部編版語文七年級上冊期末專項復(fù)習-基礎(chǔ)知識綜合 試卷（含答案）

部編版語文七年級上冊期末專項復(fù)習-基礎(chǔ)知識綜合試卷（含答案）

部編版語文七年級上冊期末專項復(fù)習-基礎(chǔ)知識綜合

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

1．請運用積累的知識，完成問題。

[甲]

貓自然也可怕，但老鼠只要竄進一個小洞去，它也就奈何不得，逃命的機會還很多。獨有那可怕的屠伯——蛇，身體是細長的，圓徑和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的時間也格外長，而且萬難幸免，當“數(shù)錢"的時候，一定是已經(jīng)沒有第二步辦法的了。

[乙]

每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的優(yōu)美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因此專讀“人之初，性本善"，讀得要枯zào而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇xǐng和歡喜的光輝來。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

竄()進追逐()枯zào()蘇xǐng()

(2)文中以下詞語與文中“回憶"一詞詞性一致的是（）

A．優(yōu)美B．因此C．翻開D．光輝

(3)[甲]文段出自《朝花夕拾》一書中的《》，[乙]文段出自《朝花夕拾》中的《》。

(4)[甲]文段所在的文章中，“我”為什么決心和貓們?yōu)閿常縖乙]文段所在的文章中，表達了作者怎樣的情感？

2．運用所學知識，完成問題。

因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，摧他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來。"他慢慢地說。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐tè著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。"

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

泊在

揀單數(shù)

忐tè

(2)選文第一段中有個錯別字是：_____________，這個字的正確寫法是：_________________。

(3)文段中提到的“船”是一種交通工具。下列語句中沒有寫到交通工具的一項是（）

A．風正一帆懸。

B．友人慚，下車引之。

C．行舟綠水前。

D．聞道龍標過五溪。

(4)選文中的“蹊蹺"是的意思。

(5)魯迅善于以語言描寫表現(xiàn)人物個性，甚至其對話描寫中的標點符號都有著極強的表達效果。“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！币痪渲袥]有用感嘆號，而是用了兩個句號，有什么表達效果？

(6)以上文段節(jié)選自魯迅先生的散文集《》，這部著作的原題是《》，文段中橫線處應(yīng)填寫的書籍是《》。

3．閱讀下面的文段，完成下面小題

【甲】

人們的各種禮式，局外人可以不見不聞，我就滿不管，但如果當我正要看書或睡覺的時候，有人來lè（）令朗誦情書，奉陪作揖，那是為自衛(wèi)起見，還要用長竹竿來抵yù（）的。還有，平素不大交往的人，忽而寄給我一個紅帖子，上面印著“為舍妹出閣"，“小兒完姻”，“敬請觀禮"或“闔第光臨”這些含有“陰險的暗示"的句子，使我不花錢便總覺得有些過意不去的，我也不十分高興。

【乙】

她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚。總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

lè()令抵yù()帖子()煩瑣()

(2)“煩瑣之至"中“至”的意思是（）

A．最，頂極B．最好的，達到極點的C．到D．至于

(3)【甲】語段中畫橫線的詞語哪些是謙辭或敬辭。

敬辭：謙辭：

(4)【甲】語段選自魯迅的散文集《》中的《》，【乙】語段中的“元旦的古怪儀式"指的是_________________。

閱讀以下語段，完成下面小題。

百草園雖然是一個人的足跡很少到達的荒園，里面確鑿（）長了不少野草。然而，此地的風景對于孩子來說卻是很相宜的。碧綠的菜哇，紫紅的桑shèn（），yōng（）腫的何首烏根，攢（）成珊瑚珠似的覆盆子，地下的蟬蛻（），輕倢的云雀，長吟的蟋shuài（）……種種景致怎能不讓孩子喜歡呢？

4．請在語段中的括號內(nèi)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

5．語段中有兩個錯別字，請找出并改正。

改為_________改為

6．請用一個恰當?shù)某烧Z來代替語段中畫橫線的部分：___。

閱讀下列語段，完成下面小題。

語段一不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂①（趴伏停臥）在菜花上，輕jié的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

語段二這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了②（喜悅高興愉快欣喜），qǐ盼著新的一天快些來到。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？

7．給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

菜畦()輕jié()花團錦簇()qǐ()盼

8．結(jié)合語境，為語段①②橫線處選擇恰當?shù)脑~語。

①②

9．請運用積累的知識，完成各題。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘撸昭隹戳髟茣r，會在我的眼前一閃shuò罷。

我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：líng角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

（節(jié)選自《朝花夕拾》小引）

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

閃shuò()屢次()líng角()蠱惑()

(2)將畫線句子改為反問句：？

(3)語段中提到的《朝花夕拾》原名是《》，是魯迅先生唯一一部集。

(4)《朝花夕拾》中有許多美好的回憶，請從中任選兩個篇目，各列舉一個情節(jié)。

請閱讀下面文字，完成以下問題。

【材料一】

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云（xiāo）里去了。①油蛉在這里，蟋蟀們在這里彈琴。②翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。③何首烏藤和木蓮藤著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

（選自《從百草園到三味書屋》）

【材料二】

有人童年受到呵護，也嘗到各種酸甜苦辣的色彩；有人童年單純可愛，可身上也留下了社會的印記；有人童年，卻表現(xiàn)出了未來的某些個性……童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡寶藏，也是生命長河不竭的（yuán）泉。

【材料三】

后來發(fā)生了分（qí）：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取（jué）于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

10．文本中加點的詞語，讀音不正確的一項是（）

A．菜畦（wā）B．桑葚（shèn）C．輕捷（jié）D．一霎（shà）

11．根據(jù)括號里的拼音依次寫出漢字，字形全都正確的一項是（）

A．云霄源泉分歧取抉B．云霄源泉分歧取決

C．云宵源泉分歧取抉D．云霄原泉分歧取抉

12．依次填入文本中畫橫線處，最恰當?shù)囊唤M詞語是（）

A．長吟低唱纏絡(luò)遠未定型B．長鳴歌唱纏繞遠未定形

C．長鳴歌唱纏絡(luò)遠未定型D．長吟低唱纏繞遠未定形

13．文中劃線句有語病，對這個句子修改正確的一項是（）

A．有人童年受到呵護，也看到各種酸甜苦辣的色彩；

B．有人不僅童年受到呵護，還嘗到各種酸甜苦辣的色彩；

C．有人童年受到呵護，也嘗到各種酸甜苦辣的味道；

D．有人童年受到呵護，所以嘗到各種酸甜苦辣的味道；

14．閱讀下面的文字，回答后面的問題。

（一）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂①（趴伏停）在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

（二）

這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了②（喜悅高興愉快），企盼著新的一天快些來到。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

(1)結(jié)合語境，為語段①②橫線處選擇恰當?shù)脑~語。

(2)下列句子中加點的字詞不是動詞的一項是（）

A．鳴蟬在樹葉里長吟B．從草間直竄向云霄

C．就有無限趣味D．獨自躺在床上

(3)語段二中的畫線句使用了的修辭手法，表達了“我"當時的心情。

15．閱讀下面文字，回答后面的問題。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（lìlín）人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìnsè）了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。）

①（lìlín）②（lìnsè）

(2)給文段加著重號的詞語注音。

偶爾漾出

(3)文段的“咄”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫。

(4)解釋文段詞語。

淅淅瀝瀝：

16．請運用積累的知識，完成各題。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈qín。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊liáng，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

（節(jié)選自《朝花夕拾》）

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

菜畦()彈qín()脊liáng()

(2)選段中有一個錯字的詞語是_____________，應(yīng)該為_________________。

(3)小偉同學收集了甲乙丙丁四幅畫，分別適宜作為下列哪篇文章插圖，請選出對應(yīng)的序號。

A．《二十四孝圖》()B．《從百草園到三味書屋》()

C．《狗·貓·鼠》()D．《阿長與〈山海經(jīng)〉》()

(4)不少讀者認為《朝花夕拾》既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。請從上一題的篇目中任選一個，參照下面的示例，表達你的理解。

示例：《藤野先生》寫“講義事件"和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年"的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的原因。

參考答案：

1．(1)cuànzhú燥醒

(2)C

(3)狗·貓·鼠二十四孝圖

(4)貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；它老在交配時嗥叫，令人心煩；它吃了魯迅小時候心愛的一只小隱鼠。（任意兩點）

《二十四孝圖》憶述作者兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，對當時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以尖銳的抨擊。

2．(1)bójiǎn忑

(2)摧催

(3)D

(4)奇怪或可疑

(5)語句中父親的話后用的是句號而不是感嘆號，平靜的語氣表明了父親的威嚴，我滿懷期待看五猖會的心情被他“平靜"地扼殺。兩者對比，流露著中年魯迅對此的反思。

(6)朝花夕拾舊事重提鑒略

3．(1)勒御tiěsuǒ

(2)A

(3)敬辭：奉陪、光臨謙辭：舍妹、小兒

(4)朝花夕拾狗·貓·鼠元旦吃福橘

4．záo椹臃cuántuì蟀5．哇