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第頁共頁中班科學公開課教案《躲在哪里》一、教學目標1.通過觀察和探索，培養(yǎng)幼兒的觀察和分析問題的能力。2.培養(yǎng)幼兒的科學思維和自主解決問題的能力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作和分享的意識。二、教學準備1.教具準備：布偶、書籍和圖片。2.教材準備：《小狗躲我》繪本、《猴子躲貓貓》繪本等。3.教輔材料：幼兒手工材料和繪圖紙。三、教學步驟步驟一：導入（10分鐘）1.教師向幼兒介紹今天的主題：“躲在哪里”，引起幼兒的興趣。2.教師出示一些圖片或玩具，讓幼兒猜一猜它們會躲在哪里。步驟二：探究（20分鐘）1.教師講一個小故事《小狗躲我》，介紹小狗躲在不同的地方，并讓幼兒猜一猜小狗躲在哪里。2.教師帶領幼兒觀察教室中的一些物體，并讓幼兒猜一猜它們會躲在哪里。3.教師出示一些動物圖片，讓幼兒猜一猜它們會躲在哪里。同時，教師可以讓幼兒組隊合作，分工合作完成任務。步驟三：展示（15分鐘）1.教師請幾個小朋友上臺，分別扮演不同的動物，然后幼兒們猜一猜他們會躲在哪里。2.幼兒可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作一些關于“躲在哪里”的故事，或者自己繪制“躲在哪里”的圖片。步驟四：總結（5分鐘）1.教師帶領幼兒回顧今天的學習內(nèi)容，詢問他們學到了什么。2.教師夸獎幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵幼兒在生活中多觀察，多思考，多提問。四、教學反思本節(jié)課通過互動游戲、講故事和參與創(chuàng)作等多種形式，培養(yǎng)了幼兒的觀察和分析問題的能力。同時，通過組隊合作的方式，培養(yǎng)幼兒的團隊合作和分享的意識。但是在教學過程中，教師還可以更加注重幼兒的主動參與，激發(fā)幼兒的學習興趣，并在展示環(huán)

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