專題02 基礎(chǔ)知識綜合（解析版）-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編（福建專用）

專題2基礎(chǔ)知識綜合1.（2022·福建·寧德福鼎市九年級期中）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．北京冬奧會志愿者用真誠的服務(wù)展現(xiàn)中國人民熱情好客、文明禮貌和開放自信的風(fēng)采。B．“碳達(dá)峰”和“碳中和”倡導(dǎo)綠色、低碳的生活方式，號召大家一起為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)。C．宣傳勞動榜樣人物事跡，讓師生領(lǐng)悟勞動精神并近距離直觀感受，爭做新時代的奮斗者。D．醫(yī)務(wù)人員為學(xué)生講解近視防控知識，幫助學(xué)生樹立合理用眼、科學(xué)防控的意識?！敬鸢浮緾【詳解】考查病句的辨析。C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“領(lǐng)悟勞動精神”與“近距離直觀感受”調(diào)換位置；故選C。2．（2022·福建·福州閩侯縣九年級期中）下面是小文同學(xué)的歌詠比賽參賽感悟，請幫助他解決寫作過程中遇到的問題。五千年文化，三千年詩韻，我們的文化從未斷流?；赝晡拿}，經(jīng)典詩詞燦若繁星，匯聚成中華文明璀càn①星河。本活動旨在以傳播和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞向上向善的主流價值為目的，采取“和詩以歌”的模式，用流行音樂【甲】（A．演繹

B.演唱）經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學(xué)作品。本活動巧妙地解決了純文化節(jié)目缺乏大眾傳播性和音樂節(jié)目缺乏文化底蘊(yùn)的問題，把文化的“過去完成時”成功轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時”。通過語言和音符的【乙】（A．鏈接

B．嫁接），“______，______，______，______”。傳承詩詞經(jīng)典，嶄新的歌唱聲動寰②宇，壯闊我們追夢奮斗的征途。這次活動的圓滿結(jié)束，恰是我們傳唱經(jīng)典之路的伊始。愿這些經(jīng)典作品通過我們的創(chuàng)作，在更廣的范圍內(nèi)，被人們傳唱，讓世界聽見一個古老文明嶄新的聲音。(1)根據(jù)拼音為文中①處寫漢字，根據(jù)漢字為文中②處寫拼音。①璀càn()

②寰宇()(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）【甲】【乙】(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)在文中橫線上依次填入下列四個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①歌給文字帶來情緒感染

②也讓歌詞更有文化③不僅讓詩歌流傳

④而詩給歌帶來更多的表情A．④③①② B．①④③② C．②①③④ D．④③②①【答案】(1)璨huán(2)AB(3)【示例一】本活動旨在傳播和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞向上向善的主流價值?！臼纠勘净顒右詡鞑ズ蛡鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞向上向善的主流價值為目的。(4)B【詳解】（1）本題考查字音字形。①璀璨：cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。②寰宇：huányǔ，意思是指整個宇宙、整個空間。（2）本題考查近義詞辨析?！炯住緼.演繹：意思是鋪陳、表現(xiàn)，比喻從前提必然地得出結(jié)論的推理，從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運(yùn)用邏輯的規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過程，由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。B.演唱：以唱的方式來表演(歌曲、戲曲、歌劇等)。結(jié)合下文“經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學(xué)作品”可知此處應(yīng)填“演繹”；故選A?！疽摇緼.鏈接：是指在電子計算機(jī)程序的各模塊之間傳遞參數(shù)和控制命令，并把它們組成一個可執(zhí)行的整體的過程。B.嫁接：即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。句中是指把語言和音符接在一起成為一個整體，據(jù)此可知此處應(yīng)填“嫁接”；故選B。（3）本題考查病句修改。語序不當(dāng)，“傳播和傳承”應(yīng)改為“傳承和傳播”。句式雜糅。“旨在……”與“以……為目的”是兩個不同的句式，可刪去“旨在”或“以目的”。（4）本題考查句子排序。①說明歌對文字的作用；④說明詩對歌的作用，從“而”字可知，①在④之前；③句的“不僅”和②中的“也”是遞進(jìn)的關(guān)系，因此，③后面是②。因此正確的排序①④③②。故選B。3．（2022·福建·福州長樂區(qū)九年級期中）下面是九年級詩歌朗誦比賽的開場白，請幫助解決在寫作過程中遇到的問題。中國風(fēng)是什么？有人說，中國風(fēng)是①qióng樓玉宇的恢②hóng大氣，也是曲徑通幽的（

）；有人說，中國風(fēng)是熱情奔放的那抹大紅，也是恬淡雅致的那朵青花；更有人說，中國風(fēng)是詩經(jīng)國風(fēng)的悠悠（

），也是唐詩宋詞的縷縷墨香。中國風(fēng)像一條無形的③niǔ帶，將中國人緊緊聯(lián)結(jié)在一起；中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號，（

）著華夏民族的精神血脈。今天，通過詩詞的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高深莫測

吟唱

傳遞 B．含蓄雋永

絕唱

傳遞C．高深莫測

絕唱

傳承 D．含蓄雋永

吟唱

傳承(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．今天，通過詩詞的文化盛宴，我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。B．今天，詩詞的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。C．今天，通過詩詞的文化盛宴，讓我們感受中華文明的璀璨輝煌。D．今天，通過詩詞的文化盛宴，我們感受中華文明的璀璨輝煌?！敬鸢浮?1)瓊

弘（宏）

紐(2)D(3)D【詳解】（1）本題考查字形。瓊樓玉宇（qióng）：形容瑰麗堂皇的建筑物，常用以指仙界樓臺或月中宮殿；恢弘大氣（hóng）：氣勢宏偉、大氣、壯觀；恢宏（hóng）：寬闊、廣大、發(fā)揚(yáng)；紐帶（niǔ）：指起到聯(lián)系作用的東西，它具有一個“線狀”的意義，比喻起聯(lián)系作用的人或事物。（2）本題考查詞語的選用。高深莫測：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解；含蓄雋永：意義深刻，準(zhǔn)確婉轉(zhuǎn)。結(jié)合“有人說，中國風(fēng)是……大氣，也是曲徑通幽的……”可知，句中所填詞語是用于形容中國風(fēng)的意義深刻與準(zhǔn)確婉轉(zhuǎn)，故此處應(yīng)選填“含蓄雋永”；吟唱：吟詠，歌唱；絕唱：原指詩文創(chuàng)作達(dá)到最高造詣，后引申為各種創(chuàng)作體裁達(dá)到最高水平。結(jié)合“更有人說，中國風(fēng)是詩經(jīng)國風(fēng)的悠悠……也是唐詩宋詞的縷縷墨香”可知，句中所填詞語是用于形容吟詠歌唱詩經(jīng)國風(fēng)，故此處應(yīng)選填“吟唱”；傳遞：傳送，輾轉(zhuǎn)遞送；傳承：傳遞和繼承。結(jié)合“中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號……著華夏民族的精神血脈”可知，句中所填詞語是用于形容中國風(fēng)傳遞和繼承著華夏民族的精神血脈，故此處應(yīng)選填“傳承”。故選D。（3）本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合“今天，通過詩詞的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌”可知，句中“通過……，讓……”同時出現(xiàn)，成分殘缺，缺主語，可刪去其中一個；“發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揮”改為“感受”。故選D。4.（2022·福建·福州屏東中學(xué)九年級期中）班級舉辦“傳承精粹繼絕學(xué)”故事分享會，小語在準(zhǔn)備發(fā)言稿時遇到了一些困難，請你幫助他解決。請根據(jù)提示完成下面小題。承百代之流，會當(dāng)今之變，如今人們對文化的需求（

），博大精深的中華文明恰是取之不竭的創(chuàng)新寶庫。北京冬奧會的“中國風(fēng)”不僅為奧林匹克精神的傳播插上一雙抒情的翅膀，而且塑造了一個既甲，又乙。從空中俯①瞰廣②（mào）大地，國家雪車雪橇中心有如盤龍?jiān)谏剑粐姨_滑雪中心“雪如意”、云頂滑雪公園坡面障礙技巧賽道融入烽火臺元素的“雪長城”等，不僅為丙，而且為丁。小到一件禮服、一束捧花也有中華文化的氣息。如頒獎禮服“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”是對傳統(tǒng)的化用；北宋名畫《千里江山圖》、唐代經(jīng)典紋樣“寶相花”，被創(chuàng)造性地融入現(xiàn)代服裝設(shè)計中，獲得贊③（yù）。北京冬奧會的頒獎捧花不是鮮切花，而是用海派絨線編結(jié)技藝織就的絨線花，一絲一線承④載著真情，也（

）著綠色環(huán)保理念。或有形或無形，優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的成果（

）?？梢哉f，冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)的原因是因?yàn)槿谌肓藮|方文化。換言之，這是一種中國文化自信的表達(dá)！通過冬奧的窗口，我們講述著悠久的歷史文明和動人的中國故事。（1）請你根據(jù)拼音補(bǔ)寫出正確的漢字（正楷或行楷），或給加點(diǎn)字標(biāo)注拼音。①瞰

②mào

③yù

④載（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．與日俱增

傳遞

紛至沓來 B．日積月累

轉(zhuǎn)達(dá)

紛至沓來C．日積月累

傳遞

絡(luò)繹不絕 D．與日俱增

轉(zhuǎn)達(dá)

絡(luò)繹不絕（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)的原因融入了東方文化。B．冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)是因?yàn)槿谌肓藮|方文化。C．冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)融入了東方文化所造成。D．冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)融入了東方文化的原因。（4）將下列句子依次填入文中的甲乙丙丁四個空格中，排序正確的一項(xiàng)是（

）①整個冬奧會帶來一抹濃郁的“中國風(fēng)”②彰顯中國審美旨趣與價值觀念③體育健兒展示自我提供一流的硬件支持④表現(xiàn)人類對美與創(chuàng)造共同追求的當(dāng)代中華文化形象A．④②①③ B．④②③① C．②④①③ D．②④③①【答案】（1）kàn袤譽(yù)zài（2）A（3）B（4）D【解析】（1）．考查字音字形。俯瞰，fǔkàn，從高處向下看。廣袤，guǎngmào，廣闊；寬廣。贊譽(yù)，zànyù，贊美稱譽(yù)。承載，chéngzài，托著物體承受它的重量。（2）考查詞語運(yùn)用。第一空：與日俱增：隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。日積月累：形容長時間的積累，指一天天地不斷積累。根據(jù)前面的“需求”可知，應(yīng)用：與日俱增。第二空：傳遞：傳送；輾轉(zhuǎn)遞送。轉(zhuǎn)達(dá)：把一方的心意或話語轉(zhuǎn)告給另一方。根據(jù)后面的“綠色環(huán)保理念”可知，應(yīng)用：傳遞。第三空：紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。根據(jù)前面的“成果”可知，應(yīng)用“紛至沓來”。故選A。（4）考查病句修改。畫線句句式雜糅，去掉“的原因”即可。故選B。（5）考查句子銜接。根據(jù)②句中的“彰顯”與④句中的“表現(xiàn)”，結(jié)合甲乙兩處前文“塑造”可知，這兩句應(yīng)填入甲乙兩處。④句中的“當(dāng)代中華文化形象”是整個句子的賓語。故甲處填②句，乙處填④句?！安粌H”與“而且”表遞進(jìn)關(guān)系，故③句是自我，在丙處，①句是整個冬奧，在丁處。故選D。5．（2022·福建·福州市倉山區(qū)九年級期中）閱讀下面文字，按要求作答。2022年6月5日10時44分，長征二號F運(yùn)載火箭從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心直上云①（xiāo），將神舟十四號載人飛船成功送入預(yù)定軌道。歷經(jīng)30年，使中國載人航天事業(yè)即將馬上迎來空間站建成時刻。建造中國空間站是幾代中國航天人的夢想。一代又一代航天人的奮力拼②（bó）、接續(xù)奮斗，不斷刷新中國高度、創(chuàng)造中國奇跡，為空間站夢想鋪展了一個個向上攀登的臺階。長征二號F運(yùn)載火箭飛了16次，神舟飛船飛了14艘，航天員飛了9趟，逐夢30年間無數(shù)航天人（

）創(chuàng)新攻關(guān)、不③（xiè）努力，才（

）了筑夢太空的堅(jiān)實(shí)底座和底氣。對中國航天來說，空間站只是飛向更深更遠(yuǎn)宇宙的一個必經(jīng)坐標(biāo)。仰望星空，腳踏實(shí)地，中國人探索太空的腳步將邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，這也將（

）著星空下的人們追夢不止、奮斗不息。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．前赴后繼

創(chuàng)造

激勵 B．前仆后繼

鑄就

鼓勵C．前仆后繼

創(chuàng)造

鼓勵 D．前赴后繼

鑄就

激勵(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．歷經(jīng)30年，使中國載人航天事業(yè)馬上迎來空間站建成時刻。B．歷經(jīng)30年，中國載人航天事業(yè)即將迎來空間站建成時刻。C．歷經(jīng)30年，使中國載人航天事業(yè)即將迎來空間站建成時刻。D．歷經(jīng)30年，中國載人航天事業(yè)即將馬上迎來空間站建成時刻?！敬鸢浮?1)霄

搏

懈(2)D(3)B【詳解】（1）本題考查字形的識記能力。①云xiāo——云霄：指云塊飄浮的高空。書寫時注意“霄”與“宵”的區(qū)別。②拼bó——拼搏：指豁出性命，進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。注意“搏”不要寫作“博”。③不xiè——不懈：意思是做事非常努力，不泄氣，不放棄。書寫時注意“懈”與“屑”的區(qū)別。（2）本題考查對詞語的理解能力。第一空，“前赴后繼”指前面的人沖上去，后面的人跟上來；形容勇往直前，連接不斷?！扒捌秃罄^”指前面的人倒下了，后面的人跟上；形容不怕犧牲，英勇奮斗。兩個成語都有“后面的緊跟前面的，勇往直前”的意思?！扒捌秃罄^”側(cè)重于不怕犧牲，多形容英勇無畏、視死如歸的大無畏精神；“前赴后繼"側(cè)重于奮勇前進(jìn)，多形容不怕艱險、一往無前的英雄氣概。根據(jù)語境，這里是用來形容航天人創(chuàng)新攻關(guān)時不怕困難的態(tài)度和大無畏的英雄氣概，應(yīng)選“前赴后繼”。第二空，創(chuàng)造：建立、想出或做出從未有過的事物。鑄就：鑄成，造就。根據(jù)語境，這里是用來陳述航天人經(jīng)過不懈努力才實(shí)現(xiàn)了“筑夢太空的堅(jiān)實(shí)底座和底氣”這一事實(shí)。故選“鑄就”。第三空，“鼓勵”的意思是鼓起對方的勇氣，使之精神和行動更積極、更努力?！凹睢钡囊馑际羌ぐl(fā)內(nèi)在動力和情感，使內(nèi)心受到鼓舞?！凹睢焙汀肮膭睢倍紝儆诎x詞，都是指采用某種方式使人精神上追求前進(jìn)，向上?！肮膭睢倍嘤糜诳陬^；“激勵”多用于書面語，在程度上也較“鼓勵”重。依據(jù)語境，這里用來支配“航天人”這個對象，使之追夢不止、奮斗不息，屬于精神上追求前進(jìn)，向上。因此用“激勵”恰當(dāng)。故選D。（3）本題考查病句的修改。“歷經(jīng)30年，使中國載人航天事業(yè)即將馬上迎來空間站建成時刻”有兩處語?。褐貜?fù)贅余、缺少主語。“即將”與“馬上”重復(fù)，修改時刪去其中之一；但結(jié)合語境看，“即將”在時間限制上要比“馬上”長一些，因此本句用“即將”適當(dāng)。同時刪去“使”，讓句子有主語。故原句修改為：歷經(jīng)30年，中國載人航天事業(yè)即將迎來空間站建成時刻。選B。6．（2022·福建·廈門市湖里中學(xué)九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的wǔ①臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的（

）無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感zhào②青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人，青年群眾的引路人。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，（

）又善作善成，立志做……的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的（

）實(shí)踐中綻放xuàn③麗之花。摘自中共二十大報告(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．前路

敢作敢當(dāng)

火熱B．前路

敢作敢當(dāng)

熱烈C．前景

敢想敢為

火熱D．前景

敢想敢為

熱烈(3)文中畫橫線的句子，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．立志做敢擔(dān)當(dāng)、有理想、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。B．立志做敢擔(dān)當(dāng)、有理想、肯奮斗、能吃苦的新時代好青年。C．立志做有理想、肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦的新時代好青年。D．立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年?！敬鸢浮?1)舞

召

絢(2)C(3)D【詳解】（1）本題考查字形。舞臺（wǔ）：供演員表演的臺子；感召（zhào）：感化和召喚；絢麗（xuàn）：燦爛美麗。書寫時注意“舞、召、絢”要正確書寫。（2）本題考查詞語的選用?！扒奥贰敝盖懊娴牡缆?，前方的路上；指前進(jìn)的道路；比喻以往的歲月或未來的歲月?！扒熬啊敝府嬅?、舞臺、銀幕上離觀眾最近的景物；也指將要出現(xiàn)的景況。結(jié)合“當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的wǔ臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的（

）無比光明”可知，句中選填的詞語用于形容夢想即將實(shí)現(xiàn)的景況，故應(yīng)選用“前景”；“敢做敢當(dāng)”指敢于放手做事，也敢于承擔(dān)責(zé)任；“敢想敢為”指敢于沖破某種束縛去思考問題和發(fā)表見解并付諸于行動。結(jié)合“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，（

）又善作善成”可知，句中選填的詞語用于形容廣大青年敢于沖破思想的束縛去思考并付諸于行動，故應(yīng)選用“敢想敢為”；“火熱”指如火一般的熱，常用以形容溫度、氣氛、感情等?！盁崃摇敝笩釟鈴?qiáng)盛，具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。結(jié)合“讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的（

）實(shí)踐中綻放xuàn麗之花”可知，句中選填的詞語用于形容全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的實(shí)踐如火一般熱，故應(yīng)選用“火熱”。故選C。（3）本題考查句子的銜接與排序。結(jié)合“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，（

）又善作善成，立志做……的新時代好青年”可知，先是要有“有理想”，然后是“敢擔(dān)當(dāng)”，在此基礎(chǔ)上，“肯吃苦”，再“肯奮斗”。故選D。7.（2022·福建·廈門一中九年級期中）下面是小語同學(xué)搜集的關(guān)于閱讀的資料，請幫助他解決遇到的問題。2022年4月23日全民閱讀日，“花果山讀書節(jié)”邀請茅盾文學(xué)獎獲得者徐則臣回家鄉(xiāng)做讀書分享報告。徐則臣認(rèn)為，品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷wǎng①時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。人生因閱讀而甲。書海中深蘊(yùn)著灼熱的理想信仰、熾②熱的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》《禮記》等國學(xué)經(jīng)典，感悟“修身齊家治國平天下”的乙；細(xì)覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”。，。在不同的年齡，我們需要讀不同的書。，，幫助我們克服這個年齡可能遇到的一些困難和障礙。(1)請為①處寫正確漢字，為②處加點(diǎn)字寫正確讀音。①

②(2)依次填入文中甲、乙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．氣象萬千

博觀約取 B．包羅萬象

博大精深C．氣象萬千

博大精深 D．包羅萬象

博觀約取文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列四個句子填入文中橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①閱讀可以讓我們有知識、有情趣、有理想②不同的書可以在這個年齡給我們最充分的營養(yǎng)③可以讓我們的生活有格調(diào)、為人有格局④還可以提醒我們?nèi)绾握归_自己的生活A(yù)．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③②【答案】(1)惘chì(2)C(3)細(xì)覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史經(jīng)驗(yàn)（歷史鏡鑒）。(4)A【詳解】（1）考查字音字形。迷惘，míwǎng，因?yàn)榉直娌磺宄恢缿?yīng)該怎樣辦。熾熱，chìrè，非常熱。（2）考查詞語運(yùn)用。甲：氣象萬千：形容事物、景象多種多樣，，壯麗美觀。包羅萬象：內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。根據(jù)前面的“人生”可知，應(yīng)用“氣象萬千”。乙：博觀約?。簭V博讀書而簡約審慎地取用。博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深?！靶奚睚R家治國平天下”是一種思想，應(yīng)用“博大精深”。故選C。（3）考查病句修改。畫線句缺少“獲得”的賓語中心語，應(yīng)在句末加“的歷史經(jīng)驗(yàn)”。（4）考查句子排序。①句和③句強(qiáng)調(diào)閱讀的作用，應(yīng)放在第一空。②句中的“不同的書”緊承第二空前面的“不同的書”，④句中的“還可以”緊承②句中的“可以”，故第二空應(yīng)為②④。故選A。8.（2022·福建·廈門第六中學(xué)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。中國青年在疫情防控的斗爭中，不畏艱險，沖鋒在前，彰顯了青春的péng①勃力量；在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上，傾情投入、甲，譜寫了新時代的青春之歌；在奧林匹克的賽場上拼搏馳騁②，展示了青春的亮麗風(fēng)采……廣大無數(shù)青年用行動證明，中國青年是有遠(yuǎn)大理想的青年。時代乙擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。丙要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人！(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字根據(jù)正確的讀音。（只填序號）①（A．篷B．蓬）

②（A．chěng

B．chéng）(2)在括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲（A．全力以赴

B．全神貫注）

乙（A．呼喚

B．召喚）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列各句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①也處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期②中國青年不僅面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇③新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期④而且面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命A．③②①④ B．②①③④ C．③①②④ D．②④①③【答案】(1)①B②A(2)甲A

乙B(3)刪去“廣大”或“無數(shù)”(4)C【詳解】（1）蓬勃，péngbó，繁榮而旺盛的樣子。故選B。馳騁，chíchěng，騎馬快速奔跑。故選A。（2）甲，全力以赴，把全部力量都用上去。全神貫注，全副精神高度集中。結(jié)合“傾情投入”可知，應(yīng)用“全力以赴”，故選A。乙，呼喚，呼喊。召喚，叫人來（多用于抽象方面）。結(jié)合“時代”“擔(dān)當(dāng)”等抽象名詞可知，應(yīng)用“召喚”，故選B。（3）“廣大”與“無數(shù)”重復(fù)累贅，刪去其一。（4）③引出話題，為首句；①“也處在”緊承③句的“處在”，為第二句；②“難得的建功立業(yè)的人生際遇”緊承“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期”，為第三句；④“而且”緊承“不僅”，為末句。故選C。9．（2022·福建·廈門市同安區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。3月23日下午，第三次“天宮課堂”如約舉行，神舟十三號乘組指令長翟志剛和航天員王亞平、葉光富xié①手開講，在近1個小時的授課過程中，不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且以天地連線的方式回答了地面課堂的學(xué)生提出的問題。隨著天和核心艙成功發(fā)射，中國天宮空間站進(jìn)入在軌②建造階段，“天宮課堂”變得活躍起來，神舟十三號乘組的3名航天員華麗轉(zhuǎn)身為【甲】（A循循善誘

B因材施教）的科學(xué)課教師，在九天之上向全球觀眾演示了一批精心設(shè)計的科學(xué)實(shí)驗(yàn)并揭示背后的科學(xué)道理，激發(fā)了廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。太空課堂的【乙】（A目不暇接

B精彩紛呈），背后是中國航天的欣欣向榮。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯(lián)網(wǎng)”到“天舟穿梭”……【丙】把知識技能印進(jìn)腦海里，星辰大海的征途上就會有源源不斷的中國身影，浩瀚太空的探索里就會有越來越多的中國足跡。(1)根據(jù)拼音給①寫上正確的漢字，為②加點(diǎn)字標(biāo)上正確的拼音。①處②處(2)從括號內(nèi)分別選擇符合語境的詞語填入【甲】【乙】兩處。（只填序號）【甲】【乙】文中畫線句有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列句子填入文中丙處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中②每一次騰空而起，是一個國家民族堅(jiān)持不懈的進(jìn)步③把航天夢、中國夢播撒到心里④也是一代代航天人前后相續(xù)的腳步A．③①②④ B．①③②④C．②④①③ D．②④③①【答案】(1)①攜

②guǐ(2)【甲】A【乙】B(3)激發(fā)了廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情（興趣）。(4)C【詳解】（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答。攜手：讀音是xiéshǒu，手拉著手。注意“攜”與“鐫”的區(qū)別。軌：讀音是guǐ，原意指車子兩輪之間的距離，后引申為車轍，又指一定的路線和規(guī)則。（2）本題考查成語使用。甲處：“循循善誘”指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。“因材施教”指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。與語境中“向全球觀眾”相應(yīng)，甲處用“循循善誘”；故選A。乙處：“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來。“精彩紛呈”美好的場面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。根據(jù)語境“從‘嫦娥奔月’到‘祝融馭火’，從‘天和筑穹’到‘墨子傳信’，從‘北斗聯(lián)網(wǎng)’到‘天舟穿梭’……”，乙處用“精彩紛呈”合適；故選B。（3）本題考查病句修改。畫線句成分殘缺，改為：激發(fā)了廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情（興趣）。（4）本題考查句子排序銜接。閱讀上下文，②句“每一次騰空而起”是對省略號前面的內(nèi)容的一個總結(jié)；④句“也是一代代航天人前后相續(xù)的腳步”是緊接②句后半句“是一個國家民族堅(jiān)持不懈的進(jìn)步”；①句“以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中”緊承④句進(jìn)行總結(jié)；③句“把航天夢、中國夢播撒到心里”緊承①句“把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中”與后面的“把知識技能印進(jìn)腦海里”相聯(lián)系；故選C。10．（2022·福建·廈門市松柏中學(xué)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。世界觀、人生觀、價值觀決定著人的精神世界。有了高尚的精神世界，就能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，就能夠形成無私無畏的意志品格，就有了堅(jiān)定的信仰、執(zhí)著的追求。那么，如何才能擁有高尚的精神世界呢？飽食終日、無所用心終將一無所獲，強(qiáng)guō（①）不舍、隨心所欲終將令人厭煩，忸怩作態(tài)、矯揉造作終將難登大雅之堂。唯有多讀書，讀好書，做事情主一無適，與人交往?。á冢┦卦瓌t，多寬yòu（③）他人，少輕qù（④）弱者，方可修煉自我，提升自我精神品質(zhì)。畢淑敏在《精神的三間小屋》中，告訴我們，假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，形銷骨立。如果你想重溫過去的煦和，，，，，。(1)根據(jù)拼音在①③④處填寫正確的漢字，在②處加點(diǎn)字填寫正確的讀音。①()

②()

③()

④()文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(3)下列句子填入文段橫線處，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①讓一束圣潔的陽光

②銷毀你的精神垃圾

③重塑你的精神天花板④從天窗灑入

⑤就得凈手焚香，灑掃庭院A．⑤③①④② B．②⑤③①④ C．②①④⑤③ D．⑤②③①④【答案】(1)聒kè宥覷(2)堅(jiān)定的信仰、執(zhí)著的追求，就能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，就能夠形成無私無畏的意志品格。(3)D【詳解】（1）考查看拼音寫詞語和詞語注音能力。guō——聒，強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個沒完；恪——kè，恪守：嚴(yán)格遵守；yòu——宥，寬宥：寬??；饒恕；qù——覷，輕覷：小看，輕視。（2）考查病句修改能力?！熬湍軌虍a(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，就能夠形成無私無畏的意志品格，就有了堅(jiān)定的信仰、執(zhí)著的追求”一句，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：堅(jiān)定的信仰、執(zhí)著的追求，就能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，就能夠形成無私無畏的意志品格。（3）考查句子排序能力。⑤句中的“就得”與前面“如果”相呼應(yīng)，列舉條件，故應(yīng)放首句；先破后立，應(yīng)先去垃圾，再裝精華，所以②句應(yīng)放在③句前；①④句用“陽光從天窗灑入”這一比喻說法，具體闡述如何重塑精神天花板。所以順序?yàn)椋孩茛冖邰佗埽还蔬xD。11．（2022·福建·莆田市涵江區(qū)第二片區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。金秋十月，收獲季節(jié)，第五屆“五個一百”網(wǎng)絡(luò)正能量精品評選結(jié)果揭曉，百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣甲。每一位正能量榜樣，都是心里有溫暖、眼中有光芒、做事有公心的標(biāo)兵，把愛心和正能量的種子播sǎ①在互聯(lián)網(wǎng)的角角落落。_______。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝②成網(wǎng)絡(luò)空間的暖流、百姓精神家園的春風(fēng)，讓正能量日益乙網(wǎng)絡(luò)空間。我們歌頌正能量榜樣，學(xué)習(xí)他們的故事，不僅是為了激濁揚(yáng)清，更是為了銘記“凡人壯舉”。(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號）①（A．撒

B．灑）②（A．líng

B．níng）(2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲（A．嶄露頭角

B．脫穎而出）乙（A．充盈

B．充斥）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列句子填入文中空白橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①聚起來，像一團(tuán)火②他們散開來，是點(diǎn)點(diǎn)光③散發(fā)堅(jiān)定自信、鼓舞志氣的熾熱光芒④照亮社會生活的方方面面A．①②③④ B．②④①③ C．③①④② D．③②④①【答案】(1)AB(2)甲B乙A(3)我們歌頌正能量榜樣，學(xué)習(xí)他們的故事，不僅是為了銘記“凡人壯舉”，更是為了激濁揚(yáng)清。(4)B【詳解】（1）考查字音字形。播撒，bōsǎ，播種。故選A。凝，níng，凝結(jié)。故選B。（2）考查詞語運(yùn)用。甲：嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。根據(jù)前面的“百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣”可知，應(yīng)用“脫穎而出”；故選B。乙：充盈：充滿。充斥：充滿，塞滿（含厭惡意）。根據(jù)前面的“正能量”可知，應(yīng)用“充盈”；故選A。（3）本題考查病句修改。畫線句語序不當(dāng)，“為了銘記‘凡人壯舉’”與“為了激濁揚(yáng)清”為遞進(jìn)關(guān)系。應(yīng)改為：我們歌頌正能量榜樣，學(xué)習(xí)他們的故事，不僅是為了銘記“凡人壯舉”，更是為了激濁揚(yáng)清。（4）本題考查句子的排序銜接。聯(lián)系上下文，結(jié)合前后句及語境綜合分析。由“撒在互聯(lián)網(wǎng)的角角落落”可知，第一句應(yīng)是句②“他們散開來，是點(diǎn)點(diǎn)光”；句④緊接句②寫出“點(diǎn)點(diǎn)光”的作用；句①和句②相對，“聚”與“散”相互照應(yīng)，句③緊接句①，寫出“一團(tuán)火”的特點(diǎn)；因此正確順序?yàn)椋孩冖堍佗?；故選B。12．（2022·福建·三明市九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠(yuǎn)，青山依舊凝綠，遠(yuǎn)非北方的一派甲（A．蕭索

B．繁盛）。這江南的初冬如裊裊的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍róng①（A．容

B．榮）起來。蘇東坡說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！边@碧云天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂章的尾聲，乙（A．余韻未絕

B．繞梁三日）。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；________，________，________，________，________。一片青色蒼茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風(fēng)中獵獵飛，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！鼻锬┒醯慕险媸莻€賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休憩②（A．tiǎn

B．qì）的時候，再次給了人們一個驚喜。楓葉與菊花，營構(gòu)了地面、天空中絢麗明凈的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。(1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號）①

②(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲

乙文中畫橫線句有語病，請寫出修改后的句子。(4)文中橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①山色不寒

②綠意猶存

③樹頭枝梢

④仿佛五彩著色

⑤層林盡染A．①⑤④③② B．①④②③⑤ C．③④②⑤① D．③①④⑤②【答案】(1)AB(2)AA(3)示例：江南的秋末冬初真是個賞心悅目的季節(jié)。(4)A【詳解】（1）考查字音字形。雍容，yōngróng，意思是形容儀態(tài)溫文大方。故選A。休憩，xiūqì，休息。故選B。（2）考查詞語運(yùn)用。甲：蕭索：冷落衰頹的樣子。繁盛：繁榮興盛。根據(jù)前面的“天空依然高遠(yuǎn)，青山依舊凝綠”“遠(yuǎn)非”可知，應(yīng)用“蕭索”。故選A。乙：余韻未絕：余下的韻味還沒有消失。繞梁三日：形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。根據(jù)前面的“尾聲”可知，應(yīng)用“余韻未絕”。故選A。（3）考查病句修改?！敖稀迸c“季節(jié)”搭配不當(dāng)?？筛臑椋航系那锬┒跽媸莻€賞心悅目的季節(jié)。（4）考查排序與銜接。“豐盈不減”和“山色不寒”結(jié)構(gòu)相似，故①在前；先寫山，然后寫“層林”，由大到小，故①⑤；④句具體描述“層林盡染”的景象，故①⑤④；寫完山和林，視野繼續(xù)縮小，開始看“樹”，故①⑤④③；而②句是對③句的“樹”的具體描寫，故①⑤④③②。故選A。13．（2022·福建·三明將樂縣九年級期中）下面是小艾同學(xué)活動的發(fā)言稿，請幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。旖①（nǐ）的富春江陪伴了東漢高士嚴(yán)子陵一生，美麗的納木錯②（xūn）陶了多情詩人倉央嘉措，（

）的瓦爾登湖給了美國作家梭羅創(chuàng)作靈感，深③（suì）的桃花潭見證了李白與汪倫的友誼，他們都是（

）般的人物，又在一汪汪靜水中人格得到凈化，靈魂得到升華。他們的印跡（

）：靜，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的體現(xiàn)；深，是心靈的蘊(yùn)藉?！続】我追逐靜水流深的人生，或不能至，然心向往之。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．幽靜

靜水流深

證實(shí) B．幽靜

博大精深

證明C．沉靜

博大精深

證實(shí) D．沉靜

靜水流深

證明【A】處畫波浪線的句子有語病，請將正確的句子寫下來?！敬鸢浮?1)①旎

②熏

③邃(2)A(3)我追求靜水流深的人生，或不能至，然心向往之【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。nǐ——旎，旖旎：本義為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子；也比喻女子美麗；亦有雄偉的意思。xūn——熏，熏陶：比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。suì——邃，深邃：深遠(yuǎn)；深奧。（2）本題考查詞語的理解與運(yùn)用。第一空：幽靜：清幽寂靜，指一個地方幽冷寂靜。沉靜：指寂靜，沒有動靜。用于形容瓦爾登湖的環(huán)境，用“幽靜”更為恰當(dāng)；第二空：靜水流深：通過表面平靜的水并不知道水底下有多深，暗喻表面不聲不響的人卻蘊(yùn)藏著大智慧。博大精深：形容思想和學(xué)識廣博高深。此處用于形容李白和汪倫這兩個人物應(yīng)用“靜水流深”；第三空：證實(shí)：確認(rèn)、證明，通常是指通過一項(xiàng)或者多項(xiàng)客觀存在來證明一件事情的真實(shí)性即用人物、事實(shí)來表明或斷定。證明：指根據(jù)確實(shí)的材料判明人或事物的真實(shí)性。通過舉幽靜的瓦爾登湖給了美國作家梭羅創(chuàng)作靈感、李白與汪倫的友誼在汪汪靜水中人格得到凈化的例子來確認(rèn)證明：靜，是人格的矜持。用“證實(shí)”更為恰當(dāng)；故選A。（3）本題考查病句的辨析修改。病因：“追逐”與“人生”搭配不當(dāng)。修改建議：可將“追逐”改為“追求”。14.（2022·福建·泉州永春縣僑中片區(qū)九年級校期中）閱讀下面的文字，按要求作答。落后、扳平、絕殺！2022年2月6日，中國女足用一場史詩般的大逆轉(zhuǎn)，時隔16年后再次問鼎亞洲之巔。堅(jiān)韌不拔的鏗鏘①玫瑰，永不言敗的女足精神，把困境寫成詩篇，讓汗水涌動激情，在絕望中升騰起希望。在中國足球歷史上，這注定是甲的一筆。危局中，中國姑娘們不屈不náo②、敢打敢拼，用最蕩氣回腸的方式，把困境轉(zhuǎn)為順境，讓不可能變成可能。試問，我們怎能不愛這樣的中國女足？億萬網(wǎng)友的刷屏致敬，乙著中國人對奮斗拼搏、不懼風(fēng)雨精神的贊美與追求。一路走來，丙。中國女足的精神品質(zhì)，受到了全社會的發(fā)揚(yáng)、珍視和傳承。這是中國女性的驕傲、中國體育的驕傲，更是中國精神的驕傲。(1)根據(jù)加點(diǎn)字為①處選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字（只填序號）①處（A．qiāng

B．jiāng）

②處（A．饒

B．撓）(2)從括號中選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處（只填序號）甲（A．濃墨重彩

B．大肆渲染）

乙（A．飽含

B．包含）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)將下列三個句子依次填入文章丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①傳遞著震撼人心的中國力量②中國女足就是用這樣的一次次“鏗鏘綻放”③詮釋著永不言敗的女足精神A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①【答案】(1)AB(2)AA(3)中國女足的精神品質(zhì)，受到了全社會的珍視、傳承和發(fā)揚(yáng)。(4)D【詳解】（1）本題考查字音字形。①空：鏗鏘玫瑰（kēngqiāngméigui）：一般可將女性比作玫瑰，取其嬌艷、馨香、美麗之意。鏗鏘是象聲詞，有響亮、激越、向上的含意。鏗鏘玫瑰則意為積極向上、有激情的、擁有毅力的女性。故選A。②空：不屈不撓（bùqūbùnáo）：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。故選B。（2）本題考查詞語的運(yùn)用。甲：“濃墨重彩”指用濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫。“大肆渲染”指的是很夸張的描述，引申為夸大地形容，比喻為了達(dá)到目的肆意夸大事實(shí)，加以宣傳。結(jié)合甲處內(nèi)容“在中國足球歷史上”“注定是”“一筆”可知，這里要表達(dá)的意思是中國女足的事跡是值得著力描寫的，因此與“濃墨重彩”的意思相符合，故選A。乙：“飽含”即充滿。“包含”即含有。結(jié)合乙處的內(nèi)容“中國人對奮斗拼搏、不懼風(fēng)雨精神的贊美與追求”可知，此處用“飽含”更符合“中國人”當(dāng)時激動的心情，故選A。（3）本題考查病句的辨析與修改。劃線句“中國女足的精神品質(zhì)，受到了全社會的發(fā)揚(yáng)、珍視和傳承”的病因是“語序不當(dāng)”，應(yīng)是先“珍視”，再“傳承”，最后是“發(fā)揚(yáng)”，故修改后的句子是：中國女足的精神品質(zhì)，受到了全社會的珍視、傳承和發(fā)揚(yáng)。（4）本題考查句子的銜接和排序。結(jié)合②句“中國女足就是用這樣的一次次‘鏗鏘綻放’”可知，這句里的“這樣”指代的是前文講到的“把困境轉(zhuǎn)為順境，讓不可能變成可能”，因此②句應(yīng)放在前面；結(jié)合①③句“傳遞著震撼人心的中國力量”“詮釋著永不言敗的女足精神”可知，這里有著遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是由“女足精神”上升到“中國力量”，因此③句緊接在②句的后面，①句在③句的后面；故選D。15.（2022·福建·晉江市安海片區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。近年來，我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)逐漸步入網(wǎng)絡(luò)云端，以甲作品背后動態(tài)的工藝制作過程。在刺繡、木雕等傳統(tǒng)工藝美術(shù)直播中，創(chuàng)作者關(guān)掉濾鏡、美顏，專拍手部特寫，一針一線、一刀一劃在鏡頭中被清xī①放大，拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術(shù)之間的距離。丙。精湛技藝背后，精益求精、乙、追求卓越的工匠精神，迸②發(fā)出直抵人心的力量。如今，借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了中華美學(xué)精神在新語境中的傳承與發(fā)展。(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號）①（A．晰B．淅）

②（A．bìngB．bèng）(2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填人甲、乙處。（只填序號）甲（A．體現(xiàn)B．展現(xiàn)）

乙（A．一絲不茍B．小心翼翼）文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①其之所以擁有如此強(qiáng)大的吸引力②一些優(yōu)質(zhì)直播和視頻贏得超百萬點(diǎn)贊③更在于傳遞出工藝的深層內(nèi)涵④不僅在于完整還原了復(fù)雜工藝細(xì)節(jié)A．①③②④ B．①④③② C．②①④③ D．③②④①【答案】(1)AB(2)BA(3)借由新的傳播媒介，傳統(tǒng)工藝美術(shù)實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變?；颍盒碌膫鞑ッ浇槭箓鹘y(tǒng)工藝美術(shù)實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。(4)C【詳解】（1）①清晰（qīngxī）是一個形容詞，指看得很清楚，很逼真。故選A。②迸發(fā)（bèngf?。河蓛?nèi)向外猛然噴發(fā)。故選B。（2）本題考查近義詞辨析。甲：A.體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。B.展現(xiàn)：清楚明顯地表現(xiàn)出來。根據(jù)“作品背后動態(tài)的工藝制作過程”需要清楚表現(xiàn)出來，故選B。乙：A.一絲不茍：形容辦事認(rèn)真；連最細(xì)微的地方也不馬虎。B.小心翼翼：形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。根據(jù)“精益求精”等語境可知，“一絲不茍”合適，故選A。（3）本題考查病句修改。缺少主語。把“借由”或“使”去掉一個。（4）本題考查句子排序。結(jié)合語境可知“拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術(shù)之間的距離”是②“一些優(yōu)質(zhì)直播和視頻贏得超百萬點(diǎn)贊”的原因。為什么會贏得超百萬點(diǎn)贊，也是有原因的。根據(jù)①句“之所以”，后面需要介紹原因，“④不僅在于”和“③更在于”是解釋。排序?yàn)椋孩冖佗堍?。故選C。16.（2022·福建·漳州市長泰縣九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。二十四節(jié)氣是我國獨(dú)創(chuàng)的傳統(tǒng)歷法，也是我國歷史長河中不可多得的瑰（甲）寶，上至風(fēng)雨雷電，下至蕓蕓眾生，包羅萬（乙）（相、象）。經(jīng)過不斷的探索、總結(jié)和分析，節(jié)氣的劃分逐漸變得科學(xué)和豐富。到距今兩千多年的秦漢時期，二十四節(jié)氣已經(jīng)形成了完整的體系，并一直丙（沿、延）用至今。二十四節(jié)氣蘊(yùn)含著豐富的中華傳統(tǒng)文化。北宋著名哲學(xué)家程顥的《秋日偶成》詩中說①閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同②無論是“靜觀萬物”還是“四時佳興”，其中的道理都是一樣的③要想達(dá)到“天人合一”的境界，就必須按自然規(guī)律辦事。(1)請為甲處寫出規(guī)范的拼音，為乙、丙處選擇正確的漢字。甲：

乙：

丙：文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(3)下面標(biāo)點(diǎn)符號符合要求的一項(xiàng)是（

）A．①：

②”。

③。B．①：“

②?！?/p>

③：C．①“

②”

③。D．①：

②。

③：【答案】(1)guī象沿(2)經(jīng)過不斷的探索、分析和總結(jié)，節(jié)氣的劃分逐漸變得科學(xué)和豐富。(3)B【詳解】（1）本題考查字音字形。甲：瑰寶，讀音guī，意思是特別珍貴的東西；乙：包羅萬象，意思是內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有；丙：沿用至今，意思是繼續(xù)使用原有的方法、制度等直到今天。（2）本題考查病句的辨析和修改。劃線句子語序不當(dāng)，“探索”“總結(jié)”和“分析”之間有先后順序，應(yīng)該先“探索、分析”，后“總結(jié)”，因此修改后的句子為：經(jīng)過不斷的探索、分析和總結(jié)，節(jié)氣的劃分逐漸變得科學(xué)和豐富。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。①處“程顥的《秋日偶成》詩中說”為直接引用，因此應(yīng)該使用冒號和前引號；②處引用的部分結(jié)束，因此應(yīng)該使用句號和后引號；③處引出接下來要介紹的道理“要達(dá)到‘天人合一’就要按自然規(guī)律辦事”，因此應(yīng)該使用冒號引出具體內(nèi)容。故選B。17．（2022·福建·南平地區(qū)九年級期中）閱讀下面文字，按要求作答。一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如huì①的中國苦苦探尋民族復(fù)興的前途?；赝藭r，那群平均年齡只有28歲的青年，代表著全國50多名黨員出席黨的一大，醞釀②了“開天辟地的大事變”。一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗甲黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。今天，無數(shù)青年在努力書寫無愧于時代的華彩篇章。正如共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表在中國共產(chǎn)黨誕生100年慶祝大會上集體所致的詞：“不忘初心，青春朝氣永在，乙，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻(xiàn)給黨！請黨放心，強(qiáng)國有我！請黨放心，強(qiáng)國有我！”一句句鄭重有力的誓言，彰顯了新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣所在。時代在變，但青年人的生機(jī)和活力不變，青春的熱血一直相連，奮斗的誓言始終相通。為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，丙！(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號）①（A．晦

B．穢）②（A．liáng

B．niàng）(2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲乙處。（只填序號）甲（A．注入

B．融入）乙（A．志在千秋

B．志在千里）(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一句句鄭重有力的誓言，表達(dá)了新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣所在B．一句句鄭重有力的誓言，彰顯了中國青年新時代的志氣、骨氣、底氣所在C．一句句鄭重有力的誓言，表達(dá)了中國青年新時代的骨氣、底氣、志氣D．一句句鄭重有力的誓言，彰顯了新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣(4)下列三個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①以青春之我助力中華民族偉大復(fù)興②且看新時代中國青年的青春活力和奮斗奉獻(xiàn)③創(chuàng)造新的人間奇跡A．①③② B．②①③ C．②③① D．①②③【答案】(1)AB(2)BA(3)D(4)B【詳解】（1）本題考查漢字的正確書寫。風(fēng)雨如晦：fēngyǔrúhuì，原指白天風(fēng)雨交加，天色昏暗。后用以形容局勢嚴(yán)重，社會黑暗。故選A。醞釀：yùnniàng，（動）本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達(dá)到成熟的各種準(zhǔn)備活動。故選B。（2）本題考查詞語的正確使用。甲：注入：泵入、灌入或流入。融入：融合，混入、混合。句中指青春奮斗融合進(jìn)事業(yè)之中。故選“融入”。故選B。乙：志在千秋：想要建立千秋的功業(yè)。志在千里：形容志向遠(yuǎn)大。句中形容青春年少，要建立長遠(yuǎn)的功業(yè)。故選“志在千秋”。故選A。（3）本題考查病句的辨析與修改?！耙痪渚溧嵵赜辛Φ氖难裕蔑@了新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣所在”搭配不當(dāng)?！罢蔑@”的對象應(yīng)該是一種精神、品質(zhì)。故去掉“所在”。故選D。（4）本題考查語句的排序。②“且看新時代中國青年的青春活力和奮斗奉獻(xiàn)”，“且看”是暫且觀看、察看的意思。承接上句“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”；①“以青春之我助力中華民族偉大復(fù)興”與③“創(chuàng)造新的人間奇跡”構(gòu)成承接關(guān)系，前者是條件，后者是目的。所以正確的順序是②①③。故選B。18.（2022·福建·南平浦城縣九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。中國文藝有悠久歷史和深厚傳統(tǒng)，也形成了言簡意賅①、凝練節(jié)制、形神兼?zhèn)?、意境深遠(yuǎn)等美學(xué)旨趣，在世界文藝之林甲_____。今天的創(chuàng)作者在講述中國故事的乙______中，應(yīng)該丙______，看到鮮明的中華文化biàn②識度。這種審美旨趣難道是我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣？(1)為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（填序號）①（A．gāi

B．hài）②（A．辯

B．辨）(2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（填序號）甲（A．獨(dú)樹一幟

B．獨(dú)具匠心）乙（A．里程

B．過程）(3)下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①將這種獨(dú)一無二的審美旨趣充分傳達(dá)出來②深入傳統(tǒng)寶庫③讓人看到莊重典雅又妙趣橫生的文藝風(fēng)貌④汲取審美養(yǎng)分A．①③②④ B．①④③② C．②④①③ D．③②④①(4)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．難道說這種審美旨趣是我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣？B．這種審美旨趣難道不是我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣？C．這種審美旨趣不能說是我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣。D．我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣難道就是這種審美旨趣？【答案】(1)AB(2)AB(3)C(4)B【詳解】（1）（1）言簡意賅：語言簡練而意思完備。賅，讀作gāi；故選A；（2）辯識：通曉。著重語言。辨識：辨認(rèn)識別。注重感官，區(qū)分外形。根據(jù)“看到鮮明的中華文化”的語境，應(yīng)為辨認(rèn)識別之意，因此，使用“辨”；故選B。（2）（1）獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起一面旗幟。比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家；獨(dú)具匠心：指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思；根據(jù)“在世界文藝之林”語境，應(yīng)指中國文藝在世界文藝之林自成一家，有其獨(dú)特性。故甲處選A。（2）里程：路程或指發(fā)展的過程；過程：事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序；根據(jù)“講述中國故事”語境，應(yīng)指講述故事從前到后的程序。因此，應(yīng)使用“過程”；故乙處選B。（3）本題考查排序。根據(jù)前文語境“今天的創(chuàng)作者在講述中國故事的過程中，應(yīng)該”，此處應(yīng)是講把握的原則或方法。②④句是一個語意單位，講的是方法，①③是一個語義單位，講的是效果；由方法到效果（或目的），符合認(rèn)識規(guī)律，②④句應(yīng)在前，①③句應(yīng)在后；②句講的是方法，④句講的是目的，②句應(yīng)排第一位，④句應(yīng)排第二位；①句講的是方法，③句講的是目的，①句應(yīng)排第三位，③句應(yīng)排第四位；因此語序?yàn)棰冖堍佗郏还蔬xC。（4）本題考查修改語病。畫波浪線的句子“這種審美旨趣難道是我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣？”，該句意在說明“這種審美旨趣”是“我們在世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣”，雙重否定表達(dá)肯定的意思，所以應(yīng)在“難道”后加否定詞“不”；故選B。19.（2022·福建·龍巖上杭縣城區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。10月23日，人民大會堂三層金色大廳，華燈璀璨、氣氛（

），鮮紅的中國共產(chǎn)黨黨旗格外醒目，鐮刀和錘頭組成的黨徽熠熠生輝。大廳兩側(cè)墻壁上，巨①（fú）____長卷《長江萬里圖》《黃河，母親河》交相輝映，描繪出華夏神州江山壯麗的雄渾景象，彰顯著中華民族（

）的恢②（hóng）___氣象。時光無言，山河為證。非凡十年變革，在中華大地上③（pǔ）___寫出無邊光景一時新的盛世詩篇。前進(jìn)動力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)、必勝信念更加（

）。今天，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一個欣欣向榮的中國、一個自信自強(qiáng)的民族，巍然屹立。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。①

②

③(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．熱烈

持之以恒

堅(jiān)定 B．熱烈

生生不息

堅(jiān)定C．熱情

生生不息

堅(jiān)強(qiáng) D．熱情

持之以恒

堅(jiān)強(qiáng)(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一個自信自強(qiáng)的民族，一個欣欣向榮的中國、巍然屹立。B．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，一個欣欣向榮的中國、一個自信自強(qiáng)的民族，巍然屹立在世界東方。C．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，一個自信自強(qiáng)的民族，一個欣欣向榮的中國、巍然屹立。D．在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一個欣欣向榮的中國、一個自信自強(qiáng)的民族，巍然屹立在世界東方?！敬鸢浮?1)幅弘譜(2)B(3)D【詳解】（1）本題考查看拼音寫詞語。巨fú——巨幅：大幅，常用于書畫等?；謍óng——恢弘：寬闊，博廣。pǔ寫——譜寫：創(chuàng)造值得記載的事物。（2）本題考查詞義辨析。熱烈：具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。熱情：熱烈的感情。由“華燈璀璨”“氣氛”可知，此處指氣氛很熱鬧熱烈，故選“熱烈”；持之以恒：長久堅(jiān)持下去。生生不息：指不斷地生長、繁殖。文中指中華民族的氣象代代相傳，生長不停止，故選“生生不息”；堅(jiān)定：意志堅(jiān)強(qiáng)，不動搖。堅(jiān)強(qiáng)：堅(jiān)固、不可摧毀、不動搖。結(jié)合“動力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)”可知，此處應(yīng)與“信念”相搭配，故選“堅(jiān)定”；故選B。（3）本題考查病句的辨析與修改。A.句子主語應(yīng)該“國家、民族”，而選項(xiàng)中主語、謂語混亂；B.成分殘缺，應(yīng)把“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”改為“在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下”；C.成分殘缺，應(yīng)把“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”改為“在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下”，并且選項(xiàng)中主語、謂語混亂；故選D。20.（2022·福建·龍巖上杭縣東南片區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。百年前，民族危亡，山河告急。中國青年高擎①旗幟，成為了反帝反封建斗爭的先鋒隊(duì)，滌蕩了社會的封建陰霾，廓清了國家的前景迷霧，也讓覺醒的文化潮流吹進(jìn)了20世紀(jì)的舊中國。為救亡圖存，為民族振興，為濟(jì)世救民，他們是甲的奮斗者。百年后，“奮斗”二字被時代賦予了新的乙，當(dāng)代青年或是深耕專業(yè)領(lǐng)域、挑戰(zhàn)認(rèn)知極限的研究；或是扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村，播撒青春智慧的身影；抑或是平凡普通但幾十年如一日的默默堅(jiān)守……或許沒有轟轟烈烈的見聞，沒有驚天動地的故事，沒有與眾不同的經(jīng)歷，但他們無一例外地都在以自己獨(dú)特的方式，在各自崗位上奮斗進(jìn)取?？v橫歷史長河，我們都是時代的追夢人，肩負(fù)歷史。新的時代，我們唱響《少年中國說》，丙。吾輩青年，必當(dāng)高擎五四旗幟，不忘初心，dǐ②礪前行。(1)為①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確漢字。（只填序號）①（A．chè

B．qíng）

②（A．砥

B．坻）(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲（A．當(dāng)之無愧

B．當(dāng)仁不讓）

乙（A．內(nèi)含

B．內(nèi)涵）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列三個句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①感強(qiáng)國之責(zé)任

②抒報國之壯志

③頌五四之精神A．③①② B．①③② C．②①③ D．②③①【答案】(1)BA(2)AB(3)縱橫歷史長河，我們都是時代的追夢人，肩負(fù)歷史重任。(4)A【詳解】（1）本題考查字音字形。高擎，意思是指高高地舉著?！扒妗弊xqíng，注意與“掣”的區(qū)別?！绊啤弊x音為dǐ，“砥礪前行”意思是經(jīng)歷磨煉，克服困難，往前進(jìn)步的意思；“坻”是多音字，讀dǐ時，指高坡地；讀chí時，指水中的小塊高地。（2）本題考查近義詞的辨析。首先要厘清給出詞語的意思，辨析詞語意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語境判斷選用。當(dāng)之無愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個職務(wù)，無須感到慚愧。當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。根據(jù)甲空前的句意可知，“中國青年……成為了……先鋒隊(duì)，滌蕩了社會的封建陰霾，廓清了國家的前景迷霧，也讓覺醒的文化潮流吹進(jìn)了20世紀(jì)的舊中國”，他們是“為救亡圖存，為民族振興，為濟(jì)世救民”而奮斗的人，故甲空應(yīng)選“當(dāng)之無愧”。內(nèi)含：內(nèi)心所具有的，內(nèi)部包含的。內(nèi)涵：邏輯上指概念中所反映的事物的特有屬性，也就是概念的內(nèi)稟，也指內(nèi)在的涵養(yǎng)。根據(jù)乙空前“被時代賦予了新的”和空后“當(dāng)代青年……在各自崗位上奮斗進(jìn)取”可知，乙空應(yīng)選“內(nèi)涵”。（3）本題考查病句修改。病句是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子。常見的病句種類有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅等。劃線句子病因：成分殘缺，缺少“肩負(fù)歷史”的賓語。修改建議：可在“歷史”后添加“重任”一詞，以充當(dāng)“肩負(fù)”的賓語。（4）本題考查排列句序的能力。首先通讀文段，把握文意；其次分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系；還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷。由丙空前的“我們唱響《少年中國說》”可知，丙處填寫的內(nèi)容是“我們”應(yīng)該做的事情。分析題目給出的句子：“頌五四之精神”是傳承先輩精神，“感強(qiáng)國之責(zé)任”是對當(dāng)前責(zé)任的認(rèn)識，“抒報國之壯志”是“我們”應(yīng)該做的事情，以此邏輯可分析出三句的排列順序③①②；故選A。21．（2022·福建·龍巖上杭縣西北片區(qū)九年級期中）根據(jù)要求完成下列各小題。春天，江南的雨充滿了詩情畫意，有著“煙籠寒水月籠沙”的甲（A.迷蒙

B.迷茫）和“似喜非喜含情目”的婉約，引人無限xiá①（A.暇

B.遐）思。夏季一來，就到了他肆意展現(xiàn)亞熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)的時候。他像一個七八歲的小男孩，渾身充滿了蓬②（A.péngB.páng）勃新生的力量，很是有些野蠻。炎熱的午后，丙有股奇怪又特別的味道，眼前只見白茫茫一片，頓時整個世界沉浸在乙（A.不著邊際

B.漫無邊際）的大雨中。(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確漢字，根據(jù)拼音為文中②處選擇選擇正確的讀音。（只填序號）①處②處(2)為文中甲乙處選擇符合語境的詞語，只填序號。甲處乙處(3)以下是文中空白橫線（丙）部分的內(nèi)容，正確排列順序應(yīng)是（

）①幾滴小雨象征性預(yù)告后②隱隱幾聲雷鳴③豆大的雨點(diǎn)便老實(shí)不客氣地劈頭蓋臉地傾倒下來④曬了一天的灼熱的馬路頓時騰起一股白色的熱氣⑤萬里晴空倏爾烏云密布A．⑤②①③④ B．①⑤③②④ C．⑤②①④③ D．①⑤②③④【答案】(1)BA(2)AB(3)A【詳解】（1）考查字音的識記辨析。第一空，xiá——遐，遐思：指悠遠(yuǎn)地思索或想象；也指深長的思念。故選B；第二空，蓬——péng，蓬勃：繁榮而旺盛的樣子。故選A。（2）考查正確運(yùn)用詞語的能力。第一空，迷蒙：昏暗看不分明，形容煙霧彌漫，景物模糊。迷茫：指模糊不清、迷惑茫然、神情恍惚。“煙籠寒水月籠沙”，意思是迷離月色和輕煙籠罩著寒水白沙。據(jù)此可知，使用“迷蒙”合適，故選A；第二空，不著邊際：形容言論空泛，不切實(shí)際；離題太遠(yuǎn)。漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。結(jié)合句子中“整個世界沉浸在……大雨中”的內(nèi)容和語境，使用“漫無邊際”合適，故選B。（3）考查句子排序能力。本題的語句，要按照下雨時的發(fā)生發(fā)展過程排列。首先⑤句“萬里晴空倏爾烏云密布”是下雨的前兆，應(yīng)為首句；烏云滿天隱隱會有雷聲，②句“隱隱幾聲雷鳴”為第二句；①句“幾滴小雨象征性預(yù)告后”，“象征性預(yù)告”以及下文主要描繪的大雨來臨的現(xiàn)象可知，為第三句；下文主要寫下大雨的過程，根據(jù)③句“豆大的雨點(diǎn)便老實(shí)不客氣地劈頭蓋臉地傾倒下來”的內(nèi)容可知，大雨傾盆而至，應(yīng)為第四句；最后才會出現(xiàn)④句“曬了一天的灼熱的馬路頓時騰起一股白色的熱氣”的景象。所以順序?yàn)棰茛冖佗邰?。故選A。22．（2022·福建·龍巖市永定區(qū)九年級期中）下面是小鑫同學(xué)的二十大新聞觀后感，請幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。當(dāng)代中國青年生逢其時，廣大青年必須堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中zhàn（①）放絢麗之花。必須弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，家教家風(fēng)建設(shè)，“明大德、守公德、嚴(yán)私德”的政德，道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，在全社會弘揚(yáng)勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神。必須保護(hù)自然、順應(yīng)自然、尊重自然，牢固踐行和樹立綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。唯有矢志不yú（②）、篤（③）行不怠，才能不負(fù)時代、不負(fù)人民；唯有砥礪奮進(jìn)、負(fù)重前行，才能建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，才能推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。(1)依次在括號內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音(2)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．推崇

提高

加強(qiáng)B．加強(qiáng)

推崇

提高C．加強(qiáng)

提高

推崇 D．推崇

加強(qiáng)

提高(3)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．必須保護(hù)自然、順應(yīng)自然、尊重自然，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。B．必須尊重自然、保護(hù)自然、順應(yīng)自然，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。C．必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。D．必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，牢固踐行和樹立綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和【答案】(1)①綻

②渝

③dǔ(2)B(3)C【詳解】（1）本題考查字音字形。綻：zhàn，本義是指衣服縫合處受到靜力作用而開裂的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)是在無聲無息中發(fā)生的開裂。綻放，形容如花一樣開放。渝：yú，改變（多指態(tài)度或感情）。矢志不渝，立志