人教版小學(xué)二年級語文課外閱讀練習(xí)題全冊

二年級語文課外閱讀練習(xí)題

閱讀一

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，

它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡

須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、

追捕老鼠。

1、短文有句話。

2、短文寫了貓的、、和

3、用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“J”）

①貓的耳朵很靈活。..............................（）

②貓是捉老鼠的能手。.........................（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。.....................（）

閱讀二

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身

雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像

飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文有個自然段，第二自然段有句話。

2、第二自然段有句話。

3、用“——”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。............（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。.....................（）

③這支鉛筆很美麗。.........................（）

閱讀三

春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土

里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話主要寫了（）的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有（）

3、把這段話中比喻的句子用曲線畫出來。

閱讀四

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。

老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在

身上。”小花貓?zhí)鹛鹑?，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓

看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”

小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的

汗藏在這里！”

1、短文共有節(jié)，用序號標出自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，

小狗的汗在,小花貓和的汗都在o

3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里

()鼻子()腳掌

()舌頭()全身

閱讀五

兒個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。

小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水

倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1、本文共自然段。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬，小石，小葉—

,可是都不行。

3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法

閱讀六

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦,

要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小

鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線,

被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……

小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場,

那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，

有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

1.畫出短文中的表示聲音的詞。

2.短文有節(jié)，第節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨前，天了，云了，太陽了，燕子，

魚兒,螞蟻,說悄悄話：“要下雨啦，要

下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像;它掉在池塘里,

逗得0抬頭看天，小雨點連成一條條

，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像,又像

閱讀七

姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，

上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是

傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、本段話有句，第句寫傘面很美。第句寫傘架子很亮。

第6句寫o

2、從文中找出一對近義詞。（)()

3、簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：___________________________________________________

傘架子：__________________________________________________

傘柄：__________________________________________________

閱讀八

月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有

蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。

可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！

1、月亮上有、沒有、沒有、，所

以是一片。

2、“月亮的肚子”指。

閱讀九

在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚

群，傍晚才飛回海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在

海上飛，能飛好兒百里才停下來。

1、這篇短文有一小節(jié)。第三小節(jié)有一句話。

2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是,最大的

是。

3、“成百上千”的意思是o

4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

閱讀十

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一

對長（chdngzhdng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把

那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪

公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進

大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piG。pido）亮的白浪花。

1.選擇括號中正確的詞或讀音，用“表示。

2.短文共有個自然段，第二自然段有_句話。

3.太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。

4.“漂亮”的近義詞是,反義詞是o

5.找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。

閱讀十一

百靈鳥的歌

每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸

獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，

聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐

哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我

又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家

都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學(xué)了兒支新歌。第二天，當它又

亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1.短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。

2.第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。

3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即——()表揚——()

反義詞：虛心——()高興——()

4百靈鳥感到苦悶的事是______________________________________________

5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

閱讀十二

長江——祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管(guan),

給祖國帶來了生命的力量(lidng)。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的

江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自

治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大

江，也是世界上著名的大江。

1、祖國最長的江河是,共有公里長，從開

始一直流入0

2、祖國的大江、大河，像o

閱讀十三

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我

又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，

比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張

賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

1在括號里填上合適的詞語。

一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩

2選字填空。

拾摸放拉推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。

（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。

3讀句子，給正確答案打“J”

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？

（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）

4根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因為（)

閱讀十四

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?/p>

傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的

又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶

修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

1、這個故事有個自然段。

2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

3、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“）

⑴公雞很生氣（）⑵公雞很著急（）⑶公雞難為情了（）

閱讀十五

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上,

我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想

到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫“——”。

蜻蜓(qlnqlng)扇著(shanshan)

乘涼(nidngliang)捉住(zhubzud)

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

漂亮——()喜歡——()

3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！?/p>

這是把蜻蜓的比作o

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

閱讀十六

暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（lu）游。我在飛機上，透（tbu）過機窗,

看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。

下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。

我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，

跑過來，伸（shCn）出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小

路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。

1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。

2、按要求寫詞語：

近義詞：趕緊——（）反義詞：縮（su。）——（）

3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（）和（）。

“我們”在（）看到早來的人已經(jīng)開始（）了。

“我們”在（）看到了一群（

“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（）。

閱讀十七

放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包

就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地

笑了。

1、這個短文共有（）句話。

2、用“”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

3、請你給短文寫個題目：《》

閱讀十八

冼(xidn)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他

在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(ch4n)這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)

音樂的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艱難（ndn）。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還

給別人看孩子、守電話、抄樂譜（P式）,甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝（y

i）O

在那饑寒交迫的日子里，他好兒次在樓梯上暈（ytin）倒，在馬路上餓倒。

但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。

后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給

冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作

曲班。他是第一個考進這個班的東方人。

1、課文一共有（）個自然段，用序號標出自然段。

2、填空。（動詞）

（）工作（）地（di）（）孩子

（）電話（）樂譜（）提琴

3、用音序查字法查字典：

“艱難”的“難”：先查音序—，再查音節(jié)―，在短文中的意思為—

（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）

“賣藝”的“藝”：先查音序—，再查音節(jié)―，在短文中的意思為—

（①才能、技能；②限度。）

4、用“------"畫出寫洗星海生活艱難的句子。

閱讀十九

大海邊

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，

我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小

魚在水中游來游去，真是有趣呀！

爸爸說：“大海是船兒的道路?！?/p>

我說：“大海是魚兒的家?！?/p>

1、在括號里填上合適的詞語。

一（）小魚一（）浪花一（）腳印

一（）杜鵑一（）工廠一（）山溝

2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。

例：海浪打在腳上。（嘩啦嘩啦地）

海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

（1）小魚游來游去。（搖頭擺尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）

3、大海是什么？照樣子，寫句子。

例：大海是船兒的道路。

大海是魚兒的O

大海是漁民的O

閱讀二十

音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（midn）。他的兒女們把他送進

T”音樂【leyue）醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房

里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺[juejiao]

醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有

美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m6）法？”“哪有什么魔法呀，還記

得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌（mi）系統(tǒng)（xi

tong）正常工作，對各種病都有療效（lidoxido）呢！"

1.這段話共有（）句話。

2.給本文帶點的字選擇正確的讀音，（請在正確音節(jié)的括號里打“J”）。

3.牛伯伯因為,所以住進了。

4.“哪有什么魔法呀……”這句話是對說的。

5.音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“——"o

閱讀二十一

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有

八根胡子，又細又長又硬。我知道那是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。四個爪子是白色的，下面有厚

厚的肉墊，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，

那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有—自然段。

2、給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。

3、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子。

4、寫小花貓顏色的詞語有：__________________________________

5、請找出文中的一個比喻句，并用“——”畫出來。

閱讀二十二

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。

有一天，窩破了一個洞。

大烏鴉想：“老二會去修的?！?/p>

小烏鴉想：“老大會去修的?！?/p>

結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

結(jié)果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷

縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了?！?/p>

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了?！?/p>

可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風(fēng)越—越,雪越越0

結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、請在文中的橫線上填上合適的詞，使句子更具體。

2、選擇正確的答案。

*文中帶點詞“蜷縮”的“縮”的意思是（）

①向后退。②由大變小，由長變短。

*文中帶點詞“耐不住”的“耐”的意思與下列那個詞相近？()

①耐心②耐煩③忍耐

3、為什么兄弟倆都不修補它們窩的破洞？

4、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？

5、如果讓你用一個詞語形容這兩只烏鴉兄弟，你會用“”。

閱讀二十三

螞蟻和螳螂(tdngIdng)

在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。

螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力

工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬

天做準備呀！”

螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以

后的事呢！”

快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空下

著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂

蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！

1、短文共有（）個自然段。第（）自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。

2、“貯”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。

“微”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。

3、寫出下列詞語的近義詞：

辛勤——奇怪——

4、請找出文中描寫冬天的句子，并用“——”畫出來。

5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的時候螳螂認為：_______________________________________

冬天的時候螳螂認為:

閱讀二十一

在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xidng)。海鳥

中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成

群地飛回島上，住進巢(chdo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩

米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽

毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風(fēng)

雨來臨時;它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。

1、這段話是圍繞文中的哪一句寫的？用“——”畫出來。

2、讀讀下面的詞語，照樣子寫一個。

各種各樣自由自在又輕又軟

各—各自—自又又

3、讀短文填空。

讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是,

最大的是,最珍貴的是,最勇敢的是o

4、西沙群島的這種鳥中，你最喜歡那種鳥？為什么？

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔

工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。

海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（pido）著的死魚，人

們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>

河里的鯽（ji）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，

還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈/

穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（y

Ingqii）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiiiyin）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過

我的消化后，就變成了肥料

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工

作，我真要謝謝你們啊!”

1.文中說到的地球清潔工有、

、。（8分）

2.為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（5分）

3.你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。（4分）

干干爭爭____________________________________

4.你還知道誰是地球清潔工嗎？（3分）

月亮灣

我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩

地流著，一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山（波坡）上有一片茶樹。茶（園圓元）里不時（飄漂）

來（彩采）茶姑（朗娘郎）歡快的笑聲。

1、短文共個自然段，第二自然段共有句話。

2、仔細讀第三自然段，劃去（）里不正確的字。

3、聯(lián)系上下文，用給第二自然段的第二句話選擇正確的意思。

①這句話講小河里有很多的魚兒。（）

②這句話講小河的河水很清。（）

③這句話講小河里有小橋、綠樹和青山，景色很美。（）

4、按短文意思填空。

短文通過寫村子前面小河的河水，河岸上的,過了橋

的,村子后面山上的,告訴人們月亮灣是一個

的村子。

5、你覺得哪個句子寫得美，請用“一一”在短文中畫出來。

小狗和大樹

小狗住在河邊，它沒有朋友,很孤獨。

小狗出門了，它想看看外面的世界。

它來到一個地方，看見猴子在樹上做游戲。

它又來到一個地方，看見許多鳥兒在樹上唱歌。

它又來到第三個地方，看見小貓在樹上舞蹈。小狗對自己說：“我明白了，

快回家吧!”

小狗回到家，趕緊栽樹。小狗常給小樹澆水，捉蟲，施肥料。

小樹長大了，比小狗的房子還高呢！小狗請來了小猴子、小貓、小鳥們，

小狗特別高興。

1、短文共有個自然段。

2、第自然段寫小狗很孤獨，第自然段寫小狗很快樂。