《液壓與氣壓技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《液壓與氣壓技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：液壓與氣壓技術(shù)課程類別：專業(yè)群共享平臺(tái)課程適應(yīng)專業(yè)：機(jī)電、數(shù)控、機(jī)器人學(xué)時(shí)學(xué)分：96學(xué)時(shí)、其中實(shí)踐學(xué)時(shí)70學(xué)時(shí)開課學(xué)期：第四學(xué)期二、課程概述本課程是專業(yè)群共享平臺(tái)課程中基礎(chǔ)必修課程，是以研究液壓與氣壓傳動(dòng)的基本工作原理、安裝與調(diào)試方法及其在生產(chǎn)機(jī)械上的應(yīng)用為主的集理論與技能為一體的專業(yè)課程。同時(shí)是為機(jī)電設(shè)備操作企業(yè)、售后服務(wù)企業(yè)、物業(yè)管理公司等從事產(chǎn)品制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行或銷售工作崗位培養(yǎng)液壓與氣壓控制專業(yè)技能的必修課程。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，要求學(xué)生掌握正確選用、安裝、檢測(cè)常用液壓與氣壓元器件；熟悉液壓與氣壓傳動(dòng)的基本控制回路，能靈活運(yùn)用PLC程序控制液壓與氣壓傳動(dòng)回路；能繪制簡(jiǎn)單液壓與氣壓控制回路并有一定的設(shè)計(jì)能力、并能正確安裝與調(diào)試其控制回路的能力。三、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉液壓（氣壓）的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握液壓（氣壓）基本回路的組成、安裝及調(diào)試方法。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生，能夠應(yīng)用液壓（氣壓）的基本回路完成實(shí)際液壓（氣壓）控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試。同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、精益求精的職業(yè)素質(zhì)；具備誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、善于溝通的交際意識(shí)、具備一定的創(chuàng)新和自我發(fā)展能力。（一）素質(zhì)1、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信、穩(wěn)重踏實(shí)、勤懇厚道的職業(yè)道德觀念；2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和嚴(yán)肅認(rèn)真，并養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)；3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（二）知識(shí)1、了解液壓與氣壓傳動(dòng)的基本概念、特點(diǎn)及應(yīng)用；2、熟悉常用液壓與氣壓元件的結(jié)構(gòu)和工作原理；3、掌握液壓方向、壓力、流量回路的組成和工作原理；4、熟悉氣壓基本單杠、雙杠回路的組成和工作原理；5、熟悉液壓動(dòng)力滑臺(tái)的控制系統(tǒng)、鉆孔組合機(jī)床的液壓控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝方法；6、掌握YA32—200型四柱萬能液壓控制系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)試方法；（三）能力1、能正確選用常用液壓、氣壓元器件；2、能識(shí)讀安裝與調(diào)試液壓（氣壓）缸的單向控制回路、液壓（氣壓）缸的雙向控制回路、液壓（氣壓）缸的順序控制回路、液壓（氣壓）缸的壓力控制回路；3、能分析液壓動(dòng)力滑臺(tái)的液壓控制系統(tǒng)、鉆孔組合機(jī)床的液壓控制系統(tǒng)典型機(jī)床液壓（氣壓）控制系統(tǒng)故障并排除；4、能設(shè)計(jì)YA32—200型四柱萬能液壓控制系統(tǒng)圖；能設(shè)計(jì)顏色調(diào)色振動(dòng)機(jī)氣動(dòng)控制系統(tǒng)圖。四、課程設(shè)計(jì)及內(nèi)容（一）課程設(shè)計(jì)思路本課程在設(shè)計(jì)上堅(jiān)持“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，體現(xiàn)了“基于工作過程”獲得崗位基本技能的指導(dǎo)思想，在課程教學(xué)模式上采用“行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體，教學(xué)做合一”，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，使理論與實(shí)踐融為一體，以項(xiàng)目訓(xùn)練為平臺(tái)，以典型工作任務(wù)為載體，以技能實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地為支撐，以獲取典型產(chǎn)品的加工能力為目標(biāo)，以“六步法”為教學(xué)方法，充分展現(xiàn)專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、教學(xué)場(chǎng)景對(duì)接生產(chǎn)場(chǎng)景、專業(yè)技能對(duì)接職業(yè)崗位能力的對(duì)應(yīng)性，以情境為單位組織教學(xué)、以典型案例為引導(dǎo)，輔助專業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生就與發(fā)展的需要。在課程內(nèi)容安排上，注重實(shí)用、夠用的原則，結(jié)合實(shí)例及典型工作任務(wù)，更具有針對(duì)性和選擇性。在課程教學(xué)實(shí)施中，采用“一體化教學(xué)”，并對(duì)每個(gè)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行系統(tǒng)地檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，充分體現(xiàn)“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的教學(xué)思想。（二）課程內(nèi)容及教學(xué)要求序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求（含實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)）學(xué)時(shí)1液壓元件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)1、液壓傳動(dòng)的基本概念及特點(diǎn)熟悉液壓傳動(dòng)的基本概念及特點(diǎn)；理解液壓傳動(dòng)的組成和工作原理；理解液壓傳動(dòng)的應(yīng)用和發(fā)展能拆裝液壓千斤頂222、液壓傳動(dòng)的相關(guān)參數(shù)的定義及其確定方法熟悉液壓傳動(dòng)的相關(guān)參數(shù)并掌握其確定方法能簡(jiǎn)單識(shí)別液壓油的好壞233、常用液壓元件的結(jié)構(gòu)、作用工作原理及其檢測(cè)方法掌握常用液壓元器件的組成、作用、工作原理及其檢能正確拆裝、檢測(cè)及識(shí)別常用液壓元器件測(cè)方法64液壓基本控制回路動(dòng)控制線路安裝與調(diào)試1、液壓缸的單向控制回路的安裝及調(diào)試熟悉常用液壓元器件的應(yīng)用，掌握液壓缸的單向控制回路的工作原理及PLC控制程序能正確安裝和調(diào)試液壓缸的單向控制回路852、液壓缸的雙向控制回路的安裝及調(diào)試熟悉常用液壓元器件的應(yīng)用，掌握液壓缸的雙向控制回路的工作原理及PLC控制程序能正確安裝和調(diào)試液壓缸的雙向控制回路863、液壓缸的順序控制回路的安裝及調(diào)試熟悉常用液壓元器件的應(yīng)用，掌握液壓缸的順序控制回路的工作原理及PLC控制程序能正確安裝和調(diào)試液壓缸的順序控制回路874、液壓缸的壓力控制回路的安裝及調(diào)試熟悉常用液壓元器件的應(yīng)用，掌握液壓缸的壓力控制回路的工作原理及PLC控制程序能正確安裝和調(diào)試液壓缸的壓力控制回路88液壓基本控制回路動(dòng)控制線1、液壓動(dòng)力滑臺(tái)的液壓控制系統(tǒng)鞏固常用液壓元器件的應(yīng)用及液壓系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)確定方法，掌握液壓動(dòng)力滑臺(tái)的液壓控制系統(tǒng)的組成及工作原理能正確安裝及調(diào)試液壓動(dòng)力滑臺(tái)的液壓控制系統(tǒng)892、鉆孔組合機(jī)床的液壓控制系統(tǒng)鞏固常用液壓元器件的應(yīng)用及液壓系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)確定方法，掌握鉆孔組合機(jī)床的液壓控制系統(tǒng)的組成及工作原理能正確安裝及調(diào)試鉆孔組合機(jī)床的液壓控制系統(tǒng)410簡(jiǎn)單液壓控制的設(shè)計(jì)1、液壓控制系統(tǒng)各部分的壓力大小確定方法熟悉液壓控制系統(tǒng)各部分的壓力大小確定方法能正確確定和檢測(cè)液壓控制系統(tǒng)的壓力大小4112、根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液壓系統(tǒng)鞏固液壓控制回路的應(yīng)用，掌握根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液壓系統(tǒng)能根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)安裝及調(diào)試簡(jiǎn)單的液壓系統(tǒng)812氣壓元器件及氣壓基本控制回路的安裝與調(diào)試1、氣壓元器件的結(jié)構(gòu)、工作原理熟悉常用氣壓元器件的結(jié)構(gòu)、工作原理能正確識(shí)別、選用和檢測(cè)常用氣壓元器件22、常用氣壓元器件的識(shí)別與檢測(cè)掌握正確識(shí)別、選用和檢測(cè)常用氣壓元器件方法能正確識(shí)別、選用和檢測(cè)常用氣壓元器件213143、常用氣壓控制回路的安裝與調(diào)試掌握氣壓控制回路的組成、工作原理、安裝與調(diào)試能正確識(shí)別、選用和檢測(cè)常用氣壓元器件815簡(jiǎn)單氣壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)1、氣壓控制系統(tǒng)各部分的壓力大小確定方法掌握氣壓控制系統(tǒng)各部分的壓力大小確定方法能正確檢測(cè)氣壓控制系統(tǒng)各部分的壓力大小2162、根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液壓系統(tǒng)鞏固常用氣壓元器件的應(yīng)用，掌握根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液壓系統(tǒng)并安裝及調(diào)試能正確設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液壓系統(tǒng)并安裝及調(diào)試417綜合實(shí)訓(xùn)某種典型機(jī)床（設(shè)備）液壓（氣壓）模擬控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試鞏固液壓（氣壓）基本控制回路的綜合應(yīng)用，掌握一種機(jī)床液壓（或氣壓）控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，安裝及調(diào)試的方法能設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試一種機(jī)床液壓（氣壓）控制系統(tǒng)，并故障排除（可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來選擇其難易程度）12五、教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的原則，通過赴企業(yè)掛職鍛煉，行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，聘用企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠等方式，制定教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃并付諸實(shí)施。鼓勵(lì)專任教師下企業(yè)“充電”，并從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專家和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化職業(yè)教育特色。本專業(yè)教師數(shù)量與教學(xué)班級(jí)（或?qū)W生比例）符合規(guī)定要求的標(biāo)準(zhǔn)配置，形成職稱、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程團(tuán)隊(duì)。其中雙師素質(zhì)教師比例不少于80%，企業(yè)兼職教師與專任教師比例不大于1：4，專業(yè)帶頭人不少于1名，專業(yè)骨干教師不少于4名，高級(jí)講師職稱比例不小于20%，專業(yè)教師每2年應(yīng)有1個(gè)月的時(shí)間到企業(yè)從事本專業(yè)的實(shí)踐工作。1.課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人應(yīng)該熟悉本課程理論知識(shí)和基本業(yè)務(wù)流程，具有較高的實(shí)踐能力，懂得中職教育規(guī)律，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)造詣和影響力，具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱。2.課程團(tuán)隊(duì)（1）專職教師具有良好的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)教育理念先進(jìn)，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證，雙師資質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。具有扎實(shí)的機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用理論功底和一定的企業(yè)操作工作經(jīng)歷；能夠示范檢修典型設(shè)備電氣故障；能夠指導(dǎo)學(xué)生采用情境教學(xué)法、課堂講授法、項(xiàng)目教學(xué)法等多種教學(xué)方法進(jìn)行液壓（氣壓）安裝與維修的教學(xué)。（2）兼職教師具有本專業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作經(jīng)歷3年以上）；具備能依據(jù)項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等方法組織教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的能力；具備設(shè)計(jì)能力、較強(qiáng)設(shè)備檢修維護(hù)能力；具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求（1液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室（1）實(shí)踐設(shè)施及場(chǎng)地要求①一體化實(shí)訓(xùn)室，配備THPYQ—1型液壓氣動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)裝置及電工常用工量具12套，多媒體演示裝置一套。②實(shí)訓(xùn)室配備電腦并安裝液壓與氣壓仿真軟件及S7—200編程軟件，使學(xué)生熟練進(jìn)行液壓與氣壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真訓(xùn)練，PLC編程等操作訓(xùn)練。③應(yīng)配備課程中各學(xué)習(xí)任務(wù)所需的電工手冊(cè)、機(jī)械工程手冊(cè)等教學(xué)資源，方便師生查閱相關(guān)參數(shù)來選擇相應(yīng)元器件，并拓寬知識(shí)面，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用，從而提高學(xué)生的興趣和創(chuàng)新意識(shí)。2.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱工位數(shù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容120機(jī)電設(shè)備安裝及維護(hù)、實(shí)習(xí)電工220機(jī)電設(shè)備安裝及維護(hù)、實(shí)習(xí)電工3.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有滿足本課程教學(xué)需要的信息化教學(xué)條件；具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫；鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果?？梢岳谩半姽ふ搲薄叭S網(wǎng)技術(shù)論壇”“計(jì)量檢測(cè)與機(jī)械技術(shù)論壇”等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)媒體多樣化、學(xué)習(xí)形式合作化；參考相關(guān)精品課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為學(xué)生的提高打下基礎(chǔ)；為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生理解、接受課程知識(shí)的目的，任課老師應(yīng)根據(jù)教材、授課計(jì)劃制作PLC教學(xué)課件，防止照本宣科。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進(jìn)入課堂。鼓勵(lì)專業(yè)教師聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)校本教材。（1）教材選取的原則“精簡(jiǎn)理論，突出技能”為宗旨，“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，選擇以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)法將理論融于實(shí)操訓(xùn)練中的一體化教材。采用教材：《液壓與氣壓技術(shù)》，王秋敏主編，天津大學(xué)出版社，2013年出版第一版本。（2）主要參考書目《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》，段剛主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2007、1、第1版本?！兑簤号c氣壓傳動(dòng)教程》，柳春生主編，北京大學(xué)出版社，2008、4版本。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作需要，方便師生查詢、借閱。實(shí)時(shí)更新圖書文獻(xiàn)資料。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本課程有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、微課、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求，且在本區(qū)域處于領(lǐng)先水平，條件成熟時(shí)形成在線開放課程。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的多媒體課件、PPT文本資料、錄像、影像資料、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)錄像或模擬動(dòng)畫等，提供滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。六、教學(xué)方法與手段在教學(xué)內(nèi)容的選用上要求課程的實(shí)例、實(shí)訓(xùn)和主要的課堂活動(dòng)都要圍繞“基于工作過程”的指導(dǎo)思想，盡可能取材于真實(shí)的企業(yè)液壓與氣壓安裝與調(diào)試案例，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論知識(shí)和技能知識(shí)的相互融合。在教學(xué)過程中采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，將講解和實(shí)操相結(jié)合，堅(jiān)持精講多練，以練為主，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，力求使學(xué)生做到學(xué)以致用。在教學(xué)方法的選擇上要從學(xué)生現(xiàn)有的能力和水平出發(fā)，注重“從實(shí)際出發(fā)，因材施教”，采用分部教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法，并積極探索新的教學(xué)模式，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在教學(xué)手段的選用上采用多媒體演示教學(xué)，將真實(shí)的企業(yè)液壓與氣壓安裝與調(diào)試案例引入課堂。采用基于局域網(wǎng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法。每個(gè)工作任務(wù)都進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。實(shí)操前教師必須進(jìn)行講解、示范，實(shí)操中則進(jìn)行巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，任務(wù)完成后對(duì)學(xué)生的每次操作結(jié)果要進(jìn)行檢查，并逐一進(jìn)行講評(píng)。在實(shí)施教學(xué)過程中，以領(lǐng)取工作任務(wù)的形式，由教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)，提出要求；學(xué)生按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行小組評(píng)比；最后由教師匯總點(diǎn)評(píng)。建議學(xué)生分組控制在4～5人／組。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)鑒于中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化課程特征，建立以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)。課程考核強(qiáng)調(diào)能力標(biāo)準(zhǔn)及考核的整體性，通過對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、態(tài)度的考核，檢驗(yàn)學(xué)生的職業(yè)能力。堅(jiān)持實(shí)踐與理論考核相結(jié)合，既有考核技能為主的操作考試，又有測(cè)試認(rèn)知水平的知識(shí)考試；堅(jiān)持結(jié)果與過程考核相結(jié)合，過程考核主要考察學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)道德，結(jié)果考核堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論考核主要考察理論基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐考核主要考察操作技能。課程期末成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×20%+實(shí)踐技能成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×30%。2、考核內(nèi)容表5課程考核內(nèi)容一覽表考核模塊支撐知識(shí)理論考試內(nèi)容操作考核內(nèi)容液壓元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)1、常用液壓元器件的檢測(cè)2、液壓系統(tǒng)的壓力、流量等相關(guān)參數(shù)確定液壓系統(tǒng)的壓力、流量等相關(guān)參數(shù)確定常用液壓元器件的檢測(cè)液壓基本控制回路的安裝與調(diào)試1、常用液壓元器件的選用2、液壓基本控制回路的組成及基本工作原理3、液壓基本控制回路的安裝與調(diào)試液壓基本控制回路的組成及基本工作原理液壓基本控制回路的安裝與調(diào)試典型機(jī)床液壓控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試1、常用液壓元器件的選用2、典型機(jī)床液壓控制系統(tǒng)的組成及基本工作原理3、典型機(jī)床液壓控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試典型機(jī)床液壓控制系統(tǒng)的組成及基本工作原理典型機(jī)床液壓控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試簡(jiǎn)單液壓控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1、液壓控制系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)的確定方法2、簡(jiǎn)單液壓控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法無根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液壓控制系統(tǒng)氣壓元器件及氣壓基本控制回路的安裝與調(diào)試1、常用氣壓元器件的識(shí)別與檢測(cè)2、常用氣壓基本控制回路的組成、工作原理、安裝與調(diào)試常用氣壓基本控制回路的組成、工作原理1、常用氣壓元器件的識(shí)別與檢測(cè)2、常用氣壓基本控制回路的安裝與調(diào)試簡(jiǎn)單氣壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)1、常用液壓元器件的選用2、氣壓控制系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)的確定方法3、簡(jiǎn)單氣壓控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法氣壓控制系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)的確定方法1、常用液壓元器件的選用2、簡(jiǎn)單氣壓控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法綜合實(shí)訓(xùn)1、液壓（氣壓）基本控制回路2、確定液壓（氣壓）控制回路的相關(guān)參數(shù)大小3、設(shè)計(jì)液壓（氣壓）控制系統(tǒng)根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)液壓（氣壓）控制系統(tǒng)3、考核方式本課程考核采用平時(shí)考核與期終考核相結(jié)合、理論考核與技能考核相結(jié)合的方式，注重過程考核。打破傳統(tǒng)單一考試模式的壟斷局面，從深入、確切地考查學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)出發(fā)，采用不同的考試方式：①閉卷考試、②操作考試。在具體運(yùn)用時(shí)，考慮具體的考核內(nèi)容及測(cè)試取向。閉卷考試側(cè)重學(xué)生記憶知識(shí)的數(shù)量和理解知識(shí)的程度；操作考核是要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，把企業(yè)的技術(shù)要求和考核評(píng)價(jià)體系引入到實(shí)踐教學(xué)中。其考查的重點(diǎn)是學(xué)生的動(dòng)手能力和分析解決實(shí)際問題的能力，縮短畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)期。表6課程考核方式一覽表項(xiàng)目考核主體考核地點(diǎn)考核方式考核內(nèi)容比例分比例總比例課堂教學(xué)任課教師一體化教室考勤學(xué)生出勤15%20%批閱平時(shí)作業(yè)5%操作考核任課教師液壓與氣壓實(shí)訓(xùn)室實(shí)操常用液壓元器件的識(shí)別與檢測(cè)4%50%實(shí)操基本液壓控制回路的安裝與調(diào)試14%實(shí)操典型機(jī)床液壓控制回路的調(diào)試6%實(shí)操簡(jiǎn)單液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試6%實(shí)操常用氣壓元器件的識(shí)別與檢測(cè)2%實(shí)操基本氣壓控制回路的安裝與調(diào)試8%實(shí)操綜合實(shí)訓(xùn)10%綜合知識(shí)任課教師一體化教室筆試綜合知識(shí)30%30%4、考核結(jié)論表7課程考核結(jié)論表等級(jí)優(yōu)秀良好合