《海濱小城》示范課教學(xué)PPT課件第2課時【部編人教版三年級語文上冊】

第六單元·第十九課

海濱小城

第二課時

同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了字詞，對小城的美有了初步的了解。這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)這座海濱小城，看一看它獨特的美到底在哪里。導(dǎo)入

朗讀1-3自然段，用自己喜歡的方式畫出描寫海濱的景物，看看作者是如何描寫海濱美景的?；诱n堂我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。點明文章要描寫的對象——海濱小城。開篇點題課文精讀

人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海上課文精讀

海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。海上課文精讀

天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。海上

朗讀這一句時可適當(dāng)加重語氣，突出顏色詞。朗讀指導(dǎo)課文精讀“跟海鷗一樣顏色的云朵”，多么美麗呀。你還能說說這樣的句子嗎？“跟

一樣顏色的大?！??！案?/p>

一樣顏色的

”?！案?/p>

一樣顏色的

”。天空朝陽花朵夜晚長發(fā)課文精讀

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。海上課文精讀

帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳膊也鍍上了一層金黃色。海上課文精讀

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。貝殼：數(shù)量多、美麗~~~~~~~~~~~~~~~海邊課文精讀

這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。擬人

寫出了孩子們對海灘上貝殼已經(jīng)司空見慣，提不起一點兒興趣。海邊安靜課文精讀

遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。漁船歸來的熱鬧場景海邊熱鬧課文精讀船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。海灘上的人么會怎么做呢？課文精讀課文精讀作者是如何描寫海濱美景的？作者是站在什么地方觀察景物的？作者是按什么順序觀察景物的？作者抓住了景物的什么特點？街道盡頭由遠(yuǎn)及近景物的色彩特點作者站在街道盡頭，按照由遠(yuǎn)及近的順序，抓住色彩特點描寫了海濱美景。由此我們知道觀察、描寫一處景物要注意“三要”——要確定觀察點；要按一定順序；要抓景物特點。課文精讀

自由讀課文后四個自然段，找出概括海濱小城景物特點的一句話。這座海濱小城真是又美麗又整潔。課文精讀

請你說一說：作者是從哪幾個地方展現(xiàn)小城的美麗和整潔的呢？庭院公園街道課文精讀

小城里每一個庭院都栽了很多樹。中心句，總起下文。庭院課文精讀桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹

有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。樹種類多課文精讀初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。桉樹葉香味濃~~~~~~~~深入理解

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

運用比喻的手法，把鳳凰花比作紅云，寫出了鳳凰花的多而鮮艷。寫出了花的多和艷，爭相開放。鳳凰樹花開得熱鬧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~深入理解深入理解

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。本段中心句

運用比喻的修辭手法，把榕樹比作撐開的綠絨大傘，寫出了榕樹的高大濃綠和枝繁葉茂。公園~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~深入理解深入理解

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。本段中心句突出了街道的干凈街道~~~~~~~~深入理解踩上去咯吱咯吱地響。深入理解街道打掃得十分干凈。深入理解海濱海上：色彩絢麗海邊：動靜結(jié)合小城庭院：樹種類多葉香花熱鬧公園：榕樹大樹葉密街道：十分干凈海濱小城美麗整潔遠(yuǎn)近結(jié)構(gòu)梳理