化學(xué)微課講座課件

制作解讀WEIKECHENGZHIZUOZHIDAO化學(xué)微課講座一、微課程是什么

微課程的制作

我們知道了：二、微課程有什么

三、微課程怎么用

四、微課程怎么做

化學(xué)微課講座微課程的制作

微課程怎樣才能做好？

老師們最關(guān)心的——化學(xué)微課講座“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)，用于幫助其他教師改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。參賽教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)在5-10分鐘左右的微視頻，并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。本次微課比賽作品包含：主微視頻、作品簡(jiǎn)介、作品縮略圖以及作品創(chuàng)作說(shuō)明（教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、配套學(xué)習(xí)資料、制作技術(shù)介紹）等，作品格式及上傳要求詳見“江蘇省中小學(xué)教師微課大賽”網(wǎng)站相關(guān)文檔。什么是微課？化學(xué)微課講座圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，符合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。視頻片頭應(yīng)顯示課題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻內(nèi)容根據(jù)具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求，可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解，操作過(guò)程演示與示范等，根據(jù)實(shí)際需要，視頻中可插入動(dòng)畫等媒體形式。（一）教學(xué)視頻制作要求化學(xué)微課講座

提供教學(xué)需求分析，用于幫助使用者清晰了解“微課”資源的知識(shí)背景與要解決的教學(xué)問(wèn)題。教學(xué)需求分析包括：

1．適用對(duì)象分析：明確適用該“微課”資源的教師（學(xué)生）應(yīng)具備和相關(guān)聯(lián)的知識(shí)或技能。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：明確該“微課”資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)，以及該知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科課程知識(shí)中的作用與地位。

3．教學(xué)目標(biāo)分析：明確該“微課”資源的教學(xué)目的或作用，能幫助教師和學(xué)生解決教與學(xué)中的什么問(wèn)題，達(dá)到什么目標(biāo)。圍繞“微課”內(nèi)容，除視頻外，為教師（學(xué)生）進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供其他相關(guān)的資源，包括多媒體課件、練習(xí)與測(cè)試、反饋與評(píng)價(jià)等資料。（二）文本創(chuàng)作說(shuō)明要求化學(xué)微課講座首先應(yīng)該知道微課程的制作

微課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)定義微課程的四個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

敘事性藝術(shù)性技術(shù)性創(chuàng)新性化學(xué)微課講座江蘇省中小學(xué)微課比賽評(píng)分建議一、主題與內(nèi)容（15分）

選題簡(jiǎn)明（5分）

應(yīng)選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、專題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等作為選題，盡量做到“小而精”，具備獨(dú)立性、完整性和示范性。重點(diǎn)突出（5分）

能突出教學(xué)中常見、典型、有代表性的問(wèn)題或內(nèi)容，能有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。內(nèi)容科學(xué)（5分）

內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，無(wú)科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展。化學(xué)微課講座設(shè)計(jì)與安排（25分）設(shè)計(jì)與安排25分設(shè)計(jì)合理（10分）教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰；組織與編排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；能突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā)展。方法適當(dāng)（10分）能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術(shù)手段運(yùn)用合理，教學(xué)媒體選擇恰當(dāng)，教學(xué)輔助效果好。形式新穎（5分）構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作?；瘜W(xué)微課講座表達(dá)與講解（20分）表達(dá)與講解20分語(yǔ)言清晰（10分）教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。表達(dá)形象（10分）教學(xué)過(guò)程主線清晰，深入淺出，形象生動(dòng)，邏輯性和啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)?；瘜W(xué)微課講座技術(shù)與規(guī)范（20分）技術(shù)與規(guī)范20分技術(shù)規(guī)范（15分）1.微視頻：時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位。2.教學(xué)需求分析設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔應(yīng)包括：學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析等。結(jié)構(gòu)完整（5分）作品必須包含微課視頻，以及在微課錄制過(guò)程中使用到的全部輔助擴(kuò)展資料：教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題等?；瘜W(xué)微課講座效果與評(píng)價(jià)（20分）效果與評(píng)價(jià)20分目標(biāo)達(dá)成（10分)能完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。網(wǎng)上評(píng)價(jià)（10分）依據(jù)參賽微課作品發(fā)布后受歡迎程度，點(diǎn)擊量、投票量等綜合評(píng)價(jià)?；瘜W(xué)微課講座微課程的制作

沒(méi)有素材沒(méi)有內(nèi)容沒(méi)有圖片沒(méi)有音樂(lè)沒(méi)有專業(yè)人員沒(méi)有……化學(xué)微課講座微課程的制作

優(yōu)秀的微課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、微課程功能理解透徹；2、時(shí)間不超過(guò)十分鐘；3、選題十分重要；4、受眾定位明確；5、情景定位明確；6、知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤；7、知識(shí)點(diǎn)講解不照本宣科；8、語(yǔ)言通俗易懂；9、PPT有視覺(jué)美感；10、視頻畫質(zhì)清晰；11、版式設(shè)計(jì)好；12、音樂(lè)配合好，節(jié)奏感強(qiáng)?；瘜W(xué)微課講座怎樣確定課題？1.要突出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)2.選擇教學(xué)中的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)3.教學(xué)手段要多樣化4.突出學(xué)生的主題地位5.關(guān)注課堂生成化學(xué)微課講座微課程的制作

怎樣才能做出精美的微課程呢？

請(qǐng)接著往下看化學(xué)微課講座視頻制作要求

微課程的制作

1.畫面清晰、干凈、利索2.語(yǔ)言洪亮，表達(dá)準(zhǔn)確

3.要有專業(yè)錄制人員（有2臺(tái)以上的攝像機(jī)錄制）

4.后期的剪輯制作很重要

MicrosoftOfficePowerPoint5.教師神態(tài)、教態(tài)、服裝很重要6.無(wú)招勝有招，越簡(jiǎn)單越好

8.重點(diǎn)要突出，主次需分明

9.開頭吸引人，大功半告成

10.觀眾印象深，微課必走俏化學(xué)微課講座微課程