高考閱讀中細節(jié)描寫示例與練習(xí)

2024屆高考閱讀中細節(jié)描寫示例與練習(xí)考點：1.周邦彥《訴衷情》——細節(jié)描寫的表達效果2.胥得意《心病》——細節(jié)描寫突出人物性格3.鐵凝《哦，香雪（節(jié)選）》——細節(jié)描寫4.柯來臺《小松鼠》——細節(jié)描寫（或動作描寫）【考點研究】一、常見組合考點1.細節(jié)描寫的表達效果2.細節(jié)描寫3.細節(jié)描寫（或動作描寫）4.細節(jié)描寫突出人物性格【考點示例】一、周邦彥《訴衷情》——細節(jié)描寫的表達效果【考點解讀】1.關(guān)于這首詞的賞析2.細節(jié)描寫的表達效果文本閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。訴衷情周邦彥出林杏子落金盤。齒軟怕嘗酸?？上О霘埱嘧?，猶印小唇丹。南陌上，落花閑。雨斑斑。不言不語，一段傷春，都眉間。問題1下列關(guān)于這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.這是一首小令。B.首句寫的是初春時節(jié)，杏子成熟了，落入金盤之中。C.“齒軟怕酸”一句中，所謂“齒軟”，是一種形象化的說法，俗語稱之為“倒牙”。D.這首詞以空靈的筆觸，傳神地描繪了少女傷春的情事，暗示著少女心中萌發(fā)著的愛情追求。答案B解析由“出林杏子”“落花閑”推知，這是暮春時節(jié)，杏子剛剛開始成熟，還未熟透；“落金盤”也不是自然落入金盤，而是摘來的。問題2這首詞細節(jié)描寫形象生動，試找出相關(guān)句子，簡析其表達效果。答案①“齒軟怕嘗酸”：暗示少女心中萌發(fā)著的愛情追求，即如吃杏子一樣，想要嘗試，又怕齒酸，作者將少女的微妙心理表現(xiàn)得真切動人。②“可惜半殘青紫，猶印小唇丹”：一個青紫相間的殘杏上，留下小小口紅痕印，從這個呼之欲出的細節(jié)動作中似乎可見那咬杏的人兒，酸口中，蹙到眉尖的情景。③“一段傷春，都眉間”：細致描寫人物的表情及心理，照應(yīng)上片“怕嘗酸”一語，點明那眉間的酸意，還有少女傷春的情事。譯文新出林的杏子特點是鮮脆，逗人喜愛。但又由于是新摘，沒有完全熟透，味道是酸多甜少，顏色青紫而不太紅。而少女好奇，好新鮮，見到鮮果以先嘗為快。但乍嘗之后，便覺味酸而齒軟了。青紫色的殘杏上，留下少女一道小小的口紅痕跡。南邊的田間小路上，滿地落花狼藉，春雨斑斑，送走了春天。少女傷春每由懷春引起，對花落春歸，感歲月如流，年華逝水，少女不可透露的內(nèi)心世界的秘密，所以她只能不言不語，終日攢眉。賞析1此詞以空靈的筆觸，傳神地描繪了少女傷春的情事。詞中將少女嘗鮮得酸的偶然情事，與其懷春藏酸的本質(zhì)內(nèi)容相勾連，以前者觸發(fā)后者，寫來活潑可愛，清麗可喜。嘗杏怕酸的細節(jié)，暗示著少女心中萌發(fā)著的愛情追求，即如吃杏子一樣，想要嘗試，又怕齒酸。作者將少女情春時的微妙心理表現(xiàn)得真切動人。上片用工致之筆，刻畫一個具體情節(jié)?！俺隽中幼印币痪?，先就暗示了這是杏子剛剛成熟的時節(jié)，即暮春時候。金盤里的杏子是摘來的，詞人卻寫做“落金盤”，不但新穎，而且妥貼（“落”則熟也）。不過第一批出林的杏子，乃屬嘗鮮之列，并未熟透甜透。這從它“青紫”相間的顏色可知，所以少女剛品嘗一口，便“齒軟怕酸”了。所謂“齒軟”，是一種形象化的說法，俗語稱之“倒牙”。這樣便留下半枚殘杏，“可惜半殘青紫，猶印小唇丹?！币粋€青紫相間的殘杏上，留下小小口紅痕印，從這個呼之欲出的細節(jié)動作中似乎可見那咬杏的人兒，酸口中，蹙到眉尖的情景。下片則用較空靈的筆觸，烘出少女傷春情事?！澳夏吧?，落花閑。雨斑斑”三句用速寫簡妙筆墨，勾勒出一個背景?！鞍甙摺倍直拘稳萋浠ɡ墙迩閼B(tài)，此承“雨”字作形容，又兼有“桃花亂落如紅雨”（李賀）的意趣，不獨見春雨之驟急。最后三句則著力寫人物的表情及心理，上片寫少女嘗杏，酸到眉尖，這里一著暮春之景，則那眉間的酸意，又不全是為了青杏“不言不語，一段傷春，都眉間?！辟p析2這是一首寫少女傷春的詞。少女傷春，在周邦彥以前的詩人詞人中有不少人寫過，但跟嘗果怕酸聯(lián)系起來，卻是罕見的。周邦彥這首詞由少女嘗果寫到傷春，過渡自然，聯(lián)系緊湊?！凹t杏枝頭春意鬧”，(宋祁《玉樓春》)，可見杏子成熟，當(dāng)在暮春時節(jié)了，新摘來的杏子放在金盤里，色澤鮮艷明麗，不用“置金盤”，而用“落金盤”，因“落”字有從摘下到放置過程的動態(tài)感，即摘下放入的意思，比“置”字生動得多。新出林的杏子特點是鮮脆，逗人喜愛。但又由于是新摘，沒有完全熟透，味道是酸多甜少，顏色青紫而不太紅。而少女好奇，好新鮮，見到鮮果以先嘗為快。但乍嘗之后，便覺味酸而齒軟了。正如韋應(yīng)物詩“試摘猶酸亦未黃?！鄙倥滤?，不敢再吃，只剩下大半個吃剩的杏子。青紫色的殘杏，留下少女一道小小的口紅痕跡，唇丹與青紫相間，在詞人看來，簡直是一種美的享受。而這位少女也必然因怕酸而攢眉蹙額，嬌態(tài)可掬，更惹人憐愛了。所以詞人用了“可惜”二字，而不用“留得”二字。因為這不只是在寫半枚殘杏，而是透過殘杏寫少女。下片先從少女眼里寫周圍環(huán)境，南陌上，滿地落花狼藉，春雨斑斑，送走了春天。真是春雨無情，落花有恨。這三句似與上下文無關(guān)系。但看最后三句之后，便可體會到這三句環(huán)境描寫對少女的傷春情懷起了烘托作用。正是在這樣一個落花春雨的撩亂氛圍中，才使少女感到“落花風(fēng)雨更傷春?！?晏殊《浣溪沙》)而傷春心事“都在眉間”。也就是說因傷春而愁眉深鎖。對于妙齡少女來說，傷春每由懷春引起。對花落春歸，感歲月如流，年華逝水，因而有了某種愛情意識的躍動，這是可以理解的。但這卻是少女不可透露的內(nèi)心世界的秘密，所以她只能不言不語，終日攢眉。上片說的少女因嘗杏怕酸而攢眉，這是生活中的偶然現(xiàn)象，少女因懷春傷春而攢眉，則是生活中的必然現(xiàn)象。這兩種現(xiàn)象在詞中來了個巧合，少女以嘗杏怕酸而攢眉，巧妙地掩飾了她因懷春而攢眉，掩飾了她內(nèi)心的秘密，可謂妙合無垠，這也正是作者構(gòu)思細密，匠心獨運之處。這首詞上下兩片初看似無關(guān)系，不易銜接，實則用暗線貫串，自然過渡，結(jié)構(gòu)曲折。作者又善于抒寫女性心理，將女性心理活動與景物描摹巧妙結(jié)合，所以后來評論周詞的都很稱贊他的詞法，如清陳世焜云：“詞至美成，開合動蕩，包掃一切。”二、胥得意《心病》——細節(jié)描寫突出人物性格【考點解讀】1.對小說相關(guān)內(nèi)容的理解2.對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞3.標題的含義4.敘述故事的特點文本心病胥得意當(dāng)兒子在中告訴母親晚飯想吃紅燒肉時，一時間，母親竟覺得耳朵出了問題，兒子已經(jīng)有十幾年不吃肉了，怎么會突然提出這個要求。母親把回了過去，兒子也是吃了一驚，因為他自工作時曾經(jīng)和家人講過，家里沒特急的事情不要在他上班時打。母親的一來，兒子還以為家中發(fā)生了什么急事和大事。當(dāng)他聽母親問，剛才他是不是說想吃肉時，他認認真真地回答是。放下，母親一下子想起了兒子以前的事。以前生活條件差，一年到頭也買不上幾次肉，每次把肉做好，兒子都像是一個小饞貓，連菜里的肉末都不放過。后來，兒子上班了，有工資了，隔三岔五買肉回到家讓母親做。兒子總是說，以前想吃沒有，現(xiàn)在終于有條件吃了，不能再虧了胃。母親的廚藝好，每天給兒子做的肉都要變換，一周也不重樣，兒子吃得津津有味，贊不絕口。后來，兒子娶了媳婦，也有了兒子，一家人在一起吃飯，也是每餐都要有肉。尤其是孫子，吃肉簡直是遺傳，勁頭兒一點也不比兒子差。母親拿兒子和孫子打趣，你們爺倆如果再這樣吃下去，都能把豬吃成保護動物了。兒子說，誰讓你的廚藝這樣好呢。孫子顧不上吱聲，嘴巴里故意吧嗒出動靜來。那個時候，母親給兒媳的碗里夾上兩塊肉，看著那爺倆的吃相，對媳婦說，媽要是不在這兩個狼嘴里奪點食，我估計你肉湯都喝不上?？墒?，就在兒子吃肉幾乎上了癮或者能評上吃肉五段選手時，他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。兒子宣布這件事那天，是他調(diào)到單位審批科當(dāng)科長的第一天，聽他如此說，最先笑出聲的是媳婦，媳婦看了看兒子說，你要是饞死了，我可不是謀害親夫呀。孫子嘴里咀嚼著肉，一手夾著肉，一只手伸出大拇指高高地豎著。母親笑瞇瞇地看兒子，看一會后，笑就不是瞇著的了，而是前仰后合。那一天，兒子真的沒吃肉。好幾次，不由自主伸到肉上的筷子像是走錯了路，又匆匆掉頭轉(zhuǎn)向了蔬菜。一直到吃完飯，兒子真的沒吃肉。母親實在忍不住問，到底咋了。兒子說，沒咋地，就是決定不吃了。這樣對身體好。母親撇嘴，嗔怪道，你這樣說，意思是我以前給你肉吃把你身體沒養(yǎng)好吧。沒良心。媳婦安慰母親，媽你別理他，說不準過兩天他就當(dāng)和尚去了呢。一天過去了，兩天過去了，一個月過去了，兩個月過去了……兒子竟然真的是沒再吃肉。最開始，兒子看到肉時，母親還能看到他在咽口水，可是時間一長，兒子對肉竟真是熟視無睹了。母親、媳婦兩人心里十分擔(dān)心，直犯合計，兒子這是中哪門子邪了，莫不是得了什么心病么？……兒子戒了肉這件事，沒出三個月全家人都習(xí)慣了，可是在同學(xué)和同事那里卻成了另外一件事。一次兒子到東北出差，同學(xué)專門安排了東北的殺豬菜招待他。結(jié)果在飯桌上，他一口肉沒吃，同學(xué)還誤以為他對招待不滿意，一個勁地道歉。還有一次，一位同事和他一起吃飯，熱情地給他夾了一塊排骨，結(jié)果那塊排骨一直放在盤子里沒動，讓同事覺得他有些格格不入。如今母親老了，幾乎都忘了兒子以前最喜歡吃的食物是肉時，他卻突然來了說是要吃肉，難怪母親要大吃一驚。母親在核準兒子確實是要吃肉時，便連忙到樓下超市買了最新鮮的肉，急三火四地給兒子做起紅燒肉來。晚飯的時候，兒子看著一大盤冒著熱氣、散著香味的紅燒肉，迫不及待地夾了一塊，肉剛夾到碗里，他突然想起來什么，給母親夾了一塊，堅持著讓母親先吃。母親象征性地吃了一口，臉色一下變了，有些愧疚地說，這肉做得急，燉得不熟，料也放得少，沒入味呀?？匆娔赣H嘗過了，兒子夾起一塊往嘴里塞，胡亂地嚼著，有些興奮地說，香呀，真香。兒子的舉動讓母親和媳婦都看得蒙了，直到兒子吃了大半盤紅燒肉，母親才小心翼翼地問，你今天咋了？媽心里咋這么擔(dān)心呢。兒子抹抹嘴上的油，長嘆了一口氣，我明天換崗了，手里的章交出去了，到市圖書館當(dāng)研究員。母親問，去當(dāng)研究員和吃肉有關(guān)系呀？兒子停頓了一下說，我自從手里有了審批權(quán)之后，就和你們說了自己不再吃肉，其實我就是看看自己能不能禁住最喜歡的東西的誘惑。媳婦還是不解，你管好自己就是了。怕什么呀。兒子說，我前面的那兩任，一開始也是能管住自己，可是時間一長……問題1下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．“兒子”十幾年不吃肉，突然打給母親說想吃肉，這讓母親很意外，于是母親想起了“兒子”小時候關(guān)于吃肉的往事。B．“兒子”剛工作時就要求家人沒特急之事不要在其上班時給他打，這和他堅持十幾年不吃肉的想法是一脈相承的。C．面對“兒子”在吃肉“上癮”時做出以后絕不吃肉的決定，母親、媳婦和孫子的反應(yīng)雖然各不相同，但都對此持支持態(tài)度。D．母親所做紅燒肉做得急，燉得不熟，料也放得少，沒入味，但“兒子”吃得很盡興，暗示了“兒子”換崗后的放松狀態(tài)。答案C解析C．“但都對此持支持態(tài)度”分析錯誤，從文中媳婦聽說后的笑聲母親笑得前仰后合，可以看出她們是不相信“兒子”能夠做到的，持的是懷疑態(tài)度；而孫子則是“一手夾著肉，一只手伸出大拇指高高地豎著”，說明只有孫子可能支持。問題2下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中“伸到肉上的筷子像是走錯了路”“那塊排骨一直放在盤子里沒動”等細節(jié)描寫突出了“兒子”說到做到的性格。B．小說寫母親原先廚藝好，所做的肉一周也不重樣，而現(xiàn)在所做的肉沒入味，兩相對比，意在突出母親年老的特征。C．小說結(jié)尾的省略號意蘊悠長，留下空白，讓讀者得以想象出“兒子”的那兩位前任未能守住底線最后遭到處罰的下場。D．小說以小見大，通過一件吃肉的小事揭示了如何禁受住誘惑而不做違法之事的主題，很有啟示意義，引人深思。答案B解析B．“意在突出母親年老的特征”分析錯誤，根據(jù)后面“母親才小心翼翼地問，你今天咋了？媽心里咋這么擔(dān)心呢”的信息可知，主要突出母親的擔(dān)心，從而推動情節(jié)發(fā)展，引發(fā)后面“兒子”對自己調(diào)任崗位的說明。問題3小說標題“心病”有何含義？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。答案①一是指母親和媳婦認為“兒子”擔(dān)任單位審批科科長長時間不吃肉，應(yīng)是得了什么心病。②二是指“兒子”擔(dān)任審批科科長后的心理負擔(dān)，害怕自己也如兩個前任一樣，擔(dān)心自己不能禁住最喜歡的東西的誘惑。

解析這篇小說的標題是“心病”，根據(jù)“他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。兒子宣布這件事那天，是他調(diào)到單位審批科當(dāng)科長的第一天”“一天過去了，兩天過去了，一個月過去了，兩個月過去了……兒子竟然真的是沒再吃肉。最開始，兒子看到肉時，母親還能看到他在咽口水，可是時間一長，兒子對肉竟真是熟視無睹了。母親、媳婦兩人心里十分擔(dān)心，直犯合計，兒子這是中哪門子邪了，莫不是得了什么心病么”分析，“心病”是指母親和媳婦認為“兒子”擔(dān)任單位審批科科長長時間不吃肉，應(yīng)是得了什么心病。根據(jù)“兒子停頓了一下說，我自從手里有了審批權(quán)之后，就和你們說了自己不再吃肉，其實我就是看看自己能不能禁住最喜歡的東西的誘惑”分析，“心病”還指“兒子”擔(dān)任審批科科長后的心理負擔(dān)，害怕自己也如兩個前任一樣，擔(dān)心自己不能禁住最喜歡的東西的誘惑。問題4小說敘述故事很有特點，請簡要分析。答案①設(shè)置倒敘，造成懸念。小說開頭寫“兒子”忽然打給母親說要吃肉，然后再慢慢交代“兒子”想吃肉的過程，這里運用倒敘手法，構(gòu)成懸念，引起讀者閱讀興趣。②利用插敘，豐富內(nèi)容。小說插敘了“兒子”小時候、工作及成家后極喜歡吃肉的情況，既突出了“兒子”的形象特點，又與后面“兒子”突然不吃肉形成對比。③敘述有波瀾，情節(jié)不斷蓄勢，層層推進。小說先寫“兒子”不管哪個人生階段都極喜歡吃肉，但后來一塊肉都不吃了，現(xiàn)在又想吃肉且吃了大半盤紅燒肉，感到十分滿足，最后才托出如此轉(zhuǎn)變的原因。解析（1）設(shè)置倒敘，造成懸念。根據(jù)“當(dāng)兒子在中告訴母親晚飯想吃紅燒肉時，一時間，母親竟覺得耳朵出了問題，兒子已經(jīng)有十幾年不吃肉了，怎么會突然提出這個要求”“他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。兒子宣布這件事那天，是他調(diào)到單位審批科當(dāng)科長的第一天”“一天過去了，兩天過去了，一個月過去了，兩個月過去了……兒子竟然真的是沒再吃肉”“兒子抹抹嘴上的油，長嘆了一口氣，我明天換崗了，手里的章交出去了，到市圖書館當(dāng)研究員”“母親問，去當(dāng)研究員和吃肉有關(guān)系呀？兒子停頓了一下說，我自從手里有了審批權(quán)之后，就和你們說了自己不再吃肉，其實我就是看看自己能不能禁住最喜歡的東西的誘惑”分析，小說開頭寫“兒子”忽然打給母親說要吃肉，然后再慢慢交代“兒子”想吃肉的過程，這里運用倒敘手法，構(gòu)成懸念，引起讀者閱讀興趣。（2）利用插敘，豐富內(nèi)容。從敘事方式分析，文中“母親一下子想起了兒子以前的事。以前生活條件差，一年到頭也買不上幾次肉，每次把肉做好，兒子都像是一個小饞貓，連菜里的肉末都不放過。后來，兒子上班了，有工資了，隔三岔五買肉回到家讓母親做。兒子總是說，以前想吃沒有，現(xiàn)在終于有條件吃了，不能再虧了胃”“后來，兒子娶了媳婦，也有了兒子，一家人在一起吃飯，也是每餐都要有肉……”是插敘，小說插敘了“兒子”小時候、工作及成家后極喜歡吃肉的情況，既突出了“兒子”的形象特點，又與后面兒子“突然在家里宣布，以后再也不吃肉了”形成對比。（3）敘述有波瀾，情節(jié)不斷蓄勢，層層推進。根據(jù)“以前生活條件差，一年到頭也買不上幾次肉，每次把肉做好，兒子都像是一個小饞貓，連菜里的肉末都不放過。后來，兒子上班了，有工資了，隔三岔五買肉回到家讓母親做。兒子總是說，以前想吃沒有，現(xiàn)在終于有條件吃了，不能再虧了胃”“后來，兒子娶了媳婦，也有了兒子，一家人在一起吃飯，也是每餐都要有肉……”分析，小說先寫“兒子”不管哪個人生階段都極喜歡吃肉，但后來“他突然在家里宣布，以后再也不吃肉了。兒子宣布這件事那天，是他調(diào)到單位審批科當(dāng)科長的第一天”“一天過去了，兩天過去了，一個月過去了，兩個月過去了……兒子竟然真的是沒再吃肉”“一次兒子到東北出差，同學(xué)專門安排了東北的殺豬菜招待他。結(jié)果在飯桌上，他一口肉沒吃……還有一次，一位同事和他一起吃飯，熱情地給他夾了一塊排骨，結(jié)果那塊排骨一直放在盤子里沒動”，后來“當(dāng)兒子在中告訴母親晚飯想吃紅燒肉時，一時間，母親竟覺得耳朵出了問題，兒子已經(jīng)有十幾年不吃肉了，怎么會突然提出這個要求”以及“兒子吃了大半盤紅燒肉”“兒子抹抹嘴上的油，長嘆了一口氣，我明天換崗了，手里的章交出去了，到市圖書館當(dāng)研究員”“兒子停頓了一下說，我自從手里有了審批權(quán)之后，就和你們說了自己不再吃肉，其實我就是看看自己能不能禁住最喜歡的東西的誘惑”分析，兒子從當(dāng)上科長宣布不吃肉后，就真的一塊肉都不吃了，現(xiàn)在又想吃肉且吃了大半盤紅燒肉，感到十分滿足，最后才托出如此轉(zhuǎn)變的原因?！究碱}對接】一、鐵凝《哦，香雪（節(jié)選）》——細節(jié)描寫哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。不久，這條線正式營運了，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過?？墒?，記不清從什么時候起，列車時刻表上，還是多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳得鳥亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來……哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地作買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個，旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。臺兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢。可在這兒，和同來的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣嗒嗒聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上，香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。深秋，山風(fēng)漸漸凜列了，天也黑得越來越早。但香雪和地的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁。火車停了，它對臺兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠。香雪順著車身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認清了，放在一個女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當(dāng)她在門口站定時，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關(guān)上了，香雪撲到車門上。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山ロ，西山ロ離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有一位旅客。她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她啊！她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些日光好像就在隧道里閃爍。她站了起來，忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步、一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她長大成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步，她急著見到它，就像從來沒有見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山、她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊……古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ㄔ陌l(fā)表于《青年文學(xué)》1982年第五期，有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．小說運用大量細節(jié)描寫，細膩地展現(xiàn)了火車初到臺兒溝時以香雪為代表的山里女孩爭先恐后去看火車時的神情和動作，表現(xiàn)出臺兒溝的封閉和落后。B．“火車停了，它對臺兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠”，既形象寫出了時間的推移、季節(jié)的轉(zhuǎn)換、天氣的寒冷，又為下文香雪必須上車換鉛筆盒從而滯留車上做了鋪墊。C．小說寫臺兒溝的姑娘們在車窗下用裝有核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子和旅客和氣地做買賣，主要是為了表現(xiàn)她們頭腦精明、擅長算計的性格特點。D．“哦，香雪！香雪！”出現(xiàn)在小說的結(jié)尾處，既是臺兒溝的姐妹們見到香雪時所發(fā)出的驚喜之聲，也是對香雪的勇氣膽量和執(zhí)著追求精神的由衷贊嘆。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說對香雪的美沒有作正面描寫，而是以買貨的旅客的眼光，描寫了她“那潔如水晶的眼睛”，從側(cè)面展現(xiàn)出香雪的清純、美麗。B．小說善于借助激烈的矛盾沖突和細膩的場景來塑造人物，例如對香雪夜歸的情景就做了濃墨重彩的渲染，展現(xiàn)出她的勇氣和執(zhí)著。C．作者選取了第三人稱的敘述視角，以一種對生存狀態(tài)獨特的感知角度，向讀者呈現(xiàn)了改革開放初期80年代山村人的精神風(fēng)貌。D．小說運用詩意的語言，把人物的心理活動、臺兒溝人的生活、山間的自然景物交融糅合，表現(xiàn)出人性、人情之美和詩化的環(huán)境之美。3．“鉛筆盒”在小說中多次出現(xiàn)，請簡析其對人物刻畫的映襯作用。4．小說中的“一分鐘”是一個極具匠心的安排，有著豐厚的意蘊。請結(jié)合文本加以分析。一、鐵凝《哦，香雪（節(jié)選）》【答案】1．C【解析】C.“主要是為了表現(xiàn)她們頭腦精明、擅長算計的性格特點”錯誤，從她們換的東西是掛面、發(fā)卡、尼龍襪等內(nèi)容來看，小說寫臺兒溝的姑娘們做買賣，主要是為了表現(xiàn)她們對外面新鮮世界的好奇與渴望。2．B【解析】B.“小說善于借助激烈的矛盾沖突……來塑造人物”錯誤，小說主要是展現(xiàn)臺兒溝姑娘們的生活，表現(xiàn)人性之美，沒有激烈的矛盾沖突。3．①同桌擺弄塑料鉛筆盒使得香雪對自己的木鉛筆盒感到難為情，表現(xiàn)出臺兒溝的貧窮給她帶來的自卑感；②香雪對自動鉛筆盒的渴望，表現(xiàn)出她對知識文化的渴求和對現(xiàn)代文明的向往；③香雪執(zhí)意用雞蛋換鉛筆盒，表現(xiàn)出她的倔強和自尊；④香雪把盛擦臉油的小盒放入鉛筆盒，表現(xiàn)出她愿望實現(xiàn)后的快樂和滿足；⑤結(jié)尾香雪舉起鉛筆盒，表現(xiàn)出香雪拿到鉛筆盒獨自回來的驕傲和見到姐妹們后的激動?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。①文中“香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢。可在這兒，和同來的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊”寫出了同桌擺弄塑料鉛筆盒，而自己的顯得那樣笨拙、陳舊，使得香雪對自己的木鉛筆盒感到難為情，表現(xiàn)出臺兒溝的貧窮給她帶來的自卑感。②文中“香雪順著車身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認清了，放在一個女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒”香雪看到自動鉛筆盒就不再往前走了，寫出了香雪對自動鉛筆盒的渴望，其實表面上看是她對自動鉛筆盒的渴望，更深層的還有她對知識文化的渴求和對現(xiàn)代文明的向往。③文中“她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西”寫出了香雪執(zhí)意用雞蛋換鉛筆盒的舉動，她不愿意白拿別人的東西，即使她再窮也不會這樣，表現(xiàn)出了她的倔強和自尊。④文中“她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的”寫出了香雪把盛擦臉油的小盒放入鉛筆盒，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，表現(xiàn)出了她愿望實現(xiàn)后的快樂和滿足。⑤“香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山、她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去”，結(jié)尾香雪看到姐妹們“不知怎的就哭了起來”，表現(xiàn)出了香雪見到姐妹們后的激動；香雪舉起鉛筆盒，“她心中升起一種從未有過的驕傲”，表現(xiàn)出了香雪拿到鉛筆盒獨自回來的驕傲。4．①山里與山外兩個世界、古老與現(xiàn)代兩種文明的接觸與碰撞，靠的是這一分鐘；②主人公香雪的蛻變，靠的也是這一分鐘。因為這一分鐘，香雪上車被帶走，最終完成了從自卑柔弱到自信強大的轉(zhuǎn)變；③作者借助這緊湊的一分鐘，寫出了改革開放后中國農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的渴望和喜悅。【解析】本題考查學(xué)生理解重要詞語含義的能力。①“如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村”“每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘”“這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜”本來山里與山外是兩個世界，如果沒有這一分鐘的停留，似乎沒人會理會臺兒溝這個小村，但是有了這一分鐘，臺兒溝古老的封閉的現(xiàn)狀被打破了，它與現(xiàn)代兩種文明發(fā)生了新的的接觸與碰撞，迸發(fā)了新的活力。②“臺兒溝一定會是‘這樣的’：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車”這是香雪的想法，她好像“從來沒有見過它那樣覺得新奇”，她好像重新認識了臺兒溝?！懊鎸谰譁睾竦拇笊健⑺闹猩鹨环N從未有過的驕傲”主人公香雪的蛻變，靠的就是這一分鐘。因為這一分鐘，香雪上車被帶走，由最初的不知所措，到最后的“升起一種從未有過的驕傲”，心態(tài)發(fā)生了很大的變化，最終完成了從自卑柔弱到自信強大的轉(zhuǎn)變。③“五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂”“日久天長，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地作買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪”有了這一分鐘，臺兒溝姑娘們的生活就有了新的內(nèi)容；香雪也得到了自己夢寐以求的鉛筆盒，變得自信強大了；臺兒溝也因為這一分鐘煥發(fā)了新的活力。作者借助這緊湊的一分鐘，寫出了改革開放后中國農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的渴望和喜悅。二、柯來臺《小松鼠》——細節(jié)描寫（或動作描寫）閱讀下文，完成題目。小松鼠柯來臺①朋友送給我一只松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上，瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣?xùn)|西，誰不發(fā)抖呢？②第一天，它喝牛奶，在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭發(fā)，把冰冷而友好的小鼻子、肉乎乎的舌頭在我耳朵下方蹭。③“抓住它，它抓了一團毛線！”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，它那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音?！白プ∷?，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把長長的手指，塞進鋼制腰帶間，陷入沉思。我?guī)洁l(xiāng)間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視著無邊的綠色草地，身體則有規(guī)律地戰(zhàn)栗。我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發(fā)瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。⑤它遇見一條蜥蜴，前額上便立即堆起皺紋，豎起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調(diào)解之前，它已經(jīng)翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現(xiàn)出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發(fā)出刺耳的聲音。⑥在鄉(xiāng)間，它發(fā)胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關(guān)在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間……我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈——我