設計方案錦集【9篇】

設計方案錦集【9篇】

設計方案篇1

為了豐富學校文化生活，展示師生精神風貌，提升學校文化品位，營造祥和、歡樂的迎新氛圍，擬舉辦20__元旦文藝晚會，特制定如下策劃方案并經(jīng)教師例會討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，認真組織實施。

一、晚會主題：北大燕工贛州科技學校20__元旦“喜迎新春·和諧發(fā)展”文藝晚會。

二、時間：20__12月31日晚7時。

三、地點：初定在校園內(nèi)。

四、組織領導：

1、主辦：學校文化建設工作領導小組

2、承辦：學校團委、學生會

3、總指揮：廖青松

4、總策劃：胡庭珍

5、總導演：段麗琴

6、總統(tǒng)籌：李曉嬌

7、評委：謝紅國、葉國慶、汪光祥、張龍汶、李曉嬌、陳玉芳、

五、節(jié)目籌備：

教職工3——4個、11級幼師班、12級幼師班4——5個、其他班

級2——3個，特邀嘉賓2個，合計18——20個，演出總時在2個半小時內(nèi)。

六、節(jié)目載體：聲樂、器樂、舞蹈、相聲、小品、詩朗誦等。

七、節(jié)目形式：

(一)、聲樂類：獨唱、重唱、小組唱(8人以下)、大合唱等，民族、美聲、通俗唱法不限。

(二)、舞蹈類：民族舞、中國舞、街舞、健美操舞、現(xiàn)代舞、當代舞等，獨舞、雙人舞、三人舞、群舞不限。

(三)、其他類：相聲、小品、啞劇、詩朗誦等節(jié)目人數(shù)在四人以下。

(四)、器樂類：獨奏、重奏、齊奏等，民樂、鍵盤、西洋樂器不限。

八、晚會原則與要求：

1、節(jié)目籌備、排練、演出以班級為單位，各班主任、文藝委員為本班責任人。

2、掛點領導、專業(yè)教師要深入班級進行指導、輔導工作，肩負起領導、輔導職責。

3、校園紅歌賽獲獎集體和個人曲目優(yōu)先安排元旦晚會聲樂類節(jié)目，但要進行深入加工、精心排練。

4、力求節(jié)目形式多樣、短小精干、主題鮮明、品位高雅。

九、籌備與演出安排：

(一)、籌備階段：

1、12月14日各班上報節(jié)目計劃(類型、形式、人數(shù)、演員名單)。

2、12月19日審查節(jié)目，初步確定參演節(jié)目，提出細排意見。

3、12月26日節(jié)目彩排，確定參演節(jié)目。

4、12月28日安排好節(jié)目順序單，提出服裝訂租單和化妝品以及其他設備購置計劃。

(二)、正式演出程序安排

1、主持人致主持詞。

2、嘉賓致詞。

3、校領導元旦致詞。

4、節(jié)目演出。

5、校董事會領導致詞。

十、獎項設置：

1、優(yōu)秀節(jié)目主持人：1名(頒發(fā)榮譽證書與獎品)。

2、優(yōu)秀節(jié)目編導獎：3名(頒發(fā)榮譽證書與獎品)。

3、優(yōu)秀組織獎(集體)：2個(頒發(fā)獎狀)。

4、節(jié)目表演獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎4個、優(yōu)秀獎4個，均頒發(fā)獎狀。

5、優(yōu)秀演員獎：

a、學生15——20人(頒發(fā)榮譽證書和獎品)

b、教職工3——4人(頒發(fā)榮譽證書和獎品)

十一、人員分工：

1、廖青松、張錦花：領導、嘉賓接待。

2、葉國慶：演出設備、服裝、道具運送。

3、張海平：舞臺設計與背景制作。

4、張龍汶：場地布置與紀律維護。

5、胡存華：音響、燈光布置與播放。

6、張忠華：后勤供應與催場。

7、陳華：協(xié)助舞臺監(jiān)督與攝影。

8、陳明達、鐘淑燕三人為節(jié)目主持人。

十二、其他事項：

1、節(jié)目伴奏碟各班負責。

2、一般道具和服飾盡可能自行解決。

3、舞蹈類服裝和主持人服裝、化妝由學校出資租用。

4、化妝品由學校出資購買，段麗琴、李曉嬌、陳華協(xié)助化妝。

5、晚會現(xiàn)場不公布節(jié)目得分情況和獲獎情況，各評委的評分統(tǒng)計表在晚會結(jié)束

后統(tǒng)一交李曉嬌集中保管，供領導小組成員集體討論審定。

6、元旦節(jié)后進行表彰頒獎儀式。設計方案篇2

第1條確實引導消費者的購買行為。店面廣告是大眾傳播廣告的補充工具，廠商運用各種大眾傳播廣告?zhèn)鬟_企業(yè)印象及商品印象給消費者。當消費者走入商店，面臨決定購買時的緊要關(guān)頭，可用店面廣告喚起消費者的再記憶，使之真正購買該廠商產(chǎn)品，以免功敗垂成。

第2條無聲的忠實推銷員。店面廣告被張貼在墻壁上或被吊掛在天花板下，傳達廠商商品的信息，忠于職守，永不擅離工作崗位。

第3條提高廠商商品的知名度。店面廣告擺設在賣場最顯眼的位置，能快速、大幅度地提高自己產(chǎn)品的.知名度。

第4條新產(chǎn)品的告知。

第5條誘使消費者產(chǎn)生購買欲望。

第6條爭取賣場的銷售空間。賣場的櫥窗內(nèi)、陳列架上，各廠商競相爭奪較好的位置與較多的空間。但是，陳列架以上到天花板的空間，也同樣重要，雖不實際擺上產(chǎn)品，但掛上一個具有杰出創(chuàng)意的店面廣告，對銷售效果將大有幫助。

第7條懸掛式廣告從天花板梁柱上垂吊下來，易引起注目，而且從各個角度都能看清楚。

第8條柜臺上的店面廣告陳列，最能吸引消費者的注意方。因此，柜臺廣告最能產(chǎn)生購買效果。

第9條壁面廣告以海報、裝飾旗為主，除具有商品告知的功能外，還能美化賣場的壁面。

第10條落地式廣告放置在賣場內(nèi)、外的地板上，材料可使用紙、厚紙板、塑膠和金屬等。

第11條吊旗廣告裝飾在賣場內(nèi)、外短期內(nèi)使用，最適合用在促成廣告活動的高潮以及塑造季節(jié)的氣氛。吊旗廣告主要以布、塑膠布為材料。

第12條動態(tài)廣告以店面廣告面隱藏的馬達產(chǎn)生動作(如上下、回轉(zhuǎn)等運動)造成有趣的動作、充滿樂趣。

第13條光源廣告光燈，利用其光源把商品的文字、圖形照亮。

第14條價目表及展示卡價目表上寫明標價，展示卡上說明商品的特性。此種屬于小型的POP放置在商品旁、櫥窗內(nèi)或是直接與商品附著在一起。視覺效果極佳。

第15條貼紙是粘貼在商品壁面、櫥窗玻璃、車輛玻璃上的小型印刷物。貼紙大多以平面印刷或以合成紙壓成凸型。小巧、不占空間、價格便宜，極具廣告效果。

第16條櫥窗式廣告是放置在櫥窗內(nèi)的廣告。

第17條廣告代理商(即廣告公司)一般附設店面廣告部門，為其客戶提供這方面的服務。

第18條專門承制店面廣告的公司最具專業(yè)性，經(jīng)常有出色作品出現(xiàn)。

第19條大印刷廠附設店面廣告部門。設計方案篇3

一、方案設計原則與思想

節(jié)點方案設計需充分考慮工程場地特性以及交通建成后的功能需求，還要遵循區(qū)域交通的近期與遠景規(guī)劃，因此方案設計中需要遵循以下幾個原則：

（1）立交總體方案應符合城市及其交通的總體規(guī)劃，并以功能需求為主要參考指標；

（2）將需求與可能有效結(jié)合，在保證工程實施可能性前提下提高投資效益；

（3）秉持科學的嚴謹態(tài)度，盡可能采用新技術(shù)與新理念；

（4）兼顧道路的可達性與通過性；

（5）將立交建設與環(huán)境保護相結(jié)合，迎合城市旅游發(fā)展戰(zhàn)略，并做到安全與環(huán)保。

二、工程方案設計

1．設計指標

牛圈子溝快速路主要技術(shù)指標：橋梁設計載荷等級為城-A級，一條行車道寬為3.75m，計算行車速度60km/h，最大和最小縱坡分別為3.5%和0.30%，最小凹曲線半徑和最小凸曲線半徑分別為1,500m和1,800m，路拱橫坡為1.5%，設超高推薦圓曲線半徑300m。匝道主要技術(shù)指標：橋梁設計荷載等級城-A級，匝道最大和最小縱坡分別為4.0%和0.30%，一條行車道寬度3.5m，計算行車速度有40km/h和30km/h兩種，其對應最小凸曲線和凹曲線半徑600m、700m和400m、400m，不超高推薦圓曲線半徑分別為80m和45m。

2．交通流需求分析

牛圈子溝快速路與大貴口快速路相接，是南區(qū)、偏橋子規(guī)劃區(qū)與老城區(qū)聯(lián)系的重要通道，快速路向東止于環(huán)城南路，形成丁字型節(jié)點。根據(jù)節(jié)點周邊路網(wǎng)情況分析，本節(jié)點北、東、西三方向交通聯(lián)系均比較重要，均可采取定向匝道解決各方向交通聯(lián)系。然而，本節(jié)點為快速路終止節(jié)點，快速路交通需匯入地方路網(wǎng)系統(tǒng)中，如幾點轉(zhuǎn)向標準較高，容易造成快速路交通集中涌入環(huán)城南路內(nèi)，對地方交通沖擊較大。

3．方案設計

根據(jù)功能需求分析結(jié)果，對本節(jié)點提出立交及平交兩種可行性方案：

（1）立交方案：本方案將牛圈子溝節(jié)點設置為全互通立交形式，方案示意如圖2所示。牛圈子溝快速路上跨石垛子溝路后，通過新建定向匝道，實現(xiàn)與環(huán)城南路北和東方向的連續(xù)、快速轉(zhuǎn)換。而由于節(jié)點東側(cè)約300m處為平交路口，節(jié)點東向南方向交通需通過路口后進行交通轉(zhuǎn)換，標準較低，本方案考慮將該方向交導入現(xiàn)況牛圈子溝地方路系統(tǒng)內(nèi)，通過石垛子溝路與快速路相接，實現(xiàn)該方向轉(zhuǎn)向需求。

（2）平交方案：本方案考慮到牛圈子溝快速路止于環(huán)城南路，過快的交通轉(zhuǎn)換對地方路網(wǎng)沖擊較大，尤其環(huán)城南路幾點周邊多為平交路口及隧道，交通組成比較復雜，快速路交通直接匯入環(huán)城南路將對道路產(chǎn)生較大壓力。故本方案將牛圈子溝快速路與石垛子溝路及環(huán)城南路相交處，均設置為平交路口形式，

4．方案比選分析

（1）從功能需求上分析，兩種節(jié)點方案均實現(xiàn)了牛圈子溝快速路與環(huán)城南路間的交通轉(zhuǎn)換。立交方案雖設置了高標準轉(zhuǎn)向條件，但由于環(huán)城南路本身并不是連續(xù)、快速交通載體，僅通過該節(jié)點的'快速轉(zhuǎn)換并不能提高路段的整體通行能力，反而容易對地方交通帶來較大影響；平交方案與地方交通結(jié)合相對較好，在實現(xiàn)與環(huán)城南路的交通轉(zhuǎn)換同時，將快速路交通逐級轉(zhuǎn)入地方路系統(tǒng)中，地方交通影響較小。

（2）模糊綜合評價。在初步去確定進行方案的可行性評價之后，為綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟以及環(huán)境等方面的因素，需對各方面進行綜合的比選擇優(yōu)，以效益作為的主要評價指標來分析各方案的優(yōu)劣。綜合評價需要建立評價指標體系，并運用模糊關(guān)系合成的原理對其進行綜合評價。根據(jù)模糊評價原理與方法可知，方案優(yōu)劣評價計算公式采用方程A.R=B進行，計算得到評價結(jié)果矩陣W（w1，w2）=B（b1，b2）=（0.69，0.75），從綜合評價優(yōu)劣結(jié)果矩陣可知，平交方案優(yōu)于立交方案。綜合上述節(jié)點方案比選結(jié)果可知，本次設計中以平交路口方案作為牛圈子溝節(jié)點的推薦方案。

三、結(jié)語

隨著城市的不斷擴展，高速公路勢必與城市交通與用地產(chǎn)生矛盾，為解放城市用地，適應遠期城市交通的發(fā)展，需要高速公路向新的城市空間外圍推移，而原有高速公路環(huán)線則作為城市快速路環(huán)線系統(tǒng)使用，以便發(fā)揮城市快速路聯(lián)系各組團的作用。為了使整個城市組團有機、高效的聯(lián)系在一起，必須將快速路與高速公路環(huán)線二者有效結(jié)合，因此，快速路節(jié)點設計是整體交通規(guī)劃的重要內(nèi)容，選擇合理的節(jié)點設計方案將對交通流通效率有著至關(guān)重要的作用。設計方案篇4

一、課程開發(fā)的背景

目前，小學兒童感知陶藝尚處于初步發(fā)展水平，他們對陶藝的空間、材料和技能的感知有很大的局限性。小學生的觀察力是其感知覺發(fā)展的高級形態(tài)，也是以其感知覺發(fā)展水平為基礎的。有研究者針對小學低中高年級學生的觀察品質(zhì)進行比較分析，發(fā)現(xiàn)小學低年級兒童在觀察的精確性方面，他們只關(guān)注事物的大致輪廓與整體特征，不能作精細分析和細節(jié)把握。在目的性方面，小學低年級兒童的隨意性和抗干擾能力較差，無法保證長時間的持續(xù)觀察。他們感知事物常常跟著興趣走，不按教師的要求去感知，所以顯得凌亂、不系統(tǒng)，缺乏順序性。

在20__年教育部頒發(fā)的《九年制義務全日制小學美術(shù)教學大綱（修訂版）》中指出：“有條件的學?？稍黾犹账嚨慕虒W內(nèi)容”。隨著陶藝教育的不斷推廣和普及，陶藝教育的價值日趨顯著。小學陶藝教學寓造型于游戲之中，寓情于泥性之中，寓美于獨特的形式、質(zhì)感之中，寓德于陶文化之中，寓創(chuàng)新于動手之中、實踐之中。用“泥”塑型，既符合兒童愛玩泥巴的天性，又能開發(fā)人的大腦，提高學生的審美能力、實踐能力和創(chuàng)新能力、想象能力，同時它使學生找到了發(fā)展個性、開發(fā)潛能、實現(xiàn)自我的天地。正是如此，陶藝課有別于傳統(tǒng)的美術(shù)創(chuàng)作或技法訓練，而是一項在文化與整體發(fā)展統(tǒng)攝下的一種綜合性極強的工藝美術(shù)課題。

二、課程目標

玩泥是孩子的天性，通過泥巴可以變化出千姿百態(tài)的陶藝的作品，變出富有動手習慣、樂于探究的人。但畢竟還是兒童，他們的審美能力、實踐能力和創(chuàng)新能力、想象能力遠不及成人。針對如上特點，就需要在低年級教學中注重對其觀察力的引導和培養(yǎng)。由于興趣和情緒狀態(tài)在低年級兒童的感知中有重要作用，教師需要增強教學環(huán)節(jié)的趣味性和操作性，使學生懷著濃厚的興趣和積極的情感去觀察、體驗。我認為要注重以下幾點：

1.在陶藝教學活動中，通過引導學生運用揉，團，搓，捏，接等方法自由地改變形體，從而激發(fā)其探索陶土塑造新方法的濃厚興趣。這樣，眼，腦，手等諸方面的協(xié)調(diào)使創(chuàng)新意識，創(chuàng)造思維，實踐能力得到和諧的發(fā)展。

2.在陶藝教學活動中，通過對原始陶藝，民間陶藝和現(xiàn)代陶藝作品的欣賞，激發(fā)學生創(chuàng)作的思維與靈感，特別是通過富有生活情趣的.兒童喜聞樂見的創(chuàng)作主題的設置，引導兒童在休閑性的創(chuàng)作活動中，陶冶性情，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學生對三維空間的觀察力，想象力及創(chuàng)造力等得到綜合性的鍛煉。

3.在陶藝教學活動中，通過引導學生進行資料采集與整理，問題的探討與分析等合作與獨創(chuàng)相結(jié)合的學習體驗，及對泥料粘合，釉色處理，焙燒溫度，舊陶的保護及修補等的初步認識與嘗試活動，促使學生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中萌發(fā)科學的精神。

三、活動方案的具體目標

1、知識與技能的目標：

了解陶藝知識，學會欣賞各種優(yōu)秀的陶藝作品。

掌握各種基本的創(chuàng)造技法和成型方式。

2、過程與方法的目標：

（1）能夠以日常生活學習物品為載體，進行創(chuàng)造性思維。

（2）經(jīng)歷從收集資料、發(fā)現(xiàn)問題、嘗試探究、初步解決問題到成果展示交流的過程，感悟創(chuàng)造的思想和原理。

（3）通過相互交流增強學生表達、交流和合作的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀的目標：

我國的陶藝藝術(shù)源遠流長，讓學生走進陶藝、了解陶藝、喜歡陶藝、創(chuàng)作陶藝是一件刻不容緩的事情。普通的泥巴通過他們雙手的塑造就變成了一件件富有生命的作品。在簡單有趣的過程中提高學生的想象能力、創(chuàng)造能力和動手能力/同時，這也是培養(yǎng)學生愛國主義的載體。

四、課程內(nèi)容

(一)課程內(nèi)容的組織形式

陶藝內(nèi)容根據(jù)學生的年齡特點、認知特點、興趣特點、能力特點來設計的相應活動，同時也盡量挖掘?qū)W校和社區(qū)周邊的資源和可開發(fā)的教學內(nèi)容，開展活動。

陶藝教學得到校領導和全校師生的支持和喜愛，特別是學生的歡迎，有專用教室和專業(yè)設備，為陶藝教學的開展奠定了基礎。

陶藝教學的內(nèi)容不是孤立的，在教學中將語文、音樂、技術(shù)勞動、自然、美術(shù)等學科整合在了一起，體現(xiàn)出課程內(nèi)容的綜合性。

（二）單元說明

1．在“瓷海漫游”單元中,各班班主任先讓學生通過搜集的圖書和實物欣賞生活陶藝和現(xiàn)代陶藝,感知陶藝工藝的藝術(shù)美和實用價值,以陶冶學生的情操;再請校內(nèi)外陶藝方面的專家開設陶藝知識講座,以激發(fā)學生的學習興趣和積極性;然后發(fā)動隊員上網(wǎng)查詢資料,下載相關(guān)圖片,制作信息卡,分組將搜集到的資料和圖片設計成電腦小報,貼在“學習園地”進行展示和評比;最后在班會課上進行“走進陶藝世界”大賽。

2．在“成型方式”單元中,各班先讓學生了解陶藝的各種工具與材料,再帶學生去參觀陶藝的作品,然后讓學生欣賞各類陶藝作品。目的是為了讓學生的個性得以充分展示。

3．在“陶藝作品”單元中,舉辦陶藝作品特色展示進行交流和作品賞析活動，目的是為了讓學生體驗創(chuàng)造的快樂,享受成功的喜悅，同時培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的能力和提高學生再探究的水平。設計方案篇5

教學內(nèi)容：p90課題：整理和復習

教學目標：

1、使學生通過整理和復習，弄清楚本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識，課題：整理和復習。

2、培養(yǎng)學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴互相交流學習的樂趣。

教具準備：每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。

教學過程：

一、小組交流，整理知識。

1．師：昨天老師布置同學們回家對第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個數(shù)的幾倍是多少進行整理和復習，現(xiàn)在給大家一段時間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下，小組長作好記錄。

2．小組匯報，全班交流。

略

3．師：同學們整理得非常全面，有的小組補充的也非常好，接下來，我們就針對這些內(nèi)容來進行復習。（板書課題）

二、鞏固聯(lián)系，發(fā)散思維。

4．發(fā)給學生一張空白的："九九乘法表"，寫出45道乘法算式。（不寫口訣，只寫算式）

5．計時算。

6_7=9_4=39+8=9_9=

64+6=23-7=3_7=4_8=

5_6=7_9=8_3=43+20=

7_5=6_4=9_8=7_8=

8_5=5_9=7_7=2_6=

我用了（）分（）秒，做對了（）題。

師：做這些算式應注意什么？

生：略。

6．填空。

（）十二（）十二

（）_（）=（）（）_（）=（）

（）_（）=（）（）_（）＝（）

（）二十四（）二十四

（）_（）=（）（）_（）=（）

（）_（）=（）（）_（）=（）

（）三十六（）三十六

（）_（）=（）（）_（）=（）

（）_（）=（）（）_（）=（）

7．填上合適的數(shù)，小學數(shù)學教案《課題：整理和復習》。

（）_8〈33（）_5〈42

6_（）〈248_（）〈73

7_（）〈64（）_9〈44

（三）、應用拓展，解決問題。

1．一輛小汽車最多可乘5人，一輛大客車最多可乘的人數(shù)是小汽車的9倍，大客車最多可乘多少人？

學生獨立列式計算。

2．我們班參加游泳小組的.有6人，參加乒乓球小組的人數(shù)是游泳小組人數(shù)的4倍，你能提出什么問題？

生：略。

學生獨自列式解答。

3．學校評選優(yōu)秀繪畫作品，一年級評出4份，二年級評選的是一年級的2倍，三年級評選出9份，四年級評選的比三年級多6份，五年級評選的是二年級的4倍。

根據(jù)以上的信息，讓學生提出不同的數(shù)學問題進行解答。

（四）課堂小結(jié)：

同學門說一說這節(jié)課我們復習了什么內(nèi)容？

你有哪些收獲？

請大家對自己或自己小組的表現(xiàn)做一個簡單的評價。

課題：整理和復習設計方案篇6

活動目標：

1、認識工具，懂得選擇和使用工具。

2、讓幼兒掌握鋸和量的方法，通過活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、在集體活動中，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

活動準備：

1、長木條、鋸子、小椅子、小筐、剪刀。

2、毛線、尺子、粉筆、畫筆，紙條。

活動過程：

一、和幼兒一起討論怎樣鋸，怎樣量。

1、師：看，這是你們上次為小豬兄弟做的圍墻，你們做的`圍墻是干什么的，那你們覺得這圍墻怎么樣？

幼：太矮。

師：怎么辦？

幼：再釘木塊。

幼兒操作發(fā)現(xiàn)沒有木塊。

根據(jù)提供的材料幼兒發(fā)現(xiàn)可以把長木條改成短木塊。

師：怎么改？

引導幼兒想不同的方法：如用鋸子鋸，用刀砍等。

2、師：可是小豬兄弟有個要求：希望你們把木條改成這么長（出示小木塊），那應該怎樣辦？（幼兒：量。）怎么量呢？（幼兒一起討論），

二、幼兒自己動手操作，鋸一鋸、量一量，并從中總結(jié)出最好的確方法。

1、師：你們說得很好，現(xiàn)在請你們自己找一個合作伙伴，兩人一組，用你喜歡的方法量一量。

幼兒操作。

師：你們剛才用什么量的？請幾個幼兒把幾種典型的方法表演一下，并讓其他幼兒看一看哪種方法量得最快。

2、師：現(xiàn)在我們量好了，那長木條又怎樣變成短木條的？（幼兒：用鋸子和刀），那你們?nèi)ピ囈辉嚢桑竽銈儾僮鞯臅r候，不要大聲講話，并且一定要注意安全，小心手中的工具傷到其他小朋友了。

請幼兒示范并比較哪種方法好，又安全。

四、結(jié)的方法再一次進行嘗試，要求用最快的量的方法和

安全的鋸的方法進行操作。老師進行引導。

五、活動延伸：我們一起幫小豬把圍墻做起來吧。設計方案篇7

假設前提：

本理財計劃的期間為20__年6月至20__年5月，由于客戶基礎信息的不完整性，以及未來我國經(jīng)濟環(huán)境的變化可能對報告產(chǎn)生的影響，存在通貨膨脹因素，物價上漲導致家庭支出上升，但考慮到A先生收入年增幅為5％，即整個家庭年收入增幅約為3.3％，理論上是大于物價上漲幅度，家庭的年收入的增長大于年支出的增長。但為便于做出數(shù)據(jù)詳實的理財方案，特對相關(guān)內(nèi)容做如下假設：

物價年漲幅約3.3％與A先生家庭年收入增幅相同，且銀行存款為活期，利息收益為零，不同理財規(guī)劃期間家庭年度節(jié)余年增幅為3.3％，用于再投資的金額年遞增3.3％，但每一個理財計劃期間年度節(jié)余假設不變，等于期初值。

一、理財方案摘要

在分析A先生家庭現(xiàn)有資產(chǎn)和需求的基礎上，結(jié)合分析其生活和職業(yè)特點，我們?yōu)锳先生家庭擬定了一份未來30年的理財計劃，幫助其家庭更好地規(guī)劃人生，基本上滿足A先生家庭成長期的各個目標。具體理財目標如下：

1、短期內(nèi)合理配置家庭財產(chǎn)，增加保險支出（年均支出4865元），使家庭保障全面合理。

2、根據(jù)不同時期需要，適當調(diào)整資產(chǎn)組合（可支配資產(chǎn)年均收益約2.5－3％）。

3、中期準備2年內(nèi)購買住房（房價約23.4萬，一次性付出約7萬）。

4、長期準備兒女的養(yǎng)育費（年均支出1萬元）、儲備子女教育金（3萬）；提高父母醫(yī)療保障（10萬）；為自己儲備養(yǎng)老金（家庭月均3000元）。

二、客戶基本情況

根據(jù)案例已知條件，為了更好進行財務規(guī)劃，我們對A先生家庭的基本情況和財務狀況進行了假設細化。

1、客戶基本情況

A先生：28歲，外資公司營銷工作，5年工作經(jīng)驗

B女士：28歲，財務會計工作，7年工作經(jīng)驗

父母：都已退休，身體健康子女：暫無

2、家庭資產(chǎn)情況

銀行存款：20000元，

股票：市值40000元（被套，損失近10000元）

經(jīng)濟型轎車一部,住房暫無

3、家庭收入情況

家庭年收入10.8萬：A先生收入：7.2萬元，B小姐收入：3.6萬元。

4、家庭支出情況

家庭年支出8.16萬元，日常生活支出3.12萬元，養(yǎng)車費支出1.2萬元，交際等其他支出3.84萬元。

5、家庭現(xiàn)有計劃

（1）處置目前被套股票

（2）2年內(nèi)購買一套兩居室住房

（3）5年后養(yǎng)育一個孩子

6、其他信息

(1)夫妻雙方父母都有退休金醫(yī)保，短期不需要照顧；

(2)夫妻二人單位均有社會養(yǎng)老保險以及醫(yī)療保險。A先生60歲退休時可領取退休金1200元/月，B小姐55歲退休800元/月。

三、客戶財務分析

本內(nèi)容是基于案例提供的信息，通過整理、分析和假設，對A先生家庭年收支及資產(chǎn)負債狀況進行了細分，展示出目前日常收支情況和資產(chǎn)負債全貌，我們將以此為基礎設計理財方案。

1、家庭資產(chǎn)情況

家庭最大資產(chǎn)是車，占家庭總資產(chǎn)62.5％，屬消費品，易貶值；其次是股票占25%，市值波動大，已經(jīng)浮虧10000元即收益情況－20％，流動性好；儲蓄存款占總資產(chǎn)12.5％，可以應付不時之需，收益性低，流動性強?？煞峙滟Y產(chǎn)合計60000元。

2、家庭收入情況

注：家庭日常收入情況，不包括在資產(chǎn)負債信息中資產(chǎn)所產(chǎn)生的收入，如利息、保險收入。

A先生家庭年收入較高，且男女收入比例2：1，家庭環(huán)境比較穩(wěn)定。

3、家庭支出情況

家庭生活費支出2600元/月，占總支出38.20％，假設約600元/月房屋租金，家庭購房后可以做其他用途；小車保養(yǎng)費支出1000元/月，占總支出14.7％為剛性支出，變動彈性不大；交際保健支出3200元/年，占總支出47.10％，偏重，有變動彈性；無任何負債性支出，無新增投資支出。

4、家庭年節(jié)余情況

年總收入108000元－總支出81600元＝26400元

5、財務分析結(jié)論

(一)收支情況分析

從家庭的收入情況來看，夫婦二人的家庭年度收入比較高，家庭收入總體狀況相當穩(wěn)定。從支出狀況來看，由于A先生從事營銷工作的原因，家庭年度支出較高，交際保健其它以及小車保養(yǎng)支出占總支出52.9％,總支出占總收入的75.56%；暫無負債性質(zhì)出、新增投資性支出。這顯示了家庭雖然收入較高，但支出的比例按其收入水平來說偏高，對A先生家庭造成了一定的壓力。家庭年節(jié)余為26400元。

(二)財務比率分析

資產(chǎn)負債率：總負債/總資產(chǎn)＝0%,說明A先生家庭綜合償債能力強。

儲蓄比率：盈余/收入＝（108000-81600）/108000_100%=24.4%

從儲蓄比率可以看出，該家庭在滿足當年的支出外，可以將24.4%的收入用于增加儲蓄或投資。

流動性比率：流動性資產(chǎn)/每月支出=60000/6800=8.82

反映該家庭流動性資產(chǎn)可以滿足其8.82個月的開支，流動性好。

通過上述分析我們可以看出A家庭償債能力很強，資金流動性好，家庭資產(chǎn)穩(wěn)固性很高，而且有24.4％的收入可以用于增加儲蓄或投資，顯示了家庭具備一定的理財空間。

(三)目前理財狀況分析

1、對家庭目前的收支情況和資產(chǎn)負債情況缺少徹底地了解；缺乏適合的家庭理財管理計劃；由于夫妻雙方?jīng)]有撫養(yǎng)小孩、贍養(yǎng)父母的負擔且暫時沒有供房，因此整個家庭開支偏向于消費而非投資儲蓄，現(xiàn)有的家庭財富積累狀況程度較低。

2、資產(chǎn)配置存在不合理：

（1）無任何商業(yè)保障保險產(chǎn)品投資，對發(fā)生家庭財產(chǎn)損失、人身意外傷害等突發(fā)事件的風險抵抗力較小。

（2）股票投資比重過大，占總資產(chǎn)25％，風險較大

（3）投資產(chǎn)品單一，儲蓄仍占總資產(chǎn)12.5％，收益率偏低

（4）無任何商業(yè)養(yǎng)老保險投資。

四、客戶偏好需求分析

1、客戶偏好分析

根據(jù)A先生家庭資產(chǎn)的情況，股票占總資產(chǎn)25％而存款只占總資產(chǎn)12.5％，無任何商業(yè)保險產(chǎn)品，可知A先生家庭屬風險偏好型投資者，有一定風險承受能力，傾向于高風險高收益的投資產(chǎn)品。

2、客戶需求分析

（1）合理處理持有40000元市值的股票，有證券買賣需求。

（2）為加強承擔意外財產(chǎn)、人身意外風險的能力，有購買車險以及人身意外險需求。

（3）計劃2年內(nèi)買一套2房住房，約75平方米。以目前房價3000元/平米，則總價約22.5萬元，以現(xiàn)在的家庭存款情況購買力不足。因此，2年后才有購買住房需求。

（4）計劃5年后養(yǎng)育一個小孩。小孩養(yǎng)育費是一筆較大的家庭開支，以及18歲后要讀大學、就業(yè)，費用更是可觀。A先生家庭需要計劃養(yǎng)育費用支出以及儲備教育金。

（5）15年后雙方老人疾病、護理費用越來越大，醫(yī)保不能滿足需要，需要增加額外的醫(yī)療保障。

（6）30年后A先生、B小姐都退休，以現(xiàn)有狀況來看，到時家庭收入合計20__元，遠不能滿足生活需要，需要儲備養(yǎng)老金。

五、理財工具選擇與應用

根據(jù)A先生家庭現(xiàn)有資產(chǎn)狀況以及偏好需求，以及我行各種理財產(chǎn)品，可以考慮以下組合理財工具：

六、理財策略

讓A先生了解自己家庭所面對的需求狀況、自身的風險的承受能力以及投資偏好；綜合考慮家庭資金的安全性、流動性和收益性，根據(jù)實際情況分別針對短期、中期以及遠期的需求，制定不同的理財策略，期望通過理財規(guī)劃使A先生家庭資產(chǎn)增值保值并最大化滿足其需求：

1、短期來看（第1－2年內(nèi)），首先通過購買少量保障型保險解決應有的家庭保障問題，使家庭有足夠的風險抵御能力；其次，2年內(nèi)沒有大額用錢計劃，短期內(nèi)可以充分利用家庭閑余資金，考慮到風險因素，建議采取逐步將手中股票賣出轉(zhuǎn)而購買開放式基金的方式來進行債券、股票的投資，以降低風險提高效率，加快家庭財富積累。

2、中期來看（第2－5年內(nèi)），通過合理選擇按揭成數(shù)、年限解決家庭住房問題；同時由于家庭負擔逐漸加重，投資產(chǎn)品由風險偏好型逐漸向穩(wěn)健型轉(zhuǎn)移，追求穩(wěn)定的收益，為長期需求做打算。

3、長遠來看（第5－30年內(nèi)），生育小孩后，要為小孩儲備教育金；要考慮父母老年醫(yī)療問題以及為自己儲備額外的退休金，因此可以增加家庭保險投資的比例，選擇年繳型為宜，投資比例控制在年收入的10％－15％，以防止出現(xiàn)支付風險。

七、具體理財建議

1、短期理財建議（第1－2年內(nèi)）

根據(jù)客戶需求分析，A先生家庭短期（1－2年內(nèi)）沒有大額用錢計劃，因此短期內(nèi)可以充分利用家庭閑余資金，但不能投資于長期產(chǎn)品，以備2年內(nèi)買房所需。具體理財建議如下：

（1）人是家庭的基礎，發(fā)生意外時，以A先生家庭現(xiàn)有的資產(chǎn)情況很難承擔高額的醫(yī)療住院費用。因此，A先生和B小姐應該各購買一份人身意外險，用較小的支出分散較大風險。而A先生收入占家庭總收入的66.7％，是家庭的經(jīng)濟支柱，可以適當加高投保檔次。

建議購買我行代理的太平洋經(jīng)營管理人員人身意外傷害綜合保險，該險種保障全面且選擇靈活。A先生選擇4檔基本保障投保較為適合，最高保障額達55萬，年保費1155元；B小姐選擇3檔基本保障投保較為適合，最高保障額達22萬，年保費510元。家庭合計人身意外保費年支出為1665元。

（2）A先生家庭中小汽車價值占總資產(chǎn)62.5％，是目前家庭中金額最大的固定資產(chǎn)。為經(jīng)濟型汽車購買一份機動車輛險，當發(fā)生意外損失時可以獲得保險賠償減少損失。

建議購買我行代理的太平洋車險，我行客戶購買還可享受全單5.3折優(yōu)惠。100000元小車購買全部基本險種，年繳保費約3200元。

（3）A先生手中股票已經(jīng)虧損近20％，跌幅已經(jīng)很大，盲目割肉不可取。從宏觀政策面來看，05年國家決心解決困擾證券市場已久的全流通問題，且配以多條利好政策，如今三一重工全流通方案已經(jīng)獲得市場認同，說明全流通問題已經(jīng)取得實質(zhì)性突破，一旦由點及面被廣泛接受，將帶動整個市場走出低谷，05年是轉(zhuǎn)折年越來越得到認同；從技術(shù)面上來看證券市場自01年以來已經(jīng)經(jīng)歷了近5年的下跌，如今上證已經(jīng)跌到千點，整體跌幅過大，且歷年來證券市場年底都會出現(xiàn)大幅反彈行情。

建議對于手中被套股票，暫時持倉不動，等待年底反彈，待明年一季度賣出所有股票，預期股票反彈10％，然后可以購買景順長城開放式基金，降低風險，預計年收益5％；同時開通我行銀券通業(yè)務，一方面降低交易成本約0.5‰，另一方面可以直接存折炒股，不但省去將資金從券商資金帳戶到銀行帳戶劃撥的過程，更可以防止券商誠信風險，使證券買賣更加方便、安全、實惠，可以說一舉三得。

（4）銀行1年期定期儲蓄年利率1.8％（稅后），收益低且流動性差，而現(xiàn)在市場上的貨幣市場基金年收益約2.5％，相比高出38.9％，風險很小且流動性好，一般贖回資金T+2日到賬。

建議將現(xiàn)有的2萬元存款保留活期存款15000元應付家庭額外支出，購買5000元長信利息收益貨幣市場基金；家庭月節(jié)余約2200元，按月全部投資貨幣市場基金，實行分配收益再投資的策略，既提高了家庭資產(chǎn)整體收益狀況，又不影響資金流動性，遇到緊急需要可以隨時贖回資金。

表一：短期綜合理財建議（第1－2年內(nèi)、2年計劃）

（本期期初可支配資產(chǎn)＝60000元，本期期初月節(jié)余2200元用于再投資）

（期末可支配資產(chǎn)＝期初額＋家庭節(jié)余總額＋總收益－保費支出≈108000萬）

2、中期理財建議（第3－5年內(nèi)）

根據(jù)客戶需求分析知，這個階段A先生家庭首先是有購買住房需求，家庭開始有負債，可支配資金開始緊張；其次是為3年后生育一個小孩作準備，要開始考慮子女養(yǎng)育費用。因此，理財規(guī)劃不宜選擇長期理財產(chǎn)品。具體理財建議如下：

（1）目前房價按年均2％的漲幅測算，到時房價總價23.4萬元。根據(jù)短期理財計劃測算（表一），目前A先生家庭可支配資產(chǎn)約108000元（假設全部轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金），考慮到家庭年節(jié)余年增幅3.33％，則本期期初年節(jié)余為28171元，即月節(jié)余2347元?？鄢ＹM支出（4865元/年）后，加上購房后節(jié)余的600元/月的租金，實際月節(jié)余為2541元，因此首付加其他費用不能超過10.8萬，且按揭月供本息和不超過1941元/月。考慮到家庭月支出較大，因此住房按揭應該盡量降低首付、加長還款期限，待資金寬裕時可部分提前還款，減少利息支出。

建議購房時支付首期20％，需4.68萬元，外加各種費用加裝修約需支出2.3萬元，合計需一次支出7萬元。貸款18.72萬元，按現(xiàn)在利率（5.508％），三十年付清，采用等額本息還款方式還款，月供約1064元。

（2）為防止由于借款人供樓期間發(fā)生意外而無法繼續(xù)還款，建議購買我行代理的友邦安居保抵押貸款定期壽險，保險期間借款人如發(fā)生意外，將由保險公司承擔供樓責任，一次性保費支出約20__元。

（3）多余儲蓄約3.8萬可以部分3萬投資于貨幣市場基金，期末月節(jié)余約1487元按期投資于貨幣市場基金，實行分配收益再投資的策略，投資風格以穩(wěn)健為主，為今后家庭養(yǎng)育小孩作準備。

表二：中期綜合理財建議（第3－5年內(nèi)，3年計劃）

（本期期初可支配資產(chǎn)＝108000元，本期期初月節(jié)余2347＋600元用于再投資）

期末月節(jié)余＝2347＋600－405－1064＝1487元）（期末可支配資產(chǎn)＝期初額＋家庭節(jié)余總額＋總收益－首付房款－保費支出≈90000元

3、遠期理財建議（第6－30年內(nèi)）

根據(jù)客戶需求分析知，這個階段A先生家庭準備養(yǎng)育一個孩子，并為之儲備教育金；要為考慮父母醫(yī)療社保不足以及為自己儲備足額養(yǎng)老金。這個階段是家庭資金支付壓力最大的時候，但由于短期內(nèi)不需要支出大額資金，且家庭進入穩(wěn)定期，可以考慮將部分資金做長期理財規(guī)劃，獲得更大的綜合收益。理財建議如下：

（1）根據(jù)短中期理財規(guī)劃，五年后家庭可支配資產(chǎn)約9萬元（假設全部轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金），考慮家庭年節(jié)余年增幅3.33％，則本期期初年節(jié)余為31052元，加上多出的租金（7200元/年），扣除保費（4865元/年）支出以及供樓款（12768元/年）后實際年節(jié)余為20619元，而小孩出生費用約需花費1萬元，每年養(yǎng)育費用平均標準約1萬元，家庭能夠負擔。

考慮到小孩以后的讀書教育費用龐大，建議購買太保少兒樂綜合保險計劃，該計劃由少兒樂兩全A以及住院醫(yī)療附加險組成。主要可以為小孩儲備合計教育金36610元（12-14周歲每年領取20__元初中教育金；15-17周歲每年領取3140元高中教育金；18-21周歲每年領取5230元大學教育金），附加險則可以為小孩意外傷害保障，包括意外傷害保障（5萬元）、疾病身故保障（2萬元）、住院醫(yī)療費用保障（最高可達1萬元）。少兒樂A保費為3000元/年，十年繳完；而住院醫(yī)療附加險保費為一次性260元。

（2）根據(jù)家庭現(xiàn)有的養(yǎng)老保險情況，夫妻雙方退休后每月合計可領退休金20__元，遠不夠維持現(xiàn)有生活標準?？紤]退休后交際等支出會相應減少，家庭支出應維持在3000元/月的基礎上，所以還必須通過購買商業(yè)養(yǎng)老保險來補足1000元/月支出的缺口。按現(xiàn)在太平盛世長壽養(yǎng)老保險投資計劃，則需購買12份該保險（一份到期年領取1000元養(yǎng)老金），假設從A先生從35歲開始購買到60歲退休領取，則需要年繳保費492元/份合計5904元。剩余家庭可支配資產(chǎn)余額約79740元，建議19740元活期預防家庭意外支出，6萬元全部購買長信銀利貨幣市場基金，但分配收益不再繼續(xù)投資基金而是取出，按2.5％年收益測算，則年節(jié)余增加1500元，加上現(xiàn)有節(jié)余約7619元，合計年節(jié)余9119元，購買商業(yè)養(yǎng)老保險后年節(jié)余為3215元，可以滿足需求。

（3）十年期少兒樂A保費交清后，子女教育費用基本有了保障，此時父母年齡差不多70歲，身體可能不再硬朗，因此將每年多出3000元的節(jié)余，為夫妻雙方父母各購買一份專門針對老年人的.友邦永安寶意外保險，保費每份555元/年，最高保額10萬元，免除家中老人醫(yī)療保障不足的后顧之憂。

表三：遠期綜合理財建議（第6－30年內(nèi)，25年計劃）

（本期期初可支配資產(chǎn)＝90000元，本期期初月節(jié)余3187元用于再投資）

經(jīng)過一整套的理財規(guī)劃后，基本滿足了客戶的生活需求，截至計劃期，經(jīng)過粗略估算，該家庭扣除所有支出后可以保留月2萬元活期儲蓄以及投資6萬元貨幣市場基金獲得較穩(wěn)定的投資收益（約2500元/年），家庭3200元/年的節(jié)余，足夠應對家庭可能出現(xiàn)的緊急情況；為家庭購買了足夠的保障保險，使整個家庭有了足夠的風險抵御能力。

八、收益與風險預測

根據(jù)上述的理財投資策略,同時鑒于本案例提供的有限數(shù)據(jù)，我們對理財策略進行簡單的財務可行性分析。根據(jù)A先生的收入以及支出狀況，不考慮減少以后支出的情況下，分別針對三個不同的階段作出了理財建議。在本著穩(wěn)健性的原則下，各個理財區(qū)間的可支配收入始終大于零，且每年節(jié)余也都大于零，說明在該理財計劃下，客戶的現(xiàn)金流量始終為正，不會出現(xiàn)支付危機。具體根據(jù)理財規(guī)劃測算，家庭月固定支出為（6800－600＋3045）＝9245元，而可支配資產(chǎn)約8萬，流動性比率＝80000/9245＝8.65，反映該家庭流動性資產(chǎn)可以滿足其8.65個月的開支，流動性比率好。而且可以適當調(diào)整家庭彈性較大的支出，足夠保障家庭支出需求，理財風險較小。

由于客戶財務狀況不是很寬松，因此整套理財規(guī)劃都是以生活理財為主，以投資理財為輔，本著審慎的原則，除了收益性外，還充分考慮了相關(guān)產(chǎn)品的安全性以及流動性。產(chǎn)品年收益在2.5%－7%之間，加上復利因素，整套投資組合綜合收益率約為3%，相對于該計劃超低的風險性來說，收益情況較為合理。與此同時，在比較保守的推算下，基本上滿足A先生家庭成長期的各個目標，達到了科學理財?shù)哪康摹?/p>

九、免責聲明

本理財計劃是基于客戶提供的信息資料，幫助客戶設計一個將其整個生命周期考慮在內(nèi)的終身生活及其財務計劃；是基于通?？山邮艿募僭O、合理的估計，綜合考慮您的資產(chǎn)負債狀況、理財目標、現(xiàn)金收支以及理財對策而制訂的。除了確定收益率的金融產(chǎn)品外（如存款、債券），本理財計劃中所采用金融產(chǎn)品的收益均為預測值；對本理財計劃中涉及的金融產(chǎn)品，提供產(chǎn)品的金融機構(gòu)享有對這些產(chǎn)品的最終解釋權(quán)。

由于宏觀經(jīng)濟形勢、市場環(huán)境、政策等是