記于我的心中。

二、工作方面

早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是從我們老師自身做起，對(duì)孩子布滿愛(ài)心，隨時(shí)保持微笑，賜予孩子信任感。每次上課前幫孩子預(yù)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一些幫助玩具，下課后和孩子一起整理教具，賜予他們媽媽般的愛(ài)和訓(xùn)練。上學(xué)期在進(jìn)行工作總結(jié)的時(shí)候我說(shuō)道，自己美術(shù)方面不行，需要下功夫練。主任當(dāng)時(shí)勸慰我說(shuō)：工作中我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是這始終是我的一塊心病。在環(huán)境布置時(shí)我自己覺(jué)得很被動(dòng)，別的老師設(shè)計(jì)制作，我就跟著幫忙，別的老師有課沒(méi)時(shí)間制作的時(shí)候我也就停得下來(lái)等著，心里很難過(guò)。所以后來(lái)我就利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)畫畫，現(xiàn)在我覺(jué)得自己進(jìn)步了，假如在時(shí)間不是很緊的狀況下，我也能自己動(dòng)手預(yù)備要畫的教具，為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)力量，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間跟唱兒歌、搜集環(huán)境布置的素材、練習(xí)畫畫。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

(一)不斷學(xué)習(xí)，不滿意與現(xiàn)狀

活到老，學(xué)到老，作為老師，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，我時(shí)常告誡自己人人都是我的師長(zhǎng)，要學(xué)的東西還許多，作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐。

(二)融入孩子喜愛(ài)的東西

活動(dòng)是培育孩子動(dòng)手動(dòng)腦的手段，因此，一年來(lái)在教學(xué)過(guò)程中我不斷地修改活動(dòng)方案，在活動(dòng)中融入兒歌、音樂(lè)、和生活實(shí)際相結(jié)合，比如在我的課程里我會(huì)支配一些波橘子皮、剝香蕉皮、剝雞蛋皮的嬉戲，這樣既提高孩子的愛(ài)好，又培育了技能。當(dāng)寶寶坐在一起吃香蕉、吃橘子是我還會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示寶寶先送給家長(zhǎng)咬一口，并且要求寶寶回家練習(xí)剝皮給奶奶爺爺波、給爸爸媽媽剝，最終給自己，教他們明白孔融讓梨的道理。例如：在親子課堂上我不僅僅為了完成嬉戲而嬉戲，我還會(huì)把對(duì)孩子的訓(xùn)練滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，有的孩子不愛(ài)用水杯喝水，總用奶瓶，有的不愛(ài)吃水果，我就利用1小時(shí)中間休息的時(shí)間把孩子組織到一起，大家坐在一起喝水、吃水果，相互的你給我吃我給你吃，小寶寶坐在一起，相互學(xué)習(xí)，相互仿照，原來(lái)不愛(ài)喝水的現(xiàn)在愛(ài)喝水了。有的寶寶平常在家不好好吃飯，不愿喝奶，我知道這些狀況后，以后每次寶寶到中心來(lái)上課我都會(huì)問(wèn)一句：寶寶今日吃飯好不好，寶寶這幾天喝奶了嗎，然后拿出小山楂片嘉獎(jiǎng)寶寶。每次嬉戲過(guò)后我會(huì)帶著寶寶一塊整理玩具，在巧手屋里教寶寶把椅子插到桌子里，玩具放到盤子里一盤一盤摞起來(lái)。在健身房里玩完了會(huì)知道寶寶把大型玩具都拆下來(lái)，一個(gè)一個(gè)送到吧臺(tái)后的小玉老師那，看到寶寶們拿著大型玩具，一趟一趟，樂(lè)此不疲。

(三)把早教融入到實(shí)際生活中

早教的目的就是讓孩子能從小理睬生活，從小做起。所以在訓(xùn)練過(guò)程中少不了要和實(shí)際生活相結(jié)合，這樣才能達(dá)到早教的目的。例如：在上完一節(jié)簡(jiǎn)潔的認(rèn)字課后，可以給每個(gè)小孩子發(fā)一只香蕉，教他們剝香蕉皮，看誰(shuí)學(xué)得快，剝得快，眾多孩子一起，既有興致也能很快學(xué)會(huì)剝香蕉皮，放學(xué)后也可以告知孩子們回家后給爸爸、媽媽，或者爺爺、奶奶剝香蕉，從小培育他們的生活力量和愛(ài)心。

(四)把對(duì)孩子的訓(xùn)練滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)中

老師是孩子的第二個(gè)父母，在訓(xùn)練中如何培育孩子良好的急躁、寧?kù)o、仔細(xì)、專注、細(xì)致的好習(xí)慣特別重要，課堂上，許多還在玩了玩具就丟一邊，對(duì)于這點(diǎn)，我把他們的玩具分好，寫上各自的名字，每次昨晚嬉戲之后，讓孩子自己整理自己的玩具，還有就是下課、放學(xué)把自己的小椅子放在桌子下面，放整齊。在這期間還可以做一些小的評(píng)比，對(duì)于整理好的孩子可以賜予一些嘉獎(jiǎng)，這樣既能培育孩子的好品質(zhì)，又讓還在沒(méi)有反感。上學(xué)、放學(xué)教孩子一些禮貌用語(yǔ)，如:早上好！、老師辛苦了！等等，讓孩子回家后記得關(guān)懷家人，如：爸爸、媽媽辛苦了；我愛(ài)爸爸、媽媽；我愛(ài)爺爺、奶奶等。

(五)注意對(duì)家長(zhǎng)的溝通理解

親子課的特點(diǎn)是每次都有家長(zhǎng)伴隨，但是來(lái)得多數(shù)是老人，與家長(zhǎng)的溝通和對(duì)家長(zhǎng)的知道顯得不是那么直接，因此，我平常會(huì)通過(guò)電話、和親自接待來(lái)訪的形式和家進(jìn)步行溝通聯(lián)系，如每次因天氣緣由進(jìn)行課程調(diào)整需要打電話通知家長(zhǎng)，我都會(huì)親自來(lái)做，從不用陪伴老師幫忙，因?yàn)槲視?huì)利用這個(gè)時(shí)間與孩子的父母進(jìn)行溝通，把孩子近期的進(jìn)步和問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)的反映給父母。有些家長(zhǎng)苦惱于寶寶總動(dòng)手打小伴侶，于是我就利用些許時(shí)間上網(wǎng)搜集信息，查找緣由，查找對(duì)策介紹給家長(zhǎng)；針對(duì)孩子上課總鬧，坐不下來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就突然間的大哭的行為，我讓助教老師每節(jié)課觀看這個(gè)孩子記錄他的表現(xiàn)，關(guān)心家長(zhǎng)查找緣由和對(duì)策，堅(jiān)持了一段時(shí)間發(fā)覺(jué)這個(gè)孩子缺乏平安感，不自信，依靠姥姥我就交給家長(zhǎng)平常要多培育寶寶的自信，多留意鼓舞寶寶，指導(dǎo)完家長(zhǎng)后，孩子狀況有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)步也很大。另外，我在為寶寶支配的多數(shù)嬉戲是訓(xùn)練手腦眼的協(xié)調(diào)力量，指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)交給他們?cè)敿?xì)的方法，比如一只手壓住圖畫紙，另一只手用膠棒涂，眼睛還要看著小手，要求家長(zhǎng)要像我這樣指導(dǎo)孩子、提示孩子。本學(xué)期還有幾位由于工作比較忙不能來(lái)參與親子課的父母親自到中心找到我了解孩子的表現(xiàn)，我都能熱忱的接待，能夠把自己的見(jiàn)解將給家長(zhǎng)聽，這些家長(zhǎng)普遍反映原來(lái)早教里面包含了這么多的學(xué)問(wèn)呀，打心眼里佩服我。這一年里有許多家長(zhǎng)出差回來(lái)后都會(huì)送給我一些小禮物，開頭我很驚異很意外，我覺(jué)得家長(zhǎng)花錢上早教課，上完走人，而且全程都是家長(zhǎng)伴隨，沒(méi)必要給我送禮物，但是后來(lái)我想明白了，家長(zhǎng)給我送禮物，說(shuō)明家長(zhǎng)喜愛(ài)我，孩子喜愛(ài)我這既是一種確定也是一種鞭策。還有的孩子每周一到固定的時(shí)間就催著家長(zhǎng)來(lái)上課。就這樣，今年在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)方面我榮幸的得到了訓(xùn)練學(xué)院李云祥老師的高度評(píng)價(jià)，這個(gè)確定對(duì)我無(wú)疑是個(gè)鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作當(dāng)中。

(六)勤學(xué)苦練基本功

幼教是一門學(xué)科，由于之前我不是幼教老師，所以與幼教學(xué)問(wèn)還必需勤學(xué)苦練。一年來(lái)我反復(fù)研讀各種早教教材，討論嬰幼兒早期心理訓(xùn)練，在教學(xué)中進(jìn)行時(shí)間和創(chuàng)新，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購(gòu)買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，全身心的投入，以飽滿的熱忱與孩子們互動(dòng)，看到我的所學(xué)在孩子們身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，為自己增加了更大的信念，也能贏得家長(zhǎng)的放心和寬心

2022轉(zhuǎn)瞬即逝，我專心愛(ài)惜每個(gè)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，這些都贏得了孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，但我知道成果只能代表過(guò)去，在邁向新的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文

工作總結(jié)是對(duì)這一年的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評(píng)價(jià)、分析以及討論，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的閱歷?！队變簣@園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文》是為大家預(yù)備的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

篇一：

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，幼兒園又走過(guò)進(jìn)展中一年歲月。這一年我們奮勉進(jìn)取，以走內(nèi)涵進(jìn)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞漂亮校內(nèi)漂亮老師漂亮課堂漂亮幼兒四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒(méi)有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理方面

1.強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)老師隊(duì)伍

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立堅(jiān)固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)老師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，根據(jù)規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說(shuō)話禮貌，態(tài)度和氣。在持續(xù)良好師德形象之外，還要留意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人格以及身心健康的行為。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注意文化管理，提升群眾分散力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的進(jìn)展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼；同樣的一支隊(duì)伍，能夠庸碌無(wú)為，也能夠成就大業(yè)。因而，我園非常重視團(tuán)隊(duì)管理，透過(guò)多種活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神以及專心上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開拓星光絢爛評(píng)星榜，對(duì)予在省、市、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教職工賜予加星，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽中，我們常要求教職工以班級(jí)組方式參賽，注意班級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。

暑假期間，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)章。另外，在每日的晨會(huì)上還推出一句話經(jīng)典共享活動(dòng)，每一天有一名老師共享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹共享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織老師圍繞優(yōu)化進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好！保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，專心總結(jié)工作中勝利的小策略，撰寫出心得體會(huì)，發(fā)表在班級(jí)訓(xùn)練博客中供全園共享。

3.強(qiáng)抓老師進(jìn)展，搭建多種平臺(tái)，打造學(xué)校品牌形象

老師的進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的根本力氣。我園以教科研為抓手，為老師進(jìn)展搭建多種平臺(tái)，專心推舉優(yōu)秀老師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家來(lái)園幫忙其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的勝利與歡樂(lè)！本年度，xx老師參與區(qū)內(nèi)演講競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。xx老師先后參與區(qū)、市內(nèi)幼兒老師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。

老師的成長(zhǎng)來(lái)自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來(lái)自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定具體的老師外出學(xué)習(xí)觀摩方案，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度，我園共派送老師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長(zhǎng)還遠(yuǎn)赴英國(guó)進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，基本滿意每一位老師都有機(jī)會(huì)參加。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送老師參與省、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，培育骨干老師。目前我園已有xx市學(xué)科帶頭人1名，xx市教學(xué)能手1名，xx區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系，促家園共育

我園分別透過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等方式，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和推舉。本學(xué)期xx月xx日，我園在xx大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)到了xx師范高校xx教授為家長(zhǎng)作報(bào)告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了班級(jí)訓(xùn)練博客上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)親密合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來(lái)園講解平安學(xué)問(wèn)等。做到家園、社區(qū)一體化訓(xùn)練。

二、教學(xué)管理方面

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定訓(xùn)練教學(xué)方案。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作，每周各班級(jí)組實(shí)行1小時(shí)群眾備課，群眾研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培育，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進(jìn)愛(ài)好課程的實(shí)施，確保開展到位。力推園本特色課程社會(huì)實(shí)踐道德小講堂提升幼兒綜合潛力。

本學(xué)期，我園依據(jù)幼兒需求以及課程支配，合理調(diào)整了愛(ài)好課程的實(shí)施。小、中班開拓跆拳道愛(ài)好課堂，大班開拓爵士鼓課程。做到以趣激情，培育幼兒廣泛的愛(ài)好愛(ài)好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主討論開拓了園本課程道德小講堂，在開學(xué)初，課程討論小組就道德小講堂的開展方式、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深化的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推動(dòng)，注意將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，讓品德訓(xùn)練貫穿于幼兒園訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動(dòng)，在全園掩蓋和推廣。

在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過(guò)去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進(jìn)醫(yī)藥博覽館城市規(guī)劃館走進(jìn)麒麟灣生態(tài)園探訪皇仕堡健身館等等，一路走來(lái)，社會(huì)綜合實(shí)踐早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合冬之火運(yùn)動(dòng)節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。

三、后勤管理方面

1.營(yíng)造干凈溫馨的幼兒園環(huán)境，做處處處無(wú)衛(wèi)生死角

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將全部空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了平安防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的平安。

潔凈、干凈、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格根據(jù)要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)干凈如新。

2.加強(qiáng)校內(nèi)平安工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增加師幼自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無(wú)平安事故發(fā)生。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過(guò)開展各類疏散演習(xí)以及平安學(xué)問(wèn)送教等，培育師生學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行平安整治，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，連續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)覺(jué)特別狀況，馬上實(shí)行隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡察檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無(wú)一食品平安事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮?。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少消失幼兒患傳染病。

4.嚴(yán)抓幼兒飲食平安，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康

除了嚴(yán)控食品選購(gòu)關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食平安。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒養(yǎng)分膳食再次做出改善，每周新奇的河蝦，養(yǎng)分的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們寵愛(ài)。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為泰州市禮貌單位，另外，幼兒與老師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必需的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的仆人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)省，降低各類消耗。

3.加強(qiáng)園本特色課程道德小講堂的討論與跟蹤管理。真正做到課程為訓(xùn)練服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4.提升老師主動(dòng)開展教科研的潛力。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園進(jìn)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。信任在新的一年里，在新的進(jìn)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)！

篇二：

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在勞碌而緊急的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，得到了廣闊的家長(zhǎng)的全都好評(píng)?；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作方案進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培育幼兒綜合力量、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培育幼兒愛(ài)好、提高幼兒觀看力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒進(jìn)展方向，推動(dòng)幼兒訓(xùn)練不斷進(jìn)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來(lái)，我園依據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，訓(xùn)練工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推動(dòng)園務(wù)工作有序有利開展。

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)改正，對(duì)支配的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作狀況作為考核老師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞新老師多向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多參與教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)老師師德建設(shè)，以《老師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒訓(xùn)練得到廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，小結(jié)一星期的工作狀況，找出不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作預(yù)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

4、校內(nèi)建設(shè)：加強(qiáng)校內(nèi)校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如開拓新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校內(nèi)的生活。

5、訓(xùn)練工作：我園在訓(xùn)練方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩(shī)、蒙氏閱讀等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注意了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了詳細(xì)內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處賜予批判，并要求準(zhǔn)時(shí)改正。還制訂了一日工作支配表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平常工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用摸、看、問(wèn)、查的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體狀況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀看記錄，幼兒消失有特別現(xiàn)象的準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

三、不斷提高老師的素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

1、利用各種形式組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3月份對(duì)全體老師進(jìn)行兩人同課評(píng)比活動(dòng)，4月份對(duì)老師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使老師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

2、重視老師的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，鼓舞老師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

3、本學(xué)期，開展了迎接六一聯(lián)合活動(dòng)?；顒?dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

四、平安工作管理

我園始終把學(xué)校平安工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)實(shí)行平安工作措施，仔細(xì)開展，仔細(xì)落實(shí)，確保校內(nèi)平安與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練：加強(qiáng)對(duì)平安工作的訓(xùn)練與宣揚(yáng)，每天各班能向同學(xué)進(jìn)行必要的平安訓(xùn)練，訓(xùn)練一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。

2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)平安工作除了每天對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的宣揚(yáng)訓(xùn)練外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)提準(zhǔn)時(shí)整改解決，消退隱患，確保校內(nèi)一切平安。

五、家長(zhǎng)工作

一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步親密家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)方案支配，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)狀況。

2、出宣揚(yáng)欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，實(shí)行多種形式把我園最新訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念，平安訓(xùn)練協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的方案和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幫助幼兒園做好各種工作。

3、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展?fàn)顩r

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們糊涂的熟悉到，所取得的成果，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出緣由，仔細(xì)分析，實(shí)行措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

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一年結(jié)束了，現(xiàn)將對(duì)一年的個(gè)人工作總結(jié)呈現(xiàn)。這一年中，我仔細(xì)貫徹剛要精神，最終幼教事業(yè)、喜愛(ài)幼兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力提高教學(xué)水平和力量。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)心學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能仔細(xì)核查，認(rèn)真查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順當(dāng)完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間，我分別擔(dān)當(dāng)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作方案，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)當(dāng)各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)力量樂(lè)觀開展主題探究活動(dòng)，制造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意幼兒共性與語(yǔ)言的進(jìn)展，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，仔細(xì)觀看、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸轉(zhuǎn)變老的教學(xué)模式，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由進(jìn)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，仔細(xì)總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伴侶，在課堂上傳授他們學(xué)問(wèn)，在生活中關(guān)懷他們飲食起居，在日常生活我注觀看每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的狀況心中有數(shù)，特殊是對(duì)相對(duì)較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和急躁，余鵬飛小伴侶剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小伴侶，他變緘默了，對(duì)老師和小伴侶表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)