




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
11、課后作業(yè)6.1:輸入a、b、c3個整數(shù),按大小順序輸出。2、課后作業(yè)6.2:將十個數(shù)存入一維數(shù)組a中,輸出:(1)數(shù)組元素平均值(2)數(shù)組元素最大和次大值(3)將最大值和最小值的元素互換然后輸出(4)輸入x,查找x在數(shù)組中的位置,沒找到則輸出“nofound”(5)按從大到小的次序輸出2輸入3個整數(shù),按照從小到大的次序輸出。#include<stdio.h>intmain(){inta,b,c;int*pa=&a,*pb=&b,*pc=&c,*temp;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if(*pa>*pb){pa=pb;pb=&a;}
if(*pa>*pc){temp=pa;pa=pc;pc=temp;}
if(*pb>*pc){temp=pb;pb=pc;pc=temp;}printf("%d%d%d\n",*pa,*pb,*pc);return0;}使pa指向變量b,pb指向變量a
使pa指向最小值的變量
使pb指向次小值的變量a1b2c6papbpcpapb輸入:621↙papcpcpb輸入:126printf("%d%d%d\n",a,b,c);輸出:621×#include<stdio.h>voidmain(){inta[10],*p=a,i,av=0,*pmax,*pnmax,*pmin,temp,x,flag;for(i=0;i<10;i++){scanf("%d",p+i);av+=p[i];}printf("av=%d\n",av/10); /*輸出平均值*/if(p[0]>p[1])pmax=p,pnmax=p+1;elsepmax=p+1,pnmax=p;for(i=2;i<10;i++)if(*pmax<p[i]){pnmax=pmax;pmax=p+i; }
/*將pmax指向數(shù)組最大值元素*/elseif(*pnmax<p[i])pnmax=p+i;printf("max=%d,nmax=%d\n",*pmax,*pnmax);
/*輸出最大值與次最大值*/
pmin=p;for(i=1;i<10;i++)if(*pmin>p[i])pmin=p+i;/*將pmin指向數(shù)組最小值元素*/temp=*pmin,*pmin=*pmax,*pmax=temp;
/*最大值與最小值位置互換*/for(i=0;i<10;i++)printf("%d",p[i]);/*輸出互換后結(jié)果*/printf("\n");/*以下使用順序查找*/scanf("%d",&x);for(i=0;i<10;i++)if(x==p[i]){printf("%d\n",i);break;}if(i==10)printf("nofound\n");/*以下使用冒泡法排序*/flag=1;while(flag){flag=0;for(i=0;i<9;i++)if(p[i]>p[i+1])temp=p[i],p[i]=p[i+1],p[i+1]=temp,flag=1;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 存量房屋買賣協(xié)議書
- 木門安裝工程合同
- 門面房裝修合同書(6篇)
- 房地產(chǎn)項目認購協(xié)議
- 技術(shù)改造借款合同書
- 解決某個問題的解決方案報告
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境保護與監(jiān)測方案
- 委托投資協(xié)議合同
- 小學(xué)詞語聽活動方案
- 物流倉儲項目合作協(xié)議
- 2024-2025學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期1月期末英語試題
- 2025-2030年中國青海省旅游行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報告
- 人力資源部門2023年度招聘效果分析
- 八年級數(shù)學(xué)下冊 第1章 單元綜合測試卷(北師版 2025年春)
- 商業(yè)銀行的風(fēng)險審計與內(nèi)部控制
- 2024項目管理人員安全培訓(xùn)考試題及參考答案AB卷
- 2025年與商場合作協(xié)議樣本(5篇)
- 2024年12月青少年機器人技術(shù)等級考試理論綜合試卷(真題及答案)
- 網(wǎng)絡(luò)與社交媒體管理制度
- 2025年安徽碳鑫科技有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年寒假實踐特色作業(yè)設(shè)計模板
評論
0/150
提交評論