基于微信的教學(xué)課堂管理策略課件

基于微信的教學(xué)課堂管理策略藝術(shù)教學(xué)部基于微信的教學(xué)課堂管理策略綱要微信的教育相關(guān)功能微信教學(xué)運(yùn)營(yíng)案例1百日臨微信教學(xué)運(yùn)營(yíng)案例2藝伙微信教學(xué)運(yùn)營(yíng)方法總結(jié)基于微信的教學(xué)課堂管理策略1、微信的教育相關(guān)功能1、微信群2、公眾號(hào)3、小程序基于微信的教學(xué)課堂管理策略交流方式多樣：圖形、文字、音頻、視頻、分享等時(shí)效性強(qiáng)可分享和收藏多種形式的內(nèi)容。有@功能，不漏掉重點(diǎn)信息紅包功能，拉動(dòng)活躍微信群新功能：群可以開通付款收款功能微信小程序：可以在微信內(nèi)應(yīng)用教育類程序，種類繁多，讓教學(xué)更便捷用于授課的缺點(diǎn)：信息記錄不能長(zhǎng)期云備份，刪除后不可恢復(fù)。群人數(shù)上限：500人沉默的群很容易被群成員刪掉找不到1、微信群基于微信的教學(xué)課堂管理策略1.微信有龐大的學(xué)生群，微信可以直接用手機(jī)、平板電腦、個(gè)人電腦等設(shè)備登錄。一旦有老師、學(xué)生將相應(yīng)的教育資源上傳或共享至微信平臺(tái)，所有學(xué)生都可以使用微信進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容也可反復(fù)瀏覽，不受時(shí)間限制。2.微信可以對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分組，建立微信群，在微信群里面發(fā)布聲音、圖像、文字等多媒體信息。信息傳送的實(shí)時(shí)交互方式，可以使教學(xué)更加具有針對(duì)性。在課堂上進(jìn)行的教學(xué)針對(duì)的是全體學(xué)生，學(xué)生之間的差異和個(gè)性往往被忽視和無法顧及，利用微信及微信群的互動(dòng)方式，老師可以針對(duì)某個(gè)學(xué)生和某類學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。3.微信可以把信息進(jìn)行精準(zhǔn)推送，保證教學(xué)的時(shí)效性，以前學(xué)生在課后遇到的問題只能在學(xué)校里請(qǐng)教老師，這就造成了學(xué)生遇到的問題不能及時(shí)得到解答，而微信的及時(shí)溝通功能卻可以很好地解決這一問題，從而提高了教學(xué)的時(shí)效性。4.微信及微信群可以與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，特別適用于互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏，不論是教師，還是學(xué)生，都無法抽出連續(xù)的時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一的溝通和學(xué)習(xí)。而微信及微信群所提供的免費(fèi)聊天環(huán)境、實(shí)時(shí)留言和消息推送等功能，學(xué)生可以隨時(shí)隨地地向教師提問，教師對(duì)學(xué)生反饋也可以快速響應(yīng)。教學(xué)雙方在不斷的留言交流中，實(shí)時(shí)地建立一對(duì)一溝通環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境。用微信群上課的優(yōu)點(diǎn)基于微信的教學(xué)課堂管理策略微信教學(xué)的教師角色變化

微信群互動(dòng)課堂使教師的角色發(fā)生改變“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡S著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，教學(xué)手段越來越多樣化，互聯(lián)網(wǎng)+讓師生在信息獲取上趨于同步，教師在教學(xué)信息資源的掌握上不再具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，這就要求老師在課堂教學(xué)內(nèi)容上需要與時(shí)俱進(jìn)，而這些信息學(xué)生同樣可以在互聯(lián)網(wǎng)+上得到。

因此，教師的角色會(huì)有很大變化。教師，更多的是教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)者，教學(xué)內(nèi)容的組織者。微信群互動(dòng)課堂要求教師的主要任務(wù)是，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在微信群課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)?；谖⑿诺慕虒W(xué)課堂管理策略微信群促進(jìn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)學(xué)生的個(gè)體差異使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到各種不同的問題，通過微信及微信群，教師可以單獨(dú)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，有什么問題，不用跑來跑去，直接可以在網(wǎng)上解決，這也使得處理問題更有針對(duì)性，也更加有效。教師可以在微信群里上傳一些教學(xué)資源，可以將對(duì)學(xué)生有輔導(dǎo)作用的模擬題、練習(xí)題、期末復(fù)習(xí)題等上傳到微信群，以便學(xué)生瀏覽、下載，在群內(nèi)實(shí)現(xiàn)課程資源的共享，從而滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。學(xué)生也可以將自己的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)質(zhì)資料與同學(xué)共享，增進(jìn)同學(xué)感情。通過合作學(xué)習(xí)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在實(shí)踐中可以根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際情況，有針對(duì)性地在群中布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，課堂上可以只講重點(diǎn)、注意點(diǎn)，同時(shí)可以將單元檢測(cè)的結(jié)果通過微信群發(fā)給學(xué)生，引起學(xué)生重視。通過微信群，把班級(jí)的學(xué)習(xí)延續(xù)到微信群的虛擬課堂中，做到課堂學(xué)習(xí)和課外探究相結(jié)合；把課堂學(xué)習(xí)和基于互聯(lián)網(wǎng)+的虛擬課室有機(jī)地結(jié)合起來，提高教師的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?；谖⑿诺慕虒W(xué)課堂管理策略2、公眾號(hào)熟人網(wǎng)絡(luò)，小眾傳播，傳播有效性更高。可隨時(shí)隨地提供信息和服務(wù)，信息和服務(wù)能夠到達(dá)的時(shí)間更長(zhǎng)。營(yíng)銷和服務(wù)的定位更精準(zhǔn)。富媒體內(nèi)容，便于分享。微信公眾平臺(tái)，一對(duì)多傳播，信息高達(dá)到率?；贚BS，特殊的地理位置服務(wù)。便利的互動(dòng)性，信息推送迅速實(shí)時(shí)更新。營(yíng)銷成本更低，可持續(xù)性更強(qiáng)?；谖⑿诺慕虒W(xué)課堂管理策略

微信小程序是一種全新的連接使用者與應(yīng)用程序的方式，它可以在微信內(nèi)被便捷地獲取和傳播，同時(shí)具有出色的使用體驗(yàn)。微信小程序?qū)崿F(xiàn)了教育應(yīng)用“觸手可及”的夢(mèng)想，用戶掃一掃或者搜一下即可打開應(yīng)用微信小程序也體現(xiàn)了“用完即走”的理念，用戶不用關(guān)心是否安裝太多應(yīng)用的問題微信小程序讓教育無處不在，隨時(shí)可用，但又無需安裝卸載微信小程序?qū)κ謾C(jī)的配置要求不高，什么應(yīng)用都可以用微信小程序開發(fā)成本低、更快速的迭代，是一個(gè)快速測(cè)試用戶需求的利器微信小程序目前只對(duì)企業(yè)、政府等開放開發(fā)小程序無需通過蘋果或者安卓平臺(tái)認(rèn)證3、小程序基于微信的教學(xué)課堂管理策略微信內(nèi)部的課程小程序“千聊”千聊小程序主頁某教學(xué)主體的直播間課堂形式基于微信的教學(xué)課堂管理策略2、微信運(yùn)營(yíng)案例1:百日臨百日臨簡(jiǎn)介「百日臨」是依託於網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)，用100天臨摹25本經(jīng)典碑帖的書法共修公益活動(dòng)。參加者加入「百日臨」微信群。每四天臨一本帖，每帖第一天有老師講解并布置作業(yè)。每天學(xué)員在群內(nèi)報(bào)到，學(xué)習(xí)交流並交當(dāng)日作業(yè)。第四天交一張相對(duì)完整的作業(yè)，由志願(yuàn)者整理編輯，在微信公眾平臺(tái)上展出。基于微信的教學(xué)課堂管理策略百日臨規(guī)則：為維護(hù)群內(nèi)正常秩序和督促學(xué)員的學(xué)習(xí)，請(qǐng)交100元學(xué)習(xí)保證金。若有下列違規(guī)，將視情節(jié)嚴(yán)重，部分或全部扣除您的保證金，給全體書友發(fā)紅包：

1、禁止有辱罵書友的言行；禁止發(fā)布違反國(guó)家法律法規(guī)的內(nèi)容；禁止發(fā)廣告和低俗的內(nèi)容。有違反者扣保證金100元。2、每天按時(shí)報(bào)到，按時(shí)交作業(yè)。報(bào)到時(shí)間為19:50-20:00，報(bào)到方式為點(diǎn)擊班長(zhǎng)發(fā)的紅包；交作業(yè)時(shí)間為每天20:00-22:00（這個(gè)時(shí)間不準(zhǔn)發(fā)言發(fā)圖，方便大家點(diǎn)紅包）。若有事不能按時(shí)報(bào)到和交作業(yè)，請(qǐng)向班長(zhǎng)請(qǐng)假。有違反者扣保證金50元。3、為保證大家的正常休息，群內(nèi)交流時(shí)間為7:00-22:00。非交流時(shí)間請(qǐng)勿發(fā)信息，違者第一次警告，第二次扣保證金50元。

三次違規(guī)者請(qǐng)補(bǔ)交100元保證金或?qū)⒈徽?qǐng)出百日臨。若100天沒有違規(guī)，保證金全額退還。基于微信的教學(xué)課堂管理策略百日臨的學(xué)員感受（節(jié)選）我與百日臨的初遇(2017-06-0217:33:30)轉(zhuǎn)載▼一個(gè)春風(fēng)滌蕩的日子，我貿(mào)然闖入了百日臨第十季的世界?！宄科唿c(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)打開手機(jī)，進(jìn)入千聊，收聽馬老師的課。四天一個(gè)貼，臨習(xí)。橫和豎都不會(huì)寫的我，硬著頭皮交了第一次作業(yè)，第二次，第三次作業(yè)……一百天快接近尾聲了。從篆書到隸書再到楷書，再到行草，一路走來我驚喜，我訝異，我困惑，一路跌跌撞撞，我握筆的手終于不再顫抖，我終于學(xué)會(huì)了畫蚊香，找到了紙與筆的摩擦力，學(xué)會(huì)了輕輕地?fù)]筆寫字，慢慢地體悟一些技法，懂得了讀貼的重要性。也了解了20多本貼的歷史，淵源，特點(diǎn)，以及臨習(xí)的要點(diǎn)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)愛上了書法，無藥可救。…………在百日臨的大群里，每天看著各位老師交的作業(yè)，慨嘆百日臨里真是藏龍臥虎，高手云集。我除了向馬老師學(xué)習(xí)，還可以在群里的其他老師學(xué)習(xí)。我知道自己寫的不好，可是陳蓉老師還鼓勵(lì)我說寫得好，指出我的問題所在，并給予了中肯的指導(dǎo)。在那里，我知道什么是學(xué)無止境，謙虛認(rèn)真，什么是執(zhí)著。……群主高瞻遠(yuǎn)矚，思路清晰，常常拋磚引玉，引領(lǐng)大家思考與學(xué)習(xí)，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任。感恩群主。尹老師知識(shí)淵博，勤奮刻苦，習(xí)書有道，善于總結(jié)與思考，樂于分享，是心有大愛之人，是群里的榜樣與力量。蘇氏夫婦全身上下都洋溢著才華與格調(diào)，是超有才華和獨(dú)到創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師。他們共修書法，彼此扶持，很讓人羨慕和感動(dòng)。時(shí)常在群里給予點(diǎn)拔。設(shè)計(jì)師曼的小楷和她的人一樣清秀，婉約，讓人喜愛。堂主熱情豪放的外表包裹著一顆細(xì)膩才情的心，……基于微信的教學(xué)課堂管理策略百日臨的公眾號(hào)基于微信的教學(xué)課堂管理策略

百日臨的運(yùn)營(yíng)分析基于微信的教學(xué)課堂管理策略3、微信教學(xué)運(yùn)營(yíng)案例2藝伙藝伙是中國(guó)首家在移動(dòng)端開啟藝術(shù)教育的機(jī)構(gòu)。一個(gè)以構(gòu)建“沒有圍墻的藝術(shù)大學(xué)”為愿景的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)社群。藝伙致力于“讓藝術(shù)真正走近生活”。

藝伙目前已經(jīng)有100000+的付費(fèi)用戶和100+導(dǎo)師團(tuán)體，擁有100多門課程

基于微信的教學(xué)課堂管理策略“藝伙”app的頁面內(nèi)容基于微信的教學(xué)課堂管理策略藝伙網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)基于微信的教學(xué)課堂管理策略藝伙的V課介紹網(wǎng)址：/s?__biz=MzA3MzA0MzIzMA==&mid=504475272&idx=1&sn=001001a0020a4d1a97ef8aca111b8323&mpshare=1&scene=1&srcid=1022A7sjZ5t4kxNTKZIWTd8m&pass_ticket=kM%2F79xqLw8FV1RBYGf9gR6AP5GibCO1cBGT9GdBy0tWKbqIpaaDr%2BykRjY5uxSlf#rd課程形式與界面V課程的授課過程基于微信的教學(xué)課堂管理策略4、微信教學(xué)群運(yùn)營(yíng)方法總結(jié)知乎問答：如何進(jìn)行微信教學(xué)群的運(yùn)營(yíng)？/question/25335051教育機(jī)構(gòu)搞定微信營(yíng)銷的7個(gè)步驟第1步，明確微信營(yíng)銷定位和宣傳對(duì)象第2步，梳理微信功能。（目前微信的公眾號(hào)、微信群、微官網(wǎng)和朋友圈是微信功能的“四大件”。這四個(gè)功能簡(jiǎn)單容易上手，而且關(guān)注度很高。）第3步，打通微信號(hào)的所有功能。即用一個(gè)微信號(hào)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)、客服、銷售等多個(gè)功能。第4步，微信營(yíng)銷，除了發(fā)紅包，也可以試試饑餓營(yíng)銷。第5步，微信群，邀請(qǐng)客戶要趁早。第6步，朋友圈，讓影響力變得簡(jiǎn)單。第7步，微信運(yùn)營(yíng)規(guī)則，別讓家長(zhǎng)、學(xué)生反感。基于微信的教學(xué)課堂管理策略“知乎”上某學(xué)校營(yíng)銷的案例總結(jié)：學(xué)校前期線下教學(xué)，線下宣傳，效果不理想后轉(zhuǎn)到線上：1學(xué)校做了公眾號(hào)，隨后又做了微網(wǎng)站（微官網(wǎng)）。在家長(zhǎng)群里形成傳播。2微信群有家長(zhǎng)群，要求孩子在微信群讀背課文，家長(zhǎng)可以不用監(jiān)督，背課文功能使用率很高。3微官網(wǎng)需要頻繁的登陸和轉(zhuǎn)發(fā)文章，從而才能形成營(yíng)銷效應(yīng)。因此

微官網(wǎng)加上學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，方便家長(zhǎng)頻繁登陸，并把很火的“背課文”功能加到微官網(wǎng)中4成立學(xué)生的積分規(guī)則，上課、背課文、做作業(yè)、轉(zhuǎn)發(fā)、做任務(wù)等都可以獲得積分。積分可以兌換禮品方式。利用學(xué)生讓微官網(wǎng)的轉(zhuǎn)發(fā)量和曝光率上漲。5朋友圈的曝光度是家長(zhǎng)獲得信息和幫助的重要途徑。口碑傳遞:讓家長(zhǎng)主動(dòng)了解6策劃更加有吸引力的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為傳播人員。7后續(xù)有優(yōu)惠打折活動(dòng)，由于已經(jīng)對(duì)學(xué)校形成了了解，8形成了轉(zhuǎn)發(fā)超