小學(xué)語文作文：描寫梧桐樹的范文（5篇）

第一篇：校園里梧桐樹作文我的學(xué)校是漢江路小學(xué)，她寧靜致遠(yuǎn)，依偎在秦淮河畔。我們的校園美如畫，有春來繽紛的櫻花大道，有活力盎然的生態(tài)園，有泰然自若的三友泉……而我卻對校園角落里默默無聞的參天大樹情有獨(dú)鐘。我愛默默奉獻(xiàn)的梧桐樹。梧桐樹生長在寬闊的操場旁，像一排排士兵守衛(wèi)著校園。春暖花開，梧桐樹抽出嫩芽，在太陽下，努力生長著；烈日炎炎，茂密的梧桐樹像一把寬厚的大傘，孩子們在樹下讀書、嬉戲；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉變成金黃色，微風(fēng)吹來，葉子打著旋兒飄下來，給操場蓋上一層地毯，我喜歡在放學(xué)后用小腳踩一踩，“咔嚓咔嚓”，這是梧桐葉在與我對話；寒冬臘月，梧桐樹顯得有些孤獨(dú)，在寒風(fēng)中傾聽著孩子們的呢喃，一場大雪后，又為孩子們開出潔白的花。我愛高潔的玉蘭樹。初夏時(shí)節(jié)，一夜之間，玉蘭樹就開滿了一朵一朵潔白的小花，她是那么高貴典雅，含笑注視著每一個(gè)孩子，如母親一般慈愛溫暖。伴隨著時(shí)間的流逝，花期過去了，但她更加挺拔，傲然挺立，守護(hù)著我們的成長。我愛堅(jiān)韌不拔的翠竹。翠竹扎根在石縫，不屈不撓，他們努力汲取著營養(yǎng)，迎著風(fēng)生長。翠竹堅(jiān)韌不拔，大風(fēng)吹不斷他，大雪壓不彎他。我愛我的漢江路小學(xué)，更愛校園里的樹，一起走過了幾個(gè)春夏秋冬，他們陪伴著我們成長，激勵(lì)著我們前進(jìn)！第二篇：校園里梧桐樹作文梧桐樹長在通往學(xué)校的道路兩旁，有兩三層樓那么高，好似威武的士兵守衛(wèi)在那里。夏天來了，梧桐樹像一把巨大的綠傘遮住陽光，我們在樹蔭下追逐玩耍。綠油油的葉子像一個(gè)個(gè)可愛的小巴掌，聞起來好似有股青草的淡香，摸起來正面是光滑的，而反面卻有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙。筆直粗大的樹干，又高大又粗壯，像爸爸的啤酒肚一樣粗，我張開雙臂都抱不過來。樹干上的樹皮，灰里透白，一塊一塊的。輕輕地掰下一小塊，還有一股淡淡的檀木香味。外婆告訴我，她小時(shí)候會(huì)撿梧桐樹皮扔進(jìn)火堆里驅(qū)蚊呢。到了秋天，梧桐樹的樹葉漸漸變成黃色，滿樹金色的小手掌在微風(fēng)中搖擺著，一陣秋風(fēng)吹來，樹上的金手掌紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，有的飄到行人肩膀上，有的飄到行駛的車輛上，有的落在道路上，還有的會(huì)停在我張開的小手上！放假了，我時(shí)常想起道路兩旁的梧桐樹，想起我在梧桐樹下玩耍的快樂時(shí)光！第三篇：校園里梧桐樹作文春天，許久未見的太陽又露了出來，散發(fā)著溫暖的光。幾只早起的鳥兒站在高枝上，一遍又一遍地唱著好聽的歌。梧桐樹聽了，就使勁地伸展枝條，枝上就長出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是淺綠色的棉花骨朵，展現(xiàn)出梧桐樹的生機(jī)與活力。夏天，梧桐樹長得郁郁蔥蔥，茂盛的枝葉擋住了藍(lán)天，像一把巨大的綠傘，給人們帶來清涼。之前嫩綠的小葉子早已經(jīng)變成了碩大無比的深綠色的葉子。蟬藏在枝葉間“知了——知了——”地叫著。秋天，梧桐樹的葉子變得金黃。一片片金燦燦的葉子落下來，像一群金黃的蝴蝶飛下來，在林間跳舞。在樹上的梧桐葉，近看像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小巴掌，遠(yuǎn)看像一朵黃色的祥云。冬天，樹上的葉子落光了，都累了似的躺在地上休息。為了迎接新年的到來，人們在一棵棵梧桐樹上掛滿紅通通的燈籠，給梧桐樹增添了幾分喜慶。窗外的梧桐樹，神奇的魔術(shù)師！第四篇：校園里梧桐樹作文我老家院子里有一棵老梧桐樹，是爺爺多年前種下的。

梧桐樹的葉子總是很茂盛，茂盛的猶如一把綠絨大傘，只有一些陽光透過縫隙，零零散散的灑在地上。它的樹皮雖然沒有像松樹那樣粗糙，但是上面有許多不均勻的斑班點(diǎn)點(diǎn)。梧桐樹像我的老朋友一樣，陪伴在我身邊一一天氣炎熱時(shí)，我和爺爺坐在樹下，頓時(shí)涼爽；夏夜，我走到樹旁，感受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，在梧桐葉的縫隙中數(shù)著滿天星星；秋天，跑到樹下去踩枯葉，清脆的聲音在回蕩……爺爺總是在梧桐樹下默默的干活一一喂雞，種菜，打理院子，都是他每天必須做完的事，經(jīng)常累的滿頭大汗，他卻毫不在意，我知道他是想讓我們過的舒服，有更好的生活環(huán)境。梧桐樹也靜靜地長在院子里，盡管沒有精心照料，卻依然長得高，長的壯。他伸出強(qiáng)勁的枝條，一個(gè)勁的向院子里生長，不久就把院子的上方長滿了，微風(fēng)吹過，葉子摩擦著，沙沙作響。九月到了，我們要搬家了，梧桐樹不像之前那樣有精神，落下了黃葉，像一只只黃蝴蝶，緩緩地落在地上，梧桐樹怎么挽留都沒用。漸漸的，天變得十分昏暗，烏云布滿了天空。突然，一道紫色的閃電劃破了沉寂，還伴隨著刺耳又巨大的聲音，接著，便開始下起了狂風(fēng)暴雨，梧桐樹被刮得幾乎要貼到地面上，大豆般的雨珠打在玻璃上砰砰響。這雨，像潑、像倒、模糊了整個(gè)天空。第二天，梧桐樹被刮斷了，粗壯的樹干橫躺在院子中，在院子里默默無聞地生長了多年后，躺下了，再也起不來了，爺爺也不知怎么的，身體也開始虛弱了。夕陽斜射在樹樁上，爺爺坐在樹樁上顯得十分孤獨(dú)，手上和臉上留下了歲月的痕跡。我想起了梧桐樹，他那寬大的葉，芬香的花，有勁的枝條。我走過去，發(fā)現(xiàn)樹樁上又冒出了新芽。我想念老梧桐樹。第五篇：校園里梧桐樹作文校園的窗外總有兩株高大、安詳?shù)奈嗤鋪辛⒅Ｔ谒鼈兊哪惆橄?，我走完了六年美好而又快樂的小學(xué)時(shí)光。我最愛秋天的梧桐樹。一抬頭，它們總是緊緊相偎，像是在側(cè)耳寒暄。看到那金黃如同一顆顆繁星般的樹葉，我的心情也會(huì)被驟然點(diǎn)亮，似金黃如陽光朗照。秋天的梧桐樹，遠(yuǎn)不像夏天那般綠得挑眼，綠得誘人，反倒給人一種端莊穩(wěn)重、韻味十足的模樣，讓人心安。我總覺得，夏天的梧桐樹，仿佛調(diào)皮頑劣的孩子，伴上高亢四起的蟬鳴，還真有些讓人心煩。一下課，我就不局限于教室里的觀望。我沖出教室，來到梧桐樹下，依偎著那飽經(jīng)滄桑的軀干，瞬間感受到它們帶給我的靜謐與安然。彎彎曲曲的小路上，已鋪上層層疊疊的梧桐樹葉，我知道，這是梧桐樹贈(zèng)予大地的珍貴禮物。片片梧桐葉仿佛金黃的波浪，又仿佛剛剛織好的禮裙，賞心悅目，妙不可言。我真想沉醉在這樣的梧桐樹下用窗框嵌起來，構(gòu)成一幅優(yōu)雅迷人的風(fēng)景畫。坐在窗邊聆聽老師的諄諄教誨和時(shí)不時(shí)班里的莫名其妙的哄笑聲，一切如此美好，只不過有些悶熱、躁動(dòng)。上天似乎揣摩到我的心聲，一會(huì)兒便揚(yáng)起了陣陣清風(fēng)，吹的人爽快，也吹得窗外的梧桐樹葉沙沙作響。突然，風(fēng)力加強(qiáng)，吹翻了課桌上的書頁，也吹落了好幾片梧桐葉。即便如此，風(fēng)依舊沒有停止的意思，還在與梧桐樹嬉戲。我望向窗邊等待著這一場風(fēng)與葉的較量。我等著，等著，眼里滿是金黃，心中好像要放空了似的，最終與梧桐樹融為一體。梧桐樹仿佛注意到我，于是乘著風(fēng)兒送上一片小葉，我輕