四年級體育MicrosoftWord文檔自然科學

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學校四班級體育導學案

第1課（第一周）

導學目標：在徒手、隊列等練習中保持正確的姿態(tài)與體育常識的培育學習內(nèi)容：徒手、隊列等練習與體育常識的培育學習步驟：

感情導入、帶動氣氛

老師活動：老師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規(guī)要求同學活動：同學可以提出一些建議關于體育課看法組織：成橫隊合作探究、把握技能

重點：個人能夠把握動作難點：全班能夠把握練習

老師活動：1.示范所學內(nèi)容的動作過程。2.講解所學內(nèi)容的技術要領和重點。3.

呼口令并巡回指導。4.訂正錯誤動作。

同學活動：1.觀看老師的示范、仔細聽老師的講解，形成初步的印象2.集體跟隨老師的示范練習。3.兩人一組相互觀看、訂正錯誤3.小組以四人為單位相互學習。4.進行展現(xiàn)，以提高練習樂觀性

組織：以四列橫隊開頭學習，以兩人一組進行相互指導，以四人為小組提

高學習樂觀性

伸展柔韌、放松身體

老師活動：提出練習內(nèi)容，要求。同學活動：1.集體完成練習內(nèi)容。

2.兩人一組進行互幫互助的練習。3.以小組表演的形式提高樂觀性組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組

場地器材：田徑場

課后小結(jié):(1)同學的樂觀性很高,但是在紀律方面有待改進.

(2)同學比較聽話,但是在個人的身體姿勢方面存在一些小問題,有待改善.

(3)比較聽話,表現(xiàn)的還比較好不管是紀律還是自身的意識.

第2課

導學目標：在徒手、隊列等練習中保持正確的姿態(tài)與體育常識的培育學習內(nèi)容：徒手、隊列等練習與體育常識的培育與體育常識的培育學習步驟：導入情景

老師活動：1.以小嬉戲《兔子賽跑》為開頭。2.踏步練習進行調(diào)整

3.復習一課的廣播操

同學活動：1.在小嬉戲中盡量活動。2.完成嬉戲中的競賽。3.整齊的踏步練習組織：四列橫隊

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否更上節(jié)奏

老師活動：1.請把上一次課所學內(nèi)容把握的很好的同學給大家表演，同時進行表

揚

2.示范本次課所要學習的廣播操內(nèi)容，并進行講解。3.呼口令，同時一自己的示范帶領同學們學習4.巡回指導，訂正存在的錯誤動作。5.組織集體，小組練習

同學活動：1.集體跟隨老師的示范與口令學習。

2.兩人為一小組進行互學、同時要關心伙伴完成練習和訂正錯誤動作

3.以四人為一小組，進行互學。同時要比一比誰做的好。

4.要英勇表現(xiàn)自己。給同學們進行表演。組織：1.兩人一組成散點練習。

2.四人一組進行練習

素養(yǎng)練習、提高自我

老師活動：組織小嬉戲進行素養(yǎng)練習示范方法并講解要求同學活動：相互關心并督促完成組織：四列橫隊場地器材：田徑場

課后小結(jié)：1.同學們的熱忱很高，隊列練習時.有的同學的手沒有擺成直臂.

2.在做廣播操的時候同學們的協(xié)調(diào)性不是很好.3.做頭部運動的時候手不能伸直.

第3課（其次周）

導學目標：體操、隊列等練習中保持正確的身體姿態(tài)導學內(nèi)容：體操、隊列等練習學習步驟：情景導入

老師活動：1.復習上一次課所學的廣播操,老師呼口令.2.老師組織同學進行互學.老師巡回指導.3.組織同學進行已學內(nèi)容的呈現(xiàn)同學活動：1.將已學的廣播操進行集體練習.

2.相互間的互學要熱忱,要懇切的關心對方訂正動作.3.要主動的呈現(xiàn)自己

組織：四列橫隊集體練習后以散點練習

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否更上節(jié)奏

老師活動：1.示范本課所學的廣播操動作，講解動作的要領和重難點。2.組織同學集體學習.先跟隨老師的示范練習，然后跟隨老師的口令習

作。

3.老師巡回指導。

同學活動：1.以集體的隊形跟隨老師的示范練習。

2.同學以兩人一組進行互學以訂正對方的存在的錯誤動作為主。3.以四人一組進行互學主要是要主動的把自己的學會的動作展現(xiàn)給同學組織：以同學散點學習為主素養(yǎng)練習，提高自我

老師活動：示范素養(yǎng)練習，講解要領同學活動：自主樂觀的投入到練習當中去組織：橫隊

課后小結(jié)：1.在復習上節(jié)課教的廣播操時.手在上舉的時作的不好.2.在小組復習的時候同學們能很好的關心自己的同伴把錯誤的動作給改正.3.在小組練習新受的廣播操的時候大家練的很仔細,氣氛很熱鬧.

第4課學習目標：體操、隊列等練習中保持正確的身體姿態(tài)學習內(nèi)容：體操、隊列等練習學習步驟：情景導入

老師活動：1.組織復習已學過的廣播操,呼口令.

2.進行小組的評比.以小組呈現(xiàn)的方式,進行評比.

3.老師巡回指導同學活動：1.集體跟隨老師的口令進行練習.2.英勇的呈現(xiàn)自己的所學的內(nèi)容.3.以散點的形式連續(xù)復習鞏固練習.

組織：橫隊集體練習后以小組的形式進行散點練習.

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否跟上節(jié)奏

老師活動：1.老師示范本課學習內(nèi)容的動作,同時講解.2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作.3.老師組織同學以小組的形式進行互學.4.老師巡回指導,訂正錯誤動作.同學活動：1.仔細的看老師的示范,和聽老師的講解.2.跟隨老師的示范進行仿照學習.3.在老師的提示下進行集體練習.

4.以小組的形式進行互學.同學之間要懇切的和熱忱的相互學習.組織：四列橫隊集體練習后以小組成散點練習

素養(yǎng)練習、提高自我

老師活動：組織素養(yǎng)練習進行柔韌練習同學活動：仔細的完成練習、要做到進全力組織：散點

課后小結(jié)：1.小組復習廣播操的氣氛,而且敢于給同伴訂正錯誤動作.并能主動的向老師請教.

2.一小組分散練習廣播操的效果很好.能調(diào)動同學們的樂觀性.

第5課

學習目標：體操、隊列等練習中保持正確的身體姿態(tài)學習內(nèi)容：體操、隊列等練習學習步驟：情景導入

老師活動：1.組織復習已學廣播操，呼口令2.組織同學進行互學。并巡回指導。3.組織同學把已學的廣播操進行展現(xiàn)。同學活動：1.集體進行已學廣播操的練習。

2.兩人一組進行互學。要樂觀的關心同學訂正錯誤動作。3.樂觀的展現(xiàn)自己已學的廣播操。組織：集體練習已四列橫隊后以散點練習為主

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否跟上節(jié)奏。

老師活動：1.老師示范本課學習內(nèi)容的動作,同時講解.2.老師呼口令同時以肢體語言提示動作。3.老師組織同學已小組的形式進行互學。4.老師巡回